第一篇：整理好的中小學(xué)班主任崗前專題培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試試卷及含答案

中小學(xué)班主任崗前專題培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試試卷及答案

一、填空題：（共20分，每空2分）

答題要求：在每題的括號(hào)中填上你認(rèn)為正確的答案。

1、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中指出：“……選派（政治思想）素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、（奉獻(xiàn)）精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。”

2、中小學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)主要包括：道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、（交流與合作能力）、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)。

3、班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的（人生導(dǎo)師）。

4、天津市教委要求中小學(xué)班主任每學(xué)年一般要家訪本班三分之一的學(xué)生，電話、書信、網(wǎng)絡(luò)訪問每一位學(xué)生家長(zhǎng)；新接班的班主任在第一學(xué)年內(nèi)一般要家訪（每一位學(xué)生家長(zhǎng)）。

5、教師擔(dān)任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為（主業(yè)）。

6、中小學(xué)班主任設(shè)計(jì)班集體活動(dòng)要注重活動(dòng)主題的設(shè)計(jì)，（活動(dòng)程序的設(shè)計(jì)）和活動(dòng)情景的設(shè)計(jì)。

7、班主任崗位是具有較高素質(zhì)和人格要求的重要（專業(yè)性）崗位。

8、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是堅(jiān)持（育人為本）、（德育為先）的重要體現(xiàn)。

二、單項(xiàng)選擇題（共20分，每題2分）

答題要求：從提供的三個(gè)答案中，將你認(rèn)為正確答案（1個(gè)）的標(biāo)號(hào)填在括號(hào)中。

1、開展中小學(xué)心理健康教育的基本原則之一是：根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和（A）發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育。

A、身心B、生理C、品德

2、未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)之一是：從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和培育以（B）為核心的偉大民族精神。

A、集體主義B、愛國(guó)主義C、社會(huì)主義

3、中小學(xué)班級(jí)目標(biāo)的科學(xué)性應(yīng)體現(xiàn)在方向性、（B）和激勵(lì)性三個(gè)方面。

A、可行性B、針對(duì)性C、發(fā)展性

4、中小學(xué)心理健康教育的目標(biāo)是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生（A）的健全發(fā)展。

A、人格B、精神C、品德

5、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中指出：“要按照實(shí)踐育人的要求，以（C）為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)。

A、勞動(dòng)教育 B、社區(qū)教育C、體驗(yàn)教育

6、班主任要組織做好學(xué)生的（B）評(píng)價(jià)工作，??，向?qū)W校提出獎(jiǎng)懲建議。

A、心理素質(zhì)B、綜合素質(zhì)C、品德素質(zhì)

7、班主任應(yīng)認(rèn)真做好班級(jí)的日常管理工作，維護(hù)班級(jí)良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的（C）、責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感，營(yíng)造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。

A、創(chuàng)新意識(shí)B、尊重意識(shí)C、規(guī)則意識(shí)

8、搞好班級(jí)人際關(guān)系，首先要從（B）。

A、學(xué)生干部做起B(yǎng)、教師做起C、共青團(tuán)員少先隊(duì)員做起

9、班主任要組織、指導(dǎo)開展班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)（日）、文體娛樂、社會(huì)實(shí)踐、春（秋）游等形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和（B），并做好安全防護(hù)工作。

A、自覺性B、主動(dòng)性C、參與性

10、天津市教委規(guī)定：從事家庭勞動(dòng)的時(shí)間，原則上中小學(xué)生每天不少于（B）

A、20分鐘B、30分鐘C、40分鐘

三、判斷題：（共20，每題2分）

答題要求：在每題后面的括號(hào)中填上你的判斷結(jié)論。認(rèn)為對(duì)的劃“∨”，認(rèn)為錯(cuò)的劃“×”。

1、學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開除未成年學(xué)生。(∨)

2、班主任的基本能力等同于班主任的素質(zhì)。（×）

3、學(xué)生劉新攜帶管制刀具，其行為屬于“嚴(yán)重不良行為”。（∨）

4、小學(xué)生的心理特點(diǎn)是樂于玩耍，喜歡模仿，愛聽表?yè)P(yáng)，獨(dú)立性差，依賴性強(qiáng)等。(∨)

5、開設(shè)心理健康選修課、活動(dòng)課或?qū)ｎ}講座是中小學(xué)心理健康教育的全部途徑和方法。(×)

6、中小學(xué)班主任了解、研究學(xué)生的個(gè)體情況主要包括：學(xué)生個(gè)人的一般情況和學(xué)生的個(gè)性心理特征。(∨)

7、班主任應(yīng)經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，??努力形成教育合力。（∨）

8、在新的形勢(shì)下，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，班級(jí)管理可以弱化。(×)

9、家訪就是教師通過(guò)電話、書信和家長(zhǎng)保持的經(jīng)常性聯(lián)系。(×)

10、中小學(xué)生曠課的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)與其父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。(∨)

四、簡(jiǎn)要回答：共20分，每題目5分。

1、中小學(xué)班主任應(yīng)樹立什么樣的教育觀念？

答：（1）“為學(xué)生一生發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”的教育價(jià)值觀

