第一篇：教學(xué)反思2011年10月10日

教師教學(xué)反思

學(xué)習(xí)Office軟件知識(shí)是學(xué)生接觸計(jì)算機(jī)掌握操作技能的第一步，它對(duì)普及學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)操作能力起到關(guān)鍵的作用，但在現(xiàn)實(shí)中卻是最容易被忽視的一門重要的課程。而在初中階段，由于學(xué)生差異比較大，所以在教學(xué)上應(yīng)該有相應(yīng)的對(duì)策和方法。

在教學(xué)過程中我遇到了這樣的教學(xué)難題。例如：學(xué)生計(jì)算機(jī)水平參差不齊，有些學(xué)生經(jīng)常使用電腦，而另一些學(xué)生則平日根本不摸電腦。

針對(duì)這一問題我想出了如下解決措施：

首先，合理的安排教學(xué)。Office軟件的教學(xué)主要特點(diǎn)在于其操作性和實(shí)踐性。如果按傳統(tǒng)方法授課，學(xué)生也能聽懂和正確操作，但把各種操作整合在一套題中，學(xué)生們還是覺得做起來比較吃力。所以一個(gè)合理的教學(xué)設(shè)計(jì)非常重要。我主要采取案例教學(xué)法，讓學(xué)生先看到題，再針對(duì)題中的教學(xué)環(huán)節(jié)講解知識(shí)點(diǎn)。

其次，給學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境除了學(xué)校必須保證的運(yùn)行良好的計(jì)算機(jī)外，還要有良好的人文環(huán)境。每個(gè)班中都會(huì)有基礎(chǔ)好的和不好的學(xué)生，需要輔導(dǎo)的學(xué)生如果只靠教師一個(gè)人來一個(gè)一個(gè)地教，忙不過來不說，課堂的時(shí)間根本不允許，所以在課堂上給學(xué)生們按基礎(chǔ)強(qiáng)和弱搭配起來分組，讓基礎(chǔ)好的學(xué)生輔導(dǎo)那些基礎(chǔ)差的學(xué)生，這樣既可以減輕教師逐個(gè)輔導(dǎo)學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又讓他們分析、解決問題的能力得到提高，可以說是一舉兩得。同時(shí)，學(xué)生在互相輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中增進(jìn)了友情，也讓他們體驗(yàn)到合作的好處和重要性，從而創(chuàng)造出合作學(xué)習(xí)的和諧氛圍。

再次，采用多媒體與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合教學(xué)，我經(jīng)常性的在網(wǎng)絡(luò)上搜索一些與教學(xué)相關(guān)的視頻、音頻、課件作品，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到更加有興趣，學(xué)生反映效果非常好。

最后，提高自我休養(yǎng)，作為一名教師要保持一個(gè)良好的心態(tài)，要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)相關(guān)知識(shí)和教育教學(xué)理論，不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平，要懂得關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，一句句鼓勵(lì)的話語就是一個(gè)個(gè)學(xué)生不斷進(jìn)步的源泉。

第二篇：10月10日工作計(jì)劃

10月10日——10月15日工作安排1、2、3、4、5、6、7、8、9、整理學(xué)習(xí)周各項(xiàng)資料存檔（高海鷗）整理社區(qū)上報(bào)資料（獎(jiǎng)勵(lì)賬號(hào)等）（馮偉）與相關(guān)單位部門和單位做各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)算工作（馮偉）發(fā)放社區(qū)志愿者獎(jiǎng)品和證書（趙婧）發(fā)放學(xué)習(xí)的平臺(tái)學(xué)習(xí)之星活動(dòng)獎(jiǎng)品（高海鷗）填寫活動(dòng)周總結(jié)表（馮偉）撰寫第三屆活動(dòng)周總結(jié)初稿（馮偉）發(fā)活動(dòng)周后續(xù)新聞2篇（高海鷗、趙婧、馮偉）社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)評(píng)選表彰（趙婧）

