第一篇：初中七八年級(jí)歷史教學(xué)工作計(jì)劃

初中七八年級(jí)歷史教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想:

以我校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，著眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚(yáng)中國(guó)和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。

二、教學(xué)內(nèi)容:

教學(xué)內(nèi)容是《中國(guó)歷史》第四冊(cè)，內(nèi)容是中國(guó)現(xiàn)代史部分從中華人民共和國(guó)成立到社會(huì)主義時(shí)期的建設(shè)成就與文化。

三、學(xué)生情況分析

八年級(jí)學(xué)生處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段，每天都接觸社會(huì)，他們的一些想法是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映，而他們受到年齡與知識(shí)的限制，社會(huì)分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會(huì)影響其行為。

九年級(jí)歷史：初三學(xué)生的心理、生理處于變化時(shí)期，其思想波動(dòng)幅度大，對(duì)于學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的興趣不高，缺少一定的積極性和向?qū)W性，需要老師動(dòng)腦采取方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。對(duì)八年、九年的歷史還沒有形成整體的清晰的認(rèn)識(shí)，這對(duì)以后的教育教學(xué)工作提出了挑戰(zhàn)，也對(duì)教師的水平提出了更高的要求:如何在較短的、有限的時(shí)間內(nèi)，提高學(xué)生對(duì)于歷史學(xué)科的興趣。

四、教學(xué)措施

（一）做好教育常規(guī)工作

1．認(rèn)真鉆研教材、教參、教綱；認(rèn)真?zhèn)湔n；上好每一堂課；細(xì)致批改作業(yè)；耐心輔導(dǎo)學(xué)生，教書育人。2．積極參加教研活動(dòng)，吸取歷史科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極撰寫論文，提高教學(xué)理論水平和教研能力。3．優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴(yán)抓紀(jì)律，采用多種教法，如討論、評(píng)論、閱讀、自學(xué)等方式，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

（二）基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)

1．對(duì)重大歷史事件和重要人物進(jìn)行具體描述，講清線索。每課突出重點(diǎn)、基礎(chǔ)點(diǎn)讓學(xué)生把握鞏固好。2．經(jīng)濟(jì)、文化、政治方面讓學(xué)生知道，并了解發(fā)展情況，追溯本源，充實(shí)內(nèi)容，聯(lián)系當(dāng)代與環(huán)保相關(guān)知識(shí)，及時(shí)教育。3．對(duì)課文知識(shí)進(jìn)行歸納、綜合，讓學(xué)生系統(tǒng)把握，教會(huì)學(xué)生學(xué)法、記法，充分利用課本的思考提示、“想一想”等，增強(qiáng)學(xué)生愛好。提高教學(xué)效果。

（三）教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀教育:

1．進(jìn)行愛國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育。充分利用教材史實(shí)，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)認(rèn)知，學(xué)革命先烈及仁人志士的愛國(guó)事跡，為實(shí)現(xiàn)人類而奮斗。通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞作用，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。2．初步用歷史辯證唯物主義觀教育。使學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)分析評(píng)價(jià)革命時(shí)期的史實(shí)及人物，養(yǎng)分析歸納能力。3．進(jìn)行維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育。我國(guó)歷史發(fā)展，是統(tǒng)一鞏固發(fā)展，即使是革命時(shí)期同樣是統(tǒng)一的，教學(xué)讓學(xué)生了解民族發(fā)展，樹立民族團(tuán)結(jié)、民族平等的觀念。4．進(jìn)行優(yōu)秀品德和高尚情操教育。歷史上有無(wú)數(shù)杰出的政治家、軍事家、思想家、科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家和能工巧匠，都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德，值得發(fā)揚(yáng)光大。5．進(jìn)行國(guó)情教育，增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感，內(nèi)外對(duì)比，更要為國(guó)爭(zhēng)光，樹立民族自尊、自豪、自信。

教改項(xiàng)目和措施

本學(xué)期將結(jié)合上學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)模式改革、教學(xué)內(nèi)容改革、教學(xué)方法改革和教學(xué)實(shí)踐改革。凸現(xiàn)“新、實(shí)、特”三大特征，及時(shí)把學(xué)科最新發(fā)展成果和教改教學(xué)成果引入教材和教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容初中歷史教學(xué)特色與優(yōu)勢(shì)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，融知識(shí)傳播、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育于一體。采用案例教學(xué)法、討論式教學(xué)法的方式，通過(guò)同步練習(xí)、案例分析、能力測(cè)試、問(wèn)題解答、師生交流等方式，實(shí)現(xiàn)“三維”立體化教學(xué)法，有效促進(jìn)教學(xué)互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)。不斷地完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生用所學(xué)的基本理論進(jìn)行分析的能力。

第二篇：七八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃

七八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃

七八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃1

新學(xué)期已經(jīng)開始，為了更好的深化素質(zhì)教育，提高教學(xué)成績(jī)，特做計(jì)劃如下：

一、思想政治方面

工作中要勤奮刻苦，盡職盡責(zé)，為人師表。在教學(xué)內(nèi)容及方法上進(jìn)行改革，全身心的投入到學(xué)校組織的新課改培訓(xùn)，將課改新理念運(yùn)用到工作中去。

二、調(diào)查分析

認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)掌握新課改的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、及教學(xué)方法。掌握音樂(lè)工作重心及部署，制定音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃，要研究音樂(lè)教材，分析每個(gè)單元的重難點(diǎn)，為安排教學(xué)進(jìn)度打下基礎(chǔ)。調(diào)查分析任課年級(jí)學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想情況，學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度，音樂(lè)知識(shí)，技能基礎(chǔ)，音樂(lè)能力水平，骨干學(xué)生及后進(jìn)生的人數(shù)比例。做到上課之前認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極運(yùn)用新課改的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，做到寓教于樂(lè)。

