第一篇：2009-2010第二學期五班計劃

2009——2010學年度第二學期

五（1）班工作計劃

清新縣第一小學溫小雁

一、指導思想

本學期將以文明禮儀教育為主線，以養(yǎng)成教育為重點，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和少先隊活動為載體，家庭、社會教育相結(jié)合，以德育教育為保證，優(yōu)化班級常規(guī)管理，深入開展德育活動。增強德育工作的針對性，實效性和創(chuàng)新性，努力探索德育工作的新途經(jīng)，新方法。結(jié)合本班學生實際，遵循教育教學規(guī)律，堅持面向全體學生，加強學生的道德教育、紀律教育，尊重學生個性發(fā)展，以抓好學生養(yǎng)成教育為根本，培養(yǎng)思想好、素質(zhì)高的全面健康發(fā)展的新一代。為把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義合格公民而努力奮斗。

二、本班學生基本情況分析

本班學生共有51人，其中女生有18人,男生33人。本班多數(shù)學生已具備了良好的學習習慣和生活習慣，具有良好的競爭意識和合作精神。學習上進心強學習興趣比較濃，同學合作意識強，很團結(jié)，愛集體。班干部能起到模范作用。大部分同學勤學好問，學習成績優(yōu)秀，敢于表現(xiàn)自我，課堂氣氛活躍。調(diào)皮的學生紀律上也有所好轉(zhuǎn)。本學期又從五（5）轉(zhuǎn)入一個成績較差的學生。因此，要特別注意培優(yōu)扶差的工作。但畢竟男生較多，有個別男同學特別調(diào)皮，學習自覺性不強，紀律松散，導致成績有明顯掉隊的現(xiàn)象。

三、主要任務和目標

1、強化《守則》、《規(guī)范》的教育和訓練，繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣。

2、加強班工作管理，促進良好的班紀、班風和學風形成。

3、結(jié)合思想品德的教材讀本及校本課程讀本，加強遵紀守法及基本道德規(guī)范的教育。

4、結(jié)合學校德育工作的要求，培養(yǎng)學生禮貌待人，關心集體，助人為

樂，熱心公益，愛護公物，注重環(huán)保，誠實守信的優(yōu)良品德。

5、抓好環(huán)境衛(wèi)生的清潔工作，培養(yǎng)學生一定的勞動技能，從小養(yǎng)成良

好的衛(wèi)生習慣和熱愛勞動的好習慣。

6、抓好后進生的輔導工作，采取有力的措施，使每個學生都能充分展

示個性特長。

7、加大力度抓好推普工作，使普通話真正成為班級的語言，校園語言。

8、加強安全教育，預防安全事故的發(fā)生。

四、主要工作內(nèi)容和措施

（一）、加強基礎教育，培養(yǎng)文明學生。

1、規(guī)范課堂紀律，做好養(yǎng)成教育。

a、首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定文明學生相應的獎懲辦法，這

樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

b、本班繼續(xù)組織學生學習《守則》和《規(guī)范》，并要求學生熟記條款。

學期初，結(jié)合《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，要求學生實現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。重點抓好兩操、放學隊、安全等活動。

2、大力開展法制安全教育。學校繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。本班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。要通過專題講座、主題班隊會和安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

3、開展心理健康教育。心理健康教育是教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、座談、問卷調(diào)查等形式了解學生的心理現(xiàn)狀，在認真上好健康教育課的同時，發(fā)揮校心理咨詢室的作用，及時矯正某些學生的畸形心理，特別是對一些單親學生及留守兒童進行心理輔導，盡最大努力使每一

個學生的身心能健康發(fā)展。

4、抓好每個月的主題教育。本學期針對每月的實際情況，確定每個月的主題分別為：養(yǎng)成教育強化月；革命傳統(tǒng)教育月；熱愛勞動教育活動月；創(chuàng)綠色、法制校園教育活動月。本班要根據(jù)每月主題確定每月的班隊會要點，認真貫徹到每一個學生，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

