第一篇：陵水思源實驗學校2010——2011第二學期德育處工作計劃

陵水思源實驗學校德育處工作計劃

(2010－2011學年第二學期)

一、指導思想：

堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學生良好行為習慣和學生高尚的道德情操為核心任務，以《中、小學生日常行為規(guī)范》和安全教育為主要內容，不斷加強學生的思想道德建設，加強德育隊伍建設，努力提高德育工作的針對性和時效性，全面提升學生的綜合素質，促進學生健康和諧發(fā)展，把我校的德育工作推上新的臺階。

二、工作思路：

1、繼續(xù)加強班主任隊伍建設；

2、通過各種形式加強對學生的思想道德和文明行為的養(yǎng)成教育，強化“行為規(guī)范班級”評比，加強《陵水思源實驗學校學生一日常規(guī)》等規(guī)范的再學習；

3、繼續(xù)加強法制、安全、衛(wèi)生和心理健康教育，促進學生全面健康成長；

4、建立有效的學校、家庭、社會聯系制度，構建三位一體的教育合作工作機制；

5、切實收集、整理好德育處的相關資料；

6、與其他處室協(xié)作配合，齊抓共管，形成教育合力。

三、具體措施：

（一）、加強德育隊伍建設，打造學習型、創(chuàng)新型的德育工作隊伍

1、德育處人員分工合理、職責明確、協(xié)作有效。依據學校實際工作的需要，德育處人員要切實做好為教學服務、為教師服務的工作。

2、加強班主任隊伍建設和管理

（1）努力培養(yǎng)青年教師的班級管理能力，為青年教師踏上班主任崗位創(chuàng)造良好的平臺。

（2）進一步完善班主任考核制度，不斷提高班主任的工作積極性。

（3）在班主任中大力倡導“三講”、“四抓”即講敬業(yè)、講奉獻、講愛生；抓早、抓細、抓實、抓反復；突出責任心意識，強調班主任要多深入班級，善于發(fā)現問題，并及時進行處理。

（4）為進一步促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。

3、部門協(xié)作，齊抓共管，人人都是德育工作者

（1）在全體教師中貫徹“學生行為無小事，生活處處是教育”的觀念；

（2）學科教學活動中積極滲透思想道德教育和心理健康教育，把“教書”和“育人”緊密結合起來；

（3）班主任、任課老師要形成班級德育合力，共同參與班級事務管理，共同解決班級存在的問題；

（4）加強班風建設，充分利用好班級干部和學生團員，將德育由“他律”轉變“自律”，形成“自我德育”的良好氛圍，爭創(chuàng) “五星班級”；

（二）加強基礎教育，培養(yǎng)文明學生

1、深化愛國教育

繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式。充分發(fā)揮廣播、黑板報、櫥窗等陣地的宣傳作用，對學生進行德育教育。進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。充分發(fā)揮少先隊、共青團組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩活動，提高德育實效。

2、狠抓養(yǎng)成教育

（1）實施值周班制度，認真落實《陵水思源實驗學校學生一日常規(guī)》的各項要求。解決校園內亂扔亂丟、教室里亂擺亂放、自習課亂說亂動的行為。

（2）嚴格按照《陵水思源實驗學校學生一日常規(guī)》的規(guī)定規(guī)范學生的儀表。

（3）繼續(xù)加大對教室、包干區(qū)、自行車排放、學習情況的檢查力度，使清潔、衛(wèi)生、規(guī)范成為良好習慣。

3、塑造愛心教育

抓好抓實特殊學生關心教育轉化工作，由班主任帶頭組織幫困小組，不僅幫助學習有困難的學生，更要提高學生的認識水平，樹立正確的人生觀、世界觀，確定高尚的人生目標，激發(fā)學生積極向上的動力；也可以是班級優(yōu)秀學生幫助學習困難的學生，落實到人，按計劃進行，在幫困過程中，激發(fā)學生的愛心，倡導崇尚文明、團結友愛、樂于助人、積極向上的生活學習作風。

4、加強法制教育

繼續(xù)采用走出去，請進來等形式，通過法制專題講座、參觀展覽等途徑對學生進行以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。繼續(xù)聘請法制輔導員，定期為學生做法制報告。同時建立后進生幫教制，消滅在校生違法犯罪行為。

