第一篇：2009學年第一學期政教處工作計劃(小學)

2009學年第一學期政教處工作計劃（小學）

一、指導思想：

繼續(xù)遵照中央8號文件（《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》），貫徹“兩個綱要”（《上海市學生民族精神教育指導綱要》、《上海市中小學生生命教育指導綱要》）及市區(qū)關于甲型H1N1流感防控工作的文件精神，以甲型H1N1流感防控工作為著重點，以生命教育和民族精神教育為主線，以德育隊伍建設和行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，規(guī)范常規(guī)管理，豐富德育內(nèi)容，構建平安和諧校園，努力提高學校德育水平。

二、工作目標：

1、防控結合，加強對甲型H1N1流感和其他季節(jié)性疾病的防控和檢測工作，確 保師生安全。

2、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，進一步夯實學生的行規(guī)基礎，全面提升學生的 行規(guī)規(guī)范水平。

3、多渠道加強班主任隊伍建設，提高班主任的教育素養(yǎng)和管理能力。

4、構建豐富多彩的主題性德育教育活動，切實將“兩綱”教育及“四個同行” 活動落到實處。

5、整合家校力量，發(fā)揮社區(qū)資源優(yōu)勢，探索協(xié)同教育機制。

三、具體措施：

（一）防控結合，重點加強對甲型H1N1流感、手足口病和其他季節(jié)性疾病的防控和檢測工作，確保師生安全。

1、根據(jù)市區(qū)關于甲型H1N1流感防控工作的通知精神，結合學校實際，每天早 晨對全體師生進行紅外線體溫測量，設立隔離室。發(fā)現(xiàn)體溫異常者，一律隔離或禁止入校，勸其回家休養(yǎng)。

2、嚴格執(zhí)行出入校門管理制度。校外人員進校必須測量體溫，無異常方可登記掛牌進入校園。

3、建立各班級學生缺勤監(jiān)測制度。各班主任每天對班內(nèi)學生做好出缺勤記錄，對缺勤學生查明缺勤原因，并每天上午10：00上報衛(wèi)生室。

4、制定甲型H1N1流感應急預案。一旦出現(xiàn)疑似甲型H1N1流感疫情時，學校領導小組將馬上啟動應急預案，并在第一時間向區(qū)教育局和區(qū)疾病預防控制中心報告。

5、加強對手足口病和其他季節(jié)性疾病的防控和檢測工作，確保全校師生安全。

（二）以常規(guī)教育為把手，進一步夯實學生的行規(guī)基礎。

本學期繼續(xù)強化學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，以“行規(guī)小標兵”評比為載體，對學生的學習習慣、守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣等進行訓練和教育。

1、繼續(xù)加大對晨會、午會、班會等教育專用課時的檢查力度，確保教育專課專用，進一步提高教育課的質(zhì)量。

2、建立班級自查監(jiān)督小組，班主任調(diào)查教育、政教處大隊部檢查評比三級檢查、監(jiān)控制度，每月組織一次學生座談，就各班落實行規(guī)教育情況進行檢查反饋，并列入班主任的月考核中。促使行規(guī)教育工作深入學生、深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，防止安全隱患，提高行規(guī)教育工作的實效性。

3、每月評選年級“行規(guī)小標兵”，并舉行隆重的頒獎儀式，宣揚優(yōu)秀事跡，用激勵機制來深化學生的養(yǎng)成教育。

（三）加強班主任隊伍建設，不斷提高班主任的教育素養(yǎng)和管理能力。

1、以老帶新促成長。在青年班主任和本年級段的優(yōu)秀班主任之間開展“師徒結對”活動，師徒之間經(jīng)常性地進行工作經(jīng)驗交流，圍繞制定班隊工作計劃、確立班級目標、營造良好班風、開展班級活動、培養(yǎng)小干部、幫助后進生等方面，通過研討、指導、學習，取長補短，提高青年班主任的思想素質(zhì)和管理能力。期末，要求青年班主任認真寫好學習心得。

2、加強對班主任的理論培訓。通過班主任例會制度，加強學習，提高認識。學校政教處每月推薦有關的專題文章上傳到校園網(wǎng)，方便班主任學習。

3、做好區(qū)優(yōu)秀班主任先進事跡的宣傳與學習工作。充分利用《難得人師》一書，利用每月一次的例會，加強宣傳與學習，促使班主任做到用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，以此提升班主任的敬業(yè)精神。

4、以“溫馨教室”創(chuàng)建為載體，通過優(yōu)秀班集體評選、班主任工作經(jīng)驗交流等手段，促進班主任的專業(yè)化發(fā)展。

5、組織班主任參加區(qū)第14屆德育論文評選和區(qū)第6屆心理健康教育論文評選，通過這個評選，為班主任提供交流與展示的平臺，把平時對學生教育的成功經(jīng)驗和體會做深一步的交流。

（四）構建豐富多彩的主題性德育教育活動，進一步將“兩綱”教育及“四個 同行”活動落到實處。

1、以“雙六十”慶祝活動及澳門回歸10周年紀念活動為契機，進一步加強學生們的民族精神教育。

今年是上海解放六十周年，建國六十周年及澳門回歸10周年，學校將利用“雙六十”及澳門回歸10周年紀念活動，圍繞“騰飛的中國，奮進的明星“主題教育，讓全體學生了解上海六十年的建設發(fā)展，了解祖國六十年建設的輝煌成就，從而激發(fā)起學生們愛祖國、愛家鄉(xiāng)的熱情。

1）利用班會課組織學生開展“祖國在騰飛、家鄉(xiāng)在巨變”的教育活動，切實增強學生的民族自信心和自豪感。

2）組織學生開展“愛國歌曲大家唱”班班唱比賽。各年級、各班級要充分利用音樂課、課前預備時間、課間等渠道，在全體師生中掀起人人唱愛國主義歌曲的熱潮。通過“愛國歌曲大家唱”班班唱比賽，讓全體師生在音樂中接受愛國主義思想的熏陶。

3）開展“祖國在我心中”征文活動，讓學生通過寫作，寫出自己的理想、抒發(fā)自己的家鄉(xiāng)情、愛國情。

4）開展“騰飛的中國，奮進的明星”板報評比活動。讓學生在查找、整理資料的過程中切身感受祖國六十年來建設的偉大發(fā)展。

5）澳門回歸祖國10周年紀念活動。各班要充分利用好這個契機，開展好形式多樣的教育活動，加強學生的愛國主義教育和民族精神、民族團結教育。

2、圍繞“我為世博添光彩”行動，不斷完善“四個同行”。

1）結合志愿者服務小隊活動，開展“迎世博清潔家園，讓我們的家園更美好”活動，讓每位學生爭做小小世博志愿者，為清潔校園、清潔社區(qū)出份力。

2）“文明禮儀大家學”活動。

A、編寫世博禮儀童謠，讓學生熟記“小學生行為規(guī)范守則”中在家、在校、在社會的禮儀，并能指導自己的言行。

B、在校會課上開辟“禮儀大學堂”，大力宣傳文明禮儀，營造“文明禮儀大家學”的良好氛圍。

C、結合班級學生行規(guī)實際，利用主題班會、十分鐘隊會等途徑，幫助學生明是非，爭做文明小使者。

3、加強法制、安全、心理健康教育，進一步加強學生的生命教育。

1）定期開設法制安全講座，培育學生們的法律意識和法制觀念。

2）繼續(xù)做好行為偏差生的幫教教育。班主任老師要通過家訪、談心等多種形式做好學生的思想轉化工作。年級組要建立行為偏差生的檔案，定期開展一些座談交流，及時了解學生的思想動態(tài)和困惑，必要時與社工或青保辦聯(lián)系，及時做好學生的轉化工作。

