第一篇：班級因你而精彩—一個都不能少

班級因你而精彩—一個都不能少

新學(xué)期開始，新任班主任都希望接手的新班級所有學(xué)生樂學(xué)、聽話、無刺頭學(xué)生，這樣班級管理就會順順當(dāng)當(dāng)，愿望歸愿望，班級中總是免不了存在問題學(xué)生,如何實(shí)施有效的教育,才能保持整個班級健康的發(fā)展,通過多年的班級工作我認(rèn)為:不能逃避、也不能放棄，把每一名學(xué)生當(dāng)成必不可少，我們才會做到真正地面向全體。

一、抓住開始：

1、學(xué)生開學(xué)報到后要匯集學(xué)生的各種信息。如家庭住址，父母信息，了解各種情況，特別是單親家庭，特困家庭，還有留守兒童等等。

2、在開學(xué)后的前兩個星期里我充分利用課余的時間與每一個學(xué)生進(jìn)行了座談，對他們的各方面情況都有了較全面的了解，同時也讓學(xué)生感受到新班主任對他們的關(guān)心，使他們能夠盡快適應(yīng)新的班級環(huán)境。

3、學(xué)會觀察學(xué)生。我經(jīng)常利用課間休息的時間觀察學(xué)生。通過觀察我可以知道每一個學(xué)生的情緒狀況，做到心中有數(shù)并適時給予關(guān)心和鼓勵。這樣班主任發(fā)自內(nèi)心的愛和信任會感染學(xué)生，使學(xué)生把你當(dāng)作知心朋友。

4、確立班集體的奮斗目標(biāo)。制訂每學(xué)期的班級工作計劃。訂好計劃后我都要在班級通讀，必要時還要求學(xué)生共同討論并作修訂。這樣讓每位學(xué)生都知道我們的奮斗目標(biāo)，從而形成集體的責(zé)任感。

二、盯緊過程：從以下幾個方面展開：

1、用個人魅力吸引學(xué)生

①講好課。我追求內(nèi)容連貫，邏輯性強(qiáng)。遇到不會的題，不要搪塞，承認(rèn)不會。

② 自信、樂觀、向上。這是我最大的特點(diǎn)。在工作中，我經(jīng)常說：同學(xué)們，我注重的是精彩的過程，至于結(jié)果如何盡力就可以了。這樣用我的自信，樹立學(xué)生的自信。

③以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。讓學(xué)生做到的自己首先應(yīng)該做到才具有說服力。我讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂，我就自然以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。我本身就是一個愛學(xué)習(xí)的人，我常把自己學(xué)到的新觀點(diǎn)說給學(xué)生，一同體會學(xué)習(xí)的樂趣。還經(jīng)常說一些最新的網(wǎng)絡(luò)流行語，拉近和學(xué)生之間的距離。

④每天都有創(chuàng)新。目前提倡要樹立服務(wù)意識。開學(xué)之初，我已經(jīng)給學(xué)生說過：我當(dāng)班主任就是為你們服務(wù)的，你們有什么困難、想法、創(chuàng)意等盡管說，我會為你們提供幫助與服務(wù)。如在元旦匯演海選時我們班想展示的學(xué)生很多，其中有一位還沒上臺就緊張的不能自己了，我就和她作了交流：你只要走上舞臺就成功了。就這一句話，這個學(xué)生信心百倍?？傊灰獙W(xué)生有了想法，我就鼓勵他們?nèi)L試。

⑤多理解、多鼓勵，少批評。我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。無論是優(yōu)秀的學(xué)生，還是后進(jìn)的學(xué)生。

⑥講話精辟，不羅嗦。我上學(xué)時不喜歡班主任羅嗦，所以，我現(xiàn)在盡可能不羅嗦，但我還是經(jīng)常說一些話，不過學(xué)生并不覺得很煩，因為我不重復(fù)，語言精練，富有詩意。

2、發(fā)揮班委會和骨干的核心力量。一個良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。

3、用文體活動團(tuán)結(jié)學(xué)生。如果你舉行一項活動能讓所有學(xué)生都參與的話，無論是什么活動都將是極大的成功。比如說學(xué)校舉行過的廣播體操比賽和中學(xué)生日常行為規(guī)范的比賽等，班主任要全力以赴，這是形成和諧的環(huán)境，產(chǎn)生向心力、凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的絕好機(jī)會。如果班主任仍然只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，不主張參加這些活動的話，就等于自己在破壞班級的團(tuán)結(jié)，削

