第一篇：新邵縣第八中學(xué)班主任聘任方案

新邵縣第八中學(xué)班主任聘任方案

班主任是學(xué)校教育管理的直接承擔(dān)者和具體實(shí)施者，是學(xué)校教育教學(xué)管理隊(duì)伍中最基礎(chǔ)、最核心的力量。為了進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé)，加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)班主任聘任、管理、考核的制度化和規(guī)范化，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，特制定本方案。

一、聘任條件：

學(xué)校根據(jù)教師的綜合素質(zhì)聘任班主任。聘任條件包括：身體狀況良好，師德高尚；具備一定的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和教育心理學(xué)知識(shí)，熟悉班主任工作職責(zé)和教育管理相關(guān)法律法規(guī)；工作作風(fēng)踏實(shí)，教育教學(xué)成績(jī)突出；有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，能積極完成學(xué)校、處室、年級(jí)部布置的各項(xiàng)工作。

二、聘任原則及辦法:

(一)總原則：公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)

(二)具體原則:

1、堅(jiān)持定編制、定崗位、定任務(wù)。

2、堅(jiān)持任人唯賢，擇優(yōu)聘任。

3、堅(jiān)持優(yōu)化組合，形成合理的人員結(jié)構(gòu)。

4、堅(jiān)持雙向選擇，統(tǒng)籌兼顧。校長(zhǎng)對(duì)班主任可以聘任，不聘、緩聘或解聘；教師可以受聘、拒聘、辭聘。

5、堅(jiān)持按勞分配和奉獻(xiàn)精神雙向并行的原則，健全考核機(jī)制，使聘任與考核、分配、獎(jiǎng)勵(lì)同步。

6、聘期三年，期滿可連聘或解聘。

在三年聘期內(nèi)，原則上不變動(dòng)工作，如有特殊情況，由學(xué)校審核，領(lǐng)導(dǎo)同意后，教師可以辭聘，校長(zhǎng)可以解聘。

三、受聘班主任應(yīng)具備的條件:

(一)政治思想：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生具有獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神，遵守國(guó)家規(guī)定的《教師職業(yè)道德》七條，依法從教。

(二)業(yè)務(wù)能力:

1、有一定的教育理論水平，懂得教育規(guī)律，能不斷地更新知識(shí)和充實(shí)自己。具有教育學(xué)、心理學(xué)的基本知識(shí)和基本技能，和一定的組織能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力，具有創(chuàng)新探索精神。

2、認(rèn)真貫徹并執(zhí)行《中學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，依法從事班主任工作，開展好學(xué)生教育活動(dòng)。

3、能嚴(yán)格遵守并完成學(xué)校規(guī)定的班主任工作常規(guī)，組織學(xué)生參加各種豐富多彩的活動(dòng)。

4、能勝任本學(xué)科教學(xué)工作。

5、能積極參與德育課題的研究，具有一定的德育科研能力，探索新的教育規(guī)律和方法。

四、工作職責(zé)：

1.班主任應(yīng)愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神，較高的政治素質(zhì)和較強(qiáng)的組織觀念，認(rèn)真工作，恪盡職守，努力為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

2.深入了解本班學(xué)生的情況，成為促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生溝通的橋梁。了解和掌握本班學(xué)生德、智、體等全面情況。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)要求，及時(shí)反映學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和要求。

3.協(xié)同各方面做好學(xué)生思想教育工作。組織和開展各種有針對(duì)性的、適合學(xué)生特點(diǎn)的思想政治教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；指導(dǎo)和幫助學(xué)生識(shí)別各種錯(cuò)誤思潮，教育和督促學(xué)生遵紀(jì)手法、舉止文明，使學(xué)生提高自我服務(wù)、自我管理、自我教育的能力，養(yǎng)成優(yōu)良作風(fēng)；并注意做好后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化工作。

4.優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)。督促學(xué)生全面完成學(xué)習(xí)任務(wù)，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生；組織開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，鼓勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生，形成全班共進(jìn)的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣；經(jīng)常與任課老師溝通，聽取他們對(duì)學(xué)生學(xué)風(fēng)的反映，及時(shí)向任課教師轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見，通報(bào)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，與任課老師共同做好教書育人工作；

