第一篇：第一次初三年級組教師會議講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

經(jīng)過學(xué)校認(rèn)真研究，精桃細(xì)選，組建了本屆初三年級組。本屆初三教師的配備，在保持初三隊(duì)伍的穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上，實(shí)行活水機(jī)制，挑選原初二年級干得好的同志升上初三，又增加了原二中幾位精英。在初三年級組補(bǔ)充了新鮮血液，他們在初三年級組形成了新的沖擊和挑戰(zhàn)，促進(jìn)了競爭，增加了這支初三隊(duì)伍的活力。本屆初三，語外理政史都是一人一班，全組32名任課教師，幾乎集中了學(xué)校骨干力量。從初三師資的配備，讓我們感受到初三工作在學(xué)校的重要地位，感受到學(xué)校對初三工作的高度重視和殷切期望。有了精良的師資配備，有領(lǐng)導(dǎo)的重視，有同志們的團(tuán)結(jié)拼搏，我們期待2012屆初三取得新的成績。

學(xué)校讓我分管本屆初三并兼任初三年級組長，我在感謝領(lǐng)導(dǎo)信任的同時，更感到壓力沉重，唯恐有負(fù)重托。因?yàn)榍皫讓贸跞既〉昧瞬诲e的成績，尤其是上屆初三，最高分707分，位居農(nóng)村中學(xué)第四名，考取83名市重點(diǎn)以上高中，在周邊造成很好的影響，使學(xué)校能夠繼續(xù)吸引南閘、林集、三堡等周邊生源到平中就讀。他們?yōu)閷W(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。本屆初三共220人，男生127人，女生93人，其中男住校生87人，女生住校生82人。學(xué)生整體基礎(chǔ)比較薄弱，優(yōu)生不優(yōu)而且人數(shù)很少，兩極分化嚴(yán)重，中等生隊(duì)伍較小，幾乎聽不懂的學(xué)生人數(shù)眾。這些情況，使教師在執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的時候非常困難，要不斷根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況作出調(diào)整，既要考慮學(xué)生的接受情況，努

力保證課堂教學(xué)的有效性，又要考慮保證進(jìn)度，按進(jìn)度計(jì)劃施教。新的學(xué)生、新的形勢給我們提出新的挑戰(zhàn)，我們沒有其它選擇，只有橫下一條心，扎實(shí)工作、科學(xué)拼搏，在逆境中求發(fā)展，爭創(chuàng)新的佳績。

開學(xué)七周來，初三教學(xué)和管理工作有序開展。年級組繼承前幾屆初三的成功做法，實(shí)施了周練和雙休練，做到及時批改講評并訂正，在這項(xiàng)工作中，感謝各位備課組長盡心盡責(zé)，做了大量工作，協(xié)調(diào)安排同組任課教師按時出好周練和雙休練作業(yè)紙，并在質(zhì)量上做好把關(guān)工作。班級管理方面，幾位班主任以高度的責(zé)任心和豐富的經(jīng)驗(yàn)在開學(xué)伊始就讓學(xué)生領(lǐng)略到了初三年級的新氣象，一段時間抓下來，在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面初顯成效。學(xué)生思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)興趣漸濃，自主管理意識顯著增強(qiáng)。班級之間形成你爭我趕的良好態(tài)勢。

畢竟時間較短，還有許多需要努力提高的地方。比如許多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)甚至陷入迷茫，學(xué)生信心不足缺乏持久動力，學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱、尖子不尖，兩極分化嚴(yán)重、優(yōu)生和中等生數(shù)量太少，還存在部學(xué)生打架違紀(jì)甚至發(fā)生易引發(fā)惡性事故的群毆事件，這些都要我們在今后的工作中加強(qiáng)研究加以解決。因此，要召開這樣的會議，集中大家的智慧，聽聽大家的意見，以便我們進(jìn)一步研究制定相關(guān)措施，做好下一階段的初三年級教學(xué)和管理工作。

