第一篇：四年級(jí)下

四年級(jí)班主任工作總結(jié)

四一班

平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。

三、開展各種活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)

本學(xué)期，學(xué)校開展了創(chuàng)建快樂中隊(duì)的活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面，我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作，并和爭章活動(dòng)相結(jié)合，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂中隊(duì)。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核，考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章。運(yùn)動(dòng)章的獲得者再進(jìn)行角逐，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。結(jié)果，我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績。此外，我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。在對個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。

班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì)，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。

四年級(jí)語文工作總結(jié)

四一班

學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，我的四年級(jí)語文教學(xué)工作也告一段落。在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，當(dāng)然對于學(xué)生的語文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學(xué)期的四年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實(shí)踐。我積極向同年級(jí)的教師學(xué)習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我認(rèn)真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，同時(shí)闡述自己的見解。

二、結(jié)合校本課程，提高學(xué)生的知識(shí)積累。

本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中，針對我們四年級(jí)四班學(xué)生的實(shí)際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，我們語文教師都堅(jiān)持找一些優(yōu)美的古詩文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記、古詩筆記，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報(bào)、演講比賽等形式進(jìn)行展示。

三、結(jié)合語文快樂作文課題，提高學(xué)生的語文寫作水平

結(jié)合我校的語文課題，我們著重培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣愛好，努力提高學(xué)生寫作水平，進(jìn)行了優(yōu)秀作文比賽，優(yōu)秀作文展示等活動(dòng)。

四、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率

新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。學(xué)校在資金非常困難的情況下，購置了多媒體，為我們教學(xué)走向前沿鋪好路，信息時(shí)代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識(shí)的渠道，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力 提供了一個(gè) 的可操作的平臺(tái)。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我的教育理論水平有一定提高，課堂教學(xué)方面也有明顯進(jìn)步。但也有不足，如本班學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性較差，成績一直不大理想。今后將立足實(shí)際，開拓進(jìn)取，不斷前進(jìn)。

四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

四一班

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為數(shù)學(xué)教師，我能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。在教學(xué)中我從以下幾方面做的：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，了解他們的興趣、需要和習(xí)慣，知道他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的情況。在數(shù)學(xué)課上，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)，也注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)，在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí)。課堂上，始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛在的能力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生自己能完成的，我決不包辦代替。如學(xué)習(xí)應(yīng)用題時(shí)，我創(chuàng)設(shè)了跟媽媽一起去菜場買菜的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，然后小組合作探究算理，最后得出了三種算法，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。碰到簡單的教學(xué)內(nèi)容，我就放手讓學(xué)生自學(xué)，不懂的地方提出來，由老師和同學(xué)們共同解決。讓學(xué)生的智慧、能力、情感、心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

（3）、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育。但對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)我感到做的不夠，沒有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)他們，使這部分學(xué)生的成績總是不理想。

一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲.四年級(jí)思品與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)

本人承擔(dān)了四年級(jí)思想品德課的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對一學(xué)年來的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

在這一學(xué)年中，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開學(xué)有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成績良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。

在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)，總之，通過一學(xué)年的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。

四年級(jí)少 隊(duì) 工 作 總 結(jié)

四一班

一、班級(jí)基本情況：

本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)（1）班少隊(duì)輔導(dǎo)員，基本上了解了班級(jí)每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況；堅(jiān)持抓常規(guī)教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，開展了各種適合兒童心理特點(diǎn)，有利于少年兒童身心健康的活動(dòng)。從各個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、文明禮貌教育、法制教育、安全教育等。這學(xué)期在班級(jí)里我主要開展了：“老師，祝福您”、“祖國發(fā)展，我成長”、“文明之花處處開”、“安全在我心中”、“爭當(dāng)陽光少年”等主題隊(duì)會(huì)?！白儚U為寶，爭創(chuàng)綠色校園”活動(dòng)、文明禮儀教育活動(dòng)始終常抓不懈。

建立班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活正常秩序，形成良好班風(fēng)；班級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，愛護(hù)公物，經(jīng)常保持班級(jí)整潔、美觀，加強(qiáng)對學(xué)生的五愛教育。我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計(jì)劃及少先隊(duì)大隊(duì)制定的工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的少隊(duì)工作計(jì)劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式，取得了一定的教育教學(xué)效果?，F(xiàn)就本學(xué)期我班的少隊(duì)工作總結(jié)如下：。

