第一篇：接山一中迎鎮(zhèn)視導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

扎實(shí)肯干探究創(chuàng)新創(chuàng)辦社會(huì)滿意學(xué)校

——接山一中迎鎮(zhèn)視導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先我代表學(xué)校歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，下面就我校的教學(xué)管理及實(shí)施情況匯報(bào)如下：

近年來，學(xué)校圍繞突出內(nèi)涵發(fā)展、辦社會(huì)認(rèn)可、專家稱道、家長放心、學(xué)生向往的學(xué)校為發(fā)展目標(biāo)，不斷更新教育觀念，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，辦學(xué)水平不斷提高，教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，接山一中迎鎮(zhèn)視導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料。下面，我匯報(bào)一下我校開學(xué)以來在教育教學(xué)方面所做的工作。

1、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教育教學(xué)意識(shí)

我們完善了《教職工考核方案》、建立了“業(yè)務(wù)月查”制度，依據(jù)教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系，對教學(xué)業(yè)務(wù)情況進(jìn)行檢查。堅(jiān)持分項(xiàng)與綜合相結(jié)合，以分項(xiàng)檢查為主；平時(shí)與期末相結(jié)合，以平時(shí)檢查為主的原則。把檢查工作的立足點(diǎn)放在指導(dǎo)、反饋、改進(jìn)、提高上，對教師備課、作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及聽評(píng)課情況進(jìn)行檢查，每月一評(píng)比一匯總一公布，檢查情況記入教師業(yè)務(wù)檔案。這樣教務(wù)處對教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)了全方位、全過程的監(jiān)控。

2、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教師業(yè)務(wù)能力

課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主渠道，是學(xué)校工作的主體，是推行素質(zhì)教育貫徹黨的教育方針的關(guān)鍵。我校重點(diǎn)加強(qiáng)對課堂教學(xué)的管理與監(jiān)控。我們在40+5模式的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善“四模塊”高效課堂教學(xué)模式，把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成，為學(xué)習(xí)的主人。近期，我們又對每位教師進(jìn)行制作課件、利用多媒體上課的培訓(xùn)，讓每一位教師都能熟練掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，課堂教學(xué)呈現(xiàn)出新氣象。

3、加強(qiáng)校本教研，努力提高教師科研水平

為提高廣大教師的科研水平和科研能力，我校一貫重視教師的發(fā)展與提高，一貫重視校本教研活動(dòng)的開展。今學(xué)期我校根據(jù)人員情況，對教研組作出新的調(diào)整，確立新的教研組工作制度，實(shí)行捆綁式理，達(dá)到共同發(fā)展與整體提高，工作匯報(bào)《接山一中迎鎮(zhèn)視導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料》。語文組研究閱讀和寫作的內(nèi)容，藝體組研究興趣與藝術(shù)教育的問題，史地生組研究課堂教學(xué)有效性的問題，而理科組研究學(xué)生綜合發(fā)展的問題。

4、以質(zhì)量為核心，大力提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平

教育的真諦是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使其自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。因此，我們以質(zhì)量的提高為工作的核心，采取多種手段和措施，讓“學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)——學(xué)會(huì)合作——學(xué)會(huì)展示——學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)”，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，推進(jìn)素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。今學(xué)期我們在課堂六環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了達(dá)標(biāo)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，每節(jié)課要有不少于15分鐘的時(shí)間留給學(xué)生，完成課堂練習(xí)和課內(nèi)作業(yè)，以徹底減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，使學(xué)生能夠堂堂課清理知識(shí)要點(diǎn)，節(jié)節(jié)課達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)；同時(shí)，我們有狠抓了單元過關(guān)環(huán)節(jié)，每個(gè)級(jí)部統(tǒng)一組織考試，流水改卷，召開質(zhì)量會(huì)，從而達(dá)到節(jié)節(jié)清、月月清的目的。

5、以德育活動(dòng)為載體，不斷提高學(xué)生思想水平。

從日常細(xì)節(jié)入手，狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。開展了常規(guī)教育和主題教育，利用班會(huì)、校會(huì)、升國旗儀式、重大節(jié)日慶?；顒?dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛國家、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等教育。

6、積極開展特色教育

學(xué)校積極開發(fā)課程資源，努力探求教育資源全面開展特色教育，注重學(xué)校特色發(fā)展。

如成立各種文體社團(tuán)，組建體育隊(duì)、美術(shù)興趣小組等，培養(yǎng)學(xué)生愛好，提升學(xué)生素養(yǎng)。另外一點(diǎn)就是開發(fā)地方課程資源，組織師生學(xué)習(xí)《東平地方方言》、《禿尾巴老李的傳奇》等地方課程。

7、多方籌措資金，加大投入，努力改善辦學(xué)條件。

所做工作有：投資40多萬元為每一口教室及會(huì)議室安裝上電子白板，讓學(xué)生接受更先進(jìn)、更時(shí)新的知識(shí)教育；投資30多萬元進(jìn)行水沖式廁所改造，力爭11月份竣工使用；粉刷了學(xué)生宿舍樓，修整了大操場；翻修了兩排瓦房，無償提供給小學(xué)一年級(jí)使用；更換了教學(xué)樓用電線路，安裝了漏電保護(hù)器；新購近10萬元的圖書一批。愚公移山干實(shí)事，推陳出新辦教育。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮勇爭先，永不屈服”的精神，把學(xué)校辦成適應(yīng)每個(gè)教師發(fā)展的基地，適和每個(gè)孩子成長的搖籃

第二篇：學(xué)期初鎮(zhèn)視導(dǎo)匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)：視導(dǎo)匯報(bào)

上午好，歡迎來到里辛一中檢查指導(dǎo)工作。

里辛一中現(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1246人，教職工85。下面我將近期工作和下一步打算向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下：

前期工作回顧：

1、規(guī)范課程管理，提高課程實(shí)施水平

2、嚴(yán)格落實(shí)課程方案，開全課程，開足課時(shí)。9月2號(hào)，教導(dǎo)處和級(jí)部主任在校長室的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)制定了學(xué)校課程表并落實(shí)到各任課教師和各班級(jí)，確保開學(xué)第一課的正常教學(xué)秩序。

3、順利接收初一新生。9月3號(hào)有260名新生順利入校注冊，與此同時(shí)按照學(xué)校計(jì)劃，我們對新生進(jìn)行了入學(xué)教育和為期2天的隊(duì)形隊(duì)列軍訓(xùn)。通過這些活動(dòng)的開展，初一學(xué)生在一周內(nèi)對初中生活節(jié)奏和學(xué)校規(guī)章制度迅速適應(yīng)，效果良好。

4、嚴(yán)格落實(shí)開學(xué)第一課。9月2號(hào)，教導(dǎo)處對教師開學(xué)前備課進(jìn)行初步檢查，9月3號(hào)，開學(xué)第一課，除初一新生報(bào)到以外，其余年級(jí)均按要求進(jìn)入工作學(xué)習(xí)狀態(tài)，全體師生做到了，開學(xué)如平常，平常如開學(xué)；除此以外政教處組織學(xué)生在大會(huì)議室觀看了以“美在你身邊”為主題的視頻《開學(xué)第一課》，讓學(xué)生受益匪淺。

5、開學(xué)第一周，開展了“學(xué)習(xí)紀(jì)律周”活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)

