第一篇：2011年上學期初二政治備課組工作總結(jié)

2011年上學期初二政治備課組工作總結(jié)

在這一學期的教學中，本備課組的老師努力適應(yīng)七年級思想政治新課程改革的形勢發(fā)展，順利地開展思想品德課教學。

按照教導處的要求了解新課程推進情況，開展學情調(diào)查，老師感覺現(xiàn)在的政治課比以前好上多了，教材內(nèi)容富有時代感和現(xiàn)代氣息，更多的強調(diào)實踐活動，跟學生的學習生活聯(lián)系密切，注重讓學生獲得知識的體驗、感悟；其次是注重知識的應(yīng)用性和操作性；再次是思想道德和政治觀點的形成，促使學生在實踐中不斷進行反思、糾正和提升，注重利用成功帶來的積極體驗促進學生的學習，這對學生的可持續(xù)發(fā)展有著非常深遠的影響。

本備課組的老師彼此總結(jié)成功的經(jīng)驗，并注重交流切磋，發(fā)揚團體合作精神，認真上網(wǎng)收集教學資料的課件，努力實現(xiàn)資源共享，提高備課效率。互相聽課，共同研究，探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現(xiàn)教學相長。現(xiàn)在的社會是學習型、合作型的社會，教師之間經(jīng)驗的交流是必不可少的，業(yè)務(wù)水平的快速提高，加速本備課小組成長為凝聚力強的團隊。

教師展開討論，積極探索可行的教學方法，下一學期的做法如下：

1、教師應(yīng)具備開拓精神，不斷進取，不斷自我增值，加強對專業(yè)知識的鉆研，才能迎合時代潮流。

2、引導學生關(guān)注生活現(xiàn)象,掀起學生學習的高潮，促使學生利用網(wǎng)絡(luò)搜索、收集資料，更好理解和掌握課本知識。

3、積極開展研究性學習，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學生學習的興趣。

4、多組織學生開展調(diào)查、訪問等實踐活動，體驗思想品德學科的實用性和可操作性。

5、教師在教學過程中應(yīng)重創(chuàng)設(shè)教學情景，讓學生在活動中獲得體驗，促使他們學習方式逐步的轉(zhuǎn)變，從而有利于學生的健康成長，為他們適應(yīng)、融入社會。

6、教育實踐無止境，解放思想無止境，開拓創(chuàng)新無止境。我們應(yīng)知難而進，百折不撓，善于歸納、總結(jié)，使自己的思想和行動更加符合客觀實際，創(chuàng)造性地開展工作，推進現(xiàn)代教育理論創(chuàng)新和文化創(chuàng)新。

第二篇：2010年上學期初二政治備課組工作總結(jié)。王忠媛

八年級政治備課組工作總結(jié)

（王忠媛

2010.06.28）

一、指導思想

全面貫徹黨和國家的教育教學方針政策，遵循教育教學基本原則，按照學校教學工作計劃要求，認真學習新課標，體會新理念，適應(yīng)教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新的教學模式和教學方法，優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率，積極推進“學案導學，當堂訓練”的教學模式。努力培養(yǎng)學生自主學習、合作探究的精神，不斷提高學生自主學習能力和各方面素質(zhì)，關(guān)愛每一位學生，真正做到“為人師表，教書育人”。

二、具體措施

1、加強思想政治工作和教學常規(guī)管理。

制定好學期計劃、復(fù)習計劃；精心備課，堅持個人備課與集體備課相結(jié)合，分工合作的原則。如第一、三、五單元的學案和期中、期末復(fù)習提綱由王忠媛老師編寫；第二、四單元的學案由謝偉紅老師編寫。堅持提前一周備好課，認真編寫好每一個學案。

2、認真上好每一堂課。

規(guī)范教學，統(tǒng)一學案、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料，積極推進“學案導學，當堂訓練”的教學模式，努力培養(yǎng)學生自主學習、合作探究的精神和能力，力求提高課堂教學效率。

3、積極落實好“四清”工作。

作業(yè)要求當堂訓練，課后及時認真批改，及時反饋信息。堅持課后輔導。

4、積極參與教研教改活動。

本組教師積極參與聽課、評課、自覺承擔公開課、周賽課等教研教改活動。如全程參與了4月24、25號我校承辦的湖南省初、高中優(yōu)質(zhì)課競賽活動； 3月23日到景鴻中學學習經(jīng)驗；4月25號謝偉紅老師承擔學校開放日政治課；6月1號王忠媛老師承擔學校政治組周賽課。本人一期來聽課達30多節(jié)，相互取長補短，群策群力，形成了互幫互學的良好教學氛圍。

