第一篇：13秋三安全總結(jié)

三年級(jí)安全工作總結(jié)

2013年秋莫龍

“學(xué)校安全重于泰山”。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃，學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。結(jié)合創(chuàng)建學(xué)校安全、文明校園，以確保校 園安全為目的，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)明 確責(zé)任，落實(shí)措施，為能夠營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而 狠抓學(xué)校安全工作。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力 低，大大增加了班級(jí)安全工作的難度。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú) 生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。父母上班，有的 在驛站，有的爺爺、奶奶，外公、外婆照管，有些老人的安全意識(shí)又 不太高，還有一種溺愛(ài)的趨勢(shì)，為了進(jìn)一步提高本班的安全，具體 做法:

(一)、抓好了安全意識(shí)教育。樹(shù)立了班級(jí)管理 “安全第一”的思想，建立建全了各項(xiàng)安全管理制度和 規(guī)章，加強(qiáng)了對(duì)教室、用電、用水的監(jiān)管;利用晨會(huì)、班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了的安全防護(hù)知識(shí)宣傳和教育(如在 打雷下雨時(shí)如何防雷擊、防雷電、防泥石流、防洪水如 何自我保護(hù)等)，使學(xué)生在主觀上樹(shù)立起生命重于泰山、安全高于一切的意識(shí)，防患于未然。

(二)、抓好了生理健康教育。抓好日常教育“健 康第一”，加強(qiáng)了飲食(讓學(xué)生意識(shí)到不食用發(fā)霉、發(fā)臭等變質(zhì)食品)、飲水衛(wèi)生(不喝生、冷水和被污染 的水)和個(gè)人衛(wèi)生(主要是做好個(gè)人衛(wèi)生常洗澡、勤換 衣)的監(jiān)管，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生防病治病常識(shí)的宣傳教育，加強(qiáng)了學(xué)生用眼衛(wèi)生和正確書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的教育，形成人人 關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生、人人創(chuàng)設(shè)健康氛圍。

(三)、抓好教室及環(huán)境管理。學(xué)校環(huán)境建設(shè)以 綠色學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn)，從思想意識(shí)到日常管理都從嚴(yán)要求，因此在班級(jí)的環(huán)境管理上也要以凈化、綠化、美化、優(yōu) 化為要求，真正把教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)為優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，使 學(xué)生愛(ài)校如家，提高環(huán)保意識(shí)。

因此，本期來(lái)我班在安全教育上狠下功夫，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在學(xué)生 沒(méi)有出現(xiàn)一例安全事故。在今后的工作中仍要對(duì)學(xué)生安全、健康常抓不懈，建立切實(shí)可行的班級(jí)安全防范體系，使班級(jí)安全 工作進(jìn)一步經(jīng)?；?、制度化、社會(huì)化，爭(zhēng)創(chuàng)平安校園中的平安 班級(jí)。

第二篇：2016秋期安全總結(jié)

土門(mén)學(xué)校2016秋期安全工作總結(jié)

我土門(mén)學(xué)校始終把安全工作做為關(guān)注和重視的頭等工作，在驛城區(qū)教體局和鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)各種安全會(huì)議精神，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校師生關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面。從而切實(shí)保障了師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序，主要做了以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任制。

我校以提高安全意識(shí)為主線，建立和健全了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，堅(jiān)持做到安全工作校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，下年段行政具體抓的管理機(jī)制，實(shí)行“一崗雙責(zé)”及專(zhuān)兼職人員安全工作責(zé)任制，與班主任簽定安全責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)、責(zé)任到人。定期全面展開(kāi)校園安全排查，對(duì)查出的安全問(wèn)題，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé);誰(shuí)檢查，誰(shuí)負(fù)責(zé);誰(shuí)驗(yàn)收，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，限期整改。對(duì)教職員工的安全工作實(shí)行與績(jī)效工資相掛鉤的考核體系。

二、完善安全制度，加強(qiáng)安全管理。

為規(guī)范學(xué)校安全管理，我校建立了一整套學(xué)校安全管理制度。通過(guò)建章立制，達(dá)到規(guī)范師生行為，增強(qiáng)師生安全意識(shí)的目的。實(shí)行班科任跟班、跟操制，在樓梯、轉(zhuǎn)角處等重點(diǎn)區(qū)域安排專(zhuān)人值勤，確保學(xué)生進(jìn)出操場(chǎng)的安全;校園各區(qū)域安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。每天安排人員值班，早、中、晚巡視校園，及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理問(wèn)題，確保校園安全。通過(guò)細(xì)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段，使安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