規(guī)范師生的日常行為規(guī)范，確保教育教學(xué)質(zhì)量；先后開展了初一到初四的質(zhì)量分析會(huì)，會(huì)上學(xué)校傳達(dá)了區(qū)局相關(guān)評(píng)價(jià)辦法，讓全體教師明確了教育發(fā)展的方向，并制定了可行的教學(xué)措施。

6、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”確保教學(xué)質(zhì)量。針對新學(xué)期我校調(diào)入新教師和因工作需要轉(zhuǎn)崗的教師，為了解教師教學(xué)情況，學(xué)校組織這部分教師以教研組為單位進(jìn)行了聽評(píng)課活動(dòng)，各教研組認(rèn)真聽課并集中進(jìn)行評(píng)課，并給執(zhí)教教師提出了合理化建議。通過活動(dòng)開展，加強(qiáng)了師生間交流，促進(jìn)了教師成長。

7、為進(jìn)一步落實(shí)雙關(guān)注的辦學(xué)特色，學(xué)校繼續(xù)打造“教師成長共同體”和“學(xué)生成長共同體”以提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)在教師成長共同體實(shí)施方案已由教科室牽頭出臺(tái)，并已初步實(shí)施，“學(xué)生成長共同體”方案由教導(dǎo)處正在擬定中并于本周五定稿并實(shí)施。

8、加強(qiáng)學(xué)籍管理，確保生源穩(wěn)定。學(xué)期初按照鎮(zhèn)、區(qū)要求，嚴(yán)格履行轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，及時(shí)做好相關(guān)學(xué)籍異動(dòng)，特別是初四畢業(yè)年級(jí)手續(xù)齊全的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)已報(bào)區(qū)教育科審批，初二至初三轉(zhuǎn)學(xué)于本周三結(jié)束，初一新生建籍工作接近尾聲于本周三報(bào)教育科核對。

9、狠抓安全，確保質(zhì)量。本學(xué)期一如既往做好學(xué)生乘車安全管理、午休管理、飯空課間無空隙管理，特別是針對學(xué)校教學(xué)樓施工現(xiàn)場，各班主任和政教處團(tuán)委，嚴(yán)格落實(shí)無空隙管理，確保無一在校師生進(jìn)入施工現(xiàn)場，確保師生安全和工程的順利進(jìn)展。

下一步的工作打算：

1、抓聽評(píng)課，以聽課帶動(dòng)教學(xué)，狠抓課堂效率的提高。以師生成長共同體為主線，大力開展聽評(píng)課活動(dòng)，以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、“十一”假期前，進(jìn)行階段性同科小測試，以摸清學(xué)生學(xué)情和教師教情，以及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

3、組織文化藝術(shù)節(jié)，展示師生風(fēng)采。開展第五屆師德演講比賽，千人廣播體操比賽，千人誦讀活動(dòng)。

4、家校溝通。11月中旬，分級(jí)部召開家長會(huì)。

5、繼續(xù)注重人文管理，打造人文環(huán)境，冬至來臨，保證每位教師每天一杯豆?jié){，創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系。

6、繼續(xù)打造“雙關(guān)注”特色建設(shè)。以“教師成長共同體”和“學(xué)生成長共同體”研究為主題，促進(jìn)師生共同進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和合作素養(yǎng)，特別是在“尖子生”的培養(yǎng)上，再出新招，爭取優(yōu)等生比例有大的提升。

7、書香校園常抓不懈。繼續(xù)以“新教育”實(shí)驗(yàn)為平臺(tái)，開展好“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng)，8、繼續(xù)做好走近萊鋼等綜合實(shí)踐活動(dòng)。

9、嚴(yán)格檢測，分析到位。針對教學(xué)活動(dòng)，我們鎖定四個(gè)階段，抓嚴(yán)三個(gè)環(huán)節(jié)。四階段指：期中、期末診斷性檢測，中間穿插兩次教學(xué)情況調(diào)研，調(diào)研結(jié)果及時(shí)反饋。每次檢測抓嚴(yán)三個(gè)環(huán)節(jié)：一是考前宣傳發(fā)動(dòng)到位，形成良好的學(xué)風(fēng)。二是考試組織到位，形成良好考風(fēng)。

三是考后分析到位，形成良好教風(fēng)，以達(dá)到反思、改進(jìn)和提高的效果

10、加強(qiáng)畢業(yè)班和學(xué)業(yè)考年級(jí)管理，做好學(xué)生思想工作，讓學(xué)生從現(xiàn)在就以積極的心態(tài)進(jìn)入良好的應(yīng)考氛圍中。

各位領(lǐng)導(dǎo)以上是學(xué)校近期的工作回顧和本學(xué)期的一些工作打算，不當(dāng)之處敬請指正，謝謝！

里辛一中

第三篇：教學(xué)視導(dǎo)匯報(bào)

聚焦課堂

精細(xì)管理

----全面提高教學(xué)質(zhì)量

各位領(lǐng)導(dǎo)大家上午好！十分感謝在百忙之中來我校指導(dǎo)工作：

新學(xué)期，在區(qū)教育局、教研室及鎮(zhèn)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)全體教師從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞“以人為本、科研興校、科研強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)課程改革。在教學(xué)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)研究、教學(xué)計(jì)劃落實(shí)、校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化成長等方面調(diào)動(dòng)一切積極因素，形成合力，取得了一定的成效。現(xiàn)匯報(bào)如下：

我校在“精彩主持、人生精彩”的理念支撐下，幾年來，不斷深化目標(biāo)教學(xué)與嘗試、創(chuàng)新教育相結(jié)合，逐漸探索形成了“自主合作、精彩展示”課堂七環(huán)節(jié)教學(xué)模式。由于我們從上到下全身心聚焦課堂，力爭讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)好每一節(jié)課，致使我校的教學(xué)質(zhì)量逐年提升。近幾年，在中考中，我校一分兩率都取得了理想成績，音體美特長生過關(guān)人數(shù)一直名列處鎮(zhèn)前茅。尤其是2010年，在總分1060分的中考中，我校超過1000分的共有20人，其中孫波同學(xué)1045分、石超杰同學(xué)1043分，進(jìn)入泰安市前5名；2011年考入泰安一中統(tǒng)招生13人；在2012年、2013年全區(qū)統(tǒng)招生分配人數(shù)大大減少的情況下，我校分別考入泰安一中6人、7人。

新學(xué)期，在區(qū)教育局、教研室及鎮(zhèn)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)全體教師從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞“以人為本、科研興校、科研強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)課程改革。在教學(xué)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)研究、教學(xué)計(jì)劃落實(shí)、校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化成長等方面調(diào)動(dòng)一切積極因素，形成合力，取得了一定的成效?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

一：聚焦課堂，在“精彩主持”框架下，積極探索“自主合作、精彩展示”七環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式，使每個(gè)學(xué)生學(xué)好每節(jié)課，向課堂提升質(zhì)量。具體做法是：

1、本著讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人，在自主、合作、探究中使其易學(xué)、樂學(xué)。我們初步探索出課堂7環(huán)節(jié)課堂流程：

（1）檢測導(dǎo)入（2）揭示目標(biāo)（3）自主學(xué)習(xí)（獨(dú)學(xué)）（4）合作交流（對學(xué)、群學(xué)）（5）展示匯報(bào)（班組展示）（6）歸納提升（7）當(dāng)堂檢測

