第一篇：聘任方案

莎車縣第九中學(xué)各科室，崗位聘任方案

第一條

根據(jù)《中華人民共和國教育法》第二十八條和《中華人民共和國教師法》第十七條規(guī)定，以及《國務(wù)院關(guān)于實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度的規(guī)定》和武漢市教育局《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)“雙向選擇逐級(jí)聘任”工作的通知》等文件精神，為深化我校勞動(dòng)人事制度的改革，在校內(nèi)建立起競爭機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，調(diào)動(dòng)全校教職員工的積極性、提高教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校的實(shí)際，制定本方案。

第二條

我校的教職員工全員聘任辦法，是指本校根據(jù)辦學(xué)規(guī)模和實(shí)際需要設(shè)置工作崗位。按工作崗位的任職條件因崗擇人，擇優(yōu)聘任，簽約上崗。實(shí)行學(xué)校和教職工雙向選擇，逐級(jí)聘任。確定受聘、落聘人員與聘任單位雙方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)的一種聘任制度。

第三條

聘任的基本原則

（一）遵循學(xué)校和教職工“平等自愿，協(xié)商一致”的原則，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，學(xué)校與教職工經(jīng)過雙向選擇逐級(jí)聘任上崗，做到公開平等，優(yōu)化組合。

（二）堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、平等競爭、擇?yōu)聘任的原則，因事設(shè)崗，因崗擇人，競爭上崗。

（三）堅(jiān)持責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一的原則，工作的數(shù)量、質(zhì)量、貢獻(xiàn)與報(bào)酬掛鉤，能者多勞，多勞多得，優(yōu)質(zhì)多酬。

（四）正確處理好改革、穩(wěn)定、發(fā)展三者關(guān)系。對(duì)于雙向選擇中落聘的人員，凡服從學(xué)校工作安排的，學(xué)校可分配適當(dāng)?shù)墓ぷ骰虼龒徟嘤?xùn)。

第四條

聘任的范圍、對(duì)象及待遇

（一）本校全體教職工均實(shí)行崗位聘任制。實(shí)行班科聘任制，即學(xué)校聘任班主任，班主任聘任副班主任，正副班主任再聘任科任教師

（二）根據(jù)學(xué)校工作需要，在征得主管部門同意后，可以從校外聘任優(yōu)秀專業(yè)人才上崗，并享受相應(yīng)崗位報(bào)酬。

（三）受聘人員的工資，根據(jù)國家規(guī)定的工資制度和工資標(biāo)準(zhǔn)，按所在崗位職務(wù)確定。

（四）受聘人員在聘用期間，享受國家規(guī)定的工資福利待遇，同時(shí)應(yīng)按國家法律法規(guī)盡自己的義務(wù)、參加養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療等社會(huì)保險(xiǎn)，及住房公積金等待遇。落聘后不服從學(xué)校安排的或辭職、離職的，從確定離開崗位之日起按有關(guān)規(guī)定取消以上福利待遇。

（五）受聘人員在聘用期間享受學(xué)校的績效工資待遇（另行文）。第五條

聘任的條件

（一）堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。

（二）遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，品行端正，廉潔奉公，盡職盡責(zé)，為人師表。

（三）具備履行相應(yīng)崗位職責(zé)的實(shí)際工作能力和業(yè)務(wù)知識(shí)，并具有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格和相應(yīng)的學(xué)歷。

（四）身體健康，能堅(jiān)持正常工作。第六條

聘任方法和程序

（一）組成學(xué)校聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由學(xué)校行政成員及教師代表組成（教師代表由教代會(huì)推選產(chǎn)生），負(fù)責(zé)聘任制的組織和實(shí)施工作。

（二）聘任的方法：實(shí)行分級(jí)聘任。

1、校長由區(qū)教育局考核聘任。

2、副校長由校長提名，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議研究通過后，經(jīng)區(qū)教育局考核同意，由區(qū)教育局聘任。

3、學(xué)校中層正副職由校長提名，經(jīng)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議研究通過后，由校長聘任，報(bào)區(qū)教育局及教育總支備案。

4、學(xué)校的班主任、副班主任、教研組長由相關(guān)的中層領(lǐng)導(dǎo)提名。報(bào)學(xué)校行政會(huì)和聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)席會(huì)議通過后，由校長聘任。

5、學(xué)校的任課教師由教務(wù)處統(tǒng)一提出安排意見（備課組長由教研組長提名），報(bào)學(xué)校行政會(huì)和聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)席會(huì)議通過后，由校長聘任。

6、學(xué)校的其他行政教輔人員分別由主管的中層領(lǐng)導(dǎo)提名，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)和聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)席會(huì)議通過后，由校長聘任。

（三）教職工聘任程序

1、向全體教職工公布學(xué)校的崗位設(shè)置和聘任條件。

2、全體教職工填寫《崗位申報(bào)表》，然后分級(jí)匯總。

3、由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組審查申報(bào)人員的資格。

4、被聘人員經(jīng)確定后由校長與受聘者簽訂聘任協(xié)議書，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，聘期一學(xué)年。

5、需按有關(guān)章程、規(guī)定選舉產(chǎn)生的工作人員按有關(guān)章程或規(guī)定執(zhí)行。

第七條

聘任協(xié)議書的終止、續(xù)聘、變更、解除

（一）聘任合同期滿或雙方約定的合同終止條件出現(xiàn)，聘用合同即行終止，如工作需要，經(jīng)考核合格，雙方同意，再續(xù)簽聘用合同。

（二）因?qū)W校機(jī)構(gòu)設(shè)置發(fā)生變化或?qū)W校內(nèi)部機(jī)構(gòu)職能調(diào)整，雙方可以協(xié)商變更聘任合同的相關(guān)內(nèi)容。

