第一篇：五好小公民“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動總結(jié)

上關(guān)初中五好小公民“文明美德伴我成長”

讀書征文活動總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。為進一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，落實《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》要求，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，明確他們肩上的重任和奮斗目標，通過讀書、活動、實踐、征文等活動，增強他們的民族自豪感、責(zé)任感，引導(dǎo)他們成長為具有遠大理想和奮斗目標、自信自強、腳踏實地，具有強烈時代責(zé)任感的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、所做工作

結(jié)合本校實際，將這項讀書征文活動納入我校教育工作計劃，按照青少年生長發(fā)育的規(guī)律，遵循主題教育生動活潑、形式多樣、實踐為先等原則，做到既有聲勢、有影響，又扎扎實實，我校高度重視這次活動，對這次活動首先做了大量的籌劃準備工作，整個活動過程使讀書、征文、演講和實踐相結(jié)合。

從2012年1月開始，我校開始籌劃準備這項活動，組織教師學(xué)習(xí)上級文件，領(lǐng)會精神。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)及全體教師的精心準備下做了大量的宣傳發(fā)動工作，通過對此活動的宣傳發(fā)動，先使學(xué)生對此次活動有了一個正確全面的認識，-1-

知道了文明美德在我們生活中的重要性，了解了我國的傳統(tǒng)美德，明確了這次活動的重要性及重大意義。這次活動的宣傳發(fā)動工作扎實有力，效果良好。

2012年4月，我校共訂購《文明美德伴我成長》教育讀本149本。各班班主任動員學(xué)生參加閱讀活動，充分利用校園廣播、宣傳欄、國旗下講話、主題班會等宣傳媒介，促進全社會都來關(guān)心青少年的健康成長。我校充分利用閱讀課組織學(xué)生閱讀教育讀本，并且在宣傳欄內(nèi)張貼讀本中的精華內(nèi)容，學(xué)生利用課外時間自覺觀看學(xué)習(xí)，2012年4月我校的校園廣播、國旗下演講、主題班會都是緊緊圍繞“文明美德伴我成長”的主題進行的。通過讀書活動以及各項工作的滲透，我校學(xué)生對文明美德已經(jīng)有了全面的認識并且已經(jīng)開始在生活中付諸行動。

2012年5月，我校組織每位學(xué)生撰寫一篇閱讀《文明美德伴我成長》后的感受。上交后各班語文老師進行批改，然后發(fā)放讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)借鑒，暢談他們的學(xué)習(xí)感受。在撰寫讀后感的基礎(chǔ)上文科教研組又組織了以“文明美德伴我成長”為主題的征文活動，每班由語文老師推薦一篇好作品參加學(xué)校評比，作品上報后請校領(lǐng)導(dǎo)及文科教研組老師組成評審團，評選出了一等獎一名、二等獎二名、三等獎二名，并對所評選出來的五篇作品作者進行了表彰獎勵，對學(xué)生的閱讀寫作興趣起到了很大的鼓勵作用，最后將這五篇好作品上

報縣教育局教育股。

2012年5月下旬，在政教處、文科教研組的精心組織下，舉行了全校性的“文明美德伴我成長”演講比賽活動，演講稿件全為各班上報的學(xué)生原創(chuàng)作品，各班語文老師對學(xué)生作品進行了反復(fù)修改，并利用課余時間對學(xué)生的演講進行了知道，師生共同努力，不斷訓(xùn)練，為演講比賽做充分的準備。在演講臺上各參賽選手都著裝大方得體，能夠按照演講要求進行，各評委老師能本著公正公平的原則進行打分，整個賽場秩序井然，各演講者注重對演講氛圍的渲染，全校師生均被感染。經(jīng)過比賽產(chǎn)生了一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，優(yōu)秀稿件一篇。整個演講比賽舉辦成功，取得了良好的效果。

最后在活動的實踐階段，2012年6月，我校組織學(xué)生走進生活，搜集我國歷史上先烈們的感人事跡，緬懷并繼承先烈們的遺志。舉行“文明美德 從我做起”主題教育，倡導(dǎo)學(xué)生觀察生活，講述生活中的好人好事，引導(dǎo)學(xué)生在生活中實踐文明美德。

三、取得的效果

通過讀書征文活動，我校學(xué)生對文明美德有了更深入、更全面的認識，學(xué)生在為人處世方面受到了很大的教育；同時學(xué)生的寫作興趣得到了培養(yǎng)，使學(xué)生更加喜歡寫作了。通過組織這次活動，我們深感，只要我們信任學(xué)生，適時放手

讓他們?nèi)ジ?，他們就能贏得生命的喝彩！把社會敞開給學(xué)生，他們就能練就搏擊長空的翅膀！

2012年6月

第二篇：五好小公民“文明美德伴我成長”主題教育方案

提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)