2、要求教師在課堂上做到“三不講”：即學(xué)生自主學(xué)習(xí)能夠解決的問題教師不講；學(xué)習(xí)小組合作交流能夠解決的問題教師不講；課堂上生成的問題在學(xué)生未講之前教師不講。教師走下講臺(tái)、和學(xué)生平等對話，用自己在課堂上的語言、語氣、眼神來期待、激勵(lì)和調(diào)動(dòng)學(xué)生，發(fā)揮教師在課堂上的組織、引導(dǎo)、點(diǎn)撥、激勵(lì)作用。

3、教師激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生在課堂上做到“三能動(dòng)”：即能動(dòng)腦想，能動(dòng)口說、能動(dòng)手做。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作交流、展示反饋，訓(xùn)練提高的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和良好習(xí)慣。

4、扎實(shí)搞好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)工作，做到“三有”：即有自主學(xué)習(xí)提綱；學(xué)生要有自主學(xué)習(xí)時(shí)間；教師要對學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況有深入的了解和把握。把自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

5、凸顯“三個(gè)”加強(qiáng)：

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組管理。各班按學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和個(gè)性特點(diǎn)組建了4—6人學(xué)習(xí)小組，選定了組長，編了序號(hào)。組織小組討論交流，開

展小組學(xué)習(xí)競賽，引導(dǎo)學(xué)生參與小組活動(dòng)，讓每一位學(xué)生都能夠在幫助別人的同時(shí)發(fā)展自己，在別人的幫助下提高自己，享受到合作的快樂，培養(yǎng)他們與人合作的良好習(xí)慣。

（2）加強(qiáng)學(xué)生課堂展示。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的天地，更是學(xué)生展示的舞臺(tái)，因此我們非常重視學(xué)生的課堂展示活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生積極參與演講、質(zhì)疑、演板、講解、辯論等課堂展示學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們做到每節(jié)課上參與展示活動(dòng)的人數(shù)不少于本班學(xué)生的三分之二，力求全員參與，每位學(xué)生每節(jié)課擁有多次展示機(jī)會(huì)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)把握機(jī)遇，在展示中發(fā)展自己提高自己，從而培養(yǎng)學(xué)生的自信和積極上進(jìn)的精神品質(zhì)。

（3）加強(qiáng)反饋檢測。教學(xué)反饋采用三種形式：一是當(dāng)堂反饋：在學(xué)生課堂學(xué)習(xí)展示的基礎(chǔ)上，教師點(diǎn)撥、歸納小結(jié)、學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，力爭“當(dāng)堂過關(guān)”；二是章節(jié)過關(guān)測試：教師在完成一個(gè)獨(dú)立的教學(xué)單元后，用隨堂測試的方法進(jìn)行過關(guān)測試。三是由年級(jí)組織每月一測，讓學(xué)生通過反饋測試，分析原因，明確得失揚(yáng)長補(bǔ)短，改進(jìn)提高。

6、三措并舉，搞好研究

（1）每周辦公會(huì)領(lǐng)導(dǎo)干部交流三方面：學(xué)習(xí)了自主課堂的哪些文章，聽了幾節(jié)課、優(yōu)缺點(diǎn)是什么，以及對自主課堂的感悟有哪些。（2）“三課”引路推廣

每學(xué)期學(xué)校舉行“名師展示課、骨干教師帶動(dòng)課、青年教師達(dá)標(biāo)課”，在舉行“三課”活動(dòng)時(shí)，學(xué)校明確提出三個(gè)必須：每位講課教師必須使

用七環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式，必須使用學(xué)案，講課后必須寫出深刻的講課反思。

（3）推門聽課促進(jìn)課堂教學(xué)改革落實(shí)到實(shí)處。

我校制定了“省莊一中領(lǐng)導(dǎo)干部推門聽課制度”，領(lǐng)導(dǎo)干部每周要進(jìn)行聽課，聽課后要寫出本堂課精彩之處和發(fā)展方向；當(dāng)天必須同教師進(jìn)行面對面的交流。

二、狠抓常規(guī)，以管理促質(zhì)量

（一）落實(shí)課程計(jì)劃。

l、我校嚴(yán)格按新課程“五四制”學(xué)段開齊開足開好了國家、地方、校本，每一門課程。嚴(yán)格“三表一致”(教務(wù)處總課表、教師任課一覽表、班級(jí)分課表)。為保證課程落實(shí)，我們進(jìn)行了分工，袁主任負(fù)責(zé)星期一的檢查，張文廣主任負(fù)責(zé)星期二的檢查，郭榮強(qiáng)主任負(fù)責(zé)星期三的檢查，我負(fù)責(zé)星期四、五的檢查，且制定了課堂檢查評(píng)價(jià)細(xì)則，一天至少檢查3次，把檢查結(jié)果納入對教師的考評(píng)，經(jīng)過一段時(shí)間的督導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范了教師的上課行為，使課程落實(shí)到實(shí)處。

2、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。做到“一嚴(yán)格、三不準(zhǔn)、五控制”。一嚴(yán)格：嚴(yán)格“三表一致”。

三不準(zhǔn)：不準(zhǔn)早中晚加班加點(diǎn)、節(jié)假日補(bǔ)課、亂發(fā)亂印各種資料。五控制：控制學(xué)生到校、放學(xué)時(shí)間、在校活動(dòng)時(shí)間、作業(yè)量。

（二）抓實(shí)常規(guī)管理。

1、常規(guī)管理“三個(gè)五認(rèn)真”。

一是：教師教學(xué)常規(guī)做到： 認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真評(píng)改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考查 ；

二是：學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)做到：認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真作

業(yè)、認(rèn)真測試 ；

三是：常規(guī)督導(dǎo)評(píng)估做到：認(rèn)真聽課、評(píng)課：開學(xué)至今我們組織了骨干教師示范課、名師高效課堂、新分配教師過關(guān)課，認(rèn)真進(jìn)行了常規(guī)檢查：做到教研組長兩周一檢查、教導(dǎo)處一周一抽查。我們狠抓常規(guī)管理不放松，且愈來愈規(guī)范化、正?；?，因此學(xué)生們已經(jīng)初步養(yǎng)成了 “ 先預(yù)習(xí)后聽課，注重前置補(bǔ)償；先復(fù)習(xí)后作業(yè)，強(qiáng)化后置補(bǔ)償；先分析后解題，注重方法學(xué)習(xí)；先理解后記憶，注重靈活學(xué)習(xí)”等10條學(xué)習(xí)習(xí)慣和21條行為習(xí)慣 , 為學(xué)生的終生發(fā)展打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、實(shí)施質(zhì)量跟蹤管理。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的生命線。規(guī)范完善的過程性管理是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證，因此我校在單元測試中，尤其注重突出質(zhì)量意識(shí)。特別重視單元測試，中考科目有學(xué)校組織統(tǒng)一測試，統(tǒng)一分析、評(píng)價(jià)。對于非中考科目有級(jí)部組織測試，目前全校四個(gè)級(jí)部，分別都至少進(jìn)行了一次單元測試。測試后，充分做好反饋工作，一是，分4個(gè)層面：老、中、青、差開好教師座談會(huì)；二是，開好學(xué)生總結(jié)會(huì)；三是，開好家長座談會(huì)；四是開好班主任分析會(huì)。做到層層找不足，層層擔(dān)責(zé)任，談思路、定措施。