3）重視并加強對學生的心理健康教育。借本學期迎接區(qū)心理健康教育優(yōu)秀校評選的契機，進一步做好學生的心理輔導工作。在上好各年級各班級心理輔導課同時，進一步規(guī)范“知心小屋”咨詢活動，建立學生心理咨詢檔案，落實班級“心連心”小輔導員制，切實做好有心理障礙或有心理傾向?qū)W生的疏導工作，營造團結和諧的校園氛圍。

4）以“安全伴我行”和生命教育校本教材為依托，圍繞“人與自然、人與安全、人與科技、人與自我”等主題開展系列教育活動，把學生的生命、安全教育抓牢、抓實，使學生的生命、安全意識切實得以提高。

（五）整合家校力量，發(fā)揮社區(qū)資源優(yōu)勢，探索協(xié)同教育機制。

1、加強家長學校建設，定期開展每月一題討論制和家長開放日活動，本學期要重點開好起始年級和畢業(yè)班的家長會，做好學生及家長溝通和聯(lián)系工作及時向家長傳遞學校教改信息和學生在校表現(xiàn)，指導家長樹立正確的教育觀，改善家教指導方法，優(yōu)化家庭教育藝術，提高家庭教育的實效。

2、嚴格家訪制度，堅持以上門家訪為主，電話家訪為輔，創(chuàng)設家長與教師面對面交流的機會，促進家校之間的聯(lián)系，提高家?；拥牧Χ?。

3、在鞏固區(qū)優(yōu)秀家長學校的基礎上，進一步完善家?；泳W(wǎng)站，提升學校指導家庭教育的能力。

（六）做好高年級的綜合素質(zhì)評價工作。

本學期，我們將依托信息部門，在四、五年級中開展學生綜合素質(zhì)評價工作，通過擴展評價內(nèi)容，改進評價方式和手段，進一步規(guī)范和完善學生綜評體系。具體操作見小學綜合素質(zhì)評價方案。

附每周工作安排表：

第二篇：2018-2019第一學期政教處工作計劃

2018—2019學第一學期

政

教

處

工

作

計

劃

2018.9.1

2018—2019學第一學期政教處工作計劃

一、指導思想

全面推進素質(zhì)教育，全面實現(xiàn)立德樹人的教育目標。以未成年人思想道德建設工作為抓手，切實抓好思想教育和常規(guī)管理兩個環(huán)節(jié)，抓細抓實學生的養(yǎng)成教育，讓學生學會學習、學會生活、學會做人。

堅持對班級工作考核評估，積極組織實施班主任培訓計劃，全面提升班主任隊伍素質(zhì)，促進育人環(huán)境提升、育人能力提升、學生素質(zhì)提升。積極創(chuàng)建和諧民主的人文環(huán)境、生動活潑的育人環(huán)境和與時俱進的發(fā)展環(huán)境。以德育人，為青少年的健康成長構建平安校園，營造良好的校園文化氛圍，促進學生和諧發(fā)展，為每個學生的健康、幸福成長奠定豐厚的人生基礎。

二、工作目標

圍繞學?？偟墓ぷ髂繕?，深入開展各項德育工作，建立德育工作的精品意識，逐步打造新城實驗學校的德育管理品牌，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的德育工作者。以日常行為規(guī)范教育為中心，以活動為載體，做到具體生動，貼近學生生活，著力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，逐步形成積極向上的班風、校風。

三、工作重點

1．嚴格規(guī)范學生行為。加強學生的文明行為習慣的養(yǎng)成教育，提高學生綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣。強化、優(yōu)化常規(guī)管理，建設優(yōu)良校風。2．重視師生安全教育和管理。以學會“做人”（五種人）為學校德育的核心，以“四自”為教育抓手，以“三級自治”為組織保證，真正讓學生成為新城實驗學校的主人。

3．向管理要效益，發(fā)揚新城實驗學校負重拼搏的精神，增強爭先創(chuàng)優(yōu)的意識和危機意識，提高班級管理質(zhì)量。

四、工作措施

（一）加強德育管理，提高德育工作的科學性

1．堅持德育為首，立德樹人，確立以班主任為主，班級學科教師為輔的德育工作隊伍。構建全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡，引導全體教職員工增強危機意識和責任意識。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學校的德育工作者，要讓每一節(jié)課，每一項活動，每一次與學生談話都滲透德育因素，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人、勞動育人”。

2．認真落實政教處德育工作人員的工作職責，細化分工，定期檢查、認真指導，積極協(xié)助有關人員作好本職工作。提高政教處工作人員的責任心和工作效率。另外要通過不同形式，提升政教處工作人員的業(yè)務素質(zhì)及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有實效。

3．充分發(fā)揮年級主任作用，強化年級德育功能。各年級組要制定好本學期工作計劃，年級組工作要重點突出，行之有效，要形成獨具特色的年級精神；年級主任要敢管、善管，團結帶領全年級教師和諧工作，拼搏進取。年級組之間要有競爭氛圍，同時又要相互學習，并創(chuàng)造性地開展德育活動。年級主任要督促班主任及時上交班級工作計劃，要協(xié)調(diào)各班教育工作，處理好年級事務，對于本年級組學生違紀事件要妥善處理，并將處理結果上報政教處。

4．培養(yǎng)一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍。班主任要嚴于律己，做師德模范，嚴禁體罰和變相體罰學生。本學期，學校明確提出班主任工作16個字：敬業(yè)奉獻、垂先示范、智慧引領、開拓創(chuàng)新。班主任要切實轉變工作作風，反對工作拖拉、應付；要做到有令則行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風及時完成各項任務。班主任要增強資料積累意識，主動上交相關材料；要認真填寫《班級工作手冊》，書寫要求規(guī)范、工整。5．實施新老班主任結對制度，使青年班主任盡快成熟。青年班主任要堅持“六到崗”和“五到位”制度?！八牡綅彙保涸缱x、兩操、下午第一節(jié)課到崗；“五到位”：教育活動前思考到位、活動開始動員教育到位、活動中督促檢查到位、活動結束總結到位、活動后教育深化到位。6．加強對德育工作的領導和管理，強化“三抓”，即抓常規(guī)、抓細節(jié)、抓考核；不斷完善德育管理制度和班級考核獎懲制度，健全德育工作的責任制；不斷完善優(yōu)秀班主任評比辦法，班主任工作日?？荚u要進一步體現(xiàn)務實性和人文化。全面貫徹校長是學?！暗掠谝蝗恕钡呢熑沃?，把學科德育納入教師培訓、考核、評優(yōu)、評級之中，研究德育工作新方法、新思路、新途徑、新手段，積極開展青年班主任基本功大賽。

7．加強德育科研，做一個幸福的班主任。政教處要認真準備班主任例會，創(chuàng)新班主任培訓形式，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關心學生，進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。班主任要善于學習、善于反思、善于改進、善于提高，積極探索和研究班級管理方法，要把自己修養(yǎng)成教學業(yè)務的精英，德育工作的專家。政教處要配合教科室舉辦教育教學年會，并向省級刊物推薦優(yōu)秀稿件。

8．加強對學生會和班干部的選拔和培訓工作，充分利用學生資源參與管理。明確學生會干部的職責，組織衛(wèi)生、紀律督導隊，每天對校園進行檢查。切實發(fā)揮學生會各職能部門的作用，在實際工作中提高學生自我管理和自我教育的能力。班主任要敢于放手班級工作，加強指導和培養(yǎng)，讓班干部組織班級活動，安排班級事務。各班于開學一周內(nèi)健全、調(diào)整好班委會、團支部（少先隊）干部，并將名單分別報政教處、團委備案。