對(duì)學(xué)校的突發(fā)事件，我校制訂了重大事故應(yīng)急預(yù)案，對(duì)火災(zāi)、交通安全事故、樓梯擠踏和墜落事故、校內(nèi)外集體活動(dòng)事故、食物中毒事件、突發(fā)治安事件、體育活動(dòng)事故、自然災(zāi)害事故等突發(fā)公共事件制定了應(yīng)急預(yù)案，明確了應(yīng)急救援隊(duì)伍和應(yīng)急處理的具體方法，并通過(guò)每學(xué)期一次的應(yīng)急演練提高全體師生的應(yīng)急反應(yīng)和救援水平，最大限度地保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

三、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)防范管理。

由于校園地處山區(qū)，周邊環(huán)境較為復(fù)雜。為“看好自己的門(mén)，管好自己的人”，配合有關(guān)部門(mén)，對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的整治和強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，學(xué)校采取了一系列措施：

(一)加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)和值班教師管理。我校加大門(mén)衛(wèi)和值班教師的管理力度。配備了專(zhuān)職門(mén)衛(wèi)，加強(qiáng)校園的安全值日，同時(shí)要求值班領(lǐng)導(dǎo)提前30分鐘到校，班主任提前10分鐘到校。做到校內(nèi)有學(xué)生就有老師，巡視和規(guī)范學(xué)生活動(dòng)。放學(xué)時(shí)段，除了保安進(jìn)行值班外，我們每天安排一名男教師協(xié)同保安一起值日，確保學(xué)生安全離校。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，做好師生出入學(xué)校請(qǐng)假審批制度，教師外出由值班行政簽字審批，學(xué)生到校后無(wú)特殊情況不準(zhǔn)外出，確需外出的要憑班主任開(kāi)出的“學(xué)生中途外出證明”，并有家長(zhǎng)來(lái)接，門(mén)衛(wèi)才同意其離開(kāi)。校外人員來(lái)訪憑“外來(lái)人員來(lái)訪聯(lián)系單”并確認(rèn)本校接待人后保安才同意其進(jìn)入。由于上述措施到位，嚴(yán)格控制了社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，確保學(xué)校正常的教育秩序。

(二)加強(qiáng)學(xué)校周邊交通管理。學(xué)校值日教師和門(mén)衛(wèi)每日在校門(mén)口協(xié)助值勤檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除一切安全隱患，使學(xué)生進(jìn)出學(xué)校安全暢通。為切實(shí)保障學(xué)生安全。同時(shí)學(xué)校還向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)出《告家長(zhǎng)書(shū)》，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育，做到交通安全警鐘常鳴，杜絕意外傷亡事故的發(fā)生，確保師生生命安全。

(三)加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)值班制。多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制，督查學(xué)校日常的教育秩序、管理狀況和衛(wèi)生、安全等，學(xué)校每天有行政領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)各樓層值日教師值班，督促檢查存在隱患，及時(shí)處理偶發(fā)事件，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。

(四)加大樓梯間的疏導(dǎo)和治理。我校加強(qiáng)平時(shí)安全檢查力度，將安全工作分解到每一位教師。建立學(xué)校安全值勤網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)責(zé)任區(qū)全部責(zé)任到人，采取學(xué)校行政課間巡視值勤，教師在樓梯口和校園課間全日值勤制，與教師合作育人管理掛鉤，發(fā)現(xiàn)脫崗和沒(méi)有及時(shí)到位的教師全校通報(bào)批評(píng)，如出現(xiàn)責(zé)任事故負(fù)全責(zé)的值勤管理制度。在加大值勤和巡視力度的同時(shí)，重點(diǎn)檢查教師上、下課接班和教師課間值勤情況，全方位的切斷安全隱患。同時(shí)教育學(xué)生進(jìn)出學(xué)校、上下樓梯靠右行并兩人成行，規(guī)范有序。