（二）、豐富活動形式，完善育人機制。

1、利用班會，開展好節(jié)假日活動。利用植樹節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重

要節(jié)日，開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的主題班(隊)會，讓學生理解傳統(tǒng)美德的內(nèi)容。

2、開展好校園文化活動。組織學生參加有益身心、陶冶情操的社會實

踐、社會調(diào)查等活動，努力把德育的過程還給學生，使學生自我教育，讓他們快樂成長。

3、開展好“五小”活動。即實現(xiàn)小目標、改掉小缺點、幫助小同學、學會小本領、爭做小主人。大隊部要認真策劃，精心組織，各班隊要講求實效，重視過程，力求讓學生獲得體驗，受到教育。

4、充分利用好班級黑板報、手抄報、圖書角、小紅花欄等德育陣地，充分展示學生風采，評選班中文明優(yōu)秀學生，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。

5、扎實開好班隊會，讓學生在實踐體驗中得到自主鍛煉。

（三）、重視班集體建設，培養(yǎng)學生完整人格。

1、創(chuàng)建符合新課程的班級管理制度。各班必須改革班級管理制度，建

立適應學生發(fā)展的班級管理機制。如：實行班干崗位輪換，培養(yǎng)、鍛煉學生的自我教育和適應未來社會生活的能力，增強學生的責任感；實行班級公約在班主任引導下，班級學生共同來制定，培養(yǎng)學生的民主意識等。

2、豐富班級文化內(nèi)涵。本學期，以創(chuàng)建特色班級、提升文化品位為目

標，進一步豐富班級文化內(nèi)涵，營造班級特色。我們根據(jù)自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動。讓學

生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。

3、選拔、培養(yǎng)好優(yōu)秀的班干部。班主任在選好才用好才的同時，要定

期召開班干部培訓會，提高小助手的工作水平和能力，并讓他們在大膽的實踐中增長見識和膽識，增強工作的自覺性和主動性。

（四）、聯(lián)系社會家庭，發(fā)揮整合優(yōu)勢。

1、繼續(xù)建立家校聯(lián)系制度，通過家長會、送喜訊、家?；ピL等形式對

家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，努力探索內(nèi)容充實、形式活潑新穎的家長會形式，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。

2、要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭

家教工作的指導和該類家庭學生的教育。

四、主要活動安排：

二月份

1、交通安全教育

2、學習《守則》、《規(guī)范》）。

3、進行“說文明話，做文明事，爭當文明小使者”活動。

4、做好開學準備工作，并進行安全教育，法制教育。

5、組織學生參加開學典禮并指導學生專心聽講做好筆記。

6、分發(fā)書本、作業(yè)本，并教育學生愛惜書籍。

7、組織學生參加第二課堂活動。

8、對學生進行行為規(guī)范教育和安全教育

9、召開班干會議，并明確分工。

10、調(diào)整學生的座位。

11、對學生進行尊師教育，出版班報，慶祝教師。

12、認真抓好“兩操”及放學隊伍。

三月份：

“文明禮貌月”和“學雷鋒做好事”