今天的會議有四項(xiàng)內(nèi)容，一是對第一階段測試進(jìn)行質(zhì)量分析；二是討論制定2012屆初三升學(xué)獎勵方案；三是請大家針對初三年級的教學(xué)、管理和訓(xùn)練談?wù)勛约旱南敕ê徒ㄗh；四請?zhí)招ｉL講話。

第二篇：第一次初三年級組教師會議講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

經(jīng)過學(xué)校認(rèn)真研究，精桃細(xì)選，組建了本屆初三年級組。本屆初三教師的配備，在保持初三隊(duì)伍的穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上，實(shí)行活水機(jī)制，挑選原初二年級干得好的同志升上初三，又增加了幾位精英。在初三年級組補(bǔ)充了新鮮血液，增加了我們初三隊(duì)伍的活力。

一、師資介紹

本屆初三，幾乎集中了學(xué)校骨干力量。從初三師資的配備，讓我們感受到初三工作在學(xué)校的重要地位，感受到學(xué)校對初三工作的高度重視和殷切期望。有了精良的師資配備，有領(lǐng)導(dǎo)的重視，有同志們的團(tuán)結(jié)拼搏，我們期待本屆初三取得新的更好的成績。

二、學(xué)情分析

首先，介紹一下我校這屆初三學(xué)生情況，較上屆基礎(chǔ)普遍較差，特別是幾門主課底子更薄，1.本屆初三學(xué)生整體基礎(chǔ)比較薄弱； 2.優(yōu)生不優(yōu)而且人數(shù)很少； 3.兩極分化嚴(yán)重； 4.中等生隊(duì)伍較??；

5.后進(jìn)生人數(shù)太多，幾乎聽不懂的學(xué)生人數(shù)眾多。

這些情況，使我們教師在執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的時候非常困難，要不斷根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況作出調(diào)整，既要考慮學(xué)生的接受情況，努力保證課堂教學(xué)的有效性，又要考慮保證進(jìn)度，按進(jìn)度計(jì)劃施教。新的學(xué)生、新的形勢給我們提出新的挑戰(zhàn)，我們沒有其它選擇，只有橫下一條心，扎實(shí)工作、科學(xué)拼搏，在逆境中求發(fā)展。

三、工作述評

自開學(xué)以來，初三教學(xué)和管理工作有序開展。進(jìn)行了月考和期中考試，平時的課堂檢測都能做到及時批改講評并訂正。在這項(xiàng)工作中，感謝弟兄姐妹們的盡心盡責(zé)。

班級管理方面，幾位班主任以高度的責(zé)任心和豐富的經(jīng)驗(yàn)在開學(xué)伊始就讓學(xué)生領(lǐng)略到了初三年級的新氣象，一段時間抓下來，在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面成效顯著。學(xué)生思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)興趣漸濃，自主管理意識顯著增強(qiáng)。班級之間形成你爭我趕的良好態(tài)勢。

四、存在問題

畢竟時間較短，還有許多需要努力提高的地方。比如 1.許多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)甚至陷入迷茫； 2.學(xué)生信心不足缺乏持久動力；

3.學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱、尖子不尖，兩極分化嚴(yán)重、優(yōu)生和中等生數(shù)量太少；

4.還存在部學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象。

五、解決方法

這些都要我們在今后的工作中加強(qiáng)研究加以解決。因此，要召開這樣的會議，集中大家的智慧，聽聽大家的意見，以便我們進(jìn)一步研究制定相關(guān)措施，做好下一階段的初三年級教學(xué)和管理工作。

六、年級組計(jì)劃

首先說一下我們今后的一些計(jì)劃

1.落實(shí)“三生”策略。

即“尖子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。學(xué)生接受能力存在差異，我們將利用自習(xí)課等時間加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。對成績優(yōu)秀的學(xué)生加強(qiáng)目標(biāo)激勵，實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制，已設(shè)置好培優(yōu)室，后續(xù)準(zhǔn)備工作已經(jīng)展開。