10、母親教育活動(dòng)評(píng)選表彰（高海鷗）

11、做好學(xué)習(xí)的平臺(tái)日?？头ぷ鳎ǜ吆ｚt、趙婧、馮偉）

12、學(xué)習(xí)的平臺(tái)資源上載和維護(hù)（高海鷗、馮偉）

第三篇：10月10日工作匯報(bào)

10月10日工作匯報(bào)

今天在昆明耀龍供用電公司投標(biāo)，110KV兩座變電站的設(shè)備，下午三點(diǎn)才結(jié)束，我公司最后報(bào)價(jià)降了4800，最終報(bào)價(jià)44萬，等電話通知，明天坐車去重慶。

呂偉歡

2012-10-10

第四篇：10月10日廣播稿

“校園之聲”廣播站10月10日廣播稿

【開頭語】

A:關(guān)心校園生活的細(xì)節(jié)

B:暢談校園生活的熱點(diǎn)

A:面對(duì)上周豐富多彩的校園故事

B:讓我們以獨(dú)特的視角去觀察，去聊侃，侃出我們自己學(xué)習(xí)和生活的主旋律 A: 我是高二一班的 張樂樂

B: 我是高二四班的 孫悅

A:敬愛的老師、親愛的同學(xué)們

B:歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽今天的“校園動(dòng)態(tài)欄目”！

【校園動(dòng)態(tài)】

A:今天是10月10日，星期一，辛亥革命爆發(fā)100周年紀(jì)念日

B:今天早晨，我校全體師生，在學(xué)校教學(xué)樓前舉行了十一長假過后的第一次升旗儀式，本次升旗儀式由小學(xué)部六年級(jí)五班主持，班主任孔亞鋒老師。升旗儀式上，商宗海老師代表全體教師宣誓，學(xué)校梁校長作了重要講話，梁校長針對(duì)“辛亥革命深遠(yuǎn)的歷史意義和偉大的現(xiàn)實(shí)意義”強(qiáng)調(diào)指出：紀(jì)念辛亥革命，緬懷革命先烈，就要永遠(yuǎn)銘記這段歷史，繼承、發(fā)揚(yáng)革命先輩的光榮傳統(tǒng)，要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，學(xué)習(xí)革命先烈、仁人志士胸懷偉大祖國、矢志報(bào)國為民的理想情懷和勇立潮頭、敢為天下先的革命精神，常懷愛國之心，永立報(bào)國之志，心系民族命運(yùn)，投身祖國建設(shè)，實(shí)現(xiàn)百年來中華民族孜孜以求的強(qiáng)國理想。A:下面我們一起來回顧一下九月份學(xué)校各處室、各學(xué)部的教育教學(xué)工作開展情況：

B:學(xué)校教導(dǎo)處要求老師們學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在教學(xué)中認(rèn)真實(shí)踐教學(xué)常規(guī)，督促全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》和《中小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》，并將以考試的形式，考察老師們掌握的情況。這項(xiàng)工作，讓全體教師以教學(xué)這項(xiàng)最基本的任務(wù)為中心，積極主動(dòng)地提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為教育教學(xué)工作扎實(shí)有效地開展提供了保障。

A:學(xué)校政教處圍繞凈化校園環(huán)境、嚴(yán)格要求學(xué)生學(xué)習(xí)及就餐就寢紀(jì)律、規(guī)范學(xué)生生活習(xí)慣及發(fā)型、著裝等方面入手，與各學(xué)部政教主任聯(lián)合進(jìn)行檢查量化，為全體師生共同創(chuàng)建“和諧美好校園”提供了抓手。

B:團(tuán)委、廣播站繼續(xù)堅(jiān)持“加強(qiáng)思想政治宣傳，弘揚(yáng)校園主旋律，豐富校園文化生活” 的宗旨，配合學(xué)校各項(xiàng)宣傳工作，在豐富師生課余生活的同時(shí)，為建設(shè)健康活潑的校園文化氛圍而努力。

