第一篇：聚精會(huì)神抓工作

濮陽雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師教學(xué)反思

時(shí)間：2011年10月16日教師：李國林

聚精會(huì)神抓工作一心一意謀發(fā)展

金秋十月，碩果飄香。濮陽雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校各項(xiàng)工作在有序進(jìn)行，今天我想借此機(jī)會(huì)談?wù)勱P(guān)于辦好濮陽雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一些具體問題，希望廣大教師統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，行動(dòng)一致，通過大家的努力能在短時(shí)間內(nèi)做出顯著的成績，為實(shí)現(xiàn)濮陽雙語實(shí)驗(yàn)事業(yè)的偉大目標(biāo)而努力工作。我主要談?wù)勔韵聨讉€(gè)方面的問題：第一、辦校的原則：先進(jìn)的理念，精心的管理，一流的質(zhì)量。我們要向管理要質(zhì)量，想效率要成績，向自信要分?jǐn)?shù)，向特色要發(fā)展。第二、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：高標(biāo)準(zhǔn)、高定位、有特色、中國民辦教育新模式標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)造者。利用小班化教育教學(xué)、彈性成長、連鎖加盟這三種優(yōu)質(zhì)教育資源，把學(xué)校辦成高標(biāo)準(zhǔn)、高定位、有特色、后勁足的學(xué)校。把學(xué)生培養(yǎng)成為會(huì)學(xué)習(xí)、懂規(guī)則、大器早成的高素質(zhì)人才。第三、善待每一位學(xué)生，以每一位學(xué)生為本，對(duì)每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)，讓每一位孩子都能在其自身基礎(chǔ)上成長。學(xué)生交費(fèi)上學(xué)，為我們創(chuàng)造了就業(yè)機(jī)會(huì)，創(chuàng)造了發(fā)展機(jī)會(huì)。所以，我們應(yīng)視家長為上帝，視學(xué)生如親子。相信每一位學(xué)生就是要相信每一位學(xué)生有發(fā)展的潛力。應(yīng)從最后一位抓起，“讓每一位孩子都能在其自身的基礎(chǔ)上成長”是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和最終目標(biāo)，我們要嚴(yán)格要求自己的一言一行，使之符合這一理念。

第四、培養(yǎng)身心健康，善于學(xué)習(xí)，可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)人才。當(dāng)代教育家斯霞有著名的“三品”之說。智育不好是次品，德育不好是危險(xiǎn)品，身體不好是廢品。我要加上一句“心理不健康是易碎品”。我們不能讓

他們的愛心，既讓他們成才，還要讓他們成人。第五、管理的宗旨：為了師生的共同發(fā)展，學(xué)生、老師的命運(yùn)和發(fā)展是緊密相連的；成就學(xué)生也就是成就了老師，最終成就了學(xué)校；第六、管理策略：工作要抓早，常規(guī)要抓好，細(xì)節(jié)要抓嚴(yán)，過程要抓實(shí)。工作要抓早既要有超前意識(shí)，要有計(jì)劃性，包括一天計(jì)劃、一周計(jì)劃乃至整

個(gè)學(xué)年計(jì)劃。常規(guī)要抓好指教學(xué)管理，教研教改，德育管理，后勤管理，要講究規(guī)范性、科學(xué)性。只有管理行為科學(xué)而規(guī)范，工作才會(huì)扎實(shí)有效。因此，抓好常規(guī)是開展好學(xué)校管理工作的前提。常規(guī)工作真正落實(shí)到位，學(xué)校肯定會(huì)出成績。管理行為主要包括：①課程管理，開足開齊課程，確保上好每節(jié)課；②教學(xué)常規(guī)管理要認(rèn)真落實(shí)，嚴(yán)格按照備課----上課----作業(yè)設(shè)計(jì)----批改-----糾錯(cuò)評(píng)講-----考試-----總結(jié)這一流程進(jìn)行。不打無準(zhǔn)備之仗，不打無把握之仗，做到知己知彼，以度定度，能使學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，能舉一反三；③學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育，應(yīng)常抓不懈，始終如一，制度要健全，要求要明確，督察要細(xì)致，考核要嚴(yán)格。學(xué)生一日常規(guī)包括：起床、內(nèi)務(wù)、就餐、做操、跑步及聽課、作業(yè)、考試都要有嚴(yán)格的規(guī)章制度。督察工作要查到具體的人和事，好人好事要及時(shí)表揚(yáng)，弘揚(yáng)正氣，偶爾事件要及時(shí)處理，公平公正。細(xì)節(jié)要抓嚴(yán)。細(xì)節(jié)問題要從嚴(yán)入手，這是開展管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。主要包括早讀課、自習(xí)課等。早讀課目標(biāo)要明確，做到入室即讀，自習(xí)課（日清）要“入室即靜“；通過嚴(yán)抓細(xì)節(jié)，讓學(xué)生能專注地學(xué)習(xí)，專注地活動(dòng)，專注地休息。過程要抓實(shí)，即要樹立質(zhì)量目標(biāo)意識(shí)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。教育的本質(zhì)就是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣?？荚嚪矫妫ズ萌齻€(gè)環(huán)節(jié)：“考前宣傳，主要是正學(xué)風(fēng)，考試組織，培養(yǎng)考風(fēng)；考后分析，主