5.建立班主任與家長(zhǎng)溝通平臺(tái)，向家長(zhǎng)如實(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合做好育人工作。

6.關(guān)心學(xué)生的身心健康。及時(shí)了解本班同學(xué)心理狀況，指導(dǎo)學(xué)生安排好課外活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)和科技創(chuàng)新活動(dòng)；督促學(xué)生積極參加體育鍛煉。

7.注意選拔培養(yǎng)班干部。定期召開學(xué)生干部會(huì)議，了解、布置、檢查和指導(dǎo)學(xué)生干部工作；努力培養(yǎng)學(xué)生干部的獨(dú)立工作能力，積極向?qū)W校推薦品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生干部。

8.協(xié)同學(xué)校做好學(xué)生日常管理工作。協(xié)同學(xué)校了解學(xué)生經(jīng)濟(jì)情況，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行困難補(bǔ)助、助學(xué)貸款等工作，關(guān)心貧困生；協(xié)同學(xué)校對(duì)本班違紀(jì)學(xué)生的調(diào)查、處理和教育。

9.認(rèn)真執(zhí)行工作制度。每學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)和本班實(shí)際情況制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃；認(rèn)真記載班主任工作手冊(cè)；每學(xué)期末對(duì)班主任工作做出書面工作總結(jié)；每學(xué)期給每位學(xué)生作出切合實(shí)際、能反映特點(diǎn)和層次的評(píng)語(yǔ)。學(xué)校定期通過召開班主任例會(huì)、研討會(huì)、交流會(huì)等形式加強(qiáng)班主任之間的交流與溝通，推動(dòng)班主任工作不斷向前發(fā)展。

五、解聘條件：

在現(xiàn)任班主任工作期間，出現(xiàn)下列情形之一，學(xué)校將予以改聘或不予續(xù)聘：

1、明顯不作為，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，對(duì)學(xué)生沒有愛心，工作方法簡(jiǎn)單粗暴。

2、因工作失職，造成嚴(yán)重責(zé)任事故或惡劣影響。（如體罰學(xué)生或自行驅(qū)趕學(xué)生等）

3、不能完成學(xué)校、處室、年級(jí)布置的各項(xiàng)工作。

4、在班級(jí)學(xué)生中缺乏威信，教育教學(xué)管理不

被班級(jí)大多數(shù)學(xué)生認(rèn)可，經(jīng)學(xué)校、年級(jí)督導(dǎo)整改不力、效果不佳。

5、在班級(jí)量化考評(píng)中，班級(jí)管理積分在一學(xué)年居年級(jí)末兩位的。

6、班級(jí)教學(xué)目標(biāo)完成情況居年級(jí)末位，且差距較大的。（接替班主任工作、班級(jí)成績(jī)有進(jìn)步的除外。）

7、擔(dān)任班級(jí)教學(xué)工作，所任學(xué)科成績(jī)差需要調(diào)換教學(xué)崗位的。

班主任出現(xiàn)上述七種情況不宜繼續(xù)承擔(dān)班

主任工作，而本人又未提出辭職申請(qǐng)的，經(jīng)政教處、年級(jí)合議，學(xué)校批準(zhǔn)，可作出中途撤換決定，并聘任新的班主任接任。

六、聘任程序：

(一)學(xué)校公布待聘班主任職位數(shù);

(二)有志擔(dān)任班主任工作的教師提報(bào)個(gè)人申請(qǐng);

(三)政教處考核申請(qǐng)人工作業(yè)績(jī)，個(gè)人素質(zhì);

(四)行政會(huì)議討論;

(五)校長(zhǎng)聘任，發(fā)聘書。

新邵八中政教處

二○一○年六月

(袁暢昌)

第二篇：班主任聘任方案

開縣義和鎮(zhèn)中心小學(xué) 班主任聘用管理實(shí)施方案

（2010年春試行討論稿）

為建設(shè)一支素質(zhì)過硬、管理有方、作風(fēng)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍，提高班主任工作的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)一步提高班級(jí)管理水平，促進(jìn)學(xué)校工作順利、高效開展，規(guī)范班主任任職程序和管理，經(jīng)學(xué)校研究決定，對(duì)班主任崗位實(shí)行聘任制度。具體實(shí)施方案如下。