A:高中部為了糾正學(xué)生暑假里養(yǎng)成的不良習(xí)慣，讓高一新生盡快適應(yīng)學(xué)校生活，鞏固高

二、高三學(xué)生良好的行為習(xí)慣，以“抓行為規(guī)范教育，促班風(fēng)學(xué)風(fēng)養(yǎng)成”為主題，展開了一系列文化活動(dòng)。如“教室文化評(píng)比”和“文明宿舍評(píng)比”活動(dòng)。

為慶祝新中國成立62周年，激發(fā)同學(xué)們愛祖國愛學(xué)校的熱情，豐富同學(xué)們的課余文化生活，在國慶節(jié)期間，高中部舉行了“愛國從點(diǎn)滴做起、爭當(dāng)文明學(xué)生”為主題的手抄報(bào)比賽。

A:我校初中部由暑假前的一個(gè)初一級(jí)部擴(kuò)展到現(xiàn)在擁有初

一、初

二、初三三個(gè)級(jí)部，共22班級(jí)的大規(guī)模的初中學(xué)部，學(xué)生數(shù)量增加，學(xué)情復(fù)雜，管理方面也就相應(yīng)的有了難度，但是初中部領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)制定了切實(shí)可行的教育教學(xué)管理方案，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持與班主任老師一起檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)及紀(jì)律。

9月26日，初中部全體師生于西操場召開了“初中生規(guī)范養(yǎng)成教育”會(huì)議，為新學(xué)期各項(xiàng)工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

A:小學(xué)部9月份開展了以“愛國主義”為題材“慶國慶書畫展”活動(dòng)，本次活動(dòng)的開展，不僅加深了學(xué)生對(duì)祖國歷史的認(rèn)識(shí)和理解，激發(fā)了他們強(qiáng)烈的愛國熱情，還大大提高了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、收集資料和師生、同學(xué)間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，豐富了校園文化生活。

豐富多彩的校園文化的開展，讓小學(xué)部的插班生體驗(yàn)到在我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)和生活的快樂，為小學(xué)部學(xué)生安定團(tuán)結(jié)，積極向上，養(yǎng)成良好的生活、行為習(xí)慣打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【結(jié)束語】

A:傾聽，是接受信息的渠道

B:傾聽，是真誠溝通的橋梁

A:“校園之聲”因?yàn)槟愕年P(guān)注而充滿活力

B: “校園之聲”因?yàn)槟愕闹С侄迂S富多彩

A:今天節(jié)目的編輯：高一二班高莉、高二二班張子若

B:今天來稿情況：九年級(jí)二班來搞，高二一班李長善、楊家榮來稿，高三八班房士昌、王廣恩、夏光來搞。

A:感謝大家今天下午的陪伴

B:下周同一時(shí)間，相約你、我、他，不見不散。

第五篇：10月10日語文作業(yè)

10月10日語文作業(yè)

1.完成課后練習(xí)題

2.把本課生字注音組詞寫兩遍

10.《風(fēng)箏》課后練習(xí)題

一、我會(huì)寫

jīng xīnxī wàngyī ránpīn mìngchuí tóusàng qì

()()()()()()

二、我能讀

小朋友，如果你能讀并組詞，這三只風(fēng)箏就送給你了!奔 磨 坊

三、我能填

()的風(fēng)箏()地奔跑()地飛走()的木輪()地轉(zhuǎn)著()地做著

四、模仿秀

風(fēng)箏凌空飛起，漸漸高過樹梢了。漸漸：

我們垂頭喪氣發(fā)地坐在田埂上。垂頭喪氣：

我們心中充滿了憧憬和希望。憧憬：

五、課文回放 我能找到描寫孩子們心情的詞語和句子。我們的心情

做風(fēng)箏時(shí)

放風(fēng)箏時(shí)

找風(fēng)箏時(shí)

六、積累窗

下面是描寫心情的詞語。你能填寫完整嗎?課下再找一找，和同學(xué)們交流一下，比比誰的積累多!

()驚()色()瞪()呆()驚()跳

()花()放()飛()舞()戰(zhàn)()驚

()冒()丈()頭()氣()喜()狂