二、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)：

1、參加學(xué)校組織的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中我班取得接力賽第一名。

2、慶“

六、一”兒童節(jié)獲學(xué)校組織的歌詠比賽年級(jí)組一等獎(jiǎng)。

3、參加學(xué)校組織的“美文誦讀”獲年級(jí)組二等獎(jiǎng)。

4、加強(qiáng)了班集體的建設(shè)，樹立了良好的班風(fēng)。

5、強(qiáng)化了學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練。

6、開展豐富多彩的少隊(duì)活動(dòng)。

7、培養(yǎng)了學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。

8、加強(qiáng)了對學(xué)生的安全教育。

三、采取的方法及措施：

1、對學(xué)生進(jìn)行愛已教育，教育學(xué)生嚴(yán)以律已，對自己負(fù)責(zé)，做到自尊、自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù)；反對自私、自利、自滿、自棄。

2、充分利用隊(duì)會(huì)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

3、發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任，鼓勵(lì)每位學(xué)生積極參與到少對活動(dòng)中去，有一份光發(fā)一份熱，人人要有為班級(jí)爭光的熱情。

4、和班隊(duì)一起探討工作方法，傾聽班隊(duì)干部的意見和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點(diǎn)，給班隊(duì)干部創(chuàng)造工作鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們自己主持主題班會(huì)，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級(jí)問題。

四、存在的不足及今后努力的方向：

以上這些努力和結(jié)果，只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，能力所限，工作中也有失誤和很多不足。

1、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生。

2、對學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后，就會(huì)煩躁，對于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法簡單。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級(jí)風(fēng)氣純正，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，在今后的日子里，我會(huì)大膽創(chuàng)新、研究和實(shí)踐一步一個(gè)腳印地搞好班級(jí)的少隊(duì)工作。

第二篇：四年級(jí)下 文檔

四年級(jí)下 小藍(lán)裙的故事

鎮(zhèn)字左小右大，上邊橫短，撇不能太斜，中間三橫間距相等。貢字上邊的豎是中心線，撇的起筆與豎對齊，貝變窄。調(diào)字左小右大，右邊周里邊部分略向上，協(xié)字右邊撇的起筆與鉤的頓筆對齊。

梳字右邊點(diǎn)和中豎對齊，下邊豎撇垂露豎和豎垂鉤距離相等。棟字左小右大，東下邊兩點(diǎn)略分開，向下。禁字上邊左小右大，下邊兩點(diǎn)分開。渡河少年

渡字撇托住三點(diǎn)水，右邊點(diǎn)與又的普洱交叉對齊。棒字右邊撇捺分開，捺比撇略高，懸針豎略低。零字豎與撇捺交叉，兩點(diǎn)上下對齊，撇捺突出。眉字撇突出，鞋的時(shí)候下部有一個(gè)轉(zhuǎn)彎動(dòng)作。裳字上邊豎與點(diǎn)對齊，下邊豎踢略向右?；肿笮∮掖?，右邊橫鉤突出，月略窄。搖字爪字頭下部集中，缶變扁，橫突出。

錦字右邊帛巾的橫稍寬，豎突出，和撇的起筆對齊。屈字出上邊橫稍突出。限字豎提突出，捺略高。

啟字寫撇時(shí)下部有轉(zhuǎn)彎動(dòng)作口扁。證字左窄右寬，紙字斜鉤突出

效字左邊的捺變點(diǎn)，點(diǎn)與點(diǎn)緊湊，右邊 的第二撇起筆稍向左。徒字左窄右寬，右邊捺的起筆與短橫平行，藏字 草字頭變小，豎與撇變短，斜鉤突出，臣筆畫畫短距離近，下筆要青。1漢子家園2-1

酷字

字旁兩豎平行，右邊第二橫突出。鵲字因?yàn)猷]件有突出的筆畫所以左小右大。嬰字女部橫突出，橫往上面 鸚字左邊筆畫緊湊，左小右大 鵡字左邊筆畫緊湊，左小右大

亦字上邊電視中心線，下邊兩豎到中心線距離相等 雅字單人旁豎突出，右邊橫之間距離相等

鷹字上邊筆畫緊湊“”筆畫變短，間距變小，下筆要輕 畏字田中間的豎是中心線，線面的豎略向左。2-2 予字是獨(dú)體字，點(diǎn)和屬豎鉤的起筆起，筆對齊是這個(gè)字的中心線 預(yù)字上面平齊，左右寬窄相等

肯字心字低要大，變扁，把上面托住。傾字左中窄右邊寬，允字

呈三角形。諾字左小右大，“右”的撇托住言字旁。勉字

變大托住力字 贈(zèng)字左窄右寬，右邊“曾”的“日”和第二橫對齊，兩豎要直。戒字斜鉤突出，其余筆畫略小。誡字左小右大。2-3三字經(jīng)節(jié)選