(五)改善校園環(huán)境，消除安全隱患。我校以硬化、美化、綠化、亮化建設(shè)拓寬學(xué)生活動(dòng)空間，以保證學(xué)生安全為重點(diǎn)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前都要對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室以及校門(mén)等周邊環(huán)境，以及各類(lèi)用電、消防設(shè)施等進(jìn)行了徹底的檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即解決。平時(shí)要求班主任和值日教師養(yǎng)成放學(xué)關(guān)窗鎖門(mén)、關(guān)閉電器的習(xí)慣。行政值日教師加大檢查的力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題除了通報(bào)批評(píng)，還實(shí)行責(zé)任追究制，提高了教師的安全防范意識(shí)，確保校舍安全。

(六)加強(qiáng)技防措施。我校十分重視技防工作，堅(jiān)持以防為主，防治結(jié)合，根據(jù)“人防、技防、物防”并舉的原則，監(jiān)控職責(zé)落實(shí)到人，以確保學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全，防范于未然。

(七)加強(qiáng)消防和化學(xué)品管理。消防安全是學(xué)校綜治創(chuàng)安工作中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。學(xué)校制定了《消防安全管理制度》，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求，配置了滅火器。實(shí)驗(yàn)室藥品嚴(yán)格管理使用制度。從人抓起、排除隱患，杜絕火災(zāi)、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發(fā)生。

四、強(qiáng)化安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)。

抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校根據(jù)學(xué)校教育的實(shí)際，建立安全教育長(zhǎng)效機(jī)制，有針對(duì)性地開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識(shí)，防范意識(shí)，安全意識(shí)。

(一)每周學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作進(jìn)行專(zhuān)題講解和安全知識(shí)宣傳，而且還針對(duì)部分偶發(fā)安全事件進(jìn)行剖析，以此來(lái)帶動(dòng)全校師生對(duì)安全知識(shí)的重視和預(yù)防。利用晨會(huì)，班主任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的安全知識(shí)講解和學(xué)習(xí)，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全事故的處理和預(yù)防。每周的集體晨會(huì)，均將安全放在頭條，教育的內(nèi)容有：不準(zhǔn)在公路上追逐、嬉耍、猛跑;不準(zhǔn)在公路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍;人人都知道火警報(bào)警電話119，急救電話120;學(xué)生騎自行車(chē)規(guī)定：嚴(yán)禁十二周歲以下學(xué)生騎自行車(chē)或其他機(jī)動(dòng)車(chē)輛，自行車(chē)嚴(yán)禁搭人;不吃過(guò)期食品，不飲小攤上的飲料，不買(mǎi)“三無(wú)”食品，嚴(yán)禁學(xué)生在校外小攤小點(diǎn)上購(gòu)買(mǎi)無(wú)質(zhì)量保證的食品和其他物品;注意個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手等。以此來(lái)帶動(dòng)全校師生講安全的良好氛圍。

(二)廣泛利用講座、校園廣播、校園宣傳櫥窗、教室黑板報(bào)、手抄報(bào)等途徑，大力宣傳創(chuàng)建“平安學(xué)?！钡闹匾?。我校經(jīng)常性做內(nèi)容為自救自護(hù)常識(shí)教育、行為規(guī)范教育、個(gè)人衛(wèi)生教育、交通安全教育、防水防火教育、防災(zāi)減災(zāi)教育、防邪反邪教育、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)教育、禁毒教育、心理健康教育等十項(xiàng)教育。每班利用早會(huì)、放學(xué)前5分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓學(xué)生談做法、談感想、談體會(huì)等，從所見(jiàn)所聞中認(rèn)識(shí)到安全的重要。

(三)根據(jù)教育局要求，我校制定了各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案，如《小學(xué)火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》《小學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案》《小學(xué)食物中毒應(yīng)急預(yù)案》等;對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等重大集體活動(dòng)備有專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)預(yù)案。每學(xué)期定期組織全校師生員工開(kāi)展應(yīng)急演練。學(xué)校先后組織開(kāi)展了地震緊急疏散演練，發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何使用滅火器的消防演練，通過(guò)演練，讓師生認(rèn)識(shí)到了演練的重要，也初步掌握了一些預(yù)防的方法。