5、以課堂為出發(fā)點，積極撰寫論文，以教學帶科研，以科研促教學，促進教研水平整體提高。

6、按學校要求公平、公正、嚴格地做好每月教學常規(guī)檢查工作。

三、經(jīng)驗教訓

1、作為人民教師，必須遵規(guī)守紀，盡職盡責。首先做好自己最基本的工作：精心備課、認真上課、及時批改作業(yè)、落實好學困生輔導。

2、要提高課堂教學效率，教師必須更新觀念，不斷推進課改。作為政治這門學科，很適合推行“學案導學，當堂訓練”這種教學模式。另一方面，學生也必須要更新觀念，改變那種依賴性強的學習習慣，培訓、培養(yǎng)學生成為自覺性高、自主性強、探究合作意識強的群體。

3、要提高自身教育教學業(yè)務(wù)能力與水平，教師必須加強學習。積極參與教研教改活動，主動承擔教研任務(wù)，相互取長補短；善于歸納總結(jié)，善于把教育教學心得、體會寫出來，積極撰寫論文，不斷提升自我。

4、教學成效要提高，必須抓好、落實好學困生的輔導。設(shè)法轉(zhuǎn)變學困生的學習態(tài)度及其行為習慣，提高他們的學習興趣。

總之，一學期來，通過全體師生的共同努力，圓滿地完成了本學期的教育教學工作，取得了可喜成績，受到了家長的贊揚和得到了同仁們的肯定。但也還存在一些不足，“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”！

第三篇：2011年上學期初二物理備課組工作計劃

初二物理備課組工作計劃

本學期物理，是個很重要的時刻，全體備課組的老師要再次認真學習新課標，學習新教材，充分調(diào)動學生的主觀能動性，為新學期獻謀獻策。為了搞好初二物理的教學工作，最大限度培養(yǎng)學生學習物理的興趣和學習的積極性、主動性，經(jīng)全備課組教師討論制定本學期初二物理備課組工作計劃。

備課組主要從以下幾個方面開展工作。

一、強化目標管理。

備課組根據(jù)學校教學的整體目標計劃和要求以及本學科實際情況制定初二物理的教學目標。各科任教師根據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標和學生個人上，從而實現(xiàn)學校的整體目標。

二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

1、在備課組中，重新學習物理課程標準，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進課程改革。本學期教學研究內(nèi)容主要是：優(yōu)化課堂教學，在我校領(lǐng)導的指導下積極進行“生本”的教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；重視開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，努力發(fā)揮學生的主體作用。按照新課程標準的教學要求進行教學；提高課堂教學效益的方法。

2．組織每位教師上好一節(jié)示范課，探索提高課堂教學效率的方法。

3．組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。

三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

本學期繼續(xù)加強教科研工作。根椐我校實際情況，進一步開展完善研究課題。做到個人集體并進，分工合作人，提高研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作。

四、抓好教學常規(guī)管理。

在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。認真學習兄弟學校經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

五、完善集體備課制度。

備課組活動應(yīng)做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學生、備教法、備學法；盡可能統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。

六、全面落實學校本學期工作計劃和本學期教研聽、評課工作安排。

第四篇：上學期初二歷史工作總結(jié)

2013——2014年 上學期 初二歷史工作總結(jié)

回顧上學期的教學工作，我積極地運用 “學案導學——小組合作——當堂達標”的教學模式，在小組合作的模塊上用心研究，在自己的教學過程中踐行、改進，努力用最小的負擔幫助學生獲取最好的成績。這其中，既有值得珍存的經(jīng)驗，也還有不少需要改進的地方。

一、指導思想

根據(jù)新素質(zhì)教育教材的要求，以全面提高學生的思想道德素質(zhì)和德育水平，以及全面提高學生的歷史學習能力為目的，使每一位學生得到全面發(fā)展、全面鍛煉，提高綜合素質(zhì)。教師應(yīng)根據(jù)學生的年齡特征，結(jié)合學生實際情況，曉之以理、動之以情，才能達到事半功倍的效果。

二、基本情況

本學期我主要進行的是八年級歷史教學，我教1班、2班、3班、7班四個班，有的學生分析歷史問題的能力很高，而少數(shù)的學生歷史基礎(chǔ)差，歷史現(xiàn)象的分析能力水平不高，所以在教學當中存在一定的困難，同時有的個別學生對待歷史的態(tài)度比較懶散，存在認為不是主要學科，可以不學的思想；所以本學期的歷史教學任務(wù)非常重。只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學手段，牢牢抓住學生的好奇心，激發(fā)學生的求知欲，學生就定能將歷史知識學好。