梁字“米”的橫突出。

豕字鉤的頓筆在中心線上是整個(gè)字的最低點(diǎn) 飼字左小右大，橫折鉤豎要直。

四字豎短橫長。

哀字電視中心線，豎提稍向左移。俱字左窄右寬，右邊橫之間距離相等。

赤字上面豎是中心線，下面兩豎到中心線距離相等 酸字左窄右寬，右邊中間的撇和點(diǎn)要上緊下放 咸字斜鉤突出，其余筆畫略小。2-4四字歌

繡字左窄右寬，橫折折鉤在橫折處開始下筆要輕一點(diǎn)慢一點(diǎn)在頓筆出鉤 昆字上窄下寬，豎彎鉤在中心線稍偏右

壁字“土”的豎是中心線，兩橫間距變小，豎邊短 壺字“士”的豎是中心線，下面兩豎到中心線距離相等 騰字左窄右寬，右邊撇捺分開，讓下面地方變大 仞右邊刃的起筆要對著單人旁撇豎交叉

州字豎距離相等，中間豎短，最后一筆是懸針豎 洲字左窄右寬

籃字筆畫緊湊，地橫突出

禹字中間豎是中心線，其余的豎都稍向內(nèi)斜 3-1西湖的綠

隱字耳刀旁的耳部到豎的中間，右邊急的心的左側(cè)點(diǎn)向左移

參上面的撇提點(diǎn)成等腰三角形撇捺分開使下面空間變大三撇的起筆對齊末撇變長 徑字右邊的撇點(diǎn)分開點(diǎn)稍平一點(diǎn)兒。

縫字走之旁的起筆要低一點(diǎn)，充分利用中間的空間。曠字撇略長，托住日，鞋撇時(shí)下面有個(gè)轉(zhuǎn)彎動(dòng)作。幽字中間部分筆畫緊湊，撇稍微立起來一點(diǎn)兒，蘇字下面辦撇長兩點(diǎn)分開。

宛字寶字蓋略大，點(diǎn)呈中心線，下面左右聯(lián)股份在中心線兩側(cè)。職字左窄右寬，右扁寬。

港字右邊撇捺分開，使空間變大，下面的部分不能略過撇捺。3-2梅雨潭

潭字左小右大，三點(diǎn)水寫的時(shí)候稍分開，右邊西和日變扁，十的橫突出。低字單人旁豎稍長，右邊斜鉤突出。

呈字王的第一橫和口同款，王在口的正下方。距字足字旁緊湊，右邊撇托住足字旁。

翼字上中下部要扁，羽字豎稍微斜一點(diǎn)，左小右大。

薄字草字頭橫略長，下面的溥左窄右寬，寸的豎稍向右移。幅字中的中豎是垂露豎，右邊上窄下寬。

棱字左窄右寬，右邊的豎和下面的撇捺交叉處對齊。撞字左窄右寬，右邊橫之間距離相等。

碎字左小右大，右邊的上點(diǎn)和豎對齊，第二橫右橫中線稍微向下一點(diǎn)。4—1 鬢字上下都扁一點(diǎn)，筆畫之間距離上小，下筆要輕，下面的低一點(diǎn)寫在上面兩部分的中間，充分利用兩部分之間的空間。衰字橫中橫稍長，撇捺略平。4—2 鶴字左邊筆畫豎湊，略短。右邊修長。陵字和前面講過的棱寫法相同。辭字左小右大，懸針豎突出。

喂字口寫在橫中線上面，單人旁豎突出，橫之間距離相等。4—3九月九日憶山東兄弟

異字上窄下寬，下面橫突出，豎撇和懸針豎寫在第一橫的頓筆稍往里邊一點(diǎn)，信字單人旁豎突出，右邊言的第二橫突出，口和第一橫同款在他的正下方。茱字上小下大朱的兩橫稍短，撇捺突出，萸字上小下大，撇捺突出，撇上直下彎。5—1頤和園

皇字橫之間距離相等，王的第一橫和白的第一橫同寬，在它的正下方?；妥肿笳覍?，火的撇上至下彎

桿字左高右低，左橫與右邊第一橫平齊，懸針豎突出。殿字左右同寬，左邊筆畫緊湊，右邊兩橫同寬，上下對齊。郁字左右同寬，左高又低，左右兩上橫平齊懸針豎突出，輝字左小右大，左邊豎彎鉤變成豎提，右邊橫之間的距離相等，懸針豎相等，慢字左小右大，右邊四變扁，又與上面日同寬，在它的正下方。痕字上點(diǎn)是中心線，豎提在中心線稍偏左，捺突出。獅字左右寬中間窄，懸針豎突出，姿字上下相等，女橫突出。5—2水鄉(xiāng)

