第一篇：第一階段總結(jié)報告

第一階段總結(jié)

此課題于2012年5月提出的，具體實施階段是2012年5月—2013年5月，具體實施階段分三步進(jìn)行。第一步是滿足求趣、求奇、求新的心理。截止到現(xiàn)在，第一階段實驗已經(jīng)結(jié)束，為了便于方案的順利進(jìn)行，現(xiàn)在對第一階段的實驗進(jìn)行如下總結(jié)。

興趣是最好的老師，學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容感興趣，才會被吸引，才能積極主動合作學(xué)習(xí)，自主探究，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

一、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，喚起學(xué)生的求知欲望。一堂課，開端如果良好，便可以激起學(xué)生的求知欲望，成為主動探究、合作學(xué)習(xí)的主體，從而提高學(xué)生的思維。

二、放手讓學(xué)生大膽嘗試、靈活思維。

三、鼓勵學(xué)生發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生思維的獨創(chuàng)性。大膽嘗試，不拘一格。

在課題實施的過程中，也出現(xiàn)了一些不足和問題。

1.教學(xué)手段不夠先進(jìn)，不能滿足學(xué)生追求興趣的心理。所以必須改進(jìn)教學(xué)手段，多利用現(xiàn)代化教學(xué)手段和設(shè)備，以直觀、形象的教學(xué)方式及其學(xué)生的求知欲望。

2.學(xué)生課堂參與還不夠主動，還沒有充分的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。今后，在課堂上還要加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生如何主動參與到學(xué)習(xí)中去。

第二篇：第一階段總結(jié)報告

群眾路線教育問題查擺階段總結(jié)

成武縣工商局黨的群眾路線教育實踐活動第二環(huán)節(jié)重點圍繞“為民務(wù)實清廉”這一主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫的辦法，認(rèn)真查擺突出問題，進(jìn)行黨性分析和自我剖析，開展批評與自我批評，以黨群路線教育實踐活動的宗旨作為我們行動的指針。

攬鏡自照查擺問題

1.自己主動找問題?？h局領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部對照黨章，對照廉政準(zhǔn)則，對照改進(jìn)作風(fēng)要求，對照群眾期盼，查找宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距，特別是要找出“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn)、典型事例。重視從基層反映、群眾訴求中查找問題。

2.互相幫助找問題?？h局黨組成員之間、各工商所、科室、直屬局負(fù)責(zé)人之間、班子成員與分管部門負(fù)責(zé)同志之間、領(lǐng)導(dǎo)班子和離退休老干部之間要深入開展談心交心，互相溝通交流，既主動談自己存在的“四風(fēng)”問題，也誠懇地指出對方存在的“四風(fēng)”問題，提出改進(jìn)作風(fēng)的具體建議。通過同志式的善意提醒、推心置腹的交流談心，真正把問題談開談透、找準(zhǔn)找實。

3.上級提醒找問題?？h局黨組綜合運用紀(jì)檢監(jiān)察部門和 1

督導(dǎo)組提供的干部考察、民主測評、巡視工作情況，針對存在的問題，及時點明提醒，督促找準(zhǔn)問題。對民主評議、個別談話、征求意見和有關(guān)部門提供的情況比如公車私用、上班時間溜號、干私活、玩手機(jī)等問題，都原汁原味進(jìn)行反饋。

4.對照典型找問題。以觀看的教育影片中的主人公朱彥夫、楊善洲、焦裕祿、周恩來等的先進(jìn)典型為鏡，對標(biāo)定位，找出差距和不足，提出學(xué)習(xí)先進(jìn)的措施和辦法。以先進(jìn)典型激發(fā)黨員干部參與教育實踐活動的熱情，推動教育實踐活動深入開展。

