第一篇：善思多媒體網(wǎng)絡(luò)教室解決方案

善思多媒體網(wǎng)絡(luò)教室解決方案

北京善思誠業(yè)科技有限公司

2005-4-21 11:44:00 文/

媒體網(wǎng)絡(luò)教室是一套應(yīng)用于校園局域網(wǎng)和多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的教學(xué)應(yīng)用軟件，它針對多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和實(shí)際學(xué)校應(yīng)用環(huán)境進(jìn)行分析和優(yōu)化處理，具有強(qiáng)大的教學(xué)能力和便捷的操作能力。

系統(tǒng)的獨(dú)特特點(diǎn)：

新式的操作界面

界面上獨(dú)家采用浮動面板特性，可?？?，可浮動，可自動隱藏。其上的按鈕可以實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)教學(xué)功能，并且可以進(jìn)行定制。通過浮動面板的方式，為教師提供控制手段。這樣能夠最大限度地節(jié)省屏幕空間，讓教師在不影響操作便捷性的情況下，最大限度地提高對學(xué)生的觀察和控制能力。

預(yù)置界面主題

多媒體網(wǎng)絡(luò)教室提供操作界面的換膚特性，在系統(tǒng)中預(yù)置了多種美觀的主題設(shè)置，您可以隨意選擇自己喜歡的外觀，也可以到本公司的站點(diǎn)上下載更多的界面主題。

利用公司提供的主題編輯方法，您也可以編輯自己的界面主題，定制自己喜歡的操作界面。

個(gè)性化設(shè)置的保留

所有對界面的定制都是個(gè)性化的，換句話說，每個(gè)使用教師機(jī)的教師都可以定制自己喜歡的操作界面。根據(jù)教師登錄的帳號的不同，在教師登錄成功后，顯示給他們的是自己上次設(shè)置的界面。

提供對多語言的支持

提供簡體中文、繁體中文及英文、日文等各種語言版本。

授課過程的錄制

現(xiàn)在，教師的授課過程不再是一個(gè)短暫易失的過程，教師在授課的同時(shí)，可以隨時(shí)將自己的授課狀態(tài)錄制下來，并保存在服務(wù)器上。

學(xué)生在課后任意時(shí)間，即便教師機(jī)沒有開啟，也可以通過登錄服務(wù)器，到數(shù)據(jù)庫中進(jìn)行檢索，以查看某個(gè)老師、某堂課程、某個(gè)時(shí)刻的教學(xué)演示內(nèi)容。

基本功能簡介：

多媒體網(wǎng)絡(luò)教室還具有如下一些基本功能，能夠滿足幾乎所有的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的需要：

屏幕廣播、屏幕監(jiān)視、遙控輔導(dǎo)、師生對講、語音廣播、集體討論、分組討論、電子舉手、電子搶答、發(fā)布消息、文件傳輸、網(wǎng)絡(luò)影院、本地命令、遠(yuǎn)程命令、遠(yuǎn)程配置、遠(yuǎn)程控制和系統(tǒng)管理等。

屏幕廣播

屏幕廣播功能主要用于將教師機(jī)的電腦屏幕畫面和教師的語音等信息實(shí)施顯示給全體、群組或單個(gè)的學(xué)生觀看。利用這種廣播教學(xué)功能，學(xué)生能夠直觀地看到教師的操作方式，從而快速掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)。

在屏幕廣播過程中，教師可以以多種方式進(jìn)行教學(xué)：

電子教鞭（電子畫板）

所謂電子教鞭，就是一個(gè)以鼠標(biāo)或其它點(diǎn)輸入設(shè)備模擬的可在屏幕上隨意涂抹的色

筆，利用這種模擬色筆，教師可以在廣播出去的電腦屏幕上進(jìn)行勾畫涂抹，為學(xué)生指示要重點(diǎn)查看的細(xì)節(jié)部位，或是為屏幕添加注釋等。

語音廣播

利用語音廣播特性，教師可以在示范的同時(shí)，將自己的語音信息發(fā)送出去，供學(xué)生聆聽。如果激活了聲卡的混音功能，還可以將屏幕上播放的課件聲音同時(shí)發(fā)送出去。

學(xué)生示范

利用學(xué)生示范功能，教師可以選定學(xué)生，讓他遠(yuǎn)程遙控教師機(jī)，在教師機(jī)上進(jìn)行操作。

窗口廣播

傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)教室在進(jìn)行屏幕廣播時(shí)，學(xué)生機(jī)上總是全屏接收的，現(xiàn)在，多媒體網(wǎng)絡(luò)教室中還提供了一種窗口廣播的方式，讓學(xué)生機(jī)以窗口的形式接收教師機(jī)廣播出去的屏幕，屏幕監(jiān)視

利用屏幕監(jiān)視功能，教師可以實(shí)時(shí)監(jiān)視每個(gè)學(xué)生的電腦屏幕，掌握學(xué)生當(dāng)前的電腦操作。利用這種特性，教師不用離開自己的座位，就能掌握學(xué)生的一舉一動。

教師可以僅監(jiān)視一個(gè)學(xué)生，也可以同時(shí)監(jiān)視多個(gè)學(xué)生（最多達(dá)16人）。在監(jiān)視多個(gè)學(xué)生時(shí)，可以在一個(gè)屏幕上同時(shí)顯示多個(gè)學(xué)生的電腦屏幕；也可以采用輪巡的方式，將學(xué)生電腦屏幕依次在自己的電腦屏幕上顯示。

遙控輔導(dǎo)

利用遙控輔導(dǎo)功能，教師可以采用遠(yuǎn)程操控的方式，控制學(xué)生的鍵盤和鼠標(biāo)，以及相應(yīng)的計(jì)算機(jī)操作（察看某個(gè)學(xué)生的電腦的系統(tǒng)、內(nèi)存、驅(qū)動器、進(jìn)程等信息可以隨時(shí)結(jié)束學(xué)生機(jī)上運(yùn)行的某個(gè)程序）。這種類似“手把手”的教學(xué)方式，能夠讓學(xué)生在自己的電腦屏幕上看到自己應(yīng)該完成的任務(wù)以及完成的步驟。

師生對講

利用師生對講特性，教師和學(xué)生可以通過話筒和耳機(jī)進(jìn)行實(shí)時(shí)的雙向交談。教師還可以指定是否允許將談話內(nèi)容轉(zhuǎn)播給其他學(xué)生聆聽。

