第一篇：2009-2010學(xué)年第二學(xué)期高二(21)班班主任工作計(jì)劃

隨著新學(xué)期的到來(lái)，我的工作又有了新的開始。在第一個(gè)學(xué)年的班主任工作中，讓我對(duì)教師的職業(yè)有了更深刻的理解，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，取得了一些成績(jī)，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，需要在新的工作中進(jìn)行調(diào)整。高一文理分班后，我們高二（21）班由64人組成，人數(shù)眾多，女多男少。針對(duì)目前班級(jí)的實(shí)際情況，我重新制定了工作計(jì)劃。

指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委、政教處和其他處室的領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的思想政治教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，培養(yǎng)具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新人。

主要工作措施與設(shè)想

（一）繼續(xù)抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)生終身有益。在新學(xué)期開始的第一個(gè)星期中，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，徹底整頓教室、寢室衛(wèi)生，學(xué)生儀容儀表與個(gè)人衛(wèi)生，強(qiáng)調(diào)校紀(jì)校規(guī)、班級(jí)細(xì)則，加強(qiáng)監(jiān)督與管理，使學(xué)生在最短的時(shí)間里從暑假的氛圍中轉(zhuǎn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。繼續(xù)強(qiáng)調(diào)一天三個(gè)時(shí)間段（早自修前、中午時(shí)間、晚自修前）的到位率，早（提前20分鐘）、中（提前30分鐘）、晚（提前20分鐘），進(jìn)入教室自修，讓學(xué)生習(xí)慣在投入下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)前能充分“預(yù)熱”；為提高下午的課堂效率，要求每位同學(xué)必須確保半小時(shí)的休息時(shí)間（在教室），養(yǎng)成午休的習(xí)慣。雖然經(jīng)過(guò)第一學(xué)年的嚴(yán)抓，原班級(jí)的學(xué)生在時(shí)間安排上基本能養(yǎng)成良好習(xí)慣，但自覺(jué)性及主動(dòng)性上還存在問(wèn)題，需要在高二這一年增強(qiáng)學(xué)生自我管理的意識(shí)與能力。對(duì)班級(jí)新成員在常規(guī)教育中給出明確要求，盡快適應(yīng)新集體的學(xué)習(xí)與生活安排。

（二）摸清每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

我們班女多男少，良好的班級(jí)紀(jì)律往往會(huì)掩蓋學(xué)習(xí)方法上的誤區(qū)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的了解能基本摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)“底細(xì)”，在個(gè)別指導(dǎo)與集體指導(dǎo)下，有些學(xué)生的情況有所好轉(zhuǎn)，但有些學(xué)生由思想到行動(dòng)還未“轉(zhuǎn)型”成功，所以這學(xué)期還需要抓典型，繼續(xù)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。對(duì)新轉(zhuǎn)入的學(xué)生要多注意觀察與了解，幫助他們盡快適應(yīng)高二的學(xué)習(xí)；另一方面針對(duì)學(xué)科的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)與各課老師交流，問(wèn)問(wèn)題的同時(shí)也注意討教學(xué)習(xí)方法。利用班集體活動(dòng)，挖掘新的形式，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

（三）培養(yǎng)自治自理能力，形成勤奮務(wù)實(shí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

通過(guò)第一學(xué)年的鍛煉，班級(jí)中已經(jīng)涌現(xiàn)出一批能力強(qiáng)、工作踏實(shí)的班干部人員（但有些已轉(zhuǎn)入理科），所以在本學(xué)期中，尤其是開學(xué)初，需要認(rèn)真挖掘人才，適當(dāng)調(diào)整整個(gè)班委結(jié)構(gòu)，使之更為合理，隊(duì)伍更為成熟，可以放心將班級(jí)管理轉(zhuǎn)交班委負(fù)責(zé)。學(xué)校的一些主要活動(dòng)，如：文明禮儀周、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，以及班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律等工作都交給班干部管。這是由管理到自理的中間過(guò)渡環(huán)節(jié)——班級(jí)的自我管理。