各種活動(dòng)的開(kāi)展，既培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，又進(jìn)一步提高了師生的安全意識(shí)。全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無(wú)小事的良好局面，時(shí)刻保持對(duì)安全工作的高度敏感性。

五、定期研究安全工作，落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制。

學(xué)校建立、健全安全檢查制度，落實(shí)長(zhǎng)效管理機(jī)制。在每學(xué)期初和每個(gè)周一都定時(shí)召開(kāi)安全工作會(huì)，會(huì)議人員包括全體人員。會(huì)上共同討論學(xué)校當(dāng)前安全工作要注意的問(wèn)題，研究做好安全工作的方法，對(duì)全體教師提出了嚴(yán)格安全工作要求，使大家充分認(rèn)識(shí)“學(xué)習(xí)和知識(shí)固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責(zé)，安全工作不能有絲毫放松，將隱患和問(wèn)題消滅在萌芽狀。

在學(xué)校安全管理中，我校由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，職責(zé)明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實(shí)處。本中，學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“安全責(zé)任重于泰山”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，對(duì)師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭(zhēng)把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。

第三篇：15秋三數(shù)學(xué)總結(jié)

和平小學(xué) 2015-2016學(xué)第一學(xué)期三年級(jí)（2）班

數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

科任教師 張志青

一學(xué)期以來(lái)我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，取得了一定效果，也存在一些困惑，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一、本班基本情況分析

1、成績(jī)分析：本學(xué)期期末有42人參與考試,總分2276，平均分42.2分，最高分82分,最低分5分,90-100分的人數(shù)沒(méi)有,80-89分以上的1人,70-79分以上的有5人,60-69分以上的有10人,60分以下的有19人,及格率38.1℅，優(yōu)秀率2.3℅。

其他情況分析：

2、雙基掌握程度：少數(shù)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)還是比較牢固的，但部分學(xué)生科學(xué)概念不過(guò)關(guān)、解決問(wèn)題無(wú)從著手、實(shí)驗(yàn)題不懂思考方法等問(wèn)題。

3、學(xué)習(xí)態(tài)度：多數(shù)學(xué)生積極動(dòng)腦，能認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件輕松愉快的事情，部分學(xué)生在課堂缺少主動(dòng)參與的意識(shí)和習(xí)慣，上課不愿意動(dòng)腦，不舉手發(fā)言。

二、工作完成情況

1、切實(shí)了解班級(jí)情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。為了順利而有質(zhì)有效地完成本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，在開(kāi)學(xué)初，我就找以前的科任教師了解班級(jí)的學(xué)習(xí)情況，知道本班家庭情況特殊、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，有楊梅、楊宇航等七名同學(xué)的基礎(chǔ)特差。結(jié)合本班學(xué)生的素質(zhì)情況制定了詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃中對(duì)本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析，結(jié)合本班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行定位。這樣，以便在教學(xué)過(guò)程中，更好地做到有的放矢。

2、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課用出總結(jié),力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

3、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維, 增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、分層教學(xué)，做好課后輔導(dǎo)工作。

十根手指有長(zhǎng)短，本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況參差不齊，針對(duì)這種情況，在這學(xué)期的教學(xué)中我特別注重分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。還通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是代替老師、家長(zhǎng)學(xué)的，是為自己學(xué)的。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏、補(bǔ)缺工作。有一些是因?yàn)橐恢币詠?lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長(zhǎng)都是農(nóng)民由于農(nóng)活忙等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長(zhǎng)期以來(lái)自由懶散慣了，形成了不良的習(xí)慣，經(jīng)常少寫(xiě)、不寫(xiě)作業(yè)。如張?zhí)K陽(yáng)、楊宇航、楊梅、張新宇等。于是我就經(jīng)常對(duì)這些懶、馬虎的孩子好言相勸，批評(píng)教育，與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)協(xié)助教育。另外，全班還成立“一幫一”互助小組，有效提高了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、存在的問(wèn)題

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，課堂教學(xué)藝術(shù)有待進(jìn)一步提高。

2、對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。

3、與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通不足，缺乏與家長(zhǎng)的交流。

4、對(duì)個(gè)別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位，輔導(dǎo)方法不到位，進(jìn)步不明顯。