三、課堂教學(xué)方面

新課改提到音樂(lè)教育應(yīng)以審美為核心，把培養(yǎng)興趣作為重要理念。本學(xué)期要實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣和參與音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的積極性。培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知能力，音樂(lè)鑒賞能力及良好的音樂(lè)欣賞習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的友愛精神，群體合作能力，及掌握必要的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，音樂(lè)技能。

（一）、唱歌教學(xué)

唱歌教學(xué)是音樂(lè)教學(xué)的基本內(nèi)容之一，也是學(xué)生最易于接受和樂(lè)于參與的音樂(lè)表現(xiàn)形式?，F(xiàn)行的各類教學(xué)內(nèi)容中，歌唱教學(xué)占去課堂教學(xué)的大部分時(shí)間，其他教學(xué)領(lǐng)域也大都配合歌曲的學(xué)習(xí)進(jìn)行。

唱歌教學(xué)要注意激發(fā)學(xué)生富有情感的歌唱。在教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相適應(yīng)的情景教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生把握歌曲的基本情緒和風(fēng)格，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生用音樂(lè)表現(xiàn)手段，來(lái)表達(dá)音樂(lè)的情感與風(fēng)格。引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)表現(xiàn)歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點(diǎn)對(duì)歌曲進(jìn)行處理。啟發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生在歌曲藝術(shù)處理上進(jìn)行創(chuàng)造性嘗試，并對(duì)自己的和他人的演唱作出評(píng)價(jià)，避免簡(jiǎn)單的按照教師的指示反復(fù)進(jìn)行機(jī)械的訓(xùn)練。

（二）、教學(xué)要求

1在原來(lái)音樂(lè)課唱歌習(xí)慣的基礎(chǔ)上，再次強(qiáng)調(diào)正確的唱歌姿勢(shì)，加強(qiáng)培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣。

2以提高全民族的音樂(lè)素質(zhì)為目標(biāo)，極力加強(qiáng)民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。

3、在音樂(lè)課的教育教學(xué)中，力求把“唱”、“聽”、“認(rèn)”、“寫”、“動(dòng)”等欄目貫穿于其中，提高音樂(lè)素質(zhì)。

4、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的練聲習(xí)慣，力求發(fā)言準(zhǔn)確而且清晰。

（三）、本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)

1、表現(xiàn)要素：a對(duì)自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂(lè)器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂(lè)曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)；b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中華民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器，并能聽辨其音色；c在感知音樂(lè)節(jié)奏和旋律的過(guò)程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。d能夠感知音樂(lè)主題、樂(lè)句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。

2、情緒與情感：a聽辨不同的音樂(lè)，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述；b能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂(lè)情緒的變化。

3、體裁與形式：a聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱；b聆聽不同體裁和類別的器樂(lè)曲，能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽音樂(lè)作出反應(yīng)。c能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。d能夠初步分辨小型的音樂(lè)體裁與形式，能夠聆聽音樂(lè)主題說(shuō)出曲名。

（四）、任務(wù)目標(biāo)

唱歌部分：

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教

10分鐘樂(lè)理知識(shí)，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教

1—2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止。

4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。

5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。

發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音；運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時(shí)，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

欣賞部分：

結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂(lè)形象的感知。

一、教材分析：

本冊(cè)教材內(nèi)容有：分為六個(gè)單元，每個(gè)單元包括感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)，創(chuàng)造音樂(lè)以及學(xué)習(xí)和音樂(lè)文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂(lè)、律動(dòng)，創(chuàng)編等。要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的`情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂(lè)曲、民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂(lè)器和演奏形式，了解中外杰出音樂(lè)家。感受音樂(lè)的不同情緒。器樂(lè)：認(rèn)識(shí)各種打擊樂(lè)器，并學(xué)會(huì)正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂(lè)創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動(dòng)：要求學(xué)生配合音樂(lè)，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知力。

二、學(xué)生情況分析

小學(xué)低年級(jí)學(xué)生愛唱、愛跳、愛動(dòng)，對(duì)音樂(lè)有著一定的興趣。但由于每班人數(shù)多、年齡小、組織紀(jì)律性較差，學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)存在個(gè)別差異，對(duì)學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。

二、教學(xué)內(nèi)容和基本要求

1、演唱

（1）知道演唱的正確姿勢(shì)。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。

（2）參與各種演唱活動(dòng)。

（3）能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。

（4）能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

（5）能夠背唱4~~6首歌曲。

2、演奏

（1）學(xué)習(xí)常見的打擊樂(lè)器。

（2）能夠用打擊樂(lè)器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?/p>

3、綜合性藝術(shù)表演

（1）能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。

（2）能夠配合歌曲、音樂(lè)用身體做動(dòng)作。

（3）能夠在律動(dòng)、集體舞、音樂(lè)游戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。

4、識(shí)讀樂(lè)譜

（1）認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào)。

（2）能夠用聲音、語(yǔ)言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。

（3）能夠用唱名模唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜。

5、創(chuàng)作實(shí)踐

（1）能夠運(yùn)用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂(lè)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛好和對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。

2、通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)審美情趣，促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

3、學(xué)習(xí)我國(guó)優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，接觸外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大文化視野。掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能。

4、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國(guó)主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育中。啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。

四、重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

難點(diǎn)：

充分利用各種教學(xué)手段和教學(xué)素材，在音樂(lè)活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生勇敢自信的表演。開發(fā)學(xué)生的想象力，多渠道的創(chuàng)造自制打擊樂(lè)器。

五、教學(xué)措施

1、把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動(dòng)、多想、多說(shuō)，在音樂(lè)實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)的愉悅和能力。

2、要積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，營(yíng)造音樂(lè)學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們?cè)诟惺?、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂(lè)中，陶冶情操、凈化心靈。

3、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中享受成功，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。

4、因地制宜地設(shè)計(jì)、組織音樂(lè)教學(xué)，發(fā)揮音樂(lè)教師各自特長(zhǎng)，積極探索，勇于開拓，努力實(shí)踐音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。

