第一篇：中職會計班工作計劃

12秋會計班主任工作計劃

12秋會計班主任 吳燁清

本學期是二年級的第二學期，也是學生在校的最后一個學期，了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況,我特制定了以下2014年下學期班主任工作計劃。

一、指導(dǎo)思想：

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，在學校辦學理念的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在學校德育處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，完善德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法，健全德育制度，針對本班學生特點，因地制宜，因材施教，行使班主任職責，使本班形成良好的班風、學風。

二、工作目標

1、培養(yǎng)學生主人翁意識，建立良好的學風、班風。

2、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

3、培養(yǎng)學生健全人格，使學生盡快投入實習前的學習生活狀態(tài)。

4、加強班級常規(guī)管理，協(xié)調(diào)各科教師管理，保證學生學習正常有序進行。

5、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

6、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導(dǎo)，提高學習效率。

7、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三、具體措施

1、完善制度，形成良好班風學風

班級里實行職責明確分工，引導(dǎo)學生進行自我管理，自我約束，提高生學習的主動性。首先，強化班干部主動工作的能力，讓班干部在各個職責上行動起來，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規(guī)管理和各項管理。從制度的要求出發(fā)，加強學生自我的認識與監(jiān)督，對每個學生每一個項目要有具體而嚴格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛(wèi)生方面做好公共和個人衛(wèi)生工作，要按時，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等。

同時，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率；提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化；

利用刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生；通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力；以形成良好的班風學風。

2、提高知識，明確職責，加強責任感

班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育治理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任感，把握班主任工作規(guī)律。

努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學，團結(jié)友愛的集體。引導(dǎo)學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。關(guān)心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。組織學生參加社會實踐和公益勞動。關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學生教育和治理。

3、主題班會，強化學生各項教育

深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則：用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處．配合學生科加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育，本學期將根據(jù)學校的安排，以班會為主陣地，開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性、活潑型和實用性，在主題班會中加深學生的的理解和認識，增強學生的能力，以強化學生各項教育。開展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。

四、每月工作大致安排

二月份：

1.做好開學準備工作。

2.安全教育周工作。

3.開展技能比賽輔導(dǎo)及工作人員培訓。

4.安排新座位。

三月份：

1.考證培訓、復(fù)習。

2.實習前思想引導(dǎo)及就業(yè)方向引導(dǎo)。

3.嚴抓課堂紀律，重視實操教育。

四月份：

1.就業(yè)相關(guān)主題班會。

2.畢業(yè)晚會設(shè)計。

五月份：

1.實習前匯總及填寫資料。

2.配合模擬面試工作。

3.實習崗位的安排。

六月份：

實習安全教育。

現(xiàn)在在金融危機下，其實對中專生也是有一定好處的，因為一般的企業(yè)和公司都對本科大學生的高目標感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學的技術(shù)和能力，受到了企業(yè)和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰。

總之做好一個中專職業(yè)學校的班主任不好當，但是我會努力的，這2年的班主任工作經(jīng)驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導(dǎo)好學生和保持好和學生之間良好的關(guān)系。在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。

第二篇：中職會計實務(wù)教學工作計劃

中職會計實務(wù)教學工作計劃范文1

一、指導(dǎo)思想和工作重點

(一)指導(dǎo)思想

以十六大精神為指導(dǎo)，解放思想，實事求是，開拓創(chuàng)新，圍繞學院20xx年總體工作思路，在認真落實教學管理工作和學生管理工作的基礎(chǔ)上，抓好專業(yè)建設(shè)，師資隊伍建設(shè)和畢業(yè)生就業(yè)工作，繼續(xù)加強實踐教學，突出課程建設(shè)工作，努力實現(xiàn)各專業(yè)的培養(yǎng)目標.

(二)工作重點

1、教學管理工作

2、專業(yè)建設(shè)特別是課程建設(shè)工作

3、加強各項規(guī)章制度建設(shè)

4、師資隊伍建設(shè)工作

5、畢業(yè)生就業(yè)工作

6、學生管理工作

二、加強常規(guī)教學管理，完成各項常規(guī)教學任務(wù)

完善的常規(guī)教學管理是實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標的重要保證.我系的常規(guī)教學管理工作運行良好，但在評估工作過程中仍然暴露出一些問題，為此，在新的一年，我們將一方面堅持計劃，規(guī)劃的規(guī)范性，制度性，減少彈性;同時，加強教學管理工作中檢查，督促的經(jīng)常性，持續(xù)性，有效性。

1、要求各任課教師根據(jù)所任教課程的特點，認真完成好各教學環(huán)節(jié)，做好課前，課中和課后的各項相關(guān)工作。

2、吸取迎評工作中的經(jīng)驗教訓，建立，健全相關(guān)教學文件，加強檔案建設(shè)與檔案管理工作.齊全，完整，高質(zhì)量的教學文件是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵，我們在新的一年將大力加強相關(guān)教學文件的建立，健全工作.如理論教學中的`教學大綱，考試大綱，教學檔案，教案，教學日志，聽課記錄，點名冊，作業(yè)及作業(yè)批改紀錄等;實踐教學涉及到的基本教學文件如實踐教學大綱，實踐教學任務(wù)書，計劃書，審批表，總結(jié)，實習/實訓報告(含報告批改記錄，報告成績)，實習/實訓指導(dǎo)記錄等都要建立健全，并在教學檢查和期末評定中作為考核項目。