對潛能生加強(qiáng)對他們?nèi)跽n的輔導(dǎo)。重視“后進(jìn)生”教育管理工作，加強(qiáng)對后進(jìn)生的成因分析做到“努力抓、反復(fù)抓、抓反復(fù)”，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)知識、補(bǔ)方法，課上多提問，課后多輔導(dǎo)，平時多談心。

2、嚴(yán)把“三關(guān)”。即課堂教學(xué)關(guān)、考試分析關(guān)、中考信息整合關(guān)。優(yōu)化課堂教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻。每次考試之后，我們都要進(jìn)行分析評價，根據(jù)成績有針對性調(diào)整教學(xué)手段。全面及時掌握中考信息，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)，定期開展教學(xué)研討會，詳細(xì)解析中考試題，采取“低起點(diǎn)，多層次，高標(biāo)準(zhǔn)”的輔導(dǎo)措施，爭取大面積提高質(zhì)量。

3.做好勵志教育。我們也積極搞好中考的宣傳與鼓動工作。搞好教室文化將勵志標(biāo)語和學(xué)生誓詞上墻，給同學(xué)們樹信心、鼓士氣。

七、幾點(diǎn)要求

同志們已經(jīng)做得很好了，沒有最好，只有更好，在此，提幾點(diǎn)要求。

1、更加注重學(xué)法研究。教學(xué)的最終目的是教會學(xué)生學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，教師要教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會閱讀、實(shí)驗(yàn)、思維、自學(xué)。在講解時，注重講解解題思路、解題方法，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

2、更加注重夯實(shí)基礎(chǔ)。雖然中考命題已從知識立意轉(zhuǎn)向能力立意，但基礎(chǔ)知識特別是網(wǎng)狀的主干知識是能力的必備基礎(chǔ)。中考教學(xué)的“基礎(chǔ)”不再僅是簡單的知識點(diǎn)，還應(yīng)包括基本技能、思想方法。以考促教，提倡“小題大做”、“錯題重做”、“舉一反三”策略。

3、更加注重資料優(yōu)選。老師們在掌握較多資料的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化練習(xí)選編的責(zé)任意識、質(zhì)量意識。精選測試題，出好每一道題，讓學(xué)生通過練習(xí)達(dá)到一題一得的目的。

4、更加注重心理輔導(dǎo)。畢業(yè)班的學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、緊張等心理狀況。這就要求我們教師們要一起努力走進(jìn)學(xué)生心靈。特別是每次考試后，要加強(qiáng)個別學(xué)生的指導(dǎo),及時調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)。用我們的“愛和責(zé)任”去關(guān)愛每一個學(xué)生的成長,多給他們一個微笑,一句知心話語,就是給學(xué)生一份溫暖。

新一屆初三工作早已拉開了帷幕。我們堅(jiān)信，有王校長的關(guān)心支持，有章普主任的運(yùn)籌帷幄，班主任的兢兢業(yè)業(yè)，老師們的扎實(shí)工作，同學(xué)們的勤奮努力，我們一定會贏得明年中考的輝煌！

最后，祝大家身體健康，合家歡樂，工作順利！

第三篇：第一次九年級組教師會議講話稿

2017屆畢業(yè)班第一次年級組會議講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

今天的會議有三項(xiàng)內(nèi)容，一是對上學(xué)期期末統(tǒng)考進(jìn)行質(zhì)量分析；二是請大家針對本節(jié)九年級的教學(xué)、管理和訓(xùn)練談?wù)勛约旱南敕ê徒ㄗh；三請蹇校長、梁校長講話。