5、優(yōu)化心理教育

心理健康教育是德育教育工作中的一個重要組成部分，對中學生來說，加強心理疏導和心理健康教育尤其重要。我們將采取點面結合的方法有效開展對中學生心理健康教育，聘請專家來校作心理教育專題講座，讓全校學生認識、重視自己的心理自我教育和調節(jié)。充分發(fā)揮心理咨詢室的作用、設立心理咨詢信箱，有針對性地及時解決學生心理問題，建立并完善具有特色的心理教育體系。

6、強化安全教育

安全教育是學校工作的重中之重。本學期將重點開展“安全伴我行”主題系列活動，通過主題班會、櫥窗、板報、廣播等形式做好防火、防水、防電、防雷等安全教育；另一工作是同各年級、各班級簽訂好安全教育責任狀以提高安全意識，消除隱患，努力做到人人講安全，個個抓安全，班班落實安全措施，確保無重大安全事故的發(fā)生。

（三）調動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢

1、家校配合。

創(chuàng)辦家長學校，完善網上家長學校系統(tǒng)，在尊重家長、聽取家長意見的前提下，在針對如何相互配合教育好孩子的問題上，我們要時常對家長提出意見和要求。要定期召開家長會、經常以“告家長書”的形式，讓家長及時了解我們學校近期活動和對孩子的教育狀況，并征求家長的意見，對家長提出建議和要求，以達到家校配合共同教育孩子的目的。

2、營造良好的周邊環(huán)境

加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。充分發(fā)揮法制輔導員、關工委、德育基地的作用，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

（四）重視學科滲透，加強德育科研

（１）挖掘滲透內容。德育要寓各科教學中，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，各學科要結合教學內容對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，基本國情教育，培養(yǎng)學生團結協(xié)作和堅忍不拔精神。

（２）開展德育科研。全體教師要樹立向科研要效益的現代意識，要認真學習教科研理論書籍，并運用于德育實踐研究，要針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，積極參與學校教科研活動，撰寫有一定質量的教育論文，積極向上級教育部門和報刊雜志投稿。

四、具體工作安排：

二月份主題詞：基礎德育養(yǎng)成教育

1、做好學生注冊工作；

2、開展學生安全教育活動；

3、第一次召開學生干部會議；

4、組織檢查學生的儀容儀表，評比各班黑板報、及各班清潔衛(wèi)生；

5、召開班主任工作例會，布置本學期的各項工作；

三月份：主題詞：學雷鋒環(huán)保教育

1、結合3月5日學習雷鋒紀念日，開展專題活動；

2、做好網上家長學校系統(tǒng)的建設工作；

3、召開班主任工作會議；

4、完成市級的評優(yōu)評先工作；

5、組織年級學生出外參加社會實踐活動；

6、開展“歡樂校園”系列活動。

7、組織學生進行一次社會實踐活動。

四月份：主題詞：愛國主義教育傳統(tǒng)教育文明習慣教育

1、組織學生開展愛國主義和傳統(tǒng)教育；

2、召開班主任例會；

3、抽查班主任工作計劃落實情況；

4、圍繞誠信教育主題校園班刊評比和班級黑板報評比；

五月份：主題詞：心理健康成人成材

1、召開班主任會議；

2、對畢業(yè)班學生進行成人成材教育和公民教育；

3、圍繞“

五、四”，開展愛國主義教育。

4、結合學情，開展心理教育專題講座。

5、開展“歡樂校園”系列活動。

六月份：主題詞：法制教育升學教育

1、“世界環(huán)境日”教育

2、中考及期末考試的動員工作，以及考風、考紀的教育工作。

3、班主任認真完成學生鑒定，操行評語等項工作。

4、召開班主任工作會議

5、布置學期結束的有關工作；

6、開展“歡樂校園”系列活動。

七月份主題詞：安全教育過好暑假

1、組織好閉學式；

2、進行安全專題教育；

3、召開班主任會議，布置暑期有關工作；

4、各班按時召開家長會，發(fā)放學生成績報告單。

第二篇：陵水思源實驗學校家長會邀請函

陵水思源實驗學校家長會邀請函

尊敬的家長同志：

您好！

首先感謝您對我校的信任，把您優(yōu)秀的孩子送到我校學習。還要感謝您一直以來對我校工作的大力支持，相信在我們的共同努力下，一定會使您的孩子健康成長，全面發(fā)展，成為未來社會的精英人才。