弱班級的凝聚力。

4．善待每個學(xué)生。無論他是優(yōu)秀還是后進(jìn)，我們要以平常心去對待就可以了。其實(shí)，當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)生，把愛心自然而然的獻(xiàn)給學(xué)生的時候。學(xué)生不僅會把我們當(dāng)作教師，最重要的是把我們當(dāng)作知心朋友，師生關(guān)系融洽。有人曾把老師和學(xué)生比喻成兩個不同戰(zhàn)壕里的敵人，我倒是覺得我和我的學(xué)生是同一戰(zhàn)壕里的朋友，我們共同戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難，共同分享和承擔(dān)快樂與憂愁。此外我們還要善于在平等的基礎(chǔ)上與同學(xué)交流。在我找學(xué)生談話時，只要我是坐著，那么我也會找張椅子叫學(xué)生坐著，我們面對面交流；在我表達(dá)自己意見之前，我會先傾聽學(xué)生的意見；盡量在交流中讓學(xué)生把我當(dāng)成一位有思想，有主見，能為他們排憂解難，能傾聽他們心聲的朋友。同時在在交流中為了和學(xué)生更好的交流，我在說話時很注意語調(diào)和表情，能笑著說的話我總是笑著說，因為我相信，笑著的時候，心與心的距離最近。笑著的時候?qū)W生和我的心最近，更能接受我的教育。就在前一段時間就有幾個學(xué)生在跟我聊天的時候說到他們喜歡我的原因是因為我經(jīng)常面帶微笑?？磥硇Φ淖饔眠€是挺大的。

此外，還要注意根據(jù)不同的家庭類型采取不同的交談方式： ①對于有教養(yǎng)的家庭，盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長反映，主動請他們提出教育的措施，認(rèn)真傾聽他們的意見，并適時提出自己的看法，和學(xué)生家長一起，共同做好對學(xué)生的教育工作。②對于溺愛型的家庭，交談時，更應(yīng)先肯定學(xué)生的長處，然后再適時指出學(xué)生的不足。要充分尊重學(xué)生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你的意見。并采取正確的方式來教育子女。③對于放任不管型的家庭，班主任在交流時要多報喜，少報憂，使學(xué)生家長認(rèn)識到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理，加強(qiáng)家長與子女間的感情，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個合適的環(huán)境。

三、重視結(jié)尾：重視下面兩方面的工作：

1、做好每一次考試后的評價引導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心。教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。人都喜歡聽表揚(yáng)。優(yōu)生需要表揚(yáng)，差生更需要表揚(yáng)。這一點(diǎn)我體會頗深。每次檢測過后，有人歡喜有人憂，這時，班主任要適時的給予我們的優(yōu)等生一定的提醒，要使他們更強(qiáng)化，而不驕傲；對中等學(xué)生要優(yōu)化，中等學(xué)生常常是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，既不象優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不象后進(jìn)生那樣自暴自棄。他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。所以我對他們多次說：“今天的社會不能再等伯樂去挑千里馬，而應(yīng)該是千里馬自己跑出來，證明給伯樂看?！泵恳淮慰纪暝囍?，我都要找相當(dāng)一部分中等生做工作，鼓勵他們不要停步不前，相信他們能夠達(dá)到更高的層次；后進(jìn)生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，從而向好的方面發(fā)展。我經(jīng)常在班會課上表揚(yáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步或行為習(xí)慣有進(jìn)步的后進(jìn)學(xué)生，這樣，整個班集體就形成了一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，成績自然就進(jìn)步了。一句話：要偏愛后進(jìn)生，嚴(yán)愛優(yōu)秀生，博愛中等生。重點(diǎn)談?wù)剣?yán)愛優(yōu)等生，一下想到了高才生跳湖一事。鮮花和掌聲中成長起來的孩子耐挫力相對較弱。

因為優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)往往也會造成大的隱患，對這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們“做學(xué)問得先做人，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。要培養(yǎng)他們擁有一顆感恩的心：要感謝父母親的養(yǎng)育之恩；感謝老師的培育之恩；感謝社會給予的和諧的環(huán)境等等。我總認(rèn)為優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。