3、各任課教師應(yīng)在遵循教學規(guī)律，堅持教學原則的前提下，圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標積極探索高職高專的教學模式和教學方法.教學過程中必須充分考慮到學生的文化素質(zhì)及專業(yè)特點，做到因材施教，實現(xiàn)教與學的有機結(jié)合，杜絕照本宣科。

三、加強專業(yè)建設(shè)，突出課程建設(shè)

1、辦學模式的探索

財務(wù)會計專業(yè)已經(jīng)有了四屆畢業(yè)生，在辦學上有了一些成熟的經(jīng)驗，力爭在20xx年形成關(guān)于高職財會專業(yè)的示范性辦學模式;投資理財專業(yè)屬于新興專業(yè)，目前各高職院校尚未形成成熟的辦學模式，我們應(yīng)在此領(lǐng)域抓緊探索，盡早摸索出一套可行的適應(yīng)地方經(jīng)濟發(fā)展需要具有地方特色的人才培養(yǎng)方案.我們對會計電算化專業(yè)也進行了有益的嘗試和探索，積累了一些經(jīng)驗，今后要繼續(xù)加強該專業(yè)課程體系的改革與建設(shè)，爭取盡快辦出鮮明的專業(yè)特色.

2、20xx年上半年做人才需求狀況調(diào)查，論證涉外會計，金融與保險，房地產(chǎn)經(jīng)營與管理三個專業(yè)設(shè)置的必要性，可行性，并通過人才需求狀況調(diào)查，對投資理財專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位，素質(zhì)能力結(jié)構(gòu)和教學計劃等進行調(diào)整與修訂。

中職會計實務(wù)教學工作計劃范文2

一、畢業(yè)實習的性質(zhì)和目的

畢業(yè)實習是財務(wù)管理專業(yè)實踐性的教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生綜合運用所學理論知識和解決實際問題能力的基本訓練，對于全面提高學生的綜合素質(zhì)和實際業(yè)務(wù)能力具有重要意義。畢業(yè)實習的目的是：

1.通過實習，較全面、深入地了解會計核算和財務(wù)管理工作的意義，熟悉現(xiàn)行會計、財務(wù)管理制度和實務(wù)操作技能，使學生對會計工作和財務(wù)管理工作實踐有一個較全面的感性認識。

2.通過實習，使學生進一步消化和深化已學到的專業(yè)理論知識。同時通過實踐環(huán)節(jié)，檢查學生對所學理論知識的理解程度、掌握程度和應(yīng)用能力。

3.通過實習，培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

4.通過實習，培養(yǎng)學生理論和實踐相結(jié)合的能力，培養(yǎng)實事求是的工作作風，踏踏實實的工作態(tài)度，樹立良好的職業(yè)道德和組織紀律觀念。

二、畢業(yè)實習的.基本要求

實習期間，學生應(yīng)以實習單位為課堂，以實習單位中具有豐富實踐經(jīng)驗的管理人員為教員，認真搞好畢業(yè)實習，使其真正收到實效。為此，必須做到：

1.嚴格按照實習規(guī)定的要求進行實習，不得提前結(jié)束實習，也不準隨意延長實習時間。要遵守實習單位的勞動紀律和其他各項規(guī)章制度，與實習帶教師傅和實習單位搞好關(guān)系。

2.虛心學習會計核算的方法、財務(wù)管理的技巧以及其他企業(yè)管理知識，勤奮探索實踐工作經(jīng)驗。尊重實踐經(jīng)驗，尊重管理人員，虛心聽取講解，認真做好實習日記，認真撰寫實習報告。

3.對在實習中悉知的商業(yè)秘密保密。借閱實習單位提供的各類資料，必須按有關(guān)規(guī)定妥善保管，完整歸還。

4.系統(tǒng)收集和全面掌握畢業(yè)論文(設(shè)計)的有關(guān)數(shù)據(jù)資料。要深入調(diào)查畢業(yè)論文(設(shè)計)的背景情況，系統(tǒng)查閱論文(設(shè)計)有關(guān)的文獻資料;熟悉畢業(yè)論文(設(shè)計)的研究思路、技術(shù)途徑、方法步驟和實際管理中的有關(guān)研究成果。

5.應(yīng)緊密聯(lián)系畢業(yè)論文(設(shè)計)選擇相應(yīng)的企業(yè)和崗位作為實習點。實習點原則上由學生根據(jù)本人的實際情況自主聯(lián)系，若學生自主聯(lián)系難度較大，由系負責統(tǒng)一安排。

在學生實習期間，指導(dǎo)教師應(yīng)當定期或不定期地對學生的實習情況進行檢查。檢查可以采用與實習單位指導(dǎo)教師通訊聯(lián)系、實地走訪實習單位等方式。實習檢查的主要內(nèi)容包括：實習生勞動紀律的遵守情況;實習生工作的主動性;實習生在實習過程中論文資料的收集情況等等。指導(dǎo)教師對學生實習的檢查應(yīng)當有書面記錄;評定實習成績時應(yīng)充分考慮檢查結(jié)果。

第三篇：15中職會計班團支部活動總結(jié)

15中職會計班團支部工作總結(jié)

2016-2017工作總結(jié)

很快，我們就結(jié)束了這一學期，在這學期里，我們團支部的各項工作能力都有所提高，為充分發(fā)揮班級團員的優(yōu)勢，提高團員們的積極性和優(yōu)良作風，便開展了各項有關(guān)活動：講座，會以，取得了很好的成就，得到了大家的認可，但在很多方面，還是做得不夠完美，所以，特對此工作進行了一個全面的總結(jié)。