1、開展“學校、家庭、社會共建優(yōu)良校風”活動。

2、“學雷鋒，樹新風”、“植樹環(huán)保教育”等系列活動。

3、開展“文明班級”創(chuàng)建工作，學習文明班評比制度。

4、抓好學校安全、衛(wèi)生教育工作。

5、抓好班務常規(guī)檢查。

6、開展禮儀、法制、安全教育

四月份：革命傳統(tǒng)教育。（第八周完成第二期黑板報）

1、祭掃烈士墓活動。

2、大力開展禮儀教育。

3、組織學生觀看革命影片。

A、少先隊建隊日紀念活動。

B、小結(jié)開學以來的學習、紀律等情況。

4、切實抓好學生的日常行為規(guī)范，以便形成良好的班風。

5、召開優(yōu)差生會議。

6、對學生進行《守則》、《規(guī)范》的教育

7、組織學生體檢。

8、繼續(xù)抓好學生的“兩操”及放學隊伍。

9、對學生進行“五愛”教育。

10、指導學生出版學習園地。

11、安全教育。

五月份：愛勞動教育。（第十一周完成第三期黑板報）

1、出版“勞動節(jié)”黑板報。

2、深化“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民教育。

3、防溺水，防雷、防拐騙等安全教育。

4、開展生理衛(wèi)生與心理健康教育。

六月份：、開展“我為隊旗添光彩”活動。（第十五周完成第四期黑板

報）

1、指導學生出版學習園地

2、慶“六一”活動。

3、優(yōu)生、后進生會議

4、繼續(xù)對學生進行防溺水等安全教育。

七月份：

1、組織學生進行期末復習考試。

2、填寫好各類表冊，做好各類評優(yōu)工作，3、寫好各類總結(jié)，上交公物。

4、組織學生參加散學典禮。

5、對學生進行假期安全教育，布置適量的假期作業(yè)。

2010年3月1日

第二篇：2010-2011年第二學期五班少先隊計劃

2012-2013學第二學期三（1）班 少先隊工作計劃

教師：劉杰

一、指導思想

新的學期又開始了，我準備認真執(zhí)行教育方針，為了使全面素質(zhì)更加科學性，實踐性，明確教育要面向現(xiàn)代化，并狠抓德育工作，促育人質(zhì)量提高，新學期繼續(xù)堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以五項常規(guī)教育為重點，以“學會做人”為育人目標，不斷探索教育方法，采取有效的措施，促進班級的教育教學的完善和發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況特擬定如計劃：

二、學情基本情況

三年級（1）班共有學生44人，均為少數(shù)民族。其中女生22人，全托5人。在智力素質(zhì)上有較高的水平，進取心強，學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

三、工作目標

1、以“新課程，新課堂”為大主題，積極推進課程改革的實施。

2、突出這個中心，提高質(zhì)量。

3、做好輔優(yōu)補差工作，面向全班同學，注重學生素質(zhì)發(fā)展。

四、具體措施

1、充分利用班隊課向?qū)W生進行思想。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行。

4、抓住每一次考試，及時進行，指導，鼓勵。

5、對學生做的任何作業(yè)都應該認真批改，訂正后再次批改，做到所學知識及時消化。

6、抓好期末復習，迎接期末考試。

7、平時要注意與學生交流

每個人都希望自己能被別人所關注，所了解，學生也是。因此，必須時常與他們交心（最好是單獨談）。這樣做，可以讓學生覺得自己是重要的，是受老師關注的，老師對他是有所希望的。這樣也會讓學生不自覺地產(chǎn)生學習的興趣，學會自主的學習。

8、尖 子生輔導差生，促進共同進步

以前我也試過讓尖子生和差生坐在一起，讓他們輔導差生，但效果不大，尖子生沒有把輔導好差生作為自己的責任?，F(xiàn)在我還是讓他們坐在一起，還跟他們明確任務：把你旁邊的差生提高到某一程度，不然就是沒有完成任務。這樣尖子生之間不單單只在自己的成績上形成了競爭，還在跟別的尖子生比自己輔導的差生和以前有什么不同。每當我表揚差生進步時，總是要說：“誰輔導的誰現(xiàn)在怎么怎么樣了?！边@樣說，讓尖子生也為自己能提高同學的成績而感到光榮。

五、主要工作要點

第1、2周：開學動員、安全、法制教育。慶祝婦女節(jié)