5.突出重點找問題。在查找問題時，既要查找“四風(fēng)”方面的共性問題，更要緊密結(jié)合實際，有針對性地查找個性問題。重點查找部門利益至上、特權(quán)思想嚴(yán)重、文山會海、脫離實際、脫離基層、脫離群眾等問題。執(zhí)法部門和窗口單位重點查找門難進(jìn)、臉難看、事難辦，不依法行政，辦事效率低下，作風(fēng)粗暴、吃拿卡要、與民爭利等問題。

查擺問題立改立行

堅持立說立行，邊查邊改。對查擺出來的“四風(fēng)”問題，要突出邊查邊改，不要等，不要拖，能改的馬上改，抓一件、成一件，積小勝為大勝，讓群眾看到改進(jìn)作風(fēng)的成效。在領(lǐng)導(dǎo)干部中開展以公務(wù)用車、住房和辦公用房等方面問題為主的自查自糾。開展“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”問題專項整治，針對群眾反映強(qiáng)烈的機(jī)關(guān)作風(fēng)問題，分析原因，查找根

源，立行立改。

強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。組織開展以“踐行群眾路線，維護(hù)消費權(quán)益”為主題的黨的群眾路線教育實踐宣傳活動。以“新消法宣傳”、“送政策下鄉(xiāng)”等活動為契機(jī)，深入宣傳法律法規(guī)，進(jìn)村入戶宣傳，重點安排了政策法規(guī)、農(nóng)資真假辨別、食品安全、消費維權(quán)等內(nèi)容深入基層消保維權(quán)，向群眾公布鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立的12315投訴點，鼓勵群眾就近投訴。組織干部定期深入鄉(xiāng)村社區(qū)查民解民憂，認(rèn)真傾聽每一位群眾反映的問題，并詳細(xì)紀(jì)錄，對于能現(xiàn)場答復(fù)、解決的問題當(dāng)場給以答復(fù)，現(xiàn)場解決不了的，安排有關(guān)工作人員做好記錄，提出解決問題的思路和方法，逐步解決。

結(jié)合職能，凸顯成效?？h局勇于創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)容，把服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾、服務(wù)基層作為全縣工商系統(tǒng)教育實踐活動的著力點和落腳點，結(jié)合“萬家企業(yè)大走訪”、“四非車專項治理”、反不正當(dāng)競爭專項治理、重點領(lǐng)域消費維權(quán)等活動，進(jìn)一步提升服務(wù)水平和監(jiān)管效能，更好地服務(wù)群眾、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會，增強(qiáng)活動實效，推進(jìn)教育實踐活動深入開展，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。結(jié)合“走、聽、解、促”活動，縣局領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真傾聽了企業(yè)的心聲。了解了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營情況、當(dāng)前面臨的主要困難、需要工商機(jī)關(guān)幫助解決的具體問題等，了解了企業(yè)對工商機(jī)關(guān)和工商干部履行職責(zé)情況的總體評價、存在問題的具體意見和建

議等?？h局劉強(qiáng)同志向企業(yè)宣講工商機(jī)關(guān)主要職能和工作思路、扶持企業(yè)發(fā)展的政策措施、下一步工商改革和職能轉(zhuǎn)變的具體內(nèi)容等，解釋涉及市場規(guī)范的法律法規(guī)和工商機(jī)關(guān)規(guī)章，回答企業(yè)相關(guān)疑問等。走進(jìn)位于成武縣大田集的集農(nóng)產(chǎn)品種植、收購、冷藏、產(chǎn)品深加工、食品生產(chǎn)、科研開發(fā)、出口為一體的天鴻集團(tuán)，劉強(qiáng)副局長建議天鴻集團(tuán)依托農(nóng)民專業(yè)合作社，采用企業(yè)入股、農(nóng)業(yè)訂單的形式保障產(chǎn)品供應(yīng)。另外，他針對中國地理標(biāo)志商標(biāo)使用情況以及如何利用商標(biāo)把“成武大蒜”做大做強(qiáng)作了詳細(xì)指導(dǎo)。劉強(qiáng)局長帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子和業(yè)務(wù)骨干到位于成武工業(yè)園主要從事于220KV級以下電力變壓器、非晶合金變壓器、組合式變壓器、箱式變電站、高低壓成套開關(guān)設(shè)備的開發(fā)、制造與銷售的山東華馳變壓器股份有限公司指導(dǎo)工作，鼓勵相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部申辦山東省著名商標(biāo)，并且對申請條件、申請流程、認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)給與了詳細(xì)的解釋。

