第一篇：臨盤中心?！半p十雙百”實(shí)踐活動實(shí)施方案

臨盤中心?！半p十雙百”實(shí)踐活動實(shí)施方案

社會實(shí)踐活動是我校德育工作的重要載體，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的有力抓手。積極組織我校全體學(xué)生開展社會實(shí)踐活動，是加強(qiáng)學(xué)校德育工作，深化課程改革，完善課程體系和學(xué)生接觸自然、了解社會、拓寬視野、豐富知識、提高社會實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的內(nèi)在需要，是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生情趣愛好，豐富學(xué)生課余生活的重要渠道。對于培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神與綜合實(shí)踐能力、綜合運(yùn)用知識解決問題的能力，樹立學(xué)生社會責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要意義?，F(xiàn)就“雙十雙百”活動，制定以下方案：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：劉主友

副組長：王希成宋濤張文波

組員：高海燕馬鳳珍王玉珍張玉華李潔張艷萍

孫德昌

二、活動內(nèi)容

1．雙十活動

（1）學(xué)會十種食物的制作。普及生活基本常識，學(xué)會一些簡單家常食物的制作方法，熟悉食物制作的步驟，例如簡單的涼菜類——涼調(diào)木耳、涼拌海帶、涼拌黃瓜、涼調(diào)豆角、糖拌西紅柿等及家常炒菜類——酸辣土豆絲、燉豆腐、紅燒茄子和芹菜、洋蔥、花菜、蘿卜、蒜薹、白菜、豆芽等的制作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際生活能力和動手能力，使之認(rèn)識到勞動成果來之不易、不能浪費(fèi)，要珍惜他人的勞動成果，培養(yǎng)熱愛勞動、吃苦耐勞的生活品質(zhì)。

（2）學(xué)會十種手工藝品的制作。鼓勵學(xué)生動手實(shí)踐，制作一些手工藝品如編織、折紙、木偶、布藝、竹木根雕、泥塑、草編、竹器、剪紙、面人彩塑、紙?jiān)?、木工等，豐富中小學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力。

總之，結(jié)合勞動技術(shù)課程，積極利用課余時間，組織學(xué)生開展豐富多彩的實(shí)踐活動，在系列活動中拓寬學(xué)生視野，加深其對書本知識的理解，并在豐富多彩的生活實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)鮮活的創(chuàng)新課題并體驗(yàn)生活的價(jià)值和意義，豐富生活體驗(yàn)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識的熱情和了解生活、熱愛生活的情感，使青少年逐步建立起正確的生活觀、人生觀和價(jià)值觀。

2.雙百活動

（1）認(rèn)識一百種植物。普及植物知識，認(rèn)識常見蔬菜如菠菜、辣椒、韭菜、地瓜、生菜、芹菜、青椒、豆芽、茄子、南瓜、扁豆及食用菌類等。認(rèn)識常見水果如蘋果、橘子、香蕉、荔枝、桃、梨、柿子、李子、芒果、柚子、菠蘿、西瓜、葡萄、橙子、哈密瓜、提子等。認(rèn)識常見花卉如月季、梅花、芍藥、木槿、臘梅、海棠、冬青、牡丹、蘆薈、文竹、美人蕉、仙人掌、吊蘭、雞冠花、龍舌蘭、菊花、荷花等。認(rèn)識常見樹木如楊樹、柳樹、榆樹、松樹、槐樹、石榴樹、楓樹、蘇鐵、合歡樹、梧桐樹、香椿、臭椿等。農(nóng)村及城區(qū)周邊地區(qū)學(xué)生要認(rèn)識常見莊稼如豆類、玉米、小麥、大麥、棉花、高粱等，認(rèn)識常見野菜如狗尾巴草、節(jié)節(jié)草、藜（灰灰菜）、曼陀羅、蒼耳、薊（刺兒菜）、薺菜、地膚（掃帚苗）等。通過接觸植物、認(rèn)識植物，普及自然知識，使中小學(xué)生了解自然、貼近自然，感知自然的發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識和對待人類自身與環(huán)境的關(guān)系，探索自然奧妙，學(xué)會熱愛自然、保護(hù)環(huán)境，自覺維護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。