3、抓細(xì)畢業(yè)班管理。

畢業(yè)班是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的“門面”，是對一所學(xué)校辦學(xué)綜合表現(xiàn)的評(píng)價(jià)焦點(diǎn)。為了提高畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，我校結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際，制定了相對應(yīng)的工作措施：（1）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)。

為使學(xué)校畢業(yè)班工作穩(wěn)妥有序進(jìn)行，我校成立了以馬校長為組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校畢業(yè)班工作，研究、制訂畢業(yè)班各項(xiàng)工作意見。并且校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科：進(jìn)行聽評(píng)課

指導(dǎo)、方法引導(dǎo)、思想疏導(dǎo)。

（2）定期召開聯(lián)系會(huì)，進(jìn)行工作研討。

在學(xué)校畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排和組織下，每月召開一次畢業(yè)班各科任教師聯(lián)系會(huì)。全面了解畢業(yè)班的教育、教學(xué)、管理等情況，交流經(jīng)驗(yàn)、商討辦法，在相互交流中不斷進(jìn)行反思，在反思中不斷提高能力。對那些比較突出的問題則采用集體會(huì)診、把脈的方式進(jìn)行專題研討與交流。

（3）落實(shí)“導(dǎo)師制”重視心理疏導(dǎo)，進(jìn)行思想教育。

以班主任工作為主渠道。我們特別重視畢業(yè)年級(jí)班主任對學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、心理狀態(tài)的了解和把握。要求每期對學(xué)生的常規(guī)性談話每生不得少于5次，與學(xué)生家長的交流每生不得少于3次。同時(shí)以活動(dòng)為載體開展形式多樣的教育活動(dòng)。通過校會(huì)、班隊(duì)會(huì)、知識(shí)講座的方式，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、心理健康、生理衛(wèi)生等方面的教育引導(dǎo)。

（4）注重特尖生的培養(yǎng)

我校一直重視特尖生工作，開學(xué)第二天，學(xué)校同級(jí)部主任一起，給級(jí)部前30名學(xué)生，召開了動(dòng)員會(huì)，會(huì)上逐個(gè)分析了每一個(gè)學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)，以及下一步的努力方向，樹立了每個(gè)學(xué)生的信心，鼓舞了每個(gè)學(xué)生的斗志；在第三周有級(jí)部召開了學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；同時(shí)要求老師，對這30名學(xué)生單獨(dú)布置作業(yè)，級(jí)部每隔一個(gè)月左右單獨(dú)進(jìn)行抽測。為每個(gè)學(xué)生建立成長檔案。同時(shí)學(xué)校把教師輔導(dǎo)特尖生情況，納入教師考核。

三、抓好校本教研，向科研要質(zhì)量

1、教研組長重點(diǎn)抓好課堂創(chuàng)新研究。近期有教研組長牽頭，重點(diǎn)抓了3項(xiàng)工作：一是，創(chuàng)新課堂的研究，在校本教研活動(dòng)中，嚴(yán)格按“自

主合作、精彩展示”的教研流程運(yùn)作。講課教師精心準(zhǔn)備，聽課老師有備而來，共同營造愉悅的教研氛圍，一同共享教研的寶貴資源。二是，結(jié)合新課改進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)。三是，教研組長抓實(shí)備課、作業(yè)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，每周進(jìn)行兩次業(yè)務(wù)檢查。

2、備課組長重點(diǎn)抓好集體備課，我校明確要求各備課組要積極開發(fā)校本教研資源，利用形式多樣的教研方式確實(shí)提高集體備課的實(shí)用性，各備課做到：有制度、有計(jì)劃、有實(shí)施、有記錄、有成效；活動(dòng)做到：定主題、定目標(biāo)、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員。在集體備課內(nèi)容上，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，探索研究容易引起學(xué)生分化的教材中的的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法以及教材處理等都要做到統(tǒng)一。備課組長有記錄；主講人（負(fù)責(zé)人）要寫好發(fā)言稿，與其他人討論、補(bǔ)充、修改，最后整理出統(tǒng)一教案。

四、幾點(diǎn)困惑

1、學(xué)生小組建設(shè)效果還不是很理想

2、教研組、備課組建設(shè)，還有待提升。

3、老教師積極性調(diào)動(dòng)，還需要加強(qiáng)。

總之，我們做了一點(diǎn)工作，還有許多做的不到位的地方和環(huán)節(jié)，我們將借這次視導(dǎo)為契機(jī)，進(jìn)一步加大改革和管理力度，繃緊“教育教學(xué)質(zhì)量”這根弦，團(tuán)結(jié)一心，真抓實(shí)干，爭取在教學(xué)各方，取得更大的成績！

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)！以上不當(dāng)之處敬請批評(píng)指正！

2013年18日

第四篇：視導(dǎo)匯報(bào)材料

立足規(guī)范

著眼內(nèi)涵

提升質(zhì)量

宿豫區(qū)陸集中心學(xué)校視導(dǎo)檢查匯報(bào)材料

匯報(bào)人:張寶琴校長

宿豫區(qū)陸集中心學(xué)校坐落在美麗的京杭大運(yùn)河中運(yùn)河北畔，學(xué)校始建于1945年，2012年3月成為九年一貫制學(xué)校，附設(shè)陸集中心幼兒園和長勝教學(xué)點(diǎn)。學(xué)?，F(xiàn)占地64000平米,建筑面積15800

平米，標(biāo)準(zhǔn)化塑膠場地平米。學(xué)校現(xiàn)有39個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1909人。我校秉承“尊重差異，和諧發(fā)展”的理念，按照“面向全體，師生雙贏，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的現(xiàn)代人”的辦學(xué)目標(biāo)，精心打造讓學(xué)生成才、家長放心、社會(huì)滿意的高品位學(xué)校。一年來，在區(qū)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)校以精致化管理和教育均衡區(qū)創(chuàng)建兩大主題為抓手，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作。經(jīng)過全校師生不懈努力，學(xué)校連續(xù)多年在教育局目標(biāo)考評(píng)中穩(wěn)居同類學(xué)校前三名位置。學(xué)校先后獲得“江蘇省平安校園”“江蘇省現(xiàn)代化示范學(xué)?！?、“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省規(guī)范漢字書寫特色學(xué)?！薄八捱w市園林學(xué)?！薄八捱w市常規(guī)管理樣板學(xué)校”“宿遷市特色學(xué)?！薄?宿遷市教育技術(shù)裝備示范校園”“宿遷市數(shù)字化校園”等稱號(hào)。下面，從安全、政行風(fēng)、德育、規(guī)范管理、教學(xué)、校園文化與特色建設(shè)等幾個(gè)方面向視導(dǎo)組各位專家領(lǐng)導(dǎo)做匯報(bào)：

一、強(qiáng)化措施，保障安全，打造平安和諧校園。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度。

14000

學(xué)校成立以校長為組長，安全副校長為副組長，其他教干和班主任為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確崗位職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)；建立健全教學(xué)安全、活動(dòng)安全、飲食安全、宿舍安全、夜間值班巡邏安全、管制刀具排查與收繳、安全日報(bào)、校車安全運(yùn)營等各類安全管理制度，確保無安全責(zé)任事故。

