第一篇：政風行風建設(shè)學習心得體會

政風行風建設(shè)學習心得體會

王城中心學校王金山 政風行風建設(shè)活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過學校開展的一系列活動我談談自己的學習體會：

本人嚴格按照共產(chǎn)黨員的標準要求自己，長期堅持學習黨的方針、政策及有關(guān)理論，關(guān)心時政，在思想上、行動上始終和黨組織保持一致，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。作為一名小學教師，本人盡職盡責的完成自己的本職工作，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平。樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在家校聯(lián)系中與家長相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施。

自古就是“教書育人，為人師表”。每一位教師都承擔著“育人”的責任，但“育人” 隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。新時代的師德應注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于學生的現(xiàn)在，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”；第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生；第三，在教育過程中，要開發(fā)學生多方面的智力，根據(jù)學生的具體情況而把教學具體化。

當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。我覺得新時代的師德應該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。我努力做到：平易近人、嚴中有慈、公平待人、勤奮好學。通過這次學習，在以后的工作中我會更進一步學習有關(guān)理論，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。

第二篇：行風政風學習心得體會

政風行風建設(shè)心得體會

政風行風工作，就是對某一行業(yè)的政府職能部門在執(zhí)行黨的路線、方針、政策及“三個代表”重要思想貫徹落實與否的一個綜合評價。一直以來我局在政風行風方面緊緊圍繞抓班子、帶隊伍、樹形象，開展了一系列的工作，取得了顯著成效。結(jié)合這次活動，現(xiàn)談談個人的幾點體會：

一、單位的政風行風好壞，關(guān)鍵在要從基層做起，貴在抓落實。局黨組始終帶頭執(zhí)行路線、方針、政策，帶頭執(zhí)行各種規(guī)章制度作為檢驗行風如何的一把尺子，要求大家做到的，自己首先做到，要求別人不能做的，自己首先不做。只有嚴格律已，才能嚴格要求別人，只有這樣才能凝聚人心

二、堅持政務公開，增加透明度，是搞好行評的一個重要內(nèi)容。政務公開搞得好不好，關(guān)鍵在于單位的主要負責同志，因為手中掌握人、財、物，如果在用人的問題上堅持公平、公正、公開，你才能大膽的工作，你就能在大家心目中威信高，有號召力，有戰(zhàn)斗力，完成組織上交給的任務就不難。你在財務上按制度辦事，你就無私無顧，政務公開就實在，否則流于形式，大家就不贊成你，認為你這負責人是說一套做一套，大家不服氣，積極性難以調(diào)動起來。因此，我們一直把政務公開作為一件大事來抓，此項工作多次受到上級的表揚。

三、嚴管干部職工，重在教育干部職工。嚴管干部職工，我認為就是愛護。在這方面我局從兩個方面抓起：一抓好的典型，帶動大家；二抓苗頭，警示大家。這樣才能保持一個單位經(jīng)常有一個團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑、奮發(fā)向上的局面。其次在教育上，采取多種形勢，強化每個干部、職工自身建設(shè)。近年來，我們除堅持每月的黨組中心組學習外，還開展了一系列的培訓活動，同時積極組織干部職工自學和到外地培訓。另外，一些重大活動都要積極參與，這樣可以不斷提高全體干部職工的業(yè)務素質(zhì)和政治理論水平。

四、扎實工作，為民多辦實事。我們的工作范圍主要是為人民群眾的飲食用藥安全服務，直接關(guān)系人民群眾的身體健康和社會和諧穩(wěn)定。幾年來，我們始終堅持實事求是，調(diào)查研究，少說多干，堅決不能做違背客觀規(guī)律的無效工程，更不干勞民傷財?shù)氖?，多干群眾滿意的事情，真正把科學發(fā)展觀重要思想落在實處。

五、行風評議符合時代的要求，這樣堅持下去可使我們增強干好工作的緊迫感、壓力感。我們一定按照上級要求，常抓不懈，繼續(xù)抓好抓實，抓出成效。我們決心在今年行風評議的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，再接再厲，把行風評議工作做得更好，為我市的經(jīng)濟社會發(fā)展做出新貢獻。

第三篇：政風行風學習心得體會

政風行風學習心得體會

8月7日我局開展行風政風學習動員大會，李局長在大會上作了行風政風的建設(shè)的重要性和新形勢需要的迫切性，結(jié)合我局情況聯(lián)系當前要求和諧發(fā)展社會，作了詳細分析和動員。本人在這次大會后，通過學習、思索，領(lǐng)會到形成良好的行風政風，需要注重學習，努力提高自身素質(zhì)，才能達到理想效果。現(xiàn)將本人學習領(lǐng)悟的心得體會匯報如下：

