第一篇：愛的贊歌

愛的贊歌

耒陽市石準中學李 寧

很早的時候就聽說過：“教育是愛的事業(yè)，沒有愛便沒有了教育”，未為人師的我似懂非懂，如今,我也幸運地成為了一名光榮的人民教師，初為人師的我在平凡的工作中，試圖努力解開教育之愛的密碼，多少次追問過自己，教育之愛到底是什么？曾無數(shù)次想像過它的轟轟烈烈，也曾千萬次去苦苦尋覓愛的蹤跡，驀然回首，愛就在我的身旁，它不轟轟烈烈，但照樣令人感動。感謝我身邊可敬可愛的老師，是他們用對教育的真心、真情、真意、真行詮釋了教育之愛，讓我明白了愛的真諦。

愛是什么？愛是漚心瀝血的言傳身教，是傾囊相授的面命耳提。初一班主任許士集老師，為了培養(yǎng)頑劣學生養(yǎng)成良好的就寢習慣，他搬著一張靠椅，在寢室里陪著學生整整睡了兩周；為了清理好垃圾坑，他不顧臭氣熏天，蒼蠅飛舞，不怕臟，不怕累，帶著學生一起干，自己卻忍受腰椎盤突出的痛苦。為了上好每堂課，謝靜老師克服了自己在視力上的困難，舉著放大鏡認真?zhèn)湔n，只因為他們懂得，教育需要循循善誘的教導，更需要身體力行的身教。

愛是什么？愛是教師用自己的身軀為學生成長撐起一片藍天。學生稚嫩的心靈渴望慰藉，孱弱的身軀需要保護。是他們，每逢周五放學的時候，都會護送學生到馬路邊，組織學生有序乘車，安全回家。周周如此，年復(fù)一年。當學生受到傷害的時候，又是他們義無反顧地沖到最前面，用堅實的雙肩去扛。記得有一次星期五放學后，學校行政和班主任正在馬路上護送學生回家，突然從墟場沖出十幾個不良少年，圍著我校的幾個學生欲要毆打，蔣校長聞訊后，立即與派出所進行聯(lián)系，帶領(lǐng)幾個老師火速趕過去制止，但對方毫不理會，氣焰囂張，一個不良少年甚至用砍刀指著蔣校長說：“這不關(guān)你的事，要管連你一起砍。”蔣校長毫無懼色，擲地有聲地說：“他們是我的學生，就是我的事，這事我管定了。”凜凜生威的氣勢，打壓了對方的囂張氣焰，及時平息了一場斗毆事件的發(fā)生。

愛是什么？愛是教師把學生當作自己的子女，無時無刻的牽掛，無微不至的關(guān)懷。為了學生，文軍老師不顧深夜滂沱大雨，五次往返于網(wǎng)吧，尋找迷失網(wǎng)游的孩子；為了學生，唐國軍老師可以不顧分娩的妻子和剛剛出生的孩子，陪伴學生備戰(zhàn)中考；為了找到一個放學不回家的孩子，李勇輝老師晚上騎著摩托車奔波幾十里；為了轉(zhuǎn)化學生，劉滿紅老師冒著嚴寒酷暑，一學期進行幾十次的家訪。為了解決學生學習的一個難題，伍永遠老師一邊炒菜一邊指導；文孝賤老師一手抱著孩子一手拿筆作答??