2、加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化意識(shí)。學(xué)校通過安全、法制、手抄報(bào)和黑板報(bào)，以及每周的國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)培養(yǎng)；把安全、法制、消防的內(nèi)容編制成學(xué)生能熟練記憶的“三字歌”，從而增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)學(xué)習(xí)；聘請鎮(zhèn)派出所所長丁衛(wèi)東為我校法制校長，定期到學(xué)校進(jìn)行法制安全教育。一年來，丁所長結(jié)合區(qū)違法犯罪具體實(shí)例到我校做了4次法制報(bào)告會(huì)，師生的法制意識(shí)不斷增強(qiáng)。

3、落實(shí)行動(dòng)，防患未然。

安全事故的發(fā)生往往是預(yù)防不及時(shí)，為了從源頭上控制安全事故的發(fā)生，由政教處牽頭，后勤人員具體負(fù)責(zé)，學(xué)校采取每天對教室、宿舍、師生的安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，形成書面形式留存?zhèn)浒?。為了確保學(xué)校的師生安全，聯(lián)合派出所民警每月一次對教室、宿舍、學(xué)生進(jìn)行管制物品搜繳。

為了加強(qiáng)外來人員管理，學(xué)校每周召開一次門衛(wèi)管理人員工作會(huì)議，要求門衛(wèi)管理人員嚴(yán)格執(zhí)行“出入登記”制度，學(xué)生外出必須履行請假手續(xù)，有效地防止了不法人員對學(xué)校的破壞。同時(shí)，還要求門衛(wèi)人員還必須執(zhí)行課間巡查、放學(xué)后檢查室場、晚間巡邏等制度，有效地確保了學(xué)校師生及財(cái)產(chǎn)的安全。

對校車實(shí)行定人、定時(shí)、定車管理，每天上放學(xué)期間，由校車辦人員對學(xué)生進(jìn)行集中點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)沒有及時(shí)到位的，和老師、家長及時(shí)聯(lián)系，了解情況。校車每天出發(fā)前，由校車司機(jī)和校車辦管理人員對校車進(jìn)行檢查，確保每一名學(xué)生乘坐校車安全。

為了做好消防工作，學(xué)校實(shí)行了宣傳、檢查、整改、配置消防設(shè)備四步走的策略，利用黑板報(bào)、手抄報(bào)宣傳消防知識(shí)，每個(gè)月進(jìn)行一次防火減災(zāi)應(yīng)急演練和消防知識(shí)現(xiàn)場會(huì)，進(jìn)行一次防震減災(zāi)應(yīng)急演練，使學(xué)生熟練掌握在校園中發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí)逃生線路，會(huì)正確的使用滅火器，掌握發(fā)生災(zāi)害時(shí)的有關(guān)知識(shí)。在檢查和預(yù)防方面，學(xué)校安排后勤電工對每間教室、辦公室、宿舍的線路和大功率電器進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，有效地杜絕了消防事故的發(fā)生。

4、調(diào)整布局，有效監(jiān)控。

開學(xué)初，對全校攝像頭布局進(jìn)行了調(diào)整，并新添置21個(gè)高清攝像頭，確保重點(diǎn)方位監(jiān)控到位，實(shí)現(xiàn)校園監(jiān)控全覆蓋。配齊配足“三室合一”設(shè)備，保證應(yīng)急報(bào)警系統(tǒng)正常使用，形成了一個(gè)疏而不漏的安全網(wǎng)絡(luò)。

由于我校安全管理工作制度完善，領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，師生參與意識(shí)強(qiáng)，經(jīng)常開展防震防災(zāi)、防意外傷害演練等活動(dòng)，近年來，我校沒有發(fā)生一例安全事故，師生的思想、學(xué)習(xí)、生活穩(wěn)定，校園和諧。

二、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提升效能，提高群眾滿意度。

1、強(qiáng)力推進(jìn)，轉(zhuǎn)變班子工作作風(fēng)。

我校要求每一位教干在工作中以身作則，率先垂范，做到“帶著師生干，干給師生看”，能擔(dān)課的擔(dān)課，能帶班的當(dāng)班主任，切實(shí)當(dāng)好教師的“領(lǐng)頭雁”。好多位教干除了做好自己的分管工作外，還擔(dān)任主要學(xué)科教學(xué)。如：副校長唐德峰任教八年級(jí)物理兼八年級(jí)主任；副校長張寶琴任教八年級(jí)語文；政教副主任周修洲任教九年級(jí)數(shù)學(xué)兼九年級(jí)主任；教導(dǎo)副主任周修珠任教七年級(jí)語文兼七年級(jí)主任；教科室主任張?zhí)m任教九年級(jí)化學(xué)；教科室副主任王勁松任教七年級(jí)英語；校車辦主任陳大臣任教九年級(jí)物理。此外，教導(dǎo)副主任高寶梅具體負(fù)責(zé)小學(xué)部教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)課及五六年主任，肩上的擔(dān)子很重，但她從無怨言。聲帶息肉沒能阻擋她踏進(jìn)課堂，嘶啞了依舊堅(jiān)持上課，出不聲了就用擴(kuò)音器，小學(xué)部九十多人的業(yè)務(wù)，硬是她用堅(jiān)守扛著，今天能做的事從不過夜，夜幕來臨了她依舊在加班。透支的身體扛不住病魔的侵襲，高寶梅主任住院手術(shù)了。她不顧醫(yī)生的叮囑，出院不到一周便堅(jiān)持到校上班；朱宗昶校長椎間盤突出，疼痛難忍，醫(yī)生建議他做手術(shù)，想到學(xué)校最近事務(wù)繁忙，他選擇不做手術(shù)堅(jiān)持上班，實(shí)在疼痛就趴在辦公桌上辦公；總務(wù)副主任劉勝負(fù)責(zé)學(xué)校現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備的使用管理和維護(hù)等工作，任務(wù)重、事情雜，不管白天黑夜和節(jié)假日星期天，只要需要，隨時(shí)到校，從不計(jì)較個(gè)人得失。

2、多措并舉，搞好師德師風(fēng)建設(shè)。

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高意識(shí)。利用周前會(huì)和政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、省“五嚴(yán)”規(guī)定、《區(qū)教育系統(tǒng)十項(xiàng)禁令》等法律法規(guī)及相關(guān)文件，樹行業(yè)正氣，展教師風(fēng)采。一年來，未出現(xiàn)體罰和變相體罰等違規(guī)現(xiàn)象。

（2）量化考核，常態(tài)跟進(jìn)。修訂、實(shí)施陸集中心學(xué)?！督處熅C合績效考核方案》、《班主任績效考核方案》，做好日?？己撕投讲楣ぷ?，周周通報(bào)公布，月月考核兌現(xiàn)，促進(jìn)全體教師修養(yǎng)師德，規(guī)范行為。

（3）溫馨活動(dòng)，比優(yōu)趕先。通過開展“師德標(biāo)兵”評(píng)比、班主任論壇等師德活動(dòng)，榜樣引領(lǐng)，強(qiáng)力打造一支團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。林建榮老師，發(fā)熱蒸出肺炎咳嗽得吐血了，還堅(jiān)持布置學(xué)生期末素質(zhì)測試，一直等到學(xué)生放假，才走進(jìn)醫(yī)院住下來；張孝啟老師年過半百甲亢特別嚴(yán)重，住院不到出院的時(shí)候他就跑出來鉆進(jìn)校園走進(jìn)課堂；張其祥老師患有腦梗，每天跟校車，陪學(xué)生，風(fēng)餐露宿起五更睡半夜。為了堅(jiān)守崗位，他選擇只吃藥不住院；陳邦甫老師是一位老村小教導(dǎo)主任，回到中心校始終是年輕人的標(biāo)桿，工作吃苦在前，事必躬親，疾病不下火線；陸紅云（腸癌）、高雪、陳景翠從不因?yàn)樯眢w的疾病耽誤學(xué)生一節(jié)課。

