第一篇：小學(xué)班級(jí)目標(biāo)

泗聯(lián)小學(xué)五（2）中隊(duì)第一學(xué)期班級(jí)行為規(guī)范教育目標(biāo)及措施

主要內(nèi)容具體目標(biāo)訓(xùn)練細(xì)則

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)會(huì)傾聽(tīng)并能進(jìn)行正確表述

1、每節(jié)課前，學(xué)生提醒大家做好下節(jié)的課前準(zhǔn)備。將學(xué)習(xí)用品在桌子的左上角擺放整齊，從上到下按照小到大的順序排列，文具盒在最上方。

2、讓學(xué)生明確聽(tīng)講要求：坐姿端正，認(rèn)真傾聽(tīng)老師的要求，對(duì)老師提出的問(wèn)題積極思考，大膽發(fā)言。對(duì)認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生提出表?yè)P(yáng)，樹(shù)立榜樣。

3、課上鼓勵(lì)學(xué)生敢于提問(wèn)和質(zhì)疑，能夠主動(dòng)與人討論、大膽想像和聯(lián)想。

二、道德行為能做到誠(chéng)實(shí)守信

1、教育學(xué)生為人誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話(huà)，對(duì)別人交代的事情不敷衍了事，自己做錯(cuò)了事情主動(dòng)承認(rèn)。

2、教育學(xué)生借了別人的東西要保護(hù)好并及時(shí)歸還，不隨便動(dòng)別人的東西，撿到東西要交公。

3、發(fā)現(xiàn)別人有不誠(chéng)實(shí)守信的行為時(shí)，及時(shí)制止或告訴老師，全班展開(kāi)討論。

三、文明禮儀 會(huì)使用文明用語(yǔ)

1、教育學(xué)生每天早晨進(jìn)教室要向老師行禮問(wèn)好，放學(xué)時(shí)要跟老師說(shuō) “再見(jiàn)”。在校內(nèi)或校外見(jiàn)到老師，無(wú)論這位老師是否教自己，都要問(wèn)好。

2、訓(xùn)練學(xué)生對(duì)老師和長(zhǎng)輩要用敬語(yǔ)“您”。對(duì)老師和長(zhǎng)輩交待的事情不要拖延，要迅速、認(rèn)真地完成。不得跟師長(zhǎng)頂嘴。

3、教育學(xué)生見(jiàn)到客人到校時(shí)，遇到客人要行隊(duì)禮或鞠躬，并問(wèn)“客人好”，然后主動(dòng)讓路，對(duì)客人熱情接待。

4、日常生活中隨時(shí)抓住小事教育學(xué)生，與人交流時(shí)，文明用語(yǔ)不離口，“請(qǐng)”字常放句首，需要?jiǎng)e人幫助說(shuō)“麻煩你……”，接受別人幫助說(shuō)“謝謝”，侵害別人說(shuō)“對(duì)不起”。不說(shuō)臟話(huà)。

四、紀(jì)律衛(wèi)生 在教學(xué)樓內(nèi)能漫步輕聲，值日能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)。

1、教育學(xué)生在教學(xué)樓內(nèi)慢步輕聲，靠右行。上下樓梯要一級(jí)一級(jí)地走，不要跑樓梯或跨樓梯，勿在樓門(mén)口停留玩耍。發(fā)現(xiàn)班級(jí)有多名學(xué)生違反紀(jì)律時(shí)，教師帶領(lǐng)全班練習(xí)在樓內(nèi)行走，邊練邊講要求。

2、教育學(xué)生不隨地扔垃圾，應(yīng)把垃圾準(zhǔn)確地扔在指定的垃圾箱或桶內(nèi)。如果不小心倒在地上，應(yīng)及時(shí)清理干凈。珍惜值日生的勞動(dòng)成果。有亂扔垃圾的學(xué)生，在全班樹(shù)立反面典型進(jìn)行教育。

3、值日時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，把屬于自己的值日范圍清掃干凈，并請(qǐng)衛(wèi)生委員檢查合格為止。如果有事不能值日，要提前找人交換值日，并告知老師和衛(wèi)生委員。

五、交通安全 了解必要的交通安全知識(shí)并能遵守這些交通規(guī)則。通過(guò)午會(huì)課和班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，讓他們了解掌握必要的交通法規(guī)

2、和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同做好學(xué)生上下學(xué)途中的安全工作

六、特長(zhǎng)發(fā)展每個(gè)學(xué)生都能發(fā)展一項(xiàng)特長(zhǎng)

1、鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)個(gè)人愛(ài)好，樹(shù)立一個(gè)特長(zhǎng)發(fā)展的項(xiàng)目。

2、讓學(xué)生制定階段性的發(fā)展目標(biāo)。

3、班會(huì)交流特長(zhǎng)發(fā)展的進(jìn)程和收獲，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)，表現(xiàn)好的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

七、評(píng)價(jià)：

1、每月結(jié)合班級(jí)每月之星和進(jìn)步最快生，綜合學(xué)生當(dāng)月表現(xiàn)進(jìn)行表彰。

2、對(duì)于當(dāng)月表現(xiàn)較差和退步者進(jìn)行個(gè)別教育，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，通過(guò)家校合作促進(jìn)孩子行為規(guī)范的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小辛寨子小學(xué)班級(jí)養(yǎng)成教育目標(biāo)制定（二稿)

班級(jí)：五年四班班主任:宋遠(yuǎn)明

主要內(nèi)容 具體目標(biāo) 訓(xùn)練細(xì)則

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、注意聽(tīng)講。要求上課思想集中，專(zhuān)心聽(tīng)老師的講解和同學(xué)的發(fā)言。