（2）“人才多樣化，人人能成才”的人才觀

（3）“以學(xué)生為主體”的學(xué)生觀

（4）“德智體美全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀

（5）“敢于超越善于超越”的創(chuàng)新觀

2、中小學(xué)怎樣開好主題班會(huì)？

答：①要有較為完整的設(shè)計(jì)方案

②學(xué)生要積極參與、全心投入

③要扣緊班級(jí)工作計(jì)劃

④要有明確的教育主題。

3、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》要求，選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查哪些條件？

答：（1）作風(fēng)正派，心理健康，為人師表；

（2）熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及其他任課教師溝通；

（3）愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。

4、天津市教育委員會(huì)在中小學(xué)教師晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)中對(duì)從事班主任工作有什么規(guī)定？ 答：申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)的，從教以來(lái)原則上應(yīng)有5年以上的班主任工作經(jīng)歷，申報(bào)中學(xué)一級(jí)（小學(xué)高級(jí)）教師職務(wù)的，從教以來(lái)原則上應(yīng)有3年以上的班主任工作經(jīng)歷。

五、閱讀下面案例并回答問題：共20分，每題目10分。

案例閱讀：一女生在數(shù)學(xué)考試時(shí)在一道題中少點(diǎn)了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，被老師扣了分。試卷發(fā)下來(lái)后，她偷偷添上這個(gè)小數(shù)點(diǎn)，來(lái)找老師補(bǔ)分。老師雖然從墨跡上看出了問題，但是沒有挑明，他滿足了這個(gè)孩子補(bǔ)分的愿望。不過(guò)老師在那個(gè)小數(shù)點(diǎn)上重重地畫上一個(gè)紅圈。女生領(lǐng)會(huì)了老師的意圖，慚愧不已，以至多少年后還難以忘懷。

回答問題：

1、這位老師處理問題的方法好在哪里？為什么？

答：老師并沒有以強(qiáng)硬的態(tài)度面對(duì)自己明知道在作弊的女生，而是滿足了孩子的愿望。這既避免傷害孩子的心靈，有暗地里給她上了一課，教給她誠(chéng)信。最聰明的是他在那個(gè)小數(shù)點(diǎn)上重重地畫上一個(gè)紅圈，告訴女生自己不是傻子，防止以后同類事件的發(fā)生，也能給孩子留下較深的印象。

2、如果您想采用直接批評(píng)的方式，應(yīng)注意什么？

答：直接批評(píng)也要注意學(xué)生的面子問題，循循善誘使她意識(shí)問題，改正錯(cuò)誤

補(bǔ)充團(tuán)體輔導(dǎo)：

9、做了錯(cuò)事怎么辦

活動(dòng)分析：

小學(xué)生由于年齡小，自我控制能力比較差，在日常生活中犯錯(cuò)是難免的。但是，如果不能正確對(duì)待，不能知錯(cuò)就改，就會(huì)助長(zhǎng)錯(cuò)誤的發(fā)展，影響個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，對(duì)他們進(jìn)行“知錯(cuò)就改”的教育是十分必要的。本課心理輔導(dǎo)就是要讓學(xué)生知道自己犯了錯(cuò)誤必須及時(shí)改正，才能不斷進(jìn)步?！拘薷摹?/p>

活動(dòng)目標(biāo)：

1、敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，不說(shuō)謊話。

2、有改進(jìn)自己錯(cuò)誤行為的積極愿望，在生活中愿做誠(chéng)實(shí)的好孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件

適合年級(jí)：一年級(jí)

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)一：看一看。

出示課件：爸爸媽媽不在家，小明自己玩耍的時(shí)候一不小心把花瓶碰掉打碎了，小明害怕極了，不知道該怎么辦？

活動(dòng)二：說(shuō)一說(shuō)。

1、我們一起來(lái)幫幫小玲好嗎？你覺得她應(yīng)該怎樣做才好呢，請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)和小伙伴交流一下。學(xué)生小組交流。

2、集體交流意見。

師：聽了大家的好主意，老師替小玲謝謝你們?？磥?lái)，大家都知道在做了錯(cuò)事以后要勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。（板書：勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。）

活動(dòng)三：演一演。

師：下面，請(qǐng)大家以小組為單位，把剛才的想法在小組內(nèi)分角色表演一下。

1、.學(xué)生按小組自編自演。

2、選一組展示。

3、師：觀看了剛才的表演，你能談?wù)勛约旱母惺軉幔?/p>

小組討論觀看后的感受。

4、師小結(jié)：是呀，誠(chéng)實(shí)的孩子人人夸，做了錯(cuò)事還要想辦法解決，積極地改正錯(cuò)誤。（板書：

積極改正錯(cuò)誤。）

活動(dòng)四：行為導(dǎo)航。

1、師：你有過(guò)勇敢地承認(rèn)自己錯(cuò)誤的經(jīng)歷嗎？說(shuō)出來(lái)，與大家共享一下。

2、學(xué)生交流。

師小結(jié)：當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，而承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果則更能考驗(yàn)我們的勇氣和道德修養(yǎng)。錯(cuò)了，就要勇于承認(rèn)，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