（三）經(jīng)聘用合同當(dāng)事人雙方協(xié)商一致，聘用合同可以解除。

（四）受聘人員有下列情況之一的，聘方可以解除聘用合同，但應(yīng)提前30天通知受聘人員。

1、聘任期間不能履行崗位職責(zé)，不按規(guī)定要求完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失。

2、受聘方患病或非因公負(fù)傷，在政策規(guī)定的醫(yī)療期滿后仍不能堅(jiān)持本崗位正常工作的。

3、年度考核不合格的。

4、體罰或變相體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。

5、品行不良侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

6、違法亂紀(jì)，或有嚴(yán)重失職和瀆職行為的。

7、工作平庸，不求進(jìn)取，教學(xué)效果差，學(xué)生、家長及社會(huì)反映強(qiáng)烈，經(jīng)教育后也無改進(jìn)的。

（五）有下列情況之一的，受聘方可提前30天提出辭聘。

1、聘方不能履行聘任協(xié)議規(guī)定的內(nèi)容的。

2、按規(guī)定考上研究生、高等學(xué)校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和應(yīng)征入伍的。

3、因工作需要及其它個(gè)人原因需調(diào)離學(xué)校工作的。

（六）受聘方與學(xué)校所簽聘任協(xié)議未滿期的（除上述第五款所列1—3點(diǎn)情況外）不得提出辭聘。

（七）有下列情況之一的，聘用單位不得終止或解除聘用合同。

1、受聘人員患病負(fù)傷在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的。

2、女教職工的孕期、產(chǎn)期和哺乳期的。

3、國家有關(guān)政策規(guī)定的必須履行條款。第八條

聘任期間的管理

（一）學(xué)校按德、能、勤、績對(duì)上崗人員進(jìn)行考核，特別對(duì)聘任期簽訂的協(xié)議的具體要求進(jìn)行考核，并把考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘以及獎(jiǎng)懲的依據(jù)。

（二）聘用雙方當(dāng)事人因履行聘任工作發(fā)生爭執(zhí)，首先與學(xué)校各處室、學(xué)校聘任領(lǐng)導(dǎo)小組、教育總支及區(qū)教育局人事部門逐級(jí)協(xié)商調(diào)解；調(diào)解無效，由教育局有關(guān)部門仲裁。

（三）轉(zhuǎn)崗的教職工在本校安排做其他工作的，保留其原身份不變。

（四）對(duì)在本校工作年限已滿25年且年齡距國家規(guī)定退休年齡不足3年的落聘教師，在其轉(zhuǎn)為非教師崗位后，學(xué)?？杀３制鋶徫还べY待遇不變。

第九條

未聘人員的管理

（一）待聘人員的管理

1、學(xué)校負(fù)責(zé)組織待聘人員進(jìn)行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)（培訓(xùn)費(fèi)自理），或安排臨時(shí)工作。待崗人員在待崗期限間認(rèn)真參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，待崗期2年。待崗期間除領(lǐng)取國撥固定工資外，還可享受待崗津貼（相當(dāng)于人均績效工資的70%）。待聘2年期滿，仍未能競聘上崗，或拒絕單位安排崗位的，按武政辦[1997]94號(hào)、武人[1999]58號(hào)文件規(guī)定，解除聘用合同。

2、待聘人員要服從組織安排，遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，按時(shí)到校坐班完成好學(xué)校安排的學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)和臨時(shí)工作。

3、待聘期間，待聘人員離開本校從事其他工作，須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。

4、待聘人員經(jīng)學(xué)校同意，可借調(diào)到外單位工作，借調(diào)期不超過一年，借調(diào)期間由用人單位承擔(dān)期一切工資福利待遇。

（二）落聘又不服從組織安排的人員的處理

在“雙向選擇、逐級(jí)聘任”中落聘，經(jīng)學(xué)校協(xié)調(diào)后于當(dāng)年9月開學(xué)前仍拒絕接受學(xué)校提供的其他崗位的，學(xué)校從其拒聘之日下月起停發(fā)工資，提前30日書面通知其本人解除聘用合同，并按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。

第十條

本方案報(bào)教育總支和區(qū)教育局批準(zhǔn)后開始執(zhí)行。

莎車縣第九中學(xué)

第二篇：班主任聘任方案

汪洋中學(xué)中學(xué)班主任聘任實(shí)施方案

為了貫徹“德育為首，教學(xué)為主”的學(xué)校工作原則，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任的管理和考核，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性和主動(dòng)性，使應(yīng)聘班主任盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作，促進(jìn)學(xué)校德育工作的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制訂舞鋼市第一高級(jí)中學(xué)班主任聘任實(shí)施方案。具體方案如下：

一、成立班主任聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

王即水（校長）副組長：

尚文和（副校長）

周學(xué)和（副校長）

成 員：

李安順

張峰 崔守軍

二、應(yīng)聘對(duì)象：全校一線教學(xué)人員

三、任職條件：

1、忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教育教學(xué)工作，愛校如家，關(guān)心學(xué)生，為人師表。

2、具有服從意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、主人翁意識(shí)和拼搏奉獻(xiàn)的精神。

3、具備創(chuàng)新能力，在工作中能不斷探索、研究科學(xué)的工作方法。

4、具有較強(qiáng)的組織能力、溝通協(xié)調(diào)能力和較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，教學(xué)成績突出，學(xué)生評(píng)價(jià)高，社會(huì)反響好。