實施新課改以來，學校全面實施素質教育，凸現以人為本的管理理念，狠抓隊伍建設，實行了目標管理，以法治校，以德立校、班子團結、師生上進，教師的專業(yè)素質和學生的綜合素質得到了全面提高。我們深知：學生每一張笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬；我們深知：學校一切成績的取得都離不開家長的關注與付出；我們深知：學校每一步的發(fā)展都離不開您的關心和支持。您一定非常關心孩子的成績，關注孩子在校的生活思想狀況，希望能與老師溝通，共同探討孩子的未來。為了使您能更好地指導、教育子女及配合學校做好對您子女關鍵時期的教育、管理工作。我校定于2010年11月26日（星期五）下午14：00在各班級召開“一起努力，讓學生共同成長”為主題的家長會，共同分析探討近階段孩子在校的學習情況，共同促進孩子們的成長，特邀請您參加。家長會上，我們將做好以下幾項工作：

一、學校統(tǒng)一會議：在各個教室里，家長統(tǒng)一收看學校領導關于學校情況的匯報。

二、班級家長會：

1、讓您全面了解子女在校的學習成績、行為習慣等。

2、與您交流如何配合學校共同做好對您的子女高考前期的教育、管理工作。

3、聽取您對學校的意見和建議。

您的積極參與和寶貴意見，會大大的促進我們學校各項工作邁上一個新的臺階。您的心愿正是我們努力的方向，為了一個共同的目標，期盼您的參與，恭候您的到來。我們誠摯邀請您在百忙之中抽取時間光臨學校，屆時我們將真誠溝通，共同搭建家校聯系的平臺。

附件：給家長的建議——

1.密切注意孩子的動態(tài),適時調節(jié)孩子的情緒,關心孩子.2.經常與您的孩子保持聯系,多了解學習和生活的需求.3.要相信老師的作用,碰到問題,經常和老師商討對策.4.采取多種方式刺激孩子的學習欲望.5.對有缺陷的科目要立即采取措施補救(即補偏)。

6.不要給孩子配手機，謹慎買步步高學習機之類物品。

7.讓孩子遠離游戲和無益的課外讀物。

8.盡可能每周檢查孩子的學習情況。

各位家長，我們的目標是一致的，我們的任務是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學生——您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實的基礎。

注：此表作為家長入校憑證，請各位家長認真填寫背面反饋表。

家長調查反饋表

學生姓名：班級：家庭住址：聯系電話：

1、您希望在這次家長會中獲得哪些信息？

2、您希望在這次家長會中探討哪些問題？

3、您希望家訪嗎？如果希望，建議什么時間比較合適？

4、您希望老師對您的孩子哪些方面給予更多的關注？

5、您對任課老師的工作有什么意見和建議嗎？如果有，請您寫一寫。

6、您覺得您的孩子最需要得到老師幫助的地方是？

7、對班主任的建議和要求是什么？

8、你對我們學校工作有什么建議或意見？

家長簽名：

（您的寶貴建議，將會對我們的工作，以及學生的成長有很大的指導意義，我們將會把您的寶貴建議作為資料存入檔案）

第三篇：陵水思源實驗學校學生安全責任書

學生安全責任書

為了積極預防學生傷害事故，保障學生安全，我校根據《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規(guī)的規(guī)定，制定安全責任書。

1、學生家長（即監(jiān)護人，以下稱監(jiān)護人）應依法履行監(jiān)護職責，和學校一起對學生進行安全教育、管理和保護工作。

2、監(jiān)護人應教育學生不違反法律的規(guī)定，不違反社會公共行為準則，自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學校的各種規(guī)章制度，安全工作細則，不實施具有危害性和可能危及自身或他人安全的事，否則出現問題，依據法律的規(guī)定，后果自負。

3、學生行為具有危險性，監(jiān)護人及學校都要進行教育、告誡和糾正，但學生不聽勸阻，拒不改正，出現問題，依法規(guī)定，后果自負。

4、監(jiān)護人知道學生有特異體質或特殊疾病，不能參加體育活動或其它方面的劇烈活動，而沒有告訴學校老師，或者學生有潛在的，學校無法知道的疾病，出現問題依照法律規(guī)定，后果自負。