三、教學目標

本學期的主要教學目標：扭轉(zhuǎn)個別學生的思想，培養(yǎng)學生的能力，使學生的歷史水平有明顯的進步，達到學校要求的教學目標。通過本學期歷史學科的學習，使學生了解中國近代史，以此來增強愛國主義情感。

四、教材分析

上冊教材共七個單元，1-2單元分別介紹了侵略與反抗、近代化的探索，專題性較強；第3單元是新民主主義革命的興起；第4—5單元是中華民族的抗日戰(zhàn)爭、人民解放戰(zhàn)爭的勝利；6—7單元是近代文化。每課的內(nèi)容多，知識點多，但容易混淆，要記憶的圖形也多，教師要教會學生理解，方能取得好的教學效果。

五、具體做法

在強調(diào)新課程理念，注重考察學生能力的今天，如何引導學生有效的學習，提高他們的綜合能力，取得理想的成績呢？

1、工作態(tài)度是工作的關(guān)鍵。態(tài)度決定高度，隨著教齡的增長，教學思想的倦怠陳舊、工作激情的缺失低落、教法的陳舊，課堂容量小、效率低等問題也隨之而來。我認為自己的工作態(tài)度還是比較認真的，但仍有很大的空間去努力：加強對學生的關(guān)系了解和尊重；嚴謹治學；加強對知識系統(tǒng)化的整理，關(guān)注學校地整體工作并積極地相應(yīng)、落實等。

2、怎樣做一個受學生歡迎的教師？學生的學業(yè)是繁重的，生活忙碌而緊張，和諧的師生關(guān)系是一支潤滑劑，能更好的推動學生主體作用的發(fā)揮，新型的和諧的師生關(guān)系也是每個教師的心愿。我認為專業(yè)素養(yǎng)強的教師會受到學生的尊敬和崇拜，這也是一個好教師的立身之本，做好自己的本職工作，精通自己所教的專業(yè)。其次對學生要有愛心，有愛的教育，才有美好的回憶，關(guān)心學生的生活，關(guān)注學生的心理，對學生有力所能及的幫助，潛移默化中，學生也會成為一個有愛心的人。再次要風趣幽默，將深奧的道理變得深入淺出，善于激發(fā)學生的興趣和熱情，在學生疲勞時適度調(diào)節(jié)等。

3、通過備課，查找資料，為上課做好準備，在備課的過程中既要備教材，又 要備學生，同時體現(xiàn)分層教學，使各個不同層次的學生都能從課堂上能學到的所有歷史知識。利用好學案，學案是教學的一個十分重要的過程，本學期學校進行的學案教學我要加以充分的利用，使學生對當堂的知識能夠得到消化，并能夠檢查出學生對哪部分知識掌握得好，哪部分掌握的較差一些。

4、認真研究考點。學校為我們購置了很多教輔資料，通過對一套套題目的篩選、研究來感知考點；結(jié)合時政來預(yù)測熱點；并注重歷史事件之間的聯(lián)系以及歷史與現(xiàn)實之間的聯(lián)系和總結(jié)。認真研究考點，還要用做題的方式訓練學生考點的應(yīng)用形式，同一個事件，同一則材料，同一個畫面，問的角度不一樣，答法就變了，而有的學生只求相似，不注意審題，所以，對考點的考察形式練不透，對做題要求練不透，就會前功盡棄。抓住考點，還要加強練習。

5、寫好教學反思是進步的階梯。哪節(jié)課自己都不滿意？事后如何改進？哪節(jié)課自己很滿意？課后是否總結(jié)？備課是否精細？在教學過程中也有靈感閃爍的那一刻，但沒及時記錄下來，是個遺憾。魏書生、李鎮(zhèn)西等大師都講到寫教學反思的重要，尤其針對班容量大，所教人數(shù)多的現(xiàn)實情況，有很多問題需要探討，反思總結(jié)更加有必要，善于發(fā)現(xiàn)與積累，并用于指導實踐，在實踐中發(fā)揚和改進，把反思延伸至課下。

六、存在的問題：

1.基礎(chǔ)知識落實不到位，個別學生掌握的不好。

2.審題不清。審題能力不強，再認、再現(xiàn)歷史的階段特征、基本線索和發(fā)展過程的能力不足，理解偏差問題嚴重。

3.運用所學知識分析解決問題的能力較差，具體表現(xiàn)在以下幾方面：一是概括歸納、分析綜合問題的思維能力較差，二是知識的遷移能力較差，三是從材料中提取有效的信息回答問題的能力較差。