2、積極發(fā)言。要根據(jù)老師的要求積極爭(zhēng)取發(fā)言，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，語(yǔ)句完整?？邶X要清楚，聲音要洪亮，態(tài)度要大方。

3、完成作業(yè)。能按照規(guī)定的要求和時(shí)間，完成課內(nèi)外作業(yè)。并做到書(shū)寫(xiě)工整、字跡清楚、計(jì)算細(xì)心。做完題要檢

算。錯(cuò)題要更正。

訓(xùn)練細(xì)則：

1、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立起學(xué)習(xí)上的自信心，建立“手拉手”，“一幫一”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績(jī)有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。

2、提高自身素質(zhì)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過(guò)程中要特別注意開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們理解文本，使其分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力不斷提高。

3、每天早上檢查學(xué)生的情況，引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)案，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)細(xì)致的預(yù)習(xí)，并逐漸學(xué)會(huì)自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4、對(duì)作業(yè)本中出現(xiàn)的應(yīng)付作業(yè)及垃圾字要進(jìn)行及時(shí)的修改和教育，教育學(xué)生計(jì)算不能立刻寫(xiě)出漂亮的字，也不能讓自己的漸漸退步，幫助學(xué)生樹(shù)立寫(xiě)字的信心。

5、在課堂上，老師要堅(jiān)持正面教育，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生多說(shuō)，引導(dǎo)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)完整，清晰，流利。

二、道德行為 培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明習(xí)慣。

1、有集體榮譽(yù)感，能制止有損集體榮譽(yù)的事，積極參加集體活動(dòng)。

2、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不損壞學(xué)校和小區(qū)內(nèi)的公物。

訓(xùn)練細(xì)則：

1、在日常生活中有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為習(xí)慣培養(yǎng)。如：如何使學(xué)生學(xué)會(huì)待人接物，富有公德心，熱愛(ài)集體，熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)等。

2、各學(xué)科的教材中，都有向?qū)W生進(jìn)行道德行為教育的材料、內(nèi)容，教師要在教學(xué)過(guò)程中積極、主動(dòng)、有創(chuàng)造性的去挖掘、發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)有效地加以滲透、利用。

3、利用生活中的具體事例，引導(dǎo)學(xué)生從中學(xué)會(huì)反思自己的言行，克服自私、以自我為中心等不良品質(zhì)。學(xué)會(huì)多為別人著想，學(xué)會(huì)欣賞別人，尊重別人，諒解別人，養(yǎng)成豁達(dá)的性格，保持健康的心態(tài)。

三、文明禮儀

1、尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。

2、孝敬父母，聽(tīng)父母的話(huà)，為父母做力所能及的事。

3、遵守校規(guī)校紀(jì)，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。

4、講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。

訓(xùn)練細(xì)則：

1、主 動(dòng)關(guān)心別人的困難，盡力給予別人幫助。

2、養(yǎng)成在公共場(chǎng)所輕聲說(shuō)話(huà),輕輕走路的習(xí)慣。

3、養(yǎng)成別人在交談時(shí)不隨便插嘴的習(xí)慣。

4、力所能及地為父母分憂(yōu)。

四、紀(jì)律衛(wèi)生

1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真值日的習(xí)慣。

2、講究衛(wèi)生，熱愛(ài)干凈。

3、自己的物品擺放整齊有序。

訓(xùn)練細(xì)則：

1、教會(huì)學(xué)生值日，從掃地、拖地、洗抹布等小事入手。

2、值日生要認(rèn)真打掃好室內(nèi)和清潔區(qū)的衛(wèi)生，關(guān)好門(mén)窗。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)自己的物品擺放整齊有序，并讓學(xué)生定期進(jìn)行整理

4、教育學(xué)生保持好衛(wèi)生，每節(jié)下課撿起自己周?chē)睦埿?，隨手撿起地上的垃圾

5、勤剪指甲，勤洗頭，勤換衣服。睡覺(jué)前要刷牙、漱口、洗臉、洗腳。

五、特長(zhǎng)發(fā)展

1、提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。

2、提高學(xué)生的朗讀能力。

訓(xùn)練細(xì)則：

1、每天堅(jiān)持練字，描字。

2、讓學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。

3、教會(huì)學(xué)生講究運(yùn)用朗讀技巧。如：停頓、重音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等方面。

4、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、掌握不同作品特點(diǎn)，如詩(shī)歌、散文、記敘文、說(shuō)明文等各有特點(diǎn)，朗讀時(shí)因文而異，采用不同的讀法，讀出特點(diǎn)來(lái)。

除此之外，老師還應(yīng)該以飽滿(mǎn)的激情來(lái)感染差班的學(xué)生，差班的學(xué)生本來(lái)就意志消沉，如果所有的老師都以一種消積的情緒對(duì)待這個(gè)班級(jí)，這個(gè)班級(jí)是不會(huì)有進(jìn)步的。所有的老師都要充分地相信，只要努力他們會(huì)變好的。另外從成績(jī)上不斷地進(jìn)行要求，但步子不要太大。

小學(xué)班級(jí)目標(biāo)

班級(jí)管理中，為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，本學(xué)期，我?guī)У氖橇昙?jí)，我先確立“三步一體”的總目標(biāo)?！叭健奔吹谝徊揭龑?dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，奠定良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；第二步建立班級(jí)奮斗目標(biāo)，促使良好發(fā)展；第三步，全面整合，提高學(xué)生能力?！耙惑w”即學(xué)生在思想道德、知識(shí)水平、能力發(fā)展諸方面的綜合發(fā)展。在總目標(biāo)的引領(lǐng)下，根據(jù)學(xué)生各階段的不同特點(diǎn)，落實(shí)德育、智育、能力等各項(xiàng)目標(biāo)。