具字上邊窄，第四橫突出，下面撇提點(diǎn)呈等腰三角形。適字舌的橫你能超過捺，走之旁的起筆要低一點(diǎn)，狀字左窄右寬，右邊撇上直下彎。

框字左窄右寬，右邊筆畫之間距離相等。

幻字左高右低，左右錯(cuò)開，橫折鉤的折往里斜。杉字左右同寬，右邊三撇的起筆對齊，末撇最長，刺字橫折鉤的豎與立刀旁的兩豎距離相等，豎鉤突出 葦字

橫之間的距離相等，折往里斜，懸針豎突出

碼字左小右大，左右兩部分上面平齊，右撇突出，馬的兩豎稍斜，各占豎的一半。戴字斜鉤突出，田和共字形緊湊，筆畫變小，漸字左窄中有寬，車高，斤低。狹字左窄右寬，夾的撇上直下彎。5—4野荷塘

偏字左窄右寬，右邊下部比上部寬，橫折鉤的鉤最低。豪字點(diǎn)和鉤的頓筆是中心線，口要扁，橫鉤突出。茂字斜鉤突出，其余筆畫都稍小一點(diǎn)兒。祖字豎低橫高，且的橫折的橫要短。批字提手旁的豎上下突出，中間短小。攏字左窄右寬，提手旁突出。

迎字

左高右低，走之旁捺長托住上面。碗字左小右大。

隙字左窄右寬，右邊上中下三部分相等，上下兩豎對齊。煉字左小右大，火的長撇上直下彎。

扮字提手旁豎突出，右邊橫折鉤的豎往里斜略彎。6—1 愚字心字底要高，上面的豎往里斜，紐字左高右低，右邊的豎稍微傾斜。

戚字斜鉤突出，里面部分筆畫變小，下筆要輕。喪字上下兩豎不能對齊，豎提稍向左。譴字走之旁向下比言字旁的點(diǎn)低。

謠字右邊的爪子頭下部集中 缶第二橫突出。6—2特殊需要

需字上下相等，雨字頭四點(diǎn)集中，豎鉤的豎最低。鉛字左邊緊湊一點(diǎn)兒，右邊舒展一點(diǎn)兒

廢字上點(diǎn)是整個(gè)字的中心線，長撇的起筆在點(diǎn)的正下方，下面兩撇方向不同，角度不同，弧度不同，簍字撇捺變短，女的橫突出。

誤字左小右大，天的第一橫與口同寬，在他的正下方。6—3怕什么

唐字點(diǎn)和豎對齊是這個(gè)字的中心線，第三橫比第一橫略長。評字左小右大，左高右低，懸針豎突出。懲字心字底要扁，上面左窄右寬。

役字左窄右寬，右邊幾和又的橫同款，上下對齊。兢字左小右大，昨天的豎彎鉤變成豎提，臣字中間的兩豎稍微斜一點(diǎn)，起筆對齊，收筆對齊。嗯字左小右大，口要高。

遮字里面筆畫緊湊，筆畫之間距離要小，7—1南轅北轍

袁字上豎是中心線，豎提稍向左，撇捺突出，轅字左窄右寬。

緊字豎鉤的豎是中心線。上面筆畫舒展捺突出 7—2濫竽充數(shù)

濫字左窄右寬，末橫突出，末橫上面的部分都往里收。竽字上小下大，豎鉤的豎是中心線，郭字左高右低，子的橫變成提、腮字左窄右寬，思的起筆比月低。腔字左窄右寬，空的末橫比月高。

混字左窄右寬，右邊比在日的稍左一點(diǎn)兒，7—3愛美的梅花鹿

咦字橫之間的距離相等，長撇上直下彎，寫時(shí)下部有一個(gè)轉(zhuǎn)腕動(dòng)作。擺字左窄右寬，左高右低，右邊去的豎在四的中間。斑字文的捺變成點(diǎn)上移，左中右的橫錯(cuò)開，勻字橫折鉤稍向里斜，是空間適中，羞字長撇突出，下筆稍慢，下面兩豎稍斜一點(diǎn)兒。陶字左窄右寬，橫折鉤要直，是空間變大。泛字左窄右寬，右邊上撇和捺都稍平一點(diǎn)兒，皺字左小右大，撇托住，右邊豎和撇捺交叉處對齊，距字左小右大，右邊上空和下空相等。泣字左窄右寬。8—1人間真愛

