第一篇：棣豐街道中心小學(xué)安全工作四月份總結(jié)

棣豐街道中心小學(xué)安全工作四月份總結(jié)

安全無小事。安全要時時講，處處講。四月份以來，我校利用每個星期一的早讀時間進行違禁刀具大檢查，采用教師抽查，學(xué)生互查，安全小組督察的方式，對全校學(xué)生進行了檢查，發(fā)現(xiàn)情況：中高年級帶有具危險性的學(xué)具，低年級帶有塑料刀式鉛筆。教師及時給與這些同學(xué)安全教育，做到了防微杜漸。本月重點工作是加強安全疏散演練，把安全疏散演練常態(tài)化，利用每個星期一課間操間進行安全緊急疏散演練。為迎接地區(qū)教育局安全大檢查，我校對校園周邊進行了拉網(wǎng)式安全大檢查，無發(fā)現(xiàn)校園周邊有黑網(wǎng)吧、“黑超市”現(xiàn)象。四月二十九日，對所有學(xué)生發(fā)放《2014年五一勞動節(jié)放假致家長的一封信》，要求五一假后將回執(zhí)帶回，使每位學(xué)生家長了解學(xué)生假期的安全責(zé)任，讓每一位學(xué)生過一個安全快樂的假期。

第二篇：棣豐中心小學(xué)2015年安全工作總結(jié)

棣豐中心小學(xué)2015年安全工作總結(jié)

安全無小事。學(xué)校安全、師生安全是學(xué)校教育教學(xué)的基礎(chǔ)。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。

一、規(guī)范管理，完善制度

學(xué)校安全組織機構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由各校校長任組長，德育主任主任為副組長，各班主任為組員，層層負責(zé)，責(zé)任落實到人。學(xué)校每學(xué)期開始與各班級簽訂《安全責(zé)任書》，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，并建立了安全考核制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。

一、注重開學(xué)第一天安全教育

每學(xué)期開學(xué)前，我校進行了周邊環(huán)境及校園安全自查，確保學(xué)生在安全祥和的環(huán)境下入學(xué)。3月9日，9月1日，開學(xué)第一天我們利用國旗先講話、班隊會對學(xué)生進行全面安全教育，還利用大課間進行了緊急疏散演練，使學(xué)生盡快從假期散滿狀態(tài)轉(zhuǎn)變到學(xué)校生活中來，提高了學(xué)生們的安全意識。開學(xué)第一天，我們還進行了違禁刀具大檢查，確保無違禁刀具進校園。開學(xué)第一周，學(xué)校與學(xué)生、學(xué)生家長分別簽署了《學(xué)生安全責(zé)任書》和《乘車學(xué)生安全責(zé)任書》。9月15日---9月30日，利用“濱州市學(xué)校安全教育平臺”，組織全校師生及家長開展2015年秋季“安全第一課”專題教育，培養(yǎng)了學(xué)生的安全意識及救護能力，有力防范了安全事故的發(fā)生。

二、防溺水安全教育，狠抓不懈

5月份，我們利用山東省安全教育平臺，對學(xué)生進行防溺水專題安全教育，并且分發(fā)《致家長的一封信》，讓每個家長熟知山東省安全教育平臺，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)安全知識，是每個學(xué)生和家長熟知“六不準”（不準私自下水游泳；不準擅自與他人結(jié)伴游泳；不準在無家長或老師帶隊的情況下游泳；不準到不熟悉的水域游泳；不準到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳；不準不會水性的學(xué)生擅自下水施救。）。暑假前對學(xué)生進行全面安全教育，分發(fā)《致家長的一封信》，并收回存檔，使每個家長了解自己的安全監(jiān)護職責(zé)，確保學(xué)生暑期安全。暑假期間，各學(xué)區(qū)校長及班主任對學(xué)生及家長，利用校訊通、微信、短信時時提醒防雷電、防觸電、防溺水，確保學(xué)生暑期安全。

三、加強疏散演練，防患于未然

2015年6月15日至21日，全面落實全縣中小學(xué)開展“應(yīng)急演練周”活動。我們組織全體師生分別進行了防踩踏緊急疏散演練、防火緊急疏散演練、防震緊急疏散演練、校車遇險緊急疏散演練。通過緊急疏散演練，有力增強了學(xué)生安全意識，提高了學(xué)生遇險自救能力。

四、安全教育與國防教育、愛國教育起頭并舉

2015年9月18日，我校組織全體師生進行了防空防災(zāi)疏散演練，提高了師生的憂患意識，增強了他們防災(zāi)自救能力。并利用這一特定時間，對學(xué)生進行愛國教育，使學(xué)生明白“九一八”是國恥日，勿忘國恥，奮發(fā)學(xué)習(xí)。

