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      構(gòu)建和諧師生關(guān)系營造良好育人氛圍[優(yōu)秀范文5篇]

      時間:2019-05-15 15:34:28下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《構(gòu)建和諧師生關(guān)系營造良好育人氛圍》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《構(gòu)建和諧師生關(guān)系營造良好育人氛圍》。

      第一篇:構(gòu)建和諧師生關(guān)系營造良好育人氛圍

      構(gòu)建和諧師生關(guān)系營造良好育人氛圍

      ——“師生和諧,共同成長”愛生月主題活動案例

      一、背景與起因 學(xué)校是社會的重要組成部分,和諧校園是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要基石、是高校黨建的目標(biāo)和體現(xiàn),只有和諧的教育才能造就出社會需要的各種和諧發(fā)展的人,從而促進(jìn)整個社會的和諧發(fā)展,而和諧教育關(guān)鍵在于構(gòu)建和諧的師生關(guān)系?,F(xiàn)代教育更注重“以人為本”,更注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和學(xué)生智力的開發(fā),教育的過程是雙方互動、共同促進(jìn)和提高的過程。在教育教學(xué)過程中,如果師生關(guān)系處于一種平等、信任、理解的狀態(tài),那么它所營造的和諧、愉悅的教育氛圍必然會產(chǎn)生良好的教育效果,良好的師生關(guān)系也會為學(xué)生健全人格的形成與綜合素質(zhì)的提高打下堅實基礎(chǔ)。所以構(gòu)建和諧師生關(guān)系是時代發(fā)展、教育改革和學(xué)生發(fā)展的需要。近幾年來,我校緊緊圍繞構(gòu)建和諧師生關(guān)系這一主線,充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用,通過實踐總結(jié)、理論升華、特色提煉,在黨員教師中開展了具有鮮明實踐特色、結(jié)合學(xué)科特點和廣大師生樂于接受的“師生和諧,共同成長”為主題的愛生月活動,營造了以人為本、以學(xué)生為中心的校園育人環(huán)境,形成了全員育人、全方位育人、全過程育人的工作格局,開創(chuàng)了具有醫(yī)專特色、和諧特點的黨建和思想政治工作局面。

      二、做法和措施

      (一)加強領(lǐng)導(dǎo),狠抓落實,確保活動取得實效。

      為確?;顒尤〉脤嵭?,學(xué)校黨委高度重視、強化責(zé)任、完善措施,結(jié)合學(xué)校工作實際,按照“目標(biāo)明確具體、載體簡便可行、方案詳細(xì)周密”的謀劃思路,對活動進(jìn)行了詳細(xì)安排部署,明確了

      1活動目標(biāo)、任務(wù)、意義,細(xì)化了實施步驟,建立了相應(yīng)的保障機制,力求達(dá)到活動有組織、工作有計劃、任務(wù)有落實、師生能滿意、工作有效果。定期召開會議,加強對活動的宣傳、領(lǐng)導(dǎo)、督查和反饋,鞏固成果,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),將活動成效貫穿到學(xué)校的各項工作中去。

      活動開展之后,學(xué)校黨委宣傳部工作人員,深入五系一部,開展愛生月活動落實情況專題調(diào)研,聽取了系部自查匯報,查看了活動臺帳與相關(guān)記錄;與各系部教研室主任、骨干教師、任課教師、班團(tuán)干部、宿舍長、被幫扶學(xué)生代表進(jìn)行了座談,傾聽了他們對本系部愛生月活動的評價、感受、意見、建議;就如何創(chuàng)新形式、增強實效、實施考核與各系部領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深入探討。

      各黨總支按照學(xué)校活動實施方案,聯(lián)系部門工作實際,精心謀劃,層層動員、周密部署、認(rèn)真實施,召開動員大會,建立了專門的組織機構(gòu),廣大教師以極大的熱情積極參與“四個一”活動,開展了豐富多彩的系列活動,增強了抓好愛生月活動的責(zé)任感和緊迫感,保證了活動科學(xué)有序推進(jìn)。

      (二)強化學(xué)習(xí),提高素質(zhì),營造良好活動氛圍。

      轉(zhuǎn)變教育觀念、端正辦學(xué)思想是抓好師德建設(shè)的前提。為此,學(xué)校通過加強學(xué)習(xí)來促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變,采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的辦法,廣泛、深入地開展學(xué)習(xí)教育活動,引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵,把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)。通過學(xué)習(xí)教育,有效地增強了廣大教職工加強自身思想道德建設(shè)的自覺性,進(jìn)一步提高了師德素養(yǎng)和敬業(yè)精神,為愛生月活動的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

      (三)突出重點,豐富載體,開展系列主題活動。

      為確?;顒尤〉脤崒嵲谠诘男Ч?,進(jìn)一步加強教師的師德師風(fēng)

      建設(shè),學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)有效載體,以開展師德實踐活動為抓手,運用多種渠道、多種載體、多種形式,創(chuàng)造性地開展活動,保證了愛生月活動更具實效,在黨員教師的帶動下,每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。

      1.積極開展建言獻(xiàn)策活動。廣大教師結(jié)合教學(xué)實際,通過廣泛調(diào)查、召開座談會、面對面交流、深入班級調(diào)研、電話、手機短信、QQ、電子郵箱、飛信等方式,了解、傾聽了學(xué)生的想法和建議,對教育教學(xué)、班級管理、文化建設(shè)、思想教育、素質(zhì)培養(yǎng)、后勤服務(wù)等方面的工作有針對性的提出了合理化建議。宣傳部經(jīng)過科學(xué)分類、統(tǒng)一進(jìn)行梳理匯總后,在盡量及時解決相應(yīng)問題的基礎(chǔ)上,形成了專題報告,確保存在的問題得到整改、合理化建議得到采納、師生的正當(dāng)訴求得到滿足。活動的開展激發(fā)了師生的主人翁意識,在全校上下營造了深入調(diào)查研究、積極思考問題、謀劃未來發(fā)展的良好氛圍,形成了共謀醫(yī)專新發(fā)展的強大合力。