瓶字并的末比變成垂露豎，瓦的豎提稍斜一點(diǎn)。屏字尸字頭不能把下面完全蓋住。晌字日要高，向下筆稍重一點(diǎn)。鍵字

稍低一點(diǎn)和左右橫錯(cuò)開。

率字上點(diǎn)和懸針豎對齊，十的橫在橫中線稍突出一點(diǎn)。律字右邊橫之間距離相等，襲字衣卸載攏的撇和豎彎鉤中間，是上下緊湊

蔬字右邊點(diǎn)和垂露豎對齊，下邊豎撇，垂露豎，豎彎鉤距離相等。朗字左高右低，左右上橫平齊。砰字左小右大，懸針豎突出。

第三篇：四年級(jí)下發(fā)言稿

大家好！首先感謝各位對班級(jí)工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的學(xué)生家長會(huì)。

每一位家長都希望自己的孩子成龍成鳳，我們老師也都希望所教學(xué)生能成才。其實(shí)我們都知道，父母是孩子的第一任老師，孩子最早是從父母那兒學(xué)會(huì)做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。學(xué)校、家庭都是孩子生活學(xué)習(xí)的場所，家庭教育對孩子的成材起重要作用。所以，教育孩子決不僅僅是學(xué)校、老師的事，更是老師、家長、學(xué)生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。

一天又一天，一年又一年，看著孩子一天天健健康康地長大，家長是多么欣慰。一轉(zhuǎn)眼，孩子已經(jīng)讀四年級(jí)了。四年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中一個(gè)轉(zhuǎn)折階段，是一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的整個(gè)小學(xué)階段有著重要的意義，無論從心理或生理方面，學(xué)生都開始轉(zhuǎn)變。大部分學(xué)生變得更自覺學(xué)習(xí)，更能體諒父母，遇事更有主見。但也有的孩子因?yàn)榧议L的疏忽，社會(huì)環(huán)境的影響而染上一些不良行為。這就要家長和我們老師及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，引導(dǎo)他們走正道，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們盡起做家長的一份責(zé)任！配合老師做好如下幾方面的工作：

一、安全方面：

學(xué)校要求學(xué)生不在校外的小攤上買零食。一是出于小攤上的食品安全得不到保障，吃了對學(xué)生的身體沒有多少好處。二是小攤販長期圍堵在學(xué)校門口，嚴(yán)重影響學(xué)校的正常上學(xué)放學(xué)的秩序，造成安全隱患。這一點(diǎn)，我想經(jīng)常接孩子的家長感受會(huì)比較深。在這里，借家長會(huì)的機(jī)會(huì)，真誠地希望各位家長能配合好學(xué)校做好這項(xiàng)工作。

二、習(xí)慣方面：

好習(xí)慣使人終生受益。所以，習(xí)慣對于一個(gè)人來說是非常重要的。我想在小學(xué)階段最重要的就是培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。文明禮貌的習(xí)慣，遵守紀(jì)律的習(xí)慣，認(rèn)真讀書、作業(yè)的習(xí)慣等等。學(xué)生一旦養(yǎng)成良好的習(xí)慣，想他學(xué)習(xí)不好都不行。家長對于孩子的習(xí)慣養(yǎng)成將起到至關(guān)重要的作用，希望各位家長能注重孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。還有一個(gè)就是上網(wǎng)問題，現(xiàn)在有些孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，家長一聽到孩子上網(wǎng)就很緊張，但現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，不讓孩子上網(wǎng)是行不通的。我們語文課很多

時(shí)候也要求孩子們上網(wǎng)查找資料，網(wǎng)絡(luò)上很多知識(shí)對他們的學(xué)習(xí)是很有幫助的。這就要看我們家長怎么引導(dǎo)。我想，最好不要讓孩子上網(wǎng)吧，讓他們在家里上網(wǎng)，限制上網(wǎng)時(shí)間，如只準(zhǔn)上半個(gè)小時(shí)，時(shí)間長了對眼睛不利。限制上網(wǎng)內(nèi)容，只準(zhǔn)查找與學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容。在家長的監(jiān)督下上網(wǎng)。電視也要少看，限制看電視時(shí)間。我們現(xiàn)在有的學(xué)生，一回家就是看電視，導(dǎo)致家庭作業(yè)不能完成，甚至不寫。我想家長一定要督促。