五好小公民“文明美德伴我成長”主題教育方案

一、指導(dǎo)思想

為了貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》精神，根據(jù)縣教育局具體要求，結(jié)合我校實際，決定在全校開展“文明美德伴我成長”主題教育系列活動，通過活動使每一位學(xué)生在活動中，培養(yǎng)良好的文明行為舉止和行為習(xí)慣，提高文明禮儀水平，營造一個有秩序、講文明、重紀律，人人爭做文明好少年的良好氛圍。

二、活動時間

2011年12月底到2012年4月底。

三、活動目標

1．通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明禮儀的基本素養(yǎng)，形成“五有五無”的校園氛圍。

“五有”：課堂有紀律、課間有秩序、集會有隊伍、語言有禮貌、舉止有禮節(jié)。

“五無”：地面無紙屑、綠地?zé)o足跡、過道無擁擠、衛(wèi)生無死角、糧食無浪費。

2．通過文明禮儀測評活動，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風(fēng)。

四、活動主題

做五好小公民――文明美德伴我成長。

五、活動對象：

全校學(xué)生

六、活動安排

第一階段：學(xué)習(xí)宣傳階段（2011年12月19日―23日）

1、組織師生學(xué)習(xí)《提克阿熱克小學(xué)“文明美德伴我成長”活動方案》。

2、懸掛橫幅，張貼標語，出好主題黑板報，營造文明氛圍。

3、印發(fā)《爭做文明美德好少年》倡議書。

4、印發(fā)《提克阿熱克小學(xué)學(xué)生文明禮儀常識》。

5、利用國旗下講話、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播進行宣傳。

第二階段：活動實施階段（12月24日―4月13日）

（一）舉行文明禮儀教育啟動儀式

1.時間：12月19日（星期一）。

2.議程安排：

（1）主題升旗儀式（校長國旗下講話強調(diào)開展文明禮儀教育的重要性認識）；

（2）德育主任劉霞老師宣讀《“文明美德伴我成長”活動實施方案》及活動要求；

（二）進行文明美德教育強化訓(xùn)練

2月20日開始學(xué)校對學(xué)生進行文明禮儀方面的強化訓(xùn)練，文明禮儀教育強化訓(xùn)練主要內(nèi)容安排如下：

1．出操排隊的強化訓(xùn)練

（1）成立出操排隊的強化訓(xùn)練專項領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：劉霞副組長：葉爾哈力

組員：各班主任、體育老師、安全值日教師

（2）出操、做操、排隊的要求。

詳見：《提克阿熱克小學(xué)課間操考評方案》

2.學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境維護的強化訓(xùn)練

（1）成立校園環(huán)境衛(wèi)生維護專項領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：恰依瑪?shù)└苯M長：李景巧

組員：班主任、校園衛(wèi)生監(jiān)督團成員

（2）校園衛(wèi)生環(huán)境維護的要求。

詳見《2012年提克阿熱克小學(xué)學(xué)校園衛(wèi)生保潔制度》

3.學(xué)校集會及升降國旗的強化訓(xùn)練

（1）成立學(xué)校集會及升降國旗強化訓(xùn)練專項領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：阿扎提副組長：李景巧

組員：各班主任

（2）集會要求。

參加學(xué)校集會時要求班主任老師（或代理班主任老師）帶隊到指定地點（如帶凳子集會，要求學(xué)生注意前后學(xué)生的安全，不能拖凳子前往）。集會期間，在主持人宣布開始或介紹學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和來賓時，在領(lǐng)導(dǎo)及教師、學(xué)生代表發(fā)言時，都應(yīng)適時地報以熱烈掌聲。注意認真聽講，不交頭接耳，不干與集會無關(guān)的事情。保持會場的清潔衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔雜物。班主任老師負責(zé)管理本班紀律，集會結(jié)束后在班主任老師的帶領(lǐng)下有序地離開會場，靠右行走。

（3）升旗儀式要求。

周一升旗儀式，每位少先隊員要求穿校服，佩帶紅領(lǐng)巾。升旗儀式時，行少先隊隊禮，高聲歌唱國歌，做到熱愛國旗，神情嚴肅莊重。

4、強化訓(xùn)練安排

出操做操：每天上午第二節(jié)課后大課間時間

升旗儀式：每周一早上升旗儀式時間

5、活動要求

1.文明美德關(guān)系到每一位同學(xué)，要求班主任老師利用晨會課、班隊課中組織本班學(xué)生認真學(xué)習(xí)本次活動方案，讓每位學(xué)生都能樹立做一名文明好少年的理想。