愛是什么？愛是甘于清貧，樂于奉獻；愛是愛崗敬業(yè)，淡泊名利；愛是在逆境中奮起，在困境中拼搏。都說石準中學是耒陽市農(nóng)村教育教學的一個典范，他鑄就了教育教學質(zhì)量二十年長盛不衰的傳奇，憑的不是優(yōu)越的辦學條件，不是水平高明的師資隊伍，優(yōu)質(zhì)的學生來源，更不是豐厚的物質(zhì)待遇。教師苦，農(nóng)村教師更苦，但我們的教師因為愛，所以愛，愛教育，愛學校，愛學生，他們能忍受物質(zhì)的貧乏，卻不原諒自己玷污教書育人這份神圣的職責，他們痛感農(nóng)村教育的艱難，卻不以此作為自己懈怠的借口。他們寧愿錯失名利的雙收，也不愿錯過一季又一季桃李芬芳的收獲，這就是在清貧中恪守信念的教師，困境中奮而前行的教師。他們不求轟轟烈烈，只求踏踏實實，不求涓滴相報，但求人生無悔，只因心中有愛。也許有人會笑我們傻，也許我們真的傻，可我們問心無悔，因為沒有愛，就沒有教育。正是這些可敬的老師們，十幾年如一日，愛的奉獻，鑄就了石準中學的輝煌，撐起了農(nóng)村教育的一片藍天。

我不是詩人，寫不漂亮的詩句來贊美他們，我不是歌手，唱不出動聽的歌聲來歌頌他們，但是我可以用自己最真摯的感情唱出我心中最深情的歌——愛的贊歌，把它獻給我可敬可愛的同事們以及整個教育戰(zhàn)線上的戰(zhàn)友們。

第二篇：用大愛譜寫美得贊歌

用大愛譜寫美得贊歌

燕草碧絲，春氣勃發(fā)，在這春季盎然的季節(jié)里，佳木斯市第十九中學教師張麗莉同志用無聲的大愛譜寫了一曲生命的音符、美的贊歌。在生死考驗的關(guān)頭，臨危不懼，挺身而出，用舍己救人的英雄壯舉詮釋了師德的偉大，她是人民教師的驕傲，也是當代青年的楷模。5月17日下午兩點，由理學院院長田玫主持，在1450會議室組織全院教師及學生代表學習張麗莉老師英勇事跡座談會，座談會上大家踴躍發(fā)言。

在座談會上，田玫院長向全院教師提出：我們要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操，學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神，學習她關(guān)愛學生、無私奉獻的高尚師德，學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。我們要積極的學習張麗莉老師的精神，高度重視理學院師德建設(shè)工作，加強師德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚情操，為學生終身發(fā)展負責。要記住，我們不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。教育必須用真情培育真情，用人格影響人格，用愛心感染愛心，用心靈照亮心靈，要把愛心獻給學生，愛生如子。

理學院黨委書記賈春雷同志在會議上表示：學院各支部黨組織要圍繞張麗莉老師的先進事跡，積極開展學習活動，與學習型黨組織建設(shè)和創(chuàng)先爭優(yōu)活動充分的結(jié)合起來，把聯(lián)系實際學習張麗莉同志的先進事跡、學習關(guān)于加強師德建設(shè)的有關(guān)要求和教師道德規(guī)范作為重要內(nèi)容，廣泛開展學習和大討論活動，有力推動學習型黨組織建設(shè)和創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展。尤其是我院主要以師范類專業(yè)為主，學生黨支部更要在此次學習活動中發(fā)揮更大的作用，動員全院學生進行積極的學習，開展各類學生活動，營造良好的學習氛圍，增強職業(yè)榮譽感和自豪感。

座談會中，教師們紛紛發(fā)表了自己的想法：張麗莉的行為彰顯了師德的偉大，體現(xiàn)了人性的光輝，詮釋了奉獻的高尚。英雄就是旗幟，榜樣就是力量?，F(xiàn)在，理學院已經(jīng)掀起了向張麗莉?qū)W習的熱潮，做為教師的我們要充分發(fā)揮張麗莉這樣的道德榜樣的力量,學習她愛崗敬業(yè)的優(yōu)良作風、舍己救人的高尚情懷、敢于奉獻的擔當精神。努力營造團結(jié)博愛、無私奉獻的良好校園氛圍，用道德榜樣的精神去凈化社會道德風氣。學生代表也在座談會上紛紛發(fā)言：她用行動向我們證明什么是“學高為師，身正為范”，她是我們學習的榜樣，她的精神真正的感染著我們，作為一名學生，我們要努力學習，不斷鍛煉并提高自己，回報社會。在做人方面，我們要學習她那愛崗敬業(yè)、無私奉獻，愛生如子、關(guān)心同事、積極樂觀的精神。在平凡的崗位上貢獻自己的光和熱。如果未來我能有幸登上三尺講臺，我定會以其為榜樣，學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。學習她關(guān)愛學生、無私奉獻的高尚師德；以滿腔的熱情全身心的投入工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