為了教育利團結(jié)班級團員青年，我們開展了主題：“女排精神”、“精準幫扶”、“學習團章、團歌”、“團生活”等活動，這些活動都是以：突出活動目的，確定活動內(nèi)容，搞好活動設(shè)置和確?；顒訉嵤榛A(chǔ)，讓同學們更加了解事政治，合法遵守，積極創(chuàng)建為將來走上社會作鋪墊。

通過一年的努力，我們團支部的工作雖然有很大的成就，也促進了團員們的積極性和優(yōu)良作風，但還同樣有不足之處，所以，在今后的工作中，我們會更加刻苦學習和更加扎實地工作，積極進取，奮勇向前，做出輝煌的成績，也為我們度過最后一個充實無愧的時日！

15中職會計電算化班

2017年4月26日

第四篇：創(chuàng)新中職會計教學

創(chuàng)新中職會計教學——中職會計課程設(shè)置的現(xiàn)狀及改革的思路

期刊門戶-中國期刊網(wǎng)2009-4-1來源:《西部科教論壇》2009年第3期供稿文/張璐

[導(dǎo)讀]財務(wù)會計專業(yè)是中等職業(yè)教育辦學歷史最為悠久的專業(yè)之一，已形成了較為完整的課程體系。

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摘 要：財務(wù)會計專業(yè)是中等職業(yè)教育辦學歷史最為悠久的專業(yè)之一，已形成了較為完整的課程體系。但它在提倡“以能力為本位”的職教思想的今天，也暴露出一些問題，如：傳統(tǒng)的公共基礎(chǔ)課過多，專業(yè)選修課偏少；普遍重理論、輕實踐；課程考核方式單一；課程設(shè)置模式過于傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新。這些問題，已嚴重影響了財務(wù)會計專業(yè)培養(yǎng)目標的達成。作為中等職業(yè)教育中的重點專業(yè)之一的會計專業(yè)，如何突破原有的教學局限，改善教學效果，培養(yǎng)企業(yè)需要的會計人才，是中職會計教育面臨的現(xiàn)實問題。

關(guān)鍵詞：中職會計專業(yè)課程設(shè)置存在問題改革思路

當今，知識經(jīng)濟、信息經(jīng)濟已取代以往傳統(tǒng)經(jīng)濟的概念，高技術(shù)素質(zhì)的人才成了企業(yè)參與國際競爭的重要基礎(chǔ)，因此，對職業(yè)技術(shù)教育的重視也提到了前所未有的高度。而作為中等職業(yè)學校中的一個重要專業(yè)——會計專業(yè)，其培養(yǎng)的人才滲透到社會的各行各業(yè)，教育部2007年工作要點中提到要重點支持中等職業(yè)教育，隨著中等職業(yè)教育的擴招，目前已實現(xiàn)中職招生800萬人的目標。以就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨，深化中等職業(yè)教育教學改革，是社會發(fā)展的必然要求。

一、中職會計專業(yè)的培養(yǎng)目標

中職會計專業(yè)的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)具有良好的會計職業(yè)道德，熟悉相關(guān)法律、法規(guī)，具備會計崗位工作所需的基礎(chǔ)理論知識及較高會計職業(yè)技術(shù)能力，畢業(yè)后能夠較快地從事各種會計核算工作、直至擔任主管會計的初、中級應(yīng)用型專門人才。即中職會計專業(yè)教育必須以職業(yè)能力和職業(yè)道德素養(yǎng)為本位，以市場需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)造就大批高水平、高素質(zhì)的會計人才。其核心是學生能力的培養(yǎng)。這種能力我認為有四層涵義：一是會計人員知識、技能和態(tài)度所形成的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，它是完成具體任務(wù)的基礎(chǔ)；二是這種素質(zhì)結(jié)構(gòu)總是與會計人員在完成特定具體任務(wù)時體現(xiàn)出來的；三是這種能力也是一種終身學習的能力，即會計人員對職業(yè)崗位變動的良好適應(yīng)性和具體就業(yè)彈性，這種能力是現(xiàn)代社會勞動力市場、企業(yè)用工、勞動者個人的調(diào)整，也是全面推進素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)；四是這種能力更是創(chuàng)新能力，這是一個人最具有價值的一種能力，也是中職會計教育最應(yīng)關(guān)注的一種能力。

二．中職會計專業(yè)課程設(shè)置存在的問題

二十世紀八十年代改革開放，我國經(jīng)濟快速發(fā)展，經(jīng)濟管理方面人才奇缺。中職會計專業(yè)適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的需要，逐步發(fā)展起來，大部分畢業(yè)生到中小企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)從事會計、統(tǒng)計等工作，為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展輸送一批批急需的會計及經(jīng)濟管理方面的人才。但隨著我國經(jīng)濟體制改革的不斷深入，科學技術(shù)及教學事業(yè)的迅猛

發(fā)展，中職生源的變化，特別是我國加入WTO后，會計改革力度加快，傳統(tǒng)的中職會計專業(yè)越來越顯示出自身的弱點和不足。特別在專業(yè)課教學中，主要存在以下幾方面的矛盾：

（一）傳統(tǒng)的公共基礎(chǔ)課過多，專業(yè)選修課偏少。

目前，中職會計專業(yè)各課程教學實際安排中，一般有35%左右的課時安排的是公共基礎(chǔ)課，如語文、數(shù)學、英語、政治經(jīng)濟、“兩課”等；其他65%安排的是專業(yè)理論課和專業(yè)實踐課，比例基本是1：1；基本上沒有設(shè)置專業(yè)選修課。因此，所有畢業(yè)生所學的知識一模一樣，沒有個體差異，使得就業(yè)過程中，競爭加劇。