一、通過學習，打?qū)徴卫碚摶A(chǔ)，提高思政治覺悟，深刻認識加強行風政風工作的重要意義。

1、加深對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解。

2、加深對中國特色社會主義偉大道路的認識。中國特色社會主義道路就是指符合中國實際的社會主義道路。

3、加深對構(gòu)建社會主義和諧社會的認識。

4、加深對科學發(fā)展觀內(nèi)涵的理解。

5、加深對加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要性和緊迫性的認識。加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，是時代的要求，人民的要求，也是關(guān)系到黨的生死存亡的大事。所以也是我們進行行風政風活動的現(xiàn)實目的。

二、通過學習，加強文化熏陶，加強自身修養(yǎng)，確保廉潔從政。為行風政風工作提供有力的保障。

1、加強中外文化的學習，提高自身的文化修養(yǎng)，以提高自身的道德修養(yǎng)。

2、加強社會禮儀的學習，規(guī)范待人接物的行為。行風政風好不好，很多時候就反映在我們的日常行為中，好的理念還要通過良好的行為來表達，基本的社會禮儀是我們在工作中必要掌握的。

3、加強對榜樣的學習，養(yǎng)成良好的道德情操。榜樣的力量是無窮的，也只有通過一個一個活生生的榜樣形象，來時刻鞭策我們前時，保持良好的道德情操。

4、加強廉潔從政學習，增強公仆意識。認真學習《行政機關(guān)公務員處分條例》和《中共中央紀委關(guān)于嚴格禁止利用職務上的便利謀權(quán)不正當利益若干規(guī)定》等。

學習不是目的，是改善行風政風的手段。行風政風的改善也不是目的，是手段，是我們?nèi)〉煤玫墓ぷ鞒尚У氖侄?，是我們達到執(zhí)政為民的手段。

總之一，只有通過學習，才能提高認識，增強自身素質(zhì)，增長才干，才能切實改善行風政風，才能多干事，干好事。為城建事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻。

第四篇：政風行風建設(shè)學習心得體會

政風行風建設(shè)學習心得體會

政風行風建設(shè)活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過學校開展的一系列活動我談談自己的學習體會：

本人嚴格按照共產(chǎn)黨員的標準要求自己，長期堅持學習黨的方針、政策及有關(guān)理論，關(guān)心時政，在思想上、行動上始終和黨組織保持一致，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。作為一名小學教師，本人盡職盡責的完成自己的本職工作，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平。樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在家校聯(lián)系中與家長相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施。

自古就是“教書育人，為人師表”。每一位教師都承擔著“育人”的責任，但“育人” 隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。新時代的師德應注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于學生的現(xiàn)在，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”；第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生；第三，在教育過程中，要開發(fā)學生多方面的智力，根據(jù)學生的具體情況而把教學具體化。

當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。我覺得新時代的師德應該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。我努力做到：平易近人、嚴中有慈、公平待人、勤奮好學。

通過這次學習，在以后的工作中我會更進一步學習有關(guān)理論，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。

“政風行風建設(shè)”學習心得

近期，我校開展行風政風活動，現(xiàn)談談個人的幾點體會：

一、要真正認識活動的意義和作用

開展行風評議工作是實踐“三個代表”重要思想、落實科學發(fā)展觀的重要舉措。如果我們自身對政風行風評議活動認識不準確，那么，開展再多的活動都是白搭。在我校開展行風評議工作，是提高教師工作熱情、端正工作作風和思想作風的有效形式。只有積極開展行風評議工作，不斷反思和總結(jié)工作經(jīng)驗，才能在工作中不斷提高和進步。

二、要樹立良好的政風行風，關(guān)鍵是樹立并強化全心全意為人民服務的觀念

良好政風行風的形成，關(guān)鍵是要增強宗旨信念。領(lǐng)導及家長對我們政風行風的印象，來自我們工作的每一個細節(jié)。在工作中，我們只有把全心全意為人民服務的觀念真正融入教育教學工作，把家長“滿意不滿意”作為我們工作的評價標準。我認為，我們每位教職工都應該從端正自身工作作風做起，常懷愛生之心，恰守為生之責，多辦利生之事，切實履行好職責，以高效的工作效率和誠懇的工作態(tài)度，獲取家長的理解和支持，為教育事業(yè)樹立良好的政風行風。