5、身體素質(zhì)好，精力充沛，能全身心地投入到教學(xué)和學(xué)生管理工作中。

四、聘任辦法：

1、每一學(xué)年為一個(gè)班主任聘用周期，始聘時(shí)間為每年八月份。

2、每學(xué)年末，符合條件的教師自愿填寫擔(dān)任班主任志愿表，政教處根據(jù)學(xué)校工作需要和個(gè)人意愿初步確定班主任名單，然后報(bào)校長辦公會(huì)研究通過，最后由校長頒發(fā)聘書、校長辦公室備案。

3、做好班主任工作是每位教師義不容辭的應(yīng)盡職責(zé)，凡已被聘為班主任的教師，不得以任何理由拒聘，同時(shí)，需與學(xué)校簽訂班級(jí)安全管理責(zé)任書。

4、如因特殊情況不能承擔(dān)班主任工作的教師，應(yīng)在每學(xué)年末向校長室提交書面報(bào)告，由校長室研究后再作決定。

5、班主任任職期間，因偶發(fā)事件、或者身體原因確實(shí)無法繼續(xù)擔(dān)任班主任工作的，由校長室研究決定頂替其班主任工作的人選。

6、班主任任職期間，因工作態(tài)度不端正而導(dǎo)致班級(jí)管理工作效果差，社會(huì)影響壞的，由政教處報(bào)請(qǐng)校長室視情況研究決定給予中途解聘。

7、因?qū)W校工作需要，校長室可中途增聘班主任。

五、獎(jiǎng)懲辦法：

1、班主任享受班主任基本津貼和工作量化考核津貼，具體標(biāo)準(zhǔn)按《舞鋼市第一高級(jí)中學(xué)班主任津貼發(fā)放辦法》實(shí)施。

2、凡擔(dān)任班主任（特別是連續(xù)擔(dān)任三年以上）工作的教師，在各級(jí)各類相關(guān)的評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、進(jìn)修和外出培訓(xùn)工作中優(yōu)先考慮。

3、凡拒絕擔(dān)任班主任工作的教師，視為不服從學(xué)校管理，學(xué)校將上報(bào)上級(jí)教育行政主管部門予以處理或限期調(diào)離。

4、凡任職期間中途被解聘的班主任老師，取消其本一切評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)資格。

5、班主任在任職期間，如因玩忽職守或其他個(gè)人原因造成學(xué)生人身傷亡、學(xué)?；蛩素?cái)產(chǎn)重大損失，形成責(zé)任事故的，學(xué)校將根據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

第三篇：中學(xué)教師聘任方案

教師聘任方案

一、條件

1、必須按國家頒發(fā)的《教師資格條列》取得相應(yīng)的資格證書。

2、忠誠黨的教育事業(yè)，有良好的師德，具有愛崗敬業(yè)的精神，言行品德能為學(xué)生表率。

3、能團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，服從分配。

4、能承擔(dān)班主任工作和相應(yīng)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，能按要求完成備、講、批、輔、考、研任務(wù)，能積極參加新課程改革和課改實(shí)驗(yàn)，或能承擔(dān)教育教學(xué)等方面的管理、服務(wù)工作。

5、能管教管導(dǎo)，做好學(xué)生思想和家訪工作，授課班級(jí)課堂紀(jì)律好，學(xué)生、家長、社會(huì)普遍反映好。

6、身體健康，能堅(jiān)持工作，一學(xué)期內(nèi)病、事假合計(jì)不超過20天（特殊情況經(jīng)校務(wù)會(huì)研究批準(zhǔn)例外）。

7、普通話、計(jì)算機(jī)、中繼教等考試合格或通過等級(jí)測試、獲得相應(yīng)的等級(jí)證書。

8、考核按中心校統(tǒng)一制定的“五評(píng)”規(guī)定辦。

二、辦法

1、養(yǎng)老：年滿50周歲的教師，經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)，工作量在全校平均工作量的基礎(chǔ)上減2課時(shí)；師德師風(fēng)好，服從學(xué)校安排，敬業(yè)且績效好的教師，經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)，可以酌情安排非教學(xué)第一線工作。

2、保殘：確應(yīng)疾病因素不能堅(jiān)持上課的老師，憑個(gè)人申請(qǐng)和縣級(jí)以上醫(yī)院證明，經(jīng)學(xué)校復(fù)核（費(fèi)用由教師個(gè)人出）屬實(shí)后，優(yōu)先安排非教學(xué)第一線工作。

3、新分教師原則上只能在初一級(jí)聘課（特殊科目、特殊情況除外）。學(xué)校第一學(xué)期協(xié)助新分教師飽和工作量，學(xué)期結(jié)束后根據(jù)工作情況、綜合德、能、勤、績幾方面考核，分別采取談心、鼓勵(lì)、警示、調(diào)整等方式予以幫助，并與試用考核掛鉤，一學(xué)年滿后成績不好，換崗或待崗或解聘交鎮(zhèn)處理。

4、無論是“養(yǎng)”、或“?！钡慕處?，工作不塌實(shí)、管理較混亂、績效不突出者，第一學(xué)期學(xué)校書面告知本人并責(zé)令整改，一學(xué)年滿后仍無較大改進(jìn)，待聘或報(bào)鎮(zhèn)處理。因上級(jí)原因影響的分配工作量時(shí)不能參加分配，可自由擇崗。