一、明確界定班主任職責(zé)

1、班主任對(duì)班級(jí)管理實(shí)行全面負(fù)責(zé)制。負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治教育工作，努力把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體。

2、每期制定班務(wù)工作計(jì)劃，做好學(xué)期期末班務(wù)工作總結(jié)。準(zhǔn)時(shí)參加班主任工作會(huì)議，準(zhǔn)確、及時(shí)傳達(dá)和貫徹會(huì)議精神。

3、搞好班級(jí)制度建設(shè)，制定班規(guī)班紀(jì)，教育并督促學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生生日常行為規(guī)范》及《義和鎮(zhèn)中心校小學(xué)學(xué)生文明禮儀實(shí)施細(xì)則》。

4、嚴(yán)格控制學(xué)生流失，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不歧視低差生。

5、建立健全班級(jí)各項(xiàng)組織，培養(yǎng)小助手，積極發(fā)揮班委會(huì)、團(tuán)隊(duì)等學(xué)生組織作用。

6、做好班級(jí)日常管理工作，并做好相關(guān)記錄。堅(jiān)持晨檢制度，堅(jiān)持升國(guó)旗儀式、學(xué)生集會(huì)、課間操隨班制度。

7、做好家訪工作。每期按照要求召開家長(zhǎng)會(huì)，主動(dòng)公布自己電話，加強(qiáng)與學(xué)生家庭聯(lián)系，保證每學(xué)年學(xué)生家訪率100%。積極做好家長(zhǎng)的教育學(xué)生的指導(dǎo)工作。

8、做好學(xué)生期末品德操行評(píng)定、學(xué)期鑒定、認(rèn)真填寫《素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》。做好班級(jí)學(xué)生的“評(píng)優(yōu)”“評(píng)先”的評(píng)定工作。

9、負(fù)責(zé)推薦副班主任人選，并根據(jù)班級(jí)情況與副班主任分工協(xié)作，共同搞好班務(wù)工作。

10、負(fù)責(zé)本班任課教師動(dòng)向及溝通工作。協(xié)助學(xué)校掌握任課教師情況。

11、做好后進(jìn)生及問題學(xué)生的教育和幫助，出現(xiàn)學(xué)生事故糾紛時(shí)，積極主動(dòng)進(jìn)行處理，并協(xié)助學(xué)校共同做好善后工作。

12、負(fù)責(zé)本班日常常規(guī)的安全教育及管理，有責(zé)任報(bào)告本班各類安全隱患。

13、完成學(xué)校交辦的其他學(xué)生管理工作。

二、班主任聘任及解聘條件

（一）班主任聘任條件

1、師德良好，為人師表，遵紀(jì)守法，能成為學(xué)生行為和禮儀的表率。

2、具有較高敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，心理健康，熱愛班主任工作。

3、身體健康，具有良好的管理組織能力和人際交往溝通能力。

4、教學(xué)思維和管理思維超前，能夠適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生管理的新動(dòng)向，創(chuàng)新完成班級(jí)管理工作。

5、有大局意識(shí)，能夠堅(jiān)定維護(hù)和執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理理念和舉措。

6、積極學(xué)習(xí)，取得班主任培訓(xùn)合格證者優(yōu)先

7、在同等條件下，有班主任工作經(jīng)歷者優(yōu)先，經(jīng)歷相同，則較為年輕且具有班主任方面論文發(fā)表者優(yōu)先。

8、初次擔(dān)任班主任，需要工作2年以上，或具有1年副班主任經(jīng)歷。

（二）解聘條件

1、私自亂收費(fèi)，亂訂資料，體罰學(xué)生造成較為重大影響的。

2、由于管理不善，造成班級(jí)學(xué)生流失嚴(yán)重的。

3、由于管理松散或其他原因，造成學(xué)生及家長(zhǎng)反響強(qiáng)烈，大部分學(xué)生家長(zhǎng)要求調(diào)整班主任，經(jīng)查證屬實(shí)的。