當(dāng)前，外出務(wù)工人員逐年增多，學(xué)校存在大量的留守兒童，他們?nèi)鄙俟芾?，缺乏自制力，不少人迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)交友等，有的面對各種各樣的游戲，形形色色的網(wǎng)站，就再也無法掙脫網(wǎng)吧之“網(wǎng)”。為營造一個和諧安詳?shù)纳鐣諊?，按照中央、省、縣的有關(guān)精神，切實改善我縣管轄范圍內(nèi)的校園周邊環(huán)境，給廣大師生營造一個安全、和諧的教學(xué)環(huán)境。取締清理和整頓校園周邊地區(qū)非法、違規(guī)經(jīng)營場所，特別是網(wǎng)吧和游戲廳。縣局聯(lián)合公安機(jī)關(guān)突擊入戶檢查，查處了10多家黑網(wǎng)吧，當(dāng)場依法扣留從事經(jīng)營的電腦主機(jī)三十多臺。成武縣工商局將加大力度繼續(xù)開展聯(lián)合整治活動，形成常態(tài)化管理機(jī)制，切實加強(qiáng)對校園周邊環(huán)境、網(wǎng)吧的管理和查處力度，積極為成武縣未成年人創(chuàng)造良好的社會文化環(huán)境。

黨中央的“八項規(guī)定”和整治“四風(fēng)”專項行動是我黨立足于全黨的實際，成武縣工商局局務(wù)必立足于本局的工作實際，求真務(wù)實，扎實推動，時刻在思想作風(fēng)上“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，將落實黨中心“八項規(guī)定”與狠剎“四風(fēng)”長效工作機(jī)制，努力打造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、務(wù)實型、高效型的成武工商。

第三篇：第一階段總結(jié)報告

體育系黨總支科學(xué)發(fā)展觀活動第一階段總結(jié)

根據(jù)校黨委的部署，我系深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動自4月份開展以來，緊緊圍繞校黨委提出的“服務(wù)管理上水平，校園活動出精品，學(xué)生素質(zhì)有提高，和諧校園呈局面”的具體目標(biāo)，采取多種措施，較好地完成了科學(xué)發(fā)展觀活動第一階段的各項規(guī)定動作，并取得了初步成效?，F(xiàn)將該階段工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，把學(xué)習(xí)實踐活動抓好抓實

為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，體育系黨總支成立了以黨總支書記唐明松為組長，體育系主任王萍、副主任趙永斌、校團(tuán)委書記蔣鴻、劉強(qiáng)、胡少娟等成員的學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了踐行科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研小組，并在各班成立了學(xué)習(xí)小組。4月10日召開體育系黨總支領(lǐng)導(dǎo)小組會議，及時傳達(dá)了校黨委《關(guān)于印發(fā)中共文山師范高等專科學(xué)校委員會關(guān)于深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動得實施方案得通知》精神及《關(guān)于印發(fā)文山師范高等?？茖W(xué)校大學(xué)生深入學(xué)生實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案的通知》精神，制定了《文山師專體育系黨總支深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》，4月13日召開全系黨員干部動員大會。黨總支書記唐明松在大會上作了動員講話，向全體黨員干部進(jìn)行廣泛深入的動員，使大家充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的重要意義，明確本次活動的指導(dǎo)思想、基本原則和目標(biāo)任務(wù)，全面部署學(xué)習(xí)實踐活動的步驟和方法。同時，制定了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員學(xué)習(xí)計劃，落實學(xué)習(xí)計劃到人，為深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀做了充分的準(zhǔn)備。