近日，理學院學習張麗莉老師的相關(guān)活動將陸續(xù)的展開。主要包括：

1、各支部搜集整理張麗莉老師的相關(guān)事跡，整理成冊，進行統(tǒng)一學習，提交學習心得，進行征文評比。

2、利用板報、宣傳欄宣傳張麗莉老師的先進事跡，以全院各班級為單位，進行宣傳板報評比。

3、開展教師技能評比活動，增強學生教師的職業(yè)感和榮譽感。

4、借助學院建立教師教育實踐基地的契機，加強對學生實習的考核，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，無私奉獻的高尚師德。

第三篇：愛與奉獻的贊歌(修改)

立足崗位寫人生

————愛與奉獻的贊歌

快樂的人生是美麗的，然而奉獻的人生才是快樂的，把自己的人生奉獻給自己深愛著的崗位，那便是人生永恒的信念于追求。

作為北京市藥品不良反應(yīng)監(jiān)測中心的一員，我和我的工作是那樣的平凡，平凡的就像地上的一株小草、江中的一滴水珠、夜空中的一顆星星??然而無數(shù)棵小草卻能聚成一望無際的草原；無數(shù)滴水珠卻能夠會聚成波瀾壯闊的海洋；無數(shù)顆星星卻能綴成燦爛輝煌的銀河??就是在這平凡而又普通的工作崗位上,我默默無聞地奉獻著自己的青春和熱情。當我向中心的各位老師一樣，以自己的崗位為榮、將敬業(yè)變成一種習慣時，從中所收獲的不僅僅是豐富的業(yè)務(wù)知識和工作經(jīng)驗；更重要的是一種努力拼搏、勇于奉獻的精神。

轉(zhuǎn)眼間來到中心工作已整整四年。在這四的年時間里，在中心領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下，我已不再是那個剛剛走出校園大門，莽撞無知的大男孩了，在工作中我不斷求知，盡快熟悉相應(yīng)的業(yè)務(wù)知識；不斷的在理論中實踐，在實踐中進步；不斷努力挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，將工作視為一種積極的學習、積累經(jīng)驗的過程，愛崗敬業(yè)、逐步的進步與成熟。我熱愛這平凡的崗位，正是它鑄成了我對藥監(jiān)事業(yè)的熱情與忠誠；正是各位老師的言傳身教，激發(fā)了我奉獻社會的無限真情；正是這平凡的工作崗位點綴著我那美好絢麗的人生！在看似平凡而又不平凡的工作崗位上，我用自己的一言一行、一舉一動履行著“服務(wù)政府、服務(wù)社會、服務(wù)大眾”的工作理念，用自己出色的工作為我市藥監(jiān)事業(yè)再添風采。我們在工作，通過愛與奉獻征服道道難關(guān)；我們在收獲，獲取愛與奉獻帶給我們的喜悅和感悟。

愛與奉獻是泉，涓涓涌出、清涼止渴；

愛與奉獻是河，奔騰流淌、氣勢磅礴；

愛與奉獻是海，寬容博大、波瀾壯闊。

在愛與奉獻的崗位上，我們實現(xiàn)著自身的價值！

在愛與奉獻的行動中，我們歌頌著快樂美好的生活！

在愛與奉獻的人生中，我們開創(chuàng)著一個個絢麗美好的明天！

我堅信，在愛與奉獻的“大舞臺”上，我們每個人都能實現(xiàn)自己的人生價值，我們中心也因為有了大家的愛與奉獻而變得越來越壯大、越來越輝煌！讓我們?nèi)郏屛覀內(nèi)シ瞰I，讓我們在這平凡的崗位上，譜寫愛與奉獻的贊歌。