5、有下列情況之一者，當(dāng)年不予聘任或終止聘任：

（1）違反國家政策法規(guī)或鎮(zhèn)內(nèi)、校內(nèi)教育管理規(guī)章制度，受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記大過處分及其他紀(jì)律處分的人員；

（2）工作嚴(yán)重失職，造成重大損失或?qū)曳敢话沐e(cuò)誤很難改正的人員；

（3）無理拒絕接受組織合理分配，屢犯校規(guī)校紀(jì)的人員；

（4）一年內(nèi)病、事假累計(jì)達(dá)40天，聘任時(shí)不能堅(jiān)持正常工作的人員；

（5）無理取鬧，嚴(yán)重干擾學(xué)校工作的人員；

（6）連續(xù)曠工七天或全學(xué)年累積曠工達(dá)24天的人員；

（7）體罰、侮辱學(xué)生、剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)利，經(jīng)教育不改的人員；

（8）教育常規(guī)抽查三次不合格者或?qū)W年檢查成績不合格者。

（9）量化考核或綜合考核得分為末三名的人員；

（10）連續(xù)三年末聘任統(tǒng)考統(tǒng)評(píng)科目的人員或雖任統(tǒng)考統(tǒng)評(píng)科目但在每年七月份統(tǒng)考統(tǒng)評(píng)中得分同級(jí)同科末一名且低于第一名70%或雖不是末一名但低于第一名70%的人員。

三、聘任程序

1、公布聘任崗位和職數(shù)，聘任條件和要求。

2、教師填寫應(yīng)聘申請(qǐng)，寫清楚擬聘教學(xué)科目。

3、教務(wù)主任提出教研組長，教務(wù)主任、政教主任共同提出年級(jí)組長、班主任，總務(wù)主任提出后勤人員人選，聘任領(lǐng)導(dǎo)小組聘任以上人員并公布結(jié)果。

4、年級(jí)組長提出本年級(jí)班主任人選，班主任提出科任教師人選，供聘任領(lǐng)導(dǎo)小組研究，任何個(gè)人沒有私自決定權(quán)；在聘任領(lǐng)導(dǎo)小組末公布結(jié)果前，任何個(gè)人不得隨意散布流言以影響教師團(tuán)結(jié)和學(xué)校整體工作。

5、聘任領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)應(yīng)聘教師進(jìn)行考核、討論，決定并公布聘任結(jié)果。

6、校長與受聘教師簽定聘任合同（一式二份一份裝檔，一份受聘教師保存，下同），簽發(fā)聘任合同并裝檔。

四、有關(guān)問題的規(guī)定

1、聘任期限：一年，特殊情況除外。

2、每學(xué)年末學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果公布待聘人員名單。

3、教職工不得從事與教學(xué)無關(guān)的第二職業(yè)，不允許停薪留職。

4、全員輪流值班，有事有病自己聯(lián)系代班人，寫出書面假條（假條上須注明節(jié)次、科目，有代班人親筆簽字交校長審批后才能離崗，代班人必須代上課表課，不能上課表課的作調(diào)課處理，由教務(wù)處書面通知），無人代班記缺曠，因公出差須處作好出差登記。

5、受聘人員在任期內(nèi)原則上不予調(diào)動(dòng)，特殊原因須于學(xué)期結(jié)束前寫出書面申請(qǐng)，持教育教學(xué)工作有關(guān)獲獎(jiǎng)證明或有關(guān)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示到學(xué)校申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意，上級(jí)批準(zhǔn)，方可辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)（調(diào)動(dòng)文件未下仍須堅(jiān)持學(xué)校工作，否則造成后果自負(fù)）。

6、落聘或拒聘者，不再計(jì)算教齡，不得參加職稱評(píng)定。

7、教務(wù)處、思政處盡量調(diào)平受聘人員的工作量。落聘人員按鎮(zhèn)規(guī)定，報(bào)鎮(zhèn)處理。

8、任何人均有選聘與拒聘的自

由。

9、拒聘與落聘按有關(guān)文件辦理。

10、特殊問題的處理：因上級(jí)原因造成的影響，導(dǎo)致分配工作時(shí)不在崗的，個(gè)人寫出申請(qǐng)，聘任小組或校務(wù)委員會(huì)酌情處理。

中學(xué)校長負(fù)責(zé)制實(shí)施方案

根據(jù)有關(guān)縣局文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂本方案。

一、實(shí)施校長負(fù)責(zé)制的目的和意義

校長負(fù)責(zé)制是校長在上級(jí)宏觀領(lǐng)導(dǎo)下，以校長全面負(fù)責(zé)為核心，同黨支部監(jiān)督與教職工民主管理相結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理工作目標(biāo)，充分發(fā)揮行政管理功能的結(jié)構(gòu)體系，這種管理體系具有決策迅速、責(zé)任明確、指揮靈活、易于保密的特點(diǎn)，其行政活動(dòng)扯皮少、活力大、效率高，能強(qiáng)化校長對(duì)學(xué)校行政工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮校長的主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)良好的激勵(lì)競爭機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)?；盍?，做到人盡其才、物盡其用、提高辦學(xué)質(zhì)量和效率，同時(shí)也對(duì)校長的素質(zhì)提出了較高的要求。

二、校長的任職條件

1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和社會(huì)主義辦學(xué)方向，熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、熱愛教師、熱愛學(xué)生，具有強(qiáng)烈的振興教育的事業(yè)心和責(zé)任感。