3、規(guī)范收費(fèi)，提高群眾滿意度。

我校嚴(yán)格執(zhí)行教輔資料“一科一輔”規(guī)定，不違規(guī)攤派教輔資料；規(guī)范學(xué)生食堂伙食管理和財(cái)務(wù)管理，確保教育收費(fèi)零投訴，提高群眾滿意度。

4、專人負(fù)責(zé)，確保信訪穩(wěn)定。

學(xué)校安排一名副校長專門負(fù)責(zé)信訪維穩(wěn)工作，確保信訪總量低于去年同期水平，《網(wǎng)絡(luò)問政》等網(wǎng)上政務(wù)服務(wù)按時(shí)辦結(jié)率100％，無集體上訪、越級(jí)上訪。

三、關(guān)愛生命，以德育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、加強(qiáng)班主任管理，提高班級(jí)管理水平。

學(xué)校每月召開一次班主任工作研討會(huì)，圍繞差異生轉(zhuǎn)化、不同年級(jí)的學(xué)生管理、班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)等為主題進(jìn)行討論，總結(jié)。學(xué)校每學(xué)期評(píng)選出優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體，班主任在會(huì)議上交流發(fā)言。學(xué)校為班主任訂閱了《班主任之友》雜志、班級(jí)管理等書籍，讓班主任了解班級(jí)管理的方法和技巧，讓理論和實(shí)際相結(jié)合，從而使全校的班級(jí)管理向更高的臺(tái)階邁進(jìn)。

2、組織學(xué)習(xí)“八禮四儀”，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。學(xué)校利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、靠牌等多種形式對“八禮四儀” 和“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”內(nèi)容進(jìn)行宣傳；利用國旗下講話向全體師生發(fā)出倡議，要求每位師生“爭做文明陸中人”；利用告家長書，讓家長了解“八禮四儀”的有關(guān)知識(shí)，督促學(xué)生在家也要做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生。為了便于學(xué)生對“八禮四儀”和“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的掌握，學(xué)校不光每周專門開設(shè)一節(jié)課，還利用漫畫的形式將“八禮四儀”和“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”內(nèi)容形象地展出，使學(xué)生能深刻理解其內(nèi)涵；為了便于記憶，校長室組織師生對兩個(gè)知識(shí)進(jìn)行編寫，形成了每個(gè)師生都能脫口而出的“順口溜”。

為了把“八禮四儀”切實(shí)落實(shí)在行動(dòng)上，開學(xué)初，小學(xué)部和初中部分別舉行了“入學(xué)儀式”和“青春儀式”。小學(xué)部在傳承“走好路，做好操，敬好禮”的三好教育同時(shí)，發(fā)展“三有”教育，即“站有正姿，走有正行，話有正言”，使小學(xué)生的文明素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升。初中部結(jié)合文明餐桌、文明宿舍、文明廁所、文明班級(jí)、十星評(píng)定的“五個(gè)文明”評(píng)選工作，讓每一位學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)中以文明禮儀為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

在星級(jí)評(píng)定中，每周有重點(diǎn)的擇優(yōu)評(píng)選出“文明之星”，在學(xué)校的櫥窗中予以公示，在學(xué)生集會(huì)上頒發(fā)證書，用身邊的文明故事教育和影響著更多的學(xué)生，自活動(dòng)開展以來，累計(jì)評(píng)選公示出“文明之星”達(dá)132人次。

通過不懈的努力，在教育局和文明辦組織的“未成年人文明禮儀風(fēng)采大賽”中，我校的2名老師和5名同學(xué)從知識(shí)競答、微視頻展示、情景劇三個(gè)環(huán)節(jié)，代表陸集中心學(xué)校獲得了區(qū)特等獎(jiǎng)，隨后代表區(qū)參加市決賽獲得了第二名的好成績。

3、加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

學(xué)校依托創(chuàng)建國家級(jí)少年宮為契機(jī)，成立文學(xué)、美術(shù)、體育、音樂四個(gè)社團(tuán)，22個(gè)興趣小組。要求每個(gè)學(xué)生至少參加一個(gè)興趣小組，每周定時(shí)開展活動(dòng)。一年來，在老師的努力下，興趣小組取得了優(yōu)異的成績，在區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小學(xué)部獲得團(tuán)體總分第一名，初中部獲得團(tuán)體總分第五名；在全市陽光體育聯(lián)賽上，學(xué)校獲得男子排球第五名，女子足球第二名，女子排球第五名的好成績。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生成長。

學(xué)校依托敬老院為德育實(shí)踐基地，組織優(yōu)秀團(tuán)員、少先隊(duì)員到敬老院慰問演出和環(huán)境打掃，促使學(xué)生形成服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)、關(guān)愛他人的先進(jìn)意識(shí)；依托花卉基地為社會(huì)實(shí)踐基地，組織學(xué)生到社會(huì)實(shí)踐基地勞動(dòng)，讓學(xué)生看有所思、學(xué)有所得、勞有所獲、玩有所樂。

每學(xué)期開學(xué)初、期中總結(jié)、期末總結(jié)分三次召開家長會(huì)，使老師和家長得到更多的交流機(jī)會(huì)，促進(jìn)孩子的身心更好的發(fā)展。教師針對學(xué)生思想和學(xué)習(xí)上的波動(dòng)，定期到學(xué)生家進(jìn)行家訪，幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的困難，從而培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

四、追求精致，規(guī)范管理，切實(shí)提高辦學(xué)效能。

1、健全制度，確保管理實(shí)效。

精致化管理是制度管理，也是人文管理。學(xué)校切合實(shí)際，制定了《制度匯編》，將管理落實(shí)到學(xué)校工作的每一個(gè)方面，每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)崗位，做到人人盡職，事事到位，并督促落實(shí)到位。

2、以人為本，抓好隊(duì)伍建設(shè)。

教干隊(duì)伍：要求教干以身作則，率先垂范，強(qiáng)化爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。做到“六個(gè)一”。即：帶好一門學(xué)科、上好一節(jié)示范課、管好一條線、抓好一個(gè)年級(jí)、搞好一個(gè)專題研究、轉(zhuǎn)化一個(gè)差異生。

班主任隊(duì)伍：實(shí)行年級(jí)主任聘任班主任辦法，完善班主任工作評(píng)價(jià)考核方案，把班主任考核與績效工資緊密掛鉤，強(qiáng)化班主任管理，落實(shí)班主任管理“一天六到位，一周一匯報(bào)，一月一排查制度”（即一天早起、午休、晚就寢、兩操、班會(huì)、路隊(duì)六到位、一周一次班級(jí)情況書面匯報(bào)、一月一次安全隱患大排查）。