3、議一議。

師：在平時(shí)生活中，我們常常會(huì)做錯(cuò)一些事，我們大家一起來(lái)看看。（以多媒體形式出示下面的場(chǎng)景和問題）

（1）幾個(gè)小朋友踢球時(shí)，不小心把教室里的玻璃打碎了，該怎么做？

（2）東東把同學(xué)心愛的文具弄壞了，該怎么做？

學(xué)生看完后，展開討論。教師巡視指導(dǎo)。

活動(dòng)五：課堂小結(jié)。

1、師：在這次活動(dòng)中，你們有那些收獲呢？大膽地談?wù)劙伞?/p>

學(xué)生交流。

2、師：你們?cè)谶@次活動(dòng)中的收獲真不小，老師希望你們?cè)谏钪卸汲蔀橐粋€(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我們比比誰(shuí)會(huì)做得更好！

最后，我們一起來(lái)欣賞一首歌曲：好孩子要誠(chéng)實(shí)

課件播放。

活動(dòng)參考資料：

兒童歌曲：好孩子要誠(chéng)實(shí)

小花貓喵喵叫，喵喵叫

是誰(shuí)把花瓶打碎了？

爸爸沒看見，媽媽不知道，小花貓對(duì)我叫，喵！喵！喵！

小花貓你別叫，你別叫

是我把花瓶打碎了？

好孩子要誠(chéng)實(shí)，有錯(cuò)要改掉

小花貓對(duì)我叫

喵！喵！喵！

第二篇：班主任崗前培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試小結(jié)

班主任崗前培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試小結(jié)

小學(xué)實(shí)考人數(shù)：907人，平均分：64.96分，及格705人，最高分83分，最低分28分。

全區(qū)參加考試的非現(xiàn)崗班主任（小學(xué)）596人，平均分63.74分，及格人數(shù)438人。

我?，F(xiàn)崗班主任9人，非現(xiàn)崗4人，共13人參加。

東羽小學(xué)實(shí)考11人（劉慧玲、劉建偉外地說(shuō)課），總分733，平均分66.6，排名第16名。

小學(xué)班主任成績(jī)前100名

名次姓名學(xué)校閉卷開卷總分是否現(xiàn)崗1孫加芹振華里719483否5李瑾東羽748881是30劉江慧東羽728177是37柴恭芬東羽638976是 80張寶霞東羽579074是本次考試總體比較理想，但是不排除有的班主任重視不夠，沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，實(shí)踐和理論不能很好的結(jié)合，沒希望班主任在今后工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是工作質(zhì)量和水平不斷提高。

東羽小學(xué)

2008年11月14

日

第三篇：2014年醫(yī)師崗前培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試試題

2014年醫(yī)師崗前培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試試題

姓名：得分：

一、填空題：（共66分，1分/空）

1、三級(jí)醫(yī)師查房制度中科主任、教授（副教授）應(yīng)每周查房次，主治醫(yī)師查房

應(yīng)查房一次，住院醫(yī)師查房應(yīng)對(duì)所管的病人每日至少查房次，一般要求班前各巡視一次和晚查房一次，病人和病人重點(diǎn)查房并增加巡視次數(shù)，發(fā)現(xiàn)病情變化及時(shí)處理。

2、術(shù)前討論的內(nèi)容包括：、手術(shù)指征、、可能出現(xiàn)的意外及。術(shù)前討論應(yīng)在手術(shù)前天內(nèi)完成。

3、急診會(huì)診，急診科值班醫(yī)師對(duì)于本科難以處理、急需其他科室協(xié)助診治的急、危、重癥病人，由經(jīng)治醫(yī)師提出申請(qǐng)，并在申請(qǐng)單上注明字?；蛘咧苯油ㄖ脱?qǐng)。會(huì)診醫(yī)師必須在分鐘內(nèi)到達(dá)申請(qǐng)科室進(jìn)行會(huì)診。會(huì)診時(shí)申請(qǐng)醫(yī)師必須陪同，配合會(huì)診及搶救工作。

4、病歷書寫應(yīng)遵循、、、、、的原則。

5、入院記錄在入院后小時(shí)內(nèi)完成；首次病程記錄入院后小時(shí)內(nèi)完成；搶救記錄搶救結(jié)束后小時(shí)內(nèi)完成；手術(shù)記錄術(shù)后小時(shí)內(nèi)完成；術(shù)后要連續(xù)天書寫病程記錄；術(shù)后天上級(jí)醫(yī)師查看病人記錄；出院（死亡）記錄小時(shí)內(nèi)完成；病程記錄：危重患者天一記，病重患者天一記，病情穩(wěn)定患者天一記。

6、按照《衛(wèi)生部抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》有關(guān)規(guī)定，接受清潔手術(shù)者（Ⅰ類切口），術(shù)前小時(shí)內(nèi)，或麻醉開始時(shí)給藥。如果手術(shù)時(shí)間超過(guò)小時(shí)或失血量大于，術(shù)中可給予第二劑?？偟念A(yù)防用藥時(shí)間不超過(guò)小時(shí)，個(gè)別情況可延長(zhǎng)至48小時(shí)。