2、努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，能按江澤民總書記“三個(gè)代表”重要思想及“十六大”精神來指導(dǎo)工作，熟悉學(xué)校管理工作，有較強(qiáng)的組織管理和協(xié)調(diào)能力，掌握科學(xué)的工作方法，能構(gòu)建和諧校園。具有勇于探索、進(jìn)取、改革、創(chuàng)新的精神。

3、遵紀(jì)守法，為人師表，克已奉公，辦事清廉，堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，作風(fēng)民主，辦事公道，嚴(yán)于律已，寬以待人，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心師生。

4、具有大專以上學(xué)歷或具有中學(xué)一級(jí)（小學(xué)高級(jí)）教師職稱，從事五年以上學(xué)校教育教學(xué)工作，經(jīng)過崗位培訓(xùn)并取得崗位培訓(xùn)合格證（特殊情況除外）。

5、具有過硬的專業(yè)文化知識(shí)，有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力。

6、身體健康，能適應(yīng)工作需要。

三、校長的主要職責(zé)

1、全面貫徹執(zhí)行國家的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)、政策，按教育規(guī)律辦事，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

2、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作，堅(jiān)持以“三個(gè)面向”為指針，堅(jiān)持教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人的工作方針，堅(jiān)持學(xué)校工作以教學(xué)活動(dòng)的發(fā)展規(guī)劃、校長的任期目標(biāo)、教育目標(biāo)管理、學(xué)期和學(xué)年工作計(jì)劃為依據(jù)，并認(rèn)真組織實(shí)施，建立和完善學(xué)校管理系統(tǒng)，搞好教育常規(guī)管理，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，積極指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)改革和教研活動(dòng)，樹立良好的校風(fēng)。

3、積極開展學(xué)校整體改革，在改革中以理論為先導(dǎo)，把整體改革與師資培訓(xùn)結(jié)合起來，培養(yǎng)一支能適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的教師隊(duì)伍。

4、管理學(xué)校的人事工作，認(rèn)真執(zhí)行黨的知識(shí)分子政策，團(tuán)結(jié)依靠教職工，建立健全各種必要的規(guī)章制度。能做好教職工的聘任、考核、獎(jiǎng)懲、晉升工資等工作。關(guān)心師生生活，充分調(diào)動(dòng)教職工在教育教學(xué)工作中的積極性和創(chuàng)造性，努力構(gòu)建和諧校園。

5、堅(jiān)持任課、聽課、評(píng)課、參加教研活動(dòng)，了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)水平，定期進(jìn)行教育教學(xué)質(zhì)量的分析，組織教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，積極支持和安排教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修。

6、抓好“校本教研”的開發(fā)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和素質(zhì)教育的實(shí)施。

7、抓好學(xué)生思想政治品德教育，把德育工作放在首位，從學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成入手，重點(diǎn)進(jìn)行社會(huì)公德教育，進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義教育，聯(lián)系實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛家鎮(zhèn)、熱愛集體以及社會(huì)生活常識(shí)教育；加強(qiáng)國情教育、法制教育、紀(jì)律教育和品格教育，教育學(xué)生會(huì)做人，會(huì)求知，會(huì)健體，會(huì)辦事。

8、堅(jiān)持安全教育，定期組織進(jìn)行安全檢查，保護(hù)學(xué)生身心健康，提高學(xué)生健康水平。

9、管好用好學(xué)校經(jīng)費(fèi)，做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算和決算，審批學(xué)校財(cái)務(wù)開支，積極開展勤工儉學(xué)活動(dòng)。

10、抓好校園建設(shè)，管理好校舍、設(shè)備、儀器、圖書等校產(chǎn)。

11、積極創(chuàng)造條件，努力為職工謀福利。

12、抓好家庭教育和社區(qū)教育工作，真正辦好家長學(xué)校和協(xié)調(diào)好社區(qū)內(nèi)各單位與學(xué)校間的關(guān)系。

四、校長的職權(quán)

1、根據(jù)國家的教育方針及教育行政部門的教育改革和發(fā)展的要求，結(jié)合任期目標(biāo)和學(xué)校實(shí)情，決定學(xué)校的全面工作。

2、根據(jù)國家新的課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，積極開展教學(xué)改革活動(dòng)。

3、根據(jù)上級(jí)主管部門的規(guī)定，按照精簡、統(tǒng)一、高效的原則，決定學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)，管理人員，聘任教導(dǎo)主任（兼“兩基”專干）、報(bào)賬員（兼后勤管理）等中層干部（學(xué)生500人以上的學(xué)校根據(jù)相關(guān)文件可增設(shè)中層干部一名），嚴(yán)格依照任人為賢、秉公辦事和因事設(shè)崗、因崗設(shè)人原則聘任有關(guān)人員。聘任的中層干部，需報(bào)中心校審批后方可任職。

4、聘任教職工，確定教職工的職務(wù)崗位和工作量，決定各種崗位津貼和超工作量補(bǔ)貼，認(rèn)真執(zhí)行獎(jiǎng)懲制度。

5、校長是學(xué)校的法人代表，校長對(duì)教育行政部門負(fù)責(zé)，對(duì)外代表學(xué)校行使法人資格，對(duì)內(nèi)全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作。

五、校長的產(chǎn)生、任期、連任

校長的產(chǎn)生：民主推薦、組織提名、競爭上崗、上級(jí)任命（聘任）。校長的任期：一般為1—3年(特殊情況除外)。

校長的連任：每年學(xué)校教育目標(biāo)管理、學(xué)校教育常規(guī)管理和學(xué)校等級(jí)評(píng)估等三者的測評(píng)結(jié)果均在合格以上；每年校長考核結(jié)果在合格以上，每年校長任課科目的教學(xué)成績在全鎮(zhèn)名列前列；以上三方面同時(shí)具備的可以連任。