5、學生出現異常情況，如身體不適、行為異常、情緒不穩(wěn)，監(jiān)護人知道或被學校發(fā)現告訴了監(jiān)護人，但監(jiān)護人不履行職責，出現問題，后果自負。

6、監(jiān)護人要對學生進行防火、防盜、防中毒、防溺水、防觸電、防交通事故（不乘坐無牌照非客運車輛）、防被騙等安全常識及預防教育，防止事故的發(fā)生，但學生拒不履行，出現問題，依法規(guī)定，后果自負。

7、監(jiān)護人應教育學生準時到校，按時離校，及時回家，不擅自離校，學生有病或其它原因不能到校上學，監(jiān)護人要及時履行請假手續(xù)，教育學生不曠課、不遲到，不攜帶管制刀具等危險品，不打架斗毆，辱罵他人，不強行向他人索要財物，不偷竊，不毀壞財物，不打電子游戲，不進網吧、歌舞廳，不參加與現其年齡不適應的活動，不騎自行車上學，放學后，節(jié)假日不滯留學校，如果學生拒不履行，出現問題，依法規(guī)定，后果自負。

8、教育學生不許爬門窗、圍墻、宿舍樓、教師樓等，若學生在校期間出現以上情況出現的安全問題有學生自己承擔。

9、學生離校后出現的事故等問題由監(jiān)護人全權負責。

特別提示：

1、請監(jiān)護人認真學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等同您學生有關的法律法規(guī)，保護學生合法權益，認真履行監(jiān)護職責，防止意外事故發(fā)生。

2、此安全責任書其他未涉及責任依據法律法規(guī)劃分，涉及學校及老師安全責任的，學校與此同時制定學生安全責任書，也同相關責任人簽定。（注：此安全責任書一式兩份，時效為學生在我校上學直至畢業(yè)）

學生姓名：監(jiān)護人簽名：

簽訂時間：年月日

第四篇：陵水思源實驗學校2011本學期思想匯報

本學期思想匯報

學校的德育工作總體來說做得還是比較好的，在德育處、團委、班主任和全校教職員工的共同努力下，以各種活動為載體，取得了一些成績，學生的言談舉止、日常行為規(guī)范、校園衛(wèi)生等表現總體都比較好。特別是小學部的早操、校園的室外衛(wèi)生尤為突出，本學期沒有發(fā)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)間的學生群架，但是我們也應該看到學校德育工作存在的問題。要使我們學校真正成為名實相符規(guī)范化學校，我們要走的路還很長，要做的事還很多。

有這樣一個案例：

某校二層干部競聘，競聘教務處主任有13人，競聘辦公室處主任有9人，競聘總務處主任有9 人，競聘德育處主任只有5人。有這么一句順口溜：最吃香的是教務處，最好辦事的是總務處，最受寵的是辦公室，而最苦最累最討人嫌的是德育處。

反思：這僅僅是一種競聘現象嗎？透過這個現象，我們看到的是對德育工作的認識存在著嚴重的問題，人們不愿意當德育處主任，并不僅僅是因為德育處工作最苦最累，而是因為德育工作是“軟任務”，成績看不到，效果不明顯。導致德育處所有人員在本學期工作中雖然付出很多，但整體的管理效果并沒有達到預期的效果。使得每個人的工作熱情沒有以前的充足。同時，由于我個人的能力有限不能夠很好、出色的完成學期初的計劃。結合一個學期工作和各干事提供的材料。現將我校德育工作進行以下總結：

一、學校德育工作存在的問題

1、脫離學生實際，空洞說教

長期以來，我們德育工作不可否認存在著“高、大、空”的形式主義現象，講“愛國主義”、“傳統(tǒng)美德”、“學生行為規(guī)范”都采用“灌輸式”，空洞說教，成效不大。關鍵就在于我們不了解小學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，沒有真正做到“以人為本，以學生為本?！睂τ诋數貙W生的生活習慣、學習習慣、不是很了解，導致要求過高。管理上急躁，急于讓學生轉變。所以導致學生行規(guī)等反彈嚴重。

