第一篇：2010體育年度考核

體育專題小結(jié)

張弼祥 緊張而繁忙的學(xué)期即將結(jié)束了，在這一學(xué)期來，我熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完善的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生、尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。為了下一學(xué)年的教育工作做得更好，把本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識的先進(jìn)性

在一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤明“三個代表”重要思想，思想上和行動上時刻與黨中央保持高度一致。積極參加先進(jìn)行教育活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，全面貫徹黨的教育方針，一如既往地積極落實(shí)素質(zhì)教育，對工作表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把滿腔的熱忱和愛心傾注到學(xué)生身上，傾注到黨的教育事業(yè)上。處處、事事、時時嚴(yán)格要求自己，在平凡而繁瑣的教學(xué)工作中，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，切實(shí)起到模范帶頭作用。

二、潛心教育教學(xué)，不斷開拓進(jìn)取

我從開學(xué)之初制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃，規(guī)劃好每一次的體育教學(xué)任務(wù)，對自己也提出了要求。

為了上好體育課，緩解學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)壓力，為了使學(xué)生對我們的體育課有一種向往，一種期待，我用心“經(jīng)營”每一節(jié)體育課：課前認(rèn)真?zhèn)湔n，在每堂課前我都要對學(xué)生有一個大概的心里目標(biāo);在課堂上用我的愛心、細(xì)心和責(zé)任心使每一個學(xué)生都能受益，要求學(xué)生之間互相幫助，互相觀察指導(dǎo)，做到課課有進(jìn)步，堂堂有提高，使學(xué)生們在進(jìn)步中體驗(yàn)體育課的精彩和樂趣;每一次課后我和學(xué)生都要進(jìn)行及時的總結(jié)和反思，寫出心得與體會，增強(qiáng)了信心，提高了能力。

課后反思是一種有益的思維活動與再學(xué)習(xí)方式，是教師與學(xué)生成長和提高的有效手段。每一次課后我都及時總結(jié)分析，也要求學(xué)生總結(jié)分析自己的得失與體會，學(xué)生們提高了自己的體能與成績，對他們的學(xué)習(xí)和生活有了很大的幫助。

三、模范履行職責(zé)，創(chuàng)造輝煌業(yè)績

在履行職責(zé)方面，嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不擅離工作崗位，愛校如家，愛生如子，把“愛學(xué)生”當(dāng)作做好一切教育教學(xué)工作的根本出發(fā)點(diǎn)。在平凡的崗位上，憑著對工作的熱情和執(zhí)著，不斷地創(chuàng)造著新的業(yè)績。

四、增強(qiáng)自蓄能力，對教育做長期投資

教學(xué)活動是一個復(fù)雜的智力活動、社會活動，更應(yīng)該與時俱進(jìn)，展望未來。這就要求教師具有終身學(xué)習(xí)的觀念，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力。時刻要注意精神充電，不僅需要業(yè)務(wù)理論知識的更新、教育理論的更新，更需要教育技能的訓(xùn)練。

在這一年中，有成績，也有不足，在新的一年里，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策、新的教育教學(xué)理論和國家的法律法規(guī)，積極參加教師培訓(xùn)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和科學(xué)教育理論，在優(yōu)化課堂教學(xué)，教育教學(xué)研究和班級管理方面，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，爭取在今后的教育教學(xué)中，逐步構(gòu)建自己獨(dú)特的教育模式，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。1

第二篇：體育考核總結(jié)

體育考核總結(jié)

少年強(qiáng)，則國強(qiáng);少年弱，則國弱，青少年兒童的體質(zhì)是祖國的未來。我們學(xué)校在上級行政部門的領(lǐng)導(dǎo)、支持下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，積極響應(yīng)教育部倡導(dǎo)的億萬人民陽光體育運(yùn)動，落實(shí)“生命—和-諧”的教育理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展大課間活動作為重要途徑之一，保證學(xué)生每天鍛煉一小時，使學(xué)生能在陽光下、在操場上體驗(yàn)活動的樂趣，調(diào)動師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌，推動學(xué)校教育的良性發(fā)展，為學(xué)校增添活力。

學(xué)校組織全體老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》及市教育局關(guān)于開展體育大課間活動的文件精神，提高對開展大課間活動重要性的認(rèn)識，明確了開展此項(xiàng)活動的指導(dǎo)思想和相關(guān)的理念：堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，發(fā)展陽光體育運(yùn)動，提高學(xué)生參加體育鍛煉的榮譽(yù)感和自覺性，鼓勵學(xué)生走向運(yùn)動場，走進(jìn)大自然，走到陽光下，形成學(xué)生體育鍛煉熱潮，增強(qiáng)終身體育意識，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。學(xué)校切實(shí)抓好每天一小時的體育鍛煉，保證學(xué)生體育鍛煉的時間和質(zhì)量。