語音廣播

利用語音廣播功能，教師可以將自己的語音實(shí)時(shí)發(fā)送給全部或部分學(xué)生。在廣播的同時(shí)，學(xué)生機(jī)的電腦屏幕被置為黑屏，促使學(xué)生專心聽講。

集體討論

利用集體討論功能，教師和學(xué)生可以在一個(gè)討論板中進(jìn)行多種方式的交流，例如，可以進(jìn)行文字交流，語音交流和電子白板的交流等。

分組討論

除了可以采用集體討論的方式之外，多媒體網(wǎng)絡(luò)教室還提供分組討論方式。通過將學(xué)生分別指派到不同的分組中，可以讓各個(gè)分組中的學(xué)生自己進(jìn)行獨(dú)立討論，不同分組中的討論內(nèi)容互不干擾。

電子舉手

電子舉手功能能夠模擬自然環(huán)境中的學(xué)生舉手行為。學(xué)生可以利用該功能隨時(shí)呼叫老師，而老師則可以在所有舉手的學(xué)生列表中挑選學(xué)生，對之應(yīng)答，也可以記錄學(xué)生的舉手狀態(tài)，在將來再回答其問題。

發(fā)布消息

利用消息發(fā)送功能，教師和學(xué)生可以相互發(fā)送信息。在教師的允許下，學(xué)生之間也可以相互發(fā)送消息。

文件傳輸(含發(fā)布作業(yè)、查看作業(yè))

教師可以瀏覽學(xué)生計(jì)算機(jī)的目錄，也可以向?qū)W生機(jī)中任意位置發(fā)送文件（作業(yè)等），或是從學(xué)生機(jī)的任意位置接受文件（作業(yè)等）。另外，還允許學(xué)生之間發(fā)送文件，學(xué)生往教師發(fā)送文件以及學(xué)生和教師之間的信息發(fā)送等。所有的這些功能都可以由老師進(jìn)行控制。

網(wǎng)絡(luò)影院

利用網(wǎng)絡(luò)影院功能，教師可以在自己的計(jì)算機(jī)上播放VCD電影或MPEG文件，讓學(xué)生在遠(yuǎn)端的學(xué)生機(jī)上觀看。教師可以將影片廣播給所有學(xué)生，也可以針對特定的學(xué)生或?qū)W生組進(jìn)行廣播。

遠(yuǎn)程控制

利用遠(yuǎn)程控制特性，教師可以控制選定學(xué)生機(jī)的工作狀態(tài)，例如，可以設(shè)置鎖定和解鎖學(xué)生機(jī)、復(fù)位學(xué)生機(jī)、重新啟動學(xué)生機(jī)、關(guān)閉學(xué)生機(jī)等，也可以強(qiáng)制學(xué)生退出網(wǎng)絡(luò)教室，或是恢復(fù)學(xué)生機(jī)的初始狀態(tài)。

運(yùn)行環(huán)境：

用于小型學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，不提供對數(shù)據(jù)庫的支持，在比較簡單的硬件環(huán)境中即可使用。

其運(yùn)行環(huán)境如下：

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：網(wǎng)絡(luò)帶寬10M以上。

教師機(jī)：奔騰166MMX以上，64M內(nèi)存，多媒體計(jì)算機(jī)，配耳機(jī)、麥克風(fēng)。建議賽揚(yáng)300 128M內(nèi)存以上。

學(xué)生機(jī)：奔騰166MMX以上，64M內(nèi)存，帶聲卡，配耳機(jī)及麥克風(fēng)。建議賽揚(yáng)300，128M內(nèi)存以上。

操作系統(tǒng)：Windows 98、Windows 2000。

第二篇：云終端多媒體網(wǎng)絡(luò)教室解決方案

云終端多媒體網(wǎng)絡(luò)教室解決方案

云終端所構(gòu)建的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室可實(shí)現(xiàn)：

1、教師廣播教學(xué)、電子點(diǎn)名、遙控指導(dǎo)、聯(lián)機(jī)討論、網(wǎng)際影院等功能；

2、學(xué)生電子舉手、電子搶答、作業(yè)提交、語音復(fù)讀、查看教案等功能；

3、輕松實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的實(shí)時(shí)互動教學(xué)，更加充分地調(diào)動學(xué)生的積極性。云終端多媒體網(wǎng)絡(luò)教室基本架構(gòu)：

校園網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)在構(gòu)建多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的時(shí)候，多以班級為單位，一般按照每教室數(shù)十個(gè)學(xué)生機(jī)進(jìn)行組建。按照每教室配備一臺服務(wù)器，數(shù)十臺云終端為例，服務(wù)器與云終端之間通過有線網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，服務(wù)器配備雙網(wǎng)卡，上行連接校園網(wǎng)及Internet，下行連接云終端，服務(wù)器與云終端組成一個(gè)小型并簡明的局域網(wǎng)。

硬件架構(gòu)主要包括服務(wù)器、清華同方云終端及其他網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備（交換機(jī)、路由器、防火墻等）；軟件系統(tǒng)主要由多媒體教學(xué)軟件（教師機(jī)和學(xué)生機(jī)程序）及其他常用軟件（如OFFICE）構(gòu)成。

云終端多媒體網(wǎng)絡(luò)教室解決方案：

在云終端服務(wù)器上安裝多媒體教學(xué)軟件的教師機(jī)兼管理機(jī)程序，教師機(jī)兼管理機(jī)程序在服務(wù)器上運(yùn)行，服務(wù)器充當(dāng)管理機(jī)，建立班級模型并對其進(jìn)行相關(guān)設(shè)置，服務(wù)器亦充當(dāng)教師機(jī)，教師可以操作以實(shí)現(xiàn)廣播教學(xué)。

在云終端服務(wù)器上安裝多媒體教學(xué)軟件學(xué)生機(jī)程序，學(xué)生通過云終端使用互異的用戶名和密碼登錄到云服務(wù)器，同時(shí)運(yùn)行學(xué)生機(jī)程序，學(xué)生之間使用相互獨(dú)立，互不干擾，每臺云終端可以同步播放教師機(jī)廣播教學(xué)播放的指定影視作品，實(shí)現(xiàn)每人一機(jī)的網(wǎng)際影院功能。