2、問題學生或難教育的學生較多，使得班主任把大量精力發(fā)在他們身上，但教育的效果并不明顯。絕大數班級學生整體較為難管理，班主任很難選出稱心、得力的班干部，導致什么事都壓在班主任身上；班主任整體過于年輕，沒有經驗，德育處干部和干事也不能給出有效的管理辦法，以上原因導致班主任過于疲勞。

3、學校和家庭教育的缺陷

人們對教育目標的認識已在發(fā)生改變，學校教育也在圍繞新的目標進行一系列改革。但學生以后面臨的是就業(yè)，是生存，在中國這樣一個傳統(tǒng)意識深厚的國家，徹底轉變觀念還需要一個很長的過程。在學校工作中，德育工作常常是喊得響亮，落到實處的卻沒多少分量。多數教師對學生的違紀行為已見怪不怪，很多教師根本控制不了自己的課堂，導致學生經常上課、上晚修跑出課堂搗亂，做壞事，這樣加重值班人員，管理人員的工作量，同時也導致德育處的管理更累，更辛苦。使得德育處把所有精力全部放在這些應急事件處理上。使得每一位干部都疲憊不堪，但效果甚微。

在家庭教育中，他們常常把自己工作上、生活上的不順心作為反面教材來教育自己的孩子，對孩子造成消極影響。如“老實人吃虧”、“好人沒好報”“一個村的被欺負大家一起幫忙打”“別人欺負你，你就打他；打不過老爸幫你”等，這樣就培養(yǎng)了孩子扭曲的個性。父母很少關心孩子學習，認為孩子來到學校他們什么都不用管了，都是學校的老師責任，在學生違紀時老師以各種借口推辭，不來學校配合班主任的工作。有些父母好賭成性、酗酒如命、有些學生是單親家庭等，使得孩子對老師的教育有反感，不愿意接受老師和同學，行程里孤僻的性格?，F實生活中，確實有一些父母不配成為孩子的榜樣，他們的言談舉止沖擊著正面教育，沒有道德高尚的父母，很難培養(yǎng)出品德高尚的孩子。我校學生95%缺少家庭教育，給我們的老師的教育帶來很大苦難。老師苦心教育五天，孩子回家兩天回來又回到從前，也就是我們校現在存在的5+2=0的現象。

在兩年的工作中學校和家庭必須全力配合，要不然很難教育學生。比如八（6）黃家興，和其他學生發(fā)生矛盾，并將另一位學生打傷。學校要求他家長帶被打孩子去看病，但是黃家興的家長根本不想出這些錢，而且還在孩子面前說一些無禮、給孩子灌輸壞的思想。所以導致該學生現在根本不把班主任、校領導的教育放在眼里，我們也不能把所有精力放在他身上。學校沒有給負責管理的人員一個保障，沒有一個強硬的態(tài)度；家長又不給予支持，所以導致教師管理沒有積極性，學生越來越放肆。

4、社會輿論的誤導

良好的社會輿論環(huán)境，是學生健康成長的搖籃。少年兒童具有求奇心理，富有冒險精神。輿論的誤導，往往是他們產生品德不良行為，甚至違法犯罪的根本原因。輿論的誤導主要有以下幾個方面：

（1）新聞的喜多憂少。這樣會使學生產生一種“天下太平”的意識，對培養(yǎng)他們的抗挫折意識不利。

（2）各種檢查評比驗收重“形象”，重表冊，重匯報，而不重實效，會誤導學生產生弄虛作假、華而不實的不良品質。

（3）選拔人才中的走過場，任人唯親，只重關系，重金錢，而不重實際，會使學生對自己的前途產生一種悲觀心理，難以成才。

（4）書籍和影視作品的誘導?，F在有些書籍和影視作品中常常充斥著色情、暴力的鏡頭，這對正處于心理發(fā)展不成熟的少年兒童，無疑是誘導他們犯罪的源頭。

二、應對問題的措施

1、德育工作要“以人為本”，符合學生年齡特征和認知規(guī)律

學校教育必須著眼于未來社會對人的要求，素質教育的教育觀念就是“把人看成可持續(xù)發(fā)展的教育?！比耸墙逃某霭l(fā)點，也是教育的歸宿。因此，學校德育工作者應以學生品德發(fā)展為根本開展工作。我們生活中小學生雖然已開始具備某種知識和能力，但他們的心理發(fā)展還不成熟，他們具有模仿性強、好奇心重、可塑性大等心理特點，這就要求我們在進行思想品德教育時，根據小學生品德發(fā)展的特點，根據相關的德育規(guī)律，曉之以理，動之以情，逐步培養(yǎng)小學生良好的道德行為習慣，逐步使他們在基本的思想觀念與道德觀念上具有辨別是