謝謝大家。

第四篇：愛的贊歌(演講稿)

愛的贊歌

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是《愛的贊歌》。

你們聽過這樣一個故事嗎？很久以前，有一個屠夫，要殺一頭牛，當走到牛跟前時，牛突然跪下，頓時淚如雨下，牛還是被殺了。但是，在它的體內(nèi)竟然還有一頭小牛。就是這么一跪，讓多少人為之動容，讓多少人為之感嘆哪。動物尚且如此，更何況人類呢。

當你坐在明亮的教室里聆聽老師講課時，當你坐在餐桌前吃著可口的飯菜時，你可曾想到從嗷嗷待哺的嬰兒長成今天的你，父母要付出多少血汗？你是否想過有一天你會用你的努力來回報他們呢？

我國漢代有個叫黃香的孩子，他9歲喪母，與父親相依為命。寒冬臘月，他為父親暖熱被窩后，再挑燈夜讀；炎炎夏日，父親在外納涼，他就坐在父親身旁搖著扇子驅(qū)趕蚊蟲。并對父親說：“父親的養(yǎng)育之恩孩兒應(yīng)當終身相報?！彼L大后做了官，遇上災(zāi)年，他拿出自己的俸祿救濟百姓。朋友們！黃香如果沒有對父親的愛，又怎么會有對黎民百姓的愛，又怎么會用自己的俸祿救濟百姓呢？

古往今來，凡是有所成就的人，無一不是具有這種高尚的美德嗎。曾為新中國成立立下赫赫戰(zhàn)功的陳毅元帥，在任外交部部長的時候，工作非常繁忙，但是，他卻能利用外出回來的間隙順路去看望年邁的母親，給癱瘓的母親洗尿褲。在他的身上有一種美德，他是一個高尚的人。并讓我們把這種美德推廣到尊敬每一位師長，做一個有道德的人。想一想多少位母親在燈下為我們織毛衣，多少位父親在為生活奔波，多少位師長為我們的成長日夜操勞。朋友們，我們要尊敬和熱愛為我們?nèi)杖找挂共賱诘母改?，那就以一顆赤誠的心為父母、為老師譜寫一曲愛的贊歌吧！

輔導老師：張金娜2004年10月22日

第五篇：贊歌

贊 歌

你走了，沒有遺憾，你的脊梁挺起，紛紛落下的瓦礫無情，你還是脊梁挺起，你用生命的最后微笑藐視死神的降臨，你走了，沒有留下一滴眼淚。

我相信，你放棄了求生的本能，我相信，薪火傳遞是你心中的神圣，生與死的面前，你的選擇是把生的冀望留給學生，你是老師，但我相信你更擁有的是學生父母的胸襟。

你走了，災(zāi)難奪去了你的生命，我相信，你的在天之靈一定非常的欣慰，你的微笑和眼淚，活著的人都看見，我相信，你會這樣說，災(zāi)難之后的大地還會碧綠，還會有無限蓬勃的生機……