一、總體目標(biāo)。即學(xué)生在校期間總的奮斗方向。我所帶班今年是六年級(jí)，要求全體同學(xué)應(yīng)努力學(xué)習(xí)，奠定良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注重個(gè)人修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的人格。

二、具體目標(biāo)。對(duì)于一個(gè)具體的班集體來(lái)說(shuō)，如果不加分解，是無(wú)法執(zhí)行的。根本目標(biāo)分解為德、智、體、美、勞、創(chuàng)造性六個(gè)方面。

1、德育目標(biāo)。具體分為“愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)”、“遵守學(xué)生守則及校規(guī)校紀(jì)”、“文明禮貌”、“團(tuán)結(jié)合作”等幾個(gè)方面。

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)?？蓪W(xué)習(xí)分為“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)習(xí)成績(jī)”、“課外閱讀”等幾個(gè)方面；

3、活動(dòng)目標(biāo)。具體分為“體育達(dá)標(biāo)”、“兩操”、“體育比賽” “教室美化”、“個(gè)人儀表” “自理勞動(dòng)”、“班級(jí)衛(wèi)生勞動(dòng)”、“學(xué)校或社會(huì)公益勞動(dòng)”等幾個(gè)方面。

4、“創(chuàng)造性”目標(biāo)，可分為“班級(jí)板報(bào)”、“課外活動(dòng)小組”、“特長(zhǎng)展示”等幾個(gè)方面。

三、實(shí)施方法。在具體實(shí)施中，我決定分周實(shí)行，利用班會(huì)和課外活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生完成，并充分發(fā)揮班干部的帶頭作用。

四、注重鼓勵(lì)，采用多種表?yè)P(yáng)的方法。比如，對(duì)于成績(jī)有進(jìn)步的學(xué)生給予一些小獎(jiǎng)品：對(duì)于幫助他人等好人好事，利用校園廣播宣傳教育；對(duì)于特長(zhǎng)突出的學(xué)生創(chuàng)造條件讓其發(fā)揮等。

制定班集體的奮斗目標(biāo)一定要營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氛圍、激發(fā)學(xué)生的成就感和榮譽(yù)感。要以學(xué)生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的情況為依據(jù)，切忌主觀隨意?？傊辛税嗉w的奮斗目標(biāo)，學(xué)生才會(huì)有動(dòng)力，老師也才會(huì)做到心中有數(shù)。

1.把好勤奮關(guān),使學(xué)生養(yǎng)成善于質(zhì)疑的學(xué)風(fēng)

學(xué)貴有疑,問(wèn)是開(kāi)啟知識(shí)殿堂的鑰匙。上課沉悶，無(wú)人發(fā)言，師生交往中斷，教師無(wú)法判斷學(xué)生的知識(shí)掌握程度以及能力轉(zhuǎn)化的效度，學(xué)生主體地位落空，從而導(dǎo)致整個(gè)教學(xué)流程停滯不前。我首先把勤問(wèn)制度化，規(guī)定每個(gè)學(xué)生一周內(nèi)必須向每為科任教師提三個(gè)問(wèn)題或在其課堂上發(fā)言三次。認(rèn)真記載，一周一結(jié)，對(duì)勤問(wèn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，并在學(xué)習(xí)興趣小組中相互交流，質(zhì)疑。幾周后將學(xué)生提問(wèn)次數(shù)梯度遞升，從而養(yǎng)成自覺(jué)提問(wèn)的習(xí)慣。另外建議科任教師各自培養(yǎng)一批勤問(wèn)“先頭部隊(duì)”，打破不問(wèn)的局面。實(shí)行一個(gè)月，學(xué)風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)，任科教師感到上課輕松，而且提問(wèn)縮短了師生距離，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)教師的信任，加強(qiáng)了師生交流，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到了落實(shí)，從而使教學(xué)相長(zhǎng)，“雙促雙發(fā)”。

2.把好作業(yè)關(guān),使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)風(fēng)

作業(yè)是知識(shí)的實(shí)踐，不交、遲交或抄襲作業(yè)是制約學(xué)風(fēng)健康發(fā)展的第二道障礙。我制定了相應(yīng)的措施：一是突出學(xué)習(xí)委員、科代表、組長(zhǎng)的地位與作用。學(xué)習(xí)委員牽頭成立“作業(yè)幫扶小組”，小組成員由各科尖子生組成，為獨(dú)立作業(yè)有困難的學(xué)生提供咨詢(xún)，并確定重點(diǎn)幫扶對(duì)象?？拼砗徒M長(zhǎng)嚴(yán)格把好作業(yè)關(guān)，明確交作業(yè)的時(shí)間，對(duì)早教的作業(yè)及時(shí)封存，杜絕抄襲，并作好記載，上交科任教師。二是強(qiáng)化作業(yè)個(gè)性意識(shí)，對(duì)作業(yè)做錯(cuò)的同學(xué)不批評(píng)，肯定其獨(dú)立思考的成果，然后再糾正錯(cuò)誤。

實(shí)行一個(gè)月以后，學(xué)生基本養(yǎng)成了獨(dú)立思考、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，而且學(xué)生之間交流增多，相互討論，相互點(diǎn)撥，能者為師，人人為師。

3.把好學(xué)生“課后自學(xué)關(guān)”,使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)