（2）與一百個人交談。培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)、人際交往能力，鼓勵青少年和父母、親人交流，體驗(yàn)親人間的關(guān)懷并學(xué)會關(guān)心別

人、尊敬長輩;和同學(xué)互動交談，克服內(nèi)向、靦腆的性格，盡快適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的生活；和老師交談，體會老師無私奉獻(xiàn)的精神；和社區(qū)、鄰里交流，體驗(yàn)融洽、和諧的人際關(guān)系，養(yǎng)成主動問好、懂禮貌的好習(xí)慣；和醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行交流，了解他們救死扶傷的偉大情操；同司法人員交談，體驗(yàn)他們懲惡揚(yáng)善、維持正義的高尚人格；和交警人員交談，認(rèn)識到他們?yōu)榫S持秩序風(fēng)雨無阻、任勞任怨的高貴品質(zhì)；和環(huán)衛(wèi)工人進(jìn)行交談，體會他們?yōu)榄h(huán)境整潔、城市美化不懼嚴(yán)寒酷暑、不怕苦、不怕累的偉大精神；和工人、農(nóng)民、司機(jī)、廚師等不同職業(yè)、不同崗位的人員進(jìn)行交談，激發(fā)學(xué)生尊重各行各業(yè)勞動者的美好情感及懂得愛惜各行各業(yè)的勞動成果。

三、活動要求

學(xué)生學(xué)會10種以上食物、手工制作；認(rèn)識常見蔬菜、水果、樹木、花卉各20種以上，常見莊稼野菜類15種以上，并能描述每個種類13—15種植物的一般特征和普遍用途，能制作每個種類13種以上植物的全株、根、莖、葉、花、果實(shí)等標(biāo)本；和100人以上進(jìn)行交流，并有交流記錄及收獲。

四、活動形式

開展“雙十雙百”實(shí)踐活動，既要從實(shí)際出發(fā)選擇或確立正確的活動形式，充分利用各類教育活動陣地和資源，又要因地制宜，創(chuàng)新活動手段和方式，提高學(xué)生參與的績效。要充分發(fā)揮學(xué)生參與社會實(shí)踐的主動性和積極性，構(gòu)筑全員參與、全面系統(tǒng)的社會實(shí)踐平臺。同時，要不斷加強(qiáng)和完善實(shí)踐活動的反饋機(jī)制，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐活動的常態(tài)化、機(jī)制化。

(一)積極利用寒暑假、節(jié)假日、雙休日，合理安排，組織學(xué)生開展系列假期實(shí)踐活動。為活躍假日生活，教師可布置相應(yīng)

手工作業(yè)，激發(fā)學(xué)生動手興趣；組織和鼓勵學(xué)生利用假期，觀察自然、走進(jìn)自然，進(jìn)行社會服務(wù)和調(diào)查。

（二）有效利用現(xiàn)有實(shí)踐活動陣地，提高活動效果。在餐廳設(shè)立學(xué)生實(shí)踐陣地，每學(xué)期組織學(xué)生參與1-2次食品的制作過程，并鼓勵學(xué)生參與分飯、打掃衛(wèi)生等工作，真正讓食堂成為學(xué)生在校的實(shí)踐基地；農(nóng)村學(xué)校要鼓勵學(xué)生自主開辟植物園，并指導(dǎo)學(xué)生種植、整理、收獲，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識。

（三）廣泛設(shè)立多種興趣小組，開展多樣實(shí)踐活動成果展?？稍O(shè)立環(huán)境、植物、美食、手工制作等興趣小組，并設(shè)置學(xué)生手工作品陳列室，小組成員通過互動交流，促進(jìn)全員提高；廣泛開展形式多樣的活動，如廚藝比賽、知識討論會、自然知識手抄報(bào)、植物標(biāo)本制作、大自然攝影比賽、植物識別競賽、專題演講等，激發(fā)學(xué)生興趣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

