第一篇：中學(xué)2010年上半年工作總結(jié)及下半年工作思路

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)為重要載體，以深度變革課堂教學(xué)為主要抓手，以錘煉教師專業(yè)素質(zhì)為核心支撐，突出內(nèi)涵發(fā)展、文化發(fā)展和優(yōu)質(zhì)發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力建設(shè)社會最滿意的學(xué)校。

二、主要任務(wù)

1、教學(xué)質(zhì)量超越工程以質(zhì)量為生命，不斷增強(qiáng)教師責(zé)任意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位。

2、隊(duì)伍建設(shè)工程加強(qiáng)對學(xué)校行政、班主任、教師和學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)工作，爭優(yōu)創(chuàng)先，全面提升××形象。

3、學(xué)校文化建設(shè)工程積極開展師生行為文化建設(shè)，不斷提煉和豐富××精神內(nèi)涵，全力打造××品牌。

4、深度變革課堂教學(xué)工程以實(shí)網(wǎng)施“學(xué)程導(dǎo)航智慧課堂”為抓手，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，讓課堂真正煥發(fā)生命活力。

三、重點(diǎn)工作與措施>

（一）深入貫徹學(xué)校理念，建設(shè)師生行為文化

所謂行為文化，是一所學(xué)校在長期的發(fā)展和實(shí)踐中，由全體師生共同創(chuàng)造并遵循的辦學(xué)思想、價(jià)值觀念、行為規(guī)范、規(guī)章制度等的總和，它表現(xiàn)為體現(xiàn)上述內(nèi)容的各項(xiàng)物質(zhì)載體和行為方式?！痢羷?chuàng)辦十年來，已形成“無私奉獻(xiàn)、追求卓越”的學(xué)校精神，確立了“基礎(chǔ)扎實(shí)、習(xí)慣優(yōu)秀、能力見長、發(fā)展持續(xù)”的培養(yǎng)目標(biāo)和“以生為本，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展”的核心價(jià)值觀，奠定了“輕負(fù)高效，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)理念。為了深入貫徹學(xué)校理念，發(fā)揚(yáng)光大××精神，本學(xué)期，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)具有××特色的師生行為文化。

行政干部隊(duì)伍建設(shè)要求全體行政人員加強(qiáng)思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，樹立大局意識、責(zé)任意識、發(fā)展意識、團(tuán)結(jié)意識和服務(wù)意識，增強(qiáng)品牌意識、競爭意識和危機(jī)意識，提高領(lǐng)導(dǎo)能力、決策能力和執(zhí)行能力。做到“三個(gè)深入”：深入課堂，研究課堂，優(yōu)化課堂，提升課堂教學(xué)效率；深入教師，了解教師，關(guān)心教師，發(fā)展教師，提升教師整體素質(zhì)；深入學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。總之，全體行政人員要以求實(shí)務(wù)真的工作作風(fēng)，爭當(dāng)一流的精神狀態(tài)，把每一項(xiàng)工作做到極致，為學(xué)校發(fā)展盡自己最大的力量。

班主任隊(duì)伍建設(shè)班主任工作是學(xué)校的核心工作，它上通下達(dá)，是貫徹學(xué)校理念，保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。本學(xué)期，我們著手從以下幾方面加強(qiáng)班主任工作：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對班級常規(guī)管理的督查，落實(shí)《××中學(xué)班主任一日工作要求》和《××市××中學(xué)班主任工作職責(zé)及獎勵辦法》，對班主任工作實(shí)行月考核制度，學(xué)期結(jié)束后按照《××中學(xué)班集體達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)考核方案》對班級進(jìn)行考核。

2、積極開展德育科研，提升班主任工作的科研含量。年級組定期舉行班主任沙龍，鼓勵班主任積極撰寫教育教學(xué)隨筆、教育案例或德育論文，班主任每學(xué)期至少交德育活動反思、案例或德育論文一篇。注重班主任行動研究，努力摸索出一套適合形勢發(fā)展的班級工作方法和學(xué)生管理辦法。如把班集體建設(shè)和學(xué)生綜合素質(zhì)測評工作緊密結(jié)合起來，高度重視過程管理，樹立以學(xué)生為本、全面發(fā)展的科學(xué)觀，讓學(xué)生在主動參與中獲得體驗(yàn)和提高；如在初一年級開展“融經(jīng)濟(jì)學(xué)教育與財(cái)商培養(yǎng)于班級管理之中”試點(diǎn)工作，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)支配零花錢和班費(fèi)，培養(yǎng)學(xué)生理財(cái)本領(lǐng)，為將來步入社會打下基礎(chǔ)。

3、建立見習(xí)班主任工作制度，出臺《××市××中學(xué)見習(xí)班主任工作職責(zé)》，全面提高年輕教師的管理素質(zhì)，培養(yǎng)他們的班主任工作能力，為××中學(xué)和教師個(gè)人的后續(xù)發(fā)展做好準(zhǔn)備。政教處將在期末對見習(xí)班主任的工作進(jìn)行測評。

教師隊(duì)伍建設(shè)繼續(xù)用“無私奉獻(xiàn)、追求卓越”的××精神來激勵廣大教師，要求教師自覺做到“敬業(yè)愛教、廉潔從教、文明執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教”和“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”。尤其是在精業(yè)上下功夫本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，修訂<學(xué)生最喜愛的老師評比條例>，引領(lǐng)教師優(yōu)師德，強(qiáng)師能，鑄師魂；增強(qiáng)教師讀書思考的自覺性和主動性，繼續(xù)提倡教師每學(xué)期完成“九個(gè)一”：讀一本好書；寫一萬字讀書筆記；編一個(gè)教育反思集；參加一次教育教學(xué)比賽，開一堂有質(zhì)量的公開課；參加一次沙龍（論壇）活動；寫一篇教育隨筆；研究一個(gè)校本課題；開一個(gè)教育博客。強(qiáng)化青年教師群體培養(yǎng)意識，建立青年教師研究會，加強(qiáng)對“青藍(lán)結(jié)對·同伴互助”工程的管理和督查，通過榜樣激勵、專業(yè)閱讀、專題研修等路徑，加速青年教師的專業(yè)成長。學(xué)校將繼續(xù)評選“課堂教學(xué)能手”、“科研能手”、“優(yōu)秀師徒”、“教壇新秀”，醞釀制定《優(yōu)秀學(xué)習(xí)型同伴互助小組評比條例》激勵教師做有學(xué)力的老師。

學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)從學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，把學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)作為本學(xué)期文化建設(shè)的一大重點(diǎn)。政教處、團(tuán)委、學(xué)生會多方聯(lián)合，制訂了《××中學(xué)學(xué)生干部培養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃》，按照培養(yǎng)未來政治家、企業(yè)家的要求來培養(yǎng)學(xué)生干部，培養(yǎng)他們出眾的工作能力、廣闊的國際視野、超強(qiáng)的心理素質(zhì)，充分培養(yǎng)他們的領(lǐng)袖潛質(zhì)，同時(shí)將學(xué)生干部培養(yǎng)工作納入“××未成年人文明素質(zhì)提升行

動”系列活動。

創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)袖潛質(zhì)的新平臺，學(xué)校將完善學(xué)生“雙軌自主管理體制”，以充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)校管理方面的作用。如加強(qiáng)了學(xué)生會干部的培訓(xùn)工作，切實(shí)提高他們的素質(zhì)與能力；籌劃學(xué)生校長的競選與聘任工作，賦予學(xué)生校長組織活(來源：

務(wù)員在線">公務(wù)員在線 http://004km.cn）動和處理日常事務(wù)的權(quán)力；招聘學(xué)生志愿者，讓他們參與學(xué)校的各項(xiàng)管理；開展豐富多彩的“勵志研修”實(shí)踐活動，讓學(xué)生干部走出校園，融入社會，培養(yǎng)他們的社會適應(yīng)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。