      2.認(rèn)真開展師生談心活動。任課教師充分了解班級及學(xué)生情況,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的問題,以集體座談、個別對話等形式,深入教室、宿舍和學(xué)生中間,了解、傾聽了學(xué)生的想法和建議,主要針對學(xué)習(xí)、生活和思想狀況等方面與學(xué)生面對面地溝通交流,耐心勸釋學(xué)生的困惑,幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)和生活態(tài)度,盡力解決學(xué)生遇到的各種困難,詳細(xì)記錄談心的內(nèi)容并整理談心材料,實事求是地反映了當(dāng)前學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和心理狀況。通過談心活動,體現(xiàn)了學(xué)校和老師對學(xué)生的真心關(guān)懷,師生間建立了朋友式關(guān)系,教師想學(xué)生所想、思學(xué)生所難、究學(xué)生所錯、探學(xué)生所樂,在課堂上當(dāng)學(xué)生的良師、在課下當(dāng)學(xué)生的益友,增進(jìn)了老師和學(xué)生之間的感情,增強了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的信心,使學(xué)生保持健康向上的心理狀態(tài),促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。

      3.深入開展師生幫扶活動。各黨總支在不斷完善幫扶制度、健全幫扶檔案、推進(jìn)“一幫一一扶一”活動深入開展的基礎(chǔ)上,重點對紀(jì)律松懈、學(xué)習(xí)困難、經(jīng)濟(jì)困難、思想困惑、身體障礙、單親家庭等學(xué)生,集中開展了師生幫扶活動。各黨總支領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部積極帶頭,與學(xué)生共結(jié)成幫扶對子,組織了師生見面會,幫扶教師從思想、學(xué)習(xí)、生活、心理等多方面關(guān)心和幫助學(xué)生,在精神上鼓勵他們堅定信心、在學(xué)業(yè)上引導(dǎo)他們樹立恒心、在生活上為他們奉獻(xiàn)一片愛心,使他們樹立自尊、自強、自立的精神,引導(dǎo)他們健康成長和全面發(fā)展,做對社會有用的合格人才。除“一幫一”外,有的還“一幫二”、“一幫三”、“一人幫一班”;幫扶方式貼心溫暖,除談心交流、贈送學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料及生活用品外,有的還經(jīng)常與幫扶學(xué)生在食堂一同進(jìn)餐,有的還經(jīng)常請學(xué)生到家里做客吃飯,讓學(xué)生體會到家的溫暖和勝似親情的“師生情”。通過活動的開展,進(jìn)一步提高了教師職業(yè)道德水平,“不讓一個學(xué)生掉隊”、“為學(xué)生一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的理念在實踐中得到了強化,有力地促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。

      4.舉辦專題知識講座活動。為進(jìn)一步提高素質(zhì)教育水平,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,各黨總支負(fù)責(zé)人和骨干教師根據(jù)自身專業(yè)特長、工作性質(zhì)和學(xué)生需要,舉辦了實習(xí)就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、專業(yè)思想教育、人際關(guān)系、人生觀、健康養(yǎng)生等方面的專題知識講座,使學(xué)生強化了專業(yè)思想、拓展了專業(yè)知識、增強了實踐能力、提高了綜合素質(zhì),受到了學(xué)生們的熱烈歡迎。

      (四)認(rèn)真總結(jié),搞好整改,鞏固擴大活動成果。

      “總結(jié)整改,鞏固提高”是檢驗開展愛生月活動取得成效的有效方式。學(xué)校對各項活動開展的情況進(jìn)行了整理匯總,進(jìn)一步分析、整改存在的問題,鞏固取得的成果,建立長效機制,把我校師德師

      風(fēng)建設(shè)引入規(guī)范化、制度化的軌道,為順利推進(jìn)學(xué)校各項工作提供保證。

      三、成效與反響

      通過愛生月活動的開展,極大地發(fā)揮了黨員教師的先鋒模范作用,使教師隊伍的整體素質(zhì)和教育整體形象有了新的提升,促進(jìn)了良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。一是教師思想素質(zhì)有了提高。教師精神面貌煥然一新,工作作風(fēng)不斷改變;增強了愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的崗位責(zé)任,增強了把學(xué)生培養(yǎng)好的社會責(zé)任。二是教師終身學(xué)習(xí)的意識增強了。調(diào)動了廣大教師的教學(xué)熱情,自覺加強業(yè)務(wù)知識和理論學(xué)習(xí),在工作中努力提高服務(wù)水平。三是教師教學(xué)行為規(guī)范了。極大地調(diào)動了全校師生員工的主動性、積極性和創(chuàng)造性,教學(xué)中心地位更加突出,優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)進(jìn)一步深化,各項工作進(jìn)一步規(guī)范。四是學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情有了極大提高。學(xué)生主動和老師交流學(xué)習(xí)心得,討論教學(xué)內(nèi)容,課堂氣氛活躍和諧。五是師生和諧共處,善教愛生、尊師明禮已是蔚然成風(fēng)。每名學(xué)生感受到了老師的濃濃愛意,更加尊敬老師,更懂禮貌;每位教師進(jìn)一步確立了“了解——理解——關(guān)愛”的愛生信念,更加愛崗敬業(yè)。六是教師隊伍建設(shè)的管理更加制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。健全了師德師風(fēng)建設(shè)的工作責(zé)任制,進(jìn)一步明確了責(zé)任目標(biāo);加強了過程的監(jiān)督和檢查力度,保證制度的貫徹和落實。

      在今后的工作中我們將以愛生月活動為契機,進(jìn)一步深化認(rèn)識、積極探索、完善機制、豐富內(nèi)容、大膽創(chuàng)新,讓我們的教育更適應(yīng)學(xué)生,把師德師風(fēng)建設(shè)長期化、經(jīng)?;?、制度化,形成常抓不懈的長效機制,建立更加溫暖和諧的師生關(guān)系。

      第二篇:加強校外文化建設(shè)營造良好育人氛圍

      一、挖掘德育資源,抓好高標(biāo)準(zhǔn)德育基地建設(shè)我省各地還根據(jù)形勢需要和學(xué)生實際,不斷改善基地設(shè)施,積極挖掘教育內(nèi)容,努力改進(jìn)教育方法,在強化德育實效性上下功大,基本實現(xiàn)了“一個基地一 種特色,一次活動幾點收獲”。1993年,我們在全省開展了“德育基地一日”征文活動,?廣大學(xué)生積極響應(yīng),寫出了大量的心得體會文章,其中有120多篇獲得省級獎勵。從學(xué)生的征文中可以看出,德育基地的育人效果是十分明顯的。