六、教學(xué)進(jìn)度安排

課題課時(shí)數(shù)

第一單元到郊外去4課時(shí)

第二單元進(jìn)行曲3課時(shí)

第三單元?jiǎng)趧?dòng)最光榮4課時(shí)

第四單元音樂(lè)中的動(dòng)物5課時(shí)

第五單元五十六朵花4課時(shí)

第六單元童謠4課時(shí)

七八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃2

一、學(xué)生情況分析

本期擔(dān)任八年級(jí)（333—336）四個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)工作。學(xué)生喜歡音樂(lè)，音樂(lè)素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂(lè)，要正確引導(dǎo)。這幾個(gè)班學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)上課較認(rèn)真，學(xué)習(xí)主動(dòng)較教高，學(xué)習(xí)興趣較濃。初二的學(xué)生在經(jīng)過(guò)前階段的學(xué)習(xí)，對(duì)初中音樂(lè)教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)知識(shí)的了解，擴(kuò)大他們的音樂(lè)視野。

二、教材分析

本冊(cè)教材從、、、這幾個(gè)主題方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)熏陶，貫穿了歌劇、詠嘆調(diào)、序曲、越劇、舞劇、電子音樂(lè)的音樂(lè)知識(shí)。每一單元都有自己的教學(xué)主題，分______、欣賞、實(shí)踐與創(chuàng)作三個(gè)版塊，內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)必須掌握的淺顯音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個(gè)幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1、知道有關(guān)音畫的知識(shí)，懂得音樂(lè)能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“歌唱的`咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識(shí)，并注意在歌唱練習(xí)中加以運(yùn)用。

2、能夠積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，喜歡西南地區(qū)的民族音樂(lè)，并樂(lè)于了解其音樂(lè)文化。

3、感受電聲樂(lè)隊(duì)與體驗(yàn)電子音響合成器的效果的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂(lè)隊(duì)和電子音樂(lè)方面的知識(shí)。

4、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗(yàn)歌劇音樂(lè)，對(duì)歌劇、舞劇音樂(lè)感興趣，樂(lè)于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂(lè)文化。

5、能夠用不同的情緒來(lái)演唱不同的歌曲。

6、能夠背唱

3—5首歌曲。

7、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。

四、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。

2、利用多媒體讓學(xué)生視聽享受，盡可能多地補(bǔ)充延伸的知識(shí)，開闊學(xué)生眼界。

3、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。

4、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。

5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

七八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃3

一、學(xué)生情況分析

八年級(jí)學(xué)生喜歡音樂(lè)，音樂(lè)素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂(lè)，要正確引導(dǎo)。這個(gè)班學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)只有少部分學(xué)生上課較認(rèn)真，學(xué)習(xí)主動(dòng)較教高，學(xué)習(xí)興趣較濃，八年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)前階段的學(xué)習(xí)，對(duì)初中音樂(lè)教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)知識(shí)的了解，擴(kuò)大他們的音樂(lè)視野。

二、教材分析

本冊(cè)教材從百卉含英、梨園頡英、管弦和鳴、神州大地（4）——茂密的森林、環(huán)球之旅（4）——大洋洲采風(fēng)、假日泛舟這幾個(gè)主題方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)熏陶，貫穿了歌劇、詠嘆調(diào)、序曲、越劇、舞劇、電子音樂(lè)的音樂(lè)知識(shí)。每一單元都有自己的教學(xué)主題，分唱歌、欣賞、實(shí)踐與創(chuàng)作三個(gè)版塊，內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)必須掌握的淺顯音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的.實(shí)際情況，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個(gè)幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1、知道有關(guān)音畫的知識(shí)，懂得音樂(lè)能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識(shí)，并注意在歌唱練習(xí)中加以運(yùn)用。

2、能夠積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，喜歡西南地區(qū)的民族音樂(lè)，并樂(lè)于了解其音樂(lè)文化。

3、感受電聲樂(lè)隊(duì)與體驗(yàn)電子音響合成器的效果的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂(lè)隊(duì)和電子音樂(lè)方面的知識(shí)。

4、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗(yàn)歌劇音樂(lè)，對(duì)歌劇、舞劇音樂(lè)感興趣，樂(lè)于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂(lè)文化。

5、能夠用不同的情緒來(lái)演唱不同的歌曲。

6、能夠背唱3—5首歌曲。

7、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。

四、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。

2、利用多媒體讓學(xué)生視聽享受，盡可能多地補(bǔ)充延伸的知識(shí)，開闊學(xué)生眼界。

3、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。

4、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。

5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

五、教材安排

1、課堂教學(xué)，每周一節(jié)。

2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作

3、附課時(shí)安排：

周次單元課題課時(shí)備注2—4

第一單元百卉含英3 5—7

第二單元梨園擷英3 8—9

第三單元管弦和鳴2 10—13

第四單元神州大地（4）2中期假日14—15

第五單元環(huán)球之旅（4）2 16—17

第六單元夏日泛舟2 18—20復(fù)習(xí)總結(jié)測(cè)試3

七八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃4

根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校八年級(jí)六個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)任務(wù)。為更好的培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)情趣、提升學(xué)生的音樂(lè)審美能力感受能力，現(xiàn)制定本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃如下：

一、學(xué)生情況分析：

經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)，八年級(jí)的`學(xué)生已養(yǎng)成良好的音樂(lè)學(xué)習(xí)習(xí)慣，在音樂(lè)理論和歌曲演唱發(fā)面都有了一定了解，因此在教學(xué)中我將繼續(xù)加強(qiáng)這兩方面的音樂(lè)培養(yǎng)并且擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野。