第四篇：教師聘任方案

費(fèi)寨小學(xué)2007—2008學(xué)教師聘任方案

為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師積極性，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)民樂縣教體局人事制度改革精神和相關(guān)教育法規(guī)和《民樂縣中小學(xué)教師聘任方案》，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定《費(fèi)寨小學(xué)2007—2008教師聘任方案》。

一、指導(dǎo)思想：

啟動(dòng)競爭上崗，建立責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一的內(nèi)部管理機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

學(xué)校成立由校長、教導(dǎo)主任及各處室負(fù)責(zé)人組成的“教師聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，全面負(fù)責(zé)聘任工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)施及調(diào)解、協(xié)調(diào)、監(jiān)督。

三、聘任原則：

1．公平、公正、公開原則。2．擇優(yōu)聘用，優(yōu)化組合原則。

通過聘任實(shí)現(xiàn)擇優(yōu)聘用，形成班級(jí)科任教師的優(yōu)化組合。3．責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一的原則。

在優(yōu)化組合的基礎(chǔ)上，使各班班主任和科任教師成為一個(gè)責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)。

4．雙向選擇原則。實(shí)行班主任與各科任教師雙向選擇，選擇時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況選擇級(jí)部、班級(jí)。

5．青年教師進(jìn)校后，可適當(dāng)減輕工作量，以有利于學(xué)習(xí)和提高業(yè)務(wù)。

四、聘任實(shí)施程序：

1．學(xué)校成立“教師聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。

2．由“學(xué)校教師聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組”聘任各教師，并簽定聘任協(xié)議。

3．由“學(xué)校教師聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組”聘任班主任。4．由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助班主任聘任各任課教師。五．附則：

1．此方案解釋權(quán)在學(xué)?！敖處熎溉晤I(lǐng)導(dǎo)小組”。2．本方案報(bào)洪水學(xué)區(qū)備案。

費(fèi)寨小學(xué)2007—2008學(xué)教師聘任方案

2007年9月

第五篇：聘任方案2

宣漢縣三河學(xué)校 崗位聘任方案

為貫徹落實(shí)川人發(fā)[2008]74號(hào)(《關(guān)于印發(fā)四川省高等學(xué)校、義務(wù)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施工作的三個(gè)指導(dǎo)意見的通知》)、達(dá)市府[2008]59號(hào)、宣教人發(fā)[2010]41號(hào)等文件精神及縣事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施意見，進(jìn)一步規(guī)范我校教師職稱聘任管理，充分發(fā)揮職稱聘任的激勵(lì)功能，更好地調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下崗位聘用實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照崗位設(shè)置科學(xué)、職務(wù)能上能下、待遇能高能低、運(yùn)行管理規(guī)范的改革方向，建立適合教師特點(diǎn)的崗位管理制度，建立擇優(yōu)上崗的競爭機(jī)制，按勞分配，優(yōu)勞優(yōu)酬，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)本鄉(xiāng)教育事業(yè)不斷發(fā)展。

二、聘用范圍：

本鄉(xiāng)在編在冊的公辦教師。

三、聘用原則：

堅(jiān)持以編定綱、按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、按崗取酬、嚴(yán)格考核、合同管理的原則；堅(jiān)持公開平等、競爭擇優(yōu)、依法辦事的原則。

四、崗位設(shè)置

(一)、編制情況：根據(jù)宣編辦發(fā)[200]36號(hào)文件，我鄉(xiāng)的編制總數(shù)是

71人。

(二)、崗位等級(jí)設(shè)置

1、小學(xué)系列專業(yè)技術(shù)崗位。

按編制設(shè)置小學(xué)系列專業(yè)技術(shù)崗位46個(gè)，根據(jù)小學(xué)專業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為5%、45%、50%設(shè)置：

（1）高級(jí)崗位2個(gè)，根據(jù)高級(jí)崗位五、六、七級(jí)之間的比例2：4：4設(shè)置五級(jí)0個(gè)，六級(jí)1個(gè)，七級(jí)1個(gè)。

（2）中級(jí)崗位21個(gè)，根據(jù)中級(jí)崗位八、九、十級(jí)之間的比例3：4：3設(shè)置八級(jí)7個(gè)，九級(jí)8個(gè)，十級(jí)6個(gè)。

（3）初級(jí)崗位23個(gè)，根據(jù)初級(jí)崗位十一、十二級(jí)之間比例5：5設(shè)置十一級(jí)12個(gè)，十二級(jí)11個(gè)。

2、初中系列專業(yè)技術(shù)崗位。

按編制設(shè)置初中系列專業(yè)技術(shù)崗位24個(gè)。根據(jù)初中專業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為15%、45%、40%設(shè)置：

（1）高級(jí)崗位4個(gè)，根據(jù)高級(jí)崗位五、六、七級(jí)之間的比例2：4：4設(shè)置五級(jí)1個(gè)，六級(jí)2個(gè)，七級(jí)1個(gè)。

（2）中級(jí)崗位11個(gè)，根據(jù)中級(jí)崗位八、九、十級(jí)之間的比例3：4：3設(shè)置八級(jí)4個(gè)，九級(jí)4個(gè)，十級(jí)3個(gè)。