4、不服從學(xué)校對(duì)班級(jí)工作的要求或不配合學(xué)校工作的，并造成較為嚴(yán)重后果的。

5、班級(jí)管理混亂，紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)差在全校造成影響的，并連續(xù)3期班務(wù)常規(guī)考核處于同系列最后一名的。

6、出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故，已經(jīng)被上級(jí)主管部門追究責(zé)任的。

7、特殊情況下，學(xué)校需要工作調(diào)整或撤并班級(jí)的。

8、因自身原因，需要解除聘任關(guān)系的。

三、班主任聘任及解聘程序

（一）聘任程序

1、自愿承擔(dān)班主任工作的教師寫出書面申請(qǐng)，交學(xué)校德育辦公室；

2、德育辦公室對(duì)班主任人選進(jìn)行初步考察，并形成初步意見；

3、學(xué)校行政會(huì)研究決定班主任人選；

4、校長(zhǎng)簽署聘任證書，正式聘任任用。

（二）解聘程序

1、符合解聘條件的班主任教師，在當(dāng)期期末結(jié)束時(shí)由學(xué)校行政會(huì)研究決定后由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)通知其解聘；

2、解聘后的空缺班主任崗位由學(xué)校通報(bào)，按照聘任程序辦理，如無(wú)人申報(bào)，則由學(xué)校研究后指定教師擔(dān)任。

3、因自身原因需要解除聘任關(guān)系的，需寫出書面申請(qǐng)，并報(bào)行政會(huì)研究決定后，予以解聘。

四、班主任聘用管理

1、班主任聘期一般為3學(xué)年。聘期結(jié)束后，由學(xué)校匯總聘期各項(xiàng)表現(xiàn)，以其綜合成績(jī)決定是否續(xù)聘或解聘。處于匯總考核最后1名者原則上解聘。

2、聘期滿后，本聘期內(nèi)班主任教師除學(xué)校決定解聘外的班主任老師有優(yōu)先續(xù)聘權(quán)。

3、中途被解聘的班主任老師，除開任期內(nèi)考核照發(fā)外，學(xué)年考核時(shí)不做班主任考核對(duì)待，且下學(xué)年不能申報(bào)班主任聘任（自愿按照程序申請(qǐng)解聘的，不在此列）。

4、班主任已經(jīng)聘任，需自覺認(rèn)可和接受學(xué)校班務(wù)工作考核細(xì)則考核。

5、班主任要解除聘任關(guān)系需要寫出書面申請(qǐng)，一般在學(xué)期末或者學(xué)年末。班主任聘期內(nèi)不得擅自解除聘任關(guān)系。否則，除開扣發(fā)班務(wù)考核外，還將對(duì)其師德考核實(shí)行一票否決。

五、附則

1、新教師須參加崗前培訓(xùn)及其它德育工作后方具有應(yīng)聘班主任崗位資格。（學(xué)校工作需要除外）

2、初級(jí)職稱的教師原則上擔(dān)任至少二年的班主任工作（或與班主任工作相關(guān)的學(xué)校其它工作），方有晉升高一級(jí)職稱的資格。

3、中級(jí)職稱的教師，在任期內(nèi)原則上至少擔(dān)任三年班主任工作（或其它相關(guān)的兼職工作）方有晉升高級(jí)教師職稱的資格。

開縣義和鎮(zhèn)中心小學(xué)

二0一0年二月

第三篇：班主任聘任方案

汪洋中學(xué)中學(xué)班主任聘任實(shí)施方案

為了貫徹“德育為首，教學(xué)為主”的學(xué)校工作原則，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任的管理和考核，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性和主動(dòng)性，使應(yīng)聘班主任盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作，促進(jìn)學(xué)校德育工作的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制訂舞鋼市第一高級(jí)中學(xué)班主任聘任實(shí)施方案。具體方案如下：

一、成立班主任聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：

王即水（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：

尚文和（副校長(zhǎng)）

周學(xué)和（副校長(zhǎng)）

成 員：

李安順

張峰 崔守軍

二、應(yīng)聘對(duì)象：全校一線教學(xué)人員

三、任職條件：

1、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛教育教學(xué)工作，愛校如家，關(guān)心學(xué)生，為人師表。