三、學(xué)習(xí)方面

進(jìn)入四年級(jí)以后，有的家長可能會(huì)感受到學(xué)生的成績有所下降，尤其是語文方面。學(xué)生的考試成績和一二年級(jí)相比差了很多。我想說的是，這很正常。因?yàn)橐欢昙?jí)是以字詞為主，三年級(jí)以后就開始有了閱讀和作文，這占了語文成績的很大的比例。這一塊也是學(xué)習(xí)語文的重點(diǎn)和難點(diǎn)。所以感受到學(xué)生不像一二年級(jí)一樣總是考95分以上甚至一百分。那是不是，語文就學(xué)不好了呢？也不是，在我們年級(jí)組，語文學(xué)得好的大有人在。我想學(xué)好語文最有效的方法是讀書。這一點(diǎn)我們學(xué)校是走在全區(qū)的前列的，我們學(xué)校一直以來開展讀書做人活動(dòng)。在學(xué)校，我們利用專門的時(shí)間給學(xué)生讀書，但由于時(shí)間的關(guān)系，學(xué)生在學(xué)校讀書的時(shí)間還是很有限。我希望各位家長能在家里督促學(xué)生陪同學(xué)生讀書。給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境。對于學(xué)校讀書活動(dòng)大力地支持。至于學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況，在家長會(huì)結(jié)束后，各位家長到學(xué)生所在班級(jí)與班主任和任課教師進(jìn)行具體交流。所我在這里主要講語文方面的學(xué)習(xí)情況。

每位家長，你們都希望自己的孩子有出息，我們老師也希望自己的學(xué)生長大成才。那就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子、我們的學(xué)生教育好。

第四篇：四年級(jí)下日記

四年級(jí)下日記

四年級(jí)下日記 篇1

天陰沉沉的，北風(fēng)呼呼的刮著，這是要下雪的前兆。我背著書包往家趕，剛出校門，看到了漫天飛舞的雪花?！耙?，下雪了！下雪了！哈——”我興奮地?fù)]了一下拳頭。

雪不停地變著魔術(shù)，一會(huì)兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，像美麗的玉色蝴蝶，像吹落的蒲公英，像隨風(fēng)飄舞的柳絮，像天使賞贈(zèng)的小白花兒，夾著北風(fēng)，飄飄悠悠，輕輕盈盈地落下。一會(huì)兒又像撒鹽，專門往路人的脖子里鉆，涼絲絲的。不一會(huì)兒，眼前到處是白茫茫的一片，一切變白了，美不勝收：大地披上了銀白色的盛裝，樹枝丫也毫不遜色，戴上了鹽白的小帽，真是雪白的.世界啊！

到了家，我又不知不覺得望著雪花出神，雪花時(shí)而像在空中飛舞的白蝴蝶，時(shí)而像輕飄飄的鵝毛，時(shí)而又像天上的繁星……雪越下越大，玉屑似的雪從天空中左搖搖，右擺擺，有的跌跌撞撞，好似喝醉酒的人在走“八仙步”。雪花一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，又好似一個(gè)個(gè)頑皮的小孩與我們玩捉迷藏。那些雪花像春的使者，預(yù)報(bào)著春天的到來，那些雪花又像歡樂的精靈，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)；那些雪花又好似生命的保護(hù)神，有了它，世界才會(huì)一片生機(jī)勃勃……

??！純白的雪花，聚碎玉之靈氣，裹圣水之香魂，和著寒風(fēng)，踏著韻律穿過灰白蒼穹，飛臨人間，給大地帶來新的信息，是大自然的使者，是快樂的精靈，是我們歡樂的保護(hù)神……

四年級(jí)下日記 篇2

我有一個(gè)很愛臭美的媽媽，但有件事她卻很煩惱。

那就是她瘋狂的掉頭發(fā)，她每天早上梳頭的時(shí)候都會(huì)掉很多頭發(fā)，只要是她待過的地方不管是廚房還是客廳，都有她的頭發(fā)。我每每看到媽媽梳完頭，從梳子上拿下來的.大把頭發(fā)時(shí)心里面就很難過又很無奈。

我知道媽媽都是因?yàn)槲液偷艿懿抛兂蛇@樣的，而我除了幫媽媽做些力所能及的事其他的什么也幫不了。

有一天下午，媽媽照常去梳頭，又掉了一大把頭發(fā)，這次媽媽奔潰了。她喊我爸爸說：“老公快過來給我剃光頭!”爸爸滿臉驚訝的說：“你確定?”媽媽說：“確定!”

爸爸就拿著剃頭刀給媽媽剃頭，不一會(huì)兒媽媽就被剃成了光頭。剃完后媽媽走到鏡子旁，看著鏡子中的自己，眼中含著淚水說：“真難看!”