9．齊抓共管，形成“學校、家庭、社會”三結合教育網(wǎng)絡，拓展德育教育空間，多渠道育人。班主任要通過家訪、電話訪問、家長微信群、家長會等活動，加強和家長的聯(lián)系與溝通，讓家長充分了解學校，了解學生，最大限度整合家校結合教育資源，促進學校教育工作的發(fā)展。充分發(fā)揮“關工委”的作用，積極密切與公安、工商、城建和社區(qū)等相關單位的聯(lián)系，爭取得到他們的支持和配合。

（二）開展思想教育，增強德育工作的時效性 1．各教師在學科教學中要充分挖掘教材，在課堂上滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，特別是文科教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質(zhì)。

2．貫徹落實中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，深入開展社會主義核心價值體系教育。開展社會主義核心價值體系教育是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的重要任務，是貫徹黨和國家教育方針的必然要求，是實施素質(zhì)教育的內(nèi)在需要。教師要將各門課程社會主義核心價值體系的育人目標和內(nèi)容具體化，有機滲透到學科教學過程中，注意培養(yǎng)學生的學習興趣和良好學習方法與習慣；校團委要組織學生積極參與公益活動和志愿服務，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。

3．切實貫徹落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，在國慶、“九·一八”紀念日，開展相關活動，激發(fā)青少年學生愛黨、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民的情懷；繼續(xù)開展“中國夢，我的夢”系列活動，弘揚和培育民族精神。4.深化愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，組織學生觀看有關愛國主義教育影片；堅持升降國旗制度，狠抓升旗儀式的規(guī)范化，進一步堅定社會主義信念。弘揚偉大抗戰(zhàn)精神，進一步推進愛國主義教育，引導廣大青少年銘記歷史、傳承精神、奮勇前進、開創(chuàng)未來、珍惜來之不易的幸福生活，努力學習，做合格的社會主義建設者和接班人。

5．組織開展愛國主義讀書教育活動。緊緊圍繞“社會主義核心價值觀”的基本內(nèi)容，通過讀書和實踐這兩個關鍵環(huán)節(jié)，采用演講、征文和知識競賽等多種形式，幫助廣大青少年深刻理解核心價值觀的豐富內(nèi)涵和實踐要求，引導廣大青少年把中華文化傳承好、發(fā)展好，共同筑牢中華民族的精神家園，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢凝聚強大的文化力量。

6．廣泛開展“文明伴我成長”主題教育實踐活動，讓學生在活動中將對文明的追求內(nèi)化為自身的精神追求，達到自我教育、自我管理、自我成長的目的。通過“感恩教育”的形式，教育學生要關心父母、他人、集體、環(huán)境、社會、國家和具有良好的文明行為習慣，使學生逐步成為自我教育、自我管理、自我調(diào)節(jié)、自我發(fā)展的主體。

7．強化國學的德育功能，采用生動活潑的形式組織學生學習《弟子規(guī)》和《顏氏家訓》，培養(yǎng)學生具有全面的能力和素質(zhì)，引導正確的輿論，教育學生尊重他人，創(chuàng)設和諧的學生關系，形成良好班風。

8．根據(jù)市教育局統(tǒng)一安排，組織八年級學生赴市中學社會實踐基地參加社會實踐活動。綜合實踐活動旨在培養(yǎng)和增強學生們的組織紀律性和集體主義精神，使學生在社會實踐中學會做事、學會規(guī)范、學會合作、學會獨立。赴基地參加活動是學校執(zhí)行課程計劃、開展教學活動的重要組成部分，非特殊情況學生都應參加本次活動。

9.加強團的思想、組織、作風和制度建設，扎實有效開展生動活潑、形式多樣的活動，培養(yǎng)學生的自主、自立、自治的能力。注重結合重要節(jié)日，開展愛國主義教育、感恩教育等活動。

（三）強化常規(guī)工作，提高德育工作的規(guī)范性

1．狠抓常規(guī)管理，促進學生良好習慣養(yǎng)成。良好的習慣包括良好生活習慣，學習習慣，衛(wèi)生習慣，守紀習慣，行為習慣。本學期政教處將從學生的儀容儀表、日常行為規(guī)范、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成等方面入手，全方位地檢查與督促，懲防并舉，反復矯正，加強行為習慣養(yǎng)成教育。政教處將定期和不定期對清潔區(qū)、教室衛(wèi)生、學生行為習慣、校紀校規(guī)與安全教育等進行檢查，及時反饋檢查結果，實現(xiàn)校園的凈化、美化。

2．積極構建相互融合、溫馨、團結、向上的班集體，師生之間相互尊重、理解和支持，建立和諧的師生關系、同學關系，積極創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境。3．以學會“做人”（五種人）為學校德育的核心，以“四自”為教育抓手，以“三級自治”為組織保證，真正讓學生成為新城主人。所謂學會做人五種人，即立志報效祖國，做一個愛國的人；自覺遵紀守法，做一個文明的人；尊重關愛他人，做一個有道德的人；自信樂觀向上，做一個心理健康的人；始終言行如一，做一個誠信有責任感的人。所謂“四自”即生活自理——讓學生學會生活；行為自律——讓學生懂得對自己的行為負責；學習自覺——讓學習融入學生的生活，使學習成為一種樂趣，一種享受； 品格自強——讓學生的生命質(zhì)量、生命高度不斷提升。所謂“三級自治”，即校級學生自主管理，年級學生自主管理，班級學生自主管理。4．抓好養(yǎng)成教育，實施嚴格管理，嚴肅校風校紀。各年級段、班級要開展“六比”活動，即比文明、比誠信、比衛(wèi)生、比三操、比紀律、比學習。通過該項活動達到“六有”“六無”目標，即待人有禮貌，跑（做）操有激情；就餐有規(guī)矩，衛(wèi)生有檔次；思想有收獲，學習有進步；校園無吵鬧，考試無作弊；集會無喧嘩，休息無違紀；公物無損壞，校園無浪費。通過具體的強化訓練，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。5．大力宣傳新頒布的《中小學生守則》，《中學生日常行為規(guī)范》等重要文件，利用班會并結合本班實際，組織學生認真學習《五河三中教育集團新城實驗學校學生管理手冊》、《五河三中教育集團新城實驗學校禮儀、法律、禁毒、安全讀本》和有關規(guī)定與要求，保證每節(jié)班會時間落實、內(nèi)容落實，努力提高班會課質(zhì)量，班會不得移作他用。在學生中大力宣傳“五提倡、十禁止”（即提倡文明禮貌、誠實守信、助人為樂、勤奮好學、艱苦樸素；禁止吃零食、打架斗毆、亂涂亂拋、踐踏花草、破壞公物、抽煙喝酒、上網(wǎng)吧、玩通訊工具、看不健康書籍影像、生日聚會），做到人人明白，個個自覺執(zhí)行。

6．扎實推進文明禮儀教育活動。文明習慣的養(yǎng)成教育是實現(xiàn)學生知行統(tǒng)一，提高德育實效性的重要途徑。要以明確文明學生標準（即衣著整潔，舉止文明，遵紀守法，勤奮學習，生活儉樸，尊敬師長，孝敬父母，團結同學，關心集體，熱愛勞動）為抓手，教育學生嚴格遵守各項規(guī)章制度，推動良好班風和校風的形成，培養(yǎng)青少年學生自覺遵守交通規(guī)則、不去網(wǎng)吧等禁止未成年人進入的場所、不隨地吐痰、不說臟話粗話等文明習慣。積極組織開展向“身邊的好人”學習活動，教育和倡導青少年學生在學校做一名好學生、在家庭做一名好孩子、在社會做一名好公民，自覺遵守校紀校規(guī)、家庭美德和社會公德，爭做文明有禮的五河人。