2、具有服從意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、主人翁意識(shí)和拼搏奉獻(xiàn)的精神。

3、具備創(chuàng)新能力，在工作中能不斷探索、研究科學(xué)的工作方法。

4、具有較強(qiáng)的組織能力、溝通協(xié)調(diào)能力和較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，教學(xué)成績(jī)突出，學(xué)生評(píng)價(jià)高，社會(huì)反響好。

5、身體素質(zhì)好，精力充沛，能全身心地投入到教學(xué)和學(xué)生管理工作中。

四、聘任辦法：

1、每一學(xué)年為一個(gè)班主任聘用周期，始聘時(shí)間為每年八月份。

2、每學(xué)年末，符合條件的教師自愿填寫擔(dān)任班主任志愿表，政教處根據(jù)學(xué)校工作需要和個(gè)人意愿初步確定班主任名單，然后報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究通過，最后由校長(zhǎng)頒發(fā)聘書、校長(zhǎng)辦公室備案。

3、做好班主任工作是每位教師義不容辭的應(yīng)盡職責(zé)，凡已被聘為班主任的教師，不得以任何理由拒聘，同時(shí)，需與學(xué)校簽訂班級(jí)安全管理責(zé)任書。

4、如因特殊情況不能承擔(dān)班主任工作的教師，應(yīng)在每學(xué)年末向校長(zhǎng)室提交書面報(bào)告，由校長(zhǎng)室研究后再作決定。

5、班主任任職期間，因偶發(fā)事件、或者身體原因確實(shí)無(wú)法繼續(xù)擔(dān)任班主任工作的，由校長(zhǎng)室研究決定頂替其班主任工作的人選。

6、班主任任職期間，因工作態(tài)度不端正而導(dǎo)致班級(jí)管理工作效果差，社會(huì)影響壞的，由政教處報(bào)請(qǐng)校長(zhǎng)室視情況研究決定給予中途解聘。

7、因?qū)W校工作需要，校長(zhǎng)室可中途增聘班主任。

五、獎(jiǎng)懲辦法：

1、班主任享受班主任基本津貼和工作量化考核津貼，具體標(biāo)準(zhǔn)按《舞鋼市第一高級(jí)中學(xué)班主任津貼發(fā)放辦法》實(shí)施。

2、凡擔(dān)任班主任（特別是連續(xù)擔(dān)任三年以上）工作的教師，在各級(jí)各類相關(guān)的評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、進(jìn)修和外出培訓(xùn)工作中優(yōu)先考慮。

3、凡拒絕擔(dān)任班主任工作的教師，視為不服從學(xué)校管理，學(xué)校將上報(bào)上級(jí)教育行政主管部門予以處理或限期調(diào)離。

4、凡任職期間中途被解聘的班主任老師，取消其本一切評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)資格。

5、班主任在任職期間，如因玩忽職守或其他個(gè)人原因造成學(xué)生人身傷亡、學(xué)?；蛩素?cái)產(chǎn)重大損失，形成責(zé)任事故的，學(xué)校將根據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

第四篇：樂平中學(xué)中學(xué)班主任聘任制度

樂平中學(xué)班主任聘任制度

班主任是學(xué)生日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要

實(shí)施者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是學(xué)生的人生導(dǎo)師。班主任崗位是具有較高素質(zhì)和人格要求的重要專業(yè)崗位。因此，學(xué)校實(shí)行班主任聘任制度，原則上每學(xué)年聘任一次。

一、聘任條件

（一）忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，善于做學(xué)生的思想工作，善于與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及其他任課教師溝通。

（二）作風(fēng)正派，心理健康，身體狀況良好，師德高尚，為人師表。

（三）愛崗敬業(yè)，具備一定的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和教育心理學(xué)知識(shí)，熟悉班主任工作職責(zé)和教育管理相關(guān)法律法規(guī)。