我看著媽媽難過的表情，心里面很難受，心里面暗暗對自己說：“我要陪媽媽剃光頭，陪媽媽度過這段最痛苦的時(shí)光?！?/p>

于是我轉(zhuǎn)過頭對爸爸說：“爸爸，媽媽剃完頭好像光頭強(qiáng)呀，我也要當(dāng)光頭強(qiáng)，爸爸你把我的頭發(fā)也剃了吧!”

就這樣我也成了光頭強(qiáng)，雖然難看，但我心里面很高興。

我和媽媽洗完頭，走到鏡子旁我對媽媽說：“媽媽光頭的你也很美哦，在我心里不管你變成啥樣你永遠(yuǎn)是最美的”。

媽媽笑了，笑的好開心。

四年級(jí)下日記 篇3

我的老家有只可愛的小貓，它是我以前在老家的龍眼樹下?lián)斓降?。?dāng)時(shí)，它的腿腳還站不穩(wěn)，我二話不說便把它抱回屋里，給它取名“米米”。

米米長得很漂亮，黃白相間的毛，白的似雪，黃的是奶黃色，頭是白色的'，黑珍珠一般的兩只眼睛嵌在臉上，忽閃忽閃地眨，可愛極了。我低頭看它，米米也抬頭望著我。米米的眼睛里透出一股天真、純潔之氣，仿佛一切假丑惡到它這便被凈化了。它咪咪地叫著，小小的嘴巴，一張一張的，胡須呢，也跟著一動(dòng)一動(dòng)的，別提有多可愛了。我心想：多么可愛、有趣的小貓!

米米的有趣、可愛，更體現(xiàn)在它的玩耍、步態(tài)中。

米米走起路來悄無聲息，與其他貓一樣。但是，別的貓是昂著頭，高傲地走路，米米卻是低著頭，小步但急促地走，以至于它常常沒看見前面是墻不是墻，頭總被撞到，撞疼了，倒也不哭，而是抬頭看看前面，又低下頭走路了，真是壞毛病不改!

說到米米玩耍，就更有趣了，在菜地里撲蝴蝶，糟蹋了不少菜;在花盆里摔跤、曬太陽，抱著花枝打秋千，把花瓣弄得滿地都是，所過之處，枝折花落。最有趣的，還是它玩“功夫貓”的時(shí)候。

一次，它看見爺爺在打太極，便湊過去，歪著腦袋，好奇地看著爺爺?？戳撕靡粫?huì)兒，米米竟然抬起前爪，模仿爺爺“打”起了“太極”，嘴里還’咪咪咪”地叫著，好像在說：“想練真本事，要先打太極!”可一不小心，跌了個(gè)四腳朝天，那樣子滑稽極了，逗得我哈哈大笑，說：“米米，想做‘功夫貓’，摔上100跤!”米米仿佛聽懂了我的話，跑過來撲進(jìn)我懷里，撒嬌似的叫著，仿佛在說：“能不能優(yōu)惠點(diǎn)，只摔一跤?”我聽了，笑得更厲害了，想：“多天真的小貓!”

這就是我的小貓，天真、無邪、可愛、貪玩。它就是米米，小貓米米，我永遠(yuǎn)的玩伴，我永遠(yuǎn)的好朋友!

四年級(jí)下日記 篇4

我的學(xué)校“蓉城一小”，是個(gè)美麗的大家園，校園內(nèi)一塵不染，綠樹成蔭，花香撲鼻，沁人心脾。

一進(jìn)校門，展現(xiàn)在眼前的是那平坦而寬闊的操場，整個(gè)操場是用紅白兩色瓷磚鋪成的'，看起來非常漂亮。每個(gè)星期一早上的升旗儀式、課間操和別的什么重大儀式都在這個(gè)操場上舉行。

下課了，操場上就沸騰起來了，同學(xué)們有的跳皮筋、跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈等等一些小游戲。大老遠(yuǎn)就能聽到同學(xué)們的歡聲笑語，久久回蕩在操場的上空。

上課了，人頭攢動(dòng)的操場立馬變得空無一人。只能聽到教室里傳來同學(xué)們的朗朗讀書聲，這聲音如同一條清澈的小溪彈奏著歡快的樂曲，滋潤著我們的心靈。

學(xué)校的北面是新建的環(huán)形跑道。環(huán)形跑道大約有三、四千米，在這里，你常能看到同學(xué)們跑步時(shí)那矯健的身影。跑道北面是莊嚴(yán)的主席臺(tái)。我校的一些文藝晚會(huì)都是在這里舉行，在這里不知留下了多少“小明星”的精彩瞬間。