（3）初級(jí)崗位9個(gè)，根據(jù)初級(jí)崗位十一、十二級(jí)之間比例5：5設(shè)置十一級(jí)5個(gè)，十二級(jí)4個(gè)。

3、雙肩挑崗位

因工作需要，管理崗位

（九）級(jí)職員崗位共4個(gè)，兼任專業(yè)技術(shù)崗位，并占專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)。

五、崗位任職條件

根據(jù)宣人發(fā)[2008]74號(hào)和達(dá)市府辦[2008]59號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，確定本條件如下：

1、基本任職年限

五級(jí)職員崗位，須在六級(jí)職員崗位上任職滿2年以上，六級(jí)職員崗位，須在七級(jí)職員崗位上任職滿3年以上，七級(jí)、八級(jí)職員崗位，須在八、九級(jí)職員崗位上任職滿3年以上，八級(jí)、九級(jí)職員崗位，須在九、十級(jí)職員崗位上任職滿2年以上，九級(jí)、十級(jí)職員崗位，須在十級(jí)、十一級(jí)職員崗位上任職滿2年以上，十一級(jí)職員崗位，須在十二級(jí)職員崗位上任職滿2年以上。

2、（一）、八級(jí)管理崗位：具有大專以上文化程度；能認(rèn)真貫徹黨的各項(xiàng)方針政策，具有一定的政策水平，具有良好的思想政治素質(zhì)和品德修養(yǎng)；有分析解決問題的能力和文字表達(dá)能力，有一定的管理工作經(jīng)驗(yàn)，具備較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神；遵紀(jì)守法，廉潔自律，團(tuán)結(jié)同志，作風(fēng)民主、身心健康。

（二）、專業(yè)技術(shù)崗位：

1、專業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位：⑴、取得中專及以上學(xué)歷，受聘在九級(jí)崗位工作四年以上；⑵、能獨(dú)立擔(dān)負(fù)起所從事的專業(yè)技術(shù)工作，所承擔(dān)的工作成績突出；⑶、主持、參與過技術(shù)研究或推廣，獲得過縣級(jí)及以上個(gè)人先進(jìn)或成果獎(jiǎng)勵(lì)；⑷、考核（含述職考核）兩個(gè)優(yōu)秀以上。

2、專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位：⑴、中專及以上學(xué)歷，受聘在十級(jí)崗位工作四年以上；⑵、能擔(dān)負(fù)起所從事的專業(yè)技術(shù)工作，任十級(jí)期間工作業(yè)績明顯；⑶、主持、參與過技術(shù)研究或推廣，獲得過校級(jí)及以上個(gè)人先進(jìn)或成果獎(jiǎng)勵(lì)的；⑷、考核被評(píng)過優(yōu)秀的。

3、專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位：中專及以上學(xué)歷，取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，能夠擔(dān)負(fù)起十級(jí)所承擔(dān)的專業(yè)技術(shù)工作。

4、專業(yè)技術(shù)十一級(jí)崗位：⑴、中專及以上學(xué)歷，取得初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，符合助理級(jí)任職資格條件。⑵、大學(xué)本科畢業(yè)在十二級(jí)崗位工作二年以上；大學(xué)專科畢業(yè)在十二級(jí)崗位工作四年以上；中專畢業(yè)在十二級(jí)崗位工作八年以上；⑶、能擔(dān)負(fù)起所從事的專業(yè)技術(shù)工作。

5、專業(yè)技術(shù)十二級(jí)崗位：⑴、中專及以上學(xué)歷，新聘任在助理級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位的人員；⑵、大學(xué)專科及以上學(xué)歷參加工作見習(xí)期滿取得初級(jí)專業(yè)技術(shù)任職資格的人員。

六、擬聘任人員情況

我鄉(xiāng)在冊公辦教師73人（專技人員73名），其中，高級(jí)2人，中級(jí)（中學(xué)一級(jí)）職稱8人，（小學(xué)高級(jí)）24人，初級(jí)（中學(xué)二級(jí)）9人，（小學(xué)一級(jí)30人）。

七、聘用審核的權(quán)限：

中心小學(xué)按上級(jí)聘任規(guī)定，制定《田壩中心小學(xué)崗位設(shè)置聘用管理實(shí)施方案》。經(jīng)全鄉(xiāng)教師代表大會(huì)討論通過，報(bào)縣文體局、縣人事勞動(dòng)社會(huì)保障局相關(guān)科室批準(zhǔn)后，中心小學(xué)按照既定方案對(duì)全鄉(xiāng)應(yīng)聘專業(yè)技術(shù)人員實(shí)施統(tǒng)一聘任。聘任結(jié)果經(jīng)聘任領(lǐng)導(dǎo)小組核定后報(bào)上級(jí)部門備案。管理崗位按照干部人事管理相關(guān)規(guī)定程序和權(quán)限確定。

八、實(shí)施聘用辦法

1、根據(jù)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案和崗位職責(zé)、任務(wù)、任職條件，按照《陜

西省事業(yè)單位聘用合同管理辦法》（陜?nèi)藙诎l(fā)〔2007〕19號(hào)）等國家、省、市有關(guān)文件規(guī)定的程序，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，全面考察教職工思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作能力和健康狀況，遵循“先考核后競聘”和“全員聘任、競爭上崗、按崗聘用、合同管理”的原則聘用工作人員。