你走了，我相信，你是沒有遺憾的離去，我相信，我永遠相信，你沒有離去，你沒有離去，你還安歇在花朵和露水中間，安歇在陽光和樹影中間……

2.孩子，你在五月走了，孩子，你到了嗎？天堂的路遠嗎？

孩子，明天就是六·一，孩子，媽媽遺憾啊！沒有為你早點準備禮物，讓你帶走。

孩子，已經(jīng)好多個日子了，媽媽猜想你已經(jīng)走進了天堂？

孩子，既然地震要把你和媽媽分開，孩子，天下沒有不散的宴席，孩子，把眼淚擦干，不要哭，一切都會好起來。

孩子，你在天堂是不會寂寞和孤獨的，孩子，媽媽房間的燈光還會為你亮到天明，孩子，媽媽一樣會為你講故事，孩子，媽媽祝福你在天堂一樣快樂！

3.〈我們不會忘記這個日子〉

我們永遠不會忘記5·12，這個讓多少家庭失去親人的日子，汶川、北川……

已經(jīng)是一片廢墟，站在原來的地方，已經(jīng)沒有了原來的地方。

我們永遠不會忘記這個災(zāi)厄的日子，多少家庭都是相同的歸宿，心不甘情不愿地走進地獄，汶川、北川……

瓦礫下埋藏中成千上萬的鮮活的生命，大地無情，蒼穹悲泣。我們永遠不會忘記這個災(zāi)厄的日子，抗震救災(zāi)，萬眾一心伸出援助的手，汶川、北川……

我們最可愛的人抓緊每一秒鐘，用雙手搶救廢墟下還幸存的生命，生命的奇跡在萬噸瓦礫下一次又一次重現(xiàn)。

我們永遠不會忘記這個災(zāi)厄的日子，抗震救災(zāi)，萬眾一心伸出援助的手，天南地北，五湖四海真情涌動……

祈禱災(zāi)區(qū)的聲音回蕩天空，汶川、北川……

瞬間的感動難以計數(shù)。

4.〈地震中死難的人 一路走好！〉

2008年5月12日下午14點28分，汶川發(fā)生8級地震……

花沒了，樹也沒了，太陽雖有，但沒有溫暖，風在凄苦地哀號，蒼穹在沉默，江河在嘆息，多少鮮活的生命逃不出死神的魔掌。

多少聲音在呼喚，親人你在那里？

多少雙眼睛在尋覓，親人你在那里？

多少雙手在廢墟里刨，親人你在那里？

我們?nèi)讨吹臏I水，急著刨開壓在你們身上的瓦礫，盼望把失錯的大地歸回原位，盼望把受到驚嚇的生命推回原來的軌跡，可是，不管這樣的努力，總是一次又一次的面面唏噓，重重的瓦礫下是熄滅的行星。

親人，你們還是被死神紛紛圍繞，不得不含著深深的痛苦離別，撫摸著你們的身，依然還留著余溫的夢境，親人，不知道死亡是否能夠治愈你們的傷痛與恐懼？

親人，你們的墓場就在家鄉(xiāng)的地方，不要悲痛，一路走好！

5、〈葬歌〉

凄涼的雨在飄飛，蒼穹在哭泣，點燃心中的蠟燭，活著的人穿上悲哀的服裝，降下半旗，連續(xù)三天的哀悼日，為地震中死難的人送喪。

河水的浪花寫下挽章，風傳送著悲痛的祭文，地震中死難的人，人間灑下成河的淚水為你們送行！

6、〈悼地震中遇難的同胞）

黑色的日子！

五月十二日十四點二十八分，歲月中一個最悲痛的日子，房屋倒塌，橋梁斷裂，城鎮(zhèn)、學校、鄉(xiāng)村、田野……

瞬間變成一片廢墟！

千萬噸的瓦礫壓著鮮活的生命，幸存的人感到幽冷、陰濕和窒息，風閃著眼淚，悲痛哭泣，天地無情，天地浩劫，正午的太陽還很明亮，一度美好的園地變得臟而冷！變得哀鴻遍野！

我們永遠不會忘記黑色的日子！

你們的生命就這樣含恨離去，今天多少人的腳步、遲緩、沉重，今天多少人在為你們哭泣、低沉、悲痛，我們戀戀不舍的同胞，你們在天堂一定聽到悲歌在空中繚繞。

黑色的日子！

睡與醒之間的距離僅有一粒米的空間，活著的人含著無法停止的淚水看著電視畫面，人人感覺到悲痛是無邊的天空，鳥兒也獲得了嘆息的悲聲，停止不飛，江河與哀吟回答哀吟。

我們戀戀不舍的同胞，你們在黑色的日子中倒下，你們的靈魂還是在自己的家，自己的鄉(xiāng)出發(fā)，走向天堂的路！

我們永遠盼望你們靈魂在重建好翻倒的家園之后，攙扶好老人、照顧好妊婦、牽好孩子、抱緊懷中的嬰兒，在回到離別的故鄉(xiāng)！

啊，我們戀戀不舍的同胞，安息吧！安息吧！安息吧！