建立培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)袖潛質(zhì)的激勵機(jī)制，學(xué)校在期末評選出“優(yōu)秀學(xué)生校長”“優(yōu)秀學(xué)生志愿者”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“十佳班長”“十佳團(tuán)支書”，并利用學(xué)校櫥窗、廣播臺、《江海人文》期刊等進(jìn)行廣泛宣傳，提高他們在學(xué)生中的知名度，提升他們參與學(xué)校工作的積極性和成就感。利用寒暑假組織優(yōu)秀學(xué)生參加“勵志研修”活動，以進(jìn)一步提高他們的抱負(fù)水平。

（二）依托每月一事活動，細(xì)化學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)

本學(xué)期將繼續(xù)開展“一月一事”主題教育，并以此作為學(xué)校德育工作的核心。我們將以“交往”“環(huán)?！薄吧钡葹閷ｎ}在全校開展系列德育網(wǎng)活動，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)由他律到自律的轉(zhuǎn)變，成就他們的“紳士風(fēng)度”或“淑女氣質(zhì)”。在廣泛吸收師生建議的基礎(chǔ)上，我們推出了一月一事教育活動模式，即圍繞每個(gè)主題，班級出一期黑板報(bào)，召開一次主題班會，年級開展一次特色活動，學(xué)校開展一次中心活動，《江海人文》以“主題閱讀”“回音壁”為內(nèi)容出刊兩次，學(xué)校出好一期活動剪影宣傳欄。在活動推進(jìn)過程中，我們力求做到兩點(diǎn)：

統(tǒng)一認(rèn)識，關(guān)注細(xì)節(jié)為了保證教育的效果，我們要求全體班主任深刻認(rèn)識到“一月一事”教育的實(shí)質(zhì)在于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德習(xí)慣、生命意識、行為品質(zhì)和行動能力，因此，班主任在教育活動中務(wù)必重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)和生活細(xì)節(jié)，善于從點(diǎn)滴細(xì)微處著手，遵循“以點(diǎn)帶面，小步子，不斷完善；循序漸進(jìn)，抓小事，層層深化”的原則，為使學(xué)生成為具有××特質(zhì)的“紳士”和“淑女”打下基礎(chǔ)。

創(chuàng)設(shè)情景，感悟內(nèi)化情境中的教育，是最動人的教育，也是最有效的教育。本學(xué)期，我們將繼續(xù)以活動為抓手，創(chuàng)設(shè)具體情境，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生感悟。如召開班會，師生圍繞主題進(jìn)行道德參與式實(shí)踐，帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開展社區(qū)調(diào)查等。我們要讓學(xué)生從情景創(chuàng)設(shè)中有所感悟，再把感悟遷移至日常生活中，逐步養(yǎng)成習(xí)慣。同時(shí)，開展“最美班級”、“班級八星”、“校園十佳“等評比活動，通過榜樣激勵，加速學(xué)生良好行為習(xí)慣的內(nèi)化過程。

（三）確立開放式閱讀理念，全力打造書香校園

隨著書香校園活動的深入開展，學(xué)生閱讀的視野和品格得到了極大的提升，在閱讀中他們也盡享學(xué)習(xí)和生活的樂趣。本學(xué)期，我們將繼續(xù)做好以下工作：

充分發(fā)揮校本課程《書山晨跑》的作用在全體語文教師的努力下，我們?yōu)槿齻€(gè)年級的學(xué)生量身定做，編訂了校本課程《書山晨跑》，為廣大學(xué)生提供了課本之外的優(yōu)秀晨讀材料。本學(xué)期將繼續(xù)有選擇地指導(dǎo)學(xué)生背誦其中的古詩詞、名言警句和精彩美文，以進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀品位。

做好圖書推薦工作為了從根本上提高學(xué)生的讀書質(zhì)量，語文組老師在認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和閱讀能力，向?qū)W生推薦了系列閱讀書目，以克服學(xué)生盲目閱讀造成的淺層次性。⑴《童年》、《魯濱遜漂流記》、《西游記》、《水滸傳》等中外名著。⑵《心靈雞湯》、《時(shí)文選粹》、《智慧背囊》、《天下閱讀》等時(shí)文美文系列叢書。⑶畢淑敏、周國平、余秋雨、沈從文、林海音、林請玄、季羨林、冰心等名家的散文名作。⑷在青少年讀者群中極具影響力的“80后”作家，如韓寒等人的具有新品質(zhì)和感染力的小說。通過閱讀，學(xué)生將與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。

指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記我們對學(xué)生的閱讀效果進(jìn)行嚴(yán)格的督查和監(jiān)控，多角度指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記：如摘抄書中的名言警句、諺語典故、精彩片段；復(fù)述主要內(nèi)容，完成故事梗概；撰寫心得體會，嘗試人物點(diǎn)評；在自己的書上圈點(diǎn)鉤畫寫批注等。日積月累，學(xué)生的理解能力、表達(dá)能力定會有不同程度的提高。開展豐富多彩的閱讀活動

1、舉行班級圖書角評比活動。各班建立圖書角，有專門的圖書管理員和完善的管理制度。學(xué)生隨時(shí)都能親近書本，極大地推動了學(xué)生的閱讀行為，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀習(xí)慣。

2、開展每天20分鐘閱讀演講活動。各班利用下午4：35～4：55這段時(shí)間自行組織演講活動。事先明確主題，確定演講人員，全班依次輪流，投票決定優(yōu)勝。每日閱讀演講活動豐富了學(xué)生的校園生活，鍛煉了學(xué)生的語言才能，提升了學(xué)生的自信心。

3、讓正言雅樂回響校園。成立了文韻文學(xué)社，繼續(xù)開展“書香宿舍”和“××之音”等美文朗誦系列活動和“每日一詩”、“每日一記”、“每周一薦”、“我的一本書”、“師生共讀一本書”活動，繼續(xù)開展“奮斗勵志故事”比賽，以此進(jìn)一步拓展學(xué)生的文學(xué)視野，濃郁校園書香氣息。

（四）從優(yōu)構(gòu)建活動課程，提高社團(tuán)活動質(zhì)量

社團(tuán)活動是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是我校校本課程的一大亮點(diǎn)。本學(xué)期，我校設(shè)立了以分管教學(xué)的副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了社團(tuán)活動專項(xiàng)督查小組，對社團(tuán)活動過程進(jìn)行全程管理。在原社團(tuán)活動良性運(yùn)作的基礎(chǔ)上又做了一些改進(jìn)：

從優(yōu)構(gòu)建活動課程為了確保社團(tuán)活動的可操作性，本學(xué)期保留了學(xué)生比較喜歡、對學(xué)生發(fā)展更加有益的一些社團(tuán)類活動項(xiàng)目，例如××風(fēng)情、動植物的標(biāo)本制作、flash動畫制作、舞蹈、科學(xué)探究等11個(gè)項(xiàng)目，結(jié)合本學(xué)期的特點(diǎn)，增添了《蘇通大橋》、《電腦組裝》、機(jī)器人制作、電子技師、手工編織、集郵等24個(gè)社團(tuán)類科目。社團(tuán)品種更加豐富，學(xué)生參與熱情更加高漲。

從嚴(yán)要求社團(tuán)教師為了確保社團(tuán)活動質(zhì)量，我們重申了以下規(guī)定：認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容；力求知識性、系統(tǒng)性、科學(xué)性和趣味性相統(tǒng)一；通曉《××中學(xué)社團(tuán)課教師工作職責(zé)》，杜絕教學(xué)中的隨意性；積極參加展示周活動，人人爭當(dāng)“××市優(yōu)秀社團(tuán)老師”。學(xué)校將通過備課筆記檢查、學(xué)生問卷調(diào)查等手段對社團(tuán)教師進(jìn)行考核和獎懲。