教師隊(duì)伍：實(shí)施“教師成長工程”，繼續(xù)開展“小師傅老徒弟”結(jié)對幫扶活動(dòng)，由青年教師幫助老教師學(xué)習(xí)課件制作、進(jìn)行網(wǎng)上教研、操作現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備等。采用一對一簽訂幫扶協(xié)議的方式，取得了良好效果。一年多來，我校一大批老教師在青年教師的幫助指導(dǎo)下均能熟練地現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備開展課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效率；我校還通過“請進(jìn)來”、“走出去”的方式扎實(shí)做好校本培訓(xùn)及外出培訓(xùn)工作，為提高專業(yè)化水平提供良好的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)。一年來，我們先后邀請了市教研室徐維軍、市教科所張徐健等專家來校開設(shè)講座；還邀請

了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)初中、一中幾位優(yōu)秀學(xué)科教師到校送課，并結(jié)合課例指導(dǎo)我校教師課堂教學(xué)。為了開闊教師視野，我校先后安排王勁松、王向前到菲律賓和英國學(xué)習(xí)深造；還安排大批青年教師外出參加各級(jí)各類培訓(xùn)。近年來，我校培養(yǎng)了區(qū)級(jí)名校長1名、名教師3人，市學(xué)科帶頭人1人、市骨干教師3人、教學(xué)能手5人，區(qū)領(lǐng)軍人物1人、區(qū)學(xué)科帶頭人4人、區(qū)骨干教師4人、區(qū)教學(xué)能手5人。

3、注重細(xì)節(jié)，狠抓常規(guī)管理。

學(xué)校從小處著手，從細(xì)節(jié)著眼，開展文明餐桌、文明宿舍、文明廁所、文明路隊(duì)、班級(jí)班級(jí)、學(xué)生每周之星等評(píng)比活動(dòng)，日日檢查，周周公布，有效促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。

4、加強(qiáng)督查，發(fā)揮現(xiàn)代化效益。

為了讓教育現(xiàn)代化設(shè)備真正服務(wù)于教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，我校將多媒體及功能室使用納入教師績效考核。加大教學(xué)常規(guī)檢查力度，督促教師充分利用班級(jí)多媒體、各功能室開展課堂教學(xué)，使多媒體及各功能室使用常態(tài)化；舉辦教師課件制作、學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作、音樂、舞蹈、繪畫等比賽。以活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮教育現(xiàn)代化設(shè)備效益。

五、立足課堂，狠抓落實(shí)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大提升。

1、以“三備三導(dǎo)三過關(guān)”為抓手，打造高效課堂。（1）組織學(xué)習(xí)，理論引導(dǎo)。

學(xué)校利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)區(qū)教育局下發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)教學(xué)“三備、三導(dǎo)、三過關(guān)”的實(shí)施意見》、《宿豫區(qū)中小學(xué)教師課堂教學(xué)基本行為規(guī)范》，以及區(qū)教研室下發(fā)的各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見等關(guān)于教學(xué)工作的一系列文件精神，要求教師必須熟悉“三備、三導(dǎo)、三過關(guān)”內(nèi)容，并

實(shí)際運(yùn)用到自己的教學(xué)中。

（2）集體備課，合作生成。

課堂的有效程度取決于課前的準(zhǔn)備——集體備課。教務(wù)處與年級(jí)備課組在學(xué)期初制定集體備課安排表，嚴(yán)格按照“三備”要求，組織教師進(jìn)行網(wǎng)上集體備課：采用“一人主備、多人研討、反復(fù)研磨、最終定稿”的方式，各成員教師根據(jù)日程安排的內(nèi)容，精心備課，并提前一周將初稿發(fā)布到網(wǎng)上，其他教師利用課余時(shí)間在線研讀，參與網(wǎng)上研討活動(dòng)，提出修改意見；上課教師綜合參考組內(nèi)教師的修改意見，結(jié)合本班學(xué)生具體情況進(jìn)行個(gè)性修改，形成自己的上課教案。教師經(jīng)過多次這樣的“學(xué)習(xí)、反思、研究、合作、創(chuàng)造”過程，將日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師的專業(yè)成長真正融為了一體，教師也由單純的教學(xué)者逐漸成長為研究型教師，大大提高了課堂教學(xué)效率。

（3）教學(xué)比武，提升技能。

課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。結(jié)合區(qū)教研室“優(yōu)化月”活動(dòng)，我校組織首屆“育人杯”課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，開展課堂大比武、大練兵活動(dòng)，向課堂要效益。

本次競賽分兩輪進(jìn)行：初賽在教研組內(nèi)進(jìn)行，組內(nèi)教師人人上，人人聽，人人評(píng)。根據(jù)初賽結(jié)果，每個(gè)教研組確定兩至三名教師參加校級(jí)決賽。參加決賽教師全部在錄播室上，評(píng)委及同學(xué)科教師在研訓(xùn)室邊聽邊研討?；顒?dòng)結(jié)束，全體教師針對本次教學(xué)競賽認(rèn)認(rèn)真真地寫了心得體會(huì)和總結(jié)。10月29日召開了總結(jié)表彰大會(huì)，部分參賽的教師及教研組長作了交流發(fā)言，對獲獎(jiǎng)老師現(xiàn)場頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。本次競賽讓教師在聽課的同時(shí)進(jìn)行研討，每位教師都有不同程度的收獲。

此外，我校還分學(xué)科舉行了公開課、研討課、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)

計(jì)評(píng)選、教育教學(xué)反思評(píng)比等各項(xiàng)研討、評(píng)優(yōu)活動(dòng)。活動(dòng)促進(jìn)全體教師大幅度提升業(yè)務(wù)水平，一批中青年骨干教師脫穎而出：閆繼榮、劉敏、薛紅、王義凡、張華軍、王金俠、孫玲玲、白愛菊、卓春華、劉海燕、黃艷等老師在各類活動(dòng)比賽中多次獲獎(jiǎng)。

（4）教后反思，積累經(jīng)驗(yàn)。

本著“集體出智慧，個(gè)人再升華”的原則，要求個(gè)案有創(chuàng)新，教后有反思。教學(xué)反思要求做到 “四寫”和“四要”：“四寫”即寫成功之處、寫不足之處、寫教學(xué)機(jī)智、寫學(xué)生創(chuàng)新；“四要”即一要反思教學(xué)行為是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)、二要反思教學(xué)過程是否存在著“內(nèi)傷”、三要反思教學(xué)過程中是否迸發(fā)出“智慧的火花”、四要反思教學(xué)過程是否適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性差異。

學(xué)校要求教師每上完一課都將課堂教學(xué)中的點(diǎn)滴感悟?qū)懴聛?，形成教后記；每個(gè)月再針對階段性教學(xué)撰寫1篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)反思。以學(xué)科組為單位組織階段性教學(xué)反思交流，以學(xué)期為單位組織“優(yōu)秀教學(xué)反思”評(píng)展。

2、以實(shí)踐研究為主線，提升教師科研水平。

明確課題研究和課程改革，人人有責(zé)，做到“三個(gè)無人例外”，即課題面前，人人是學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者，無人例外。本學(xué)年，我校教科研成果較為豐碩：共有兩項(xiàng)省級(jí)規(guī)劃課題、三項(xiàng)市級(jí)課題、五項(xiàng)區(qū)級(jí)課題立項(xiàng)，一項(xiàng)市級(jí)課題、3項(xiàng)區(qū)級(jí)課題圓滿結(jié)題。