勵(lì)評(píng)價(jià)，以度定度，教少致多，知新溫故，異步發(fā)展，在“類化、量化、序化、強(qiáng)化”的原則指導(dǎo)下，施情感、用愛心、多鼓勵(lì)、低起點(diǎn)、小步走、多活動(dòng)、分層次、耐心幫、掃障礙、小循環(huán)、多參與、快反饋、強(qiáng)矯正、抓落實(shí)。語文重閱讀，提高寫作水平；作文日記化；數(shù)學(xué)要組織限時(shí)訓(xùn)練，確保學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間；英語要提高聽、說、讀、寫、背等綜合能力；其他學(xué)科要當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固，要注意拓寬學(xué)生知識(shí)面，多了解社會(huì)時(shí)政。第八、育人的途徑：思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)。

一、以嚴(yán)格的要求規(guī)范學(xué)生，落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)讓學(xué)生專注地學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息。

二、以高尚的師德感染學(xué)生，我認(rèn)為品德高于能力，性格大于才干，校園無小事，教師無小節(jié)。要永遠(yuǎn)牢記：我們的一言一行都是學(xué)生的榜樣。我們面前的每一名孩子就是一個(gè)家庭。

三、以扎實(shí)的課程發(fā)展學(xué)生，要豐富學(xué)生的知識(shí)面。

四、以豐富的活動(dòng)提高學(xué)生，教師要精心組織一些有意義的活動(dòng)。

五、深入學(xué)生內(nèi)心，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理和自我管理，凡是學(xué)生能做的，教師不要包辦，相信學(xué)生人人都是管理者，爭(zhēng)取事事有人管，人人有事做。第九、學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。樂學(xué)就是要做到“目標(biāo)明確，動(dòng)力巨大，興趣濃厚。我們老師要制定階段目標(biāo)，不斷激勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，使學(xué)生樹立自信，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。勤學(xué)，就是要做到意志堅(jiān)強(qiáng)，毅力持久，心態(tài)健康。全力以赴，貴在專注；持之以恒，貴在堅(jiān)持，態(tài)度端正，貴在認(rèn)真。會(huì)學(xué)，就是要做到習(xí)慣良好，方法正確，效果顯著。把我們的孩子培養(yǎng)成讓下一位老師滿意受歡迎的學(xué)生。為此，我給老師們提出“一、二、三”方略?！耙弧奔匆粋€(gè)“突出”，即突出學(xué)生主體地位，決不包辦代替。學(xué)生自己能弄懂的東西，讓學(xué)生自己學(xué)，上課時(shí)教師要“精講”，節(jié)省時(shí)間讓學(xué)生思考、討論、精練、鞏固?！岸睘?/p>

到“會(huì)”，需要“用”的過程，由“會(huì)”到“準(zhǔn)”需要“悟”的過程，其中 “用”和“悟”都強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的主體作用?！叭睘槿齻€(gè)“遠(yuǎn)大于”即①做學(xué)生思想工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，“指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法”所取得的成績遠(yuǎn)大于“認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改”作業(yè)所取得的成效。②“認(rèn)真做好個(gè)別輔導(dǎo)”所取得的成效遠(yuǎn)大于“題海戰(zhàn)術(shù)”加班加點(diǎn)，盲于補(bǔ)課“所取得的成效。③“1×100”遠(yuǎn)大于“100×1”，在培養(yǎng)學(xué)生思維能力和成效上，對(duì)一個(gè)問題從不同層次和維度上開掘100次，比100個(gè)問題各自只分析一次效果要好的多，這要求我們教師講課要講透，講在點(diǎn)子上，講一個(gè)是一個(gè)，不在多。我們提倡適當(dāng)?shù)恼n業(yè)負(fù)擔(dān)，較高的課堂效率和教育質(zhì)量。第十、校風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：樂于奉獻(xiàn)、善于合作、勤于反思、敢于爭(zhēng)光。樂于奉獻(xiàn)是做好一切工作的前提，而教育不是個(gè)體勞動(dòng)，不是乒乓球單打，而是場(chǎng)“籃球賽”,需要我們?nèi)w教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，形成合力；心往一處想，勁往一處使。勤于反思就是要求我們不斷學(xué)習(xí)書面知識(shí)及他人經(jīng)驗(yàn)，豐富自己，提高教育教學(xué)自我監(jiān)控能力，不斷反思、總結(jié)，從而使自身獲得進(jìn)步。最后同志們記住一句話“今日我們成就濮陽雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校，明日濮陽雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校成就我們！”在今后的工作中，我們要多一點(diǎn)大局，少一點(diǎn)計(jì)較；多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)抱怨；多一點(diǎn)真誠，少一點(diǎn)顧忌；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛刻；為濮陽雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的力量，把熱情化為行動(dòng)，以主人翁精神投入工作，做撥亮濮陽雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的盞盞明燈。