課內(nèi)學(xué)風(fēng)和課外學(xué)風(fēng)并重，才能使學(xué)風(fēng)得到徹底轉(zhuǎn)變。影響課余學(xué)風(fēng)的因素也最多，班主任在課余的角色應(yīng)是督學(xué)者和勵(lì)學(xué)者。督在于排除不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的因素，勵(lì)在于增加學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。首先應(yīng)讓學(xué)生科學(xué)分配課余時(shí)間，有效深化可內(nèi)知識(shí)，彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科，防止知識(shí)的遺忘和學(xué)習(xí)思維的常時(shí)間斷，維護(hù)一種始終平和的學(xué)習(xí)環(huán)境。二要充分了解學(xué)生的各科學(xué)習(xí)狀況，關(guān)注其發(fā)展，對(duì)學(xué)生停滯不前的學(xué)科要從“理”上疏導(dǎo)，對(duì)學(xué)生取得的進(jìn)步要從“情”上及時(shí)激勵(lì)，使其良性發(fā)展。這要求班主任深入班級(jí)，充分了解學(xué)生。我每個(gè)月找班上學(xué)生輪流談一次心，以期把握學(xué)生發(fā)展的動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生自我調(diào)整學(xué)習(xí)心理，制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)、階段計(jì)劃以及相應(yīng)的落實(shí)措施。督得

緊、勵(lì)得勤，使學(xué)生始終保持著學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)激情，學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)就養(yǎng)成了。

學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵，在于消除不利于學(xué)習(xí)的非智力因素，上面幾點(diǎn)，知是我在實(shí)踐中的一點(diǎn)做法。

第一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期是新集體組建之初。學(xué)生對(duì)新環(huán)境、新同學(xué)、新老師和對(duì)未來(lái)的美好期望，自然而生一種敬畏、向善、奮發(fā)的情感，這給班主任提供了一個(gè)非常好的工作情境，這時(shí)對(duì)學(xué)生因勢(shì)利導(dǎo)，樹(shù)立起班級(jí)正氣，往往能收到事半功倍之效。成敗的關(guān)鍵在于班主任工作是否具有預(yù)見(jiàn)性和計(jì)劃的周密與否。班主任必須盡可能多地掌握、了解新生的學(xué)習(xí)、性格、愛(ài)好、家庭等方面的情況，充分利用報(bào)名注冊(cè)、班級(jí)工作組織時(shí)，與學(xué)生的第一次見(jiàn)面、第一次談話(huà)、第一次班會(huì)，樹(shù)立起班主任自身的良好形象，培養(yǎng)起學(xué)生對(duì)老師的敬重感、信任感，從而建立和諧的師生關(guān)系。通過(guò)確立優(yōu)良班風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)，促使行為規(guī)范的養(yǎng)成，使學(xué)生從起步開(kāi)始即步入正軌。

第二個(gè)關(guān)鍵時(shí)期是開(kāi)展班集體活動(dòng)的時(shí)候。集體活動(dòng)是學(xué)生個(gè)體為實(shí)現(xiàn)與個(gè)人目標(biāo)一致的共同目標(biāo)而參加的共同活動(dòng)?；顒?dòng)本身有著極強(qiáng)的目的性，它是加速良好班風(fēng)的形成，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要途徑。集體活動(dòng)為同學(xué)們提供了表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，使他們的聰明才智得以發(fā)揮，特長(zhǎng)得以展示，使他們的表現(xiàn)欲望得以滿(mǎn)足。同時(shí)也為學(xué)生架起了橋梁，使他們由相識(shí)到相知、相容、相助。實(shí)踐表明，有益的活動(dòng)，會(huì)讓人內(nèi)在的積極性得到最大限度的展現(xiàn)，創(chuàng)造性得到最充分的發(fā)揮。班主任把班級(jí)放在年級(jí)、學(xué)校的大集體中，經(jīng)常組織開(kāi)展或參加各種班級(jí)校級(jí)的活動(dòng)，才能培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，并形成為班集體爭(zhēng)光彩的優(yōu)良班風(fēng)。

第三個(gè)關(guān)鍵時(shí)期是當(dāng)學(xué)生中出現(xiàn)具有典型性不良行為、傾向的時(shí)候。這時(shí)正是強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)的好時(shí)機(jī)。班主任應(yīng)及時(shí)對(duì)當(dāng)事人、對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行深入強(qiáng)化教育，充分強(qiáng)調(diào)、激發(fā)學(xué)生的正義感，壓制邪氣，樹(shù)立正氣，維護(hù)良好班風(fēng)。首先應(yīng)以典型學(xué)生為重點(diǎn)，打通其思想認(rèn)識(shí)關(guān)，工作以“透”為要，徹底解決典型學(xué)生身上存在的典型問(wèn)題，然后通過(guò)這些典型，以其現(xiàn)身說(shuō)法的形式對(duì)其他學(xué)生中可能存在的類(lèi)似問(wèn)題進(jìn)行教育。針對(duì)部分學(xué)生是非不明、漠不關(guān)心等不良認(rèn)識(shí)，可以議論話(huà)題的形式，組織班級(jí)開(kāi)展人人參與的民主研討會(huì)。

我的班級(jí)建設(shè)目標(biāo)

問(wèn)題：你的優(yōu)秀班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？如何使優(yōu)秀班級(jí)獲得持續(xù)發(fā)展？

看到這個(gè)問(wèn)題，不禁引人深思。作為一個(gè)班主任，建設(shè)一個(gè)班級(jí)，一定要有目標(biāo)，而且，我想任何一個(gè)班主任都想把自己的班級(jí)建設(shè)成一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)。那么，我心目中優(yōu)秀班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)，以及使優(yōu)秀班級(jí)獲得持續(xù)發(fā)展的措施，在我的班級(jí)建設(shè)目標(biāo)中都能體現(xiàn)。