2、注重撰寫學(xué)生評語。如寒假前的學(xué)生評語，我是很用心書寫。

針對各種類型的學(xué)生：玩世不恭型，馬馬虎虎型，經(jīng)受挫折型，迷戀網(wǎng)絡(luò)型，缺乏毅力型，情商發(fā)達(dá)型，家庭變故型，復(fù)讀生型，分別給予不同的評價與激勵

總之，要想管理好班級，歸根結(jié)底我認(rèn)為有兩條：

1、熱愛班級。

2、讓班級走可持續(xù)發(fā)展之路。

“熱愛班級”的方法是：別把工作當(dāng)工作，而是當(dāng)事業(yè)。

“讓班級走可持續(xù)發(fā)展之路”的方法是：別把自己當(dāng)老師，而是當(dāng)教育家。

第二篇：班級因你而精彩

班級因你而精彩（新學(xué)期寄語）

匆匆又匆匆的日子伴隨著歡笑與汗水從我們身邊輕輕走過，經(jīng)過了一個暑假之后，大家又長大了一歲，我們一起迎來了初三的新學(xué)期。

緣分，讓你我聚在了一起。當(dāng)我在講臺上面對你們五十幾位可愛的同學(xué)，望著你們那充滿渴望與期待的眼神時，老我深深地感受到了“責(zé)任”兩個字的重大，更有一種幸福感油然而生。

初三了，我希望你們學(xué)會珍惜時間，體驗到了初三生活的忙碌與充實(shí)；初三了，我希望，大家能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭取到了那面最鮮艷的“流動班級”紅旗；初三了，我希望大家更懂事，通過和父母的書信交流，聆聽到了父母的心聲，要努力做一個最優(yōu)秀的自己！

我希望在教室里，大家伏案疾書、聚精會神，為好成績而努力；在操場上，大家朝氣蓬勃、生龍活虎，為好身體而鍛煉；在生活的道路上，大家滿懷信心、跨越坎坷，為精彩人生而打基礎(chǔ)！

“同一個班級，同一個夢想”，這是我們共同喊出的口號?！坝啦谎詳?、永不放棄、永不服輸”是我們的共同要求與目標(biāo)。我們是一個團(tuán)結(jié)向上的集體，人人為集體出力，個個為集體爭光，相信我們的收獲會越來越多，快樂也會越積累越多！

121班是我們共同的溫馨家園，需要我們每一位成員用心去呵護(hù)、用情去溫暖、用團(tuán)結(jié)去經(jīng)營，用實(shí)力去打造！

請相信：汗水灑下的地方會呈現(xiàn)出最美麗的風(fēng)景！班級因你而精彩，班級因我們大家而美麗，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造屬于我們121班的精彩與輝煌！

你們的朋友、班主任、語文老師周朝陽2013-8-30

第三篇：生命因你而精彩

也許，愛上你的感覺，就是欣喜于兩顆心靈撞擊爆發(fā)出來的那一種美麗，就是心中那一遍又一遍地祈禱，希望這不是幻影，也不是瞬間，那應(yīng)該是真實(shí)的永恒。那一種愛上你的感覺，就是即使知道那是虛幻短暫的，也仍抑制不住心中的那份沖動，而終于伸出手去，遞上我的心和我的靈魂與你交流。只是因為，我不怕夢幻再度的破碎，也不怕我的靈魂從此與心分裂，因為我在相信自己的同時，也相信著你給我的感覺，至少現(xiàn)在我正在改變著自己，完美著自己，我每天都活的很充實(shí)，沒有任何的壓力，可我卻很自然的，很努力的去做每一件事情，其實(shí)，我只是希望你能知道我在努力。也許，現(xiàn)在我已經(jīng)無力拒絕你給我的那種：若有若無，若遠(yuǎn)若近，若生若死的一種情感了！愛你的所長，寬容你所短，并且一改我那不愛寫信、不愛記事的習(xí)慣，不斷將我的感受、發(fā)現(xiàn)，還有我的心情告訴你，也希望一封接一封的長信，能使你開闊，使你豐富，更使你了解我的人和我的心。

現(xiàn)在，當(dāng)我面對那巨大的時空距離，卻總是視而不見，反而時時刻刻慶幸我的擁有，因為我知道我們的心靈，正在接近，正在慢慢的融洽。你使我相信這個世界上，我那快要消失的那份真情正牢牢握在我的手中?，F(xiàn)在，我每天看見晨星會笑，看見晚霞會頷首，遭遇晦暗的嚴(yán)冬也不再皺眉，我感覺我可以面對一切了，因為我感覺自己比整個世界都強(qiáng)大，因為在我的身后總有你的鼓勵，總有你期待的目光，還有那溫柔的話語：“別太辛苦了”。