      二、部門密切合作,積極開展社會教育活動1993年以來,根據(jù)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)和培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要,我們進(jìn)一步要求中小學(xué)加大社會實踐的力度,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀、世界觀,提高他們適應(yīng)未來社會的能力。按照省上的要求,各地中小學(xué)開展了“三訪五問”社會調(diào)查和“當(dāng)一天工、農(nóng)、兵”社會實踐活動(即:訪工、訪農(nóng)、訪個體工商戶;問改革開放和市場經(jīng)濟(jì)帶來的好處,問效益增長、收入增加和企業(yè)虧損、入不敷出的根源,問曾經(jīng)克服的困難和面臨的問題,問適應(yīng)競爭、勤勞致富需要具備哪些能力和素質(zhì),問他們今后的志向和打算。到工廠、農(nóng)村短期勞動鍛煉,當(dāng)小交警和軍訓(xùn))。結(jié)合“三訪五問”活動,各地還不同程度的開展了“問問下海經(jīng)商者”、“問問勞模想些啥”、“從當(dāng)今世界之爭是科技之爭談起”、“從發(fā)達(dá)地區(qū)人們出商海入學(xué)海談起”、“我是怎樣把今天的學(xué)習(xí)和實現(xiàn)未來理想結(jié)合起來的”等系列訪談、講座、演講活動。通過社會調(diào)查和社會實踐,從對勞動的苦與樂的分析、比較中,從對改革開放以來社會發(fā)生巨大變化的思索中,學(xué)生看到黨的政策的英明,也體會到了學(xué)好本領(lǐng)、增長才干的重要性,從而增強了明辨是非的能力,激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情。實踐再一次證明,青少年的健康成長,不僅需要在學(xué)校的“小課堂”里接受理性的教育,而且更需要引導(dǎo)他們到社會大課堂中去鍛煉,去熏陶,使他們養(yǎng)成自我感知、自我教育、自我完善的好習(xí)慣。

      三、落實社會責(zé)任,優(yōu)化校外育人大環(huán)境 1995年7月,?我們抓住全省宣傳部長會議決定在全省實施精神文明建設(shè)“八 大工程”的有利時機,省教委將中小學(xué)德育工作情況在會上做了全面匯報,并就如何健全社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)和如何落實社會育人責(zé)任等有關(guān)問題提出了具體意見。這些意見,得到省委、省政府的高度重視以及各地的贊同和支持。延安市在中小學(xué)校內(nèi)普遍興辦了“文明市民學(xué)?!保靼彩懈鶕?jù)學(xué)生實際編寫了《中學(xué)生八大工程讀本》和《小學(xué)生八大工程讀本》。各地干部、群眾從我做起,從身邊的事做起,出現(xiàn)了一個全社會支持學(xué)校德育工作、關(guān)心青少年思想教育的好局面。我們一手抓德育工作社會化進(jìn)程,一手抓精神污染的治理。從大規(guī)模的“掃黃打非”、“除六害”,到學(xué)生告別歌舞廳、錄像廳、電子游戲室,我們一步緊跟一步地一抓到底。首先是大張旗鼓地開展了法制教育宣傳,并協(xié)助省人大開展了《未成年人保護(hù)法》、《陜西省中小學(xué)保護(hù)條例》等專項執(zhí)法檢查,整頓治理不利于青少年健康成長的社會問題,依法保證了學(xué)校德育工作的順利開展。與此同時,我們認(rèn)真落實國務(wù)院《關(guān)于安排好中小學(xué)生節(jié)假日活動的通知》精神,各地積極為學(xué)生開辟了雙休日書畫苑、圖書角、健身游樂場等有益于身心健康的學(xué)習(xí)、娛樂場所。學(xué)生的校外活動更為健康,更為充實。

      四、開展家長培訓(xùn),力促家庭教育上水平----在全省特別是農(nóng)村地區(qū)開辦“家長學(xué)校”,系統(tǒng)地進(jìn)行家教知識培訓(xùn)。----改進(jìn)家訪制度,提高家訪效能。我們把家訪列為《陜西省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》的一項重要內(nèi)容,并且在家訪活動內(nèi)容上作出調(diào)整。----建立“學(xué)校----家庭聯(lián)系簿”制度。家訪的次數(shù)畢竟是有限的。這樣做的目的是為了進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系。----加大家教知識宣傳力度。我們一方面繼續(xù)辦好《家教指南》報,努力擴大發(fā)行量,一方面在廣播、電視上開辦“家教天地”等專欄節(jié)目,讓人們在茶余飯后學(xué)到更多的育人知識,促進(jìn)社會育人水平的不斷提高?!丁?/p>

      第三篇:加強校園文化建設(shè),營造良好育人氛圍

      加強校園文化建設(shè)營造良好育人氛圍

      郭天鵬

      古賢鎮(zhèn)第一初級中學(xué)始建于1969年,文化傳統(tǒng)深蘊,學(xué)習(xí)氛圍濃厚。實行“中小學(xué)一體化”管理模式以來,我校以“樹德正心、勵學(xué)敦行、博采眾長、精韌不怠”為工作思路,重師德、揚正氣、促學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng),提升學(xué)校凝聚力,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,著力打造令人民滿意的新古賢一中。

      一、學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)

      為提升辦學(xué)水平,學(xué)校不斷加大硬件建設(shè)力度,先后新建教學(xué)樓1棟,學(xué)生宿舍樓2棟,并相繼建起了可容納1200余人的新餐廳。同時為美化校園環(huán)境,學(xué)校還花大力氣硬化了7000平米的地面,整修所有教室、辦公室墻壁,油漆樓道欄桿,寢室安裝防護(hù)網(wǎng),新建標(biāo)準(zhǔn)化籃球場,綠化校園2000平方米,投資3萬余元種植了體質(zhì)樹種、花卉、竹林等。校園總體規(guī)劃設(shè)計合理,校園環(huán)境整潔優(yōu)美,文化氛圍濃厚,辦學(xué)條件明顯改善。

      二、學(xué)校制度文化建設(shè)

      俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。制度建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校非常注重制度文化建設(shè),以制度約束人,以責(zé)任要求人,以藝術(shù)說服人。

      學(xué)校制度的建立遵循以下幾個原則:

      1、遵循教育規(guī)律,依據(jù)教育政策、法規(guī),實行民主決策,廣泛征求教師意見,建立健全學(xué)校的規(guī)章制度。做到事事有章可循、有據(jù)可依。

      2、學(xué)校制度要細(xì)致,實行精細(xì)化管理,各項制度內(nèi)容具體明確、操作性強。

      3、制度嚴(yán)明,重在落實。制度紀(jì)律要有貫徹落實,賞罰分明。

      三、學(xué)校的德育文化建設(shè)

      為認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步樹立學(xué)校育人為本,德育為先的教育理念,我校認(rèn)真做到以下幾點:

      1、根據(jù)古賢一中班級常規(guī)量化管理辦法,每學(xué)期評出文明班級、德育標(biāo)兵;在學(xué)生中樹立榜樣。

      2、堅持“國旗下講話”制度。每周一的升旗儀式莊嚴(yán)、肅穆。旗手簡介、頒發(fā)流動紅旗、學(xué)生演講、領(lǐng)導(dǎo)講話等形式多樣,周一升旗儀式是我校德育教育主陣地。

      3、關(guān)注學(xué)生的情感體驗,營造具有良好道德感染力的課堂氛圍。任課教師把教書育人貫穿于教學(xué)的全過程,落實到備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié),同時應(yīng)重視對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律和學(xué)風(fēng)的教育,承擔(dān)相應(yīng)的課堂管理責(zé)任。

      4、加強共青團(tuán)、學(xué)生會管理工作,發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)作用。每周一上午第四節(jié),政教處都會召開學(xué)生會干部例會,對學(xué)生會干部加強培訓(xùn),注重自身形象,在學(xué)生中能起到表率作用,認(rèn)真做好優(yōu)秀青年入團(tuán)工作,加強學(xué)生團(tuán)校建設(shè)。

      四、學(xué)校的精神文化建設(shè)

      宣傳櫥窗,黑板報、校園廣播等,突出校園文化建設(shè)的中心內(nèi)容。通過校會、國旗下的講話、主題班會、班級例會、興趣小組等活動形式,在全校形成了良好的育人氛圍。

      充分發(fā)揮教職工特長,因人而宜,量才而用,人盡其才,讓廣大教職工在施展才干中得到提高。根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要,開展教學(xué)評比、觀摩課、示范課、匯報課錄像課等多種教學(xué)活動,鼓勵教師參與教學(xué)科研,總結(jié)經(jīng)驗,撰寫論文,推動教師現(xiàn)代教育觀念的形成,不斷提高教育教學(xué)水平。

      我們深信,隨著校園文化建設(shè)的不斷深入,必將極大推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的跨越式發(fā)展,古賢一中的全體教師將信心百倍地投入到教育教學(xué)中去,腳踏實地,堅定不移地朝目標(biāo)邁進(jìn),在前進(jìn)的湯陰教育中打造一片屬于自己的天空。

      第四篇:加強校園文化建設(shè),營造良好育人氛圍

      加強校園文化建設(shè),營造良好育人氛圍

      戶縣石井鎮(zhèn)中心學(xué)校 李聯(lián)紅

      學(xué)校是傳承和發(fā)展文化的重要場所,尤其是學(xué)校的師生,更是校園文化的活載體。因此,學(xué)校將不僅僅要求每一門課程而是整個學(xué)校生活的每一項活動,都應(yīng)滲透、彌漫著文化氣息,都應(yīng)具有共同的文化追求。特別在新一輪課程改革的實驗活動中,加強農(nóng)村小學(xué)校園文化建設(shè),使學(xué)校課改工作能在一種濃厚的文化氛圍里進(jìn)行,這將無疑是推動課程改革科學(xué)有序健康向前發(fā)展的內(nèi)在動力。

      校園文化是以校園為主要空間,以師生為主體,以課外活動為主要內(nèi)容,以校園精神為主要特征并且向外延伸的一種群體性的文化。它對學(xué)生的知情意行有潛移默化的影響,對我們完成育人的任務(wù)發(fā)揮著積極作用。因此,創(chuàng)設(shè)一個良好、和諧、規(guī)范的校園文化氛圍,應(yīng)該成為課程改革中一個不容忽視的重要問題,它將直接影響到課程改革是否能向縱深發(fā)展的關(guān)鍵。隨著新一輪課程改革的到來,做為農(nóng)村小學(xué)我校在學(xué)校校園文化建設(shè)中著重抓好以下幾方面的工作。

      一、創(chuàng)建生命化的校園環(huán)境氛圍

      1、校園文化環(huán)境的重建

      具有生命力的校園文化環(huán)境對人的發(fā)展的重要影響是不可低估的。歷史上“孟母三遷”的典故,正說明了在一種文化環(huán)境熏陶下對人才成長的作用。長期處在某一校園文化環(huán)境中的師生,在這獨特的校園文化的熏陶下,會形成一定的價值觀念,思維方式,如學(xué)校環(huán)境的美化、凈化、綠化,不僅反映了師生良好的精神面貌,也反映了學(xué)

      校的校風(fēng),很難設(shè)想一個環(huán)境骯臟,秩序混亂的地方,能培養(yǎng)出合格人才。在重建學(xué)校文化的今天,做為一個管理者,要善于創(chuàng)設(shè)一種寬松與高潔、明麗與清新的校園環(huán)境文化,使學(xué)校變得有吸引力,這就需要講求環(huán)境建設(shè)的思想性、藝術(shù)性、知識性、規(guī)范性,精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的各種場所,烘托一種濃厚的育人氛圍。為此,我校在校門口左右兩邊建造兩個花壇,配合學(xué)校門口電動門,給人第一印象是良好,感覺到學(xué)校的文化氣息濃厚,校園優(yōu)美。學(xué)校門口東邊宣傳欄內(nèi)容廣泛,涉及教育教學(xué)、安全、健康衛(wèi)生等各個方面,讓家長了解學(xué)校的教育教學(xué)動態(tài)。西邊的宣傳欄展示了學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)理念,接受群眾的監(jiān)督。教學(xué)樓走廊都有宣傳畫,有名人畫像,交通安全宣傳畫等,教室的黑板上方正中是國旗,國旗兩旁寫著“好好學(xué)習(xí),天天向上”八個大字,會議室《教師職責(zé)》、《班主任職責(zé)》等一一上墻,裝貼名人畫像及名言,教室后面黑板報內(nèi)容定期更換,建設(shè)校園文化長廊等,使師生無時無刻都接受到健康向上的文化熏陶,真正努力實現(xiàn)“讓學(xué)校的每塊墻壁都會說話”。優(yōu)美、恬靜、整潔的校園,不僅給師生提供了良好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境,而且給人以藝術(shù)的感染和美的享受,發(fā)揮了育人的作用。

      2、師生精神文化的營造

      “為了每一個學(xué)生的全面發(fā)展”是新課程的核心理念,在學(xué)校營造一種健康向上的校園文化的氛圍,無疑會對師生心靈熏陶,給人一種積極向上的力量。為此,作為學(xué)校管理者,要善于運用學(xué)校的種種設(shè)施,活用教學(xué)資源,以增多學(xué)生接觸社會,了解大自然機會,讓學(xué)