二、采取多種形式，結(jié)合實際開辟學(xué)習(xí)園地

體育系黨總支把理論學(xué)習(xí)作為學(xué)習(xí)調(diào)研階段的基本環(huán)節(jié)來抓，教育引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步深化對科學(xué)發(fā)展觀精神實質(zhì)、深刻內(nèi)涵的認(rèn)識和理解，努力在吃透精神、領(lǐng)會實質(zhì)、武裝頭腦、提高認(rèn)識上下功夫。先后組織全體黨員干部集中學(xué)習(xí)黨的十七大精神、《毛澤東鄧小平江澤民科學(xué)發(fā)展觀論述》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、胡錦濤中央領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)重要講話及其他相關(guān)學(xué)習(xí)資料。認(rèn)真組織黨員干部統(tǒng)一集中學(xué)習(xí)，堅持集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)文件與撰寫讀書筆記相結(jié)合，學(xué)習(xí)討論與集中交流相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效果。特別強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要邊學(xué)習(xí)、邊實踐，撰寫有份量的專題調(diào)研報告。

體育系黨總支組織黨員干部及學(xué)生黨員、學(xué)生代表于4月22日召開踐行科學(xué)發(fā)展觀座談會，把科學(xué)發(fā)展觀理論與體育系、團(tuán)委、成教處得實際工作結(jié)合起來，組織全體黨員干部及學(xué)生，提意見、建議，把科學(xué)發(fā)展觀真正落實到具體工作中。

體育系黨總支高度重視宣傳推廣工作，在體育系校園網(wǎng)上、體育樓開設(shè)學(xué)習(xí)實踐活動專欄，及時發(fā)布有關(guān)信息。

三、明確主題，廣泛開展調(diào)研活動

圍繞校黨委提出的努力達(dá)到“堅持科學(xué)發(fā)展理念，建設(shè)合格本科院校，提高教育教學(xué)質(zhì)量，續(xù)促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定”的主題開展進(jìn)行專題調(diào)研。目前，調(diào)研問卷已經(jīng)制成，并且發(fā)放，調(diào)研對象主要是體育系教職工，其中教師：20人，調(diào)研率達(dá)100%，學(xué)生120人，調(diào)研率達(dá)35%。調(diào)研問卷現(xiàn)已全部回收，正在進(jìn)行問卷得分析，將于第二階段撰寫調(diào)研報告。

四、存在問題

總的來看，我系深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動取得了明顯成效，基本上達(dá)到了預(yù)期目的，但與校黨委的要求和教職工的期望相比，還有一定的差距。主要表現(xiàn)在：個別黨員對開展學(xué)習(xí)實踐活動重要性的認(rèn)識還不夠深刻、不夠到位，學(xué)習(xí)的自覺性和主動性還有待于增強(qiáng)；常規(guī)性工作仍然較多，工學(xué)矛盾比較突出，以致個別黨員干部集中學(xué)習(xí)能夠做好，但自學(xué)時間與交流時間不充分。不論是哪方面的不足，我們都將在第二階段的教育中，不斷改進(jìn)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，把深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動深入扎實有效地開展下去。

體育系黨總支

2009年4月30日

第四篇：綜合第一階段總結(jié)報告

綜合實踐活動與語文課程整合的策略研究

第一

階

段

實

驗

總

結(jié)

山東省濟(jì)寧市微山縣昭陽街道彭聯(lián)小學(xué)子課題組

2010年2月

綜合實踐活動與語文課程整合的策略

第一階段總結(jié)報告

本課題為國家級級綜合實踐活動立項課題，也是我校唯一的一個綜合實踐學(xué)科的課題，當(dāng)初申報此課題，就是因為在語文、數(shù)學(xué)、英語等大學(xué)科的影響下，綜合實踐學(xué)科發(fā)展艱難，任課教師們都覺得活動開展難、指導(dǎo)不深入、學(xué)生難以出成果。因此我們想開展此課題，來切實引導(dǎo)老師開展綜合實踐活動，同時有效地推動綜合實踐活動課程的常態(tài)化實施。