（二）普遍重理論、輕實踐

我國目前會計專業(yè)從課程設(shè)置上看，是以學科為中心的一個結(jié)構(gòu)龐大的學科體系，強調(diào)學科的完整與系統(tǒng)，導(dǎo)致在課程編排上出現(xiàn)重理論課、輕實踐課的傾向，使職教課程失去特色。結(jié)合我自身的教學體會，我們目前的教學基本是以理論課程為主，會計實作課程往往最多只開一年的學習時間，而珠算、點鈔這些實際動手能力很強的課程在有些學校卻逐漸被忽略。

（三）課程考核方式單一。

中等職業(yè)教育過程中，各課程的考核形式往往是筆試，沒有其他一些靈活的考核方式。然而，中等職業(yè)學校的學生多數(shù)來自中考的落榜生，這類學生學習自覺性相對較差，也缺乏自信心。在中等職業(yè)教育中繼續(xù)沿用一成不變的筆試考核，這在一定程度上抑制了學生學習的積極性，也不利于學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

（四）課程設(shè)置模式過于傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新。

近幾年來，會計新業(yè)務(wù)不斷涌現(xiàn)，我國會計制度、會計準則也發(fā)生了很大的改變，然而所用的教材不能及時與之配套，教學內(nèi)容嚴重滯后，學校教學與會計工作崗位實務(wù)嚴重脫節(jié)。同時，現(xiàn)有專業(yè)主干課程在內(nèi)容上還存在著相互割據(jù)、又過多重復(fù)等問題。

三．改變目前現(xiàn)狀的思路

針對以上問題，作為一名中職會計專業(yè)教師，我認為中職會計專業(yè)教學可作如下改進：

（一）建立新的課程體系，使課程設(shè)置更加合理

在進行具體課程設(shè)置時，我認為應(yīng)樹立以能力為本位的課程觀。作為中職會計專業(yè)，首先要進行會計職業(yè)分類，在對會計職業(yè)活動進行分析的基礎(chǔ)上編制出會計專業(yè)教學計劃，然后結(jié)合國家對會計職業(yè)的鑒定、考核體系實施培訓、考核，使學生在畢業(yè)時取得會計專業(yè)相關(guān)資格證書（如會計從業(yè)資格證）。業(yè)內(nèi)專家曾對某城市會計就業(yè)市場進行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示：百分之九十幾的單位對招收會計人才提出需持《會計從業(yè)資格證書》上崗。并且會計法也規(guī)定：從事會計工作的人員必須持有會計從業(yè)資格證書，因此持證上崗成為從事會計工作的必要條件，在某種情況下，也就意味著會計工作的開始，學校應(yīng)為學生提供機會，讓學生及時考取從業(yè)資格證書，為以后會計執(zhí)業(yè)和其他考試奠定基礎(chǔ)。

（二）加大實踐課程的比重，提高學生的動手能力

目前大多數(shù)中職生文化基礎(chǔ)課知識不扎實，學習自信心不足，當學習中碰到困難，而教師不及時采取措施幫助，相當一部分學生會逐步放棄該課程的學習。這就必須改革當前的課程模式，設(shè)立以學科課程模式和職業(yè)能力為本位的活動課程模式相結(jié)合的實踐性教學。實踐性教學改革的首要工作是明確實踐課程，保證實踐課時，這必然引發(fā)課程改革。

財會專業(yè)的學生實踐課程一般采用校內(nèi)模擬實作和校外社會實踐相結(jié)合的方式，現(xiàn)有的校內(nèi)模擬實作一般會集中在學完《基礎(chǔ)會計》以后，學習《財務(wù)會計》的過程中開設(shè)。我認為開設(shè)實踐課程不僅要考慮專業(yè)課與專業(yè)課之間的系統(tǒng)性、邏輯性，更要重視學生的興趣、特長和能力的培養(yǎng)。如在開設(shè)基礎(chǔ)會計課時，由于初中畢業(yè)生缺乏有關(guān)經(jīng)濟，會計方面的感性知識，學習上有難度。目前大多數(shù)中職生文化基礎(chǔ)課知識不扎實，學習自信心不足，當學習中碰到困難，而教師不及時采取措施幫助，相當一部分學生會逐步放棄該課程的學習。針對這種現(xiàn)狀，應(yīng)組織學生了解社會經(jīng)濟現(xiàn)象，了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營及生產(chǎn)過程。可到企業(yè)參觀，在電視新聞及經(jīng)濟半小時節(jié)目中了解到。在基礎(chǔ)會計中可插入分段模擬實習，如填制憑證，登記賬簿，編制會計報表等；以此來提高學生處理經(jīng)濟業(yè)務(wù)的能力，提高學生學習會計知識的興趣。這樣，也便于將模擬實作與理論進行合理的結(jié)合，使學生在學習理論時起到事半功倍的效果。然后通過學習有關(guān)會計知識，再進行會計模擬實習，學生通過動手將會計知識轉(zhuǎn)化為自身處理經(jīng)濟業(yè)務(wù)的技能，既鞏固了會計理論知識，又提高了運用知識的能力。

同時，一些實際操作性很強的學科，如：珠算、點鈔、財會書法、收銀等會計實務(wù)等課程不能弱化，應(yīng)加強學生對這些學科的練習，可將這四門實際操作性學科合為一門學科，《會計基礎(chǔ)操作技能》。