      生暢游知識的海洋?!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”,“讀書破萬卷,下筆如有神”,“知識就是力量”。這些前瞻性名言、古訓(xùn),均為我們揭示出讀書文化的重要性。為此,我校開展的作文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、書法、舞蹈、乒乓球等形式多樣的活動,開放圖書館的圖書資料,讓學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。并定期舉行一些讀書比賽,學(xué)生創(chuàng)作手抄報,開展美術(shù)、書法、體育小組活動等。把學(xué)生的作品定期展示,以提高學(xué)生參與的積極性,營造一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。同時,利用每周一升旗儀式進(jìn)行國旗下講話,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、行為規(guī)范教育、安全衛(wèi)生教育、品德思想教育以及革命傳統(tǒng)教育等,起到良好的效果。學(xué)生講文明、懂禮貌;助人為樂、團(tuán)結(jié)協(xié)作;勤奮好學(xué)、不斷進(jìn)取。一股正氣尉然成風(fēng),學(xué)校面貌煥然一新。在教師中成立學(xué)科教研組,定期開展校本教研活動,開辟問題中心,充分利用一切閑暇時間,進(jìn)行研討。通過這些群眾性組織的構(gòu)建,既能做到把師生的注意力轉(zhuǎn)移到健康活動上來,又可以增強學(xué)校的凝聚力,加強校園文化設(shè)施建設(shè)。再者,開展豐富多彩的班隊活動。內(nèi)容豐富形式活潑的少先隊活動是主要育人載體,這種育人活動可以通過學(xué)生的興趣點擴散和滲透在寓教于樂的過程之中,促使學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化能力,較易為學(xué)生接受。

      二、創(chuàng)設(shè)和諧的校園心理氛圍

      和諧的心理氛圍是指教育者與被教育者之間的心理融通。師生間的心理融通在教育中具有重要意義。因此,我校要求每位教師努力為學(xué)生營造一個被理解、被關(guān)注、被接納、被支持的寬松環(huán)境,讓每一個孩子在成長中感受到老師的愛,用愛心澆灌花朵。近幾年來,我校

      利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,學(xué)習(xí)師德師規(guī),以教師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己,以名人為表率,開展“敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn)”、“依法執(zhí)教”等系列活動,并開展了如何處理偶發(fā)事件,如何實施減負(fù)的大討論,創(chuàng)造性地總結(jié)出本校的工作方法。特別在新課程改革中,我們的教師應(yīng)有了正確的育人觀,學(xué)會了欣賞學(xué)生,懂得尊重學(xué)生,能夠善待學(xué)困生,甚至要偏愛學(xué)困生。對于學(xué)困生,我們的教師是采用“傾斜政策”的辦法,即:“增加一點感情投資,優(yōu)先一點學(xué)習(xí)指導(dǎo),多給一點鍛煉機會,放寬一點表揚獎勵?!笔顾麄兏械浇處煹年P(guān)注和期望,增強了學(xué)習(xí)的信心,鼓起了上進(jìn)的勇氣,減少他們的心理負(fù)擔(dān)與壓力,讓他們同樣享受到做為人的尊嚴(yán)與待遇,這也正是新課程理念所提倡的。

      三、形成規(guī)范的校園生活氛圍

      規(guī)范的生活氛圍指學(xué)生生活的規(guī)范化,包括文明得體的行為舉止,合理的作息制度、良好的生活秩序。規(guī)范的生活氛圍有助于培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和法律修養(yǎng);有助于學(xué)生合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活,提高學(xué)習(xí)效率;有助于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和指導(dǎo),制約行為的正確思想的形成;有益于學(xué)生的身體健康。規(guī)范的生活氛圍來源于嚴(yán)格而科學(xué)的管理。我們制定了《優(yōu)秀中隊評比細(xì)則》、《班主任考核細(xì)則》、《文明班級評比細(xì)則》、《三好學(xué)生評選標(biāo)準(zhǔn)》、《先進(jìn)教師評比辦法》等規(guī)章。有了制度,必須嚴(yán)格執(zhí)行,否則,規(guī)章就只是一紙空文,對學(xué)生缺乏規(guī)范作用。我們利用少先隊值日員檢查落實。每周一公布,還開展規(guī)范教室、文明班級評比活動。對于剛?cè)雽W(xué)的一年級新生,我們每學(xué)期規(guī)定開學(xué)初的第一個月為日常行為規(guī)范強化月。通過看、練、比的方法,使他們在短時間內(nèi)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

      四、營造健康向上的文化氛圍

      21世紀(jì)的學(xué)校是開放的學(xué)校,它將不再是閉關(guān)自守的,而是存在于社會大文化背景下,它與社會上的各種社會生活息息相關(guān),充分利用各種德育陣地,加強的交流與互動,采用“請進(jìn)來,走出去”的辦法,努力營造一種健康向上的社區(qū)文化氛圍。例如請法制輔導(dǎo)員、關(guān)工委來學(xué)校進(jìn)行愛國主義教育、法制教育、安全教育。開座談會、講座、心理輔導(dǎo)課,開展各種生動活潑的共建活動。做好家校聯(lián)系,辦好家長學(xué)校,及時向家長宣傳課程改革的重要性。能與家長緊密聯(lián)系,接受群眾的監(jiān)督,與家長共同商討教育好下一代的良策。許多家長能夠為了改善學(xué)校辦學(xué)環(huán)境,支持學(xué)校課改工作出力。形成了學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

      校園是一塊凈土,在這里只有書聲,只有快樂。為此,我們要營造一種充滿生命氣息的文化,使學(xué)校成為師生舒展心靈、放飛想象的處所,使教師在充滿人情味校園文化中,懷著快樂的心情為學(xué)校工作,努力實現(xiàn)人生價值;學(xué)生能夠拓寬發(fā)展空間,胸懷遠(yuǎn)大理想,讓師生用智慧啟迪智慧,用人格塑造人格,用自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映,從而使校園成為師生不斷學(xué)習(xí)、交流和提高的場所。使師生時時處處都感受到知識殿堂的神圣,從而達(dá)到凈化心靈的作用。