（四）開展走出校園、走進(jìn)大自然體驗(yàn)活動。遵循學(xué)生成長規(guī)律，根據(jù)學(xué)生年齡、生理、心理特點(diǎn)，有計(jì)劃地合理安排踏青活動。讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)大自然，感受家鄉(xiāng)的美麗。進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)生活、增長知識、陶冶情操、減輕學(xué)習(xí)壓力和課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生更加熱愛生活、熱愛人生。

（五）做好各類活動資料的收集、整理與存檔工作。每組織一次活動都要求學(xué)生及時寫出體會、感想，鍛煉學(xué)生文字表達(dá)能力；植物標(biāo)本制作后，要收集、收藏，注意保存。

“雙十雙百”實(shí)踐活動以學(xué)生為主體，以“受教育，長才干，做貢獻(xiàn)”為核心，以“雙十雙百”為活動主題，根據(jù)青少年成長特點(diǎn)，以培養(yǎng)青少年審美能力、觀察能力、動手能力和創(chuàng)造精神為目標(biāo)，大力開展多層次、多形式的實(shí)踐活動，分階段使青少年了解生活、認(rèn)識世界、豐富體驗(yàn)，學(xué)會基本的生活技能，成為生

活的主人，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，尊重他人勞動，樹立正確的勞動觀；親近自然，培養(yǎng)對自然的興趣和愛好，養(yǎng)成熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的情感態(tài)度和價(jià)值觀；在溝通交流過程中，認(rèn)識他人、接觸社會、了解社會、適應(yīng)社會，培養(yǎng)適應(yīng)群體、樂于合作、幫助他人的良好習(xí)慣與能力。

臨盤中心校政工處

2011年6月27日

第二篇：雙十雙百活動總結(jié)

雙十雙百活動總結(jié)

為切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)生社會實(shí)踐和道德體驗(yàn)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效，引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，在實(shí)踐中培養(yǎng)高尚的思想，良好的品德，并使其不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)，我鎮(zhèn)結(jié)合小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)，積極開展“雙十雙百”活動。9月12日縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)同志對我鎮(zhèn)的工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，在肯定了我們的成績的同時又提出了許多寶貴意見?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、值得肯定的做法

1、我鎮(zhèn)充分調(diào)動廣大師生的積極性，學(xué)生積極參與，教師認(rèn)真指導(dǎo)、管理，在學(xué)生家長的密切配合下，各項(xiàng)活動有條不紊的進(jìn)行，參與面廣，活動開展富有實(shí)效。

2、鎮(zhèn)教委高度重視，統(tǒng)一印發(fā)了活動記錄樣表，讓學(xué)生知道該怎么做，同時在教師的指導(dǎo)、整理下形成一本本豐富而寶貴的第一手資料，有的單位，如郭集學(xué)校，自己有設(shè)計(jì)了封皮，既整齊又美觀。

3、活動資料歸類整齊有序，活動時間涉及寒、暑、清明、五

一、雙休等，時間跨度大。

4、我真的手工作品成為一大亮點(diǎn)，作品種類多，數(shù)量多，精品多，千姿百態(tài)，栩栩如生，如中學(xué)的五谷豐登圖等。

5、很多活動都有照片，苗屯學(xué)校是彩照，清晰又漂亮。

6、各單位相關(guān)制度健全，為活動的順利開展提供了制度保障。

二、存在的不足：

1、有些黑板報(bào)、手抄報(bào)的內(nèi)容不是“雙十雙百”活動的內(nèi)容。

2、少數(shù)單位在活動時間上沒體現(xiàn)出寒假的活動。

3、致家長的一封信中應(yīng)讓家長知道“雙十雙百”的內(nèi)容，以加強(qiáng)溝通。

4、集體活動的照片少一些，活動的內(nèi)容還需豐富些，應(yīng)注重過程，盡量用彩照。

5、少數(shù)學(xué)生的活動記錄過程太簡單。如談話過程需具體化，談話對象職業(yè)廣泛些，在教師整理下，讓談話內(nèi)容更有實(shí)質(zhì)性。