第二篇：聚精會(huì)神抓落實(shí)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《關(guān)鍵在于落實(shí)》心得體會(huì)

今年是十二五規(guī)劃的開局之年，是建黨90周年，也是我行實(shí)現(xiàn)“一年打基礎(chǔ)、二年上臺(tái)階、三年見成效”目標(biāo)的最后一年。根據(jù)市分行黨委“結(jié)合正在開展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，集中時(shí)間在全行開展一次以“聚精會(huì)神抓落實(shí)、一心一意謀發(fā)展”為主題的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”的安排，分行黨委組織集中學(xué)習(xí)了習(xí)近平同志在出席中央黨校春季學(xué)期開學(xué)典禮時(shí)發(fā)表的題為《關(guān)鍵在于落實(shí)》重要講話精神。通過學(xué)習(xí)，我的體會(huì)如下：

在我們實(shí)際工作中，諸如有令不行、有禁不止，上有政策、下有對(duì)策，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、靠文件落實(shí)文件等等，不重視抓落實(shí)、不善于抓落實(shí)，或者抓而不緊、落而不實(shí)的問題時(shí)有發(fā)生。有些工作上級(jí)行早就安排了，可有的行或遲遲不見動(dòng)作，或措施不力、動(dòng)勁不大，或消極應(yīng)付、等待觀望；有些政策規(guī)定上級(jí)行三令五申，可總有人充耳不聞、視而不見，合意的就執(zhí)行，不合意的就拋之腦后；有些制度形同虛設(shè)、得不到落實(shí)，有些問題屢查屢糾、屢糾屢犯。之所以會(huì)存在這些現(xiàn)象，關(guān)鍵就是抓落實(shí)的環(huán)節(jié)出了問題。

所謂“落實(shí)”，就是各級(jí)管理人員要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，自覺地引導(dǎo)全體員工立即行動(dòng)起來，自覺地將上級(jí)行所制定的工作規(guī)劃、方針政策、目標(biāo)任務(wù)、工作意見及其措施、要求等內(nèi)容付諸實(shí)施。計(jì)劃落實(shí)的關(guān)鍵在于管理精細(xì)化。對(duì)于抓好細(xì)節(jié)來說，領(lǐng) 導(dǎo)重視是關(guān)鍵，中層干部是中堅(jiān)力量，他們所作所為對(duì)整個(gè)分行的業(yè)務(wù)發(fā)展有很大的影響，每個(gè)管理人員的思想、認(rèn)識(shí)水平、責(zé)任心、管理能力對(duì)我行的發(fā)展都起著關(guān)鍵的作用。

落實(shí)是一種責(zé)任。說它是責(zé)任，是因?yàn)閸徫宦氊?zé)所使然，“責(zé)任到此，不容再推”。落實(shí)要成為一種企業(yè)文化，就需要我們?nèi)w員工在工作實(shí)踐中長期堅(jiān)持落實(shí)的觀念、責(zé)任和意志，并養(yǎng)成一種職業(yè)行為習(xí)慣。具體地講，要將各個(gè)崗位工作責(zé)任制、工作標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)程、檢查考核制度等內(nèi)容落到實(shí)處，成為全體員工自覺的執(zhí)行行為。