      第五篇:加強校園環(huán)境建設(shè) 營造良好育人氛圍

      加強校園環(huán)境建設(shè) 營造良好育人氛圍 加強校園環(huán)境建設(shè),營造良好育人氛圍

      亭自莊學(xué)校始建于1996 年,是一所九年一貫制學(xué)校?,F(xiàn)有28 個教學(xué)班,學(xué)生總數(shù)792 人,教職員工91 人,學(xué)校分中學(xué)、北小營中心小學(xué)和土樓小學(xué)三個校區(qū)。其中,中學(xué)校區(qū)占地面積41509平米,建筑面積5294平米。我校地處馬池口鎮(zhèn)北小營村東側(cè),與北京水泥廠、北京吉利大學(xué)、華彬莊園相毗鄰。近年來,本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和資源開發(fā),不僅給當(dāng)?shù)卣推髽I(yè)帶來了空前的發(fā)展機遇,也給學(xué)校提出了更高的辦學(xué)要求。幾年來,我校始終以提高學(xué)生的整體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,大力推進(jìn)教育教學(xué)改革,力求使我們的學(xué)生成為有特長,德、智、體、美全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)學(xué)生;努力使亭自莊學(xué)校成為昌平西部的精品校。在這一辦學(xué)思想的指導(dǎo)下,我校把營造校園環(huán)境的育人氛圍放在德育工作的重要位置,認(rèn)真貫徹落實北京市關(guān)于《校園環(huán)境管理實施意見》的有關(guān)規(guī)定,加強校園環(huán)境的整體規(guī)劃,突出環(huán)境育人功能。使學(xué)校的環(huán)境建設(shè)步入了人文化、科學(xué)化的發(fā)展軌道。

      一、校園的自然環(huán)境陶冶師生心靈。蘇霍姆林斯基說過:“對周圍世界的美感能陶冶學(xué)生的情操,使他們變得高尚文雅”。在2001 年,隨著學(xué)校新教學(xué)樓的建成,學(xué)校總體面積得到了擴展。我校充分利用校園改造的有利時機,發(fā)揮校園可綠化、美化面積大的優(yōu)勢,精心設(shè)計綠化、美化方案,不斷加大資金投入,種植花草樹木,鋪設(shè)草坪綠地,使校園不僅做到三季有花,四季常綠,而且還體現(xiàn)出獨具匠心的建筑美。這種美,不是雍容華貴、富麗堂皇,而是亭自莊學(xué)校整齊的美、清潔的美,樸素而和諧的美。

      1、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境,營造良好的育人氛圍。校園是師生工作、學(xué)習(xí)、生活的重要場所,是學(xué)生成長和發(fā)展的主要環(huán)境。不同的環(huán)境使人產(chǎn)生不同的心理體驗。整潔優(yōu)美的校園,健康向上的校風(fēng)、豐富多彩的校園文化生活對于學(xué)生陶冶情操、美化心靈、啟迪智慧、規(guī)范行為有著至關(guān)重要的作用。前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基指出:“一個美的教育環(huán)境,對于學(xué)生來說是一個立體的、多彩的、富有創(chuàng)造力和吸引力的無聲教科書。”因此,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境,營造良好的育人氛圍,既是學(xué)生健康成長的客觀需要,也是實施素質(zhì)教育的必然要求。校園環(huán)境建設(shè),是一項系統(tǒng)工程。要因地制宜,搞好規(guī)劃,建出風(fēng)格,建出特色。經(jīng)過幾年來的艱苦努力,我校的校園面貌發(fā)生了顯著變化,今天,當(dāng)您走進(jìn)亭自莊學(xué)校,一幅整體布局和諧,綠化美化得體,文化氣息濃厚,衛(wèi)生干凈整潔、視野寬闊,具有時代特征的校園圖景即呈現(xiàn)在您的眼前。學(xué)校南北方向共有兩棟主體建筑,北面是教學(xué)樓,南面是專用教室兼辦公樓。步入校門,一條寬6 米,長50 米的水泥甬路,直通辦公樓前,甬路北端一尊鐫刻著“學(xué)海無涯”四個大字,寓意“知識殿堂”的不銹鋼雕塑矗立在辦公樓前,路的西側(cè)南段是用綠籬圈起的紅果園,每年秋季,全校師生都要在這里舉行一次大型的采摘活動。北段則是新建的800平米停車場。路東側(cè)是園林式的花園綠地。這里設(shè)計建造有造型優(yōu)美的花壇,種植了品種各異的花草樹木,中間是用彩磚、鵝卵石鋪面的彎曲小路。花園北側(cè),是呈U 字形的校園文化廣場,這里展示的有對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的國旗、國徽、國歌;有對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范和愛校教育的校規(guī)、校歌、校風(fēng)和學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo);有德育園地、教師風(fēng)采;有學(xué)生的征文、繪畫、信息技術(shù)作品等。辦公樓門廳的上方鑲嵌著“團(tuán)結(jié)守紀(jì),勤奮自強”八字校訓(xùn)。進(jìn)入辦公樓,迎面是一面高兩米、寬一米六的整容鏡,用于師生整理著裝,檢查儀表,門廳正面墻上書寫著“敬、靜、凈、競”四個大字,門廳兩側(cè)分別是校務(wù)公開欄和學(xué)生優(yōu)秀手工作品展示窗。學(xué)校的計算機教室、多媒體教室、語音教室、實驗室、師生的圖書閱覽室等都設(shè)在這棟樓里。兩樓中間鋪設(shè)有4000平米的草坪綠地,其間按照優(yōu)美的造型種植著各種樹木和植被,在用綠籬隔開的甬道兩邊的草坪上設(shè)置著富有教育意義的宣傳警示牌,寓意“希望”的石膏雕像坐落在中間。教學(xué)區(qū)內(nèi)1770平米的教學(xué)樓,是中學(xué)部九個教學(xué)班學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所。教學(xué)樓前2000平米的水泥操場,用于舉行升旗儀式、課間操和學(xué)生課間活動。以淺黃色為主色調(diào)的教學(xué)樓正中,寫有“教人求真,學(xué)做真人”八個大字。預(yù)示著成才先成人的人生哲理。同時也勉勵教師要愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),學(xué)生要自強不息,拚搏進(jìn)取。走進(jìn)教學(xué)樓,門廳兩側(cè),是設(shè)計精美的可移動宣傳欄,這些宣傳欄及時反映學(xué)校重大活動情況,展示教育教學(xué)改革動態(tài)及成果,兩面的墻壁上,一側(cè)是中國地圖,一側(cè)是世界地圖,寓意青少年從小就要胸懷祖國、放眼世界。在各班教室外樓道的墻壁上均設(shè)置有宣傳欄,用于班級宣傳和展示各種學(xué)生作品,在教學(xué)樓內(nèi)各顯要位置都懸掛有名人畫像、字畫和名言警句。各班教室的布置則充分體現(xiàn)出班級的特色,如:初二(3)班的“陽光心語角”,教給學(xué)生調(diào)節(jié)心理的方法;初三(1)班“說到做到”專欄,有畢業(yè)班學(xué)生最后一個學(xué)期向中考沖刺的計劃和目標(biāo);初三(2)班的“燦爛星空”專欄,張貼著體育之星,英語之星等眾多優(yōu)秀學(xué)生照片;初一(1)的“植物角”,有同學(xué)們親手栽培的各種花卉。班級的特色布置充分體現(xiàn)了良好的班風(fēng)班紀(jì),營造出拼搏向上的教育氛圍。