6、把寒暑假的記錄單獨(dú)收起來裝訂。

總之，今后我鎮(zhèn)將改正不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，再接再厲，讓學(xué)生在社會實(shí)踐中提高能力，增長才干。為我鎮(zhèn)學(xué)生打造精彩的第二課堂。

第三篇：雙十雙百活動階段總結(jié)

雙十雙百活動階段總結(jié)

為切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)生社會實(shí)踐和道德體驗(yàn)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效，引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，在實(shí)踐中培養(yǎng)高尚的思想，良好的品德，并使其不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，我校在開展“雙十雙百”活動中結(jié)合小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)，發(fā)揮當(dāng)?shù)貎?yōu)勢，主要做了以下工作

1、依據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定出詳細(xì)的活動方案；

2、通過校委會及召開班主任會議對活動進(jìn)行宣傳，并強(qiáng)調(diào)相關(guān)要求；

3、相關(guān)人員多次商討，考慮細(xì)致，為活動開展做準(zhǔn)備。開展的活動有：

1、“曬曬我的廚藝”

為保障此項(xiàng)活動的開展，學(xué)校一是鼓勵學(xué)生利用節(jié)假日、雙休日，合理安排，幫助父母做飯，學(xué)習(xí)基本技能；二是有效利用現(xiàn)有實(shí)踐活動陣地，提高活動效果。每學(xué)期組織學(xué)生參與學(xué)校餐廳1-2次食品的制作過程，并鼓勵學(xué)生參與分飯、打掃衛(wèi)生等工作，真正讓食堂成為學(xué)生在校的實(shí)踐基地;我校鼓勵學(xué)生參與菜園的種植，并指導(dǎo)學(xué)生種植、整理、收獲，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識。開展多樣實(shí)踐活動成果展。小組成員通過互動交流，促進(jìn)全員提高。

2、走進(jìn)大自然活動

通過廣泛開展形式多樣的活動，如知識討論會、自然知識手抄報(bào)、植物標(biāo)本制作、大自然攝影比賽、植物識別競賽等，激發(fā)學(xué)生興趣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

開展了走出校園、走進(jìn)大自然體驗(yàn)活動。根據(jù)學(xué)生年齡、生理、心理特點(diǎn)，有計(jì)劃地合理安排踏青活動。使學(xué)生走出校園，感受家鄉(xiāng)的美麗。豐富學(xué)習(xí)生活、增長知識、陶冶情操、減輕學(xué)習(xí)壓力和課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生更加熱愛生活、熱愛人生。

3和身邊的人交流活動

學(xué)校印制了學(xué)生交流訪談錄，鼓勵學(xué)生利用課余時間、節(jié)假日與父母、榜樣、高尚的人、小伙伴等進(jìn)行，書寫訪談錄，談體會效果很好。