二、教材分析：

本學(xué)期八年級(jí)的課程分為五個(gè)單元，分別是：第一單元《七子之歌》、第二單元《多彩音樂(lè)劇》、第三單元《學(xué)域天音》、第四單元《音詩(shī)音畫》、第五單元《國(guó)樂(lè)飄香》我將從認(rèn)識(shí)音樂(lè)劇，了解藏族音樂(lè)，步入音詩(shī)音畫。喜歡民族音樂(lè)，增進(jìn)愛國(guó)情感。這幾方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)愛國(guó)主義情感，增強(qiáng)集體主義精神。

2、提高音樂(lè)審美能力，陶冶高尚情操。

3、豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度。

4、完成本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)。

5、尊重藝術(shù)，理解世界文化的多樣性。

四、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。

2、利用多媒體讓學(xué)生視聽享受，盡可能多地補(bǔ)充延伸的知識(shí)，開闊學(xué)生眼界。

3、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。

4、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。

5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

五、教學(xué)進(jìn)度表

第一至三周

第一單元

歌曲；《七子之歌》

欣賞；《我的中國(guó)心》《大海呀故鄉(xiāng)》等

第四至第六周

第二單元

歌曲；《雪絨花》

欣賞；《回憶》《云中的城堡》《總有一天》

第七至第九周

第三單元

歌曲；《獻(xiàn)上最潔白的哈達(dá)》

欣賞；《天路》《啊瑪勒火》《熱巴舞曲》

第十一至十三周

第四單元

歌曲；《我的祖國(guó)》

欣賞；《沃爾塔瓦河》《圖畫展覽會(huì)》《黃鶴的故事》

第十四至十七周

第五單元

歌曲《彩云追月》

欣賞；《雨打芭蕉》《小放?！贰洞航ㄔ乱埂贰独鲜笕⒂H》

第十八至二十周復(fù)習(xí)考試

七八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃5

一、教學(xué)要求

1、在原來(lái)音樂(lè)課唱歌習(xí)慣的基礎(chǔ)上，再次強(qiáng)調(diào)正確的唱歌姿勢(shì)，加強(qiáng)培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣。

2、以提高全民族的音樂(lè)素質(zhì)為目標(biāo)，極力加強(qiáng)民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。

3、在音樂(lè)課的教育教學(xué)中，力求把唱、聽、認(rèn)、寫、動(dòng)等欄目貫穿于其中，提高音樂(lè)素質(zhì)。

4、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的練聲習(xí)慣，力求發(fā)言準(zhǔn)確而且清晰。

二、本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)

1、表現(xiàn)要素：a對(duì)自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂(lè)器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂(lè)曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)；b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中華民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器，并能聽辨其音色；c在感知音樂(lè)節(jié)奏和旋律的過(guò)程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。d能夠感知音樂(lè)主題、樂(lè)句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。

2、情緒與情感：a聽辨不同的音樂(lè)，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述；b能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂(lè)情緒的變化。

3、體裁與形式：a聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱；b聆聽不同體裁和類別的器樂(lè)曲，能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽音樂(lè)作出反應(yīng)。c能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。d能夠初步分辨小型的音樂(lè)體裁與形式，能夠聆聽音樂(lè)主題說(shuō)出曲名。

三、任務(wù)目標(biāo)

（一）、唱歌部分

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂(lè)理知識(shí)，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1—2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止。

4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。

5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。

（二）、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音；運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時(shí)，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

（三）、欣賞部分：

結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂(lè)形象的`感知。

一、教學(xué)要求

1、在原來(lái)音樂(lè)課唱歌習(xí)慣的基礎(chǔ)上，再次強(qiáng)調(diào)正確的唱歌姿勢(shì)，加強(qiáng)培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣。

2、以提高全民族的音樂(lè)素質(zhì)為目標(biāo)，極力加強(qiáng)民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。

3、在音樂(lè)課的教育教學(xué)中，力求把唱、聽、認(rèn)寫、動(dòng)等欄目貫穿于其中，提高音樂(lè)素質(zhì)。

4、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的練聲習(xí)慣，力求發(fā)言準(zhǔn)確而且清晰。

二、本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)

1、表現(xiàn)要素：a對(duì)自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂(lè)器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂(lè)曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)；b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中華民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器，并能聽辨其音色；c在感知音樂(lè)節(jié)奏和旋律的過(guò)程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。d能夠感知音樂(lè)主題、樂(lè)句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。

2、情緒與情感：a聽辨不同的音樂(lè)，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述；b能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂(lè)情緒的變化。

3、體裁與形式：a聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱；b聆聽不同體裁和類別的器樂(lè)曲，能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽音樂(lè)作出反應(yīng)。c能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。d能夠初步分辨小型的音樂(lè)體裁與形式，能夠聆聽音樂(lè)主題說(shuō)出曲名。

三、任務(wù)目標(biāo)

（一）、唱歌部分

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂(lè)理知識(shí)，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1—2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止。

4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。

5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。

（二）、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音；運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時(shí)，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

（三）、欣賞部分：

結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂(lè)形象的感

1、認(rèn)知目標(biāo)：a認(rèn)識(shí)四二拍，四四拍的拍號(hào)及其強(qiáng)弱......

欣賞：雷鳴電閃波爾卡綜合訓(xùn)練：西洋樂(lè)器介紹（四）2十五復(fù)習(xí)1—8課歌曲復(fù)習(xí)1—8課綜合訓(xùn)練2十六音樂(lè)考核

第三篇：初中七八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

2013-2014學(xué)信息技術(shù)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

又到一個(gè)學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候了，回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高,充實(shí)了許多,也得到了許多,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、教育教學(xué)方面

為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)，優(yōu)秀架構(gòu)，向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教，這有利于同行同事間的交流和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生與我的交流，這大大有利于我教學(xué)的提高和及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向，有利于引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加數(shù)計(jì)組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，端正教學(xué)態(tài)度；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。開學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)浜闷摺四昙?jí)的課,上好課,為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準(zhǔn)備。信息技術(shù)學(xué)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來(lái)講是很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對(duì)于老師,對(duì)于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實(shí),這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn),現(xiàn)在的七、八年級(jí)學(xué)生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想,似乎有些懼怕去駕馭這些電腦,這點(diǎn)在下學(xué)期是我必須要去努力攻克的難點(diǎn)。１、備課