7．本學期繼續(xù)向?qū)W生提出具體的行為規(guī)范要求：“一樹”，樹立信心和目標；“二別”，向陋習告別，向違紀告別；“三養(yǎng)”，養(yǎng)成科學的學習習慣，養(yǎng)成良好的生活習慣，養(yǎng)成安全的行為規(guī)范；“四帶”，把禮儀帶進校園，把微笑帶給大家，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”，出言無臟話，地面無雜物，公物無損壞，墻壁無腳印，糧食無浪費。

8．抓好起始年級，做好新生入學教育工作。通過一系列教育活動的開展，使一年級、七年級新生盡快適應新的學習生活，使全體新生了解校史、校風、校紀，接受國防知識、消防知識、法律知識、預防溺水知識和毒品預防知識教育；通過隊列訓練、廣播操培訓和內(nèi)務整理技能訓練以及消防滅火演練，使新生重視提高身體素質(zhì)，遵守集體紀律，增強防范意識，養(yǎng)成良好的生活習慣。9．加強課間紀律教育。各個班級都要教育學生自覺遵守課間活動的各項規(guī)定，引導學生做一些有益身心的活動，杜絕在走廊上奔跑追逐、大喊大叫等現(xiàn)象發(fā)生；年級組要加大課間檢查力度，禁止學生向樓下扔紙飛機、拋灑碎紙。

10．注重細節(jié)，提高班級管理質(zhì)量。強化日常管理，重點抓好環(huán)境衛(wèi)生、行為規(guī)范、語言文明教育。各班要抓緊、抓實一日常規(guī)教育，要教育學生從點滴做起。在進一步強化文明行為養(yǎng)成教育基礎上高度重視學生自主學習習慣與學習方法的培養(yǎng)。

（四）加大法紀教育，增強德育工作的實效性 1．繼續(xù)貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》，認真抓好法制教育進課堂活動，多途徑、多形式地組織開展青少年學生法制宣傳教育工作，引導青少年學法、懂法、守法、用法，提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。繼續(xù)完善法制副校長的聘請和管理工作，發(fā)揮法制副校長和校外輔導員的作用。2．組織全校教職工，特別是新進教師學習鄧小平理論、中國夢思想、《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》等教育法規(guī)，增強教職工遵紀守法，依法執(zhí)教的自覺性，提高教師科學育人的水平。3．組織學生學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》和學校的有關管理制度。班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生中的不良傾向，抓苗頭，抓反復，反復抓。圍繞“12.4”全國法制宣傳教育日，政教處將五河縣人民法院聯(lián)合開展中學生模擬法庭活動。

4．抓好安全紀律教育。安全責任重于泰山，要時刻繃緊學生安全這根弦。要教育學生自覺遵守法律法規(guī)、校紀校規(guī)。將通過校園廣播、黑板報、主題班會課、集會、國旗下講話等不同渠道對學生加強安全知識教育，教育學生關注安全，關愛生命；要強化學生安全防范意識，增強自我保護能力和“自救、互救”能力，5．牢固樹立生本意識，堅持以人為本，加強生命、生存、生活教育，最大限度地滿足青少年健康成長的需要，重視加強青春期教育，注重對學生進行幸福觀、友誼觀、法制觀的教育，培養(yǎng)學生高尚的情操；幫助他們正確處理“生命與自我、生命與他人、生命與社會、生命與自然”的關系，形成健康人格。6．加強自救自護教育，抓好“開學安全第一課”，認真開展防火防震疏散演練，以“女生如何自我保護？”為主題開展了專題安全教育，積極抓好防溺水教育、飲食衛(wèi)生教育、消防安全教育、冬季安全教育。組織開展交通安全教育、防空減災教育、環(huán)境教育、感恩教育等活動，切實提高學生自我保護和互助能力。7．開展馬克思主義宗教觀教育，教育引導師生深刻認識“法輪功”等邪教活動的危害性，深入開展“崇尚科學、反對邪教”活動。加強對學生進行“珍愛生命、遠離毒品”為主題的禁毒教育，教育學生不造謠、不信謠、不傳謠，努力使學生健康成長。

8．嚴抓綜治工作，繼續(xù)推行行政值班制度，加強校園隱患排查力度，及時發(fā)現(xiàn)及時排查，杜絕安全事故發(fā)生，維護校內(nèi)正常的教學秩序和生活秩序。加強保安工作，強化門衛(wèi)管理，嚴格登記制度，上課期間未經(jīng)班主任批準，嚴禁學生走出校門。嚴禁校外無關人員到校園賣東西，收破爛；嚴禁外校學生進入校園。督促保安加強校園巡邏，密切注意學生學習和生活區(qū)治安動向，嚴防外來滋擾，及時制止偶發(fā)事件。節(jié)假日根據(jù)有關方面規(guī)定，加強值班力量，確保校園安全。9.加強對周邊環(huán)境的整治，創(chuàng)設良好的外部環(huán)境。密切配合有關職能部門，進一步凈化校園周邊環(huán)境，積極營造有利于學生思想道德建設的社會氛圍，進一步加大校園周邊環(huán)境的整治力度，努力營造有利于學生成長的安全、健康環(huán)境。

（五）嚴抓學生管理，增強德育工作的針對性

1.健全各項安全管理制度，重點開展校內(nèi)安全教育，特別是防火、防毒、防盜、防溺水以及學生集體活動的管理，消除不安全隱患，提高學生自我防范、自救自護、自救互救的意識和能力；注意食品衛(wèi)生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。認真落實安全定期檢查制度，做到安全隱患早知道，早排除，并落實安全責任制，誰主管，誰負責。防患于未然。

2．牢固樹立“德育為先，育人為本”的觀念，確定全員、全方位、全過程的大德育觀，真正做到“教書育人，管理育人，服務育人，活動育人，環(huán)境育人”。班主任要深入了解每個學生，根據(jù)學生的生理、心理特征，因材施教，通過抓行為習慣的養(yǎng)成教育來嚴抓班風、學風；通過在學生中開展理想教育活動，促進學生身心健康發(fā)展。

3．貫徹“三成教育”辦學理念，多角度培養(yǎng)學生，增強學生自信心，從而使學生有較高的積極性和自主性。通過電話訪問、家訪、校訊通平臺等形式，不拘一格，切實關愛留守學生、后進學生以及單親家庭學生，努力把學生發(fā)展工作做深、做細、做到位。

4．認真做好學生心理咨詢和疏導工作，提高學生心理品質(zhì)，健全其人格，增強其耐挫力和適應力。針對中學生常見的心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規(guī)范學生行為，提高學生心理素質(zhì)，杜絕違紀行為的發(fā)生，做到防患于未然。5．進一步抓好后進生的教育。各年級組要認真做好他們的轉化工作，做好跟蹤調(diào)查和教育工作。對違紀學生，嚴肅處理后，政教處要抓后續(xù)教育，并配合班主任做好跟蹤教育工作。