七、今后需努力的地方

新的學期，要有新的工作目標，下學期的工作目標是：

積極響應(yīng)學校的調(diào)控措施。增強大局意識，主動配合學校的整體工作，并在實踐中加強落實。改變自己的教育理念以新的教育理念來充實頭腦；提高工作積極性，從學生中找前進的動力。

1、培養(yǎng)良好的學習習慣，立足課堂，提高效率。缺乏良好的學習習慣是大部分學生的“病根”，我準備從注重培養(yǎng)學生做課堂筆記的習慣。緊緊抓住45分鐘，盡量讓學生在課堂上多讀、多寫，提高課堂效率，減輕學生負擔。

2、隱形的分層教學。為上課做好準備，在備課的過程中既要備教材，又要備學生，同時體現(xiàn)分層教學，使各個不同層次的學生都能從課堂上學到他們能學到的所有歷史知識。

3、加強自身的業(yè)務(wù)學習，提高自己的教學水平，平時在教學中，我要積極聽課，查找自身的不足，多向其他老師學習，以提高自身的教學和業(yè)務(wù)水平，同時我要的圖書館多充實自己，為教好每一位學生而努力。

4、幫扶后進生，通過課上多提問和課下找其談心的方式，多幫助學生，使后進生能夠先從思想上接受自己，然后再從學習上接受歷史這門學科，提高學生的成績扭轉(zhuǎn)他們的思想。

總之，結(jié)合實際，講求實效，注重創(chuàng)新。尊重學生的認知水平，了解學生的 學習基礎(chǔ)，結(jié)合我校學生的實際水平來編制學案、設(shè)計課堂，不斷創(chuàng)新，進行有效教學，進而追求高效課堂。

歷史組 張霞

2014-2-10

第五篇：2008年上學期初三數(shù)學備課組工作總結(jié)

2008年上學期初三數(shù)學備課組工作總結(jié)

通過一學期的學習,大部分學生對數(shù)學都能表現(xiàn)出較濃厚的興趣，大部分學生均能學有所進，學有所成，總體效果較理想，基本能達到預(yù)期的教學效果。這與學生的努力以及教師的辛勞是分不開的。從學校實際出發(fā)，注重全體學生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學質(zhì)量，取得更好的教學效果，我們總結(jié)了幾條經(jīng)驗：

一、認真學習

把握中考方向

從暑假補課開始，老師們就開始認真研究，把握中考動向，盡早進入初三狀態(tài)。備課時認真研究《教學參考》和《近5年中考命題研究》，對照09年中考找出其中的變化；仔細分析聊城市2007年和2008年的中考試題，對比題型的變化及分值分布的改變。我們還積極參加縣里組織的各種教研活動，通過大家共同交流，及時把握最新信息與動向。

二、精心備課

落實每個知識點

第一學期主要是新知識的教學，備課時，我們對教材進行逐章逐節(jié)的分析，每位教師具體負責一部分，提出本章知識的重點、難點及學生學習中的易錯題，并配備各類練習題和相關(guān)考試題，集體討論，課件資源共享。不同的學生，對教學內(nèi)容合理進行不同的取舍重組；面對不同的學生，給予不同的要求和幫助。每次考試后認真改卷、評卷，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。實施以來，收到了較好的效果。抓基礎(chǔ)知識，就是要抓數(shù)學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學生之間的智力差異和學習基礎(chǔ)不同，學生對數(shù)學的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。抓基本技能，要抓好數(shù)學用語的使用技能。從實際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓。全面實施素質(zhì)教育，面向全體學生，關(guān)注每一個學生的進步與成長。首先要扎扎實實抓各學段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最后取得高的升學率及較好的優(yōu)秀率

三、團結(jié)協(xié)作

初三數(shù)學組是一個團結(jié)的集體，通過這半年的工作體會更深。平時上課時，如果有老師制作了課件，會毫無保留地拿出來與大家分享，讓我們的學生共享這些精彩的課堂。復(fù)習時，我們絕對共享所有的練習卷，每次都是大家一齊分享。一學期以來我從來沒有發(fā)現(xiàn)個別老師開小灶的現(xiàn)象。期終復(fù)習大家也都能主動承擔任務(wù)，分工合作。

一學期來，通過全體師生的共同努力，初三的數(shù)學成績?nèi)〉玫搅撕艽蟮倪M步，合格率也在上升了很多，優(yōu)秀率在上升了，各班級水平也相當。相信有我們的努力，會在09年的中考中取得輝煌！