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案，平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，備課分三個(gè)方面：①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對(duì)教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全部采用電子教案，同時(shí)為了上好每一節(jié)課，通過(guò)上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。

２、上課

上課時(shí)認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識(shí)、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密2013-2014學(xué)信息技術(shù)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)-1

第四篇：七八年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

鶴城中學(xué)

冷靜準(zhǔn)

轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期接近尾聲。一學(xué)期來(lái)，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對(duì)自己要求更為嚴(yán)格。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。本人熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，在思想上和行動(dòng)上和黨中央保持高度一致；努力學(xué)習(xí)執(zhí)行黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)于助人；及時(shí)了解關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規(guī)范，平時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去。

本期教初中七、八年級(jí)美術(shù)，班級(jí)多，班級(jí)管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍！按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過(guò)來(lái)了，并且善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富之人士學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完善，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

初中學(xué)生，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無(wú)所謂。其實(shí)，美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會(huì)意識(shí)形態(tài)。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問(wèn)題。就對(duì)美術(shù)作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過(guò)感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個(gè)階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對(duì)作品做出“象不象”、“美不美”的評(píng)價(jià)是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認(rèn)識(shí)水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。高的教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了初中美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行素描、色彩、工藝的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插于生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣。

金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，平時(shí)示范較少。總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谙乱粚W(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項(xiàng)工作都取得更大的進(jìn)步。

2012年1月10日

第五篇：七八年級(jí)歷史要點(diǎn)總結(jié)

初一歷史知識(shí)要點(diǎn)復(fù)習(xí)

1． 我國(guó)最早的人類是距今約170萬(wàn)年的元謀人。

2． 北京人距今70萬(wàn)年到20萬(wàn)年。山頂洞人距今3萬(wàn)年，會(huì)人工取火。

3． 河姆渡原始居民距今7千年，生活在長(zhǎng)江流域，種植水稻，住干欄式房子。我國(guó)是世界上最早種植水稻的國(guó)家。

4． 半坡原始居民距今五六千年，生活在黃河流域，種植粟，住半地穴式房子。我國(guó)是世界上最早種植粟的國(guó)家。

5． 炎帝和黃帝聯(lián)合在逐鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤結(jié)成聯(lián)盟形成以后的華夏族。6． “人文初祖”是黃帝

7． 這種推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法歷史上叫做禪讓。著名的首領(lǐng)有堯，舜，禹。

8． 公元前2070年禹建立夏朝，都城陽(yáng)城。這是我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝.世襲制代替禪讓制，公天下變成家天下。桀是暴君。公元前1600年滅亡。

9． 公元前1600年湯建立商朝，紂是暴君。公元前1046 年滅亡。公元前1046 年武王建立周朝，都城鎬京，歷史上叫做西周。西周的分封制：

目的為了鞏固統(tǒng)治。

內(nèi)容

周天子把平民。奴隸分給親屬功臣封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向周天子交納貢品。平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)隨天子作戰(zhàn)。意義

開發(fā)了邊疆，加強(qiáng)了統(tǒng)治。

10.公元前771年國(guó)人暴動(dòng)。西周滅亡。我國(guó)確切記年的開始。11.奴隸社會(huì)創(chuàng)造了著名的青銅文明。

12.東周分為春秋和戰(zhàn)國(guó)。春秋是公元前770-公元前476年戰(zhàn)國(guó)是公元前475-公元前221年。13.春秋五霸是齊桓公。晉文公，楚莊王，秦穆公，宋襄公。14 戰(zhàn)國(guó)七雄是齊楚燕韓趙魏秦。都江堰是戰(zhàn)國(guó)是李冰修建的，為了防洪灌溉。使成都平原成為天府之國(guó)。商鞅變法

時(shí)間

公元前356年。人物

商鞅

內(nèi)容

1、國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。2.獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，廢除舊貴族特權(quán)。

3.建立縣制（對(duì)后世影響最大）

意義

經(jīng)過(guò)商鞅變法，秦國(guó)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家。我國(guó)有文字可考的歷史是從商朝開始，是甲骨文。17 今天的農(nóng)歷叫夏歷。扁鵲是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的名醫(yī)，有望聞問(wèn)切四診法。19 屈原的《離騷》 孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，提出“仁”的學(xué)說(shuō)。21 老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人。著作有《道德經(jīng)》。

墨子是墨家學(xué)派的創(chuàng)始人，主張兼愛非攻。23 儒家學(xué)派戰(zhàn)國(guó)時(shí)的代表是孟子，主張“仁政”。24 道家戰(zhàn)國(guó)時(shí)的代表是莊子，主張“無(wú)為而治”。25 法家的代表是韓非子，提倡法治。兵家的鼻祖是孫武，作品是《孫子兵法》。是世界上最早的兵書。提出知己知彼百戰(zhàn)不殆。27

我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的國(guó)家是秦王嬴政建立的秦朝。時(shí)間是公元前221年。都城咸陽(yáng)。也是我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族封建國(guó)家。秦朝創(chuàng)立的封建專制主義制度 ① 最高統(tǒng)治者稱皇帝總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)。② 中央政府設(shè)丞相，太尉，御史大夫。分管行政，軍事，監(jiān)察。最后由皇帝決斷。③ 在地方，推行郡縣制。鞏固統(tǒng)一的措施

①統(tǒng)一貨幣。② 統(tǒng)一度量衡

③統(tǒng)一文字 小篆 ④思想上焚書坑儒

⑤北筑長(zhǎng)城開發(fā)南疆。

秦的暴政

①繁重的徭役

② 繁重的賦稅

③殘酷的刑法④修豪華的宮殿，長(zhǎng)城 馳道。28公元前209年的陳勝吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。29公元前202年劉邦建立漢朝，都城長(zhǎng)安，歷史上叫西漢。漢武帝的大一統(tǒng)