6．積極開展有針對性的教育活動，有效實施特殊群體教育。針對問題家庭的學生、家庭困難的學生、進城務工子女、留守兒童等特殊群體，積極尋找相應的幫扶與教育對策，關注并探索“留守學生”的教育和管理，貧困生的救助工作。7．針對學生突出問題開展專項集中教育活動，進一步培養(yǎng)學生良好日常行為習慣養(yǎng)成，重點督查和確保校園內(nèi)無吸煙學生，無奇裝異服學生，無留長發(fā)的男生。加強對上網(wǎng)學生的管理，確保上課課期間無學生上網(wǎng)。

（六）重視校園文化，提高德育工作的主動性

1．按照“文化立校，內(nèi)涵發(fā)展”的思路，不斷弘揚“經(jīng)典誦讀”的特色，要根據(jù)實際，廣泛開展中華經(jīng)典教育活動。組織開展中華經(jīng)典主題教育系列活動，不斷創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，在活動中關注經(jīng)典、親近經(jīng)典、熱愛經(jīng)典，激發(fā)他們對中華傳統(tǒng)文化的熱愛，增強民族自豪感和文化認同感。

2．積極組織開展社會實踐活動，充分發(fā)揮實踐育人的重要作用，在實踐中培養(yǎng)和提高廣大學生的思想道德素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。要讓學生在實踐中體驗幸福、快樂，增長見識，提升素質(zhì)；要結合新課程改革中綜合實踐課的要求，完善綜合實踐活動課程的內(nèi)容和形式，精心組織，規(guī)范管理，務求實效。

3．學校要努力營造良好的學習環(huán)境和有條不紊的教學秩序，形成尊師愛生的良好風氣和活潑緊張的生活作風；不斷塑造學校文化，打造校園精神，激勵師生積極進取、奮發(fā)向上；學校宣傳欄、要確保質(zhì)量，校園廣播要辦出特色，為師生所喜愛。

4．抓好班級文化建設。各班要抓好教室布置，張貼班風（班訓）和名言警句，定期出好黑板報。加強班容班貌建設，做好班徽、班級口號和誓言等征集工作。要讓學生在參與中發(fā)展特長，張揚個性，自我教育，提升素質(zhì)。5．強化“三風”（校風、學風、教風）建設。要在全校范圍內(nèi)形成講“三風”，樹“三風”，賽“三風”的濃厚氣氛，努力提升校園文化品位，營造“尚德善學”的育人環(huán)境。做好各類優(yōu)秀學生評選獎勵工作，真正起到樹榜樣、學先進、爭優(yōu)秀的作用。

6．結合文明縣城復檢工作，開展保護環(huán)境，美化校園的“彎彎腰”活動，讓學生在生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。組織學生學習校本教材，努力打造書香校園、綠色校園、文明校園。

7．認真學習“新課程標準”，各位班主任要多角度評價學生，幫助他們樹立正確的審美觀，要大膽培養(yǎng)特長學生，努力抓好特長班，切實促進學生全面發(fā)展。8．搭建展示平臺，給學生提供展示自我的機會，從而讓學生真正體驗“學校是我快樂的家”的辦學理念。協(xié)助教務處辦好體育節(jié)，指導校團委開展系列文體比賽活動，配合總務處做好校園文化宣傳牌的相關工作。

政教處行事歷

1.簽訂安全承諾書、師德師風承諾書；組建學生會；開學家長會；組織觀看《開學第一課》 防溺水黑板報。

2.文明禮儀檢查；交通安全主題班會、“尊師重教”黑板報；拒絕非法盜版書籍、音像制品簽名活動。

3.紀念九一八主題班會；留守兒童登記。

4.向國旗敬禮；中秋節(jié)黑板報；食品安全主題班會。5.國慶安全教育；教職工健康節(jié)；簽訂誠信考試承諾書。6.一月考家長會；重陽節(jié)主題教育 7.網(wǎng)絡安全主題班會；文明禮儀檢查。8.秋季運動會。

9.心理咨詢講座；傳染病預防黑板報。

10.期中考試誠信承諾書簽訂；期中考試家長會。11.防震疏散演練；行為養(yǎng)成教育主題班會。

12.班主任論壇人員選拔。

13.后進生家訪活動；開展“網(wǎng)絡護苗”活動。14.“掃黃打非”法制知識講座

15.班級、個人衛(wèi)生檢查；三月考誠信承諾書、家長會 16.禁毒知識黑板報。17.文明禮儀檢查；“留守兒童之家電話”活動。18.元旦主題黑板報；

19.職業(yè)道德考核；先進個人、集體評選。

20.春節(jié)、元宵節(jié)主題黑板報；寒假致家長一封信。

第三篇：2016-2017第一學期政教處工作計劃

2016-2017第一學期政教處工作計劃

一、工作思路

本學期政教處的常規(guī)工作堅持以 “學生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯(lián)手抓好學生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規(guī)，重在管理創(chuàng)特色、求實效不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑，開創(chuàng)我校學生管理新局面。

二、工作目標

1.在前面的工作的基礎上，繼續(xù)抓好學生在校的常規(guī)管理，幫助學生養(yǎng)成良好的學習、紀律、衛(wèi)生、進餐等習慣。

2.重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成實驗小學“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。

3.加強班主任隊伍建設，通過培訓經(jīng)驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。

4.定期對學生進行安全教育確保學生在校內(nèi)不發(fā)生安全意外事故。

三、工作措施

1.加強德育隊伍建設，切實轉變育人理念。以提高班主任業(yè)務素質(zhì)為突破口，以師德規(guī)范為核心。加強學校常規(guī)工作管理，完善班主任考評機制和激勵機制?？荚u結果與班主任獎金掛鉤，跟評先、評優(yōu)掛鉤。定期召開班主任工作會議，調(diào)動全體班主任育人積極性，造就一支“講奉獻、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務精”的德育工作隊伍。

2.繼續(xù)深入開展《小學生日常行為規(guī)范教育》。學期初各班級要對學生開展扎扎實實的整頓教育，前兩周下午班隊課由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規(guī)范》及學校的紀律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內(nèi)有一個較大的提升，一年級班主任要做好學生的入學管理，重視崗位隊伍建設，將小學生規(guī)范抓細、抓嚴、抓實。

3.充分發(fā)揮少先隊組織的教育作用。少先隊工作要形成制度化、常規(guī)化、做到有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。實行紅領巾值日崗制度，加強學生常規(guī)監(jiān)管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養(yǎng)成教育落到實處，本學期的常規(guī)管理包括紀律、衛(wèi)生、兩操、文明禮儀、班容班貌。

重視學生禮儀教育，倡導學生爭做“陽光少年”，學校根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。

4.繼續(xù)開展“養(yǎng)成教育、感恩教育”的 主題教育系列活動。以愛班級、愛學校為載體，對學生進行愛國教育;以感恩父母、尊敬老師為內(nèi)容，進行孝順感恩教育;從語言文明、舉止高雅入手，進行文明禮儀教育、誠信教育;對表現(xiàn)優(yōu)秀的 學生分別評為“禮儀之星”“孝順之星”“環(huán)保之星”“勞動之星”等“希望之星”，學校將頒發(fā)榮譽證書，發(fā)揮模范作用。

5.加強安全文明教育。深化“平安校園”創(chuàng)建工作，加強教育宣傳，突出重點，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，切實加強交通安全、活動安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全等教育工作。確保學生健康安全，樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。突出課堂點名制度和學生未到校情況匯報制度，使全體教師必須樹立四種意識：安全工作第一意識，安全工作超前思維意識，安全工作無小事意識，安全工作責任追究意識。