      2、加大資金投入,規(guī)范美化校園環(huán)境。優(yōu)美的校園環(huán)境能激發(fā)人的理想,陶冶人的情操,啟迪人的智慧,美化人的心靈。為了搞好校園環(huán)境建設(shè),突出環(huán)境育人的功能,我校成立了以校長為組長,德育副校長主抓,總務(wù)、政教兩處具體實施的校園環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。同時,學(xué)校把校園環(huán)境建設(shè)列入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年計劃的重要日程當(dāng)中。近幾年,學(xué)校有目的、有計劃、有步驟的進(jìn)行了校園環(huán)境建設(shè)?,F(xiàn)在,當(dāng)我們步入校園,就會切身感受到校園的綠、校園的凈、校園的美。這一切的美好感受,無不有賴于各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幾年來學(xué)校在校園環(huán)境和校園文化建設(shè)方面的大量投入。1996 年,學(xué)校建起了計算機教室,率先開設(shè)了計算機課。2001 年,學(xué)校在區(qū)教委、鎮(zhèn)政府的大力支持下,投資 130 萬元,建起了1770平米的教學(xué)樓,新教學(xué)樓于2001 年9 月投入使用,并于當(dāng)年接受了市級規(guī)范化驗收。2003 年,我校中學(xué)部及小學(xué)部三個校區(qū),籌集10 余萬元同時建成多媒體教室。為方便教師備課,提高工作效率,同年,我校三個校區(qū)又投資10 萬元購進(jìn)25 臺計算機,同時建起了電子備課室。隨著電子備課室的建成,校園網(wǎng)隨之開通,學(xué)校網(wǎng)站也開始運作。2003 年,我校還進(jìn)行了食堂改造,辦公室裝修和校園綠地建設(shè),共投資約8 萬7 千元。2004 年投資15 萬元建起了語音教室,并陸續(xù)完成了校園綠地改造,建起了花園、校園文化廣場,修建了停車場,小學(xué)部完成了線路改造和教室裝修。今年五月初,我校又籌資10 余萬元完成了學(xué)校大門的改造和裝修。使學(xué)校的自然環(huán)境更美已經(jīng)成為我校師生的共同追求。

      二、注重校園的人文環(huán)境建設(shè),塑造師生美好的心靈。我校在大力投入資金,改造校園環(huán)境的同時,整合教育資源,著力于塑造學(xué)校的人文環(huán)境:把學(xué)校的一切教育因素按照學(xué)生的發(fā)展需要納入到學(xué)生的感知范圍,凸顯環(huán)境陶冶情操、美化心靈、引導(dǎo)行為,啟迪心智、激發(fā)靈感的德育功能。目前,亭自莊學(xué)校擁有一批高素質(zhì)的人力資源,它包括:意識超前、工作扎實、率先垂范的干部隊伍;愛崗敬業(yè)、善于學(xué)習(xí)、積極向上的教師隊伍;支持學(xué)校工作、重視教育、以身作則的家長隊伍;活潑可愛、文明禮貌、勤勉思辨的學(xué)生隊伍。這一切的得來,全都仰仗多年來全體師生員工的精心打造。

      1、發(fā)揮學(xué)生自我教育的功能,抓常規(guī)管理,樹立良好校風(fēng)。我校在認(rèn)真貫徹執(zhí)行北京市《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的同時,還結(jié)合本校實際制定實施了《亭自莊學(xué)校學(xué)生一日生活常規(guī)》,對學(xué)生從到校、上課、課間、做操、課外活動到放學(xué)等各個環(huán)節(jié)都做出了明確規(guī)定。并加大檢查、督導(dǎo)的力度,認(rèn)真抓好落實,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)生管理工作中,我校充分發(fā)揮學(xué)生自我教育和自主管理的功能,如在班級管理中,實行“班干部負(fù)責(zé)制”,所有學(xué)生干部,均在同學(xué)中競選產(chǎn)生,并有明確的職責(zé)分工,班里的日常工作及組織各種活動主要由學(xué)生干部負(fù)責(zé),班主任只起幕后點撥和指導(dǎo)作用。在班級量化積分評比中,各項工作均由學(xué)生檢查、評定、打分。學(xué)校的各種大型活動盡量讓學(xué)生參與策劃和組織,盡一切可能給學(xué)生提供展示的機會和舞臺。這樣既提高了學(xué)生的自主、自律意識,也鍛煉了他們的各種能力,為他們今后的健康成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。

      2、實施科學(xué)的管理制度,實行人性化管理,促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。在全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,我校堅持走“全面育人、特色辦學(xué)”之路,基本實現(xiàn)了教育教學(xué)、科研競賽、文化建設(shè)及學(xué)校管理的全方位騰飛。學(xué)校實行層級管理,并通過縱向渠道層層落實崗位責(zé)任制,各部門分工明確,責(zé)任到人,互相協(xié)作。學(xué)校在抓好干部的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理能力的提高方面重點做到“五抓、三提高、三增強”。即:抓思想、抓作風(fēng)、抓學(xué)習(xí)、抓管理、抓青年干部的培養(yǎng);提高思想覺悟、提高組織能力、提高指導(dǎo)能力;增強責(zé)任意識、增強全局意識、增強服務(wù)意識。在人文精神獲得大力提倡、人的價值得以明顯提升的今天,學(xué)校必須在“以人為本” 思想的指導(dǎo)下,進(jìn)行管理的變革和創(chuàng)新,只有一切工作都以人為核心,尊重人、依*人并發(fā)展人,學(xué)校才能保持永久的生命活力。學(xué)校管理不僅要服務(wù)于學(xué)生,還應(yīng)充分尊重教師的需求,關(guān)注教師的利益、情感和價值追求,最大限度地提高教師的工作滿意度。因此,我校堅持“德治、法治、情治”相結(jié)合,做到關(guān)心教師生活、關(guān)注教師發(fā)展、提高教師水平、發(fā)揮教師專長,尊重教師的選擇。努力建設(shè)一支師德高尚、政治業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、積極進(jìn)取、有較強團(tuán)隊精神的高水平的師資隊伍,努力營造一種健康和諧的人際關(guān)系??茖W(xué)的管理機制、人性化的管理理念,增強了干部隊伍的凝聚力,激發(fā)和調(diào)動了教職工工作的熱情和積極性,同時也促進(jìn)了教師教育教學(xué)能力的提高。