從實(shí)增強(qiáng)團(tuán)長意識為了保證社團(tuán)活動的有序開展，我們制訂了《××中學(xué)學(xué)生社團(tuán)社長職責(zé)》，強(qiáng)調(diào)了社長應(yīng)做好的相關(guān)工作：經(jīng)常與指導(dǎo)老師保持聯(lián)系，及時(shí)反饋同學(xué)們的意見和需求，協(xié)助老師制訂計(jì)劃，安排活動，保證活動的有序和有效等要求。

（五）深度變革課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量超越目標(biāo)

課堂要實(shí)現(xiàn)從低效到有效，從有效到高效，必須深度變革傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂模式，全面構(gòu)筑起以學(xué)生為中心的課堂，只有這樣，才能讓課堂煥發(fā)出蓬勃的生命力。但是課堂教學(xué)改革是一個(gè)系統(tǒng)工程，它需要全體教育者用心經(jīng)營，用情投入，用力打造。

1、深入學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識，樹立新課堂教學(xué)理念

開學(xué)以來，我們將學(xué)程導(dǎo)航教學(xué)范式的相關(guān)內(nèi)容、操作要點(diǎn)、課堂規(guī)范等印發(fā)給每位教師，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師集體學(xué)習(xí)，結(jié)合《有效教學(xué)十講》等書籍，使每位教師明確深度變革課堂的意義、目標(biāo)和任務(wù)，引導(dǎo)教師從學(xué)習(xí)者開始，逐步變?yōu)檎J(rèn)同者、實(shí)踐者、思考者和創(chuàng)新者。通過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，大家的認(rèn)識取得了長足的進(jìn)步，充分認(rèn)識到我們的課堂理應(yīng)從注重“單位時(shí)間內(nèi)傳授知識的量”到更關(guān)注“課堂上學(xué)生參與學(xué)習(xí)的程度與狀態(tài)”，從注重“學(xué)生對知識的掌握”到更關(guān)注“每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展”，從關(guān)心“學(xué)生的知識、技能學(xué)習(xí)”到同時(shí)強(qiáng)調(diào)“學(xué)生精神世界的豐富與發(fā)展”。

2、全面發(fā)動，全程督管，強(qiáng)勢推進(jìn)課堂變革

為了強(qiáng)勢推進(jìn)課堂變革，學(xué)校制訂了《全面實(shí)施“智慧課堂”改革，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展綱要》和《計(jì)劃》，圍繞“目標(biāo)驅(qū)動”“學(xué)導(dǎo)設(shè)計(jì)”等八個(gè)環(huán)節(jié)，制訂了新的課堂教學(xué)評價(jià)表，擬訂了《小組合作學(xué)習(xí)方法》，成立了“深度變革課堂”推進(jìn)組和實(shí)施團(tuán)隊(duì)。實(shí)施團(tuán)隊(duì)全面研究學(xué)校課堂改革狀況，落實(shí)各項(xiàng)措施提出改進(jìn)意見；推進(jìn)組主要做好聽課、評課、反饋、交流等工作，同時(shí)為學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高出謀劃策。

3、創(chuàng)設(shè)平臺，展示成果，在討論與反思中改進(jìn)與提升

本學(xué)期，我們將高效利用“百花獎”教學(xué)競賽，使其成為深度變革課堂的示范。我們要對每位選手進(jìn)行先期培訓(xùn)，通過專人指導(dǎo)，反復(fù)摩課，待基本過關(guān)后再向全體教師開設(shè)競賽課。期中考試后，將借助“家長開放日”系列活動和共同體活動，全面展示各學(xué)科教師的課堂教學(xué)成果，對優(yōu)秀教師給予表彰和獎勵。圍繞“學(xué)程導(dǎo)航·智慧課堂”這一研究重點(diǎn)，繼續(xù)認(rèn)真開展每周一次的組內(nèi)教研活動，如一題多課、同課異構(gòu)、師徒同上一節(jié)課等，以不斷積累課改經(jīng)驗(yàn)，帶動全體教師深度變革課堂，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的發(fā)展與提升。為實(shí)現(xiàn)質(zhì)量超越目標(biāo)奠定更好基石。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，開學(xué)至今已過一月，忙忙碌碌之中有欣喜，有滿足，也有困惑和煩惱。但不管怎樣，路要繼續(xù)走下去，思考和探索也不能懈怠。相信在市局的正確帶領(lǐng)下，教育改革之路一定會越走越寬廣，我們的步伐也一定會越來越有力量。我的匯報(bào)如有不當(dāng)之處，敬請各位批評指正。

謝謝大家！

第二篇：中學(xué)年工作總結(jié)

中學(xué)年工作總結(jié)

中學(xué)年工作總結(jié)2007-02-06 09:48:2

5我校在在上級黨委政府和教育主管部門的關(guān)心和支持下，全校教職工緊緊圍繞創(chuàng)建省一級達(dá)標(biāo)中學(xué)校中心工作，以黨的十六大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和“三個(gè)代表”的重要思想，團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取，各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績。今年我校被評為福建省綠色學(xué)校，泉州市綠色學(xué)校、泉州市“健康暑假”優(yōu)秀組織獎等榮譽(yù)稱號?，F(xiàn)將我校一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)思想政治工作，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保證。

．重視領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部的思想建設(shè)。堅(jiān)持校黨支部學(xué)習(xí)制度，緊密結(jié)合學(xué)校改革、發(fā)展和育人等實(shí)際問題，堅(jiān)持做到每次學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)專題，學(xué)習(xí)討論時(shí)有中心發(fā)言人，有學(xué)習(xí)讀書材料，有個(gè)人讀書筆記，有撰寫學(xué)習(xí)體會。領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持帶頭學(xué)，先學(xué)一步，多學(xué)一點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)，提高了黨員干部的思想政治素質(zhì)，強(qiáng)化了機(jī)遇意識、發(fā)展意識、改革意識。

．把政治思想工作落到實(shí)處，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保證。堅(jiān)持全校性政治學(xué)習(xí)，從提高教職工的政治思想素質(zhì)入手，結(jié)合教職工關(guān)心的問題，組織教職工學(xué)習(xí)黨和國家的有關(guān)文件或黨報(bào)的有關(guān)文章，使教職工提高了認(rèn)識，認(rèn)清了當(dāng)前的形勢，明確了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。

．加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，積極推進(jìn)校務(wù)公開。一年來，學(xué)校認(rèn)真組織黨員干部學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政法規(guī)，開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育和警示教育活動。根據(jù)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了具體實(shí)施辦法，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人。組織廣

大黨員干部學(xué)習(xí)了《鄧小平論黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律》及胡長清、成克杰重大典型案件的有關(guān)材料，觀看了反腐教育片等，提高了廣大黨員干部對新形勢下黨中央從嚴(yán)治黨、開展反腐敗斗爭重要性的認(rèn)識。與此同時(shí)，學(xué)校還積極開展校務(wù)公開工作，建立健全《校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)》和《校務(wù)公開監(jiān)督小組工作職責(zé)》，促進(jìn)了校務(wù)公開工作的制度化、規(guī)范化。同時(shí)學(xué)校還設(shè)立了校務(wù)公開欄，定期召開教職工大會、全體離退休老干部會議，多渠道、多層次公開學(xué)校工作情況，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的透明度。

二、加強(qiáng)德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

．抓好學(xué)生思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。一年來先后組織學(xué)生學(xué)習(xí)了黨的十五屆五中全會精神、江總書記關(guān)于教育問題的談話和“三個(gè)代表”的重要論述，參觀交通安全展、環(huán)保知識展、預(yù)防未成年人

犯罪展等，通過學(xué)習(xí)和活動的開展，同學(xué)們精神面貌煥然一新，好學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的學(xué)生越來越多。