4手工制作展

通過一系列的活動，拓寬了學(xué)生的知識面，培養(yǎng)了學(xué)生動手動腦的能力，效果斐然。

第四篇：街道辦舉辦群眾路線“雙百雙十”教育實(shí)踐活動

街道辦舉辦群眾路線“雙百雙十”教育實(shí)踐活動

XX路街道辦開展黨的群眾路線教育實(shí)踐“雙百雙十”活動。

“雙百雙十”，即，一百名干部與一百戶居民結(jié)成一百個幫扶對子做一百件好事；辦事處全年完成十件為民實(shí)事，即，全面建立人口信息化管理系統(tǒng)；技防覆蓋1個社區(qū)；全面推開物業(yè)調(diào)處委員會建設(shè)工作，做到各個小區(qū)全覆蓋；建成和諧示范單位14個（每個社區(qū)建成2個）；全面推開社區(qū)矯正工作，建成7個社區(qū)矯正中心；啟動XX路社區(qū)XX河畔綠化除險(xiǎn)工程。全面打造保寧路社區(qū)和福安便民服務(wù)中心；開展全辦干部“一對一”結(jié)對幫扶活動；以居民小組為單位，每個組至少建立一個鄰里互助組；以“青山好人”評選活動為主體，開展各類精神文明創(chuàng)建活動。黨員干部做到“十個一”，即，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，學(xué)習(xí)一批經(jīng)典文獻(xiàn)；聯(lián)系群眾，問政于民，記好一本活動日記；調(diào)查社區(qū)，咨詢居民，征詢一批意見建議；扎根群眾，問計(jì)于民，進(jìn)行一輪談話交流；深入群眾，問需于民，撰寫一篇調(diào)研報(bào)告；貼近居民，了解民情，結(jié)成一個幫扶對子；深入社區(qū)，深入居民，辦好一件惠民實(shí)事；找準(zhǔn)問題，摸清原因，化解一個矛盾糾紛；創(chuàng)建平安，構(gòu)建和諧，包抓一條巷道；注重德育，建設(shè)文明，包抓一個院落（或小區(qū)）。該辦開展此項(xiàng)活動旨在深入貫徹落實(shí)中央、省、市、區(qū)委關(guān)于群眾路線教育實(shí)踐活動的精神實(shí)質(zhì)，讓“為民、務(wù)實(shí)、清廉”思想在該辦生根、發(fā)芽、成長。

第五篇：臨盤中學(xué)古詩文誦讀比賽實(shí)施方案

臨盤中學(xué)古詩文誦讀比賽實(shí)施方案

古典詩詞是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶，也是我國民族文化的精髓，《九年制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》更是十分倡導(dǎo)經(jīng)典詩文的背誦和積累，在“總目標(biāo)”中提出：“認(rèn)識中華文化的豐富博大，吸收民族文化智慧”，“誦讀優(yōu)秀詩文，提高欣賞品位和審美情趣”，“培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情”和“重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，使學(xué)生逐步形成健全的人格”的要求?？梢娫诟吆羲刭|(zhì)教育的今天，古詩文學(xué)習(xí)的重要性。為此，結(jié)合縣局精神及我校實(shí)際，特制定本活動方案。

一、比賽內(nèi)容：

以我校選取的50首必背古詩詞篇目為背誦內(nèi)容，另選10首為集體誦讀展示內(nèi)容。

二、比賽形式：

1、個人背誦詩詞（100分）

學(xué)校到各年級各班隨機(jī)抽取5名學(xué)生進(jìn)行詩詞背誦，背誦內(nèi)容包括題目、作者及詩詞內(nèi)容，同時對學(xué)生進(jìn)行作者簡介和詩詞賞析解意的考查。除規(guī)定篇目外，學(xué)生自由背誦的篇目，要求自己寫出背誦篇目的名單。評委從學(xué)生的背誦數(shù)量、語言色彩和感情表達(dá)方面予以評分。

2、古詩文默寫（100分）

學(xué)校在規(guī)定的時間內(nèi)到各年級抽出10名學(xué)生進(jìn)行古詩詞默寫，比賽篇目從學(xué)校規(guī)定的篇目中抽取，從默寫數(shù)量、書寫水平等方面予以評分。

3、詩詞集體誦讀展示（200分）

集體項(xiàng)目由學(xué)校安排，時間不超過30分鐘，有活動會標(biāo)，有主持人，形式不限豐富多彩。（推薦形式：

1、詩伴舞，舞蹈必須帶妝；

2、唱古詩；

3、個人領(lǐng)誦與集體背誦相結(jié)合；

4、對詩表演，兩人或兩組；

5、配樂朗誦；

6、打花巴掌或跳皮筋誦讀；

7、表演古詩等等。）

展示要靈活安排板塊，如按主題編排、按作者編排、按形式安排等

三、比賽時間： 3月22日

四、比賽地點(diǎn)： 三樓播放室

五、表彰獎勵

根據(jù)個人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目比賽情況，評出古詩文誦讀先進(jìn)班，一等獎2個，二等獎4個，三等獎6個；現(xiàn)場頒發(fā)獎狀，表彰獎勵。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)： 組長李向新

副組長田新春、王新利 成員全體語文教師

臨盤中學(xué) 2009、2