四、今后的發(fā)展目標(biāo)

1、從思想上去輔導(dǎo)后進(jìn)生，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)對(duì)中等生和優(yōu)等生的培優(yōu)工作。

2、進(jìn)一步摸清學(xué)生的底細(xì)，采取分層教學(xué)，分層輔導(dǎo)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生制定切實(shí)可行的輔導(dǎo)計(jì)劃。

總體而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富，對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善，今后我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，爭(zhēng)取把工作做得更加扎實(shí)效，讓家長(zhǎng)滿意。

2016年1月6日

第四篇：2012秋學(xué)校安全演練總結(jié)

2012秋學(xué)校安全演練總結(jié)

根據(jù)學(xué)校工作安排我校于2012年9月20日星期四上午進(jìn)行了安全逃生演練此次活動(dòng)受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視活動(dòng)中各崗位人員盡職盡責(zé)學(xué)生們疏散有序、迅速整個(gè)過(guò)程組織嚴(yán)密逃生演練取得了圓滿成功現(xiàn)就本次活動(dòng)總結(jié)如下

一領(lǐng)導(dǎo)重視演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處我校成立了由李貌校長(zhǎng)任總指揮各科

任教師、班主任為組員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組并召開(kāi)小組會(huì)議部署演練

工作。會(huì)上李校長(zhǎng)要求全體成員首先從思想上要引起重視增強(qiáng)安

全意識(shí)在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育抓住這次演練機(jī)會(huì)提高應(yīng)對(duì)

緊急突發(fā)事件的能力并著重強(qiáng)調(diào)對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)一定

要注意安全保障措施一定要到位各年級(jí)要層層落實(shí)以確保這次

演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密演練方案安全可行

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求學(xué)校校長(zhǎng)親自進(jìn)行指導(dǎo)使演練方案具有科學(xué)性和可操作性并就方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象為大家作具體的說(shuō)明對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了詳細(xì)講解。為了確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開(kāi)了班主任會(huì)進(jìn)一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點(diǎn)和注意事項(xiàng)。要求各小組按照各自的職責(zé)到達(dá)規(guī)定的位置完成各自的任務(wù)。

三、師生參與演練效果良好

上午8:50分參與逃生演練活動(dòng)的全體師生到達(dá)了指定崗位隨著警報(bào)聲響起在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離整個(gè)疏散過(guò)程快、靜有序用時(shí)不到30秒鐘經(jīng)過(guò)詳細(xì)清點(diǎn)人數(shù)疏散中無(wú)一學(xué)生遺留在教室疏散中也無(wú)一學(xué)生出現(xiàn)傷情安全快速到達(dá)目的地各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)向現(xiàn)場(chǎng)總指揮匯報(bào)疏散完畢后還在操場(chǎng)前進(jìn)行了演練小結(jié)。這次活動(dòng)全校師生參加演練按預(yù)案進(jìn)行整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈又有條不紊。本次活動(dòng)也是對(duì)學(xué)校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施而且也提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)取得了圓滿成功。

第五篇：10秋安全工作自查總結(jié)

西安市灞橋熱電學(xué)校校園安全工作自查總結(jié)

自開(kāi)學(xué)前夕（8月28日），針對(duì)校園安全工作，我校組織相關(guān)人員，開(kāi)展全面自查、排查工作，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下。

一、安全檢查工作的基本情況

8月28日上午，學(xué)校組織相關(guān)人員對(duì)校園的方方面面進(jìn)行了一次集中排查工作，對(duì)校園各部室的門(mén)窗、電源、教學(xué)設(shè)備、樓梯、走廊、排水井等地方進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，做到了預(yù)防為主，防患于未然。

這次安全檢查的基本情況：

1、學(xué)校在關(guān)于校園安全管理制度方面，制度齊全，措施詳盡。相關(guān)制度覆蓋了日常安全、值日值班、上學(xué)放學(xué)、道路交通安全、消防防汛、安全教育、周邊環(huán)境治理、門(mén)衛(wèi)門(mén)禁、疾病防控、校舍檢查等。

2、蛋奶工程（食品安全）的實(shí)施，學(xué)校建立了相應(yīng)的管理制度，并設(shè)立專(zhuān)人開(kāi)展工作，配套設(shè)施（房間的粉刷、貼瓷、上下水等）完善。學(xué)校不存在小賣(mài)部等銷(xiāo)售食品內(nèi)容。