我所教的135班班級(jí)人數(shù)較多，有88人，大部分學(xué)生積極上進(jìn)，家長(zhǎng)能積極配合，學(xué)生在校、在家表現(xiàn)都很優(yōu)秀；但也有一部分學(xué)生，如方婷、歐陽(yáng)航、詹魯江等同學(xué)，父母不在家，平日里，跟爺爺奶奶或是其他親戚生活在一起，學(xué)習(xí)、生活都得不到很好的落實(shí)，因此，在生活和學(xué)習(xí)上有不良習(xí)慣；此外，班上還有幾個(gè)頭腦特別靈活，但自控能力不強(qiáng)的孩子，平時(shí)上課，總不能讓老師省心。針對(duì)這些情況，在這一學(xué)年，我制定了如下的班級(jí)建設(shè)目標(biāo)：

1.明辨是非。

我覺(jué)得在小學(xué)階段，孩子能分清是非，能獨(dú)立地判斷出什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，對(duì)其品格的形成尤為重要。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我覺(jué)得僅用革命先烈、先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡等對(duì)學(xué)生進(jìn)行標(biāo)榜式教育，是不科學(xué)的，因?yàn)闀r(shí)代不同，環(huán)境不同，他們的優(yōu)秀讓學(xué)生有距離感，也難于使學(xué)生準(zhǔn)確理解，難于接受。因此，在這方面的教學(xué)過(guò)程中，我更多采用學(xué)生自己身邊發(fā)生的事情，將他們作為主體，讓他們自己去討論、總結(jié)、學(xué)習(xí)，使學(xué)生能多方位、多角度思考，作出判斷，這樣既能使他們辨別是非的能力增強(qiáng)，也能發(fā)展他們的理性思維。

如這一學(xué)期，我就利用班隊(duì)活動(dòng)課組織學(xué)生討論了“你看到別的同學(xué)在吵架或打架，你該怎么去做？”這一問(wèn)題，讓學(xué)生發(fā)言、爭(zhēng)論，達(dá)到共識(shí)。因?yàn)檫@件事情在四年級(jí)學(xué)生的生活中，幾乎每天都會(huì)發(fā)生，學(xué)生反映強(qiáng)烈，踴躍發(fā)言，作出了是非判斷。還有一次，教室旁邊的一個(gè)水龍頭壞了，水滴答滴答地響，影響課堂教學(xué)的進(jìn)行，我就停下課來(lái)，專(zhuān)門(mén)和學(xué)生討論“水龍頭為什么會(huì)壞和水龍頭壞了怎么辦“這一問(wèn)題，經(jīng)過(guò)大家的討論，大家的思想很明確了，那就是以后一定要愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，當(dāng)下要做的就是用繩子把水龍頭綁緊。

2.積極上進(jìn)

積極的心態(tài)是心成功的保證。作為老師，如何培養(yǎng)學(xué)生具有良好的積極心態(tài)，對(duì)于學(xué)生健全人格的養(yǎng)成非常重要。而表?yè)P(yáng)是促進(jìn)學(xué)生積極上進(jìn)的最好方法。所以，在教學(xué)中，只要學(xué)生有一點(diǎn)進(jìn)步，我就及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)待后進(jìn)生尤其如此。

為了讓學(xué)生享受成功的喜悅，我多次組織學(xué)生參加作文比賽，或向報(bào)社、雜志社投稿；在學(xué)校組織的活動(dòng)中，我都會(huì)盡全力支持與組織，如在跳繩比賽中，全校的“跳繩王”就誕生在我們班，“紅歌比賽”我們也得了一等獎(jiǎng)。孩

子們獲得成功的喜悅，心情是難以言表的，他們變得更自信了。此外，公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制也能培養(yǎng)學(xué)生積極的心態(tài)。積極、愉快的情感是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。木要秀于林，靠競(jìng)爭(zhēng)；魚(yú)要化為龍，靠競(jìng)爭(zhēng)。公平的競(jìng)爭(zhēng)，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一種向上的動(dòng)力，就像興奮劑，能使心靈困倦的人振奮精神。在班級(jí)管理中，我引入了公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，孩子們?cè)诜e極的競(jìng)爭(zhēng)中獲取知識(shí)，歷練能力。

① 自由競(jìng)選班委。演講后無(wú)記名投票，選出班委。

② 小組集體競(jìng)賽。制訂細(xì)則，每天每組都畫(huà)紅旗，到期末，看哪組的紅旗最多。

③結(jié)合《個(gè)人成長(zhǎng)手冊(cè)》，從到家時(shí)間、課外閱讀、完成家作、鍛煉身體等方面請(qǐng)家長(zhǎng)記星，作為評(píng)選“五環(huán)陽(yáng)光少年”的一個(gè)條件?！拔瀛h(huán)陽(yáng)光少年”每周評(píng)選一次，當(dāng)選者把照片貼到“五環(huán)樹(shù)”上。

④ 個(gè)人學(xué)習(xí)競(jìng)賽。比賽細(xì)則是：

ａ．?dāng)?shù)學(xué)測(cè)試、語(yǔ)文基礎(chǔ)測(cè)試都設(shè)有光榮榜，前五名者可領(lǐng)取榮譽(yù)卡，登記自己的優(yōu)異表現(xiàn)，貼在光榮榜上。ｂ．班上有“星級(jí)小作家”每一次作文獲得優(yōu)秀的就可以上星級(jí)作家榜；特別優(yōu)秀的作文還可以變成鉛字上“作文園地”，讓其他同學(xué)參考學(xué)習(xí)，同時(shí)自己還可以加分。

ｃ．班隊(duì)活動(dòng)定期舉辦“故事比賽”、“百科知識(shí)競(jìng)賽”、“腦筋急轉(zhuǎn)彎”等活動(dòng)，得分領(lǐng)先的在《成長(zhǎng)手冊(cè)》上都可以加分。