云終端給學(xué)校帶來的好處：

云終端多媒體網(wǎng)絡(luò)教室解決方案在實(shí)現(xiàn)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)功能的同時(shí)，還可以助您：

1、節(jié)約成本：低廉的購入價(jià)格，避免多套軟件的開銷，降低管理維護(hù)的費(fèi)用，節(jié)省用電開支；

2、易于維護(hù)：教師機(jī)端服務(wù)器集中控制，統(tǒng)一管理，云終端無需升級，免維護(hù)；

3、綠色環(huán)保：云終端功耗5W，無風(fēng)扇無噪音，低輻射，為孩子提供一個(gè)綠色的學(xué)習(xí)基地；

4、穩(wěn)定耐用：云終端無可移動或易破損部件，可避免頑皮的學(xué)生對其拆卸或破壞，以致影響教學(xué)；

5、精簡終端：云終端僅占100mm*100mm*15大小的桌面空間，在有限的空間里可以容納更多的學(xué)生，有助于改善教學(xué)場地資源緊張的現(xiàn)

第三篇：清華泰豪多媒體教學(xué)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教室解決方案

純軟件構(gòu)架多媒體網(wǎng)絡(luò)教室

全新一代網(wǎng)絡(luò)教室解決方案1/5

清華泰豪多媒體教學(xué)系統(tǒng)

網(wǎng)絡(luò)教室解決方案

由北京清華泰豪智能科技有限公司開發(fā)的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室系統(tǒng)不同于以往純硬件或軟硬結(jié)合方式的網(wǎng)絡(luò)教室系統(tǒng)，創(chuàng)新地采用全新壓縮算法和高效內(nèi)核技術(shù)、運(yùn)用最新的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)，純軟件構(gòu)架多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，突破了早期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件在實(shí)際應(yīng)用中的技術(shù)障礙和成本限制，提出了獨(dú)立于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平臺的全新多媒體網(wǎng)絡(luò)教室純軟件解決方案，不但能夠?qū)崿F(xiàn)傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教室的全部功能，而且還能實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教室所不能實(shí)現(xiàn)的獨(dú)特功能，徹底解決了以往網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè)成本居高不下、建設(shè)周期長，維護(hù)、使用困難等一系列難以解決的問題。最低總體擁有成本、全新概念、可隨意升級、靈活易用、界面直觀友好，免維護(hù)，清華泰豪多媒體網(wǎng)絡(luò)教室系統(tǒng)可在最短的時(shí)間里為您構(gòu)造最強(qiáng)大的全新一代網(wǎng)絡(luò)教室。

基本功能 ? 廣播教學(xué)

可將教師機(jī)的電腦屏幕畫面和語音等多媒體信息（如：教學(xué)課件等）實(shí)時(shí)傳送廣播給全體、群組或單個(gè)學(xué)生。純軟件構(gòu)架多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 全新一代網(wǎng)絡(luò)教室解決方案2/5

? 可對單

一、部分、全體學(xué)生廣播 ? 廣播過程中可動態(tài)增刪被廣播對象 ? 提供熱鍵廣播全體或取消熱鍵 ? 語音教學(xué)

可將教師機(jī)的語音實(shí)時(shí)傳送廣播給全體、群組或單個(gè)學(xué)生。? 可對單

一、部分、全體學(xué)生廣播 ? 廣播過程中可動態(tài)增刪被廣播對象 ? 提供熱鍵廣播全體或取消熱鍵

? 當(dāng)教師在口述講解，無須學(xué)生看屏幕時(shí)，為了不讓學(xué)生因看屏幕而影響聽講，在必要時(shí)，可強(qiáng)制學(xué)生機(jī)屏幕黑屏，使學(xué)生能夠集中精力聽講。? 轉(zhuǎn)播教學(xué)

使用轉(zhuǎn)播教學(xué)功能，教師可選定一個(gè)學(xué)生的屏幕及聲音轉(zhuǎn)播給其他學(xué)生，增加學(xué)生對教學(xué)的參與感，提高學(xué)習(xí)的積極性。? 轉(zhuǎn)播中，教師可動態(tài)監(jiān)看轉(zhuǎn)播主動方 ? 轉(zhuǎn)播過程中可動態(tài)改變廣播主動方 ? 監(jiān)視監(jiān)聽

教師可實(shí)時(shí)監(jiān)視、監(jiān)聽每個(gè)學(xué)生的多媒體信息，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這樣教師不用離開自己的座位便可在自己的計(jì)算機(jī)上觀看到每個(gè)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的操作情況。

? 可對單

一、群組或全體學(xué)生進(jìn)行循環(huán)監(jiān)視監(jiān)聽 ? 提供熱鍵切換監(jiān)控對象

? 可隨時(shí)動態(tài)增加或減少被監(jiān)看的學(xué)生，可任意選定學(xué)生進(jìn)行遙控 ? 網(wǎng)絡(luò)對講

教師可與任意指定的學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)雙向語音對話，而其它學(xué)生不受干擾。純軟件構(gòu)架多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 全新一代網(wǎng)絡(luò)教室解決方案3/5

? 分組討論

分組討論功能可以使多個(gè)學(xué)生和教師在一起進(jìn)行文字與語音討論。? 網(wǎng)絡(luò)影院

可以通過網(wǎng)絡(luò)播放SVCD/DVCD/VCD/CD/MP3等文件 自動播放任何影碟，支持所有類型的VCD、DVCD 支持MP3、音樂CD的隨機(jī)播放。支持CVD、SVCD等超級VCD的播放 ? 遠(yuǎn)地命令

遠(yuǎn)程命令功能發(fā)送一個(gè)命令到學(xué)生計(jì)算機(jī)，如關(guān)閉學(xué)生計(jì)算機(jī)，重新啟動學(xué)生計(jì)算 機(jī)，打開一個(gè)程序，關(guān)閉一個(gè)程序。? 系統(tǒng)鎖定

教師可以對教師機(jī)或?qū)W生的計(jì)算機(jī)進(jìn)行鎖定，禁止學(xué)生進(jìn)行操作。? 遠(yuǎn)程復(fù)位

當(dāng)學(xué)生機(jī)出現(xiàn)異常情況時(shí)，可將其機(jī)器進(jìn)行遠(yuǎn)程復(fù)位。當(dāng)一節(jié)課結(jié)束時(shí)，教師可在自己的機(jī)器上使用該功能使全部機(jī)器復(fù)位，這是可以切斷電源或準(zhǔn)備下一節(jié)課的內(nèi)容。? 鼠標(biāo)、鍵盤鎖定