（四）關(guān)心班級(jí)新成員，幫助其盡快適應(yīng)新的集體生活。

高二文理分班之后，我們班有27位新同學(xué)加入這個(gè)集體。

一、這部分同學(xué)是由原來(lái)的其他幾個(gè)班轉(zhuǎn)入的，有一部分是下限生，必須加以關(guān)注，及時(shí)給予疏通，增強(qiáng)他們的自信心；

二、這部分同學(xué)是來(lái)自高一的不同班級(jí)，進(jìn)入新集體，必然會(huì)有陌生感，有的女同學(xué)對(duì)人際交往這一方面還有些恐懼感，加強(qiáng)與他們的思想交流，鼓勵(lì)他們與班級(jí)同學(xué)的交往，也呼吁原班級(jí)同學(xué)多多幫助新同學(xué)，盡快得到融合；

三、對(duì)這部分同學(xué)來(lái)說(shuō)還有需要盡快適應(yīng)的就是授課老師上課方式的改變，幫助學(xué)生調(diào)整好心態(tài)，當(dāng)不適應(yīng)情況較明顯時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)與授課老師交流，同時(shí)也提醒授課老師多關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好橋梁作用。

（五）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，要積極開展許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。同時(shí)，要利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生排憂解難。及時(shí)針對(duì)不同的情況采取不同的措施，把班級(jí)的不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)中。

（六）繼續(xù)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)以及任課教師的聯(lián)系。

班級(jí)工作是一項(xiàng)綜合工程，協(xié)調(diào)各方面的教育力量非常重要。我將充分利用各種渠道與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系交流，如家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。了解學(xué)生的家庭情況以及學(xué)生的家庭表現(xiàn)，通報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和其他各方面的情況，探討幫助教育學(xué)生的有效方法。在與任課教師的交往中，尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事要主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見(jiàn)。慎重地處理學(xué)生和任課教師之間的關(guān)系，并且在這一過(guò)程中，要多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

（七）繼續(xù)加強(qiáng)安全工作，強(qiáng)化安全管理。

抓好班級(jí)學(xué)生的安全管理工作依然是班主任重要工作之一。在本學(xué)期內(nèi)，我將堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，全力配合學(xué)校做好安全工作。本學(xué)期，要高度重視對(duì)甲型H1N1流感的防控。經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí)，消除學(xué)生日常生活中存在的一切不安全因素。學(xué)生的安全工作必須常抓不懈。增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)，使其與學(xué)校配合，做好各種防范措施，共同做好學(xué)生的安全工作。

總之，我相信，對(duì)于班主任工作，只要用心并持之以恒，一切皆有可能。

2010.3

第二篇：2014-2015學(xué)年第二學(xué)期高二班班主任工作計(jì)劃

2014-2015學(xué)年第二學(xué)期高二(1)班班主任

工作計(jì)劃(5000字)

2014-2015學(xué)年第二學(xué)期高二（1）班

班主任工作計(jì)劃

高二是承前啟后的學(xué)期，高二第二學(xué)期學(xué)生們面臨著學(xué)完新知識(shí)、準(zhǔn)備高考復(fù)習(xí)的重要時(shí)期?？v觀上學(xué)期班主任工作，有優(yōu)點(diǎn)也有不足，本學(xué)期班主任工作的中心是“思想上成熟起來(lái)，學(xué)習(xí)上沖刺起來(lái)”，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)工作中的不足，現(xiàn)將本學(xué)期工作制定如下計(jì)劃：

一、班級(jí)組織建設(shè)以自我管理為中心

1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

良好的紀(jì)律是搞好教學(xué)的前提條件，不以規(guī)矩，不成方圓。漫長(zhǎng)的寒假生活使學(xué)生最初養(yǎng)成的一些好習(xí)慣蕩然無(wú)存，因此，在新學(xué)期開學(xué)，便要狠抓紀(jì)律，并要求每位學(xué)生都要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守紀(jì)律。