第3、4周：、對學生進行全面的紀律教育、舉辦學習園地、安全文明衛(wèi)生教育。

第5、6周：安全衛(wèi)生教育、清明節(jié)掃墓。

第7、8周：好的學習方法交流，及評比工作。

第9、10周：

1、加強紀律教育。

2、期中考試。慶祝五一勞動節(jié)。

第11、12周：期中評比，總結(jié)經(jīng)驗。

第13、14周：籌備六一活動、交通法規(guī)、文明禮貌教育。

第15、16周：加強日常行為規(guī)范。舉行六一活動 第17、18周：結(jié)束考查科目、全面復習。

第19、20周：

1、期末復習考試。

2、安全教育。

2013年3月1日

第三篇：中五班第二學期邏輯狗計劃

中五班第二學期邏輯狗計劃

我班幼兒經(jīng)過上學期的邏輯狗的思維訓練學習后，能對邏輯狗圖片的內(nèi)容感興趣，能識別數(shù)量及顏色、空間方位，喜歡對事物進行簡單的推理，邏輯狗的思維訓練還提升了幼兒的觀察力、分類力、推理判斷能力、手眼協(xié)調(diào)能力等。邏輯狗教材可以發(fā)展幼兒智力培養(yǎng)能力，內(nèi)容豐富多彩，符合幼兒教學增強他們的的表演能力。邏輯狗教學從四個方面入手：

1、思維的深刻性。

2、思維的靈活性。

3、思維的創(chuàng)造性。

4、思維的敏捷性，我們將努力抓住這個精髓和孩子們一起去探究。本學期我和孩子們一起學習中班的下學期四教材，教材分別為《我生病了》《邏輯游戲》《春夏秋冬》《數(shù)與數(shù)字》。

目標與要求：

《我生病了》通過運用與生病的相關場景進行觀察、分類、比較的匹配活動，幫助幼兒理解日常生活中的詞匯，培養(yǎng)幼兒的方位感知和6以內(nèi)的數(shù)量關系，發(fā)展觀察力、注意力以及簡單的邏輯推理能力?！哆壿嬘螒颉吠ㄟ^正確辨認空間方位和方向，學會尋找、發(fā)現(xiàn)事物的變化規(guī)律，并能根據(jù)規(guī)律進行排序。培養(yǎng)幼兒觀察的順序性、精確性以及簡單的邏輯推理和判斷能力。

《春夏秋冬》通過了解四季的自然特征及人們在不同季節(jié)里活動，引導幼兒運用已有的知識、經(jīng)驗去認識和發(fā)現(xiàn)事物間的練習和變化規(guī)律。培養(yǎng)幼兒觀察、注意的良好品質(zhì)及初步的邏輯思考能力?！稊?shù)與數(shù)字》通過按物點數(shù)、比較多少、找相鄰數(shù)等活動，讓幼兒感知、識別、理解10以內(nèi)的自然數(shù)。發(fā)展幼兒的計數(shù)能力，促進其對數(shù)的實際意義的理解和掌握，同時初步學習書寫數(shù)字。時間安排表

《我生病了》

第一周 1—4張

第二周5—8張

第三周9—12張

第四周 13—16周第五周 1—16張（總結(jié)復習）《邏輯游戲》

第六周1—4張

第七周5—8張

第八周9—12張

第九周 13—16周第十周 16張（總結(jié)復習）《春夏秋冬》

第十一周1—4張

第十二周5—8張

第十三周9—12張

第十四周13 —16周第十五周 16張（總結(jié)復習）《數(shù)與數(shù)字》

第十五周1—4張

第十六周5—8張

第十七周9—12張

第十八周 13—16周第十九周（總結(jié)復習及匯報）

第四篇：五班總結(jié)第二學期

班隊工作總結(jié)

一、總的評價

我擔任五年級班隊工作以來，堅持常規(guī)教育，認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》；加強遵紀守法教育，做到無違法行為，無事故發(fā)生；建立班級學習、活動、生活正常秩序，形成良好班風；堅持推普工作，人人在校都說普通話；開展一系列豐富多彩的少先隊活動，推行素質(zhì)教育；班級學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，愛護公物，經(jīng)常保持班級整潔、美觀，衛(wèi)生責任區(qū)無衛(wèi)生死角；加強對學生的五愛教育等。期初我根據(jù)學校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃，結(jié)合本班的實際，制定了切實可行的班隊工作計劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實現(xiàn)積極、務實、高效的工作方式，取得了一定的教育教學效果。