完成任務(wù)的本身只是一個(gè)過程，而我們要的是結(jié)果。我們必須要把完成任務(wù)和得到結(jié)果區(qū)分開來。要知道上級(jí)行把任務(wù)交給我，他不是要看我如何去做的，他要的只是我完成的結(jié)果。如果得不到結(jié)果，也就沒有任何理由和借口為自己的無能來辯解。只要結(jié)果，不要借口。在面對(duì)結(jié)果時(shí)，我們需要一個(gè)“一定要實(shí)現(xiàn)”的決心。認(rèn)準(zhǔn)結(jié)果，努力前進(jìn)，就一定能得到它。為了結(jié)果我們要堅(jiān)持信念，勇敢面對(duì)，永不放棄。只有行動(dòng)才能出結(jié)果?！白?，不如起而行”。結(jié)果來自行動(dòng)。雖然行動(dòng)不一定有結(jié)果，但不行動(dòng)一定是沒結(jié)果的。無論你如何思考，無論你思考了什么，也不論你思考的水平有多高，都不能通過思考獲得結(jié)果。結(jié)果永遠(yuǎn)只能從行動(dòng)中獲得，不可能是通過思考獲得。執(zhí)行是最基本、最本質(zhì)的東西，想要結(jié)果，先要行動(dòng)。追求結(jié)果是我們的目標(biāo)，這需要我們每位員工用實(shí)際的行動(dòng)、同事間的互相合作及個(gè)人的 堅(jiān)持不懈來獲得。

總之，工作是否有成效關(guān)鍵在于落實(shí)，因此在以后的工作中，自己要堅(jiān)定不移的貫徹、落實(shí)上級(jí)行指示精神及工作安排，盡職盡責(zé)干好自己的本職工作，進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，創(chuàng)新性的開展各項(xiàng)工作，努力做一名落實(shí)型的員工，爭(zhēng)取在今后的工作中取得優(yōu)異的成績，為農(nóng)發(fā)行打造建設(shè)新農(nóng)村的銀行貢獻(xiàn)力量。

二〇一一年五月十七日

第三篇：一心一意抓質(zhì)量 聚精會(huì)神謀發(fā)展

一心一意抓質(zhì)量

聚精會(huì)神謀發(fā)展

——學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

（嘉興市中醫(yī)醫(yī)院辦公室

何林豐）

根據(jù)黨中央的部署和各級(jí)黨委的要求，結(jié)合醫(yī)院的工作實(shí)際和醫(yī)院的實(shí)施方案，通過集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)和自學(xué)相結(jié)合，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的有了更深一步的理解，對(duì)現(xiàn)實(shí)的工作也進(jìn)行了思考，得到了一定得啟發(fā)和提示。

胡錦濤總書記在十七大報(bào)告中指出：科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是馬克思、列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)的豐富實(shí)踐，深化對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一般規(guī)律認(rèn)識(shí)的成果，從而成為我們推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)必須長期堅(jiān)持的根本指導(dǎo)方針。

科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

理論來源于實(shí)踐，又為實(shí)踐服務(wù)。我認(rèn)為：學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，不是空對(duì)空，不能就學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是要通過學(xué)習(xí)，用理論武裝自己的頭腦，理清發(fā)展思路，結(jié)合自身工作特點(diǎn)，分析工作現(xiàn)狀，明確工作目標(biāo)，確立發(fā)展規(guī)劃，制定工作措施，腳踏實(shí)地的做好工作。這是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的最好踐行。也就是人們常說的“思路決定出路”；“不能只管埋頭拉車，不抬頭看路”，都有相同的含義。

醫(yī)院是衛(wèi)生工作地重要組成部分，承擔(dān)著為廣大人民群眾防病治病、保障人民身體健康的基本職能，也是民生的重要組成部分。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的健康意識(shí)越來越強(qiáng)，需求越來越大，要求越來越高。面對(duì)這樣的新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求，我們必須從我院醫(yī)療工作的現(xiàn)狀出發(fā)，根據(jù)政府的要求、群眾的需求，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的總體要求，深入調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題、分析原因、研究策略、制定措施從而達(dá)到解決問題的目的。

落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，醫(yī)院怎么辦？發(fā)展是第一要義，因此，“發(fā)展是硬道理”應(yīng)該適用于每個(gè)單位和部門，應(yīng)該理清思路，考慮發(fā)展什么？怎么發(fā)展？采取什么措施？要達(dá)到怎樣的目標(biāo)??

胡錦濤總書記在紀(jì)念毛澤東同志誕生一百一十周年座談會(huì)上，要求全黨“聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展”。什么是醫(yī)院的發(fā)展？檢驗(yàn)醫(yī)院是否得到發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)是什么？通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：醫(yī)院的發(fā)展就是具備能更好地承擔(dān)醫(yī)療任務(wù)所必須得硬件設(shè)施和基本功能（醫(yī)療用房、設(shè)備和門類齊全的診療科目）；擁有更多的具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員隊(duì)伍和可開展的技術(shù)指標(biāo)；具備更好的服務(wù)軟環(huán)境（良好的服務(wù)態(tài)度）；具備更好的與臨床需求相配套的行政管理和后勤支持系統(tǒng)。