⒉重視學(xué)校的創(chuàng)安普法工作，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。我校始終重視創(chuàng)安普法工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持依法治校，依法治教，聘請蓬壺派出所所長擔(dān)任法制副校長，聘請律師林清榮加強(qiáng)對全校師生的法律知識的培訓(xùn)，努力提高師生的法治意識；定期召開會議，聽取有關(guān)部門匯報(bào)，分析學(xué)校安全普法依法治教工作，檢查督促落實(shí)安全隱患的整改。本學(xué)期來，學(xué)校認(rèn)真貫徹縣委加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生工作的指示精神，加大對學(xué)校食堂的資金投入力度，對學(xué)校的軟件、硬件方面進(jìn)行全面整改，并被縣有關(guān)部門確認(rèn)為合格。此外學(xué)校還加強(qiáng)了內(nèi)宿生的管理，要求所有的內(nèi)宿生一律內(nèi)宿內(nèi)膳。

．豐富第二課堂活動，拓展學(xué)生發(fā)展空間。今年我校除了舉辦一年一度的藝術(shù)節(jié)和校運(yùn)會外，還開展了豐富多彩 的第二課堂活動。先后舉辦了歌詠比賽、慶國慶晚會、征文、書畫、籃球賽、排球賽等第二課堂活動。這些活動的開展，使學(xué)生有了充分發(fā)揮個(gè)人特長和聰明才智的機(jī)會和空間，廣大學(xué)生在活動中受到教育，陶冶了情操，開拓了視野，增長了才干，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。

．重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的教育管理。學(xué)期初及時(shí)召開班主任工作會議，認(rèn)真總結(jié)以往各班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，對不足之處提出了整改要求，組織班主任學(xué)習(xí)了教育部的文件，對新班主任進(jìn)行培訓(xùn)。不斷建立健全《班級工作量化考核辦法》。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及建立有效考核制度，促進(jìn)了班主任隊(duì)伍的建設(shè)。在學(xué)生的教育管理、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育中發(fā)揮了極大的作用，我校的黨員“＋”制度也起到了良好的作用。

三、加強(qiáng)教學(xué)研究與改革

⒈堅(jiān)持科研興校、科研興教，以教研帶動教改，以教改完善教研，從而全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，這是學(xué)校明

確的戰(zhàn)略目標(biāo)。因此學(xué)校制定《福建省永春三中教育科研三年規(guī)劃》，建立了以校為本的教學(xué)研究制度，配備有完善的教科研組織機(jī)構(gòu)。在課程改革中注重轉(zhuǎn)變課程功能，從單純注重傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會生存，學(xué)會做人，打破傳統(tǒng)的基于精英主義思想和升學(xué)取向的過于狹窄的課程定位，關(guān)注學(xué)生“全人”的發(fā)展。

⒉在教研教改實(shí)踐中，我校著力實(shí)施五個(gè)一工程，即每位教師每學(xué)年要至少讀一本教育理論專著，至少要有一篇論文在省級、市級的學(xué)術(shù)研討會獲獎或報(bào)刊發(fā)表，至少要做一萬字學(xué)習(xí)筆記，每個(gè)教研組至少要承擔(dān)一個(gè)科研課題，至少要有一項(xiàng)階段性的教研教改成果出臺。學(xué)校積極組織廣大教師進(jìn)行教育教學(xué)和教改實(shí)驗(yàn)研究，并撰寫了一批質(zhì)量較高的論文和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，論文分別在國家、省、市級的刊物上發(fā)表或交流三年來達(dá)篇，其中刊物發(fā)表或省交流篇。

在校本研究中，校長、教師都是研

究者，都是研究的主體。我校主張開展行動研究，在行動中研究、在研究中行動。深體會到校長是“以校為本”教研制度的第一責(zé)任人，是以校為本的教學(xué)研究的身體力行者。從而充分調(diào)動廣大教師的工作積極性和主動性，創(chuàng)造性地開展“以校為本”的工作，把各項(xiàng)工作做細(xì)，做出成效。在開展校本教研活動和信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合中，成績顯著，是首批“泉州市信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”；學(xué)校具有業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)觀念新，勇于開拓、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，以上教師有自己的研究課題，學(xué)校提供教師展示自己的舞臺的機(jī)會，教科研氣氛濃厚?，F(xiàn)有國家級課題一個(gè)，省級課題一個(gè)，市級課題三個(gè)，縣級課題十五個(gè)，校本課題個(gè)。

⒊“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是學(xué)校的最高宗旨和核心理念，為此，學(xué)校推出了《基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)方案》，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生

收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學(xué)校定期開展活動，交流教后記、教學(xué)手記、典型個(gè)案、教學(xué)問題、研討課情況等。在活動中許多老師提出了“疑問教學(xué)”的案例，交流教學(xué)體會，初步取得了可喜成果。

四、推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。

我校的研究性學(xué)習(xí)課程自年秋季進(jìn)入試點(diǎn)，由自愿參加的名高一學(xué)生組成個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題研究小組。在名導(dǎo)師的指導(dǎo)下，分別從事個(gè)課題的研究，開始嘗試研究性學(xué)習(xí)課程的組織、實(shí)施、管理和開發(fā)。獲得了初步成效，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。年秋高二年繼續(xù)試點(diǎn)，課題研究小組擴(kuò)大到組，參加生數(shù)達(dá)人；高一年全面開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程；××年秋，高一年、高二年兩個(gè)年級采用集中安排形式（天共課時(shí)），全面開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程。從嘗試階段開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。校長

掛帥，分管教學(xué)副校長任工作組組長，制定《研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案》，并在實(shí)踐中不斷修正和及時(shí)調(diào)整，使實(shí)施方案日趨完善和成熟。研究課題的選擇立足時(shí)代和社會發(fā)展需要，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際和學(xué)生的社會生活，充分利用本地教育資源。課程實(shí)施充分體現(xiàn)實(shí)踐性、開放性和學(xué)生個(gè)體差異性，課程評價(jià)有本校的獨(dú)特性，既有課題小組成績評定辦法，又有小組成員成績評定辦法，還有《研究性學(xué)習(xí)責(zé)任導(dǎo)師綜合評估方案》。為了保證研究性學(xué)習(xí)課程的勃勃生機(jī)，學(xué)校把“研究性學(xué)習(xí)師生關(guān)系的解讀與構(gòu)建”作為校本課題加以研究，由教研室主任擔(dān)任該課題的負(fù)責(zé)人，以科研推動課題的開展，著有《研究性學(xué)習(xí)選題環(huán)節(jié)的指導(dǎo)》論文，得到了專家的好評。從××年秋開始，高

一、高二兩個(gè)年段的研究性學(xué)習(xí)課程按每周課時(shí)集中安排半天時(shí)間，實(shí)現(xiàn)正規(guī)化、制度化、程序化管理，做到時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、管理“三落實(shí)”和開發(fā)、管理、實(shí)施“三到位”?，F(xiàn)有研究性學(xué)習(xí)課

題小組組，研究課題個(gè)，每個(gè)課題均有名責(zé)任導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，研究過程保留原始記載，并按課題組裝袋存檔。優(yōu)秀課題成果（論文）編印成冊。每年開展一次研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果展覽，責(zé)任導(dǎo)師的工作采用量化評估，并與獎金直接掛鉤，很大程度上調(diào)動了師生參與研究性學(xué)習(xí)的主動性和積極性，為培養(yǎng)一代有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的建設(shè)者奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！痢聊暝略谖倚Ｕ匍_永春縣研究性學(xué)習(xí)工作現(xiàn)場會，得到與會者的一致好評。