自課題2009年7月開展以來，我們課題組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，做了大量的實質(zhì)性的工作，取得了較為豐富的成果，獲得了良好的社會效應(yīng)，同時大大地提高了綜合實踐和語文老師的活動指導(dǎo)能力。

一、歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都非常重視本課題的開展，抓住一切機(jī)會請專家指導(dǎo)、送教師外出學(xué)習(xí)。如學(xué)校曾送楊秋花老師到杭州參加年會、參觀學(xué)習(xí)，送張婷、王葉美等老師到深圳市市多個優(yōu)秀學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，老師們的理論與實踐能力都得到了大大地提高。

二、規(guī)范了課題的規(guī)章制度。如要求每位老師每學(xué)期要組織學(xué)生開展一到兩個典型的完整的綜合實踐活動，收集好學(xué)生的活動資料，并撰寫上交論文、活動案例、指導(dǎo)策略、活動反思等。

三、課題組老師進(jìn)行了合理的分工，將研究的十種課型分別分配給了課題組的幾位老師，讓他們有針對性地進(jìn)行研究。

四、課題組組織開展了幾項大型活動：

1、國家級級綜合實踐開放活動（2009年9月10日）

楊秋花老師進(jìn)行了課題開題報告，劉偉老師進(jìn)行了學(xué)校綜合實踐活動課程校本化實施的匯報，活動是由張延義校長主持的，教研室靳主任全程參加并指導(dǎo)，全街道多所兄弟學(xué)校的教師參加了此次活動，并給予了高度評價。

2、全國綜合實踐活動課程理論培訓(xùn)研討活動（2009年10月16日）

活動的會場設(shè)在我們學(xué)校階梯教室，教研室靳主任為我們作的《綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》解讀輔導(dǎo)報告，靳主任思路清晰、態(tài)度謙和，他從自己特有的教育視角，以他前衛(wèi)的教育理念、獨特的教育思考、富有個性的教育見解，為我們客觀分析了教育改革和發(fā)展趨勢、自己對“教育”的全新理解和界定，詳細(xì)解讀了《綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》的性質(zhì)、意義、目標(biāo)、主要內(nèi)容、實施、評價、管理與保障等，讓我們受益匪淺、收獲頗豐。培訓(xùn)其實是一個反思、進(jìn)步的過程。這次培訓(xùn)提升了實驗教師的課程意識，深化了實驗教師對綜合實踐活動課程的理解和價值認(rèn)同，也解決了很多疑惑。在學(xué)習(xí)中，我們真切窺見了綜合實踐活動課程教學(xué)的亮光，心境豁然開朗。