醫(yī)院發(fā)展的核心是以病人為中心，而其根本是提高醫(yī)療質(zhì)量，醫(yī)院其它部門，都應(yīng)該圍繞臨床一線提高醫(yī)療質(zhì)量而服務(wù)；作為臨床一線的醫(yī)務(wù)工作者，就應(yīng)該以提高醫(yī)療、教學(xué)、科研的能力和水平為己任，尤其是應(yīng)該重視提高醫(yī)療質(zhì)量，教學(xué)、科研的方向也應(yīng)該緊緊圍繞醫(yī)療這個(gè)中心。按照“以人為本”的要求，醫(yī)院應(yīng)該把患者的利益放在第一位，患者的要求就是我們的責(zé)任?；颊邅磲t(yī)院的最終目的是治愈疾病，因此，提高醫(yī)療質(zhì)量，是我們工作的重中之重。作為我們醫(yī)院，應(yīng)該做到“一心一意抓質(zhì)量

聚精會(huì)神謀發(fā)展”。從具體的來講，就是應(yīng)該按照高文慶院長在五屆三次職代會(huì)上的報(bào)告，以“創(chuàng)三甲”為抓手和突破口，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量，使得醫(yī)院有更好的發(fā)展。也只有這樣，才能符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，醫(yī)院才能和諧發(fā)展。

第四篇：聚精會(huì)神抓黨建 真抓實(shí)干促發(fā)展

聚精會(huì)神抓黨建

真抓實(shí)干促發(fā)展

黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是我們開展各項(xiàng)工作的前沿陣地。隨著XX新區(qū)建設(shè)的有序推進(jìn)，基層黨組織轉(zhuǎn)型發(fā)展的不適應(yīng)，基層干部能力素質(zhì)的不適應(yīng)等問題日益凸顯，因此，我們將基層黨組織建設(shè)作為促進(jìn)新區(qū)建設(shè)的“一號(hào)工程”，圍繞“強(qiáng)責(zé)任、強(qiáng)班子、強(qiáng)功能、強(qiáng)實(shí)力、強(qiáng)規(guī)范，創(chuàng)建基層組織建設(shè)示范區(qū)”為主要抓實(shí)，狠抓工作落實(shí)，不斷提高新區(qū)黨建工作水平。

一、統(tǒng)一思想，提高“抓好黨建是政績之本”的認(rèn)識(shí)。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，有思想的自覺才有行動(dòng)的自覺。要抓一把手，一把手抓。抓一把手是方法手段，一把手抓是責(zé)任使命。通過抓黨組織書記，來形成黨建工作齊抓共管的良好態(tài)勢(shì)；要抓經(jīng)常，經(jīng)常抓。將工作安排部署與日常檢查督辦相結(jié)合，將每月黨建工作專題調(diào)研與黨建工作研究相結(jié)合；要抓重點(diǎn)，重點(diǎn)抓。要把“如何在新區(qū)高速建設(shè)中提高基層黨組織服務(wù)中心的建設(shè)水平，加強(qiáng)對(duì)基層黨員干部的教育管理，提高運(yùn)用法治化思維推進(jìn)新區(qū)開發(fā)的能力”作為全區(qū)黨建工作重中之重，集中精力抓出成效，向市委交出一份滿意的答卷。

二、建強(qiáng)隊(duì)伍，夯實(shí)基層黨建工作基礎(chǔ)。

基層隊(duì)伍是基層黨建的工作對(duì)象，也是開展黨建工作的主要力量。要加強(qiáng)基層黨組織班子隊(duì)伍建設(shè)，建立外出務(wù)工經(jīng)商能人、退伍軍人、本村能人等數(shù)據(jù)庫，拓寬選人用人渠道，把“守得住、講奉獻(xiàn)、有本事、德行好”的優(yōu)秀黨員選配進(jìn)班子。通過舉辦基層黨組織負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班，對(duì)新當(dāng)選“兩委”班子成員進(jìn)行一次輪訓(xùn)，增強(qiáng)能力，提升素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)基層黨員干部的教育管理，提高運(yùn)用法治化思維推進(jìn)新區(qū)開發(fā)的能力；加強(qiáng)農(nóng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)推行發(fā)展黨員公示票決制度，嚴(yán)把黨員“入口關(guān)”。開展處置不合格黨員試點(diǎn)工作和民主評(píng)議黨員工作，疏通黨員“出口”。通過嚴(yán)格“三會(huì)一課”制度、深化教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)基層黨員宗旨意識(shí)，發(fā)揮黨員先鋒作用。