7、《抗菌藥物臨床應(yīng)用管理辦法》規(guī)定，三級(jí)醫(yī)院抗菌藥物品種不得超過(guò)種，醫(yī)療機(jī)構(gòu)住院患者抗菌藥物使用率不得超過(guò)，門診患者抗菌藥物處方比例不得超過(guò)，急診患者抗菌藥物處方比例不超過(guò)，I類切口手術(shù)患者預(yù)防使用抗菌藥物比例不超過(guò)。

8、醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)出現(xiàn)抗菌藥物超常處方次以上且無(wú)正當(dāng)理由的醫(yī)師提出警告，限制其處方權(quán)；限制處方權(quán)后，仍出現(xiàn)超常處方且無(wú)正當(dāng)理由的，取消其。醫(yī)師處方權(quán)和藥師藥物調(diào)劑資格取消后，在個(gè)月內(nèi)不得恢復(fù)。

9、醫(yī)療保險(xiǎn)不報(bào)銷的情形：、、、。

10、各科室的醫(yī)院感染管理小組，負(fù)責(zé)本科的監(jiān)控工作。若發(fā)現(xiàn)醫(yī)院感染病例，應(yīng)及時(shí)填寫，由科主任和主治醫(yī)師簽字，內(nèi)上報(bào)院感科。

11、對(duì)甲類傳染病、傳染性非典型肺炎和乙類傳染病中艾滋病、肺炭疽、脊髓灰質(zhì)炎的病人、病原攜帶者和疑似病人，應(yīng)于小時(shí)內(nèi)通過(guò)傳染病疫情監(jiān)測(cè)信息系統(tǒng)進(jìn)行報(bào)告。

12、處方一般不得超過(guò)用量；急診處方一般不得超過(guò)用量；某些慢性病、老年病處方用量可適當(dāng)；藥品處方按國(guó)家相關(guān)規(guī)定。

13、法定傳染病中，甲類傳染病包括、。

14、創(chuàng)傷急救的“七救”：、、、、、、。

15、臨床輸血原則：、、、。

二、簡(jiǎn)答題：（共34分）

1、醫(yī)療質(zhì)量管理14項(xiàng)核心制度有哪些？（14分）

2、案例分析：患者，男，11歲；診斷：左腹股溝斜疝；無(wú)藥物過(guò)敏史；實(shí)驗(yàn)室檢查：未見異常；手術(shù)名稱：疝囊高位結(jié)扎術(shù)；抗菌藥物選擇：左氧氟沙星0.4g+5%葡萄糖注射液100ml,術(shù)前靜脈滴注。請(qǐng)分析用藥存在哪些問題？如何解決？（10分）

3、通過(guò)培訓(xùn)，請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)加強(qiáng)醫(yī)患溝通、保障醫(yī)療安全的理解。以及在今后的工作中你會(huì)如何做？（10分）

答案：

一、填空題1、1-2次；每日；2次；下班；病情危重；病情不穩(wěn)定；

2、術(shù)前準(zhǔn)備情況；手術(shù)方案；防范措施；3天

3、會(huì)診；急；電話；10；全程

4、客觀；真實(shí)；完整；準(zhǔn)確；及時(shí)；規(guī)范5、24；8；6；24；3；3；24；1；2；36、0.5-1；3；1500ml;247、50；60%；20%；40%；30%

8、3；處方權(quán)；6個(gè)月

9、自殺、自殘的(精神病除外)；斗毆、酗酒、吸毒及其他違法亂紀(jì)所致傷病的；交通事故、醫(yī)療事故發(fā)生的醫(yī)療費(fèi)用；工傷及企業(yè)生育的(另外基金支付)

10、“醫(yī)院感染病例登記表”；24h11、2小時(shí)12、7日；3日；延長(zhǎng)；麻、精、毒、放

13、鼠疫、霍亂

14、心肺復(fù)蘇，解除窒息，控制出血，改善呼吸，簡(jiǎn)單固定，包扎傷口，防止休克

15、能不輸血，盡量不要輸血?？刹惠斎模惠斎??？刹惠斝迈r血的，不輸新鮮血。大力開展成分輸血、自身輸血，做到科學(xué)合理用血

二、簡(jiǎn)答題

1、答：十四項(xiàng)核心制度包括:首診負(fù)責(zé)制度、三級(jí)醫(yī)師查房制度、分級(jí)護(hù)理制度、疑難病例討論制定、會(huì)診制度、危重患者搶救制度、術(shù)前討論制度、查對(duì)制度、死亡病例討論制度、病歷書寫基本規(guī)范與管理制度、交接班制度、技術(shù)準(zhǔn)入制度、手術(shù)分級(jí)制度、臨床用血審核制度