另外，隨著計算機應(yīng)用的普及，企業(yè)對會計人員計算機應(yīng)用能力的要求也不斷提高。然而，通過對我校財會專業(yè)學生的調(diào)查，有大部分學生對計算機基礎(chǔ)知識缺乏，少部分學生對計算機的知識僅僅停留在聊QQ，聽音樂等等這樣一些內(nèi)容之上。因此，在會計專業(yè)的課程設(shè)置中要加大計算機基礎(chǔ)課程的安排。近年來，會計電算化的普及率不斷升高，在發(fā)達城市達到了70%以上，大中型企業(yè)更是高達90%以上。所以加強中職財會專業(yè)學生會計電算化知識，迫在眉捷，對于中職財會專業(yè)學生專業(yè)課程設(shè)置時，這應(yīng)作為一個重點。

雖然綜合模擬實習是畢業(yè)實習的主要內(nèi)容，但模擬始終不能代替實際，讓學生走向社會十分必要。學生認識社會的同時也讓社會認識了學生，社會實踐能夠更全面地提高學生的綜合職業(yè)能力

（三）改革常規(guī)卷面考試內(nèi)容，加大對技能的考核。

考試內(nèi)容的變化，可以起到導(dǎo)向教學的作用，促進在一般課堂教學中貫徹實踐性教學的思想，重視了技能教學，改進教學模式和方法。例如：對《基礎(chǔ)會計》考試，引入憑證填制、賬簿登記以及報表編制等操作題，分數(shù)占50%以上，并要求嚴格按規(guī)范操作，通過多年實踐，師生歡迎這種實操考試，成績顯著提高。側(cè)重于操作技能的考核，主要是以快和準為標準，應(yīng)重結(jié)果的考核和評價，在實際操作上較為簡單易行，其評價也多數(shù)采取等級制，如珠算的定級考試。但財會專業(yè)中存在大量的集操作和智力技能于一體的實踐教學，而且多數(shù)側(cè)重于智力技能，例如：算賬、記賬，涉及面廣，對于它們的考核不能只重結(jié)果，更應(yīng)重過程考核。規(guī)范性和準確性是其評價的主要內(nèi)容，除此之外，還必須評價學生在實訓過程中的態(tài)度，如：出勤情況、及時性等。因此，對于模擬實訓的考評，可采取層層量化，最后等級化的評價方式。

對于一個大型的模擬實訓作業(yè)，僅數(shù)據(jù)就有成千上萬，人工評改既費時又費力，還不一定準確，計算機在這方面具有得天獨厚的優(yōu)勢，且會計電算又為運用計算機進行評價創(chuàng)造了條件，所以，可以通過手工與會計電算的結(jié)合，以計算機為手段來查找錯誤評定成績。

（四）師資隊伍的建設(shè)

財會專業(yè)要發(fā)展，就必須具備一支具有較高理論知識和較強實踐能力的教師隊伍，這就要求中職財會專業(yè)教師要加強自身培訓，通過到高等財經(jīng)大學進行培訓、下企業(yè)鍛煉、專題課題研究等，以此來提高專業(yè)教師的理論水平和實際操作能力。加快“雙師”型教師隊伍的培養(yǎng)，是教學真正融入市場，實現(xiàn)以產(chǎn)促教、以教興產(chǎn)、產(chǎn)教結(jié)合的育人模式。教育部出臺的（教職成〔2004〕13號）文件規(guī)定：職業(yè)院校專業(yè)教師每兩年必須有兩個月以上時間到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線進行實踐。這一政策支持了職業(yè)教育師資的培訓，為培養(yǎng)“雙師型”教師營造了良好的社會環(huán)境。

以上是筆者經(jīng)過幾年的中職會計專業(yè)教學工作以后的一點拙見，當今社會對會計人員實際動手能力的要求越來越高，中職會計專業(yè)學生是當前會計人員中層次較低的行列，為了更好的滿足社會人才需求，必須有較好的解決實際問題的能力?？傊瑸榱伺囵B(yǎng)適應(yīng)社會需要的會計專業(yè)高級人才，中職會計專業(yè)課程改革勢在必行且任重而道遠。

參考文獻：

[1]楊漢東.中等會計專業(yè)模塊化課程體系設(shè)計與教學構(gòu)想［J］.職教論壇,2004，(7):40-41.[2] 許長華.會計專業(yè)綜合課程設(shè)置初探［J］.中國職業(yè)技術(shù)教育,2003，(11):39-40.[3] 杜怡萍《中職財務(wù)會計專業(yè)實踐性教學改革初探》《中國職業(yè)技術(shù)教育》2001年第8期

第五篇：中職生會計求職信

中職生會計求職信

中職生會計求職信1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

請恕打擾。我是一名剛剛從聊城財校會計專業(yè)畢業(yè)的中職生。我很榮幸有機回向您呈上我的個人資料。在投身社會之際,為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作,更好地發(fā)揮自己的才能,實現(xiàn)自己的人生價值,謹向各位領(lǐng)導(dǎo)作一自我推薦。

現(xiàn)將自己的情況簡要介紹如下:

作為一名會計電算化專業(yè)的學生,我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。

在三年的學習生活中,我所學習的內(nèi)容包括了從會計學的基礎(chǔ)知識到運用等許多方面。通過對這些知識的學習,我對這一領(lǐng)域的相關(guān)知識有了一定程度的理解和掌握,此專業(yè)是一種工具,而利用此工具的能力是最重要的,在與課程同步進行的各種相關(guān)時踐和實習中,具有了一定的實際操作能力和技術(shù)。我知道計算機和網(wǎng)絡(luò)是將來的工具,在學好本專業(yè)的前提下,我對計算機產(chǎn)生了巨大的興趣，通過學習相關(guān)知識能熟練的'操作計算機。同時取得了會計電算化證、英語等級證、計算機等級證和會計上崗證。

我正處于人生中精力充沛的時期,我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能,我不滿足與現(xiàn)有的知識水平,期望在實踐中得到鍛煉和提高,因此我希望能夠加入你們的單位。我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作,竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力,一定會做出應(yīng)有的貢獻。

感謝您在百忙之中所給與我的關(guān)注,愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上,屢創(chuàng)佳績,祝您的事業(yè)白尺竿頭,更進一步!