這就是我們的學(xué)校“蓉城一小”，我愛這個(gè)歡樂，美麗的大家園

四年級(jí)下日記 篇5

今天的“雪花”真別致啊！一個(gè)個(gè)金黃的耀眼，我忍不住上去抓了一片又一片，卻總是抓不到……

上完閱覽課，一出閱覽室看見一片片金黃隨風(fēng)飄落，猜猜那是什么？答對了！那是銀杏葉！

我看準(zhǔn)一片銀杏葉像小傘一樣，緩緩地、斜斜地向我飄來?！翱炝恕⒖炝?，快到我的手里了？”我暗自偷偷樂?？墒?，那片銀杏葉太淘氣了！它這么慢慢地“溜”走了。在從我手中飄走的時(shí)候，它還轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，像是在做鬼臉，又像是在說：“你抓不到我，你抓不到我，你也太慢了吧！我當(dāng)然是不服氣了！憤怒一下子被激起，努力地抓住那片葉子?？墒侵钡剿涞氐臅r(shí)候我沒有抓到它。于是我嘗試去抓其他的葉子，不過還是“竹籃打水一場空”一無所有。我干脆不去抓了！“哼哼”我一扭頭，大步流星的走開了。

不過，我還是擺脫不了金黃的“誘惑”，因?yàn)樗娴奶懒耍?/p>

“沙沙，沙沙”多么輕柔，多么優(yōu)美多么富有詩意的畫面?。°y杏樹借助風(fēng)的`力量，把一片片“金色的希望”揮灑大地。仿佛在歌頌、贊美哺育它的大地母親！也想一滴滴淚水，向母親傾訴衷腸：“母親啊！我要將長眠，這段時(shí)間看不見您了。愿寒風(fēng)、冰雪不凍傷您！愿小朋友不在您臉上淘氣?？上椰F(xiàn)在一無所有，這能送您一套銀杏葉棉被?！闭f著說著，大地已布滿金黃……

像是電視劇中的命中注定，我的一個(gè)回眸，看見了它，以為它也是一樣的淘氣，不過，有一種奇怪的感覺使我伸出了手，它沒有逃，平靜地躺在我的手心。我看了看它，把它放在樹根旁……

第五篇：四年級(jí)下暑假作業(yè)

為了豐富學(xué)生假期生活，讓四年級(jí)學(xué)生度過一個(gè)安全、充實(shí)、愉快而有意義的寒假，現(xiàn)就寒假活動(dòng)作如下安排：

一、每天按時(shí)起床按時(shí)休息，保證8小時(shí)左右的睡眠，保證每天半小時(shí)的課外閱讀和學(xué)習(xí)的時(shí)間。

三、注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不騎乘 “三無”車輛、不扒車追玩打鬧。不單獨(dú)燃放煙花爆竹，外出游玩或走親訪友時(shí)要告知家長，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不與陌生人說話，不上陌生人的車，注意自身安全。

4、保證每天半小時(shí)的課外閱讀時(shí)間，閱讀推薦書目，完成20篇讀書筆記，可以摘錄，可以摘抄好詞好句，可以寫讀書心得等，每篇字?jǐn)?shù)不得少于300字；

附件：四年級(jí)學(xué)生課外閱讀推薦書目

《野外求生記》《隱形的對手》《讓太陽長上翅膀》《保護(hù)我爸爸》《四年級(jí)進(jìn)行時(shí)》《孔子傳》《岳飛傳》《居里夫人傳》《愛迪生傳》《愛因斯坦傳》《達(dá)爾文傳》上下五千年 中國節(jié)日故事 中外名人故事中外智慧故事中外探險(xiǎn)故事 世界偉人故事《英雄書——激勵(lì)孩子身心成長的英雄故事》《快樂的人生》《小王子》《愛的教育》《世界恐龍大百科》《世界標(biāo)志叢書-國旗國徽卷》《新華字典》《成語字典》《歇后語字典》《現(xiàn)代漢語詞典》《小學(xué)生繪圖英漢詞典》《貓王》《楊梅》《流浪的暑假》《彌天大謊》《我是超人》《和樹談心》《愛的教育》

二、寫作作業(yè)：寫10篇作文。

1、我和書的故事

2、我再也不＿＿＿

3、父愛或母愛

4、我心愛的＿＿＿

5、我最想去＿＿(填地名

6、一個(gè)勇敢（或膽?。┑娜?/p>

7、這件事教育了我三、背誦作業(yè)：抄寫15首古詩并背誦，家長簽名和日期。

提前預(yù)習(xí)五上課文，讀熟課文，寫寫字詞。