（四）工作作風(fēng)務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)成績(jī)突出。

（五）有團(tuán)結(jié)合作精神，能積極完成學(xué)校及各處室布置的各項(xiàng)工作。

（六）在上學(xué)年或以往擔(dān)任班主任工作中較好地完成了班級(jí)管理目標(biāo)。

（七）教育教學(xué)管理深受學(xué)生歡迎，政教處、教導(dǎo)處及科任教師等積極推薦的優(yōu)先聘用。

二、聘任班主任基本程序

（一）教師（含現(xiàn)在班主任）在符合上述聘任條件的前提下，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向?qū)W校教導(dǎo)處提交書面（或口頭）申請(qǐng)。

（二）召開學(xué)校行政會(huì)議，對(duì)競(jìng)聘教師進(jìn)行考核評(píng)定，根據(jù)擇優(yōu)上崗的原則，初步確定擬聘任班主任名單（現(xiàn)任班主任在同等條件下可優(yōu)先續(xù)聘）。

三、解聘條件

在現(xiàn)任班主任工作期間，出現(xiàn)下列情形之一，學(xué)校將予以改聘或不予續(xù)聘

（一）明顯不作為，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，對(duì)學(xué)生沒有愛心，工作方法簡(jiǎn)單粗暴。

（二）因工作失職，造成嚴(yán)重責(zé)任事故或惡劣影響。（如體罰學(xué)生或自行驅(qū)趕學(xué)生等）

（三）不能完成學(xué)校、處室等布置的各項(xiàng)工作。

（四）在班級(jí)學(xué)生中缺乏威信，教育教學(xué)管理不被班級(jí)大多數(shù)學(xué)生認(rèn)可，經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)整改不力、效果不佳。

（五）擔(dān)任班級(jí)教學(xué)工作，所任學(xué)科成績(jī)差需要調(diào)換教學(xué)崗位的。

班主任出現(xiàn)上述五種情況不宜繼續(xù)承擔(dān)班主任工作，而本人又未提出辭職申請(qǐng)的，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議決議，可作出中途撤換決定，并聘任新的班主任接任。

樂平中學(xué)

2014年2月

第五篇：大洼中學(xué)2011班主任聘任方案

大洼中學(xué)20111-2012學(xué)班主任聘任方案

一、指導(dǎo)思想：

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性和創(chuàng)造性，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，更好地落實(shí)《班主任考核細(xì)則》，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)水平，推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的開展。

二、聘任條件：

1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

2.有強(qiáng)烈的事業(yè)和工作責(zé)任感，有較高的業(yè)務(wù)水平，較強(qiáng)的組織能力和班級(jí)管理能力。

3.熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。熱愛班主任工作，吃苦耐勞，身體健康，心理健康，為人師表，與人為善，團(tuán)結(jié)協(xié)作。受到同事、學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。

4.積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。按時(shí)按質(zhì)按量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、崗位及名額：

九年級(jí)班主任八年級(jí)班主任七年級(jí)班主任

四、聘任實(shí)施程序：

1.成立聘任小組。

2.發(fā)布公告，公布競(jìng)聘崗位。

3.報(bào)名。個(gè)人根據(jù)崗位設(shè)置情況到政教處進(jìn)行自薦，要寫明申報(bào)年級(jí)。

4.必要時(shí)進(jìn)行競(jìng)聘演講。

5.教職工民主測(cè)評(píng)。

6.聘任小組、部門測(cè)評(píng)。

7.統(tǒng)計(jì)：教職工民主測(cè)評(píng)名次

8.聘任順序：先九年級(jí)，后七、八年級(jí)。（七、八年級(jí)一起聘任，部門領(lǐng)導(dǎo)決定任幾年級(jí)）。

五、班主任待遇：

1、班主任任職期間享受績(jī)效工資津貼。

2、享受學(xué)校職稱評(píng)聘的加分政策。

六、說明：

1、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)不參加班主任聘任。

2、堅(jiān)持回避制度。

3、遇有相同名次的，由領(lǐng)導(dǎo)、教師代表票決。

4、班主任學(xué)年考核

5、未盡事宜由領(lǐng)導(dǎo)研究決定。

6、本方案由競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

2011年月日