為防止學(xué)生在未經(jīng)許可的情況下操作電腦，教師可隨時(shí)鎖定、解鎖任意學(xué)生機(jī)的鍵盤和鼠標(biāo)，停止或恢復(fù)學(xué)生進(jìn)行操作電腦。? 電子舉手

學(xué)生使用電子舉手功能可隨時(shí)通過鍵盤或鼠標(biāo)呼叫教師。? 學(xué)生可隨時(shí)通過熱鍵或鼠標(biāo)電子舉手來進(jìn)行問題搶答或向教師提出自己的問題

? 學(xué)生舉手在教師界面中用特定動態(tài)圖標(biāo)表示 ? 學(xué)生可得到電子舉手的反饋信息 ? 遙控輔導(dǎo) 純軟件構(gòu)架多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 全新一代網(wǎng)絡(luò)教室解決方案4/5

教師機(jī)鎖定并接管指定的任意學(xué)生機(jī)鍵盤和鼠標(biāo)，對學(xué)生遠(yuǎn)程遙控，輔導(dǎo)學(xué)生完成操作，進(jìn)行“手把手”式交互式輔導(dǎo)教學(xué) ? 教師在遙控輔導(dǎo)教學(xué)中可實(shí)時(shí)監(jiān)視被遙控學(xué)生的電腦屏幕 ? 教師在遙控輔導(dǎo)教學(xué)中可與被遙控學(xué)生進(jìn)行雙向交談 ? 提供熱鍵所定、解鎖被遙控學(xué)生的鼠標(biāo)和鍵盤 ? 電子教鞭

模擬教鞭，教師在電子教鞭上可實(shí)現(xiàn)在普通教鞭上的全部功能。同可設(shè)定學(xué)生與教師共享電子教鞭，使用電子教鞭教師可邊操作軟件邊注解，達(dá)到教學(xué)提示及注釋的目的。? 可隨時(shí)改變教鞭大小或清除教鞭

? 提供編輯功能，支持復(fù)位、剪切和粘貼操作。? 提供文字書寫

? 提供作圖功能，可改變調(diào)整筆型、筆寬及筆色 ? 提供多種形狀教鞭顯示

? 提供放大功能，可放大局部或設(shè)定的顯示區(qū)域 ? 消息發(fā)送

模仿電子郵件功能，教師可選擇向單

一、群體、全體學(xué)生發(fā)送信息，也可設(shè)定學(xué)生發(fā)送消息給教師或其他學(xué)生，教師收到學(xué)生信息后，可以立即對所發(fā)消息的學(xué)生進(jìn)行監(jiān)控。? 自動注冊

教師在啟動整個(gè)網(wǎng)絡(luò)教室系統(tǒng)時(shí)，可控制學(xué)生機(jī)自動啟動，并開啟注冊畫面，可選擇在一定時(shí)間內(nèi)等待學(xué)生錄入學(xué)生姓名及班級號。超過一定時(shí)間后，系統(tǒng)將按上一次登錄的名稱進(jìn)行注冊。學(xué)生登陸后，系統(tǒng)將不在允許學(xué)生自行登陸或退出。獨(dú)特功能 ? 虛擬網(wǎng)絡(luò)教室 純軟件構(gòu)架多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 全新一代網(wǎng)絡(luò)教室解決方案5/5

教師和學(xué)生可在任意局域網(wǎng)絡(luò)所及的地點(diǎn)、任意時(shí)間迅速組建虛擬網(wǎng)絡(luò)教室，而教師和學(xué)生不一定在同一個(gè)教室內(nèi)。? 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)帶寬10M以上，支持NOVELL、WINDOWS NT及WIN95對等網(wǎng)絡(luò)等流行網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。? 教師機(jī)

奔騰MMX166以上，多媒體計(jì)算機(jī)，配耳機(jī)、麥克風(fēng)。建議奔騰MMX200以上。? 學(xué)生機(jī)

奔騰133以上，帶聲卡，配耳機(jī)及麥克風(fēng)。建議奔騰MMX166以上。

廣東總代理：廣州同方科技發(fā)展有限公司 地址：天河北路689號光大銀行22A。B2 電話：38731538，38731423，38731489 38731852，38731696

第四篇：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的功能分析

多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的功能分析

【摘要】隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)在教育領(lǐng)域的不斷深入，用現(xiàn)代多媒體網(wǎng)絡(luò)來裝備教室，可以進(jìn)一步加強(qiáng)課堂集體化教學(xué)的優(yōu)勢，其強(qiáng)大的功能，對教育事業(yè)產(chǎn)生著巨大影響?！娟P(guān)鍵詞】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 功能 純軟件設(shè)計(jì)

多媒體網(wǎng)絡(luò)教室也稱網(wǎng)絡(luò)化多媒體教室，通常指的是在普通單機(jī)機(jī)房或普通教學(xué)網(wǎng)絡(luò)（一般為20--50臺計(jì)算機(jī)）的基礎(chǔ)上，通過音／視頻傳輸卡、信號傳輸線、控制部件、耳機(jī)、麥克風(fēng)等設(shè)備實(shí)現(xiàn)教師機(jī)與學(xué)生機(jī)進(jìn)行連接，實(shí)現(xiàn)各計(jì)算機(jī)之間屏幕、聲音的實(shí)時(shí)交互切換，并且具有多種輔助教學(xué)管理功能的教學(xué)系統(tǒng)。根據(jù)教師控制信號的傳送方式不同，通常把多媒體教室分成純硬件設(shè)計(jì)，與純軟件設(shè)計(jì)。由于純硬件設(shè)計(jì)多媒體教室費(fèi)用很高，實(shí)現(xiàn)困難，所以基于網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)的純軟件多媒體教室成為主流。

純軟件多媒體教室，突破了早期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件在實(shí)際應(yīng)用中的技術(shù)障礙和成本限制，提出了獨(dú)立于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平臺的全新多媒體網(wǎng)絡(luò)教室純軟件解決方案，不但能夠?qū)崿F(xiàn)傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教室的全部功能，徹底解決了以往網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè)成本居高不下、建設(shè)周期長，維護(hù)、使用困難等一系列難以解決的問題。較低總體擁有成本、全新教學(xué)模式、界面直觀友好、靈活易用的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平臺，構(gòu)造出強(qiáng)大的全新一代多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。