3、對(duì)于校園中，公共設(shè)施進(jìn)行了安全排查，如操場(chǎng)的活動(dòng)器械等，不存在安全問(wèn)題。

4、校園周邊環(huán)境方面，門(mén)前沒(méi)有擺攤設(shè)點(diǎn)。對(duì)鄰近的建筑占道，影響上學(xué)放學(xué)問(wèn)題，已經(jīng)解決（對(duì)方已經(jīng)將擺放的樓板、沙石清理）。

5、校園中安全應(yīng)急疏散，有疏散措施，并且疏散線路明確，通道暢通，以及通道標(biāo)志顯著。

6、在這次集中排查中，發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓多處出現(xiàn)瓷片脫落現(xiàn)象，個(gè)別部位屬于重大安全隱患。

二、檢查中存在的主要問(wèn)題與應(yīng)急處理

在這次集中排查中，發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓內(nèi)多處出現(xiàn)瓷片脫落現(xiàn)象，脫落瓷片的主要部位是：1—4樓樓梯走道的墻裙、一樓門(mén)廳立柱的墻裙和門(mén)廳外擋雨棚的四根立柱的柱面。

特別是一樓門(mén)廳外擋雨棚的四根立柱柱面上的瓷片，處于嚴(yán)重危險(xiǎn)狀態(tài)。

開(kāi)學(xué)在即，為了避免發(fā)生校園建筑類(lèi)事故，我校已經(jīng)于8月29日開(kāi)始，對(duì)擋雨棚立柱上的瓷片進(jìn)行了人工剝離。對(duì)樓梯上的部分瓷片，也進(jìn)行了剝離。目前擋雨棚立柱柱面的瓷片恢復(fù)工作已經(jīng)開(kāi)始，爭(zhēng)取在8月3日前恢復(fù)。其他墻瓷維修將在后期進(jìn)行。

另外，針對(duì)學(xué)校門(mén)前車(chē)輛往來(lái)較多的問(wèn)題，我們?cè)谛ｉT(mén)口設(shè)立了隔離樁，避免學(xué)生出校門(mén)時(shí)，直接跑到公路上。

三、校園安全工作中應(yīng)該汲取的經(jīng)驗(yàn)與今后安排

近年來(lái)，我校在校園安全工作方面，始終沒(méi)有出現(xiàn)重大安全事故。主要原因是：第一，領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，措施有力。我校在安全管理制度建設(shè)方面，做到了覆蓋全面，分工明確，責(zé)權(quán)清晰。針對(duì)安全薄弱問(wèn)題，做到了發(fā)現(xiàn)及時(shí)，抓住要點(diǎn)，提前防范，及早地安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)。第二，常規(guī)檢查制度落實(shí)到位，學(xué)校建立了校園安全月檢查制度，并且堅(jiān)持做到檢查到位、記錄清楚、整改及時(shí)。第三，堅(jiān)持開(kāi)展多層次的安全教育活動(dòng)，從學(xué)校層面上每月至少一次在升旗儀式上，開(kāi)展安全教育；少先隊(duì)每學(xué)期開(kāi)展校園安全專(zhuān)項(xiàng)教育與培訓(xùn)活動(dòng)；班級(jí)內(nèi)安全教育常抓不懈。第四，大力開(kāi)展安全培訓(xùn)和演練工作。每學(xué)期針對(duì)防火、防震我校都要舉辦大新演練活動(dòng)。

今后，我校將依然在以上幾個(gè)方面堅(jiān)持繼續(xù)深入開(kāi)展下去，尤其是在校園防盜、防火、建筑、門(mén)禁、疾病防控、蛋奶工程等重點(diǎn)問(wèn)題上，進(jìn)一步加強(qiáng)檢查制度，加強(qiáng)責(zé)任落實(shí)，尤其是針對(duì)學(xué)生人身安全方面，要以加強(qiáng)門(mén)禁管理為重點(diǎn)，把緊把好校園的第一道關(guān)口，切實(shí)保證全體在校師生的人身安全。

西安市灞橋熱電學(xué)校

2010-08-01