雨，我現(xiàn)在真的很想你，我想傾訴對你的情感與思念，傾訴我對你的那份珍惜與依戀！我知道你會懂的，也明白的。愛上你的感覺使我的心重新輕松了起來，自由了起來，只要你的一句話，一個關(guān)切的眼神，就會輕而易舉地將我扔進(jìn)新一輪的燃燒。其實(shí)，我認(rèn)為愛上你的感覺，使我就變成了一段經(jīng)歷。如果說：曾經(jīng)的那段經(jīng)歷還使我甘美如飴的話，那么你給我的這段經(jīng)歷，就會漸漸沉淀為一級臺階，當(dāng)我站在臺階上的時候，我會明白，那是你使我重新恢復(fù)了高度。也許，經(jīng)年的流水，早已把我生命里的一切都淡化了，可是，在生命里那些太多的面孔卻使我無法去忘記，可是，我卻會在有你的雨季里，忘記了那些讓我溫暖和疼痛的名字，不再為遺憾而展轉(zhuǎn)難眠，不再靠記憶去生活。我真的是這樣認(rèn)為的，在這紅塵里，有這么一個你，是你用那溫柔和樸素的心，讓我珍藏起了生命里的那些愛和憂傷。<。你就宛如我那人生路里沿途上閃爍的燈火！在我對感情失望之后，是你又燃起了我心中那份更深的誘惑和對愛的憧憬。是的，是會有這么一個人的，我知道那就是你了！也許，在以后生活里，我也會有很多放棄的理由，但，請你相信，我會執(zhí)著于這份守侯，因為我相信，你就是我一生的追求！我知道，你會是我的依戀，也是我的我守候，我覺得現(xiàn)在我是幸福的，雖然這幸福是平凡的，可是，我也會心甘情愿用一輩子的時光，去株守這份平凡的美麗，盡管我還知道，還有那舒緩而綿綿無期的等待，但我相信，流過去的會是一條永恒的愛河。我相信： 我的生命只會因你而精彩！我的真心也只為你而照亮！

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第四篇：因你而精彩 演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家上午好！今天我演講的題目是《歡樂不斷 精彩無限》 在這里我沒有什么豪言壯語，也不去贊美什么英雄圣賢，我只想說說,發(fā)生在我們嵩山路小學(xué),英語教研組里一些平凡的事情.鏡頭一 教研時

“姐妹們，本周輪到誰寫教研記錄了？教研課誰想上，有自愿的沒有”還沒等教研組長說完，已經(jīng)有兩人高高的舉起了雙手。美女大姐卻搶著說：“領(lǐng)導(dǎo)，上周我都說過了，這次教研記錄我來寫，你怎么又安排人呀？都別給我搶呀？舉手沒有用，我都提前預(yù)約過了”辦公室里姐妹們立刻都笑了起來，紛紛說，不給你搶，誰敢給美女搶呢？組長馬上說：“那本周教研課我上了，也不要給我搶了，我上周好像也預(yù)定過了，哎，我真是老了，上周安排過的事情，周一來就忘記了。老了，真是老了?！泵慨?dāng)這時，我馬上會說：“你不老，你怎么會老呢，你在我們心中永遠(yuǎn)都是30歲。我們和你在一起，永遠(yuǎn)都是開心快樂的。

自從我來到嵩山路小學(xué)，進(jìn)入英語教研組這個大集體，我們的組長一直是宋建霞老師。每天你都會看見她在電腦旁，慢慢的敲著鍵盤，認(rèn)真的制作課件，耐心的出練習(xí)題。她的那種執(zhí)著和堅持，值得我們每個人學(xué)習(xí)。她時刻提醒我們，同年級兩個人要及時、有效的進(jìn)行教研，要隨時隨地教研。自己在上這節(jié)課的得與失，要及時反思交流，讓同伴在課上不能再次出現(xiàn)失誤，于是，在樓梯口，走廊上，教室前，留下了我們老師們教研的鏡頭。