2、發(fā)揮班干部及值日班長(zhǎng)的作用

班主任只有一個(gè)，不可能天天跟在學(xué)生屁股后面跑，因此，如何充分發(fā)揮班干部的作用是關(guān)鍵。要求班委分工明確、各司其責(zé)；另外，要求全體參與班級(jí)管理，每天派一名學(xué)生值日，抄寫課程表、書寫名言警句、記錄當(dāng)天的上課、學(xué)習(xí)情況，晚上修養(yǎng)課時(shí)進(jìn)行總結(jié)，讀一篇有意義的文章并概括總結(jié)自己的感悟。

3、提高學(xué)生的自我管理意識(shí)

日常工作中，不斷向?qū)W生灌輸一種自我約束、自我管理的思想，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自我管理的意義和重要性，力求達(dá)到通過(guò)自覺(jué)的行動(dòng)，使自我得到完美的發(fā)展。

二、班級(jí)教學(xué)管理以“會(huì)教”、“會(huì)學(xué)”為中心

1、教師要順利的完成教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)，必須自始自終對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效的管理。實(shí)際中，我將努力在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在班內(nèi)形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事。讓他們?cè)诒戎袑W(xué)，在學(xué)中比，讓他們學(xué)得開心，有收獲，那就是我最大的滿足。

2、指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，形成優(yōu)良班風(fēng)。能讓學(xué)生養(yǎng)成良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對(duì)他們終身受益，對(duì)我而言，也是最大的收獲。

3、面向全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭，促中間，爭(zhēng)取全員進(jìn)步。成績(jī)好、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；對(duì)表現(xiàn)較差的學(xué)生要經(jīng)常關(guān)注，及時(shí)表?yè)P(yáng)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵(lì)他們跟上班級(jí)的整體步伐；中間力量尤其不能忽視，也要緊抓不放。本學(xué)期將實(shí)行“一幫一”、“二幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，即優(yōu)、差生結(jié)對(duì)子，實(shí)行學(xué)習(xí)責(zé)任小組，互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相競(jìng)爭(zhēng)、共同進(jìn)步。

三、其它方面

1、加強(qiáng)思想教育

充分利用班會(huì)、自習(xí)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，深入了解掌握學(xué)生的思想，每學(xué)期至少與每位學(xué)生有一次認(rèn)真的談話，了解學(xué)生的心理變化，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)彌補(bǔ)。力爭(zhēng)作好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。

2、緊抓衛(wèi)生工作

抓好班級(jí)衛(wèi)生工作，力求責(zé)任到人。班級(jí)建立衛(wèi)生值日組，建立衛(wèi)生輪流制度，以小組為單位，擔(dān)任一天的衛(wèi)生任務(wù)。教室要一天兩次清掃，每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃；衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生做到天天清掃并保持清潔。班內(nèi)設(shè)立衛(wèi)生委員，協(xié)助班長(zhǎng)負(fù)責(zé)衛(wèi)生安排與督促、檢查、評(píng)比，評(píng)比結(jié)果納入各小組的綜合評(píng)比中。

3、搞好師生關(guān)系

公正合理、一視同仁，對(duì)全班每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，做到一碗水端平，不厚此薄彼，愛(ài)甲煩乙。課間，多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，讓學(xué)生感到老師是他們最親近的人，努力做學(xué)生的良師益友、慈母嚴(yán)父。努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)被理解、被關(guān)懷、被尊重的寬松氛圍，讓學(xué)生深刻感受到“家”的溫暖，感受到同學(xué)的關(guān)心，感受到老師的愛(ài)護(hù)。

總之，計(jì)劃只是開始，實(shí)施才是重要環(huán)節(jié)。作為一名班主任，我將擁有愛(ài)心、信心、細(xì)心、恒心，還有“將心比心”，努力作好自己的本職工作，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，盡自己的最大努力管理好班級(jí)，做一個(gè)“多心眼”的人，讓學(xué)生開心，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)寬心。2014-2015學(xué)年第二學(xué)期高二（1）班 班主任工作計(jì)劃