五、改善辦學(xué)條件，切實(shí)關(guān)心師生學(xué)習(xí)生活。

以人為本，關(guān)心教職工。學(xué)校十分關(guān)心師生員工的學(xué)習(xí)、工作和生活方面的情況，切實(shí)解決師生員工的實(shí)際困難，盡量滿足每個(gè)人的不同需要，使他們能夠安心學(xué)習(xí)、工作?！叭恕眿D女節(jié)由女工委組織開展娛樂活動，“重陽節(jié)”組織離退休老同志到安溪清水巖游覽觀光。近年來，全校教職工的工資收入、福利

穩(wěn)步提高，生活條件和工作環(huán)境得到很大改善，教師套房等也相繼投入使用。一年來，我校各項(xiàng)工作取得了長足進(jìn)展，但我們在看到工作成績的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)工作中存在著不少問題和差距。我們力爭在新的一年里進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，完善學(xué)校各種管理制度，加大教師培養(yǎng)力度，努力提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)，合理構(gòu)建人才梯隊(duì)，為早日躋身一級達(dá)標(biāo)學(xué)校而齊心協(xié)力，揚(yáng)長避短，迎難而上，共同推動學(xué)校的改革和發(fā)展

第三篇：中足球協(xié)會學(xué)年工作總結(jié)

中足球協(xié)會學(xué)年工作總結(jié)

本學(xué)年足球協(xié)會在團(tuán)委的指導(dǎo)和幫助下，依靠本協(xié)會全體成員的共同努力和配合下，開展了一系列的活動，并取得了卓有成效的成果。促進(jìn)了協(xié)會自身的建設(shè)和發(fā)展，提高了會員的工作能力，同時(shí)也為豐富我校的校園文化生活做出了自己的貢獻(xiàn)。

本學(xué)年協(xié)會本著宣傳體育精神、弘揚(yáng)足球文化為宗旨，開展了一系列的活動，主要活動有以下幾點(diǎn):

一、11年9月月 校足球協(xié)會進(jìn)行納新工作、二、11年10月—11月 初中足球隊(duì)參加福州市第一階段校園足球比賽

三、10年10月 新一屆校足球協(xié)會會員大會

四、11年11—12月 校高中足球隊(duì)參加福州市區(qū)高中足球錦標(biāo)賽

五、11年3月 新學(xué)期足球協(xié)會會員大會

六、11年3月 初中足球隊(duì)參加福州市第二階段校園足球比賽

在收獲的同時(shí)，我協(xié)會通過內(nèi)部干部的總結(jié)以及和會員的交流，也認(rèn)識到我們中間存在的不足：

1、一些會員的工作積極性不夠，影響協(xié)會工作的開展。大部分成員和干部對協(xié)會工作是竭盡全力的，但是還有一部分成員不認(rèn)真工作，紀(jì)律性不夠，協(xié)會成員之間的了解不是很深入，缺乏必要的積極性，對協(xié)會工作性質(zhì)認(rèn)識不是很清晰，因此很多方面急需加強(qiáng)。

2、協(xié)會結(jié)構(gòu)仍不完善，協(xié)會許多部門缺乏人才。今后要在招納新會員時(shí)綜合考慮協(xié)會的發(fā)展要求，同時(shí)要在培養(yǎng)協(xié)會成員方面下力度。

3、協(xié)會活動開展得還不夠。校園的足球氛圍還比較淡。

協(xié)會下一學(xué)年的工作展望：

1、加強(qiáng)足球協(xié)會干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位。足球協(xié)會是一個(gè)學(xué)生社團(tuán)組織，最根本的是為同學(xué)服務(wù)，堅(jiān)持正確的方針、方向和理論指導(dǎo)，才能在今后更好地開展工作。

2、立足本職，聯(lián)合校外，倡導(dǎo)良好校園足球文化，大力發(fā)展校園足球文化。為此，足球協(xié)會始終緊跟時(shí)代潮流，不斷更新觀念，推出精品足球活動，打造了如五人制足球挑戰(zhàn)賽等大型系列活動，豐富同學(xué)們的課余生活，提升校園足球氛圍。

3、宣傳工作會潛移默化地對同學(xué)們的思想產(chǎn)生影響。足球協(xié)會今后在宣傳方面加大工作力度，充分利用網(wǎng)絡(luò)、櫥窗展板、海報(bào)等各種載體向同學(xué)們宣傳足球協(xié)會的活動情況，豐富了校園的足球文化。

這一學(xué)年以來足球協(xié)會有所發(fā)展并有所收獲。針對一些問題，我們將進(jìn)一步完善協(xié)會內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)自身組織建設(shè)，并進(jìn)一步豐富創(chuàng)新協(xié)會的活動形式。在今后的工作中尚需進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，加大工作力度，需要促進(jìn)足球協(xié)會干部干事工作能力的提高，增強(qiáng)了足球協(xié)會內(nèi)部的團(tuán)結(jié)與凝聚力，努力使協(xié)會的各項(xiàng)工作開展得更加出色，并符合學(xué)校的發(fā)展要求。

回顧過去，足協(xié)的成績是值得肯定的，展望未來，足協(xié)的發(fā)展會更加美好。

第四篇：小學(xué)年工作總結(jié)與年工作思路

小學(xué)年工作總結(jié)與年工作思路

小學(xué)XX年工作總結(jié)與XX年工作思路

XX－XX年，是xx小學(xué)實(shí)施“精致xx”（XX－XX）五年發(fā)展規(guī)劃的中期，也是實(shí)現(xiàn)“學(xué)校文化再造、學(xué)生精優(yōu)發(fā)展、辦學(xué)品牌彰顯”五年發(fā)展目標(biāo)的重要階段。現(xiàn)將XX年總結(jié)與XX年規(guī)劃報(bào)告如下。

一、XX（XX學(xué)年上學(xué)期）工作總結(jié)。

XX，學(xué)校提出“精細(xì)管理，精優(yōu)發(fā)展”的口號，全面貫徹落實(shí)XX學(xué)年xx區(qū)教育局校長會工作思路，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，取得了豐碩的成果。

（一）評估交流彰顯品牌，經(jīng)典教育育才育人。

XX年，xx小學(xué)落實(shí)推進(jìn)區(qū)教育局提出的名校建設(shè)工程、經(jīng)典教育工程，實(shí)施啟發(fā)潛能教育，推進(jìn)中華經(jīng)典文化教育，抓住契機(jī)以評促建，開放交流互相學(xué)習(xí)，提升了學(xué)校整體辦學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)生發(fā)展，“精致xx”辦學(xué)品牌初步彰顯。

1.多項(xiàng)評估順利通過，全面提升辦學(xué)水平。

XX年上半年，學(xué)校接受了廣州市安全文明校園評估、檔案管理省特級單位評估，均順利通過。經(jīng)過安全文明校園評估，學(xué)校的安全管理與教育工作更上層樓，師生都樹立了牢固的安全意識，學(xué)校形成了完善的安全管理與教育、演練制度，師生都熟悉安全預(yù)案。檔案管理省特級單位評估，規(guī)范了學(xué)校的資料收集、整理、保存與使用，提升了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師的檔案意識，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供了

檔案工作保障。

XX年下半年，學(xué)校接受了廣州市依法治校示范校評估、廣東省綠色學(xué)校評估。通過依法治校工作，學(xué)校形成了規(guī)范完善的管理制度，建立了豐富有效的法制宣傳教育體系，完善了校務(wù)公開與民主管理，形成了維護(hù)師生合法權(quán)益的有效機(jī)制，保障了學(xué)校教育教學(xué)工作的規(guī)范順利開展。評估組專家反饋稱“印象很好”，學(xué)?！叭尕瀼芈鋵?shí)國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)依法治校工作”，評價(jià)很高。在創(chuàng)建省綠色學(xué)校的工作中，學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為中心開展環(huán)境教育與環(huán)保實(shí)踐活動，把創(chuàng)綠與學(xué)生社會實(shí)踐、探究性學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，師生家長全員參與，工作扎實(shí)有效，投入少成果多，得到了評估組專家的充分肯定，評估組長還一再表示，一定要再來學(xué)校交流。