五、開展“119消防專題教育”活動，提升師生消防意識

“119“消防宣傳日，我校利用大課間開展了消防疏散演練，并利用最后一節(jié)課，利用安全教育平臺，組織學(xué)生觀看“119消防專題教育”，并且向每位學(xué)生發(fā)放明白紙，確保每位學(xué)生和家長在家中一起觀看“119消防專題教育”家庭版，提高學(xué)生、家長消防安全意識。

六、開展“禮讓斑馬線·文明交通我點贊——拇指行動”，增強交通安全意識

向每位學(xué)生發(fā)放《文明出行手拉手倡議書》，使每位學(xué)生及家長熟知“禮讓斑馬線·文明交通我點贊——拇指行動”，一起做遵守交通法規(guī)的好公民。通過升旗儀式、校園廣播站、宣傳欄等多種形式廣泛宣傳交通安全知識，營造和諧、安全、秩序的交通出行環(huán)境。召開“禮讓斑馬線·文明交通我點贊——拇指行動”為主題的班隊會，極大提升學(xué)生交通安全意識。

七、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊會活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。

縱觀一年安全工作，有喜有憂，喜的是：老師們安全值班意識有所提高，都能按時按點進行值班；學(xué)生行為習(xí)慣較前有較大進步，樓體內(nèi)追逐打鬧現(xiàn)象以逐步減少，學(xué)生避險自救能力不斷提高；憂的是：師生安全防范意識薄弱，總以為各種危險離我們很遠，危憂意識不強；部分學(xué)生安全演練不到位，有戲?，F(xiàn)象，態(tài)度不夠嚴肅；校車交接儀式簡單，缺乏規(guī)范，今后要認真履行交接儀式，確保校車安全。

第三篇：棣豐街道小學(xué)防汛安全工作自查報告

棣豐街道小學(xué)防汛工作自查報告

夏季臨近，汛期將至。為了認真貫徹落實上級防汛工作指示精神，確保師生及學(xué)校的財產(chǎn)不受損失，做到“防患于未然”，專門組織人力對全校的防汛情況進行了拉網(wǎng)式的全面自查?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、自查了學(xué)校防汛領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立了防汛安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了防汛應(yīng)急救援隊伍，落實了相關(guān)責(zé)任；做到了有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮、有責(zé)任。安排如下：

1.學(xué)校汛期安全工作領(lǐng)導(dǎo)組： 組 長： 徐景義 副組長： 王秀珺

組 員: 徐玉墉 趙峰 呂紅義 李寧 柏聰聰 郭鳳玲 學(xué)校汛期安全應(yīng)急救援隊：

中心小學(xué)組長：徐玉墉;組員：劉景岳 李寧 馬振娜 張凱 高希林

白楊小學(xué)組長：趙峰；組員：賈振華 粱樹軍 王世和 柏聰聰 韓家小學(xué)組長：呂紅義；組員：肖勃 袁玉忠 馬衛(wèi)東 王傳斌 2.具體職能責(zé)任：

組長：負責(zé)統(tǒng)一調(diào)度、指揮全面的防汛搶險工作。

副組長：在險情出現(xiàn)時，調(diào)遣應(yīng)急救援隊，指揮汛期安全應(yīng)急救援隊針對具體情況，及時采取措施，緊急救援，保護學(xué)生安全。

安全應(yīng)急救援隊組長：具體負責(zé)汛期的物資籌備和調(diào)配以及汛前的防汛排查工作，確保汛情發(fā)生前，搶險工具、備用物資都已到位，并充足。在險情出現(xiàn)時，具體負責(zé)學(xué)校門口、排水溝的洪水疏通工作，確保洪水不進校門。

二、自查了各處防汛設(shè)施

為了確保在汛期不發(fā)生險情，校長組織相關(guān)人員對全校各處進行了安全排查。

1.排查了校舍安全，經(jīng)過檢查，情況正常，無安全隱患。2.總務(wù)處排查了學(xué)校用電設(shè)施、報警設(shè)施、電源以及室內(nèi)外的電器線路，結(jié)果都完好無損，無安全隱患。

3.排查了校園內(nèi)的一些設(shè)施、排水道排水通暢。

三、自查了制度、應(yīng)急預(yù)案和通訊網(wǎng)絡(luò)

為了加強責(zé)任和保證汛期的通訊暢通，我校修訂了相關(guān)制度，明確了相關(guān)責(zé)任；制定了防汛安全應(yīng)急預(yù)案。各班都建立了老師與學(xué)生（家長）、學(xué)校與家長電話，確保汛期通訊暢通，保證學(xué)生安全疏散。