薦大學(xué)班級(jí)工作計(jì)劃(1000

字)薦七年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃(2500薦班

務(wù)

工

作

計(jì)

字)

劃

薦大學(xué)新學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃范文

薦班級(jí)管理工作計(jì)劃(1000字)

第三篇：高二班班主任工作計(jì)劃

2017——2018學(xué)年第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

魏華

本學(xué)期我擔(dān)任文科高二（3）班班主任，深感自己肩上擔(dān)子的重大，為了充分的調(diào)動(dòng)每位同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，使他們的學(xué)習(xí)潛力最大限度地發(fā)揮出來(lái)，特制定將本學(xué)期高二（3）班的工作計(jì)劃如下：

一、班上基本情況

全班共66人。15個(gè)男生，51個(gè)女生，61人住宿5人外宿。班上男學(xué)生比較少，要面對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的問(wèn)題，需要更多的檢查督促。女生盡管多，然而要關(guān)注思想情緒問(wèn)題。全班總平均成績(jī)不是很理想，尖子生也不突出。

二、認(rèn)清形勢(shì)，做好班級(jí)穩(wěn)定工作

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。高二就像是一個(gè)跳板,是一個(gè)承前啟后的階段!高二是高中生活的關(guān)鍵，高二可以說(shuō)是高中三年中最難把握的一年，針對(duì)這種情況一要抓好立志教育，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)

指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等方法引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng)；組織好每次主題班會(huì)團(tuán)會(huì)；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》，加強(qiáng)畢業(yè)前心理輔導(dǎo)。

三、采取的措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好團(tuán)隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)：高二年級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)分水嶺，學(xué)生思想問(wèn)題多，有部分學(xué)生很緊張，有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就有點(diǎn)自曝自棄，有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明，學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)，原地踏步。在工作中通過(guò)多種渠道，了解學(xué)生，多與學(xué)生談心，找到問(wèn)題所在，力爭(zhēng)讓學(xué)生放下包袱，輕裝上陣。

總之，做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。認(rèn)真從學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)方法上引導(dǎo)學(xué)生，順利度過(guò)這個(gè)學(xué)期，工作要走到前面，任何事都當(dāng)成一件大事認(rèn)真處理，盡量做好。

2018年2月26日

第四篇：高二班班主任工作計(jì)劃

2013-2014班主任工作計(jì)劃

武悠悠

高二下學(xué)期了，對(duì)于全體宏志二班的孩子來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的，他們將為即將到來(lái)的高三做好沖刺準(zhǔn)備。而我，將更加嚴(yán)格地要求他們，也各個(gè)方面幫助他們處于最佳狀態(tài)。

一、期末考試情況分析

在接下來(lái)的兩周，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的期末考試成績(jī)分析，以及心理狀況交流。并共同制定好下階段目標(biāo)。

二、狠抓日常管理

我始終認(rèn)為抓常規(guī)就能抓出奇跡。任何成績(jī)都不可能一簇而就，而在于每天一點(diǎn)一滴地積累。

1、抓好兩操以及午休

讓學(xué)生在繁重的課業(yè)壓力之下能有一個(gè)好的身體狀況做保障

2、抓好課堂、自習(xí)紀(jì)律

課堂要求學(xué)生動(dòng)靜結(jié)合，做到效率最大化。堅(jiān)決杜絕理化課堂機(jī)械接受，語(yǔ)文英語(yǔ)課堂應(yīng)付了事地壞習(xí)慣。而自習(xí)課則要求絕對(duì)安靜，引導(dǎo)學(xué)生自我分析和消化

3、就寢

抓好每天就寢以及寢室衛(wèi)生。

4、督促學(xué)生對(duì)難點(diǎn)重點(diǎn)進(jìn)行二次學(xué)習(xí)