五、教師論文、學(xué)生成果獲獎：：

1、一等獎：

劉偉老師的論文《在綜合實踐活動中開展英語學(xué)習(xí)》榮獲國家級二等獎。

滿再梅老師的論文《以讀唯美，情在讀中》榮獲市級一等獎。

2、二等獎：

楊秋花老師的論文《因校因地制宜開發(fā)綜合實踐活動課程》榮獲國家級二等獎。

王葉美老師的論文《讓 “情趣”走進(jìn)綜合實踐活動課》榮獲國家級二等獎。

張欣老師的論文《淺談綜合實踐活動在農(nóng)村學(xué)校的開展》榮獲省級二等獎。

3、三等獎：

王葉美老師的論文《利用多媒體軟件優(yōu)化小學(xué)古詩教學(xué)》獲省級三等獎。

朱廣艷老師在“迎全運、迎國慶、祖國在我心中”詩歌朗誦比賽中獲青年組縣級三等獎。

學(xué)生朱倩如、種珊珊、周子靚、狄坊同學(xué)在“迎全運、迎國慶、祖國在我心中”詩歌朗誦比賽中獲少年組縣級三等獎。

另外，張延義校長在第二屆全國青少年文明禮儀普及活動中榮獲全國青少年文明禮儀教育標(biāo)兵稱號。

六、課題邊開展邊拓展：

1、與學(xué)校經(jīng)典誦讀課題相結(jié)合，由綜合實踐課題組的教師充當(dāng)骨干力量，帶領(lǐng)其他教師參與此項工作，這樣綜合實踐活動課題便不斷拓展開來，也越來越廣泛。

2、與其他學(xué)科整合。將綜合實踐活動融入到語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、健教等學(xué)科，組織學(xué)生開展相關(guān)學(xué)科活動，進(jìn)一步拓寬學(xué)生活動的領(lǐng)域，收到了良好的活動效果。

雖然，在前段時間我們課題組取得了一些成績，但是我們后段要做的事情還很多很多，希望今后能繼續(xù)得到各級領(lǐng)導(dǎo)、各位兄弟學(xué)校的支持與幫助，讓我們的課題越走越好，取得優(yōu)異的成果！謝謝！

第五篇：新進(jìn)大學(xué)生第一階段總結(jié)報告——人力資源

第一階段總結(jié)報告

年月日我開始了我在 的第一天，也開始了我工作生涯的第一天。來到公司的短短一個月的時間里，也開始了從學(xué)生到職場新人的轉(zhuǎn)換，成為一個真正的 人。在公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)心與幫助下，在近一個月的學(xué)習(xí)過程中，漸漸適應(yīng)了自己員工關(guān)系專員的崗位，也明白作人事關(guān)系的重要性，更要多學(xué)習(xí)多與人交流，只有真正去做才會知道如何能去做好?，F(xiàn)將我這一階段的學(xué)習(xí)工作總結(jié)匯報如下：

一、培訓(xùn)

1、入廠培訓(xùn)

安全培訓(xùn)：由鄭峣為我們介紹在工作中需要注意的安全注意事項及相應(yīng)的應(yīng)急處理措施等，提高了安全意識。

規(guī)章制度培訓(xùn)：由黃丹儀組織我們學(xué)習(xí)了員工手冊，包含公司概況、行為規(guī)范、獎懲措施、薪酬制度等，了解了公司的規(guī)章制度與規(guī)范行為。

高管見面會：學(xué)習(xí)了導(dǎo)師制度，并與優(yōu)秀導(dǎo)師及優(yōu)秀實習(xí)大學(xué)生進(jìn)行了經(jīng)驗交流，了解了企業(yè)的發(fā)展歷程、企業(yè)在行業(yè)中的地位及企業(yè)文化等方面，了解了自身的發(fā)展方向與公司的培訓(xùn)制度等相關(guān)內(nèi)容。增強(qiáng)了對企業(yè)的認(rèn)識與認(rèn)同，提升凝聚力。車間參觀：參觀 及 三個廠區(qū)，了解了 流程及加工原理：從等工序了解鎢絲生產(chǎn)工藝流程及加工原理。、生產(chǎn)工藝流程及加工原理：從、、、等方面了解、的生產(chǎn)工藝流程及加工原理，以及如何進(jìn)行產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗。

2、外部培訓(xùn)

日常招聘分析與管理：

在日常管理中我們也可以應(yīng)用QC7大手法（檢查表、直方

圖、散布圖、柏拉圖、管理圖、魚骨圖、層別圖）進(jìn)行日常工作管理，如利用柏拉圖和魚骨圖進(jìn)行離職原因等原因分析。同時我們也要按照PDCA（plan+do+check+act）的方式進(jìn)行，首先分析現(xiàn)狀找出存在的問題，然后分析影響原因并找出主要原因，接著制定措施提出計劃，plan之后就可以進(jìn)行計劃的實施即do的步驟，之后進(jìn)行check即評估結(jié)果，最后進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化和進(jìn)一步推廣；而在進(jìn)行這些工作的同時也要進(jìn)行5W2H+28問，即遇到問題要多問who、when、where、why、what、how、how much，并就每個問題再次提問為什么是這個，還有更合適的么，為什么更合適，以及最后的結(jié)論。