2.大隊部全體隊干作為值周的檢查小組成員。檢查時要求佩戴紅袖套。

3.進一步規(guī)范校門口檢查和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查制度。

第三階段：讀書實施階段（2月27日―4月13日）

1、召開一次主題班會

各班舉行以讀《文明美德伴我成長》為主題的班隊活動。例如讀書心得交流會、課本劇表演、選擇書中一個主題延伸、講故事比賽等。

2、制作“文明美德”小報

3-6年級各班，學(xué)生自主合作，搜集資料，編輯排版，圍繞主題制作手抄報，宣傳身邊的文明行為和美德少年。

3、舉行一次征文比賽

3-6年級各班，在老師的指導(dǎo)下，讀書，交流感受，并將讀書心得寫下來，文體不限，主題鮮明，字數(shù)在800以內(nèi)。每班選送3至5篇優(yōu)秀征文上報大隊部。

4、進行一次故事大王比賽（1-2年級）

各班在讀書活動期間，利用班會課或閱讀課進行講故事比賽，并推薦一名學(xué)生參加學(xué)校故事大王比賽。評選《文明美德伴我成長》“故事大王”。

5、舉辦一次美文誦讀比賽（3-4年級）

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文練習(xí)，以班級為單位參加學(xué)校美文誦讀比賽。

6、開展一次演講比賽（3-6年級）

在老師的指導(dǎo)下，讀書，交流感受，并將讀書心得寫下來，完成一篇《文明美德伴我成長》演講稿，主題鮮明，內(nèi)容真實，時間控制在5-8分鐘，要求脫稿演講，每班推選1-2人上報大隊部參加學(xué)校決賽。

第四階段：活動總結(jié)階段（4月16日―4月23日）

1、各班按照《文明美德伴我成長》主題活動相關(guān)安排，積極開展各項活動。

2、班主任有具體的計劃安排，以前做好活動方案。

3、活動過程中注意收集活動照片、活動記錄以及學(xué)生作品，作為過程性資料呈現(xiàn)。

4、及時對活動作出總結(jié)反思。

5、活動方案、過程記錄、學(xué)生作品、活動總結(jié)全部資料進行整理，于4月30日上交大隊部。

提克阿熱克小學(xué)

2011年12月18日

第三篇：全國青少年五好小公民“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動方案

全國青少年“文明美德伴我成長”主題教育通知

讀書活動

1、各班撰寫心得體會10篇，建立讀書筆記，二月底上交材料。班主任負責(zé)。

2、競賽內(nèi)容

（1）征文。題材不限，緊扣主題，觀點正確；聯(lián)系自己，聯(lián)系實際，敘事典型；形象生動；要求原創(chuàng)，切忌假大空。中學(xué)組1500字以內(nèi)。

（2）演講。主題鮮明，脈絡(luò)清晰，事例生動，語言流暢，服裝、體態(tài)自然大方，普通話標準，富有感染力。每人演講時間不超過6分鐘。班主任負責(zé)。

活動步驟

1、全國第一階段（2011年8月-2012年5月）：宣傳發(fā)動、讀書實踐、征文演講競賽。各地及時轉(zhuǎn)發(fā)活動文件。根據(jù)學(xué)生參與實踐的具體情況，指導(dǎo)學(xué)生寫作征文，評選優(yōu)秀征文，開展演講比賽，進行表彰。各班級按5名上報征文內(nèi)容，開展演講比賽。二月底上交材料。

2、縣級所有獲獎學(xué)生及輔導(dǎo)老師均發(fā)給獲獎證書。

第四篇：漿水中心小學(xué)“五好小公民”主題教育“文明美德伴我成長”讀書征文活動方案

漿水中心小學(xué)“五好小公民”主題教育“文明美德伴我成長”

讀書征文活動方案

一、指導(dǎo)思想

圍繞教育規(guī)劃綱中提出的 “以人為本，德育為先，能力為重，全面發(fā)展” 為主題，通過讀書活動，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，加強文明禮儀教育，培養(yǎng)社會主義合格公民。在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。

二、活動時間

2012年2月到2012年5月底。

三、活動主題

文明美德伴我成長。

四、活動對象

全體在校學(xué)生

五、活動步驟 第一階段：宣傳啟動（2012年2月27日—2012年3月）

1、征訂讀本，人手一冊。

2、做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“文明美德伴我成長”，宣傳櫥窗張貼宣傳畫、出讀書專題黑板報。

3、利用學(xué)?！凹t領(lǐng)巾”廣播臺開辟“讀本導(dǎo)讀”欄目，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。