三、完善機(jī)制，保證基層黨建工作任務(wù)落實(shí)。

建立合理的黨建機(jī)制是落實(shí)黨建工作的有效途徑和保證。建立引領(lǐng)機(jī)制，繼續(xù)深化教育實(shí)踐活動(dòng)，完善黨工委中心組學(xué)習(xí)制度和黨員干部機(jī)關(guān)夜校制度，引導(dǎo)黨工委班子成員和各級(jí)黨組織書記樹立正確的政績觀、切實(shí)擔(dān)負(fù)起管黨的政治責(zé)任，增強(qiáng)黨建工作的內(nèi)生動(dòng)力。認(rèn)真落實(shí)黨建示范創(chuàng)建聯(lián)系點(diǎn)制度，逐步形成示范效應(yīng)，以局部帶整體、全面推進(jìn)黨建工作的良好局面；建立考核機(jī)制，健全區(qū)直機(jī)關(guān)單位黨組織書記抓黨建工作責(zé)任，形成齊抓共管的黨建工作機(jī)制。繼續(xù)推行基層黨委書記黨建工作定期述職制度，實(shí)時(shí)研究基層黨建工作，掌握基層黨建動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格日常管理，加強(qiáng)過程控制，確保任務(wù)落實(shí)；建立落實(shí)機(jī)制，實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記抓黨建工作問責(zé)制度，強(qiáng)化考核問責(zé)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委下設(shè)若干個(gè)農(nóng)村黨建工作片區(qū)，重點(diǎn)抓好管片黨建工作；落實(shí)保障機(jī)制，今年全區(qū)基層黨組織活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、村干部待遇增長×%。

四、發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)基層黨組織活力。

依托XX新區(qū)建設(shè)，發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)是加強(qiáng)新區(qū)基層黨組織建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力。要充分利用XX新區(qū)建設(shè)的土地優(yōu)勢(shì)、區(qū)位優(yōu)勢(shì)、工業(yè)優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展內(nèi)環(huán)路沿線村餐飲業(yè)、服務(wù)業(yè)、建筑業(yè)、房屋出租業(yè)；進(jìn)一步盤活集體經(jīng)營性資產(chǎn)，采取多種方式開發(fā)經(jīng)營；起步區(qū)外的村，要從實(shí)際出發(fā)，培育特色產(chǎn)業(yè)。大力發(fā)展蔬菜種植、水產(chǎn)養(yǎng)殖、生豬養(yǎng)殖、荒山開發(fā)等多種產(chǎn)業(yè)。

五、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)，履行管黨治黨責(zé)任。

履行黨建責(zé)任，落實(shí)管黨治黨責(zé)任，重在執(zhí)紀(jì)。執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)，從嚴(yán)治黨就無從談起。全區(qū)各級(jí)黨組織要繼續(xù)強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，對(duì)各種違法違紀(jì)和腐敗案件以及“四風(fēng)”問題實(shí)行“零容忍”，始終保持高壓態(tài)勢(shì)；要以“好干部標(biāo)準(zhǔn)”和“三嚴(yán)三實(shí)”要求為重要標(biāo)尺，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的監(jiān)督和管理，同時(shí)教育引導(dǎo)廣大黨員干部爭(zhēng)當(dāng)“兩為”干部；要以“忠誠、責(zé)任、干凈，爭(zhēng)做好干部”為主題，深化“假如我是服務(wù)對(duì)象”大討論活動(dòng)，深化教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)，緊緊盯住作風(fēng)領(lǐng)域出現(xiàn)的新變化、新問題，密切關(guān)注“四風(fēng)”問題變異、變種，及時(shí)跟進(jìn)相應(yīng)對(duì)策措施。

第五篇：聚精會(huì)神抓教學(xué) 一心一意謀發(fā)展

聚精會(huì)神抓教學(xué)一心一意謀發(fā)展

——辛橋小學(xué)2014年上學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年即將過去。一年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全體教師的幫助和支持下，辛橋小學(xué)各方各面的工作取得較好的發(fā)展，在此，從工作體會(huì)、工作業(yè)績、存在問題和今后的發(fā)展方向四個(gè)方面，將一年來的工作予以總結(jié)如下。

一、工作體會(huì)。

1、深入師德學(xué)習(xí)，樹立服務(wù)意識(shí)。“師者，傳道授業(yè)解惑也”。所以為師者不可以不明道，明道則需要先修德。只有師德高尚的老師才能真正做到愛學(xué)生、愛學(xué)校、愛崗敬業(yè)。做為農(nóng)村基層學(xué)校，由于設(shè)施缺乏，條件艱苦，課務(wù)繁多，再加上個(gè)別教師服務(wù)意識(shí)不高，難免產(chǎn)生一些消極的工作態(tài)度。因此，我校在工作中倡導(dǎo)陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，努力提高教師的政治修養(yǎng)，樹立全心全意為農(nóng)村教育事業(yè)服務(wù)的意識(shí)，從而推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作有效開展。