2、“雙肩挑”人員的聘用按鎮(zhèn)人勞社（2008）76號(hào)文件要求進(jìn)行聘用。

3、首次聘任時(shí)，所有應(yīng)參聘人員按照崗位設(shè)置條件均聘用到相應(yīng)崗位，享受對(duì)應(yīng)待遇。如果符合同一級(jí)別崗位的人數(shù)，超過崗位設(shè)置數(shù)，須確定待崗人選時(shí)，則依據(jù)《田壩中心小學(xué)崗位競聘量化細(xì)則》，采用考核量化的辦法。本著既兼顧資歷又重視工作績效的原則進(jìn)行考核后，先按考核分高低在相同職稱、學(xué)科中從高到低不同崗位初定出擬聘人員，然后再對(duì)照崗位條件確定出正式的聘任對(duì)象。

4、由于我校未設(shè)置專業(yè)技術(shù)十三級(jí)崗位，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，采取“高崗低聘”的辦法聘用小學(xué)二級(jí)教師。

九、實(shí)施聘用的方法步驟

1、組織召開教職工聘用制實(shí)施動(dòng)員大會(huì)，成立聘用組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對(duì)聘用工作的領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)施。

2、制定聘用方案，在全體教師討論通過后，上報(bào)縣文體局審查，再報(bào)縣人事部門職能科室審核簽章后組織實(shí)施聘任。

3、學(xué)校向教職工公布各類崗位設(shè)置數(shù)額、崗位職責(zé)、聘用條件、崗位目標(biāo)責(zé)任等事項(xiàng)。宣布本校教職工崗位競聘考核辦法和考核細(xì)則。

4、個(gè)人申報(bào)。應(yīng)聘人員根據(jù)競聘有關(guān)要求和自身?xiàng)l件進(jìn)行崗位申報(bào)，個(gè)人可申報(bào)1-2個(gè)工作崗位。

5、學(xué)校聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組按聘用條件，對(duì)申報(bào)者進(jìn)行資格審查。

6、競聘考核。應(yīng)聘人員通過考試、考核等形式競爭上崗，聘用領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)結(jié)果擇優(yōu)提出擬聘人員名單。

7、學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論決定受聘人員，公示聘用結(jié)果。

8、學(xué)校法人代表與受聘人協(xié)商簽訂聘用合同，完善聘任書和管理冊。

9、報(bào)人勞社保部門備案。

十、聘期及合同的簽訂

聘任工作結(jié)束后，中心小學(xué)與被聘用教師簽訂縣上統(tǒng)一印制的《事業(yè)單位聘用合同》，聘期1-3年。

十一、聘用工作組織機(jī)構(gòu)

1、聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：

副組長： 成員：

主要工作職責(zé)是：①做好學(xué)校聘用的宣傳工作；②根據(jù)上級(jí)要求擬定崗位設(shè)置聘用工作實(shí)施方案，制定《崗位說明書》《競聘考核細(xì)則》等；③對(duì)競聘教師實(shí)施考核、考評(píng)、資格審定，負(fù)責(zé)組織具體的聘用工作；④與教職工簽訂《崗位聘任協(xié)議書》和《任期目標(biāo)責(zé)任書》。

2、民主監(jiān)督小組： 組長：

成員：

工作職責(zé)：①對(duì)聘用工作實(shí)施全過程的民主監(jiān)督；②收集整理教職工對(duì)聘用工作提出的意見及建議，并及時(shí)反饋給領(lǐng)導(dǎo)小組；③做好教職工思想工作，協(xié)調(diào)處理聘用工作中的問題。

十二、工作要求

1、全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，吃透文件精神，理解實(shí)施聘用制度的重要意義，要以積極的態(tài)度對(duì)待和參與聘用工作，在聘用過程中要講紀(jì)律、顧大局，對(duì)意見的反映和處理要講程序，對(duì)組織的裁決要講服從，確崗后，要按時(shí)到崗履行職責(zé)。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視教師聘用工作，要以高度的責(zé)任感、嚴(yán)肅的工作紀(jì)律、嚴(yán)密的工作程序、公開公平的方式認(rèn)真搞好教師聘用。要堅(jiān)持陽光操作，將聘用工作的各個(gè)環(huán)節(jié)、具體要求向教職工公開，保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。不得弄虛作假，不得違反工作程序。整個(gè)聘用工作實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。要切實(shí)關(guān)心教職工的切身利益，做好耐心細(xì)致的思想工作。對(duì)可能出現(xiàn)的問題要想到想透，將問題解決在萌芽狀態(tài)。

十三、其它需要說明的問題：

1、在首次進(jìn)行的聘用管理工作中，由崗位聘用領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)《細(xì)則》對(duì)擬聘人員進(jìn)行專項(xiàng)考核，根據(jù)考核分從高到低確定同類職稱中不同崗位的擬聘人員。然后，崗位聘用領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)照各崗位條件對(duì)考核后的擬聘人員進(jìn)行審核討論，對(duì)符合條件的擬聘人員予以正式聘任。首

次聘用對(duì)照條件時(shí)不考慮在低一級(jí)崗位上的聘用時(shí)間。

2、首次聘任工作完成后，以后如果有同類職稱的兩個(gè)或兩個(gè)以上的擬聘人員同時(shí)競爭相同崗位時(shí)，依然進(jìn)行崗位聘任管理專項(xiàng)考核。聘任辦法同第一條說明內(nèi)容。

3、本方案如與上級(jí)文件不符，以上級(jí)文件為準(zhǔn)；若與本校過去制定的各項(xiàng)制度、方案相沖突，以本方案為準(zhǔn)。

4、本方案自批準(zhǔn)之日?qǐng)?zhí)行，由田壩中心小學(xué)負(fù)責(zé)解釋。二〇〇八年十一月二日