二、主要經(jīng)驗和教訓

1、日常行為規(guī)范的落實：

抓好日常行為規(guī)范。每天有專人負責檢查兩操情況；有專人負責教室、走廊衛(wèi)生；有專人負責課前紀律；有專人負責文明禮貌及言行舉止；有專人負責學習情況。每天進行一次匯報，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，效果良好。

2、干部隊伍的組建和培養(yǎng)：

大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信；在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面 1

給全班起到模范帶頭作用，以點帶面。

3、狠抓教育教學工作：

利用班會向?qū)W生進行人生觀及理想教育，跟科任老師密切配合，從抓學習態(tài)度入手，每天抓好教育教學工作。這學期，我們班整體學習風氣濃厚，有一種比學趕幫的氛圍。每天的早讀有班干部管班，有科任老師定內(nèi)容，只要同學們一到教室，就書聲瑯瑯了。

4、注重了后進生的轉(zhuǎn)化工作：

在后進生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類，一種是僅學習成績差的；一種是行為習慣、紀律方面差的。我針對各自的特點及后進的原因，對癥下藥，長期不懈地去輔導教育他們，感覺都有了不同的進步。

三、存在的不足

1、和學生交流比較少，常常不能及時充分地了解學生。

2、對學生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學生，兩三次教育引導努力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的學生有時也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法簡單。

四、努力的方向：

1、學生大了，教育教學方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應他們；

2、學習太累，要讓他們學會輕松，有興趣不厭學。

3、對邊緣生的輔導要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導。

第五篇：大五班第二學期班務計劃

姜山幼兒園10學年第二學期大五班班務計劃

（一）2011.3

一、指導思想

堅持貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《省保教指南》精神，繼續(xù)以“師愛潺潺，灌溉幼苗心田”為我們服務的宗旨，力求從本班實際出發(fā)，進一步深化教育教學的園本化改革，體現(xiàn)“時時是教育、處處是愛心”的思想。以創(chuàng)新求質(zhì)量，以務實求實效，在班級工作中繼續(xù)針對問題落實措施，做到“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子”，使每位幼兒都能在原有基礎上有一定的提高。

二、班級基本情況分析

我班共有38名幼兒，其中本學期新生1名。本班幼兒由于上學期插班生比較多，而且很多都是有外省轉(zhuǎn)入的，雖然經(jīng)過一個學期的融合，但是行為習慣、能力發(fā)展的個別差異還是比較大，大部分幼兒個性活潑、好動，個別幼兒由于家庭的關系，孩子有攻擊性行為和散漫、規(guī)則意識很差的的情況。如：上課時比較喜歡插嘴，個別幼兒喜歡在教室四處奔跑等。這個學期是幼兒在幼兒園的最后一個學期，也是比較關鍵的一個學期，本學期的工作重點是：做好幼小銜接工作，使他們永遠記住幼兒園的快樂時光，并且能順利過渡并盡快適應并充滿自信地走進小學的課堂。

三、班級特色：

1．協(xié)助幼兒園開展豐富多彩的興趣活動，如：跆拳道、繪畫等，使幼兒的各方面能力得到有效的發(fā)展。

2．開展班級興趣小組：快樂識字，讓幼兒認識更多的漢字，盡可能做好幼小銜接。

四、本學期工作重點和措施：

1．切實做好保育保教工作，抓緊、抓實各項常規(guī)。幼兒的常規(guī)要常抓不懈，并讓幼兒一起來在制定和管理常規(guī)，并配合相應的圖標提示。

2．開展豐富多彩的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的提高。如開展“看誰認識多”、“故事大王”等活動，并積極讓幼兒參加段、園的大型活動，讓每個幼兒的優(yōu)點得以充分展示，從而促進幼兒全面素質(zhì)的提升。3.針對幼兒即將入小學做好有關準備（如書寫姿勢、閱讀習慣、責任心培養(yǎng)等）。