6.努力推進心理健康教育。要求全體教師在平時工作中要注意教育方式方法，要充分地關心、愛護和尊重學生，切忌體罰和變相體罰。要重視教孩子學會做人，學會做事，學會選擇，特別是針對當前學生在參與電子游戲、電腦上網(wǎng)等活動中表現(xiàn)出來的缺乏自制力，以及受社會、家庭不良影響等情況，要引導學生樹立正確的價值觀念，培養(yǎng)辨別是非的能力，促進少年兒童健康成長。

7.加強法制教育。繼續(xù)采用“走出去，請進來”等形式，啟動“送法進校園”活動，真正發(fā)揮法制副校長的作用。通過法制專題等講座、圖片參觀展覽等途徑對學生法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識，樹立科學的發(fā)展觀。

第四篇：2015-2016第一學期政教處工作計劃

2015—2016學第一學期 淮北市古城路小學政教處工作計劃

一、指導思想

本學期政教處將不斷完善學校德育工作制度，加強德育研究，提高班主任隊伍的專業(yè)能力；以社會主義核心價值觀及文明禮儀教育為抓手，加強班級管理；以豐富多彩的藝體活動為載體，培養(yǎng)學生良好的行為習慣及高雅的藝術、體育愛好興趣，全面提升學生的綜合素質(zhì)，增強學校德育工作的針對性、實效性，促進校風建設。

二、工作要點

（一）夯實隊伍建設，加強班隊工作

1、加強師德建設

牢固樹立全校教職員工人人都是德育工作者的理念，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍；我們將繼續(xù)組織教師學習有關教育法規(guī)、德育文件，提高教師依法執(zhí)教的能力，堅決抵制有償家教；加強師德師風建設，繼續(xù)在教師中倡導“童心母愛——六個一”活動；利用慶祝教師節(jié)的 1 契機，大力宣傳市、校名師的事跡，鼓勵教師爭先創(chuàng)優(yōu)，組織教師參加上級教育主管部門 “走復興路 圓中國夢”師德征文活動；組織廣大教師按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，廣泛開展師德主題教育，建立健全相關制度，把師德納入教師培訓和考核體系。通過教師的身體力行、率先垂范，充分發(fā)揮榜樣示范作用，以高尚師德、人格魅力和誠信作風教育感染學生。

2、加強班主任隊伍建設

每月一次召開班主任工作會議，采用學習、匯報、交流、研討等多種方法取長補短，提高班主任的責任感及業(yè)務能力；繼續(xù)做好班主任的培訓工作，組織班主任外出參加省、市級學習培訓；請專家來校為班主任做講座，推動班主任隊伍建設。另外，班主任要認真上好每周少先隊活動課，發(fā)揮其應有的育人功能；要認真完成家訪工作任務，做好后進生的轉化工作；要處理好與學生、家長和科任教師的關系，帶出一個個文明班級。政教處、大隊部要經(jīng)常性地巡查、監(jiān)督、指導班主任開展日常管理工作；組織好班主任工作交流會；繼續(xù)實施班主任月工作量獎和期末評優(yōu)工作，調(diào)動全體班主任的工作積極性。

3、抓好少先隊工作建設

少先隊工作要形成制度化、常規(guī)化、做到有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。大隊部要進一步加強隊的基礎建設，及時做好少先隊活動照片、文字等資料的網(wǎng)絡上傳工作；組織好“紅領巾志監(jiān)督崗”讓隊員參與班級、學校的紀律、衛(wèi)生管理工作，提高隊員的自治自理能力；發(fā)展新隊員，做好一年級新隊員入隊前教育及入隊儀式工作，讓新隊員通過看隊室、聽隊史、唱隊歌等活動，激發(fā)隊員對紅領巾的熱愛，讓他們自覺為紅領巾爭光；繼續(xù)搞好“紅領巾廣播站”宣傳教育工作，讓領巾廣播站、宣傳櫥窗等宣傳陣地成為隊員了解校園動態(tài)、關心天下大事及進行愛國主義等主題教育的重要陣地。

（二）以“一日常規(guī)”為抓手，實施常規(guī)育人。本學年，學校以《一日常規(guī)》為主線，不斷加強常規(guī)教育管理，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求，規(guī)范學生的一日常規(guī)，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創(chuàng)“文明班集體”的教育活動中來。

1、結合“灑掃應對”，加強文明禮儀教育 以學校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛(wèi)生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。根據(jù)學校實際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作，利用集會、班主任例會等形式進行檢查評估情況發(fā)饋，使全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

2、加強養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規(guī)教育落實到學生的學習、生活各細節(jié)中，政教處、大隊部通過值日領導教師、文明監(jiān)督崗等對全校學生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、衛(wèi)生、紀律、紅領巾佩戴、路隊、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報?？?、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等情況。通過常規(guī)檢查及政教處、大隊部 組織的專項性評比檢查，每月評出衛(wèi)生、紀律、兩操流動紅旗，并將評比結果納入學校班主任考核中去，與班主任的績效考核直接掛鉤，增強班主任的工作責任心，同時使學生進一步養(yǎng)成良好的行為習慣，將條條框框內(nèi)化為自覺行動。

3、加強安全教育

政教處將嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，建設“平安校園”。各班開設《安全教育》課程，并通過少先隊活動課、應急演練、《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識，打造安全文明校園。并根據(jù)學校實際和季節(jié)特點，及時調(diào)整、更新教育內(nèi)容，使安全教育工作貫穿學期始終。利用班級黑板報、學校宣傳窗、少先隊活動課等形式和渠道對學生進行安全宣傳教育，組織各班級開展安全應急演練。與班主任、學生層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。同時建立學校突發(fā)事件處理預案，增強學校對突發(fā)事件反應處理能力。

4、加強法制宣傳教育

為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，開展豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題少先隊活動課，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。邀請校法制副校長市交警隊孫雪峰警官為學生作法制知識專題講座，要求學生至少讀一部法律書籍，如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等。并為各班圖書角配備了《六五普法教育讀本》，要求學生重點閱讀。積極組織 學生參加上級開展普法知識競賽活動，從而提高學生法律知識，增強學生的守法意識。

（三）、開展富有教育意義的主題活動，寓教育于活動中

本學期，我校將以文明創(chuàng)建為契機，不斷拓寬德育渠道，以文明創(chuàng)建為載體，深入開展“學習雷鋒，做一個有道德的人活動。使德育在豐富的活動中得到落實。

1、繼續(xù)開展“日行一善”主題教育。為進一步提高我校學生思想道德建設水平，在全校興起向善、言善、行善之風，按照市、區(qū)文明辦、教育局工作安排和區(qū)教育局指示精神，在我校將繼續(xù)大力開展“日行一善”道德實踐活動。讓學生知善、行善、揚善、樂善系列活動，明確“善”的標準，記錄“善”的行為，通過開展網(wǎng)絡、廣播、班隊會、板報等媒體宣傳、經(jīng)典誦讀活動、日行一善征文、繪畫、手抄報比賽等活動，培養(yǎng)學生行善、樂善的品質(zhì)，逐步實現(xiàn)由“日行一善”到“日行多善”，再到天天行善，最終實現(xiàn)“善行一生”。

2、繼續(xù)開展“灑掃應對”主題教育。內(nèi)容包括勞動實踐教育、謙恭有禮教育、責任擔當教育、生命安全教育四項內(nèi)容，活動開展采取分工負責，重點是貫通學校、家庭、社會三個方面。具體內(nèi)容有：一是 在學校快樂勞動，在家庭自理自立，在社區(qū)志愿勞動；二是 在學校文明禮儀伴我行，在家庭培養(yǎng)待人接物禮節(jié)，在社區(qū)爭做文明小公民；三是在學校，開展“知恩、感恩、報恩”教育，在家庭開展日行一孝教育，在社區(qū)開展關愛活動；四是每學期在學校開展消防、交通、地震等安全演練及應急救護知識教育活動，參與消防、交通、地震、溺水救生等仿真模擬體驗，引導未成年人珍惜生命、學會生活。