3、以業(yè)務(wù)考核為激發(fā)點(diǎn)，促全方位提升。

開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)區(qū)教育局下發(fā)的關(guān)于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)考核方案，結(jié)合我校實(shí)際，制定了教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)考核細(xì)則，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)考核。堅(jiān)持“推門聽課”、“通知上課”、“教學(xué)效果即時(shí)測”、業(yè)務(wù)作業(yè)“周抽查月普查”，從教學(xué)規(guī)范、教學(xué)效果、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教育科研等方面對教師業(yè)務(wù)能力進(jìn)行全方位、立體化考核。每月匯總，逐一公布，并納入教師績效考核。

功夫不負(fù)有心人。在全體師生的共同努力下，我校2014年中考成績有了大幅度提升。

六、打造特色，彰顯文化，營造健康和諧的校園氛圍。我校是宿遷市校園文化建設(shè)特色學(xué)校，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是我校全面貫徹教育方針，加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要陣地，是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)、展示素質(zhì)教育成果的重要平臺(tái)，在學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)、校園文化氛圍的營造、學(xué)校獨(dú)特文化的傳承等方面發(fā)揮著重要的作用，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家的充分肯定。我校學(xué)生社團(tuán)有文學(xué)社團(tuán)、體育社團(tuán)、音樂社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)四類，共22個(gè)興趣小組，在校生100%參加各類社團(tuán)。文學(xué)社團(tuán)中有誦讀經(jīng)典興趣小組，美術(shù)社團(tuán)有書法興趣小組，書法興趣小組又分硬筆、毛筆書法，有專業(yè)教師每周定時(shí)給予指導(dǎo)，極大地培養(yǎng)了學(xué)生書寫規(guī)范漢字的興趣，從而把漢字規(guī)范書寫變成學(xué)生自覺行為。

學(xué)校每學(xué)年都精心組織開展普通話推廣宣傳周、規(guī)范漢字書寫宣傳周等系列活動(dòng)，定期舉辦師生經(jīng)典誦讀朗誦比賽、規(guī)范漢字硬筆、毛筆書法比賽、以及班級(jí)手抄報(bào)比賽等活動(dòng)。我校已成功舉辦了六屆學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽，從中發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了一大批有前途的書法苗子，為學(xué)生的特長發(fā)展提供了平臺(tái)，已形成具有我校特色的規(guī)范漢字書寫教育辦學(xué)特色。被評(píng)為江蘇省規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校。

我校還突出體育教育特色，積極開展群體性的體育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的體育文化氛圍。我校已成功舉辦四十多屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，從中發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了一批有前途的運(yùn)動(dòng)員苗子，逐步形成了一個(gè)以體育文化建設(shè)為辦學(xué)特色,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)整體思路。目前榮獲了宿遷市體育教育特色學(xué)校。今秋，我校在全區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上小學(xué)榮獲總分并列第一，初中榮獲團(tuán)體第五名。小學(xué)初中的排球均代表宿豫區(qū)參加市排球比賽。

目前已形成一動(dòng)一靜兩大辦學(xué)特色：“靜”乃江蘇省漢字規(guī)范化書寫示范學(xué)校，“動(dòng)”為體育教育社團(tuán)活動(dòng)，可謂動(dòng)如脫兔靜若處子。

七、明確職責(zé)，有效督導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)教育均衡區(qū)創(chuàng)建工作。我校充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建全國義務(wù)教育發(fā)展均衡區(qū)的重要性，把它作為學(xué)校重中之重工作來抓。學(xué)校成立了以朱寶校長為組長，教干為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。制定學(xué)校創(chuàng)建工作方案。研究制定創(chuàng)建工作具體實(shí)施方案，制定學(xué)校獎(jiǎng)懲方法、督查辦法，所有創(chuàng)建工作認(rèn)真對照指標(biāo)實(shí)施，責(zé)任落實(shí)到人，各科室之間密切配合，通力合作，推動(dòng)創(chuàng)建工作更好更快完成。在前期的省、市級(jí)檢查中，我校的創(chuàng)建工作獲得了專家們的肯定與好評(píng)。

我們工作雖然取得一些成績，但是距離精細(xì)化管理還有不少差距，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部管理，充分利用現(xiàn)代化教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，辦好人民滿意教育。

立足規(guī)范

著眼內(nèi)涵

提升質(zhì)量

—2014年視導(dǎo)檢查匯報(bào)材料

宿遷市宿豫區(qū)陸集中心學(xué)校

二○一四年十二月

第五篇：視導(dǎo)匯報(bào)材料

視導(dǎo)匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，歡迎蒞臨幼兒園檢查指導(dǎo)工作。

一年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的關(guān)心指導(dǎo)下，經(jīng)過園里教職工的不懈努力，幼兒園各項(xiàng)工作取得了較好的成績。根據(jù)視導(dǎo)要求就我園的伏教字【2011】9號(hào)文件執(zhí)行情況、檔案整理情況和保教常規(guī)執(zhí)行情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做下匯報(bào)。

我園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《伏山鎮(zhèn)幼兒教師第二輪教學(xué)基本功考核實(shí)施方案》，通過園本培訓(xùn)、教研活動(dòng)來強(qiáng)化教學(xué)基本功，在活動(dòng)中嚴(yán)格按照實(shí)施方案中的要求進(jìn)行說課、教學(xué)、反思、聽評(píng)課。每位老師在本學(xué)期都獻(xiàn)上了一堂高質(zhì)量的課，每班里的兩位老師利用特有的在班里辦公的條件開展互聽評(píng)課活動(dòng)，活動(dòng)后能進(jìn)行交流、反思。我園的教研活動(dòng)還專門開展向優(yōu)秀刊物、報(bào)紙學(xué)習(xí)的活動(dòng)，從怎樣說課到幼兒冬季出勤等一些問題我們都有所涉及。從而在有限的情況下，開闊了我們的視野。通過一學(xué)期的提高我園確定陳平和陳麗芬老師為我園第一批達(dá)標(biāo)教師。

幼兒園首次定為專項(xiàng)督導(dǎo)，學(xué)校里、園里上上下下都相當(dāng)重視。我們在平時(shí)就收集各種資料，將常規(guī)的檔案整理成型。對于專項(xiàng)督導(dǎo)，我們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，在專項(xiàng)會(huì)上認(rèn)真做好記錄，有問題的地方及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和其他園請教，較好的完成了檔案整理。

我園進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)，努力形成促進(jìn)沈平幼兒園長期科學(xué)發(fā)展的長效機(jī)制。在修正完善原有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，我們根據(jù)新的形勢需要，出臺(tái)了《沈平幼兒園園本培訓(xùn)制度》、《沈平幼兒園教職工培訓(xùn)制度》、《沈平幼兒園安全預(yù)防制度》、《沈平幼兒園衛(wèi)生保健制度》等一系列規(guī)章制度。進(jìn)一步明確了崗位職責(zé)、教師行為規(guī)范、幼兒行為規(guī)范、家長行為規(guī)范，做到各項(xiàng)活動(dòng)有布置、有規(guī)則、有檢查、有考核、有評(píng)價(jià)、有獎(jiǎng)懲，保證了保教工作的有效進(jìn)行。

雖然我們做出了很多的努力，但還有很多的地方需要學(xué)習(xí)改進(jìn)。我們將以此次督導(dǎo)為契機(jī)，正視不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)意見，全方位深層次的做好各方面工作。

2011年學(xué)前教育督導(dǎo)匯報(bào)材料

沈平幼兒園 2011.12