①接受主父偃的建議實(shí)行推恩令

②思想上接受董仲舒的建議“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”興辦太學(xué)

③經(jīng)濟(jì)上將鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央統(tǒng)一鑄五銖錢

④軍事上于公元前119年衛(wèi)青?；羧ゲ”睋粜倥?。東漢的杜詩(shī)發(fā)明水排，用來(lái)冶鐵。31 漢元帝時(shí)把王昭君嫁給呼韓耶單于。

張騫通西域。公元前60年西漢設(shè)立西域都護(hù)管理西域，從此新疆歸我國(guó)。班超經(jīng)營(yíng)西域。秦漢文化

① 蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)。②東漢時(shí)的數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》③張衡的地動(dòng)儀 ④名醫(yī)有華佗

張仲景，華佗的麻沸散和五禽戲，醫(yī)圣張仲景的《傷寒雜病論》⑤佛教于西漢末年傳入我國(guó)，東漢時(shí)道教興起。⑥西漢司馬遷的《史記》⑥秦兵馬傭

歷史上以少勝多的戰(zhàn)例

官渡之戰(zhàn)

時(shí)間200年

雙方曹操和袁紹，袁紹大敗

赤壁之戰(zhàn)

時(shí)間208年

雙方曹操和孫劉聯(lián)軍，曹軍大敗。

淝水之戰(zhàn)

時(shí)間383年

雙方前秦和東晉，前秦大敗。風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵。三國(guó)

220年曹丕建立魏，都城洛陽(yáng)。221年劉備建立漢 都城成都，史稱蜀，222年孫權(quán)建立吳，都城建業(yè)。我國(guó)時(shí)曾經(jīng)到達(dá)夷州即臺(tái)灣。

226年司馬炎建立晉朝，都城洛陽(yáng)，280年滅吳五胡亂華指的是 匈奴。鮮卑。羯。氐。羌。民族大融合

鮮卑族于439年統(tǒng)一黃河流域孝文帝遷都洛陽(yáng)開始改革：

① 使用漢話

② 著漢服 ③用漢姓

④采用漢的官制，律令。⑤學(xué)習(xí)漢族的禮法。魏晉文化

① 祖沖之的圓周率

②賈思勰的農(nóng)書《齊民要術(shù) 》我國(guó)現(xiàn)存的第一步完整的農(nóng)書。

② 酈道元的《水經(jīng)注》④ 東漢書圣王羲之的書法《蘭亭序》。⑤東晉顧愷之的《女史箴圖》《洛神賦圖》⑥輝煌的石窟藝術(shù)有山西大同的云岡石窟，河南洛陽(yáng)的龍門石窟。

初一下冊(cè)歷史知識(shí)要點(diǎn)復(fù)習(xí) 581年楊堅(jiān)（隋文帝）建立隋朝，都城長(zhǎng)安，589年南北統(tǒng)一。大運(yùn)河

目的 為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝的統(tǒng)治。人物

隋煬帝

中心

洛陽(yáng)，南達(dá)余杭，北到涿郡。

意義

全長(zhǎng)兩千多公里是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河，它的開通大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)的交流。2 618年，李淵建立唐朝，都城長(zhǎng)安?！柏懹^之治”李世民。諫臣魏征，“房謀杜斷”指的是房玄林杜如晦。武則天是歷史上唯一的女皇帝。年號(hào)為周。人稱她的統(tǒng)治為“政啟開元，治宏貞觀” 4 唐玄宗的“開元盛世”。

5.唐朝人民制成曲轅犁，創(chuàng)制了灌溉工具筒車?？婆e制的創(chuàng)立

過(guò)程

隋文帝

用分科考試的方法選拔官吏。隋煬帝

設(shè)置進(jìn)士科，科舉制誕生。

唐太宗

擴(kuò)充國(guó)學(xué)，擴(kuò)建學(xué)舍，增加學(xué)員。武則天

開創(chuàng)殿試和武舉。

唐玄宗

詩(shī)賦成為考試的重要內(nèi)容。

意義

①科舉制改善用人制度，使得有才識(shí)的讀書人有機(jī)會(huì)進(jìn)入朝廷做官。②科舉制促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，③科舉制促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，有利于唐詩(shī)的繁榮。7世紀(jì)，松贊干布統(tǒng)一青藏高原，定都邏些，文成公主入吐蕃，密切唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流。增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系。唐朝貞觀年間，日本到中國(guó)的使團(tuán)叫遣唐使。唐朝6次赴日本的僧人叫鑒真。7 唐朝時(shí)到天竺（印度）取經(jīng)的是玄奘。寫成了《大唐西域記》 隋唐文化

①隋朝的李春修建的趙州橋，是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋。

②868年印制的《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的，標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。③唐朝的詩(shī)人有“詩(shī)仙”李白，“詩(shī)圣”杜甫，白居易。杜甫的詩(shī)被稱作“詩(shī)史”。④顏真卿和柳公權(quán)的書法，被稱作“顏筋柳骨”，畫家有閻立本和“畫圣”吳道子。⑤石窟藝術(shù)敦煌莫高窟是世界最大的藝術(shù)寶庫(kù)之一。有大量精美的彩塑和壁畫。⑥盛大歡騰的樂(lè)舞。10世紀(jì)契丹的耶律阿保機(jī)在上京建立遼。960年，宋太祖趙匡胤陳橋驛兵變，建立宋以開封為東京，史稱“北宋” 10 宋真宗時(shí)北宋和遼簽訂“澶淵之盟” 11 11世紀(jì)元昊建立西夏，都城興慶。12世紀(jì)女真的完顏阿骨打在會(huì)寧稱帝，他就是金太祖。1127年北宋滅亡，趙構(gòu)在臨安稱帝史稱南宋，后有岳飛抗金。南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因 ① 南方戰(zhàn)亂少，中原人南遷，帶去先進(jìn)的技術(shù)，增加了哪里的勞動(dòng)人手。②自然條件優(yōu)越。15“蘇湖熟，天下足”指的是占城稻。南方手工業(yè)的發(fā)展