開學(xué)初，經(jīng)過學(xué)校認(rèn)真研究，精桃細(xì)選，組建了本屆九年級年級組。本屆九年級教師的配備，在確保畢業(yè)班優(yōu)先的原則基礎(chǔ)上，實(shí)行活水機(jī)制，挑選原八年級梁長業(yè)、付先芝、張小莉、邱隆財(cái)4位同志升上九年級，變化了的是原來梁校長代課思品，今年調(diào)整為歷史，保留了原九年級的數(shù)學(xué)王飛翔、思品方仁惠、理化兩位余老師、體育唐華組成了本屆畢業(yè)班任課教師隊(duì)伍。相對而言，在本校，今年的九年級教師隊(duì)伍也還是是比較堅(jiān)實(shí)強(qiáng)大的組合。一是升上來的四位同志都是教學(xué)上的干將，而保留下來的也是咱們上一屆的精英，有著扎實(shí)的經(jīng)驗(yàn)積累?？梢哉f，全組9名任課教師，幾乎集中了學(xué)校骨干力量的一半以上。從師資的配備，讓我們感受到九年級工作在學(xué)校的重要地位，感受到學(xué)校對九年級工作的高度重視和殷切期望。有了精良的師資配備，有領(lǐng)導(dǎo)的重視，有同志們的團(tuán)結(jié)拼搏，我們期待2017屆九年級取得新的成績。

本學(xué)期，學(xué)校讓我分管本屆九年級，任九年級組長，我在感謝領(lǐng)導(dǎo)信任的同時，更感到壓力沉重，唯恐有負(fù)重托。上一屆九年級取得了較好的成績，社會影響不錯。本屆九年級共75人，男生43人，女生32人，其中男住校生29人，女生住校生25人。學(xué)生整體基礎(chǔ)不是很理想，上學(xué)期的成績排名大家都已知曉，不多言。優(yōu)生不優(yōu)而且人數(shù)很少，兩極分化嚴(yán)重，中等生隊(duì)伍較小，成績差、基礎(chǔ)差、厭學(xué)的學(xué)生人數(shù)眾。

這些情況，使咱們在執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的時候非常困難，要不斷根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況作出調(diào)整，既要考慮學(xué)生的接受情況，努力保證課堂教學(xué)的有效性，又要考慮保證進(jìn)度，按進(jìn)度計(jì)劃施教。新的學(xué)生、新的形勢給我們提出新的挑戰(zhàn)，我們沒有其它選擇，只有橫下一條心，扎實(shí)工作、科學(xué)拼搏，在逆境中求發(fā)展，爭創(chuàng)新的佳績。

當(dāng)然，通過我對開學(xué)以來的這一周的觀察，這一屆學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)也挺多，大多數(shù)學(xué)生還是比較聽話、乖巧，學(xué)生的積極求知欲還是比較強(qiáng)的，雖然部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上積累了一些欠賬，但我相信，用咱們教學(xué)上一屆的方法經(jīng)驗(yàn)來訓(xùn)練這一屆學(xué)生，中考目標(biāo)達(dá)到同類學(xué)校前兩名，全縣前4名，還是有一定希望和把握的。

因?yàn)橛袎毫?，所以得笨鳥先飛。剛好這段時間的氣候條件很好，不冷不熱，正好是認(rèn)真工作學(xué)習(xí)的時間。經(jīng)過開學(xué)一周多以來的收心教育的調(diào)整，大多數(shù)學(xué)生基本已經(jīng)回到了開始準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的狀態(tài)，教學(xué)和管理工作也有序開展。班級管理方面，一是主要靠我和朱勇嚴(yán)格管理，二是還要考學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和咱們的代課老師的支持與配合，疏漏之處一定請大家及時之處，即時建議，我們倆絕對虛心地積極接受。由于行動早，所以在開學(xué)伊始就讓學(xué)生領(lǐng)略到了九年級的新氣象，這一段時間抓下來，在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面初顯成效。學(xué)生思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)興趣漸濃，自主管理意識顯著增強(qiáng)。學(xué)生之間形成你爭我趕的良好態(tài)勢。

畢竟時間較短，還有許多需要努力提高的地方。比如許多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)甚至陷入迷茫，習(xí)慣差，信心不足缺乏持久動力，學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱、尖子不尖，兩極分化嚴(yán)重、優(yōu)生和中等生數(shù)量太少，這些都要我們在今后的工作中加強(qiáng)研究加以解決。因此，要召開這樣的會議，集中大家的智慧，聽聽大家的意見，以便我們進(jìn)一步研究制定相關(guān)措施，做好下一階段的九年級教學(xué)和管理工作。