2、答：①術(shù)前選藥不合理：腹外疝手術(shù)屬于清潔手術(shù)，為Ⅰ類手術(shù)切口，手術(shù)野無(wú)污染，注意術(shù)中無(wú)菌操作，通常不需要預(yù)防性應(yīng)用抗菌藥物。如有高危因素，如手術(shù)范圍大、時(shí)間長(zhǎng)，涉及重要器官，有異物植入，年齡大于70歲，糖尿病控制不佳，惡性腫瘤放化療中，免疫缺陷或營(yíng)養(yǎng)不良等，可使用抗菌藥物，一般選用一二代頭孢菌素。②左氧氟沙星屬于氟喹諾酮類藥物，不可用于18歲以下青少年。③氟喹諾酮類藥物的經(jīng)驗(yàn)性治療可用于腸道感染、社區(qū)獲得性呼吸道感染和社區(qū)獲得性泌尿系統(tǒng)感染。

第四篇：農(nóng)村信用社新員工培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試試卷及答案

1、科學(xué)發(fā)展觀是指堅(jiān)持（），樹立全面、協(xié)調(diào)、（）的科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展。

答案：以人為本 可持續(xù)發(fā)展

2、中國(guó)人民銀行是銀行結(jié)算賬戶的監(jiān)督管理部門，負(fù)責(zé)對(duì)銀行結(jié)算賬戶的（）、（）、（）和（）進(jìn)行檢查監(jiān)督。

答案：開立使用變更撤銷

3、會(huì)計(jì)核算必須堅(jiān)持十六項(xiàng)基本規(guī)定：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

答案：雙人臨柜，錢帳分管憑證合法，傳遞及時(shí)科目帳戶，使用正確當(dāng)時(shí)記帳，帳折見面現(xiàn)金收入，先收款后記帳現(xiàn)金付出，先記帳后付款轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)，先記借后記貸他行(社)票據(jù)，收妥抵用有帳有據(jù)，帳據(jù)相符帳表憑證，換人復(fù)核當(dāng)日結(jié)帳，總分核對(duì)內(nèi)外帳務(wù)，定期核對(duì)印、押、證，分管分用重要憑證，嚴(yán)格管理會(huì)計(jì)檔案，完整無(wú)損人員變動(dòng)，交接清楚。

4、農(nóng)村信用社會(huì)計(jì)核算工作質(zhì)量的基本要求是“五無(wú)”、“六相符”?！拔鍩o(wú)”是指（）、（）、（）、（）、（）“六相符”是指（）、（）、（）、（）、（）、（）。

答案：帳務(wù)無(wú)積壓結(jié)算無(wú)事故計(jì)算無(wú)差錯(cuò)記帳無(wú)串戶存款無(wú)透支帳帳帳款帳據(jù)帳實(shí)帳表內(nèi)外帳務(wù)相符

5、會(huì)計(jì)科目劃分為表內(nèi)科目和表外科目。表內(nèi)科目分為（）、（）、（）、（）、（）。表外科目用于業(yè)務(wù)確已發(fā)生而尚未涉及資金增減變化以及有價(jià)單證，重要空白憑證和實(shí)物管理等業(yè)務(wù)事項(xiàng)的核算。

答案：資產(chǎn)類 負(fù)債類資產(chǎn)負(fù)債共同類所有者權(quán)益類

損益類

6、信用社根據(jù)原始單證或業(yè)務(wù)事項(xiàng)自行填制憑以記帳的憑證是基本憑證?；緫{證按其性質(zhì)分為八類，分別是：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

答案：現(xiàn)金收入憑證現(xiàn)金付出憑證轉(zhuǎn)帳借方憑證轉(zhuǎn)帳貸方憑證特種轉(zhuǎn)帳借方憑證特種轉(zhuǎn)帳貸方憑證表外科目收入憑證 表外科目付出憑證

7、信用社會(huì)計(jì)記帳方法采用（）和（）兩種。

答案：?jiǎn)问接泿し◤?fù)式記帳的借貸記帳法

8、會(huì)計(jì)檢查的種類按檢查時(shí)間可分為：（）和（）。定期檢查是按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行的檢查。不定期檢查是不固。）元。

答案：9005

31、職工福利費(fèi)、職工教育經(jīng)費(fèi)、工會(huì)經(jīng)費(fèi)分別按（）、（）、（）計(jì)提，統(tǒng)稱三項(xiàng)費(fèi)用。

答案：14%、1.5%、2%

32、信用社勞動(dòng)保護(hù)服裝費(fèi)，每人兩年（）元。

答案：300

33、會(huì)計(jì)人員視力保健費(fèi)每人每年（）元。

答案：50

34、出納、微機(jī)操作員、儲(chǔ)蓄所長(zhǎng)、聯(lián)行管理員和交換員營(yíng)養(yǎng)保健費(fèi)，每人每天補(bǔ)助（）元，可按月掌握發(fā)放。

答案：2

35、養(yǎng)老保險(xiǎn)統(tǒng)籌基金按工資總額（）計(jì)提。

答案：16%

36、信用社執(zhí)行計(jì)稅工資，標(biāo)準(zhǔn)為人均（），個(gè)別發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)財(cái)政部和國(guó)家稅務(wù)局批準(zhǔn)，可上?。ǎ矗ǎ┰?。