2、堅(jiān)持以身作則，樹立模范形象。有人說：“無功就是過，平庸就是錯(cuò)，不進(jìn)就是退?！弊鰹閷W(xué)校的一員，如果不能促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展，那就是一種罪過。一年來，我校要求教師把學(xué)校做為自己的家，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校大大小小的工作都以身作則，樹立良好的模范形象。嚴(yán)以律己，寬以待人，每天堅(jiān)持早到校、晚回家，各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)帶頭落實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作高效而有序進(jìn)行。

３、明確目標(biāo)管理，樹立學(xué)校新形象。目標(biāo)就是方向，有了正確的目標(biāo)，再制訂好實(shí)施目標(biāo)的合理規(guī)劃，工作就能有條不紊。一年來，我校本著‘站得高一點(diǎn)，看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，想得深一點(diǎn)，干得實(shí)一點(diǎn)’的工作理念，不斷摸索工作經(jīng)驗(yàn)，掌握了解每一個(gè)管理細(xì)節(jié)，解決落實(shí)每一個(gè)工作難題，逐步規(guī)范學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

４、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)校最重要的兩樣?xùn)|西是：培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍和培養(yǎng)一種好的校園文化。在學(xué)校管理上，我校認(rèn)真規(guī)劃，讓年輕教師充分展現(xiàn)創(chuàng)新實(shí)踐、科學(xué)教研的能力，也讓老教師發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)豐富、勤懇塌實(shí)的作風(fēng)，努力營造和諧寬松的工作環(huán)境，積極培育一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的師資隊(duì)伍。我校幾位較長的教師愛崗敬業(yè)，模范遵守學(xué)校制度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；中青年教師不怕艱苦，勇挑重?fù)?dān)，虛心向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，事事尊重老教師的意愿。良好的人際氛圍，使學(xué)校的管理富有人情味，領(lǐng)導(dǎo)和教師關(guān)系融洽，工作布置從不相互推諉，遇到難題總是群策群力。

5、重視德育工作，創(chuàng)建和諧校園。德育工作關(guān)系到人才培養(yǎng)的素質(zhì)，我校始終把學(xué)生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，對(duì)學(xué)生提出：在家庭做好孩子、在學(xué)校做好學(xué)生、在社會(huì)做好少年的“三好”要求，加強(qiáng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在具體工作中，注重在校內(nèi)健全以學(xué)校、少先隊(duì)大隊(duì)、班級(jí)為主的三級(jí)德育責(zé)任教育網(wǎng)，并通過家長會(huì)和家訪等形式，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。通過開展一系列不同形式的活動(dòng)，不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣，形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)，促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)與發(fā)展。

6、健全科學(xué)的管理制度，保障學(xué)校健康發(fā)展。“管”要依法而治，管而有度；“理”要依情而理，理而有節(jié)。好的制度，它是一種強(qiáng)身劑，也是一種催化劑。為此，我學(xué)校先后制訂了各項(xiàng)規(guī)章制度，這些制度對(duì)校長、教導(dǎo)主任、班主任、科任教師、教研組長的職責(zé)做了詳細(xì)的規(guī)定；對(duì)德育、教學(xué)、體衛(wèi)、美育等目標(biāo)化、制度化，形成了規(guī)程；對(duì)財(cái)務(wù)、校產(chǎn)管理、校園凈化綠化、書籍檔案管理、學(xué)生行為規(guī)范管理等進(jìn)一步健全、量化，使學(xué)校各項(xiàng)制度更完善，崗位責(zé)任更明確，更能客觀、公正地衡量教師的各項(xiàng)工作業(yè)績，有效調(diào)動(dòng)教師工作積極性。在學(xué)校的日常管理中，既體現(xiàn)靈活的人文關(guān)懷，更注重完善健全的管理制度，只要制度健全與公正，就能使全校師生在穩(wěn)定、有序的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，只要每位教師嚴(yán)格按制度辦事，就能保證各項(xiàng)工作正常開展，形成良性循環(huán)，保障學(xué)校健康發(fā)展。