2.榮獲ie國際大獎，啟發(fā)學(xué)生成長潛能。

XX年5月份，學(xué)校正式申報(bào)國際啟發(fā)潛能教育（ie）大獎并接受了專家驗(yàn)收，青年教師、學(xué)生、家長組成的報(bào)告團(tuán)的報(bào)告受到了專家的高度贊賞。11月份，學(xué)校正式拿到了國際ie大獎，校長與何主任并到香港領(lǐng)獎、參加ie交流。該獎雖然只是一個(gè)民間機(jī)構(gòu)頒發(fā)的，但非常重要，意義重大，是對學(xué)校兩年多堅(jiān)持實(shí)施啟發(fā)潛能教育、進(jìn)行文化更新、創(chuàng)建“精致xx”辦學(xué)品牌、引領(lǐng)學(xué)生優(yōu)質(zhì)可持續(xù)成長工作的全面肯定。學(xué)校將進(jìn)一步堅(jiān)定實(shí)施啟發(fā)潛能教育的信心與決心，努力為學(xué)生提供“包容共享、豐富多元、生動活潑的教育”，“引領(lǐng)學(xué)生優(yōu)質(zhì)可持續(xù)成長”。

3.主動開展交流展示，取長補(bǔ)短樹立自信。

XX年，學(xué)校接待了北京順義區(qū)校長研修班、湖北省國培計(jì)劃骨干教師班、深圳市南山區(qū)留仙小學(xué)等地共五批次的來訪交流，組織了“灼灼其華，碩碩有成”

中華經(jīng)典文化匯演、體育藝術(shù)節(jié)開放日、教學(xué)開放日、家庭教育開放日等展示活動。一系列的交流展示活動，學(xué)校都堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”，全面開放課堂、學(xué)科與班主任工作研討、行政學(xué)習(xí)會、家庭教育講座、學(xué)生社團(tuán)訓(xùn)練與表演，邀請來訪專家嘉賓與我們一起研討。通過這種交流展示研討，我們收獲了信心，也聽到了許多中肯有見地的意見與建議，取長補(bǔ)短深受啟發(fā)。

4.經(jīng)典教育普及提升，育才育人充實(shí)心靈。

XX年，以武術(shù)、民樂、經(jīng)典誦讀與書法為主要內(nèi)容的中華經(jīng)典文化教育扎實(shí)推進(jìn)，真正實(shí)現(xiàn)了進(jìn)課程、進(jìn)課堂、融入學(xué)生生活，以培養(yǎng)精英為主的社團(tuán)訓(xùn)練水平也日益提升，師生家長也高度認(rèn)同經(jīng)典教育育才育人、提升精神追求的教育價(jià)值。

XX年6月13日學(xué)校組織了第四屆“灼灼其華，碩碩有成”匯演，有300余學(xué)生參與匯演，20余個(gè)節(jié)目包括了民樂、武術(shù)、經(jīng)典誦讀與書法等領(lǐng)域，影響非常好。

XX年下半年，學(xué)校在推進(jìn)武術(shù)、民樂特色教育的同時(shí)，認(rèn)真貫徹實(shí)施教育部體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目。體育科在全面普及武術(shù)（含套路、太極、柔韌訓(xùn)練等內(nèi)容）的同時(shí)，還增加了跳繩、跑操，每天40分鐘大課間活動有太極操、柔韌訓(xùn)練、跳繩、跑操、廣播體操、啦啦隊(duì)操、健身氣功放松操等豐富的內(nèi)容，學(xué)生喜歡，身體素質(zhì)不斷提升。藝術(shù)科全員普及葫蘆絲教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了每個(gè)孩子都會民樂的普及夢想。為期三個(gè)月的第十屆體育藝術(shù)節(jié)活動，學(xué)生參與率100%，在全校掀起了體育與藝術(shù)活動的高潮。

XX年，經(jīng)典誦讀與書法教育走向規(guī)范，每周開設(shè)一節(jié)誦讀課、一節(jié)書法課、一次經(jīng)典早讀、一次經(jīng)典廣播、兩次書法午練，每月組織一次硬筆書法比賽，每學(xué)期組織一次軟筆書法比賽，學(xué)期末進(jìn)行經(jīng)典誦讀與書法考核，真正實(shí)現(xiàn)了課程

化、普及化。

XX年，學(xué)校完善了以社團(tuán)培養(yǎng)精英的模式。民樂團(tuán)與武術(shù)隊(duì)、經(jīng)典美文社團(tuán)長年堅(jiān)持訓(xùn)練，<蓮 山課件>在藝術(shù)團(tuán)比賽中獲得市三等獎、區(qū)一等獎，在區(qū)器樂比賽中獲得一、三、三等獎多項(xiàng)；在省少兒武術(shù)比賽中，獲得了一大批優(yōu)異成績，有5人達(dá)到國家申報(bào)國家二級運(yùn)動員的標(biāo)準(zhǔn)；在區(qū)第四屆經(jīng)典美文演讀比賽獲得一等獎；在市硬筆書法比賽有獲得有兩人獲得特等獎，多人獲得一、二等獎。XX年畢業(yè)班，有8人憑武術(shù)、民樂等特長進(jìn)入優(yōu)質(zhì)中學(xué)。

（二）文化更新初見成效，精致教育體系探索中初成型。

XX年，學(xué)校繼續(xù)鞏固學(xué)校文化更新的成果，全面貫徹落實(shí)區(qū)教育局名校長、名教師、教育科研、質(zhì)量強(qiáng)教、教育建模與創(chuàng)新工程，深入推進(jìn)課程改革，積極參與課題研究，實(shí)施精致管理，探索xx小學(xué)“精致教育體系”。

1.精致德育精致課程，教育建模創(chuàng)新發(fā)展

在德育與常規(guī)管理工作中，學(xué)校以兩個(gè)區(qū)立項(xiàng)課題為依托，以培養(yǎng)學(xué)生正確的道德價(jià)值觀、形成正確的道德信念為目標(biāo)，以道德情感體驗(yàn)、道德行為實(shí)踐為主要實(shí)施途徑，探索構(gòu)建xx小學(xué)“精致德育”。一年來，我們提煉歸納出精致德育“六步法”與“八個(gè)細(xì)節(jié)”，貫徹“知行合一”、“塑行立心”的理念，優(yōu)化了學(xué)校的常規(guī)管理，提升了德育實(shí)效，在一系列評估、交流、開放展示活動中，學(xué)生熱情文明的表現(xiàn)得到了專家、嘉賓們的贊賞。

在課程與教學(xué)工作中，學(xué)校依托一個(gè)區(qū)立項(xiàng)課題、一個(gè)省教研室立項(xiàng)課題以及參與華師陳品德教授的課題，以培養(yǎng)學(xué)生高級思維、構(gòu)建高效低負(fù)可持續(xù)學(xué)習(xí)生態(tài)為核心的“精致課程”，為學(xué)生的優(yōu)質(zhì)可持續(xù)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。XX年，我們重

點(diǎn)在三個(gè)方向進(jìn)行探索，核心是圍繞“5+1”模式（計(jì)劃引領(lǐng)——自主研修——合作互助——按需指導(dǎo)——鞏固加強(qiáng)+密切觀測）探索學(xué)習(xí)型課堂建設(shè)；兩翼則是超文本的閱讀能力培養(yǎng)、通過形成性評價(jià)發(fā)展學(xué)生的元認(rèn)知能力。在五年級質(zhì)量監(jiān)測、初一新生入學(xué)考試以及各學(xué)科競賽中，我校學(xué)生成績均位居區(qū)前列。