答案：800元/月20%960

37、臨時(shí)工工資。信用社雇用的臨時(shí)工工資。每人標(biāo)準(zhǔn)（）元，不享受其他福利待遇。

答案：300—500

38、農(nóng)村信用社適用的營(yíng)業(yè)稅率（）。農(nóng)村信用社改革期間營(yíng)業(yè)稅率為（）。

答案：5%3%

39、企業(yè)所得稅采用（）的比例稅率。同時(shí)，為了照顧眾多小型企業(yè)的實(shí)際困難，對(duì)小型企業(yè)實(shí)行兩檔低稅率，即對(duì)年應(yīng)納稅所得額在30，000元以下（含30，000元）的企業(yè)，按（）的稅率征收企業(yè)所得稅對(duì)年應(yīng)納稅所得額超過(guò)30000元至10萬(wàn)元（含10萬(wàn)元）的企業(yè)，按（）的稅率征稅。

答案：33%18%27%

40、業(yè)務(wù)招待費(fèi)支出：全年?duì)I業(yè)收入凈額在（）萬(wàn)元以下的，業(yè)務(wù)招待費(fèi)支出不超過(guò)營(yíng)業(yè)收入凈額的（）；全年?duì)I業(yè)收入凈額超過(guò)（）萬(wàn)元的，業(yè)務(wù)招待費(fèi)支出不超過(guò)營(yíng)業(yè)收入凈額的（）。

答案：15000.5%15000.3%

41、企業(yè)發(fā)生虧損的，可以用下一納稅的所得彌補(bǔ)，下一納稅所得不足彌補(bǔ)的，可以逐年延續(xù)彌補(bǔ)，但延續(xù)彌補(bǔ)期最長(zhǎng)不得超過(guò)（）年。

答案：5

42、擔(dān)保法規(guī)定擔(dān)保方式有（）、（）、（）、留置和定金。

答案：保證抵押質(zhì)押

43、擔(dān)保合同被確認(rèn)無(wú)效后，（）、（）、（）有過(guò)錯(cuò)的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)其過(guò)錯(cuò)承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。

答案：保證人債務(wù)人債權(quán)人

44、具有代為清償能力的（）、（）可以作保證人。

答案：法人公民

45、同一債務(wù)有兩個(gè)以上保證人的，保證人應(yīng)當(dāng)按照保證合同（）承擔(dān)保證責(zé)任。沒有約定保證份額的，保證人承擔(dān)（）。

答案：約定的保證份額連帶責(zé)任

46、保證期間，債權(quán)人許可債務(wù)人轉(zhuǎn)讓債務(wù)的，應(yīng)當(dāng)取得保證人（）同意。

答案：書面

47、在保證期間債權(quán)人未對(duì)債務(wù)人提起訴訟或者申請(qǐng)仲裁的，保證人（）保證責(zé)任。

答案：免除

48、耕地、宅基地、自留地、自留山等集體所有的土地（）不得做抵押。

答案：使用權(quán)

49、抵押人所擔(dān)保的債權(quán)不得（）其抵押物的價(jià)值。

答案：超出

50、抵押合同應(yīng)當(dāng)包括抵押物的（）、（）、質(zhì)量、狀況、所在地、所有權(quán)權(quán)屬或者（）。

答案：名稱數(shù)量使用權(quán)權(quán)屬

51、拍賣劃撥的國(guó)有土地使用權(quán)所得的價(jià)款，在依法繳納相當(dāng)于應(yīng)繳納的土地使用權(quán)（）的款額后，抵押權(quán)人才有受償權(quán)。

答案：出讓金

52、存單質(zhì)押貸款應(yīng)當(dāng)遵循（）、（）、（）的原則。

答案：平等自愿誠(chéng)實(shí)信用

53、票據(jù)的種類有（）、（）、（）。

答案：匯票本票支票

54、擔(dān)保合同是主合同的（），主合同無(wú)效的，擔(dān)保合同無(wú)效。

答案：從合同

55、《貸款通則》規(guī)定的自營(yíng)貸款期限最長(zhǎng)一般不得超過(guò)（）年，超過(guò)的應(yīng)當(dāng)報(bào)中國(guó)人民銀行備案。

答案：十

56、一般保證的保證人與債權(quán)人未約定保證期間的，保證期間為主債務(wù)履行期屆滿之日起()。農(nóng)村信用社使用的《保證擔(dān)保借款合同》約定的保證期間為()，從借款到期之日起計(jì)算。

答案：半年兩年

57、使用貸款風(fēng)險(xiǎn)分類法對(duì)貸款質(zhì)量進(jìn)行分類，實(shí)際上是判斷借款人及時(shí)足額歸還貸款本息的（）。

答案：可能性

58、中國(guó)人民銀行在()直接領(lǐng)導(dǎo)下，制定和執(zhí)行貨幣政策，防范和化解金融風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)金融穩(wěn)定。

答案：國(guó)務(wù)院

59、人民銀行貨幣政策目標(biāo)是保持()的穩(wěn)定，并以此促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

答案：幣值

60、當(dāng)事人向人民法院請(qǐng)求保護(hù)民事權(quán)利的訴訟時(shí)效期間為()，法律另有規(guī)定的除外。

答案：兩年

61、票據(jù)貼現(xiàn)的貼現(xiàn)期限最長(zhǎng)不得超過(guò)（）個(gè)月，貼現(xiàn)期限為從貼現(xiàn)之日起到票據(jù)到期日止。