在宋老師的帶領(lǐng)下，我們嵩山路小學(xué)的英語成績一直是，名列前茅。

鏡頭二 微笑

微笑是熱情的象征。微笑是鼓勵和信任的表達(dá)。我們每天早晨的第一次相見，都是燦爛的笑容，和調(diào)皮的問好。所以我們天天都是好心情。每天都在快樂中工作。

在我們英語組，不管需要誰的幫助，保證有求必應(yīng)，有問必答。

英語老師所教班級多，所教學(xué)生也多，批改的作業(yè)和試卷更多。英語教師遇到，突然調(diào)課的事情，也可能隨時發(fā)生。馬上要上課了，可是你的考試卷還沒有改完，不用擔(dān)心，你只用微笑著說：“下節(jié)課我想講卷子，可是卷子我還沒有完工，姐妹們，我需要你們呀。”那么所有人都會幫助你。

俗話說：人非圣賢孰能無過，即使你說錯了什么話，做錯了什么事情，只要給大家一下微笑，一切就都過去了。

我們的辦公室，是溫馨的港灣，是快樂的家園。所有的痛苦，所有的煩惱，在這里，都會煙消云散。鏡頭三 大課間

每天大課間活動時間，是我們最開心，最快樂的時間。我們也和廣場舞的大媽們，一樣有激情，一樣有活力。不同的是，我們的舞曲沒有他們更新的快，舞蹈沒有他們跳的齊。我們是一個舞曲，8個人8種不同的舞姿。扭腰的，轉(zhuǎn)頭活動脖子的，跳空繩的。。

放松心情后，馬上投入工作中。把今天的工作做個小結(jié)，準(zhǔn)備好第二天的課程，一切都是那么的井然有序，每個人都是在快樂的工作著。

復(fù)雜的工作，簡單做； 簡單的工作，重復(fù)做； 重復(fù)的工作，認(rèn)真做；

這就是我們嵩山路小學(xué)英語教研組的座右銘，我們一直在堅持，我們一直在努力。

英語組在嵩山路小學(xué)，是個快樂的集體，是個團(tuán)結(jié)的集體。嵩山路小學(xué)，因為有我們英語教研組而變的精彩，相信明天，嵩陽中心校，也因有我們嵩山路小學(xué)英語教研組，而更加精彩！

第五篇：生命因你而精彩

生命因你而精彩

你靜靜的離去，一步一步孤獨(dú)的背影，多想伴著你，告訴你其實(shí)我多么的愛你?！}記

這是《懂你》的歌詞，寫給母親的一首歌。我想說母愛，生命因你而精彩。一年又一年，風(fēng)霜遮住了笑臉，一年又一年，我們在母愛的呵護(hù)下走過童年，走在滑稽的陽光大道上，回頭看過去這一路上是愛在伴隨我度過15年的日日夜夜，15年的春夏秋冬，媽媽把自己的青春，全部的愛都給了我，給了我一個幸福的溫馨的家，媽媽我想對你說：在我生命中，因為您的愛而精彩。花兒靜靜的綻放，夕陽河邊走，舉目望蒼穹，走過河邊看夕陽，手牽著媽媽的手，一雙小手牽大手，那是十五年前，如今一雙柔滑的手牽一雙粗糙的手，媽媽的手不再柔滑，因為她用這雙粗糙的手為我筑起了一個充滿愛的家，媽媽的手變粗糙了，但是我們的家變得明亮了。媽媽我想對您說：生命，因您的呵護(hù)而精彩。

清清的河水是我流淌的淚，窗外明月光映照在我的臉龐，愛縈繞在我耳旁，“快，吃飯了，外面涼”。愛的聲音不再是嘮叨，而是這世間最動聽的音樂。我想告訴你，在您的嘮叨中，我長大了，懂事了，生命因您的嘮叨而精彩。是母親給予我生命，給予我一雙手，讓我可以通過奮斗，迎接成功。

穿過歲月的春與秋，嘗盡了世間的愛與愁，讓我感知母愛，走過千山萬水，讓我明白，再美的地方，也不如有母親的地方溫暖。生命在繼續(xù)，母愛就不會停止。偎依在母親溫暖的懷抱，我想說：母愛，我的生命因你而精彩。

人生一輩子，又有幾何知遇？只有母愛最慷慨，在成長的路上，有母愛伴我成長。母愛，生命因你而精彩。

山東省淄博臨淄中學(xué)高一：朱柄南