而針對招聘，我們首先要作的就是招聘的需求分析，而對于我們公司我所了解到的似乎是由相關(guān)部門進(jìn)行計劃，提出需求，再由人力資源部進(jìn)行招聘，所以對于現(xiàn)金公司的工作情況并不適用，不過對于將來人力資源部職能強(qiáng)化后還是有很多值得借鑒的地方。做完招聘需求分析后，首先要考慮期望的應(yīng)聘者的樣子如什么風(fēng)格、什么能力等等，其次要了解應(yīng)聘者對于薪酬福利的要求，接下來就是準(zhǔn)備一些相關(guān)的面試題目。在招聘會上或者是公司的宣傳海報都應(yīng)注重員工關(guān)心的有關(guān)公司的介紹，應(yīng)包括崗位、薪酬、簡介、優(yōu)勢、平臺、培養(yǎng)及發(fā)展等相關(guān)內(nèi)容，其次要能夠體現(xiàn)企業(yè)的文化、工作氛圍，可以通過一些故事、和學(xué)長前輩的經(jīng)驗分享和寄語來體現(xiàn)，增強(qiáng)企業(yè)的親切感。在面試的過程中要用STAR方法，即situation、task、action、result，并在面試過程中注意其假的行為描述，假的行為描述的特點是含糊的、主觀的、理論性或不切實際的敘述。

心理測評與人才甄選：

心理測評與人才甄選主要針對在職員工的測評，針對測評不同的人物性格等相關(guān)內(nèi)容，但考慮到公司職員不是很多，很多測試

也不是必要的，包括測評的成本等相關(guān)東西，綜合看來暫時大規(guī)模的人才測評手段在我們公司還是不適用的，不過在公司制度等一系列章程規(guī)范完整后，對于招聘和在職人員的測評還是可以進(jìn)行的。

3、內(nèi)部培訓(xùn)

由于工作關(guān)系，內(nèi)部培訓(xùn)參加時間有限，因此學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠完整。QC七大手法：僅學(xué)到柏拉圖和魚骨圖的內(nèi)容。

柏拉圖和魚骨圖常用于原因分析，便于分清原因的主要與次要，找到產(chǎn)生問題的主要因素，并能夠針對這些主要的因素進(jìn)行處理。柏拉圖往往利用2/8原則，將問題產(chǎn)生的80%的原因找出來并進(jìn)行處理，是一種有效的解決問題的方法。而魚骨圖更多的是利用頭腦風(fēng)暴，綜合所有的原因，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析整理，得到主要原因。在實際應(yīng)用中往往采取兩者結(jié)合的方式，即利用魚骨圖找到問題產(chǎn)生的所有的原因，而后利用柏拉圖找出這些原因中的主要原因，然后再進(jìn)一步進(jìn)行分析處理。

總之，這些處理方法在處理日常事務(wù)的過程中也是很重要的手段，通過這些手段我們可以更清楚的明確一些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，如離職率等。

二、報道落戶

學(xué)習(xí)并處理應(yīng)屆大中專畢業(yè)生的報到落戶的相關(guān)手續(xù)，并除個別應(yīng)屆學(xué)生的一些特殊情況外，其余應(yīng)屆大學(xué)生的報到落戶手續(xù)已經(jīng)全部完成，流程如下：

1、報到：持畢業(yè)證原件、報到證原件、戶口遷移證原件或《普通大中專院校畢業(yè)生就業(yè)情況登記表》至人事局進(jìn)行應(yīng)屆大學(xué)生報到。