第二項(xiàng)，請大家針對本屆九年級的教學(xué)、管理和指導(dǎo)訓(xùn)練談?wù)勛约旱南敕ê徒ㄗh，也可以做一些經(jīng)驗(yàn)介紹，尤其是方仁惠、余洋、余順燕。

第三項(xiàng)，請三位校長講話。

主持人：王飛翔 二0一六年九月七日

第四篇：九年級組第一次會議(精品動員講話稿)

分析形勢、統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)、鼓舞士氣、力爭突破

——九年級組第一次會議

老師們，大家好！

今天我們九年級全體教師齊聚一堂，共同吹響進(jìn)軍初

三、進(jìn)軍中考的號角，所以說今天既是初三年級組全體教師全面?zhèn)鋺?zhàn)中考的動員會，也是進(jìn)一步分析形勢、統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)、鼓舞士氣、力爭突破的誓師會。

一、分析形勢

首先我通報(bào)一下本屆初三學(xué)生的八年級期末統(tǒng)考成績：（綜合排名情況、尖子生情況）

片區(qū)前65名，我校九人。我校第一名廖燦692.5分，片區(qū)排名第四，比北區(qū)第一名699.5分低7分。李文靜第八，程?；ǖ谑?，范茜茜第十四，丁培第二十六，闞梅第四十，喬園園第四十七，安心第四十九，張丹第五十四。

當(dāng)前我們縣教育競爭的形勢異常激烈：一是抓質(zhì)量意識普遍提高，今天哪個學(xué)校、哪個老師再不抓質(zhì)量那他就是傻子了。二是競爭強(qiáng)度日趨激烈，從教學(xué)質(zhì)量的競爭走向?qū)W校、校長、教師生存的競爭，末位淘汰制實(shí)行兩年來，我們可以看到縣委和教體局真刀實(shí)槍的動真格的，質(zhì)量靠后的學(xué)校要資金要項(xiàng)目不給、要調(diào)動不行、要榮譽(yù)沒有，而且按照文件的要求，這種末位淘汰也將在教師隊(duì)伍中全面鋪開；三是競爭手段日益科學(xué)，從苦干、蠻管轉(zhuǎn)向了實(shí)干、巧干、科學(xué)管理；四是競爭范圍不斷擴(kuò)大，抽考科目的范圍在擴(kuò)大，綜合評比的范圍在擴(kuò)大，上一學(xué)年中考評比就加入了職中招生這一塊，七八年級的評比也由片區(qū)擴(kuò)大到全縣。

當(dāng)前教體局也寄于我校更高的期望，希望我們辦成全縣示范性農(nóng)村初中學(xué)校，把我校樹立為全縣農(nóng)村學(xué)校的標(biāo)桿，希望我們在精細(xì)化管理的品牌打造上能夠看到管理帶來的成績。

當(dāng)前我們的學(xué)生家長也漸漸意識到初中生出門打工沒有了市場，對教學(xué)質(zhì)量的呼聲與期望值也與日俱增。

當(dāng)前狠抓工作作風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)優(yōu)異業(yè)績的浪潮席卷全國，殺“四風(fēng)”、懲 “慵懶散”、“兩學(xué)一做”、“三亮三曬作表率”等一系列活動，要求我們講政治、講規(guī)矩、講大局、講配合、講奉獻(xiàn)、樹形象，創(chuàng)業(yè)績，做表率。

二、工作目標(biāo)