作為集團(tuán)型學(xué)校，學(xué)校成立了“體育教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長擔(dān)任組長，統(tǒng)管全校工作，一名副校長為副組長，協(xié)調(diào)各校區(qū)體育工作，各校區(qū)又由一名副校長、教導(dǎo)主任、班主任、體育教師組成校區(qū)體育工作組，完善并制定有關(guān)制度、方案，形成了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、年級全力支持，班主任積極配合、體育教師具體實(shí)施、任課教師全員參與”的五級管理工作網(wǎng)絡(luò)，確保了體育教育教學(xué)和大課間活動的開展奠定了組織基矗并明確各自的職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：校長、行政到操場親自參與活動，同時了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并提高全體師生對體育教育教學(xué)和大課間活動的重視程度。體育老師職責(zé)：(1)有效的開展體育教學(xué)，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動技術(shù)技能的掌握;(2)負(fù)責(zé)大課間班級活動場所及進(jìn)退場的安排;(3)組織大課間活動的全過程。班主任職責(zé)：組織本班學(xué)生按時、按要求參加活動，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，正確引導(dǎo)并以身作則，指導(dǎo)學(xué)生活動。跟班教師職責(zé)：按照學(xué)校的規(guī)定，配合班主任組織本班學(xué)生按時認(rèn)真參加大課間體育活動

為確保學(xué)生每天不少于1小時的鍛煉時間，我校嚴(yán)格執(zhí)行體育課程進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃。做到開足開齊體育課、體育活動和大課間活動課程。安排一二年級4節(jié)體育課1節(jié)活動課;三至六年級3節(jié)體育2節(jié)活動課;每天的上午第一節(jié)課后進(jìn)行全校的大課間活動，總活動時間為每天70分鐘。在師資安排上一至六年級都有專職的體育老師上課，確保體育教學(xué)的質(zhì)量。每天由教導(dǎo)處處、體育組對各班活動課，大課間活動開展的情況作檢查記錄，以全體學(xué)生為評價對象，以活動課、大課間活動內(nèi)容的完成質(zhì)量為評價內(nèi)容，運(yùn)用相對統(tǒng)一的評價標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期末由德育處組織對教師的體育活動和大課間活動工作與績效考核直接掛鉤。確保學(xué)生每天鍛煉1小時的落實(shí)。

目前學(xué)校小學(xué)部有三個校區(qū)，總部有21個班級，890名學(xué)生，愛德有25個班級，980名學(xué)生，城中有36個班級，1600名學(xué)生?？偛肯鄬θ司嫉孛娣e大些，其他兩個校區(qū)人均占地面積都很小，在場地小，人數(shù)多的情況下，如何合理、科學(xué)地安排體育課關(guān)系到我學(xué)校能否落實(shí)好《中共中央關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的文件。學(xué)校從黃金時間的上午第二節(jié)到下午的第六節(jié)都安排體育課，來確保學(xué)生每天有1小時的的活動時間。課堂教學(xué)新穎而充實(shí)，靈活而實(shí)用?！翱鞓方虒W(xué)”培養(yǎng)了學(xué)生的興趣;“情景教學(xué)”啟迪了學(xué)生的心靈;“主題教學(xué)”激發(fā)了學(xué)生的思維;“探究教學(xué)”培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。靈活多樣的教學(xué)手段常常使學(xué)生耳目一新，興奮不疲。學(xué)生在陽光下春風(fēng)里鍛煉了體魄，陶冶了情操。

我校每天上午第一節(jié)課后的大課間活動按天氣、氣候和學(xué)校場地人數(shù)情況科學(xué)、合理、有效選擇地分兩個活動單元。冬季單元以發(fā)展學(xué)生耐力為主的長跑活動;春秋季單元以廣播操、跳長繩和低年級的各類游

第三篇：體育考核量化標(biāo)準(zhǔn)

xx小學(xué)學(xué)生體育考核量化標(biāo)準(zhǔn)

為落實(shí)好市教體局關(guān)于進(jìn)一步做好藝體教育工作的通知，確保我校體育工作有序高效開展。先結(jié)合我校各年級學(xué)生身體素質(zhì)整體情況，制定以下相關(guān)學(xué)生體育考核量化方案，主要從六個方面進(jìn)行綜合評價量化，各塊分?jǐn)?shù)扣完為止。