第二階段：讀書實踐（2012年3月—2012年4月）

各班級在引導(dǎo)學(xué)生深入開展讀書活動的基礎(chǔ)上，開展征文、演講、辦手抄報、主題班會、主題實踐活動等。

1、進行一次征文比賽

中、高年級學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，讀書，交流感受，并將讀書心得寫下來，文體不限，主題鮮明，字數(shù)在1500以內(nèi)。各班在5月16日之前選送5篇學(xué)生作品參加校賽。

2、舉行一次演講比賽

中、高年級各班舉行以“文明美德伴我成長”為主題的演講比賽，選出兩名優(yōu)勝者參加學(xué)校演講比賽。學(xué)校于4月底舉行演講比賽。每人演講時間不超過5分鐘。

3、召開一次主題班會

各班舉行以讀《文明美德伴我成長》為主題的班隊活動。例如讀書心得交流會、課本劇表演、選擇書中一個主題延伸、講故事比賽等。

4、創(chuàng)辦一份手抄報 手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和黑板報一樣，手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。讀書，辦報，學(xué)生讀以致用，增強他們的寫字繪畫編排能力、搜集資料能力及學(xué)生互相協(xié)作的能力。

5、進行一次實踐活動

各班舉行“護蛋一日行動”的主題實踐活動：通過一天的雞蛋保護行動，讓同學(xué)們切身體會到保護人和監(jiān)護人的辛苦及責(zé)任重大，從而認識到尊重父母是人人應(yīng)盡的義務(wù)。

第三階段：征文上報（2012年5月）

1、各班舉行心得交流會。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫征文，1000字以內(nèi)。

3、學(xué)校評比，獎勵，校內(nèi)舉行演講比賽。

4、2012年5月30日之前上報征文。

七、活動要求

1、每個班級要制訂相應(yīng)的讀書活動計劃，盡可能統(tǒng)一安排時間用來閱讀，并鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。充分利用閑散時間，如：中午時間，教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節(jié)假日要求學(xué)生閱讀，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

2、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。讓讀書成為習(xí)慣，讓文明永遠相伴。

六、評比表彰

學(xué)校將在2012年5月對讀書活動進行總結(jié)，根據(jù)各班讀書活動的開展和成果展示的情況，評比表彰文明美德之星、文明美德班，把在“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動中書讀得最好，在學(xué)校、家庭、社會最講文明美德的學(xué)生評選出來，樹立個人榜樣，把在“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動中書讀得最好，在學(xué)校、家庭、社會最講文明美德的班評選出來，樹立集體榜樣。

少先隊大隊部、語文教研組

2012年2月27日

第五篇：爭做五好小公民文明美德伴我成長

爭做五好小公民文明美德伴我成長

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

大家好!

今天我要演講的主題是“爭做五好小公民,文明美德伴我成長?！爆F(xiàn)在的社會可謂是五彩斑斕,各種流行文化相互撞上了肩,不算絕對和諧,有堪稱絕對亮眼。似的,我們素以“禮儀之邦”著稱于世,之乎者也的詞句知道的也不算少,可在這校園里,你難道沒有見過這些場景嗎?幾個清秀的姑娘時不時興高采烈地發(fā)出一聲“你媽的”,隨即又從遠處飛來一個排球砸向自己。諸如此類的場景我們又如何解釋?看見這些現(xiàn)象的發(fā)生,你或許會問我們到底懂不懂文明,當然了,我們絕對是懂文明的,堆積如山的書不正是教我們那些的嗎?可要問我們做到了“文明”嗎,又有幾人可以問心無愧的舉起手來,丟了書本的我們,很顯然,也丟了文明。

“融四歲,能讓梨的故事想必大家都知道,但我們也僅僅是停留在知道這層膚淺的表面上?？梢院敛豢鋸埖膩碚f,文明無疑成了世界頂級的財富,他是學(xué)術(shù)與智慧的結(jié)晶,思想與行為的碩果。文明更是我們應(yīng)該在青少年極端共同關(guān)注的話題。

五千年的文明,直至今天回首才真正體會到其中的內(nèi)涵。首先是自身,擁有了高尚的情操之后也要擁有高尚的文明,不僅僅只是拿著書本求知的時候我們才是文明人,要在生活中,社會里當個真正地文明人。學(xué)會用道德規(guī)范約束自己,控制自己,這樣才能彰顯出我們青少年的文明追求。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ),是我們健康成長的臂膀,使我們建功立業(yè)的保障!“人無禮而不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。”要真正學(xué)會當一個內(nèi)強素質(zhì),外塑形象,講文明,做文明的文明青少年。

也許,一個對不起,一個謝謝,就是最好的文明表現(xiàn)。從小事做起,從細節(jié)做起,從自身做起,社會的明天更美好。讓文明變成同行的小插曲,流暢的小音符,讓文明滲入生活,讓習(xí)慣逐跡而行。21世紀的我們,努力吧,奮起吧,為中華文明而拼博吧!