面對這一系列形勢，我們必須清醒地認(rèn)識到，九年級升學(xué)工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局，中考成績直接關(guān)系到學(xué)校的名聲、地位和發(fā)展，是我們?nèi)＝處煿餐呢?zé)任，更是我們九年級教師義不容辭的職責(zé)。我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心學(xué)校發(fā)展的社會各界、以及關(guān)注學(xué)校質(zhì)量的家長們交出一份滿意的答卷。這一點(diǎn)是我們必須面對的，也是我們必須回答的。在激烈的競爭面前，我們打的是一場輸不起的戰(zhàn)役！滾坡上石、不進(jìn)則退，我們的質(zhì)量提升打的是是一場只能成功、不許失敗的戰(zhàn)役！鑒于此，我們這一屆的初三年級全體老師要深刻認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，一切工作要以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，及早謀劃，勤奮努力，勤跟班、搶時間，鉆教學(xué)、提效率，不得有絲毫的懈怠。受胡校長的委托和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組安排，結(jié)合當(dāng)前我縣各項(xiàng)評比基數(shù)，下面我談?wù)劚緦贸跞昙壍墓ぷ髂繕?biāo)：

1、擁有一支團(tuán)結(jié)、積極向上的教師隊(duì)伍和班級管理隊(duì)伍，積極營造勤奮、拼搏的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

2、在教學(xué)教研上，團(tuán)結(jié)、協(xié)作，并肩作戰(zhàn)。一是相互學(xué)習(xí)，多到課堂聽課，吸收優(yōu)質(zhì)教法、學(xué)法。二是相互溝通，形成教學(xué)備考實(shí)效共識。三是多分析與反思，不斷改進(jìn)，提升教學(xué)備考能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3、在班級管理上，集團(tuán)隊(duì)智慧，竭盡全力，努力創(chuàng)出管理佳績，為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量做好服務(wù)。

4、工作開展，始終保持與學(xué)校的工作方向一致，與上級的工作方向一致，全方位的努力做好工作。

5、整體質(zhì)量目標(biāo)：初三年級中考總分平均分全縣保五爭三，片區(qū)保二爭一，科任教師學(xué)科成績平均分全縣保五爭三，片區(qū)保二爭一。

6、上線目標(biāo)：九年級報(bào)表124人，中考上線人數(shù)按照縣局98%上線率的要求為122人。按照普職6比4的比例，職業(yè)中學(xué)招生任務(wù)為49人，普通高中73人，一班39名學(xué)生，職中15人，高中23人；二班43名學(xué)生，職中17人，高中25人，三班42名學(xué)生，職中17人，高中25人。

7、尖子生目標(biāo)：北區(qū)七?？?cè)藬?shù)為753人（算上了甘溪初中的所有學(xué)生），旬陽中學(xué)錄取65人，我校升入旬陽中學(xué)錄取人數(shù)要達(dá)到平均水平就得考上12人，每班尖子生目標(biāo)任務(wù)4人。老師們，承擔(dān)畢業(yè)班工作就意味著追求、使命、奉獻(xiàn)和智慧。學(xué)校把九年級畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們在座的各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長和學(xué)校對大家的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，拿出百倍的勇氣和信心，上下目標(biāo)一致，精誠團(tuán)結(jié)，齊抓共管，全力以赴，忘我工作，定能再鑄輝煌！

第五篇：初三年級組會議發(fā)言稿

初三年級組會議發(fā)言稿

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以 “緬懷星空 腳踏實(shí)地”的工作要求為背景，遵循教育規(guī)律，提升教學(xué)能力，努力提高四十五分鐘的教學(xué)質(zhì)量，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)能力在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高。

二、中考目標(biāo)

力爭市區(qū)同類學(xué)校第一

三、復(fù)習(xí)策略：

（1）、口號： 抓兩頭（積累運(yùn)用和作文），促中間（文言文、現(xiàn)代文閱讀）。

（2）、措施： 1.抓前20名，促尖保尖，保優(yōu)秀率。2.抓后20名，抓差

補(bǔ)差，保及格率。

四、目前存在的主要問題：

（一）、積累運(yùn)用中，古詩文默寫是重點(diǎn)，《課外古詩文50篇》篇篇要會背誦能默寫，其中有16篇古文，34篇古詩。但現(xiàn)在都抽不出時間讓學(xué)生背默。語段修改和探究題是難點(diǎn)，中考占分近10分，但學(xué)生仍缺乏解題技巧。