非的能力。具體做法是：針對興趣愛好，抓熱點，正確引導；針對偶發(fā)事件，抓起點，追根尋因；針對暫差生個體，抓閃光點，樹自信心；針對學生的思想矛盾，抓模糊點，質疑去惑；針對學生易受挫現象，抓薄弱點，磨煉意志。

2、構建“學校、家庭、社會”三位一體的德育體系。

《中國教育改革和發(fā)展綱要》中指出：“全社會都要關心和保護青少年的健康成長，形成社會教育、家庭教育、學校教育密切結合的局面。”的確，社會是一所大學校，學校則是社會的一個大課堂。為了更好地把學生培養(yǎng)成具有高尚情操和良好品質的接班人，學校教育必須與家庭、社會協(xié)調一致，息息相通。

（1）學校教育，師德為魂

教師的職業(yè)道德是教師的靈魂，是一切教育工作者的基本道德規(guī)范和行為準則。教師的工作對象是學生，要對學生進行教育，就決定了教師必須具備比一般社會成員更高的職業(yè)道德要求。我們的具體要求是“崇文尚德”。崇文尚德的就是崇尚文化、崇尚道德，弘揚道德。我們的學校應該成為一個重學習講道德的場所。要使我們的學生在這里想讀書、會讀書、會做人、會做一個好人，首先必須使我們的老師在這里能教書，能教好書，能育人，先要自己能做一個好人，能做一個品德高尚的人。我們的具體要求是：熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，有較高的理論修養(yǎng)，有較強的表達能力，有高尚的品格，有廣泛的愛好；善于和學生打成一片；以身作則、為人師表、團結協(xié)作、精誠奉獻。

（2）家庭教育，家教為先

著名教育家陶行知說過：“兒童時期是人格最重要的時期。這個時期培養(yǎng)得好，以后只需順勢培養(yǎng)下去，自然成為社會的優(yōu)良分子；倘若培養(yǎng)不好，那么，習慣成了不易改，傾向定了不易移，態(tài)度壞了不易變。這些兒童，教師需費九牛二虎之力去糾正他們已成形的壞習慣、壞傾向、壞態(tài)度，真是事倍功半?！边@充分說明對孩子的兒童期教育是至關重要的。

我國早就有了“子不教，父之過”的古訓，有“三歲看大，七歲看老”的俗語。但長期以來，人們還是習慣把教育看作是學校和教師的專職，而忽視了家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，也是他們終生的老師。讓他們了解自己在家庭教育中的作用和地位，了解自己的一言一行對孩子成長的影響力。我們將舉辦家長談家教演講比賽，舉行學生、教師、家長書法同臺大比武。通過活動的開展，讓家長懂得：愛孩子是每一個為人父母的天性，關鍵是弄清楚什么樣的愛才是真愛。在今天，人們已經意識到，好成績并不等于好學生，而高學歷也不一定有高品質，知識與做人實際上是兩回事。就做人與知識而言，在一定程度上，學做人的道理比學知識更重要，更能決定人的一生。當然，我們需要的是學知識與學做人的有機統(tǒng)一。萬丈高樓平地起，做人的基礎是要從小打起，要靠父母去努力培養(yǎng)的。（3）社會教育，實踐為主

學生校外活動比重大、接觸面廣，是德育工作中難度最大的一環(huán)。學校是個“小氣候”，學生的思想道德水準，可以說取決于社會這個大環(huán)境。在德育工作管理過程中，我們力求取得社會各界的協(xié)作，設法

將校內德育工作延伸到校外。建立互相監(jiān)督、互相幫助的考評制度。充分利用校外輔導員資源對各種活動進行輔導。通過挖掘本地德育題材，有目的地組織學生外出參觀等活動，形成學校德育工作的社會化，提高了德育實效。