一、體育課（滿分20分）

1、能按老師要求積極參與課上組織的活動，不擅離教師規(guī)定的活動場地，遵守規(guī)章制度，違規(guī)者每人次扣0.1分。

2、服裝、鞋帽符合上課要求，違者每人次扣0.1分。

3、遲到、早退者每人次扣0.1分。無故缺勤每人次扣0.5分。

二、課間操（滿分20分）

1、積極參加每天一小時的大課間活動。

2、遵守進(jìn)退場紀(jì)律，隊(duì)伍整齊無擁擠追逐打鬧現(xiàn)象。

3、按規(guī)定完成各項(xiàng)活動，體操動作到位，綜合練習(xí)有序安全。

4、嚴(yán)格請假制度，不參加人員應(yīng)出具請假條說明原

因。

5、違反以上規(guī)定者，每人次扣0.1分。

三、眼保健操（滿分5分）

做操時保持安靜，動作規(guī)范，不交頭接耳，違者每人次扣0.1分。

四、課外活動（滿分5分）

課外活動的學(xué)生需按體育組有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，在規(guī)定地點(diǎn)練習(xí)規(guī)定的內(nèi)容，并服從體育組的督促與管理。愛護(hù)公物，專人及時出借、歸還與正確使用器材。違者每人次扣0.2分。

五、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試（滿分50分）

每學(xué)期一次的體育測試，根據(jù)各年級選擇的測試項(xiàng)目進(jìn)行考核，最后折算出該學(xué)生整體得分記為技能、體能最后得分。

六、獎分制度

對積極參加學(xué)校及以上級別組織的各項(xiàng)體育活動并取得一定成績的學(xué)生給予加分獎勵。

1、校級運(yùn)動會、廣播操等比賽中，獲得1至3名的加2分，4至6名的加1分。

2、市級比賽：獲得1至3名的加4分，4至6名的加3分。

依次類推，同級別比賽中取最高名次記算。

3、學(xué)生自我評價、小組評價和教師評價

根據(jù)在體育課及活動中的各種表現(xiàn)，學(xué)生進(jìn)行自我評

價、小組評價和教師評價。分為優(yōu)秀3分，良好2分，一般1分。

以上前5項(xiàng)總分為100分，獎勵分為附加分?jǐn)?shù)，綜合后分為以下四個等級：

85分以上為優(yōu)秀，75分以上為良好，60分以上為及格，59分以下為不及格。

每學(xué)期一次總評，最后得分作為評優(yōu)樹先的評定依據(jù)，對未能取得優(yōu)秀分?jǐn)?shù)的學(xué)生不能評為三好學(xué)生、三好標(biāo)兵。

xx小學(xué)

第四篇：五年級體育考核方案

五堵小學(xué)2014—2015學(xué)年第二學(xué)期五年級體育考核方案

一、考核原則

學(xué)業(yè)評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且還要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我建立自信．根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)和方法，對學(xué)生體育學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合性評價，即在強(qiáng)調(diào)評價體能和運(yùn)動技能的同時，重視評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和能力等方面的發(fā)展。評價應(yīng)以育人為本，關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動興趣；關(guān)注學(xué)生的情感休驗(yàn)；關(guān)注學(xué)生個性差異，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的良好習(xí)慣，嘗試成功的喜悅，從而提高學(xué)生對體育的興趣。

二、考核內(nèi)容

保健知識（含生理知識）、鍛煉方法（含對某些基本技術(shù)的認(rèn)識）、及相關(guān)的體育基本知識。

三、情感、態(tài)度、價值觀評價：

這是一種過程性評價，貫穿于整個學(xué)習(xí)過程，分為出勒、常規(guī)，參與（態(tài)度），協(xié)作及其他：這些方面的評價由階段性的學(xué)生日評、同學(xué)互評、教師評價組成，最后形成綜合評定結(jié)果。這方而的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生正確的評價觀。其中出勤需要根據(jù)學(xué)生在平時的情況記錄決定，無故缺勤10 次的學(xué)生不得評優(yōu)，20 次的學(xué)生不得評良，30 次則不得評及格。

四、考核內(nèi)容 1、一分鐘仰臥起坐 2、1 分鐘跳繩 3、25 米曲線運(yùn)球

六、等級分?jǐn)?shù)評定

評定等級：成績可按優(yōu)秀、良好、一般和不及格四個等級評定。優(yōu)秀：85分以上（包含85分）良好：75分到85分（包含75分）合格：60分到75分（包含60分）

七、具體考核標(biāo)準(zhǔn) 1、一分鐘仰臥起坐

方法：受測者全身仰臥于墊上，兩腿稍分開，屈膝呈90 度角左右，兩手指交叉貼于腦后。另一同伴從住其踝關(guān)節(jié)，以便固定下肢．受試者起坐時兩肘觸及或者超過雙膝為完成一次。仰臥時兩肩腳必須觸墊。測試人員發(fā)出“開始”口令的同時開表計(jì)時，記錄一分鐘完成的次數(shù)，一分鐘到時，受測者雖已坐起但肘關(guān)節(jié)沒有達(dá)到膝者不計(jì)該次數(shù)，精確到個數(shù)。