四、加強了師生防汛安全教育

充分利用黑板報、宣傳欄、校訊通，采取多種形式，對學(xué)生進行了防溺水、防雷擊、防風(fēng)暴、應(yīng)急逃生等方面的安全教育，讓學(xué)生了解和掌握防汛安全常識。

總之，通過本次自查，我校從各方面都已做好了防汛排險工作準備，確保汛期不發(fā)生險情。

棣豐街道小學(xué) 2016.5.20

第四篇：棣豐中心小學(xué)2014-15學(xué)年安全工作總結(jié)

棣豐中心小學(xué)

2014---2015學(xué)年安全工作總結(jié)

安全無小事。學(xué)校安全、師生安全是學(xué)校教育教學(xué)的基礎(chǔ)。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。

一、規(guī)范管理，完善制度

學(xué)校安全組織機構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由各校校長任組長，德育主任主任為副組長，各班主任為組員，層層負責(zé)，責(zé)任落實到人。學(xué)校每學(xué)期開始與各班級簽訂《安全責(zé)任書》，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，并建立了安全考核制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。

二、防溺水安全教育，狠抓不懈

2014年7月6日------7月9日，我校全體教師進行了進入千家萬戶家訪活動，與各個家長分別簽訂了《學(xué)生假期安全監(jiān)管責(zé)任書》，并與家長進行了深刻交流，使家長了解了暑期學(xué)生安全不容忽視，了解了家長對學(xué)生的安全監(jiān)護責(zé)任，有效的提高了家長學(xué)生的安全意識。進入8月份，我校教師又利用上門和電話聯(lián)系進行了兩次家訪，增強了家校聯(lián)系，確保了學(xué)生暑期安全。2015年5月份，我們利用山東省安全教育平臺，對學(xué)生進行防溺水專題安全教育，并且分發(fā)《致家長的一封信》，讓每個家長熟知山東省安全教育平臺，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)安全知識。暑假前對學(xué)生進行全面安全教育，分發(fā)《致家長的一封信》，并收回存檔，使每個家長了解自己的安全監(jiān)護職責(zé)，確保學(xué)生暑期安全。

三、注重開學(xué)第一天安全教育

每學(xué)期開學(xué)前，我校進行了周邊環(huán)境及校園安全自查，確保學(xué)生在安全祥和的環(huán)境下入學(xué)。開學(xué)第一天進行了緊急疏散演練，對學(xué)生進行了安全教育，使學(xué)生盡快從假期散滿狀態(tài)轉(zhuǎn)變到學(xué)校生活中來，提高了學(xué)生們的安全意識。開學(xué)第一天，我們還進行了違禁刀具大檢查，確保無違禁刀具進校園。開學(xué)第一周，學(xué)校與學(xué)生、學(xué)生家長分別簽署了《學(xué)生安全責(zé)任書》和《乘車學(xué)生安全責(zé)任書》。

四、安全教育與國防教育、愛國教育起頭并舉

2014年9月18日，我校組織全體師生進行了防空防災(zāi)疏散演練，提高了師生的憂患意識，增強了他們防災(zāi)自救能力。并利用這一特定時間，對學(xué)生進行愛國教育，使學(xué)生明白“九一八”是國恥日，勿忘國恥，奮發(fā)學(xué)習(xí)。

五、加強疏散演練，防患于未然

我們組織全體師生分別進行了防踩踏緊急疏散演練、防火緊急疏散演練、防震緊急疏散演練、校車遇險緊急疏散演練。通過緊急疏散演練，有力增強了學(xué)生安全意識，提高了學(xué)生遇險自救能力。

六、嚴格校車管理，拒乘“黑校車”

2014年11月24日，我校組織全體師生舉行“拒乘非法接送車輛，確保學(xué)生生命安全”簽名活動，并且廣做宣傳，利用黑板報、校園廣播、手抄報等形式學(xué)生、向社會宣傳“黑校車”的危害、危險。通過這些舉措，有力的增強了全體師生安全防范意識，堅決拒乘“黑出租”。

七、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊會活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。

縱觀一年安全工作，有喜有憂，喜的是：老師們安全值班意識有所提高，都能按時按點進行值班；學(xué)生行為習(xí)慣較前有較大進步，樓體內(nèi)追逐打鬧現(xiàn)象以逐步減少，學(xué)生避險自救能力不斷提高；優(yōu)的是：師生安全防范意識薄弱，總以為各種危險離我們很遠，危憂意識不強；部分學(xué)生安全演練不到位，有戲?，F(xiàn)象，態(tài)度不夠嚴肅；校車交接儀式簡單，缺乏規(guī)范，今后要認真履行交接儀式，確保校車安全。