我們班的同學(xué)多數(shù)對(duì)學(xué)習(xí)停留于表面，對(duì)很多問(wèn)題只似會(huì)非會(huì)。所以要求學(xué)生對(duì)于重難點(diǎn)地問(wèn)題要進(jìn)行二次甚至三次地加工，以做到徹底吃透。我將堅(jiān)持每天檢查學(xué)生地二次整理并計(jì)入考核。

三、細(xì)化小組積分制度

以上日常行為規(guī)范均進(jìn)入個(gè)人積分考核，并細(xì)化到每一項(xiàng)的具體分值，由值日班長(zhǎng)進(jìn)行記錄和督促。每一周總結(jié)一次，進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)懲。

四、班會(huì)課巧利用

對(duì)于宏志班地學(xué)生來(lái)說(shuō)，其實(shí)現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入高三階段。我將利用好每節(jié)班會(huì)課，進(jìn)行目標(biāo)引導(dǎo)，向他們介紹一流的大學(xué)和好的城市，從而產(chǎn)生深層動(dòng)力。另外，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)和幫助學(xué)生緩解壓力也是有必要的。

五、做好學(xué)生心理狀況輔導(dǎo)工作

高二階段，學(xué)生們的心理狀況處于“半熟”狀態(tài)。適應(yīng)了高中生活，卻又面臨越來(lái)越重的學(xué)習(xí)壓力。所以早戀，同學(xué)矛盾，與家長(zhǎng)溝通不利等行為，迷茫墮落或過(guò)分激進(jìn)等不良心態(tài)日益凸顯。我將細(xì)心關(guān)注學(xué)生的異常情況，并隨時(shí)給以引導(dǎo)。

總之，和孩子們共同成長(zhǎng)，甘苦與共。讓這段時(shí)光變的對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都更有意義！

2014.2.19

第五篇：高二班班主任工作計(jì)劃

2011~2012學(xué)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

高二（2）班張德富

一、指導(dǎo)思想

深刻領(lǐng)會(huì)教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合江夏一中“讓我們?cè)诎l(fā)展的空間自主飛翔”的理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)教育工作。

二、班級(jí)基本情況

本班是高二年級(jí)三個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班之一，共有學(xué)生53人，其中男生43人，女生10人；住校11人，走讀42人。

三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)：

1、班級(jí)實(shí)行制度化管理

（1）進(jìn)一步完善班規(guī)、班級(jí)口號(hào)以及班級(jí)制度。

（2）實(shí)施班級(jí)常規(guī)：

為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

（3）每月根據(jù)班級(jí)量化管理評(píng)出“班級(jí)之星”。

（4）增強(qiáng)集體凝聚力

增強(qiáng)集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風(fēng)。文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標(biāo)的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級(jí)風(fēng)尚。在良好的班風(fēng)里，學(xué)生可以更加自由地發(fā)展自己的個(gè)性，把班級(jí)當(dāng)作自己的家，主動(dòng)地愛(ài)護(hù)、建設(shè)班級(jí)。

2、加強(qiáng)思想道德教育

（1）規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義責(zé)任感，熟悉“五旗知識(shí)的教育內(nèi)容，加強(qiáng)歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。

（2）開展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計(jì)劃，從五個(gè)途徑（認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教育）加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育.（3）創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍：充分利用板報(bào)、宣傳欄、主題班會(huì)――本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開展“如何正確對(duì)待男女生交往”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”、“我的大學(xué)夢(mèng)”、“給父母一份滿意的答卷”、“考場(chǎng)上的我”等主題教育，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級(jí)無(wú)空地，班級(jí)無(wú)空時(shí)，處處時(shí)時(shí)教育人。

3、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)等各方面的全面進(jìn)步

（1）經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

（2）做好培尖補(bǔ)弱工作。

（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。

（4）加強(qiáng)學(xué)生自習(xí)、午休晚讀報(bào)前等時(shí)段的自主管理。

（5）開展“每天鍛煉20分鐘”活動(dòng)

（6）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，2月份邀請(qǐng)往屆考入名校的校友回校介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，期中期末考

試后召開班內(nèi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。本學(xué)期將通過(guò)家訪、電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。