優(yōu)秀級：男45 個以上，女43 以上 良好級：男37—44 個，女35—42 個 合格級：男29—36 個，女27—34 個 2、1 分鐘跳繩

單腳或雙腳平跳均可，單腳或雙腳過繩為一個．時間為一分鐘。繩子自備，但必須使用自動計(jì)數(shù)跳繩。

優(yōu)秀級：男子170 個以上，女子175 個以上 良好級：男子160 個以上，女子165 個以上 及格級：男子150 個以上，女子155 個以上 3、25 米曲線運(yùn)球

優(yōu)秀： l、能在一定速度中進(jìn)行曲線運(yùn)球，動作協(xié)調(diào)，控球能力強(qiáng)。、運(yùn)球時球的落點(diǎn)在身體的側(cè)前方，運(yùn)球過程中，球不出限制區(qū)域．、男生成績在：10 秒以內(nèi)，女生成績在：12 秒以內(nèi)。（時間請考慮）

良好： 1、能在一定速度中進(jìn)行曲線運(yùn)球，動作較協(xié)調(diào)，控球能力較好，動作較連貫．、運(yùn)球時球的落點(diǎn)在身體的側(cè)前方，運(yùn)球過程中，球不出限制區(qū)域。、男生成績在：12 秒，女生成績在：14 秒。

合格：

1、能進(jìn)行曲線運(yùn)球，控球能力比較好，上下肢配合基本協(xié)調(diào)。、男生成績在：14 秒，女生成績在：16 秒

八、考核時間 第16周到17周

第五篇：四年級體育考核反思（模版）

四年級體育考核反思

本人這學(xué)期因?yàn)樾莓a(chǎn)假等原因，六月份才開始教學(xué)。其中上的課包括四年級的體育課。因?yàn)轶w育數(shù)據(jù)上報的要求，本月份要對學(xué)生的“立位體前屈、25米往返跑、1分鐘跳繩”三項(xiàng)體育項(xiàng)目進(jìn)行考核。

初次接觸這個年級，發(fā)現(xiàn)這個年級的學(xué)生有相當(dāng)一部分同學(xué)體型偏胖，身體素質(zhì)總體偏差，而且絕大部分學(xué)生都比較好動，紀(jì)律有點(diǎn)散漫，所以在上體育課中覺得到有點(diǎn)吃力。

在考核中，首先我給同學(xué)們制定了高要求：“立位體前屈：要求雙腳并攏站立，兩腿伸直，上體慢慢向前屈，雙手伸向地面，達(dá)到兩手掌觸到地面，即等級A；25米往返跑：要求男同學(xué)達(dá)到≦10.05秒，女同學(xué)達(dá)到≦10.60秒，至少達(dá)到等級B；1分鐘跳繩：要求男同學(xué)達(dá)到≧110次/1分鐘，女同學(xué)達(dá)到115次/1分鐘?！?/p>

但在實(shí)際操作上發(fā)現(xiàn)這個年級的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)打不到我的要求。我采取狠抓的方式，成績不夠好的學(xué)生留下來加強(qiáng)，補(bǔ)考了再補(bǔ)，使他朝著我要求的目標(biāo)，一步步靠近。[ ]當(dāng)然我會適當(dāng)?shù)慕o他們降低要求，為每位同學(xué)量身制定一個目標(biāo)，一個經(jīng)過他的努力就能達(dá)到的目標(biāo)。

三個項(xiàng)目中跳短繩這項(xiàng)考得相對比較好四年（1）班只有一位男同學(xué)和一位女同學(xué)達(dá)不到等級A；四年（2）班有五位男同學(xué)達(dá)不到等級A；這是狠抓的結(jié)果。接著是立位體前屈，25米往返跑的成績最差。然而我發(fā)現(xiàn)這兩個班同學(xué)的體育考核成績都比我之前教過的同學(xué)體育成績差，特別是四年（2）班的同學(xué)，兩個項(xiàng)目都有個別同學(xué)連等級“C”都拿不到的，既“不及格”。

但總體來說每位同學(xué)都進(jìn)步了。事實(shí)證明：狠抓在一定程度上，對學(xué)生成績的提高是很有幫組的，所以在以后的教學(xué)中，我必須嚴(yán)格要求學(xué)生，狠抓學(xué)生的必修項(xiàng)目。并希望本年級的同學(xué)在今后的體育課中，能積極鍛煉，嚴(yán)格要求自己，使自己的身體素質(zhì)得到提升。