第五篇：2014-15棣豐街道小學(xué)安全工作總結(jié)2014.12

2014-15棣豐街道中心小學(xué)安全工作總結(jié)

安全無小事，安全是天大的事。孩子安全關(guān)系到一個家庭甚至幾代人的喜怒哀樂。我校在上級部門的關(guān)心與指導(dǎo)下，認真貫徹執(zhí)行學(xué)校安全工作的有關(guān)文件，以打造“平安學(xué)校”為重中之重，以提高全體師生素質(zhì)為主旨，避免了各類事故事件的發(fā)生，從而使我校安全工作又上一個新臺階。

一、強化領(lǐng)導(dǎo)，對安全工作再認識

學(xué)校安全工作事關(guān)重大，直接影響到師生生命安全和國家、個人財產(chǎn)安全。我校把安全工作作為學(xué)校各項工作的頭等大事和一項重要政治任務(wù)來抓。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：徐景義，副組長：王秀君，組員：劉超、徐玉墉、趙峰、呂紅義。在具體工作中，我校從開學(xué)第一天就進行防踩踏緊急疏散演練、強化強化師生安全意識，將安全工作作為學(xué)校的頭等大事。

二、宣傳發(fā)動，對安全知識再學(xué)習(xí)

學(xué)期開學(xué)以及每個重大的活動，我們都要對安全知識進行再次學(xué)習(xí)與落實。把學(xué)校安全工作分解到年級、班級、后勤等部門，實行責(zé)任化管理。通過例會、安全知識教育講座、校園廣播等多種形式，在廣大師生中進行安全教育，以進一步強化師生的安全意識，提高學(xué)校安全工作水平。例如：我校為了加強學(xué)校防雷工作，消除暴雨、雷雨等惡劣天氣給師生人身安全和集體財產(chǎn)安全帶來的嚴重威脅，分步驟加強防雷安全工作。首先，宣傳防雷知識。利用櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播臺對師生進行防雷知識宣傳，并把這項工作作為安全工作的重要內(nèi)容，通過宣傳教育，使學(xué)生懂得必要的防雷安全常識。同時學(xué)校還根據(jù)實際繼續(xù)開展防震安全演練，在演練中調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)防震知識的積極性，提高自身的避險、自救、互救的能力，進一步培養(yǎng)師生安全意識。確保師生的人身安全，確保集體的財產(chǎn)安全，以確保平安校園建設(shè)落到實處。

三、抓實抓牢，對安全措施再細化

1、加強學(xué)校安全檢查保衛(wèi)工作。學(xué)校對門衛(wèi)制度等進行再學(xué)習(xí)，再落實，制定嚴格的門衛(wèi)值班規(guī)定，按時開關(guān)大門，實行進入校門人員審查，登記制度，領(lǐng)導(dǎo)成員帶班制度，門衛(wèi)人員和值日教師輪流值勤制度，在重要場所安裝了監(jiān)控裝置，加強了防范措施，以有效杜絕安全事故的發(fā)生。目前，我校做到了從第一個學(xué)生來到學(xué)校到最后一個學(xué)生離開學(xué)校，都老師值班保衛(wèi)。學(xué)校各地段，各活動場所，均有老師值班。

2、加強了校舍安全管理。由總務(wù)處、班主任定期對學(xué)校校舍進行排查，對學(xué)校的用電安全，用水安全等，進行拉網(wǎng)式的排查，絕對不放過任何一個細節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。

3、加強交通安全管理。我校對騎自行車的學(xué)生進行交通安全教育，校內(nèi)杜絕騎車現(xiàn)象。放學(xué)和課間操時間學(xué)生上下樓，安排了專人組織，要求各班教師送隊，以確保學(xué)生生命安全。例如，在針對學(xué)生騎自行車方面，我校嚴禁不到12歲年齡的兒童騎自行車上學(xué)。對于乘校車接送的學(xué)生，定期不定期地對接送車輛進行檢查，對學(xué)生進行安全教育等等。

四、分工協(xié)作，對安全制度再落實

認真落實和明確學(xué)校安全工作責(zé)任制，實施“一崗雙責(zé)”，“誰主管誰負責(zé)，誰值班誰負責(zé)，誰組織誰負責(zé)”。真正將安全工作落到實處。

總之，我校將繼續(xù)堅持“安全第一，預(yù)防為主”方針，將“再學(xué)習(xí)，再落實”作為我?！皬娀踩逃毣踩ぷ鳌庇辛ΡＷC，以確保無一次安全責(zé)任事故發(fā)生，使我校師生在安全、有序、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)工作。