【系統(tǒng)功能】

一個(gè)完善的純軟件多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，它應(yīng)具備以下各項(xiàng)功能。

廣播教學(xué)、語音教學(xué)、屏幕監(jiān)視、遙控輔導(dǎo)、教學(xué)示范、師生對講、分組討論、電子論壇、消息發(fā)送、電子搶答、電子舉手、遠(yuǎn)程命令、本地命令、文件傳送、網(wǎng)絡(luò)影院、遠(yuǎn)程復(fù)位、遠(yuǎn)程關(guān)機(jī)、電子教鞭、電子黑屏、遠(yuǎn)程管理、多媒體課件制作、課件點(diǎn)播、網(wǎng)絡(luò)考場、視屏點(diǎn)播等。

廣播教學(xué)：可將教師機(jī)的電腦屏幕畫面和語音等多媒體信息（如：教學(xué)課件等）實(shí)時(shí)廣播給全體、群組或單個(gè)學(xué)生?？蓪?/p>

一、部分、全部學(xué)生廣播。

使用電子教鞭功能、教師對任何應(yīng)用軟件進(jìn)行注釋和講解，達(dá)到輔助教學(xué)及加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的。電子教鞭同時(shí)提供存儲功能，教師可以存儲所有講解的畫面，通過課件制作工具輸出獨(dú)立的多媒體產(chǎn)品。并隨時(shí)調(diào)用該產(chǎn)品獨(dú)立運(yùn)行或分發(fā)給學(xué)生。提供電子黑板和電子白板功能，教師可實(shí)現(xiàn)在普通黑板上的全部功能： ＊提供文本輸入、編輯 ＊提供大量圖形工具

＊可改變調(diào)整筆型、筆寬及筆色；

＊提供多種注釋方法（箭頭、注釋模板、區(qū)域閃爍等）輔助教學(xué)講解 語音教學(xué)：

可將教師機(jī)的語音實(shí)時(shí)廣播給全體、群組或單個(gè)學(xué)生。

可對單

一、部分、全體學(xué)生廣播

當(dāng)教師在口述講解，無須學(xué)生看屏幕時(shí)，為了不讓學(xué)生因看屏幕而影響聽講，在必要時(shí)，可強(qiáng)制學(xué)生機(jī)黑屏，使學(xué)生能夠集中精力聽講。屏幕監(jiān)視：

教師可實(shí)時(shí)監(jiān)視每個(gè)學(xué)生的電腦屏幕，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這樣教師不用離開座位便可在機(jī)上觀看學(xué)生對計(jì)算機(jī)的操作情況。可對單

一、群組或全體學(xué)生進(jìn)行多畫面和單一循環(huán)監(jiān)視。遙控輔導(dǎo)：

教師可遠(yuǎn)程接管選定的學(xué)生機(jī)，控制學(xué)生機(jī)的鍵盤和鼠標(biāo)，對學(xué)生遠(yuǎn)程遙控，輔導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)操作，進(jìn)行“手把手”式交互式輔導(dǎo)教學(xué)，在此過程中，教師可隨時(shí)鎖定或允許學(xué)生操作計(jì)算機(jī)的鍵盤和鼠標(biāo)。教師在遙控輔導(dǎo)教學(xué)中可實(shí)時(shí)監(jiān)視被遙控的學(xué)生的電腦屏幕，教師在遙控輔導(dǎo)教學(xué)中可與被遙控學(xué)生進(jìn)行雙向交談，遙控輔導(dǎo)同時(shí)可用電子教鞭功能。教學(xué)示范：

教師在進(jìn)行屏幕監(jiān)視和遙控輔導(dǎo)時(shí)可使用轉(zhuǎn)播教學(xué)功能，教師可選定一個(gè)學(xué)生機(jī)作為示范，由學(xué)生代替教師進(jìn)行示范教學(xué)，該學(xué)生機(jī)的屏幕及聲音可轉(zhuǎn)播給其他學(xué)生，增加學(xué)生對教學(xué)的參與感，提高學(xué)習(xí)的積極性。在此過程中，可隨時(shí)使用電子教鞭功能進(jìn)行教學(xué)示范。師生對講：

教師可與任意指定的學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)雙向交談，教師可以選擇是否允許其他學(xué)生旁聽。分組討論：

教師可對教室內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行任意分組，每個(gè)小組的學(xué)生通過文字、語音、電子白板進(jìn)行交流，教師可隨時(shí)插入任意小組，并參與討論，小組內(nèi)允許多個(gè)學(xué)生同時(shí)交談。電子論壇：

教師可選擇一個(gè)或多個(gè)學(xué)生進(jìn)行編組討論，通過文字、語音、電子白板進(jìn)行交流，不在該討論組的學(xué)生不受干擾。消息發(fā)送：

模仿電子郵件功能，教師與學(xué)生可選擇發(fā)送對象，相互發(fā)送信息，同時(shí)提供附件插入和剪貼拷貝功能。教師可以允許或禁止學(xué)生使用消息發(fā)送功能。電子搶答：

教師在電子搶答組中使用電子論壇、電子白板提出搶答題目，組織學(xué)生進(jìn)行搶答，搶答過程受教師控制組織。電子舉手：

學(xué)生使用電子舉手功能可隨時(shí)呼叫教師。教師對舉手的學(xué)生通過語音和文字隨時(shí)應(yīng)答和查看。遠(yuǎn)程命令：

遠(yuǎn)程命令功能允許教師遠(yuǎn)程運(yùn)行、關(guān)閉學(xué)生計(jì)算機(jī)的應(yīng)用軟件。本地命令：

本地命令功能允許教師遠(yuǎn)程運(yùn)行、關(guān)閉教師計(jì)算機(jī)的應(yīng)用軟件。文件傳送：

教師可以將本機(jī)應(yīng)用軟件、文本文件、圖片等數(shù)據(jù)傳送給指定的一個(gè)、一組、全體學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)影院：