2.實(shí)施教師培養(yǎng)工程，引領(lǐng)教師自主成長。

學(xué)校高度重視校級領(lǐng)導(dǎo)與行政團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。郭校長在教育局支持下參加教育部第53期校長高級研修班，在北師大學(xué)習(xí)一個(gè)月，在教育認(rèn)識、學(xué)校管理、特色發(fā)展等方面受益匪淺。行政團(tuán)隊(duì)成員抓住機(jī)會，到華南師大、香港、佛山等地交流學(xué)習(xí)；校內(nèi)每月組織一次行政團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。這些措施，幫助行政團(tuán)隊(duì)更新了觀念、開闊了視野、深化了思考、豐富了實(shí)踐。

學(xué)校積極開展校本培訓(xùn)與研修活動，提供平臺創(chuàng)造機(jī)會，引領(lǐng)骨干教師二次成長，向名師邁進(jìn)；幫助青年教師勇挑重?fù)?dān)，快速成長。在經(jīng)典教育、閱讀教學(xué)、精致德育與精致課程建模等方面，張x等發(fā)揮著示范、引領(lǐng)作用，駱x等中青年教師迅速成長；在武術(shù)、民樂、書法特色教育中，關(guān)x等骨干教師帶頭，王x等中青年教師形成梯隊(duì)；在班級建設(shè)工作中，充分發(fā)揮鄺x等市優(yōu)秀班主任的指導(dǎo)作用，重點(diǎn)培養(yǎng)邱x等年輕班主任；在數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教學(xué)中，黃x等資深教師甘當(dāng)人梯，幫助袁x等中青年教師茁壯成長。

XX年，學(xué)校繼續(xù)開展ie小組活動，組織了兩次ie分享會，鼓勵教師跨越生活與工作界限，互相激勵、互相學(xué)習(xí)，啟發(fā)潛能，自組織發(fā)展。理與學(xué)科教學(xué)都日益成熟。一年來，教師們自由組合形成近二十個(gè)ie小組，堅(jiān)持利用上班間隙與業(yè)余時(shí)間開展活動；活動內(nèi)容豐富多彩，有跳舞塑體、手工創(chuàng)意、攝影攝像、慢跑健身、品味美食等生活情趣類的，也有課題研究、數(shù)學(xué)集錦、經(jīng)典誦讀、英語口語、書畫之友、閱讀欣賞、金聲玉韻等專業(yè)發(fā)展類的。ie活動融合了工作與

生活、娛樂與學(xué)習(xí)，教師熱情高漲，自主安排活動時(shí)間與內(nèi)容，心態(tài)輕松、氛圍和諧，效果非常好。

3.文化更新追求精致，目標(biāo)定向細(xì)化流程。

XX年，在形成“精致xx”文化體系文本、修訂學(xué)校章程之后，學(xué)校的文化更新進(jìn)入新階段，那就是要在各項(xiàng)工作，特別是在管理中要體現(xiàn)“精致”。XX年9月1日，經(jīng)學(xué)校教師大會表決通過的《xx小學(xué)精致管理手冊》在全校正式實(shí)施，標(biāo)志著“精致管理”在xx小學(xué)的全面實(shí)施。

“精致管理”的基礎(chǔ)是明確的制度與職責(zé)，重點(diǎn)是清晰、優(yōu)化的工作流程，其著眼點(diǎn)就是通過管理管理提升領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行，保障管理的效率與效益。因此，本學(xué)期，學(xué)校通過行政與教師培訓(xùn)，熟悉管理手冊，理解領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力，建立共識。在學(xué)校各項(xiàng)工作中，特別強(qiáng)調(diào)周密計(jì)劃與及時(shí)反饋。開學(xué)初的學(xué)校計(jì)劃清晰具體，行事歷落實(shí)到周；學(xué)期過程中每周公布上周工作小結(jié)與下周安排，學(xué)校各部門填寫“行政周工作檢討表”。每項(xiàng)專題工作完成后，專項(xiàng)負(fù)責(zé)人要向全體教師進(jìn)行反饋；11月底學(xué)校進(jìn)行了中期反饋，學(xué)期末還要進(jìn)行期末反饋。

XX年，學(xué)校繼續(xù)完善項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制。行政團(tuán)隊(duì)分成德育與特色、課程與培訓(xùn)、后勤與服務(wù)三個(gè)小組，除完成學(xué)校常規(guī)管理工作外，分別負(fù)責(zé)家庭教育講壇、依法治校評估、綠色學(xué)校評估、體育藝術(shù)節(jié)組織、體育藝術(shù)“2+1”現(xiàn)場會、ie交流與頒獎、教學(xué)開放日等專項(xiàng)活動。每個(gè)專項(xiàng)活動一人統(tǒng)籌，從計(jì)劃制訂到督促實(shí)施，到總結(jié)反思，全程跟進(jìn)。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制提高了效率，發(fā)揮了教師潛力，為各專項(xiàng)活動的成功開展提供了組織管理保障。

二、XX（XX學(xué)年下學(xué)期）工作構(gòu)想

XX年將繼續(xù)深入推進(jìn)XX年已開展的各項(xiàng)工作，實(shí)施并不斷完善“精致管理”、在實(shí)踐中繼續(xù)探索“精致德育”與“德育課程”、建設(shè)“愛靜美”教師團(tuán)隊(duì)、在普及中持續(xù)提高中華經(jīng)典文化教育的水平，并重點(diǎn)針對在XX未能實(shí)現(xiàn)或做得還不夠扎實(shí)的方面，如：環(huán)境整體改造與文化環(huán)境設(shè)計(jì)、學(xué)生發(fā)展指南與自主評價(jià)手冊、學(xué)校網(wǎng)站與?？ㄔO(shè)等，抓住契機(jī)，集中精力去推進(jìn)，進(jìn)一步彰顯“精致xx”辦學(xué)品牌。工作構(gòu)想如下：

（一）主題與目標(biāo)

1.主題：精致管理，精優(yōu)發(fā)展。

2.目標(biāo)：

（1）領(lǐng)導(dǎo)與管理：校長帶領(lǐng)行政團(tuán)隊(duì)進(jìn)行中期總結(jié)，進(jìn)一步提煉“精致xx”文化體系，總結(jié)歸納形成精致管理、精致德育、精致環(huán)境、精致課程的具體標(biāo)準(zhǔn)與創(chuàng)建框架，修訂完善“精致xx”辦學(xué)品牌創(chuàng)建規(guī)劃；學(xué)習(xí)、落實(shí)學(xué)校章程與《精致管理手冊》，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，提升精細(xì)管理水平，完善項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制度，全面提高管理的效率與效益。

（2）后勤與服務(wù)：落實(shí)“精致管理”，按照“精致環(huán)境”的要求繼續(xù)提升安全、衛(wèi)生、綠化、設(shè)施設(shè)備的管理與服務(wù)水平；努力促成校園整體改造，配合校長做好校園文化環(huán)境整體設(shè)計(jì)工作；進(jìn)一步規(guī)范預(yù)算與采購、結(jié)算工作，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。

（3）常規(guī)與德育：形成“精致德育”實(shí)施文本；形成學(xué)生發(fā)展指南，制訂校本學(xué)生評價(jià)手冊，開展成長分享報(bào)告活動；貫徹落實(shí)精致德育“六步法”與“八個(gè)好習(xí)慣”培養(yǎng)，提升德育實(shí)效；完善學(xué)生社團(tuán)與班級文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生自主管理；完善家長學(xué)校與家長委員會建設(shè)，繼續(xù)組織家庭教育論壇活動；繼續(xù)推進(jìn)

大德育體系建設(shè)，結(jié)合校園改造組織開展校園文化節(jié)活動，開展“我們的xx小學(xué)”創(chuàng)意設(shè)計(jì)綜合性學(xué)習(xí)活動。