4．充分發(fā)揮家長資源，邀請家長老師參與教學活動。組織和指導家長來給幼兒上課，拓展幼兒視眼，體驗不同的教學形式和內(nèi)容。

5．積極開展實踐活動，讓幼兒在動手操作中體會生活的樂趣，構(gòu)建學習的知識經(jīng)驗與能力。制定實踐計劃，保證實踐活動的正常開展。

6．發(fā)揮班級家委會的作用，開展多種形式的家園聯(lián)動活動，促進家長、老師、幼兒之間的情感。

五、家長工作：

1．辦好家長園地，讓家長園地成為提高家長育兒水平的一條途徑。2．豐富幼兒成長檔案，加強與家長的聯(lián)系，共同擔負促進幼兒全面發(fā)展的責任。

3．充分發(fā)揮家長資源，邀請家長老師參與教學活動。4．發(fā)揮班委會職能，為多種形式的活動順利開展打好基礎。5．做好幼兒平時知識的鞏固工作，了解所學知識。

六、個別教育：

1．更多關注中間層的幼兒，讓他們有更多的機會表現(xiàn)，樹立信心。2．對個別能力相對較差的孩子，進行針對教育，通過與其家長的聯(lián)系、共同教育，促進其的發(fā)展，使他們在原有程度上都有所提高。

七、逐月主要工作安排： 二、三月份：

1．更新教育教學環(huán)境。2．做好新生家訪工作。

3．開展班級興趣小組和特色活動。4.學習新廣播操。

4．開展三八節(jié)、植樹節(jié)花卉展活動的準備工作。5．配合學校落實幼兒園周邊環(huán)境整治。6.做好區(qū)級公開教研活動的準備工作。7.課題研討 8.“看誰認識多”趣味識字比賽 四月份：

1．教師優(yōu)質(zhì)課評比。2．幼兒科幻畫或泥工比賽。3．期中幼兒發(fā)展水平檢查。4．開展家長志愿者活動。5．班級工作交流 6.親子聯(lián)誼活動

7.幼小銜接活動：小學老師現(xiàn)場座談 8.講故事比賽 五月份：

1．做好游戲節(jié)策劃準備工作

2.舉行“六一”系列活動。如：畫展、六一文藝匯演等 六、七月份：

1．幼小銜接活動：參觀小學。2.拍畢業(yè)照，幼兒畢業(yè)典禮。2.家長開放日活動

3．全面了解、評估幼兒發(fā)展水平情況。4．全面作好幼兒學期結(jié)束工作。

10學年第二學期大五班班級計劃

（二）一、健康領域

（一）幼兒發(fā)展現(xiàn)狀分析

1.幼兒能積極參加體育活動，跑、跳投擲等動作發(fā)展明顯，多數(shù)幼兒學會了跳繩。2.幼兒會用剪刀剪出較復雜的圖形，但精細動作差異大。3.幼兒的自己服務能力提高，但衛(wèi)生習慣還需加強。

4.自我保護意識有所增強,但在活動中幼兒的自我控制能力還不夠。

（二）本學期幼兒發(fā)展目標

1.學會穿各種式樣的衣服，會系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。

2.具有初步的 環(huán)保意識，能自覺保持周圍環(huán)境的 整潔，并指正他人的不良行為。3.知道躲避危險，有自我保護意識。4．養(yǎng)成早、晚刷牙的習慣。

4.具有初步的環(huán)保意識，能自覺保持周圍環(huán)境的整潔，并指正別人的不良行為。5.能掌握跨跳、獨人跳繩。投中相距4米的目標。6.能用剪刀剪出相應的圖形（剪曲線、鏤空）。