到期末誰(shuí)得分高，就參加學(xué)校“五環(huán)陽(yáng)光少年”和“星級(jí)學(xué)生評(píng)比”評(píng)選。在這一系列的競(jìng)賽中，孩子們比學(xué)趕幫、不甘落后、共同前進(jìn)。

3.自我管理

由于班上人太多，教學(xué)任務(wù)太重，我覺(jué)得要建設(shè)好一個(gè)班級(jí)，最好的辦法是讓他們自己管理自己，因此，培養(yǎng)一批能干的班干部，建立一個(gè)健全的班規(guī)也是很重要的。

班干部的產(chǎn)生是經(jīng)過(guò)自由競(jìng)選、同學(xué)們推薦的，班干部成員產(chǎn)生后，我就把班級(jí)管理的任務(wù)分到人，從課堂紀(jì)律到衛(wèi)生打掃，到勞動(dòng)工具的擺放，都有指定的人負(fù)責(zé)，在這個(gè)時(shí)候，老師還不能完全放手，得定期檢查他們的工作是否到位，定期評(píng)比誰(shuí)的工作最負(fù)責(zé)，以此不斷督促他們。此外，我也放手讓他們自己籌劃班隊(duì)活動(dòng)，有比賽項(xiàng)目時(shí)，自己選評(píng)委，自己制定評(píng)比規(guī)則。所以，班上孩子現(xiàn)在很有主見(jiàn)，還記得國(guó)慶前的一個(gè)周五，我要懲罰兩個(gè)破壞紀(jì)律的學(xué)生，班委會(huì)竟然留下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“莫老師，國(guó)慶節(jié)和中秋節(jié)馬上到了，這樣做，您和他們的好心情都會(huì)破壞，我們可以保證，以后他們不會(huì)那樣了?！惫唬堰@兩個(gè)學(xué)生交給他們后，工作做得很好。

4.允許個(gè)性發(fā)展

８８?jìng)€(gè)人，不能夠按一個(gè)模子管理，我也不希望他們都被管理得一模一樣，我在班級(jí)管理中，允許個(gè)性發(fā)展。其主要表現(xiàn)在因材施教，而且，為了把學(xué)生的個(gè)性引向健康發(fā)展的方向，我還專(zhuān)門(mén)開(kāi)展了一些活動(dòng)，如“一技之長(zhǎng)”展示會(huì)，“業(yè)余愛(ài)好”展示臺(tái)等等。我們班的胡逸夫，思維敏捷，知識(shí)廣博，對(duì)文章的理解能力非常好，但是好動(dòng)，好動(dòng)手打人，一開(kāi)始，班上同學(xué)都不敢與他坐。針對(duì)這一情況，我覺(jué)得當(dāng)班主任的不能排斥他，我采取的方法就是擴(kuò)大他的優(yōu)點(diǎn)，讓班上同學(xué)認(rèn)可，同時(shí)，讓他產(chǎn)生成就感，從而把自己的注意力轉(zhuǎn)移到如何得到老師和同學(xué)的認(rèn)可這方面來(lái)，潛移默化中，缺點(diǎn)就慢慢地淡化了。

我覺(jué)得讓優(yōu)秀班級(jí)持續(xù)發(fā)展的方法：

一、老師以身作則，做學(xué)生的表率，給學(xué)生良好的影響。

二、時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注班級(jí)動(dòng)向，根據(jù)不同時(shí)期，制定不同的發(fā)展目標(biāo)。

三、采取的措施要“新”，因?yàn)橹挥行率挛锊拍芪恕?/p>

實(shí)現(xiàn)班級(jí)建設(shè)目標(biāo)

為了實(shí)現(xiàn)班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，我開(kāi)展了以下工作：

1、設(shè)立書(shū)香區(qū)。學(xué)生動(dòng)手訂做了一個(gè)圖書(shū)柜，還配制了一些圖書(shū)，但量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為了充實(shí)圖書(shū)角的藏書(shū)量，號(hào)召同學(xué)把看過(guò)的好書(shū)奉獻(xiàn)出來(lái)，登記造冊(cè)，每周規(guī)定一個(gè)時(shí)間讓同學(xué)借書(shū)，學(xué)生利用課余的時(shí)間進(jìn)行閱讀，以此擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。倡導(dǎo)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的理念，弘揚(yáng)讀書(shū)求知、奮發(fā)向上的讀書(shū)新風(fēng)尚，營(yíng)造愛(ài)書(shū)、讀書(shū)、用書(shū)的班級(jí)新氛圍，推進(jìn)學(xué)習(xí)化班級(jí)的創(chuàng)建。

2、定時(shí)進(jìn)行讀書(shū)交流。以新書(shū)介紹的形式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣。利用每周一節(jié)課為讀書(shū)交流時(shí)間。在這一節(jié)課上，學(xué)生把自己讀過(guò)的，最喜歡的書(shū)帶到學(xué)校，相互介紹故事內(nèi)容，講講自己最喜歡的人物、最喜歡的句子、段落，新認(rèn)識(shí)的生字。從一次次交流活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，表達(dá)欲望，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主教育的意識(shí)。

3、開(kāi)展我喜愛(ài)的美文朗讀比賽。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，提高課外閱讀能力，營(yíng)造班級(jí)良好的讀書(shū)氛圍，結(jié)合學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽計(jì)劃，第七周準(zhǔn)備在班里面開(kāi)展一個(gè)讀課外優(yōu)秀詩(shī)文的朗讀初賽。獲前三名的同學(xué)推薦