      3、積極開展豐富多彩的教育活動,形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)?;顒邮墙逃挠行лd體。我校通過開展豐富多彩、形式多樣的教育活動,讓學(xué)生在情感體驗中受到教育。如:每學(xué)年初,我校開展的軍訓(xùn)活動,讓學(xué)生體驗軍營一日生活,展軍人風(fēng)采、樹軍人形象、行軍人作風(fēng),強化了學(xué)生的遵規(guī)守紀(jì)意識,還激活了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。學(xué)校每年的春季田徑運會都要舉行聲勢浩大的開幕式,而每次開幕式都要精心排練,力求完美,使整個運動會既展示了學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,也鍛煉了學(xué)生的意志品質(zhì)。每個月,我們都確定教育主題,開展形式多樣的教育活動。如:九月份是弘揚和培育民族精神教育月,十月份是愛國主義教育月,十一月份是法制教育宣傳月,十二月份是學(xué)校合唱節(jié)、五月份是學(xué)校藝術(shù)節(jié)等,此外,學(xué)校還利用廣播、???、網(wǎng)站、板報、櫥窗等加大教育宣傳的力度。學(xué)校充分利用社會教育資源,建立了學(xué)校、家庭、社會緊密結(jié)合的“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校每學(xué)期都要召開2 至3 次家長會,并通過家長學(xué)校對家長進(jìn)行有關(guān)家教知識的培訓(xùn);邀請校外交通安全輔導(dǎo)員、法制副校長到校做有關(guān)交通安全和法制教育的專題報告;通過開展“雙擁”活動、軍訓(xùn)活動,與66477 部隊、海軍38120 部隊建立了良好的軍民共建關(guān)系。在心理健康教育方面,我校提出“既是教師,又是心理醫(yī)生”的口號,倡議教師學(xué)習(xí)心理健康知識,做好“問題”學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,為此,學(xué)校還專門請市有關(guān)專家來校舉辦了“教師的心理調(diào)節(jié)”、“如何進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)”的知識講座。多數(shù)班級開設(shè)了心語小屋、知心信箱等欄目,學(xué)校通過健康教育課、校園廣播、櫥窗、壁報等多種形式向?qū)W生宣傳心理健康知識,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。每周一,我校都要舉行莊嚴(yán)的升國旗儀式,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)站在主席臺上,寓意明確使命、把握方向;學(xué)生在臺下依次排開,寓意同學(xué)們銳意進(jìn)取、厚積勃發(fā);學(xué)校其他干部、任課教師及總務(wù)后勤人員在學(xué)生隊列后面站成一排,呈包圍狀,體現(xiàn)了以學(xué)生為中心,積極為學(xué)生服務(wù)的辦學(xué)宗旨。興趣是最好的老師。興趣小組的開設(shè)為同學(xué)們提供了展示個性、發(fā)展特長的機會。學(xué)校把開展課外活動納入學(xué)校工作之中,并做到課內(nèi)、課外、校內(nèi)、校外有機結(jié)合。學(xué)校成立 了書法、繪畫、合唱、舞蹈、英語、科技、自然、體育等各種課外活動小組,每組安排有專任教師做指導(dǎo)。通過有計劃的培養(yǎng)和訓(xùn)練,既發(fā)展了學(xué)生的個性特長,也提高了他們的綜合素質(zhì),同時也涌現(xiàn)出一批體育、科技、文藝特長生。近三年來,我校共有114 人在市、區(qū)級各類比賽中獲得一、二、三等獎,在03、04 年兩屆“新星杯”語言技能技巧大賽中獲團(tuán)體冠軍,在昌平區(qū)中小學(xué)春季運動會上,我校于03、04 年連續(xù)兩年獲得初中二組團(tuán)體總分第一名,今年獲得農(nóng)村校團(tuán)體總分第二名,合唱隊、舞蹈隊也在昌平區(qū)合唱比賽和藝術(shù)節(jié)比賽中取得優(yōu)異成績。幾年來,我校獲得了昌平區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)集體、昌平區(qū)綠化美化花園式學(xué)校、首都先進(jìn)少年軍校、昌平區(qū)體育工作先進(jìn)單位、昌平區(qū)教科研先進(jìn)單位等榮譽稱號。亭自莊學(xué)校在運用現(xiàn)代教育理念精心進(jìn)行校園文化建設(shè),努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育的過程中,學(xué)校精神、校園文化進(jìn)一步顯現(xiàn),全校師生綜合素質(zhì)普遍提升,學(xué)校的辦學(xué)成績得到了社會的認(rèn)可和贊譽?;厥走^去,我們豪情滿懷;展望未來,我們充滿信心。我們相信,亭自莊學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)和各有關(guān)部門的關(guān)心支持下,在全校師生的共同努力下,一定會譜寫出更加輝煌燦爛的篇章。文章錄入:zhangshuang 責(zé)任編輯:zhangshuang 上一篇文章: 沒有了 下一篇文章: 北京市文明禮儀示范校座談會材料 【發(fā)表評論】【加入收藏】【告訴好友】【打印此文】【關(guān)閉窗口】 最新熱點最新推薦相關(guān)文章 [組圖]健康促進(jìn)學(xué)校啟動儀?? [組圖]亭自莊學(xué)校預(yù)防甲型?? 昌平區(qū)亭自莊學(xué)校預(yù)防甲型?? 甲型H1N1 傳染病防控工作預(yù)?? 亭自莊學(xué)校防控甲型H1N1 流?? 亭自莊學(xué)校防控甲型H1N1 流?? [組圖]初一新生軍訓(xùn) [組圖]科技大棚車到校園 [組圖]關(guān)愛生命安全出行從?? [組圖]2008 年冬季越野賽 [組圖]預(yù)防地震——逃生演?? [組圖]青少年心理健康教育?? [圖文]防火安全知識培訓(xùn) 公民道德建設(shè)實施綱要 網(wǎng)友評論:(只顯示最新10 條。評論內(nèi)容只代表網(wǎng)友觀點,與本站立場無關(guān)!)沒有任何評論 | 設(shè)為首頁 | 加入收藏 | 聯(lián)系站長 | 友情鏈接 | 版權(quán)申明 | 網(wǎng)站公告 | 管理登錄 | Copyright 2003-2006 ? 亭自莊學(xué)校 All Rights Reserved.亭自莊學(xué)校信息技術(shù)組 京ICP 備13006691 號 京公網(wǎng)安備1101140311 號 站長:張立新

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