二、語言領域

（一）幼兒發(fā)展現(xiàn)狀分析

1.幼兒喜歡閱讀，對文字產(chǎn)生興趣。

2.幼兒傾聽習慣不是不好，喜歡隨意議論、插嘴。

3.幼兒能書寫自己的名字，但正確握筆、坐姿還需強調(diào)、培養(yǎng)。

4.幼兒有講普通話的習慣，但表達語言、創(chuàng)編故事能力不強，多數(shù)幼兒羞于表達。

（二）本學期幼兒發(fā)展目標

1.在集體中能較長時間的傾聽他人講話。

2．會手眼一致地獨立看書，知道看文字書的方法，對認字感興趣。3．能用完整的普通話較連貫地表達自己的見聞，不離題地參與討論。4．看懂單頁多幅圖畫內(nèi)容，想象內(nèi)心活動。5．書寫姿勢正確。

三、社會領域

（一）幼兒發(fā)展現(xiàn)狀分析 1.幼兒喜歡與同伴交往, 大膽交往的能力有很大增強，但個別差異較大。2.幼兒有較強的表現(xiàn)欲、成就感，但幼兒間差異明顯。3.幼兒的班級榮譽感強，競爭心強。

4．個別幼兒規(guī)則意識淡薄，喜歡與同伴發(fā)生沖突。5.個別幼兒安全意識淡薄，自我保護意識不夠。6.幼兒學習的堅持性比較差，有一定的惰性。

（二）本學期幼兒發(fā)展目標

1.知道自己的缺點，會恰當?shù)脑u價自己。2.有較強的表現(xiàn)欲、成就感和好勝心。

3.克服一定的困難，堅持獨立完成任務，有較強的規(guī)則意識。4．情緒積極、性格開朗，遇挫折適當表現(xiàn)后，能較快恢復常態(tài)。5．主動與客人交談，能邀請客人參與活動，對客人的要求作出積極反應。6．會在合作中主動、積極解決活動中的糾紛。

三、科學領域

（一）幼兒發(fā)展現(xiàn)狀分析

1.幼兒的求知欲強，但知識面不夠廣泛。2.幼兒會與同伴合作完成一件事。3.幼兒對數(shù)學的學習不夠系統(tǒng)，差異較大。4.觀察能力提高較快，能分析比較物體的差別。5.個別幼兒學習積極性不高，學習能力弱，有待加強。

（二）本學期幼兒發(fā)展目標

1會與別人協(xié)商、合作，完成指定任務。2．能觀察、比較相似物體的細微差別。3．能根據(jù)概念進行分類。

4．主動有序地進行各種操作活動并能用圖表講述等多種形式交流探究過程。5.知道四季輪換順序及與人們生活的關系6．認識日歷.7．以自身為中心區(qū)分左右。8．以自身為中心區(qū)分左右。9．理解體積、長度的守恒。10．認識球體、圓柱體 10．掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算。

五、藝術領域

（一）幼兒發(fā)展現(xiàn)狀分析

1.幼兒對美術活動很感興趣，尤其喜歡涂色，構(gòu)圖不太理想，幼兒的美術技能在逐步提高，班內(nèi)繪畫能力兩極分化現(xiàn)象明顯，創(chuàng)造想象能力弱。

2.幼兒喜歡音樂，能感受兩種不同性質(zhì)的樂曲，但表達的方式、能力有限。對作品有了一定的欣賞能力，但在評價方面有待加強。

（二）本學期幼兒發(fā)展目標

1.喜愛多種形式的音樂活動，努力學習不同的表現(xiàn)方式。

2．積極嘗試不同作畫方式，大膽運用色塊，創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物、表達情感。3．能運用多種材料及工具較細致地制作物體。

4．能用語言描述、動作合理地表達對作品的感受和理解。