參加學(xué)校第八周的決賽。

4、設(shè)立剪報(bào)、讀書(shū)筆記、摘錄本。開(kāi)闊學(xué)生視野，拓展學(xué)生思維。讓學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)查資料、讀課外書(shū)、進(jìn)行調(diào)查等辦法，自己去解決問(wèn)題，以提高學(xué)生查找資料、解決問(wèn)題的能力，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面。

5、設(shè)置各種交流卡。如“心語(yǔ)”信箱，“家校溝通卡”等。主要是培養(yǎng)學(xué)生有所說(shuō)、敢說(shuō)、愛(ài)說(shuō)的精神，為他們合理建立傾訴途徑。而與家長(zhǎng)的聯(lián)系不僅輕輕松松實(shí)現(xiàn)了溝通，促進(jìn)了父母與子女之間的了解，而且增進(jìn)了老師與家長(zhǎng)間的相互理解，從而促進(jìn)了學(xué)校工作更好地開(kāi)展。

6、營(yíng)造學(xué)習(xí)型班級(jí)的文化氛圍。班級(jí)是學(xué)生學(xué)校生活的重要場(chǎng)所，班級(jí)的文化氛圍對(duì)人的品性起著潛移默化的熏陶作用。新課程倡導(dǎo)為學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，因此，精心布置教室、美化教室，讓教室的有限空間發(fā)揮出育人功能；造就一個(gè)人性化、溫馨的教室環(huán)境，讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)猶如在家中一樣自在快樂(lè)。

7、通過(guò)“愛(ài)，鑄就美麗”愛(ài)心系列活動(dòng)，（”湖濱廣場(chǎng)“環(huán)保記；”關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注成長(zhǎng)”——蠶寶寶養(yǎng)育記；“汶川大地震”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)等）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的能力，教會(huì)他們生活，引導(dǎo)他們感悟親情，學(xué)會(huì)珍惜，懂得感恩。從而激發(fā)他們熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命的美好情感。

8、開(kāi)展“我有一個(gè)小小的心愿”征文活動(dòng)，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)生活，感悟生活的能力，從而激發(fā)他們珍惜生活，熱愛(ài)生活的情感。

第二篇：小學(xué)班級(jí)德育目標(biāo)

班 級(jí) 德 育 目 標(biāo) 二（3）班班級(jí)德育目標(biāo)

一、班級(jí)德育工作目標(biāo)及措施： 1.深化愛(ài)國(guó)教育。

繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅(jiān)持國(guó)旗下講話(huà)。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“五愛(ài)”教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，大力弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，努力提高德育實(shí)效。2.狠抓養(yǎng)成教育。

抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。本學(xué)期我將根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生課堂紀(jì)律、課間休息、上放學(xué)路隊(duì)、文明禮貌以及早晨到校后的行為等，杜絕一切不安全的校園事故隱患，讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

3.配合好與任課教師的關(guān)系：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)各科知識(shí)的掌握，與各科教師配合，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4.家校結(jié)合：通過(guò)各種方式經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期，力爭(zhēng)和個(gè)別家長(zhǎng)多聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)變。要不厭其煩的做好個(gè)別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。5.建立和諧的師生關(guān)系：要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

6.重視學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在參與活動(dòng)比賽的過(guò)程中，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。7.組織和培養(yǎng)班集體。

二年級(jí)是小學(xué)生活學(xué)習(xí)的剛剛建立并熟悉的一年，也是小學(xué)階段學(xué)習(xí)很重要的一年。如何在班級(jí)里盡快抓好班級(jí)體，形成新的班風(fēng)，我打算從以下做起：

⑴確立本學(xué)期的共同奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。⑵培養(yǎng)和使用班干部，繼續(xù)值日班長(zhǎng)制。

1）建立小干部例會(huì)制。每個(gè)月組織學(xué)生干部開(kāi)一次例會(huì)，對(duì)他們的工作進(jìn)行輔導(dǎo)和總結(jié)。

2）倡導(dǎo)小班長(zhǎng)值周制。讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。班主任要對(duì)值周班長(zhǎng)的值日進(jìn)行指導(dǎo)和總結(jié)。

3）舉行小干部交流會(huì)。學(xué)校每月舉行一次小干部交流活動(dòng)，跟蹤跟班小干部的工作情況，交流各班的工作經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使班級(jí)管理不斷上臺(tái)階。

（3）做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)他們要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作對(duì)癥下藥，如王運(yùn)達(dá)、解坤等，思想散漫的學(xué)生，注重培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之，本學(xué)期，在班級(jí)管理中我將做到七個(gè)字；“愛(ài)心、細(xì)心、責(zé)任心?！?/p>

烏市第42中學(xué)

二年級(jí)（3）班

第三篇：小學(xué)一年級(jí)班級(jí)目標(biāo)

小學(xué)一年級(jí)班級(jí)目標(biāo)、公約

班級(jí)目標(biāo)

誠(chéng)實(shí)、勇敢、團(tuán)結(jié)、活潑

班級(jí)公約

1、每天八點(diǎn)要到校，快快放下小書(shū)包，拿起課本認(rèn)真讀。

2、見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，同學(xué)之間相處好，不說(shuō)臟話(huà)講禮貌。

3、課間活動(dòng)不打鬧，上下樓梯不奔跑，不滑欄桿考右行。

4、出操排隊(duì)快靜齊，前后左右要對(duì)齊，抬頭挺胸手?jǐn)[高。

5、電視電扇日光燈，無(wú)人在時(shí)要關(guān)掉，用水用電要節(jié)約。

6、紙屑廢品不亂丟，地上垃圾主動(dòng)撿，校園環(huán)境考大家。

第四篇：小學(xué)班級(jí)設(shè)定目標(biāo)