2、落戶：有戶口遷移證的可持報到蓋章后的戶口遷移證原件，本

人身份證原件、報到證復(fù)印件、在職證明、近期一寸照片、空白戶口頁、人口信息采集表、畢業(yè)證復(fù)印件至僑英派出所進(jìn)行落戶手續(xù)。

無戶口遷移證的，需準(zhǔn)備報到時有人事局蓋章的《普通大中專院校畢業(yè)生就業(yè)情況登記表》和入住的戶口簿復(fù)印件、身份證原件及復(fù)印件、本人戶口簿復(fù)印件、在職證明、單位營業(yè)執(zhí)照及復(fù)印件等相關(guān)資料至集美公安分局辦理準(zhǔn)遷手續(xù)，省內(nèi)辦理準(zhǔn)遷手續(xù)三日后可憑遷單替代有戶口遷移證進(jìn)行有戶口遷移證的辦理方式辦理落戶。

3、戶口：保管公司員工集體戶口，并處理戶口外借等相關(guān)事宜。在職員工借戶口頁需登記，另借戶主頁需押金100元；離職人員除需登記外借本人頁需押金100元，借戶主頁需押金200元。退還押金需憑押金條和戶口頁領(lǐng)取。

三、員工滿意度

針對公司7月份進(jìn)行的滿意度調(diào)查進(jìn)行分析，并編寫了一份員工滿意度調(diào)查的報告，針對滿意度調(diào)查中發(fā)現(xiàn)和反映的問題進(jìn)行了較為詳細(xì)的說明，已送交公司高管。通過滿意度調(diào)查的分析與整理不僅加深了對于公司的了解，同樣了解了員工對于公司不是很滿意的地方，對于今后處理員工關(guān)系也有很大的幫助。

四、合同

處理日常合同的簽訂相關(guān)事宜。

1.用工報備：

大中專應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)后兩個月實現(xiàn)就業(yè)且尚未辦理《廈門市居民失業(yè)證》的⑴到廈門人力資源網(wǎng)做網(wǎng)上報備；

⑵準(zhǔn)備材料：①《廈門市職工花名冊》一式四聯(lián)（需蓋公章）；

②《畢業(yè)生就業(yè)報到證》復(fù)印件；

⑶到勞動力大廈用功報備科上門報備；

2.合同鑒證

由于改革，后續(xù)簽訂的合同無需鑒證，因此在此就不詳加敘述了。

五、外部職稱

進(jìn)行了外部職稱的準(zhǔn)備和審核工作，并進(jìn)行上交，但仍有后續(xù)的審核工作需要完成。

(1)登陸廈門經(jīng)發(fā)網(wǎng) http://職稱評審下載、填寫表格。

(2)準(zhǔn)備相關(guān)證件及復(fù)印件：畢業(yè)證、學(xué)位證、職稱證、單位聘任證、繼續(xù)教育證、計算機(jī)合格證（或國家計算機(jī)二級以上）、獲獎證明、兩寸彩照（貼在最高學(xué)歷復(fù)印件右上角）其中：聘任證由公司開具紅頭文件 ；獲獎證明部分無證書的需單位開具相關(guān)紅頭文件或證明；繼續(xù)教育證鑒證由人力資源部統(tǒng)一到培訓(xùn)與軍轉(zhuǎn)處（人事局5樓）進(jìn)行鑒證（需提供培訓(xùn)計劃表，培訓(xùn)簽到表）。提交《評審表》、《簡明表》、《考核表》各一份至人力資源部對其進(jìn)行審核。

現(xiàn)已完成以上步驟，后續(xù)工作正在開展中。

六、總結(jié)

通過一個月的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，初步掌握了員工關(guān)系工作的部分相關(guān)內(nèi)容，包括合同簽訂，外部職稱評審等內(nèi)容，收獲頗多。感謝部門各位同事對我的照顧，教給了我很多東西，我今后也會更加努力，做好每一份工作。