3、重視心理健康教育，品德教育多元化

心理健康是未來人才素質中一項十分重要的內容。在長期的一線教育工作中，我們越來越意識到學生表現的差異不完全是思想品德的差異，也不單純是智力的差異，相當一部分是心理的差異。小學生的心理問題多種多樣，靠一兩節(jié)品德課教學是不能解決問題的。我們要堅持多元化原則，一方面在課堂上對全體學生展開心理健康教育，另一方面對少數有心理障礙的學生進行咨詢和輔導。同時更需采取多種形式和手段淡化教育痕跡，使學生在不知不覺中接受德育內化，實現德育的終極目標。

總之，人是一個復雜的有機體，在其成長過程中，既受主觀能動性的影響，更受外界環(huán)境的影響，其中教育在一個人的品德形成過程中起決定性作用。因此，我們只有合理地利用一切有利因素，克服不利因素，才能培養(yǎng)出符合社會主義要求的城市公民。才能培養(yǎng)出更多對社會有用的人才。

第五篇：2010年陵水思源實驗學校家長會實施方案11

陵水思源實驗學校

2010——2011第一學期家長會實施方案

一、活動目的：

1、學校召開家長會的目的是為了增強學校、教師、家長之間的溝通，共同關注每一個孩子健康活潑的成長。讓家長走進校園，了解學校的教育教學管理與學校的長遠規(guī)劃發(fā)展趨勢，讓家長了解學生在校的情況，從而更好地配合學校的教育教學工作，家校合力共同規(guī)劃美好未來。

2、展現校園風貌，展示師生風采。加強溝通，調動家長參與學校、參與班級管理的積極性，吸納家長的合理化建議。

3、推動平安、書香校園建設教育，主要強調學生安全問題和生活習慣問題要求家長配合，了解學生在家的學習情況。加強家校溝通，辦家長滿意的學校，放心的學校。

二、活動時間：

2010年11月26日（第十三周）星期五下午14：00開始

三、活動形式

學?！嗉墶獋€別接待

四、活動要求：

1、年級長負責統(tǒng)籌本年級一切事務。

2、各班班主任和所有科任教師要向學生家長介紹班級建設、育人、學習（期中考試成績和平時在班級表現等）、生活等學生在校的各方面情況，介紹自己的教育思想、方法，及對家長的期望和要求。

3、各班班主任和跟班教師要認真聽取家長的意見，加強溝通，對家長提出的問題要做好解釋和引導工作。

4、各班班主任要做好本次班會記錄。（家長出席人數、科任教師下班級姓名、家長意見等）

5、要選好家長代表發(fā)言，正面公正宣傳學校的教育教學工作。

6、科任教師必須下到所授課的班級，任課兩個和兩個以上班級的教師任選兩個班級參加。

7、要求重視各活動之間的銜接，每項活動負責人和參與教師全力保證活動有序地進行。

五、組織分工：

（一）、家長會領導小組

組長：尹長安

副組長：朱茲文梁明法趙軍泉

成員：黎興躍杜建軍趙燁李偉年級長班主任

（二）、家長會分工情況

1、家長會行政分工安排：杜建軍（負責整個活動的調度）

年級長：負責本年級

2、攝像：白衡朱偉波

家長接待處（家長意見解釋）設在德育處： 杜建軍黎興躍

六、活動實施階段：

（一）宣傳發(fā)動階段：發(fā)放邀請書(所有學生家長)

（二）準備布置階段：

1、校園環(huán)境：清潔打掃，校園衛(wèi)生無死角。（德育處）

2、學校會場布置：活動宣傳標語、迎賓標語、校園小衛(wèi)士。（趙燁）

3、鼓號隊參加迎接。（陳文雯）

3、班級準備：教室布置，家長會材料準備。（班主任、科任教師）

4、安全保衛(wèi)（紀律巡查）：盧方衛(wèi)、林道赟、校警

5、教學樓平面圖擺放。（李偉）

七、家長會議程

1：11月26日下午14：00點家長進校自由參觀校園。學生引領家長到自己所在班級。14：30分以前所有家長準時到子女所在班級。

2、11月26日下午14：30分由校領導代表學校發(fā)言。講話結束后由各班主任主持召開班級家長會。

3、各班家長會 ,家長填寫意見表。

八、停車：

摩托車、汽車停放在?；@球場及大門校道和食堂門口等位置，由校警工作人員負責引導擺放。

陵水思源實驗學校德育處

2010-11-18