答案：六

62、按貸款風(fēng)險(xiǎn)分類法如借款人能夠履行合同，沒有足夠理由懷疑貸款本息不能按時(shí)足額償還的貸款應(yīng)歸為()類貸款。

答案：正常

63、按貸款風(fēng)險(xiǎn)分類法盡管借款人目前有能力償還貸款本息，但存在一些可能對(duì)償還產(chǎn)生不利影響的因素的貸款應(yīng)歸為()類貸款。

答案: 關(guān)注

64、按貸款風(fēng)險(xiǎn)分類法借款人的還款能力出現(xiàn)明顯問題，完全依靠其正常營(yíng)業(yè)收入無(wú)法足額償還貸款本息，即使執(zhí)行擔(dān)保，也可能會(huì)造成（）的貸款應(yīng)歸為次級(jí)類貸款。

答案：一定損失

65、按貸款風(fēng)險(xiǎn)分類法借款人無(wú)法足額償還貸款本息，即使執(zhí)行擔(dān)保，也肯定要造成（）的貸款應(yīng)歸為可疑類貸款。

答案： 較大損失

66、按貸款風(fēng)險(xiǎn)分類法在采取所有可能的措施或一切必要的法律程序之后，本息仍然無(wú)法收回，或只能收回極少部分的貸款應(yīng)歸為()類貸款。

答案：損失

67、借款人不能按期歸還貸款的，應(yīng)在貸款期限屆滿前()天，向貸款信用社提交書面借款展期申請(qǐng)書，并填寫制式《展期還款申請(qǐng)書》、《借款展期協(xié)議書》。

答案：30

68、市聯(lián)社授予縣聯(lián)社、縣聯(lián)社授予信用社、信用社授予信貸員的貸款管理權(quán)限，均以簽發(fā)()的方式確定。

答案：貸款管理授權(quán)書

69、辦理抵押貸款時(shí)可設(shè)定最高額抵押擔(dān)保，抵押擔(dān)保期限最長(zhǎng)為（）年。

答案：5年

70、抵押貸款限額最高不得超過(guò)抵押物評(píng)估價(jià)值的()％。

答案：50

71、借款人首次在信用社申請(qǐng)借款金額在（）萬(wàn)元及以上的,無(wú)論采取何種借款方式(票據(jù)帖現(xiàn)除外)都必須報(bào)市聯(lián)社審查批準(zhǔn).答案：50

72、企業(yè)及個(gè)體工商戶流動(dòng)資金貸款期限最長(zhǎng)不得超過(guò)（）。

答案：一年

73、抵押人以財(cái)產(chǎn)抵押的，應(yīng)當(dāng)辦理抵押物登記，抵押合同自（）起生效。

答案：登記之日

74、《儲(chǔ)蓄管理?xiàng)l例》中所稱儲(chǔ)蓄是指?jìng)€(gè)人將屬于其所有的（）存入儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)：

答案：人民幣或者外幣

75、可疑支付交易里所稱“短期”，是指（）個(gè)營(yíng)業(yè)日以內(nèi)。

答案：10

76、教育儲(chǔ)蓄的對(duì)象（儲(chǔ)戶）為在校小學(xué)（）及以上學(xué)生。

答案：四年級(jí)

77、不記名式儲(chǔ)蓄存單、存折（）掛失。

答案：不可以

78、中國(guó)人民銀行的全部資本由（）出資，屬于（）所有。

答案：國(guó)家國(guó)家

79、金融機(jī)構(gòu)對(duì)有權(quán)機(jī)關(guān)辦理查詢、凍結(jié)和扣劃手續(xù)完備的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真協(xié)助辦理。

第五篇：中小學(xué)班主任崗前培訓(xùn)簡(jiǎn)答答案

中小學(xué)班主任崗前培訓(xùn)簡(jiǎn)答答案

1.中小學(xué)班主任應(yīng)具有哪些基本能力？ 答：（1）悉心了解和研究學(xué)生（2）建設(shè)辦集體（3）開展辦集體活動(dòng)（4）協(xié)調(diào)各種教育力量（5）轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生（6）客觀評(píng)價(jià)學(xué)生。

2.班主任接管起始班級(jí),應(yīng)了解、研究哪些整體情況？ 答：（1）學(xué)生的總?cè)藬?shù)、男女生比例和學(xué)生來(lái)源（2）學(xué)生的思想狀況（3）學(xué)生的身心健康情況（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)情況（5）如果是小學(xué)一年級(jí)，重點(diǎn)了解其來(lái)自哪種類型的家庭和幼兒園，從中掌握他們所受的影響和具有哪些良好的習(xí)慣和不良習(xí)慣（6）分析研究班里的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。

3.選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考察哪些條件？（1）身心健康，為人師表，管理育人，服務(wù)育人

（2）熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及其他任課教師溝通（3）愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力 4.班主任家訪“五不要”的具體內(nèi)容