①蜀地的絲織品

②瓷都景德鎮(zhèn)的制瓷業(yè)

③造船業(yè)發(fā)達(dá)。16北宋時(shí)的交子是世界上最早的紙幣。經(jīng)濟(jì)重心南移開始于唐朝，結(jié)束于南宋。18 市民階層的壯大促使瓦子的盛行。1206年，成吉思汗建立蒙古國(guó)，1271年，元世祖忽必烈建立元朝，都城大都。1276年，南宋滅亡。文天祥抗元。

行省制度 為加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。元世祖在中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省。簡(jiǎn)稱“行省”。20 我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立始于元朝，西藏成為元朝的行政區(qū)，加強(qiáng)對(duì)琉球的管轄。21元朝時(shí)形成了新的民族------回族。宋元文化

①畢升發(fā)明活字印刷品

②北宋時(shí)的指南針（戰(zhàn)國(guó)時(shí)的司南是世界上最早的指南儀器）② 唐朝時(shí)火藥用于軍事。④司馬光的編年體史書《資治通鑒》⑤宋詞有蘇軾，李清照，辛棄

疾，元曲有關(guān)漢卿的《竇娥冤》⑤ 繪畫有張擇端的《清明上河圖>元代趙孟頫的畫被稱作“神品”，⑥書法宋四家為蘇軾，黃庭堅(jiān)，米芾，蔡襄。四大發(fā)明是：印刷術(shù)，指南針，火藥，造紙術(shù)。23 1368年，朱元璋以應(yīng)天為南京建立明朝。明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施 ① 在地方，廢除行中書省，設(shè)三司，分管民政，刑獄，軍政。②在中央，廢除丞相，裁撤中

書省，由吏戶禮兵刑工。③設(shè)立錦衣衛(wèi)等特務(wù)機(jī)構(gòu)。④八股取士。24廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置是明朝君主專制高度強(qiáng)化的表現(xiàn)。25明成祖派鄭和七下西洋，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸。

26抗擊倭寇的是戚繼光。1553年葡萄牙攫取我國(guó)廣東澳門的居住權(quán)。27 1636年皇太極在盛京稱帝，建立清朝。它是清太宗。加強(qiáng)君權(quán)的措施 ① 設(shè)置內(nèi)閣和六部，②雍正帝設(shè)立軍機(jī)處。③康熙 雍正 乾隆大興文字獄。28 1662年鄭成功收復(fù)臺(tái)灣

1684年清政府設(shè)置臺(tái)灣府管理臺(tái)灣?？滴鮾纱窝趴怂_之戰(zhàn)抗擊沙俄。簽訂《尼布楚條約》我國(guó)第一次簽訂的邊境條約。1727年我國(guó)設(shè)置住藏大臣管理西藏。后有設(shè)置伊犁將軍管理新疆。資本主義萌芽的出現(xiàn)

時(shí)間

明朝中期

部門

棉紡織業(yè)

。性質(zhì)

雇傭與被雇傭的關(guān)系是資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系

描述“機(jī)戶出資，機(jī)工出力” 閉關(guān)鎖國(guó)（只開放廣州）的意義①對(duì)西方殖民者的侵略起到一定程度的自衛(wèi)作用。②閉

關(guān)鎖國(guó)，看不到形勢(shì)的變化，未能向西方學(xué)習(xí)是中國(guó)在世界上落伍。明清文化 ① 雄偉的北京紫禁城和明長(zhǎng)城。② 明代李時(shí)珍的藥物學(xué)巨著《本草綱目》 ③ 明末宋應(yīng)星的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的《天工開物》被稱為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書” ④ 明末徐光啟的農(nóng)書《農(nóng)政全書》 ⑤ 羅貫中的《三國(guó)演義》是我國(guó)最早的一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。⑥ 施耐庵的《水滸傳》是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。⑦ 吳承恩的《西游記》是一部浪漫主義長(zhǎng)篇神話小說(shuō) ⑧ 曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古點(diǎn)小說(shuō)的高峰。具有高度的思想性和藝術(shù)性。⑨ 戲劇有湯顯祖的《牡丹亭》 ⑩ 書畫有董其昌的書法有“顏骨趙姿”之美，清朝的“揚(yáng)州八怪”。

初二歷史知識(shí)復(fù)習(xí)

五次戰(zhàn)爭(zhēng)

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

時(shí)間1840----1842年

英國(guó)法國(guó)和中國(guó)

條約《南京條約》

中國(guó)近代史的開端，標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入半封建半殖民地社會(huì)。目的英國(guó)為了扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差，向中國(guó)輸出鴉片，1839年6月3號(hào)林則徐虎門硝煙。條約內(nèi)容①割香港島給英國(guó)，②賠款2100萬(wàn)元，③開放廣州廈門，福州寧波上海五處為通商口岸，④英商進(jìn)出口貨物繳納的稅《》款中國(guó)須同英國(guó)商定。

2第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 時(shí)間1856 –1860年

英國(guó)法國(guó)（美國(guó)俄國(guó)）和中國(guó)

條約《北京條約》目的進(jìn)一步打開中國(guó)大門。英國(guó)法國(guó)火燒圓明園。1851年洪秀全建立太平天國(guó)。

3中法戰(zhàn)爭(zhēng)

時(shí)間1884---1885年

條約《中法新約》左宗棠收復(fù)新疆。1884年在新疆設(shè)置行省。

4甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)