希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ矣枰钥紤],我熱切期盼你們的回音。

謝謝!

此致

敬禮！

求職人：孫XX謹上

20xx年6月23日

中職生會計求職信2

尊敬的招聘領(lǐng)導(dǎo)：

您好!欣聞貴公司在網(wǎng)上招聘財會人員，我的條件正好符合貴公司的要求，很榮幸有機會向您呈上我的個人求職簡歷，謹向您作一自我推薦。

我是江西財經(jīng)大學會計學院會計學專業(yè)即將畢業(yè)的一名學生，我熱愛會計專業(yè)且付出了巨大的努力，在近四年的大學時間里，我系統(tǒng)學習了本專業(yè)的全部課程并取得了優(yōu)異的成績。通過學習，我對會計以及財務(wù)管理方面的知識有了一定程度的理解和掌握，并認識到會計是一門工具，而將這門工具應(yīng)用到實踐中是最重要的，因此我渴望能在工作中得到鍛煉，將所學到的知識在工作中轉(zhuǎn)化成效益。

生活中我是個能吃苦耐勞，有較強適應(yīng)能力的人，有著良好的生活習慣。我從小喜歡鍛煉，尤愛籃球，很是享受在場上和隊友的配合，這也塑造了我熱愛團隊活動的性格，這種團隊精神在工作中是十分必要的。我很欽佩蒙牛董事長牛根生先生在《贏在中國》中曾說過的一句話“只為成功找方法，不為失敗找借口”，我常把它拿來鞭策自己，在失敗的時候，不消極懊惱，而是總結(jié)失敗的教訓，尋求更好的成功方法。此外，我對自己要求很嚴格，對自己說過的話，做過的.事負責，即使做錯了也要勇于承擔。

在校期間，我多次獲得獎學金和“三好學生”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”等稱號，積極參加社會實踐，于20xx年9月—20xx年9月?lián)翁m州鑫牛文化傳播有限責任公司駐蘭州商學院業(yè)務(wù)代表，負責《英語周報·大學綜合版》在蘭州商學院的全部宣傳以及征、發(fā)工作，并積累了一定的工作經(jīng)驗。即將走出校園，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，因此我希望能夠加入你們的單位，我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績，我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力，一定會做出應(yīng)有的貢獻。

感謝您在百忙之中所給予我的關(guān)注，隨信附上我的簡歷，如有機會與您面談，我將十分感激。我熱切期盼你們的回音。謝謝！

xxx

xx年x月x日

中職生會計求職信3

尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先，感謝您百忙中瀏覽我的這封求職信，我是xx市北江中等職業(yè)學校xx屆的畢業(yè)生。臨近畢業(yè)之際，我將以飽滿的熱情和自信接受您的抽閱，貴公司廣闊發(fā)展景和靈活的選人用人機制給我增強了競聘貴公司一員的信心，也愿與貴公司一起共創(chuàng)明天的輝煌！

我叫xx來自南雄，今年十七歲性格較內(nèi)向，為人誠實守信、樂觀，不與人斤斤計較，“學會做人、學會做事、學知識”是我中專生活兩年的奮斗寫照。自入校起我就朝“成績優(yōu)良、勤學苦練、學會一技之能”的目標面努力。我所學專業(yè)是會計學，科目有財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德、基礎(chǔ)會計、稅收基礎(chǔ)、初級會計電算化等。經(jīng)過一年多的努力我順利地考取了會計證與珠算證。在兩年的中職生活中讓我學會了自立、自強，遇到挫折時不氣餒、不自卑勇敢地面對困境。俗話說“從哪里跌倒就從哪里爬起來”人的一生是不可能一帆風順的，天將降大任于斯人必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”所有成功人士都遇到過挫折與失敗,但這并沒有將他們嚇倒。因為他們相信失敗是成功之母.而作為中職生的我，才剛剛踏入社會的第一步,失敗是在所難免的',但這并不會影響我對今后工作的態(tài)度。我仍會以最好的心態(tài)對待今后的工作和生活。

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花年鼻香”這是我的人生格言。我以一顆誠實、穩(wěn)重不愛宣揚的心態(tài)，接受貴領(lǐng)導(dǎo)的考驗，雖然我還有很多不足之處，但我會以一顆謙虛的心態(tài)向經(jīng)驗豐富的前輩們學習。倘若貴領(lǐng)導(dǎo)愿給“我一份承諾，我定還你一份驚喜”！即使落選了，我也不會灰心喪氣，我會更自信的面對未來的挑戰(zhàn)，爭取在下次面試時做的更好！

最后祝貴公司招聘早日成功！青出于藍，勝于藍！

此致

敬禮！

自薦人

日期

中職生會計求職信4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先真誠地感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，這對一個即將邁出校門的學子而言，將是一份莫大的鼓勵。這是一份簡單而又樸實的自薦信。也許它的普通沒深深地吸住您的眼光，但它卻蘊涵著一顆真誠的心。為此，我誠心懇求您能閱讀這份普通的心。