①不要告狀②不要責(zé)備家長(zhǎng)③不要言辭過(guò)激④不要情況不實(shí)⑤不要向家長(zhǎng)提出私人要求。5.天津市教育委員會(huì)在中小學(xué)教師晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)中對(duì)從事班主任工作有什么規(guī)定？ 申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)的，從教以來(lái)原則上應(yīng)有5年以上的班主任工作經(jīng)歷，申報(bào)中學(xué)一級(jí)（小學(xué)高級(jí)）教師職務(wù)的，從教以來(lái)原則上應(yīng)有3年以上的班主任工作經(jīng)歷。6.搞好班級(jí)總結(jié)要注意的問題是什么？

一是要以班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)和工作計(jì)劃為標(biāo)準(zhǔn)； 二是要廣泛參與； 三是要實(shí)事求是； 四是要理論聯(lián)系實(shí)際； 五是要辯證思維。

7.班級(jí)文化的營(yíng)造，可以從哪幾方面入手？ 搞好班級(jí)文化建設(shè)，可以從以下幾方面入手：

在物質(zhì)文化建設(shè)方面，要優(yōu)化教室環(huán)境，教室的布置應(yīng)注重高雅、整潔、優(yōu)美、和諧，富于教育性、人文性、激勵(lì)性，圖示讓教室的每一面墻壁都“說(shuō)話”，使無(wú)形的教育因素孕育在有形的物質(zhì)之中；

在制度文化建設(shè)方面，要注重充分發(fā)揮民主，無(wú)論是制度的制定還是執(zhí)行，都要最大限度地征求學(xué)生的意見，要注重堅(jiān)持以人為本，在貫徹、執(zhí)行制度時(shí)，要注意原則性與靈活性的統(tǒng)一、理發(fā)瑟情感的統(tǒng)一、紀(jì)律本身的教育作用；

在精神文化建設(shè)方面，要努力抓好班集體輿論建設(shè)和班風(fēng)建設(shè)。8.如何才能把握住素質(zhì)教育的靈魂，做到“堅(jiān)持德育為先”

一、當(dāng)好心理醫(yī)生，因人施教

做好學(xué)生思想政治工作，正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格:

1、具體問題，具體對(duì)待。每個(gè)學(xué)生都是有差異的。這要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況，及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對(duì)象，選擇不同的形式，針對(duì)不同情況，采取不同辦法，摸準(zhǔn)病根，對(duì)癥下藥，因人因時(shí)因地而異做好思想政治工作。

2、耐心教育，循循善誘。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們，要耐心教育、循循善誘；對(duì)學(xué)困生，不僅要指出他們的不足，更重要的是善于尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，哪怕是一絲一毫的微小進(jìn)步，都要不失時(shí)機(jī)地給予鼓勵(lì)，使其不斷進(jìn)步。

二、開展豐富多彩的德育活動(dòng)

1、辦好班級(jí)學(xué)習(xí)園地。

2、開展手抄小報(bào)比賽。

3、開展多形式的活動(dòng)。

4、開展多樣形式的感恩教育活動(dòng)。

三、言傳身教，探索德育新方法

我們要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況來(lái)探索新的方法：

1、以身作則，為人師表。班主任要以身作則，為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須不折不扣的先做到。只有這樣，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2、以情感人，施以愛心。做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，要將心比心、以心換心。生活中，我們盡量關(guān)心、幫助學(xué)生，做到以情感人、以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處。

3、建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。在班主任工作中要逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、“班級(jí)公約”等。建立學(xué)生操行評(píng)分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰。在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動(dòng)，從而為做好德育工作提供制度上的保證。

案例：

答：自己寫

簡(jiǎn)答：

1.教育部不拉不拉：

心理健康教育的總目標(biāo)是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)，充分開發(fā)他們的心理潛能，促進(jìn)學(xué)生身心和諧可持續(xù)發(fā)展，為他們健康成長(zhǎng)和幸福生活奠定基礎(chǔ)。

心理健康教育的主要內(nèi)容包括：普及心理健康知識(shí)，樹立心理健康意識(shí)，了解心理調(diào)節(jié)方法，認(rèn)識(shí)心理異?，F(xiàn)象，掌握心理保健常識(shí)和技能。其重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、情緒調(diào)適、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會(huì)適應(yīng)等方面的內(nèi)容。

2.結(jié)合一節(jié)課不拉不拉：

參考：

心理健康教育的具體目標(biāo)是：使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和生活，正確認(rèn)識(shí)自我，提高自主自助和自我教育能力，增強(qiáng)調(diào)控情緒、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)；對(duì)有心理困擾或心理問題的學(xué)生，進(jìn)行科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，及時(shí)給予必要的危機(jī)干預(yù)，提高其心理健康水平。

小學(xué)低年級(jí)主要包括：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)班級(jí)、學(xué)校、日常學(xué)習(xí)生活環(huán)境和基本規(guī)則；初步感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練；培養(yǎng)學(xué)生禮貌友好的交往品質(zhì)，樂于與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中感受友情；使學(xué)生有安全感和歸屬感，初步學(xué)會(huì)自我控制；幫助學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境、新集體和新的學(xué)習(xí)生活，樹立紀(jì)律意識(shí)、時(shí)間意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。

問答： 1.2.