第五篇：政風行風評議學習心得體會

政風行風評議學習心得體會

柯大福

通過深入學習學校關(guān)于行風評議的有關(guān)文件精神，我深刻地認識到在教育系統(tǒng)開展行風評議的重要性。行風評議不但是實現(xiàn)“三個代表”和科學發(fā)展觀重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風，提高教學質(zhì)量，樹立良好學校形象的有力保證。

行風評議工作一開始，自己作為一名普通的人民教師 ,就把做好行風評議工作作為落實“三個代表”和科學發(fā)展觀重要思想，從提高強化學習入手，提高對此項工作的認識。堅持把學習活動貫穿于行風評議工作的始終，制定了詳細的學習計劃，采取了“一加強，四結(jié)合”的做法，一是加強理論知識的學習。堅持把行風評議規(guī)定的學習內(nèi)容作為必學課目，工作中擠時間學，主動學，對照檢查學。二是集體學習與個人自學相結(jié)合。充分利用學校安排的集體學習時間，寫學習筆記和心得體會。三是行風評議學習與工作實踐結(jié)合起來。把學習與實踐融合在一起，通過加強學習促進了工作，又在實踐中不斷的強化學習，形成了一個良性互動的局面。結(jié)合剛結(jié)束的十八大精神，使自己看到了存在的缺點及產(chǎn)生的原因。

一、問題總結(jié)

1、在系統(tǒng)地學習政治理論方面比較欠缺，特別是結(jié)合本學校、本工作實際開展理論學習不夠。

2、在轉(zhuǎn)變職能，服務發(fā)展上，思想觀念缺乏超前意識和前瞻性，工作方式方法按部就班缺乏創(chuàng)新，協(xié)調(diào)解決工作的水平需進一步加強。

3、在履行職責，完成目標任務上，還需要進一步提高教育教學的水平，嚴格遵守工作制度，自覺接受社會各界監(jiān)督，在為學校分憂，為學生服務，認真履行社會服務承諾方面應做出更加突出的成績。

二、根源分析

產(chǎn)生這些問題的原因：一是學習上不夠深入和全面；二是思想觀念上缺乏樹立科學發(fā)展觀； 三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。四是工作的方式方法上沒有與時俱進。

三、整改措施、努力方向、深入學習有關(guān)理論，抓住機遇，實現(xiàn)工作的新突破。主要是解決認識問題，樹立緊迫感，增強自覺性。通過自查自糾，敲起警鐘，明確學習的重要性和不學習的危害性。今后我要把學習馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論作為必修課，做到真學、真懂、真信、真用。

加強思想道德修養(yǎng)。俗話說：德高為師，身正為范。教師只有以德立身，以德立教，才能把才智無私地奉獻給教書育人的事業(yè)。學校以抓好行風建設(shè)為契機，把“三個代表”重要思想與教育行風、師德、師風建設(shè)緊密聯(lián)系起來，認真學習貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)綱要》與《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立正確的人生觀、價值觀，形成高尚的人格魅力，為人師表，成為學生的楷模。在行風評議活動中，我時時處處嚴格要求自己，做到不遲到，不早退，從不缺學生的課，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。、加強自身建設(shè)，嚴格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同全局聯(lián)系起來，堅持高標準、嚴要求，圍繞這次行評，努力做好本職工作，圓滿完成領(lǐng)導交給的任務。要以生為本，管教管導，關(guān)心和愛護學生。在行風評議活動中，學校倡導教師對學生多鼓勵，多幫助，多關(guān)心，多體諒，用愛心、信心、恒心、耐心、良心對待學生。由于各人的基礎(chǔ)不同，學生的學習成績固然存在差異，但不管成績好差，每個學生都是一個有思想，有血肉的人，他們都希望別人尊重，也渴望得到別人理解。因此，在教學過程中不能帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。結(jié)合學校行風評議的要求，在教育教學過程中，我十分注意樹立全局觀念，以生為本，面向全體，關(guān)心愛護每一位學生，從不體罰或變相體罰學生。我常深入到學生當中去，關(guān)心他們的思想、學習動態(tài)，端正他們的學習態(tài)度，激勵他們的學習志向，鼓舞他們的學習信心，做學生的知心人。由于我嚴愛有度，我在學生當中樹立起了教師的權(quán)威，也贏得了學生的愛戴，為教育事業(yè)盡了我一點微薄的力量。

總之，我將借開展民主評議行風活動這個機會，認真學習，努力實踐，嚴格要求自己，樹立全心全意為學生服務的思想，不斷加強師德修養(yǎng)，做一個為人師表的合格的人民教師，同時力求在行風建設(shè)上有新的突破，一如既往，用自己的實際行動為人民的教育事業(yè)貢獻力量。