我叫譚XXX，來自xx市xx縣，是xx市科技職業(yè)技術(shù)學校會計專業(yè)屆畢業(yè)生。今天我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦書的。之所以平靜，我的知識和能力不會讓你們失望，將無愧于您的選擇;之所以激動，我決定以無悔的青春走到你們中間，實現(xiàn)共同的輝煌。在這里，我不能向您出示任何有權(quán)威人士的推薦書來為我謀得職業(yè)，也拿不出一摞摞的獲獎證書來做為我的籌碼，而只能賃自己十幾年來刻苦學習的結(jié)果和吃苦耐勞的本性來做為我的奠基石，如果說我有什么優(yōu)點的話，那就是我年輕,年輕就是我的資本。

我是一個農(nóng)民的.孩子，血管里流著的是泥土的芳醇和農(nóng)民的憨厚，也教了我堅韌不拔的處事準則和方法，家庭的貧困、父母的期望、社會的竟爭是我學習的動力。我十分珍惜中專二年的學習。

在校的二年里，我認真學習，勤奮刻苦，從各門課程的基礎(chǔ)知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細研，尋求其內(nèi)在規(guī)律一個人只有把聰明才智應(yīng)用到實際上工作中去，服務(wù)于社會，有利于社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價值!我堅信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實地，努力工作，才能做出更出色的成績!

“器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑?！蔽疑钚牛褐灰艺业揭粋€支點，就能撬起整個地球，只要給我一片土壤，我會用年輕的生命云耕耘，您不僅能看到我的成功，而且能夠收獲整個秋天。這就是我的自信和能力的承諾。

鳴厘中，期之以聲。熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運、同發(fā)展、求進步。請各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個機會，我會用行動來證明自己。

最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上。

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

中職生會計求職信5

尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先，感謝您百忙中瀏覽我的這封求職信，我是xxxx市北江中等職業(yè)學校xx屆的畢業(yè)生。臨近畢業(yè)之際，我將以飽滿的熱情和自信接受您的抽閱，貴公司廣闊發(fā)展景和靈活的選人用人機制給我增強了競聘貴公司一員的信心，也愿與貴公司一起共創(chuàng)明天的輝煌!

我叫xxxx來自南雄，今年十七歲性格較內(nèi)向，為人誠實守信、樂觀，不與人斤斤計較，“學會做人、學會做事、學知識”是我中專生活兩年的奮斗寫照。自入校起我就朝“成績優(yōu)良、勤學苦練、學會一技之能”的目標面努力。我所學專業(yè)是會計學，科目有財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德、基礎(chǔ)會計、稅收基礎(chǔ)、初級會計電算化等。經(jīng)過一年多的努力我順利地考取了會計證與珠算證。在兩年的中職生活中讓我學會了自立、自強，遇到挫折時不氣餒、不自卑勇敢地面對困境。俗話說“從哪里跌倒就從哪里爬起來”人的一生是不可能一帆風順的，天將降大任于斯人必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”所有成功人士都遇到過挫折與失敗,但這并沒有將他們嚇倒。因為他們相信失敗是成功之母.而作為中職生的我，才剛剛踏入社會的第一步,失敗是在所難免的,但這并不會影響我對今后工作的.態(tài)度。我仍會以最好的心態(tài)對待今后的工作和生活 。

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花年鼻香”這是我的人生格言。我以一顆誠實、穩(wěn)重不愛宣揚的心態(tài)，接受貴領(lǐng)導(dǎo)的考驗，雖然我還有很多不足之處，但我會以一顆謙虛的心態(tài)向經(jīng)驗豐富的前輩們學習。倘若貴領(lǐng)導(dǎo)愿給“我一份承諾，我定還你一份驚喜”!即使落選了，我也不會灰心喪氣，我會更自信的面對未來的挑戰(zhàn)，爭取在下次面試時做的更好!

最后祝貴公司招聘早日成功!

此致

敬禮!

申請人：

日期：

中職生會計求職信6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!感謝您閱讀我的自薦信!

我是一名即將畢業(yè)的本科生，現(xiàn)就讀于山東省煙臺市中國煤炭經(jīng)濟學院的會計系會計學專業(yè)，四年的大學生活中，我注重培養(yǎng)自己的思想，塑造自己的個性，增強自己的能力，總結(jié)處世的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓，今天我感覺自己已經(jīng)有能力投身社會，實現(xiàn)自己的價值。為了今天，也為將來在殘酷的競爭中取勝，我做了充分的準備：

1.力求達到“一專多長”，在努力學好專業(yè)課的同時，廣泛涉獵相關(guān)專業(yè)知識，如金融，貿(mào)易，法律，財務(wù)管理，稅務(wù)等，使自己有一個完整的知識結(jié)構(gòu)。

2.在硬件方面，我順利通過英語四級和計算機二級，三級，相信在年底能通過英語六級。

3.對所學知識及時進行社會實踐，以達到理論與實踐相結(jié)合。實踐中認識到作為一個會計人員，誠實、認真、細心尤為重要。對專業(yè)知識的認識和實際動手操作能力也都得到了很大的提高，也積累了一定的經(jīng)驗。

4.我生性仔細認真，誠實勤懇，吃苦耐勞，做事講求高效率，高質(zhì)量，思維敏捷，有敏銳的'判斷力，適應(yīng)性強。鑒于實習中的體會，我努力使自己更加認真，仔細，力求從生活中的每一件小事做起，做到讓自己滿意，讓同學老師滿意。所有這些都為我將來的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

時全國高校擴招的第一年，20xx屆也是本科生畢業(yè)的第一屆，我相信自己能夠從二百多萬大學生中脫穎而出，成為您的最佳人選!給自己一次機會，也給我一次機會，一起實現(xiàn)我們的共同目標!