教師可以通過網(wǎng)絡(luò)向選定的學(xué)生播放VCD、SVCD等文件和碟片。遠(yuǎn)程復(fù)位、遠(yuǎn)程關(guān)機(jī)、系統(tǒng)鎖定

教師可以對選定的學(xué)生計(jì)算機(jī)進(jìn)行遠(yuǎn)程復(fù)位、遠(yuǎn)程關(guān)機(jī)、可以對學(xué)生機(jī)的鼠標(biāo)鍵盤鎖定和解鎖，停止或恢復(fù)學(xué)生操作電腦。電子黑屏：

教師可以對單個(gè)、部分或全部學(xué)生進(jìn)行黑屏肅靜，鎖定屏幕和鍵盤，達(dá)到讓學(xué)生專心聽課的效果。遠(yuǎn)程管理：

教師在本機(jī)可以統(tǒng)一設(shè)定學(xué)生機(jī)桌面布置、屏幕尺寸、聲卡音量、配音方案等各項(xiàng)設(shè)置。課件制作：

提供可視化及腳本編程排版兩種方式，創(chuàng)作人員可根據(jù)產(chǎn)品開發(fā)的需要，將文本、聲音、圖像、動畫、電影等多媒體素材有機(jī)地容為一體，從而制作開發(fā)出各種多媒體應(yīng)用軟件產(chǎn)品。課件點(diǎn)播：

允許學(xué)生點(diǎn)播諸如應(yīng)用程序、文本、圖片、動畫文件之類的多媒體課件；采用多級索引結(jié)構(gòu)，學(xué)生能迅速查找所需課件；網(wǎng)絡(luò)目錄自動映射，保證課件的正確運(yùn)行。

網(wǎng)絡(luò)考場：

網(wǎng)絡(luò)考場是傳統(tǒng)考場的延伸，它可以利用網(wǎng)絡(luò)的無限廣闊空間，隨時(shí)隨地地對學(xué)生進(jìn)行考試，加上數(shù)據(jù)庫技術(shù)的利用，大大簡化了傳統(tǒng)考試的過程。服務(wù)器端對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行管理，客戶端通過瀏覽器登錄網(wǎng)絡(luò)考場。它基于題庫操作，能夠?qū)崿F(xiàn)智能自動組卷、自動閱卷和自動分析，大大縮短了考試周期。視頻點(diǎn)播：

自動搜索視頻服務(wù)器和視頻節(jié)目表單，因采用多級索引結(jié)構(gòu)，用戶能夠迅速查找喜愛的節(jié)目；多人同時(shí)點(diǎn)播同一或不同節(jié)目，也能流暢觀看；提供進(jìn)度條、總時(shí)間和播放時(shí)間顯示；提供播放、暫停、停止、窗口/全屏切換等功能。

第五篇：幼兒園多媒體解決方案

信息化時(shí)代的今天，越來越多的人認(rèn)識到幼兒教育現(xiàn)代化是推動基礎(chǔ)教育改革的關(guān)鍵，各地幼兒園紛紛裝備了多媒體課堂工程。所謂多媒體課堂，即幼兒園的每個(gè)教學(xué)班裝備基于多媒體環(huán)境下的以各種交互式書寫設(shè)備等為終端顯示的設(shè)備，幼兒園多媒體課堂的強(qiáng)大功能，在實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科課程教學(xué)整合的突破過程中起到很大的作用，充分發(fā)掘和拓展多媒體課堂應(yīng)有的功能，才能真正實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)對教育發(fā)展的革命性影響。

◆多媒體電課堂

多媒體課堂的開通，使多媒體輔助教學(xué)應(yīng)用于課堂教學(xué)，多媒體教學(xué)使課堂內(nèi)容集文字、圖像、動畫等信息功能于一體，圖像清晰，動態(tài)感強(qiáng)，信息量大，能最大限度地調(diào)動、激發(fā)幼兒們的學(xué)習(xí)積極性和主動性，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的大容量、多信息、多趣味和高效率。

方案設(shè)計(jì)的原則和思想

先進(jìn)性

當(dāng)今科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，若花巨資建成一個(gè)幾年之內(nèi)就要淘汰的落后系統(tǒng)，是一種極大的浪費(fèi)。所以設(shè)計(jì)方案首先就要確保設(shè)計(jì)技術(shù)和應(yīng)用技術(shù)的先進(jìn)性，同時(shí)也要保證整個(gè)系統(tǒng)的最佳性能價(jià)格比。靈活性和兼容性

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不可能保證一個(gè)系統(tǒng)永遠(yuǎn)處于領(lǐng)先地位。為此在設(shè)計(jì)方案時(shí)，考慮到了系統(tǒng)升級擴(kuò)容的靈活性和兼容性，這就需要采用模塊化、開放式、集散型、分布式的控制系統(tǒng)。就能方便的升級和擴(kuò)容，確保系統(tǒng)不過時(shí)。經(jīng)濟(jì)實(shí)用性

先進(jìn)性與經(jīng)濟(jì)性往往會產(chǎn)生矛盾，這就需要在制定總體設(shè)計(jì)方案時(shí)：

一、要選擇性能價(jià)格比最佳的產(chǎn)品和系統(tǒng)。高科技現(xiàn)代化時(shí)代，經(jīng)濟(jì)性衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn) 是性能價(jià)格比，既不是單純性能，也不是單純的價(jià)格，若不顧性能，而單純追求價(jià)格，勢必會陷入不正當(dāng)?shù)膬r(jià)格競爭戰(zhàn)。那么系統(tǒng)事故所造成損失和影響用經(jīng)濟(jì)是補(bǔ)償不了的。

二、善于充分利用軟件來實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能，盡可能減少硬件開支，降低系統(tǒng)總成本的目的。

三、充分了解其它子系統(tǒng)的功能，并與之進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，避免功能重復(fù)。

四、要善于從實(shí)際出發(fā)，突出實(shí)用功能，去掉“華而不實(shí)”的無用功能，降低總體投資，求得先進(jìn)性與經(jīng)濟(jì)性的完美統(tǒng)一。

幼兒教育交互式多媒體課堂

可靠性

可靠性是系統(tǒng)設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵，不可靠的系統(tǒng)不僅根本談不上什么先進(jìn)性，而且由于系統(tǒng)的癱瘓導(dǎo)致重大的損失會給用戶帶來巨大的負(fù)擔(dān)和耗費(fèi)。為此總體方案的設(shè)計(jì)和產(chǎn)品的選用時(shí)：