（二）、文言文閱讀課外文言語段得分率低，主要原因：

1、基本功差，積

累少；

2、遷移能力不強(qiáng)；

3、不能聯(lián)系上下文理解文意；

4、中心把握不住。

（三）、現(xiàn)代文閱讀丟分主要原因：

1、審題不清；（1）學(xué)生不會把握題干

中的關(guān)鍵詞，（2）學(xué)生不明白命題人的意圖。

2、三種文體的知識點(diǎn)不清；

3、概括不全；

4、開放性試題說不清；

5、理解能力不強(qiáng)，對文章內(nèi)容的理解缺乏整體性，把握不住文章的主旨。

(四)、作文丟分主要原因：

1、偏題，扣題不緊；

2、選材不新穎；

3、語句不通順。

五、針對以上問題采取的對策 ——抓兩頭、促中間

(一)、積累運(yùn)用

充分利用現(xiàn)代文學(xué)習(xí)時間，背誦默寫《課外古詩文50篇》，并編

寫默寫練習(xí)，開展競賽活動，激發(fā)學(xué)生興趣。編寫語段修改和探究題分類專題練習(xí)，化難為易，讓學(xué)生掌握解題思路。

(二)、文言文閱讀

1、按考試要求和教學(xué)計(jì)劃，每天復(fù)習(xí)部分識記內(nèi)容；

2、提高早讀課效率：早讀課出示早讀目標(biāo)，讓每位學(xué)生明確早讀要求，并設(shè)置早讀達(dá)標(biāo)小練習(xí)檢測早讀效果，批改后，對不能達(dá)標(biāo)的學(xué)生，進(jìn)行二次補(bǔ)標(biāo)。

3、多開設(shè)文言文公開課：本學(xué)期有多位教師都選擇文言文來上公開課，通過對古文的研討，來探討怎樣讓學(xué)生學(xué)會增加積累、學(xué)會遷移、聯(lián)系上下文理解文意的策略。

4、每周做課外文言語段一、二篇。

(三)、現(xiàn)代文閱讀

第一階段：精選教材上經(jīng)典現(xiàn)代文，以“一課一得”為目標(biāo)，以“精講

精練”為策略，通過對文本的研讀，引導(dǎo)學(xué)生到文中尋找答題的依據(jù)，讓學(xué)生多讀、多做、多思、多悟，來理解作者的寫作意圖

以及命題人的出題意圖。提高學(xué)生的審題能力、感悟能力和語言

表達(dá)能力。另外還要重視提優(yōu)班練習(xí)編寫，讓每一張練習(xí)和中考

接軌，和提高學(xué)生能力相吻合。

第二階段：用好《2012年語文復(fù)習(xí)指導(dǎo)》----按文體進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，使

學(xué)生分清三種文體，把握其知識點(diǎn)。學(xué)會根據(jù)文體特征，順藤摸瓜，巧妙解題。

第三階段：完成《初三語文中考模擬卷》。通過標(biāo)準(zhǔn)試卷，加強(qiáng)審題，了解命題人的意圖，探討開放性試題的解法，把握常州中考新動向。

（四）、作文

1、集體合作，明確分工，精心編制作文導(dǎo)寫材料。要求按“文題---審題—范文---書寫方格”四步完成。其中書寫方格紙和中考新采用的三列方格匹配，讓學(xué)生盡早適應(yīng)中考要求。

2、認(rèn)真批改作文，針對學(xué)生存在的共性問題，精心備課，作專題講評。對優(yōu)秀作文，表揚(yáng)并張貼激勵，也可印發(fā)給全體學(xué)生，以提高作文的激情。

3、對作文有嚴(yán)重問題的學(xué)生，通過面批的形式，現(xiàn)場會診，開出良方。對作文一般的學(xué)生，通過一一會診，開些滋補(bǔ)品，促其提高。

4、利用課余時間，鼓勵學(xué)生收集寫作材料，積累寫作技巧。有可能還可開設(shè)閱讀課，讓學(xué)生走進(jìn)閱覽室，拓寬視野，增加積累。

王金榮2012-2-182