最后祝您盡快找到最佳人選!祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

xxx

xx年x月x日

中職生會計求職信7

自薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

敬啟者：

據(jù)紐約商業(yè)圖書出版社信托部經(jīng)理白約翰先生稱：貴公司擬于六月份增加會計職員若干名，本人擬參加此等職務(wù)應(yīng)征。

對本人情況，閣下可從本函所附資料中獲得了解，本人曾從事商業(yè)圖書工作五年之久，獲有各種經(jīng)驗。我現(xiàn)任職的公司已同意向閣下提供有關(guān)我在其公司服務(wù)的資料。

我除在兩公司的'信托部和會計部服務(wù)外，在財務(wù)管制方面，亦獲得若干經(jīng)驗。在兩個部門工作時，均負責日常行政工作。我在中央商業(yè)學校和布隆克斯學院所修課程，均與閣下會計部門業(yè)務(wù)有關(guān)。

希望閣下抽空給予接見。若需本人較詳細資料，請按本函上方所載地址匯函通知。

XXX啟

中職生會計求職信8

尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先，感謝您百忙中瀏覽我的這封求職信，我是xx市北江中等職業(yè)學校xx屆的畢業(yè)生。臨近畢業(yè)之際，我將以飽滿的熱情和自信接受您的抽閱，貴公司廣闊發(fā)展景和靈活的選人用人機制給我增強了競聘貴公司一員的信心，也愿與貴公司一起共創(chuàng)明天的輝煌！

我叫xxx來自南雄，今年十七歲性格較內(nèi)向，為人誠實守信、樂觀，不與人斤斤計較，“學會做人、學會做事、學知識”是我中專生活兩年的奮斗寫照。自入校起我就朝“成績優(yōu)良、勤學苦練、學會一技之能”的目標面努力。我所學專業(yè)是會計學，科目有財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德、基礎(chǔ)會計、稅收基礎(chǔ)、初級會計電算化等。經(jīng)過一年多的努力我順利地考取了會計證與珠算證。在兩年的`中職生活中讓我學會了自立、自強，遇到挫折時不氣餒、不自卑勇敢地面對困境。俗話說“從哪里跌倒就從哪里爬起來”人的一生是不可能一帆風順的，天將降大任于斯人必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”所有成功人士都遇到過挫折與失敗，但這并沒有將他們嚇倒。因為他們相信失敗是成功之母。而作為中職生的我，才剛剛踏入社會的第一步，失敗是在所難免的，但這并不會影響我對今后工作的態(tài)度。我仍會以最好的心態(tài)對待今后的工作和生活 。

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花年鼻香”這是我的人生格言。我以一顆誠實、穩(wěn)重不愛宣揚的心態(tài)，接受貴領(lǐng)導(dǎo)的考驗，雖然我還有很多不足之處，但我會以一顆謙虛的心態(tài)向經(jīng)驗豐富的前輩們學習。倘若貴領(lǐng)導(dǎo)愿給“我一份承諾，我定還你一份驚喜”！即使落選了，我也不會灰心喪氣，我會更自信的面對未來的挑戰(zhàn)，爭取在下次面試時做的更好！

最后祝貴公司招聘早日成功！

此致

敬禮！

中職生會計求職信9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您百忙中瀏覽我的這封求職信，我是xxxx市北江中等職業(yè)學校xx屆的畢業(yè)生。臨近畢業(yè)之際，我將以飽滿的熱情和自信接受您的抽閱，貴公司廣闊發(fā)展景和靈活的選人用人機制給我增強了競聘貴公司一員的信心，也愿與貴公司一起共創(chuàng)明天的輝煌！

我叫xxxx來自南雄，今年十七歲性格較內(nèi)向，為人誠實守信、樂觀，不與人斤斤計較，“學會做人、學會做事、學知識”是我中專生活兩年的奮斗寫照。自入校起我就朝“成績優(yōu)良、勤學苦練、學會一技之能”的目標面努力。我所學專業(yè)是會計學，科目有財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德、基礎(chǔ)會計、稅收基礎(chǔ)、初級會計電算化等。經(jīng)過一年多的努力我順利地考取了會計證與珠算證。在兩年的中職生活中讓我學會了自立、自強，遇到挫折時不氣餒、不自卑勇敢地面對困境。俗話說“從哪里跌倒就從哪里爬起來”人的`一生是不可能一帆風順的，天將降大任于斯人必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”所有成功人士都遇到過挫折與失敗，但這并沒有將他們嚇倒。因為他們相信失敗是成功之母。而作為中職生的我，才剛剛踏入社會的第一步，失敗是在所難免的，但這并不會影響我對今后工作的態(tài)度。我仍會以最好的心態(tài)對待今后的工作和生活。

我以一顆誠實、穩(wěn)重不愛宣揚的心態(tài)，接受貴領(lǐng)導(dǎo)的考驗，雖然我還有很多不足之處，但我會以一顆謙虛的心態(tài)向經(jīng)驗豐富的前輩們學習。倘若貴領(lǐng)導(dǎo)愿給“我一份承諾，我定還你一份驚喜”！即使落選了，我也不會灰心喪氣，我會更自信的面對未來的挑戰(zhàn)，爭取在下次面試時做的更好！

最后祝貴公司招聘早日成功！

此致

敬禮！

求職人：

XXXX年XX月XX日