時(shí)間1994---1995年。條約《馬關(guān)條約》大大加深了中國(guó)的半殖民地化。李鴻章的北洋艦隊(duì)全軍覆沒。八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，時(shí)間1900---1901年?！缎脸髼l約》中國(guó)完全淪為半封建半殖民地社會(huì)清政府成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具。近代化的探索

一

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

目的 利用西方先進(jìn)的技術(shù)維護(hù)清政府的統(tǒng)治。

時(shí)間

19世紀(jì)60---90年代，人物

洋務(wù)派，代表 奕

李鴻章

左宗棠

張之洞

口號(hào)-------“自強(qiáng)”“ 求富” 以自強(qiáng)為口號(hào)興辦軍事工業(yè)，以求富為口號(hào)興辦民用工業(yè)

意義

是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)。沒有讓中國(guó)富強(qiáng)，但是引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。為中國(guó)的近代化開辟了道路。

建立了南洋

北洋

福建三支水軍。洋務(wù)派建立的第一所新式學(xué)堂是1862年的京師同文館

二

戊戌變法 時(shí)間 1898年 6月—9月 103天導(dǎo)火線《馬關(guān)條約》的簽訂，開始的標(biāo)志“公車上書”人物康有為梁?jiǎn)⒊?社團(tuán)

強(qiáng)學(xué)會(huì)

報(bào)紙 《中外紀(jì)聞》百日維新又叫戊戌變法。三

辛亥革命 人物 宋中山

革命組織

同盟會(huì)。報(bào)紙 《民報(bào)》。指導(dǎo)思想“民族”“民權(quán)”“民生”起義有“武昌起義”1911年10月10日1912年中華民國(guó)成立。辛亥革命的意義推翻清政府，結(jié)束兩千年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。袁世凱建立軍閥統(tǒng)治。四 新文化運(yùn)動(dòng) 旗幟

“民主”“科學(xué)”

報(bào)紙

《新青年》人物

魯迅

李大釗 陳獨(dú)秀

胡適

內(nèi)容

提倡民主，反對(duì)專制，提倡科學(xué)反對(duì)迷信，提倡新道德反對(duì)舊道德，提倡新文學(xué)反對(duì)舊文學(xué)

性質(zhì)

思想解放運(yùn)動(dòng)

意義

啟發(fā)人們追求民主科學(xué)，探索救國(guó)救民的真理，為馬克思主義的傳播創(chuàng)造了條件。五四運(yùn)動(dòng)

時(shí)間1919年5月4日

導(dǎo)火線

巴黎和會(huì)外交失敗。性質(zhì)

是一次徹底的反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新民主主義的開端。7

1921年中國(guó)共產(chǎn)黨在上海成立

性質(zhì)中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的先鋒隊(duì)。1924年黃埔軍校在廣州成立，蔣介石為校長(zhǎng)，周恩來(lái)為政治部主任。1926年廣東國(guó)民政府決定北伐為了推翻北洋軍閥統(tǒng)一全國(guó)，對(duì)象

孫傳芳

吳佩孚

張作霖

蔣介石汪精衛(wèi)背叛革命，第一次國(guó)共合作失敗。1927年南京國(guó)民政府成立

代表大地主大資產(chǎn)階級(jí)利益，對(duì)外投靠帝國(guó)主義，對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓人民革命運(yùn)動(dòng)。三大起義

1927年8月1日南昌起義

打響了武裝反抗國(guó)民黨的第一槍。廣州起義

秋收起義（三灣改編，確立了黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)）。建立了中國(guó)第一個(gè)革命根據(jù)地---井岡山革命根據(jù)地。偉大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移------紅軍長(zhǎng)征。1934年10月----1936年10月。原因：反圍剿失敗。1935年，遵義會(huì)議，確立了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位，挽救了紅軍，挽救了黨，是黨歷史上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。三大主力，紅一 紅二 紅四軍。1931年9月18日，九一八柳條湖事變，局部抗戰(zhàn)的開始，蔣介石下令不抵抗。1936年12月12日西安事變。張學(xué)良，楊虎城，為了逼蔣抗日實(shí)行兵諫，扣押蔣介石，要求，停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日 又稱“雙十二事變”西安事變和平解決，國(guó)共抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成。1937年7月7日，盧溝橋事變，即七七事變，全國(guó)性的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始。15

1937年12月日軍南京大屠殺30多萬(wàn)國(guó)民軍遷往重慶。16 抗戰(zhàn)以來(lái)的第一次大捷是“平型關(guān)大捷” 百團(tuán)大戰(zhàn)

1940年

彭德懷中國(guó)軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役。18 1945年，中共七大在延安召開，討論勝利后中國(guó)走什么道路的問(wèn)題。19

1945年8-15日日軍投降，9月2日簽訂投降書。1945年8月，為了爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)和平，戳穿蔣介石假和平真內(nèi)戰(zhàn)的目的，毛澤東赴重慶談判，簽訂“雙十協(xié)定”。蔣介石為了贏得準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)的時(shí)間，為了欺騙人民。21 1946年6月蔣介石進(jìn)軍中原解放區(qū)，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。我軍挺進(jìn)大別山，進(jìn)入戰(zhàn)略反攻。1948年9月—1949年1月進(jìn)行了遼沈（解放東北），淮海（解放長(zhǎng)江以南各?。┢浇颍ń夥湃A北全境）三大戰(zhàn)役。23 1949年4月23日南京解放，國(guó)民黨垮臺(tái)。

狀元實(shí)業(yè)家”實(shí)業(yè)救國(guó)”三座大山：帝國(guó)主義封建主義，官僚資本主義。25 1897年上海的商務(wù)印書館是近代歷史最長(zhǎng)規(guī)模最大的文化出版社。26 中國(guó)第一條鐵路是詹天佑的京張鐵路。侯德榜的“侯氏制堿法”

魏源的《海國(guó)圖志》提出“師夷長(zhǎng)技以制夷”嚴(yán)復(fù)翻譯的《天演論》。28

1905年科舉制廢除。