3、繼續(xù)開展 “經(jīng)典誦讀”活動。用文化經(jīng)典陶冶學生的情趣、開闊學生胸襟，促進學生思想品德素質(zhì)全面提升。學校將“經(jīng)典誦讀”納入教學計劃，通過課堂教學、綜合實踐活動等多種渠道，促進經(jīng)典誦讀活動的落實。學校根據(jù)學生年齡特點，以年級為單位，安排不同誦讀內(nèi)容，利用晨會，綜合實踐活動課、少先隊活動課等時間進行吟誦。將組織以年級為單位組織古詩吟誦比賽并頒獎，成績計入班主任考核。

4.繼續(xù)開展 “我們的節(jié)日”系列活動

中國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，我們學校每年開展“我們的節(jié)日”主題活動，各班通過各種載體向同學介紹傳統(tǒng)節(jié)日，開展少先隊活動課、“節(jié)日小報”制作、演講、經(jīng)典誦讀等活動。

5.繼續(xù)開展“童心向黨 童謠傳唱”活動

優(yōu)秀童謠是心靈雞湯，它能滋潤孩子們的心靈。學校曾先后舉辦了編童謠、畫童謠、唱童謠等活動，旨在充分發(fā)揮童謠的育人功能，讓兒童在童謠傳唱中汲取知識，啟迪智慧，傳承中華民族美德的同時，學會欣賞美、感受美、表現(xiàn)美，從而度過一個智慧快樂的童年。

6.繼續(xù)開展“文明小博客”撰寫活動

我校制作了“文明城市”專題網(wǎng)站，開辟了“文明小博客”專欄。學校對學生進行發(fā)博培訓，把“文明小博客”與“做一個有道德的人”主題活動有機結合起來。學校開展豐富的活動，為學生提供寫博素材，激發(fā)學生參與熱情。

7、繼續(xù)開展“小手拉大手 同創(chuàng)文明城”等活動，學校利用學生文明小分隊和教師、家長文明小分隊，開展“手拉手 志愿行”主題教育實踐活動，目的是使學生在文明和諧的學校、家庭、社會環(huán)境中感受奉獻、友愛、互助和進步，從而形成積極、健康、豐富的人生態(tài)度和情感體驗；通過“大手拉小手”引導校內(nèi)、校外廣泛參與活動，實現(xiàn)志愿服務精神的傳遞、鏈接。

8、繼續(xù)開展“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動

根據(jù)市、區(qū)文明辦、教育局、團委的部署，本學期將繼續(xù)在全校開展“任星爭優(yōu)、做美德少年”活動，通過參與活動、評選表彰學生身邊的典型，引導廣大未成年人增強道德意識，自覺踐行道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。學校評出校級美德少年在六一進行頒獎。

9、組織全校學生開展網(wǎng)上簽名寄語活動。

充分發(fā)揮本校的網(wǎng)絡平臺，利用各班電腦課時間，組織學生登陸中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)或其它鏈接網(wǎng)站進行 “十一”向國旗敬禮簽名寄語活動。

（三）、加強校園文化建設，打造精品校園

我校在上學期的基礎上，繼續(xù)加強校園環(huán)境建設，不斷提高硬化、綠化、美化水平，科學規(guī)劃，精心布置校園環(huán)境和班級文化氛圍，提升了學校文化品位;廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動和校園文化藝術活動，組織形式多樣的興趣小組，豐富校園文化生活，濃厚學校文化環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

（四）、建立健全教育網(wǎng)絡，發(fā)揮教育的合力作用 定期召開家長家長會，發(fā)動家長積極參與學校教育教學管理工作；將學校誠信教育與社會道德和家庭道德建設結合 9 起來。通過多種活動形式，主動與家庭、社區(qū)緊密配合，擴大學校教育對社會和家庭的影響，特別是要重視和加強對家庭教育的指導，幫助學生家長充分認識家庭教育對學生成長的重要性，以身作則，積極配合學校共同營造良好育人網(wǎng)絡。

班科任教師應經(jīng)常性地與學生家長互相溝通，繼續(xù)推行全員家訪制度，密切家校聯(lián)系；開展教育教學工作問卷調(diào)查，認真聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議，讓家長為學校發(fā)展建言獻策；引導家長積極參加“家長志愿者”活動，進一步推進 “學習型家庭” 創(chuàng)建活動；積極開展親子活動，開設專題講座，提高家長科學育子的水平；密切與社區(qū)、關工小組成員和校外輔導員之間的聯(lián)系，加強與社區(qū)居委、轄區(qū)派出所、交警等共建單位的聯(lián)系及學生素質(zhì)教育基地、社會實踐活動基地的合作，形成對學生的教育合力。

淮北市古城路小學政教處

2015年8月28日

后附：本學期工作安排。九月：打造平安、潔凈的校園 1.開學典禮，開學第一課；

2.值周中隊工作培訓，少先隊大隊干部選舉；

3.各班利用行為規(guī)范課開展入學收心教育及安全教育；4．“抗戰(zhàn)勝利紀念日”活動啟動儀式； 5．黑板報主題： 一、二年級以“歡樂校園，平安成長”為主； 三、四年級以“銘記歷史，愛我中華”為主； 五、六年級以“愛我節(jié)日，慶祝中秋”為主； 6．發(fā)放《開學告家長書》

7．啟動“十一”網(wǎng)上簽名寄語活動； 9.“一日常規(guī)?三面紅旗”評選。十月： 美就在你身邊 1.少先隊建隊日活動；

2.少先隊活動室使用及管理方案； 3．“我們的節(jié)日?重陽”手抄報評比 4．“一日常規(guī)?三面紅旗”評選。

5、黑板報：慶?！皣鴳c”。十一月：內(nèi)練素質(zhì) 1.經(jīng)典誦讀比賽 2.“行善日記”評比

3.“一日常規(guī)?三面紅旗”評選。4.普法宣傳教育。

5、黑板報：知法、懂法、守法 十二月：學法、知法、懂法 1.消防安全、緊急疏散演練等； 2.法律知識講座

3、優(yōu)秀童謠征集傳唱活動 一月：豐收時節(jié) 1.期末復習動員；

2．第三期黑板報：快樂的節(jié)日，愉快的學習

2.班主任完成期末有關工作（評語等檔案填寫、學生評先等）4.學期結束工作：

（1）班主任工作考核、評比；（2）班級學期評比；（3）學期表彰；

（4）政教處學期工作總結；部門資料的收集、整理。13

第五篇：2012-2013第一學期政教處工作計劃

蒲窩中學2012-2013學第一學期

政教處工作計劃

一、指導思想

以貫徹落實科學發(fā)展觀為指針，以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標，大力加強思想道德和法制紀律教育，積極推進德育建設，圍繞上級工作部署和學校工作計劃，以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子，努力提高全校師生的思想道德素質(zhì)，使我校德育工作不斷邁上新臺階。

二、工作目標

以教師隊伍建設和德育工作為重點，以干部思想作風建設年活動、精細化質(zhì)量提升年活動為抓手，著力建設一支敬業(yè)愛崗、博學善教、顧全大局、能出質(zhì)量的教師隊伍群體，爭創(chuàng)學習型組織，爭做實干型干部，爭辦滿意型教育，爭做滿意型教師；以班主任工作規(guī)范化管理為抓手，全面加強班級管理工作；以養(yǎng)成教育為抓手，全面落實學生德育工作，讓學生學會學習、學會生活、學會做人；以“書香校園”創(chuàng)建活動為抓手，全力推進校園文化建，全面促進育人環(huán)境提升、育人能力提升、學生素質(zhì)提升、教育質(zhì)量提升。