班 級(jí) 教 育 目 標(biāo)

二（3）班班級(jí)教育目標(biāo)

一、班級(jí)管理目標(biāo)：

長(zhǎng)期目標(biāo)：

團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、活潑、創(chuàng)新的良好班風(fēng)。勤奮、努力、好學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好學(xué)風(fēng)。近期目標(biāo)：班規(guī)形成，好習(xí)慣養(yǎng)成。

二、工作重點(diǎn)：

1、嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī)。

2、加強(qiáng)思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一定的學(xué)習(xí)方法。

4、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生的組織能力。

6、培養(yǎng)小干部，提高學(xué)生的管理能力。

三、具體措施：

（一）紀(jì)律方面

1、利用每天晨檢、午檢、大課間、課堂教學(xué)，落實(shí)本學(xué)期的管理目標(biāo)。

2、做好晨檢、大課間、兩操、英語(yǔ)早讀、午檢、放學(xué)排隊(duì)、衛(wèi)生、班隊(duì)會(huì)等班級(jí)日常管理工作。

3、做好小干部的選拔、培訓(xùn)工作。

4、充分利用座位滾動(dòng)制，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性，增強(qiáng)自信心，從而促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

5、充分利用班級(jí)網(wǎng)站，進(jìn)行校園文化建設(shè)，輔助班級(jí)管理，形成家校合力，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

6、在紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操方面展開(kāi)個(gè)人及小隊(duì)之間的競(jìng)爭(zhēng)，并做到日查、周評(píng)、月總結(jié)。

7、密切與科任教師的聯(lián)系，使本班學(xué)生得到全面的發(fā)展。

8、密切家校聯(lián)系，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

9、安全教育常抓不懈。

10、學(xué)生的文明素養(yǎng)教育（1）見(jiàn)到師長(zhǎng)、同學(xué)要問(wèn)好。（2）上下樓靠右行。（3）不追逐打鬧。

（4）用完體育器械要放回原處。

（二）學(xué)習(xí)方面：

（1）訓(xùn)練學(xué)生上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，聲音洪亮。（2）從一年級(jí)開(kāi)始狠抓作業(yè)書(shū)寫(xiě)以及讀寫(xiě)姿勢(shì)。

（三）勞動(dòng)方面：

（1）訓(xùn)練學(xué)生做到桌面凈、抽屜凈、地面凈，正確使用兩塊抹布。各月活動(dòng)安排： 九月：

1、組織學(xué)生開(kāi)學(xué)報(bào)到、第一次家長(zhǎng)會(huì)。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、養(yǎng)成教育、安全教育。

3、第一次網(wǎng)上開(kāi)放活動(dòng)。

4、準(zhǔn)備三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5、布置展板。十月：

1、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。

2、入少先隊(duì)教育。

3、讀拼音大賽。

4、啟動(dòng)班級(jí)小課題《我上學(xué)了！》。十一月：

1、愛(ài)科學(xué)主題中隊(duì)會(huì)。

2、舉行寫(xiě)字比賽。

3、家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)。

4、班級(jí)小課題展示。十二月：

1、朗讀課文比賽。

2、準(zhǔn)備元旦活動(dòng)。

3、做好分項(xiàng)測(cè)試工作。一月：

1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考試。

2、完成學(xué)校期末規(guī)定的各項(xiàng)學(xué)生表冊(cè)的填寫(xiě)工作

烏市第42中學(xué)

二年級(jí)（3）班

第五篇：小學(xué)班級(jí)目標(biāo)口號(hào)

1、陽(yáng)光做人，快樂(lè)學(xué)習(xí);發(fā)揮特長(zhǎng)，展現(xiàn)自我。

2、我自信，我快樂(lè)。

3、沒(méi)有最好，只有更好。

4、奮力拼搏，超越自己。

5、go!go!加油!

6、努力奮斗，拼搏進(jìn)取

7、沒(méi)有做不到，只有想不到。

8、踏實(shí)為根，誠(chéng)實(shí)為本。

9、08升2，爭(zhēng)做no.1!沒(méi)有最好，只有更好。

10、趕·幫·追，一同進(jìn)步。

11、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。

12、更快，更高，更強(qiáng)

13、不求最好，只求更好。

14、發(fā)揮自身優(yōu)點(diǎn)，提高個(gè)人品質(zhì)。

15、閃亮職中，唯我升2.16、放飛夢(mèng)想，馳騁賽場(chǎng);自強(qiáng)不息，勇奪第一。

17、放飛夢(mèng)想，超越自己。

18、德智體美勞，全面發(fā)展。

19、爭(zhēng)先進(jìn)班集體，獨(dú)創(chuàng)優(yōu)秀自我。

20、不要更好，只要最好。

21、08升2，勇攀高峰。

22、自尊，自愛(ài)，自信，自強(qiáng)

23、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共創(chuàng)佳績(jī)。

24、沒(méi)有更好，只有最好。

25、永不放棄，力爭(zhēng)第一。

26、團(tuán)結(jié)共濟(jì)，勇往直前。

27、努力拼搏，展現(xiàn)自我。

28、積極向上，奮發(fā)進(jìn)取。

29、自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。

30、完美塑造未來(lái)。

31、創(chuàng)最好的班級(jí)，做最好的自己。

32、永爭(zhēng)第一。

33、笑一笑，十年少。

34、快樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)

35、團(tuán)結(jié) 快樂(lè) 和諧 奮進(jìn)

36、態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來(lái)

37、升學(xué)2班，奮發(fā)今天，財(cái)會(huì)精選，輝煌無(wú)限!