一、既要考慮技術(shù)的先進(jìn)性，又要考慮技術(shù)的成熟性。

二、盡可能減少硬件數(shù)量和硬件連接，充分依靠軟件功能來提高系統(tǒng)的可靠性。

三、遵循嚴(yán)格科學(xué)的施工規(guī)范，為各子系統(tǒng)的連接，架設(shè)可靠的神經(jīng)中樞，從而為系統(tǒng)的總體可靠性打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)我們的系統(tǒng)設(shè)計(jì)兼顧了系統(tǒng)功能的全面性及操作的簡易性。當(dāng)有緊急情況發(fā)生時(shí)，系統(tǒng)能自動作出迅速、準(zhǔn)確的反映。操作和維護(hù)的方便性

21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人力成本的價(jià)值在大幅度增加，系統(tǒng)設(shè)計(jì)如何做到操作和維護(hù)更方便，對于提高工作效率，降低人力成本和降低維護(hù)成本，提高系統(tǒng)總體性能價(jià)格比是極其重要的環(huán)節(jié)。

系統(tǒng)概述

當(dāng)今，重視現(xiàn)代教育技術(shù)對教育生產(chǎn)的影響，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化是世界教育發(fā)展的主流。我國在運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段整合教學(xué)的過程中，已取得了相當(dāng)成效。采用先進(jìn)的教學(xué)手段，提供全心的教學(xué)環(huán)境，來設(shè)計(jì)教學(xué)活動，已經(jīng)成為市場的趨勢所在。

隨著現(xiàn)代化教學(xué)的系統(tǒng)在各大院校的不斷推進(jìn)，傳統(tǒng)的方式已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代化的需要，集多功能教室系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、演播系統(tǒng)于一體的新型現(xiàn)代化教育體系在教育行業(yè)得到了日益廣泛的運(yùn)用。

在校園信息化建設(shè)中，多媒體電子教室以其實(shí)用易用的特點(diǎn)，成為被優(yōu)先考慮的解決方案，利用多媒體電子教室進(jìn)行基于多媒體課件的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)等功能。

交互式多媒體課堂解決方案，針對中國教學(xué)特色與教學(xué)需求，將幼教電子白板、展臺、音響系統(tǒng)等完美的結(jié)合在一起，帶來清晰無陰影的完美教學(xué)效果，為學(xué)生提供安全環(huán)保的授課環(huán)境；

幼兒教育交互式多媒體課堂

系統(tǒng)特色 系統(tǒng)功能特色

交互式多媒體課堂，針對中國教學(xué)特色與教學(xué)需求，將交互式電子白板、日立短焦投影機(jī)完美的結(jié)合在一起，帶來清晰無陰影的完美教學(xué)效果，為學(xué)生提供安全環(huán)保的授課環(huán)境；

幼教軟件幫助教師輕松實(shí)現(xiàn)互動多媒體教學(xué)，提高課堂趣味性實(shí)現(xiàn)真正的交互式教學(xué)模式。強(qiáng)大的本地資源庫以及網(wǎng)絡(luò)資源庫為教師授課提供強(qiáng)有力的資源平臺，教師可以隨時(shí)隨地調(diào)去相關(guān)資源進(jìn)行授課。

系統(tǒng)軟件特色

幼教軟件幫助幼兒教師輕松實(shí)現(xiàn)互動多媒體教學(xué)，提高課堂趣味性實(shí)現(xiàn)真正的交互式教學(xué)模式。強(qiáng)大的本地資源庫以及網(wǎng)絡(luò)資源庫為幼兒教師授課提供強(qiáng)有力的資源平臺，教師可以隨時(shí)隨地調(diào)去相關(guān)資源進(jìn)行授課。

幼教軟件可實(shí)現(xiàn)真正的互動可視化教學(xué)。軟件中專業(yè)的識字工具，可以輔助教師進(jìn)行幼兒識字、拼音教學(xué)，使課堂生動有趣，易于延展。

配合視頻展示臺可隨時(shí)將幼兒的畫畫、手工品等等實(shí)物內(nèi)容信息傳送到一體化電子白板上進(jìn)行展示；互動教學(xué)反饋系統(tǒng)幫助教師進(jìn)行探究式教學(xué)，及時(shí)對課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，顯著提高幼兒學(xué)習(xí)興趣和效率。

幼兒教育交互式多媒體課堂

系統(tǒng)構(gòu)成

多媒體教學(xué)系統(tǒng)

幼兒互動課堂解決方案，由HVK-6紅外系列電子白板、日立A系列投短焦影機(jī)以及無線手寫板、無線教學(xué)擴(kuò)音系統(tǒng)、專業(yè)一體式音箱及白板一體機(jī)組成。

教師可以通過塵盾系列投影機(jī)將授課內(nèi)容投射到白板上，在白板上對圖像進(jìn)行操作、批注或者書寫。提供了仿真的操作界面和專業(yè)豐富的幼教資源，可通過設(shè)置頁面屬性和動作特效，方便快速地搭建出動態(tài)的教學(xué)場景幫助教師實(shí)現(xiàn)真正的互動教學(xué)。所有教學(xué)過程均可保存成為視頻文件或者文檔文件，幫助學(xué)生或教師構(gòu)建新的課程。

小巧的無線數(shù)字?jǐn)U音系統(tǒng)將教師的語音清晰的傳輸?shù)浇淌颐總€(gè)角落，其外接音頻輸入功能可以在老師講話的同時(shí)，另一只麥克風(fēng)可無線傳輸電腦立體聲音頻。綠色環(huán)保方便教學(xué)使用。

幼兒教育交互式多媒體課堂

? 卡通的按鍵圖標(biāo)

按鍵圖標(biāo)均設(shè)計(jì)為卡通樣式，與幼兒園整體環(huán)境相協(xié)調(diào)，同時(shí)還可增強(qiáng)幼兒使用的興趣。