7、加強(qiáng)安全與衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。安全工作是學(xué)校的重要工作，學(xué)校的安全負(fù)責(zé)人堅(jiān)持做好每周的安全隱患排查和整改工作，要求每位教師把安全教育掛在嘴上，放在心上，做到天天講、時(shí)時(shí)念，我校全年沒有發(fā)生重大的安全事故。今年我校組織了安全知識(shí)講座，進(jìn)行了安全演練，提高了學(xué)生的安全意識(shí)，防止了意外事故的發(fā)生。特別值得一提的是由于近年針對(duì)學(xué)校暴力犯罪的惡性事件的增多，我校特制定了預(yù)防學(xué)校暴力事件應(yīng)急預(yù)案，安排教師每天值班，特別是上下學(xué)階段重點(diǎn)值班，保衛(wèi)學(xué)生安全。衛(wèi)生工作也是學(xué)校的重要工作之一，我校通過潔凈校園活動(dòng)，結(jié)合每天的衛(wèi)生和紀(jì)律檢查評(píng)比，做到人人講衛(wèi)生，減少和預(yù)防疾病的發(fā)生，嚴(yán)格落實(shí)預(yù)防傳染病方案。通過國旗下講話、宣傳欄、黑板報(bào)，嚴(yán)格晨午檢、消毒和患病學(xué)生追蹤記錄，保障學(xué)生的身體健康。我校還積極組織大課間體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，開足體、音、美和學(xué)校課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、工作業(yè)績。

１、我校全體教師上下團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，人人都把工作做好，沒有一人出現(xiàn)違紀(jì)事件。今年，我校在各級(jí)各類比賽中均獲獎(jiǎng)。

2、學(xué)校各項(xiàng)制度更健全。形成了校長負(fù)責(zé)、教師參與的民主治校的管理體制，教師積極性得到充分調(diào)動(dòng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)加強(qiáng)。學(xué)校校務(wù)公開,財(cái)務(wù)制度得到嚴(yán)格執(zhí)行，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。

3、學(xué)生勤學(xué)守紀(jì)、文明向上，富有愛國主義、集體主義精神。我校學(xué)生在辦事處組織的各項(xiàng)活動(dòng)中均取得優(yōu)異的成績。

4、體育、衛(wèi)生、美育等各項(xiàng)工作成效顯著。學(xué)校衛(wèi)生工作常抓不懈，校園凈化、美化、綠化，育人環(huán)境優(yōu)美。大課間體育活動(dòng)豐富多彩，鍛煉高質(zhì)有效；學(xué)生個(gè)性得到發(fā)展,素質(zhì)不斷提高，學(xué)生“全面發(fā)展＋特長”得到充分體現(xiàn)。

5、我校的安全工作成績突出，安全教育深入人心，安全演練效果顯著，安全隱患及時(shí)排除，全校師生的安全意識(shí)高，全年沒有重大安全事故。

三、存在問題。

成績來自全體教師的共同努力，但它的背后也突顯了我校在工作中的許多不足之處：

１、在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，校領(lǐng)導(dǎo)還缺乏對(duì)學(xué)校工作的深刻思考，出現(xiàn)盲從現(xiàn)象，處事不夠靈活果斷，工作水平還有待提高；對(duì)教師的思想工作不夠深入，談工作多、談思想少，對(duì)教師關(guān)心還不夠，教師工作壓力大，政治思想工作有待加強(qiáng)。

2、對(duì)教師的要求還不夠嚴(yán)格，一些不良習(xí)慣還不能徹底改正，理論的學(xué)習(xí)和提高還不夠，不能完全起到模范作用；

3、一些制度還不夠完善，有些制度落實(shí)不到位，責(zé)任落實(shí)到人但不夠明確，使得一些工作不能及時(shí)高效地完成。

4、教育教學(xué)水平有待提高，校本研究活動(dòng)不夠深入，還沒有充分調(diào)動(dòng)起教師的積極性，致使教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位。

四、發(fā)展方向。今后的工作設(shè)想：

一個(gè)根本——教育、管理“以人為本” 二項(xiàng)建設(shè)——領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，師資隊(duì)伍建設(shè)

三個(gè)提高——提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的數(shù)量與質(zhì)量，提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量，提高學(xué)校特色教育的質(zhì)量。

一年來，學(xué)校的工作取得了一定的成績，但是與一所優(yōu)秀學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)仍有一定差距，工作上仍有不少的缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在全體教師理論修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平尚有待提高，必須不斷學(xué)習(xí)和吸收現(xiàn)代科學(xué)管理的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。探索新課改的教學(xué)路子，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷豐富自己的文化知識(shí)，經(jīng)常給自己充電。

今后，我校要不斷總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，“聚精會(huì)神抓教學(xué)，一心一意謀發(fā)展”，將不斷地完善自我，努力提高管理水平，我校有決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與老師們的幫助下，把今后的工作做得更好。

2014年7月4日