三、工作措施

1.以師魂鑄造靈魂，以人格影響品格。

“以師魂鑄造靈魂，以人格影響品格”是我校德育工作根本理念。

結合新時期德育工作的要求和目標，新學年，我們要不斷創(chuàng)新教育理念，注重德育的常規(guī)管理，注重把思想道德教育貫穿到整個教學過程中，滲透于學校日常管理中，見之于每個教師的一言一行中，確立事事體現(xiàn)著德育，處處蘊涵著德育，人人都是德育工作者的觀念。以學校為環(huán)境，以課堂為中心，以教師為主導，以學生為主體，以品學兼優(yōu)為目標，充分激發(fā)學生自主學習的積極性，逐步形成校風領學，教風導學，理想促學，興趣助學，刻苦勤學的良好學風，融辦學精神和德育目標為一體，集思想引領和德育實踐為一體，以教師良好的人格魅力，潛移默化地影響學生形成健康個性和健全人格。

2.注重學科滲透，建立全員參與的德育新模式。

全校樹立“每一個教育工作者首先是德育工作者”的觀念，每一位教師既要教好書，又要育好人，真心關愛學生，做學生的嚴父慈母、良師益友，樹立良好的師德形象，每位教師在自己所任教的每一個教學班做到“三個一”，即穩(wěn)定一名優(yōu)秀生、扶持一名中等生、轉化一名學困生。學校建立和完善德育工作全員、全面、全程管理的“三全管理”機制，從校長到教職員工，每個人都是德育工作者，制定德育工作崗位制度，定期召開德育工作會議，以年級為紐帶、以班主任為核心、以班團隊活動為主體，政教處整體設計，統(tǒng)一規(guī)劃，分年級層層落實，層級管理，實行問責制，做到緊密配合，群策群力，深入扎實地開展德育工作，逐步形成全員育人、全程育人、全面育人的良好格局。充分發(fā)揮學科滲透的德育主渠道作用，將德育資源的挖掘和體現(xiàn)貫穿于課堂教學的全過程，把世界觀、價值觀、道德觀、審美觀教育放在首要地位，激發(fā)學生

熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學校的美好情感，更加深刻地了解人生、認識社會、感受現(xiàn)實，增長生存、發(fā)展和成功的生命智慧。讓學生在探索自然中獲得真知，在實踐中品味成功，在思索中激活思維，注重激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)良好習慣，端正學習態(tài)度，指導學習方法，為學生終身學習和發(fā)展奠定堅實基礎，使學生在提高科學素養(yǎng)的同時獲得人文素養(yǎng)、道德素養(yǎng)的提升。

3.知行統(tǒng)一，狠抓養(yǎng)成教育。

“教會學生做人”是德育工作永恒的主題。在學生養(yǎng)成教育上，我們堅持以《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》為基礎，以日常管理為抓手，“知”“行”統(tǒng)一，教管結合，促進學生健康成長。通過主題教育、主題班會、主題演講等活動，首先要讓學生“知”，讓學生知道應做什么，不應做什么，提高學生的道德認識。常規(guī)管理堅持從生活入手，制訂《校規(guī)》和《學生一日常規(guī)》，課內(nèi)外結合，抓學紀、促學風，抓常規(guī)、促落實，抓細節(jié)、促養(yǎng)成，教育學生形成良好的習慣。積極開展系列德育主題教育，不斷豐富德育的內(nèi)涵，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中具體化、行為化，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，努力形成遵規(guī)守紀、誠信明理、勤奮學習、勇于創(chuàng)新、文明上進的良好品質(zhì)，促進學生身心的健康成長。

4.以“五星”創(chuàng)評為載體，優(yōu)化德育措施。

學校德育教育要注重人文管理，深入推進“和諧五星”創(chuàng)評活動，探索制定切合實際的評選辦法和評選細則，積極組織民主評選，真正把表現(xiàn)好，能力強，水平高，成績優(yōu)，堪為楷模的優(yōu)秀師生、團隊評選出

來，培養(yǎng)典型，在全校樹立樣板。同時，要充分利用校報?？?、校刊、宣傳櫥窗等文化陣地，大力宣揚“五星”學生的先進事跡和優(yōu)良作風，引導全體師生，形成創(chuàng)星、爭星的良好氛圍，全面推動學生思想道德教育和養(yǎng)成教育，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。積極創(chuàng)建“六園”學校，大力開展各類文體、藝術活動，加強文化建設，彰顯辦學特色，優(yōu)化校風、教風、學風，樹立服務意識，優(yōu)化育人環(huán)境，積極實施班級文化建設“八個一”工程，即張貼一副對聯(lián)、擬定一條班級格言、辦好一個學習專欄、確定一首班歌、推薦閱讀一部名著、每天進行一次總結、每周開好一個主題班會、半期開展一次班級競賽，力爭實現(xiàn)點上出成果，面上抓推廣，一班一品牌，班班有特色，讓環(huán)境來教育人、激勵人、塑造人，努力使學校成為學生快樂成長、教師舒心工作的樂園。

5.加強五項建設，為德育教育做好保障.加強德育隊伍建設。學校要強化全員育人意識，充分發(fā)揮課堂德育教育主渠道作用，堅持班主任為主，全員參與，教學為主，全面滲透，學校為主，社會和家庭協(xié)調(diào)一致的德育教育網(wǎng)絡體系，繼續(xù)完善問題學生幫教機制，建立學困生幫教檔案，實施德育導師制度。學校要充分調(diào)動學生會、團總支的職能作用，安排學生會和團支部干部參與學生管理。校領導班子注重率先垂范，全體教職工堅持以學生為本，一切為學生的發(fā)展著想，一切服務于學生，結合新課程標準和學科特點，有意識地把德育滲透到課堂教育之中。

抓好年級組建設。做到定期召開年級組長會和不定期開碰頭會相結合，及時召開教師會、學生會、主題班會，反饋工作情況，交流工作經(jīng)驗，探討工作方法，明確工作重點。

注重班主任隊伍建設。學校提出“老師不只是知識傳播者，更要做靈魂的工程師”的口號，全面實施“內(nèi)鑄師魂、外塑師表、精練師能”活動，堅持班主任培訓、交流、提高活動。定期召開班主任工作會，肯定成績，提出不足和具體要求，使其干有目標，做有辦法。

加強學生干部隊伍建設。每學年初，學校都要吸納各方意見，組建得力的學生會和校團委。由政教處給學生會干部作崗前培訓，以提高他們的自身素質(zhì)、工作能力和管理水平。學生會和校團委參與學生管理，協(xié)同做好值星工作，切實提高學生管理的針對性和實效性。

贏得家長支持。學校積極加強家長學校建設，充分發(fā)揮家長委員會的職能作用，使學校的教育從學校延伸到家庭。每學期至少召開兩次全體家長會，積極征求家長意見，認真聽取家長建議，及時改進工作方法，全面優(yōu)化育人措施，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，讓蒲窩中學成為放飛理想的地方。

四、重點工作

1.開展好干部思想作風建設年活動。2.培養(yǎng)好班主任工作隊伍。3.開展好主題化德育教育活動。4.建立好三結合的德育教育網(wǎng)絡。5.落實好“和諧五星”進校園活動。

6.強化學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。7.辦好校報?？?。

蒲窩中學 二〇一二年八月