? 一致的軟硬界面

按鍵設(shè)置與硬件快捷鍵完全一致，使得教師在脫離白板備課時(shí)也能獲得連機(jī)上課時(shí)一樣 的操作體驗(yàn)。

? 強(qiáng)大的批注功能

提供硬筆、軟筆、熒光筆、激光筆、紋理筆等五種書寫工具，可在白板上任意書寫，并 能在PowerPoint、Word等各類軟件上自由批注。

幼兒教育交互式多媒體課堂

? 快捷的場景設(shè)置

頁面屬性包括頁面的顏色、頁面的背景文件和頁面的背景Flash，教師可以根據(jù)不同的 教學(xué)需求來設(shè)置，從而方便快速地搭建動態(tài)逼真的教學(xué)場景。

? 酷炫的動作特效

提供了氣球上浮、星星閃爍、風(fēng)車旋轉(zhuǎn)、小鳥飛行等10種特效，特效對象可以是白板上的書寫筆跡，也可以是圖片和Flash素材。

? 形象的筆筒功能

提供了快捷的筆筒功能，能形象地呈現(xiàn)各種預(yù)置筆的效果，并且能夠快捷方便地選取、修改、增刪筆筒內(nèi)的筆。

? 專業(yè)的幼教資源

內(nèi)置的海量幼教資源，均以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，由一線教師、多 媒體制作人員等合力開發(fā)。

資源不僅有按健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等學(xué)習(xí)領(lǐng)域劃分的，還有按背景圖、背景音樂、音效等類型劃分的，能最大程度上滿足教師對教學(xué)資源、素材資源等的不同需求。

幼兒教育交互式多媒體課堂

錄播系統(tǒng)

錄播系統(tǒng)視頻部分由一路攝像機(jī)組成，所有信號進(jìn)入錄播攝像機(jī)。錄制的課件可以在資源中心或進(jìn)入課件編輯系統(tǒng)（課件制作中心）進(jìn)行編輯。

通過多媒體錄播系統(tǒng)可以非常簡單、方便地把整個(gè)課堂情景實(shí)時(shí)錄制下來，生成有音視頻和電子文檔的流媒體課件。并可通過視頻編輯軟件進(jìn)行后期制作，完成后可以通過電子白板進(jìn)行播放。

3.6資源數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)

資源數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是可通過電子白板軟件，可直接訪問教學(xué)資源庫（HTTP:// /004km.cn）或者網(wǎng)絡(luò)其他資源庫；，選擇需要的資源，可直接拖拽到電子白板頁面中；資源對象的大小和屬性可以任意設(shè)置；用戶也可以將各種資源編入自定義的本地資源庫中。

資源數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)具有下列功能：

① 資源存儲：素質(zhì)教育資源庫存儲電子圖書、電影、歌曲等。基礎(chǔ)教育資源庫儲存著大量的同步課件、練習(xí)題、考卷、各種多媒體素材，覆蓋了各個(gè)年級各個(gè)學(xué)科。② 課件上載和管理：按照初始化的學(xué)科分類或自定義分類上載課件，并可做刪除。③ 課件分類管理：系統(tǒng)已初始化部分學(xué)科分類，用戶可根據(jù)實(shí)際使用情況定義自己的分類。

④ 課件分類瀏覽：用戶可按照課件分類查找到自己所需要的課件。⑤ 課件播放和下載：系統(tǒng)提供在線播放課件和下載課件到本機(jī)上播放。⑥ 我的課堂：根據(jù)教學(xué)日程讓教師預(yù)先備好課，選好資源，把最近需要使用的課件挑出來，建立屬于自己的課堂。

幼兒教育交互式多媒體課堂

系統(tǒng)班級建設(shè)

幼兒園的多媒體課堂建設(shè)，由HVK系列幼教電子白板及數(shù)字視頻展臺等組成。通過最經(jīng)濟(jì)有效、最穩(wěn)定可靠、最簡單明了、擴(kuò)展性最好的方式，在任意教室實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)、設(shè)備管理及書寫互動等功能。

教師可以通過電子展示臺將實(shí)物、書本或圖畫教具等通過超短焦系列投影機(jī)將圖像實(shí)時(shí)傳送到電腦上，教師在電子白板上對圖像進(jìn)行操作、批注或者書寫。電子白板提供的多種學(xué)科工具、通用工具幫助教師實(shí)現(xiàn)真正的互動教學(xué)，所有教學(xué)過程均可保存成為視頻文件或者文檔文件，幫助學(xué)生或教師構(gòu)建新的課程。

安裝方式

電子白板有多種安裝方式，壁掛式、嵌入安裝式或者移動安裝式，用戶可以根據(jù)使用環(huán)境選擇安裝。

◆壁掛式安裝

壁掛安裝方式是將交互式電子白板掛在墻上。其優(yōu)點(diǎn)在于安裝方便，節(jié)約成本，能充分利用現(xiàn)有的 資源，不會額外費(fèi)用。

此種方式常用已建成的和正在使用的教室，在不對教 室對大的工程改動情況下采用這種壁掛安裝方式。

◆移動安裝方式

移動安裝方式將投影機(jī)和交互式電子白板置于固定的支架上，白板可以根據(jù)需要進(jìn)行隨 意的移動，公共教室、小班教學(xué)等環(huán)境適用此安裝方式。（1）簡易支架

幼兒教育交互式多媒體課堂

簡易支架

這種安裝方式的優(yōu)點(diǎn)在于安裝簡單便捷，可根據(jù)用戶需要隨意改變白板位置，缺點(diǎn)在于，投影機(jī)與白板的位置不能確定，一旦移動白板位置，每次移動都需要重新調(diào)整投影畫面并重新定位白板。

（2）液壓升降一體支架

液壓升降一體支架

液壓升降一體支架將投影機(jī)與電子白板固定位置，只需一次校正就能反復(fù)多次的使用。支架底部帶有萬向輪，能隨意移動。支架帶有液壓功能，拉住把手能隨意改變白板的高度，適合不同身高人群使用。與短焦投影機(jī)配合使用天衣無縫。液壓升降一體支架成本較高。

交互式電子白板

HidBoard系列交互式電子白板采用紅外感應(yīng) 技術(shù)，通過與投影機(jī)、計(jì)算機(jī)的配合使用，交互式 電子白板可以成為大型的書寫屏，無需專用筆可直 接用在電子白板上操控電腦，書寫、批注課件，實(shí) 現(xiàn)真正的無塵交互式教學(xué)。

紅外感應(yīng)交互式電子白板板面表面獨(dú)有的高增

益膜，板面無反光，保護(hù)學(xué)生視力。板面無需外接電源，節(jié)能環(huán)保。