（4）教學(xué)與科研：繼續(xù)探索“精致課程”，追求思維發(fā)展為導(dǎo)向的高效低負(fù)可持續(xù)學(xué)習(xí)生態(tài)，結(jié)合課題研究建設(shè)學(xué)習(xí)型課堂，結(jié)合第七屆閱讀節(jié)探索跨文本閱讀發(fā)展高級能力，結(jié)合學(xué)業(yè)評價(jià)改革推進(jìn)形成性評價(jià)以發(fā)展學(xué)生的元認(rèn)知，在保證較高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，發(fā)展學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)力。

（5）隊(duì)伍與培訓(xùn)：繼續(xù)實(shí)施名師與青年教師培養(yǎng)工程，鼓勵、支持骨干教師向名師努力，完善師徒結(jié)對與ie小組等自組織發(fā)展模式，深入推進(jìn)教師閱讀與反思活動，組織更高層次的ie分享會與讀思分享會。

（6）品牌與特色：開展體育藝術(shù)“2+1”活動，組織全區(qū)現(xiàn)場會；重組民樂團(tuán)、經(jīng)典演讀社團(tuán)、武術(shù)隊(duì)，“六一”前匯報(bào)演出；開展閱讀節(jié)與校園文化節(jié)活動；開放學(xué)校網(wǎng)站，推出?？?；積極推進(jìn)學(xué)校整體改造與校園文化環(huán)境建設(shè)工作，讓學(xué)校每一處都富有教育韻味。

第五篇：學(xué)年工作總結(jié)

2012—2013學(xué)年下學(xué)期工作總結(jié)

高一級組

本學(xué)期以來，高一學(xué)年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，圍繞高一學(xué)年組學(xué)期初工作計(jì)劃有條不紊地展開工作，全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮主觀能動性，努力地為全年級學(xué)生營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，較好地完成了教學(xué)、教育等各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期高一年級以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以強(qiáng)化教師的角色意識、質(zhì)量意識為重點(diǎn)，以學(xué)生的良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育為突破口，充分行使年級組在教育、教學(xué)、教研、勞動紀(jì)律、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的獨(dú)立管理職能，狠抓班主任、備課組長兩條主線，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，積極探索適應(yīng)我校實(shí)際的教育教學(xué)方式、方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立全員管理的觀念，力爭在各項(xiàng)活動中取得優(yōu)異成績，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

二、教學(xué)管理方面

1、學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓出勤、作業(yè)規(guī)范、自習(xí)紀(jì)律、上課紀(jì)律等。針對學(xué)生遲到和欠交作業(yè)的情況，本級實(shí)行了科任負(fù)責(zé)的制度，對學(xué)生起了一定的促進(jìn)作用。

2、為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)競爭氛圍，本級定期召開級會，獎勵學(xué)習(xí)先進(jìn)和品德好的個(gè)人和班干部。另外，本級對學(xué)生成績進(jìn)行科學(xué)管理，有效提高學(xué)生的競爭意識。

4、研究性學(xué)習(xí)也引起了全體師生的極大興趣。全體師生踴躍參加，大多數(shù)有調(diào)研課題。全級研究性學(xué)習(xí)課題內(nèi)容涉獵廣泛，充分反映了學(xué)生們的強(qiáng)烈的科學(xué)探索意識和精神。

5、在新課程下除了注重結(jié)果的評價(jià)以外，還注重對學(xué)生的過程評價(jià)，同時(shí)為了提高級組的信息化水平，趙旭華、嚴(yán)放之等老師開發(fā)了學(xué)生評價(jià)及評語系統(tǒng)、學(xué)生成記錄、成績管理系統(tǒng)、學(xué)分認(rèn)定等程序，由于是自主開發(fā)，所以在實(shí)際操作的過程遇到了大量的問題，趙旭華、嚴(yán)放之老師針對出現(xiàn)的問題不斷的對程序作出改進(jìn)，還經(jīng)常主動向各位老師征求修改的意見，使得程序不斷完善。這樣不但大大提高教師的信息化水平，同時(shí)也使新課程更有效的實(shí)施。

6、高度重視老帶新工作，力促青年教師盡快成熟。按學(xué)校相關(guān)要求，在“老帶新”方面力爭有所突破，鼓勵教師搞好繼續(xù)教育，發(fā)揮老教師傳幫帶的骨干作用，積極組織教師參加各級各類業(yè)務(wù)進(jìn)修及培訓(xùn)，著力提高自身知識、業(yè)務(wù)等多方面的素質(zhì)，倡導(dǎo)投身教科研、積極撰寫教學(xué)論文的風(fēng)氣。

三、學(xué)生管理方面

1、結(jié)合封閉管理模式的要求，要求班主任勤下班，勤下寢室，從嚴(yán)、從細(xì)、從活抓好各項(xiàng)管理工作。加強(qiáng)班級各類情況的記載及上報(bào)，做好學(xué)校與教師、學(xué)生間的紐帶，充分發(fā)揮班主任在班級管理及學(xué)生教育中的核心作用，探索主題班會、課外活動及學(xué)生心理健康教育的新的有效途徑，特別是在對學(xué)生中的一些棘手問題，如早戀、迷戀上網(wǎng)、小團(tuán)體等的處理方面要有一些行之有效的措施。

2、以主題班會為突破口，師生共同備課，共同參與，圍繞主題通過辯論、演講等方式進(jìn)行主題教育，如心理學(xué)主題班會、誠信主題，愛國主題，安全教育主題等，讓學(xué)生領(lǐng)會、踐行“愛國、守法、誠信、知禮”。如：1班（姚芳）進(jìn)行親子活動，加深學(xué)生的親情教育，并邀請專家進(jìn)行法制教育，制作很多優(yōu)秀班會課件、2班（吳婕俁）根據(jù)班級特點(diǎn)，學(xué)生進(jìn)行自主班會，活潑與莊重相結(jié)合、3班（李芳）通過班會指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的探究方法、4班（何玉嫦）充分運(yùn)用心理學(xué)教育手段，對學(xué)生進(jìn)行心靈的凈化、5班（蔣先進(jìn)）班會課的綜旨為“你的進(jìn)步是我的追求，你的責(zé)任是大家的幸福、6班（張琳琳）利用班會加強(qiáng)學(xué)生感恩和責(zé)任感教育、7班（葉鳳華）班會課能讓學(xué)生快樂地參與，讓學(xué)生積極地思考，主動地展示生命的活力、8班（司瑞江）通過班會展示學(xué)生才華，促成班級發(fā)展、9班（王珂）利用班會嚴(yán)格治班，民主管理，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)、10班（韋麗）班會課讓學(xué)生自己選題、自己主持、共同參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

四、重視學(xué)生心理方面的教育和疏導(dǎo)，為學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中有良好心態(tài)保駕護(hù)航

高一年級是學(xué)習(xí)過程的又一個(gè)起點(diǎn)。由于學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)要求、方法、思維方式不同，加上以前初中成績一直名列前茅，是老師心目中的尖子，同學(xué)羨慕的對象，家長的驕傲，但來到僑中以后，昔日集萬千寵愛于一身的驕子失去了一切優(yōu)勢，許多學(xué)生由此產(chǎn)生了諸如焦慮，情緒不穩(wěn)定之類的現(xiàn)象。針對這一現(xiàn)象，班主任結(jié)合本班的具體 3 情況，進(jìn)行了大量的疏導(dǎo)工作，每班本學(xué)期在進(jìn)行一節(jié)心理輔導(dǎo)專題班會，同時(shí)，還通過觀察了解分析學(xué)生，先后要求班主任和部分學(xué)生閱讀了《高一新生不適應(yīng)現(xiàn)象分析》《掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法》等系列心理輔導(dǎo)材料。年級還利用板報(bào)展示心理方面的文章和圖片，為學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境、新要求，科學(xué)創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)提供了健康的心理保證。

五、充分發(fā)揮年級學(xué)生干部的作用，協(xié)助管理同學(xué)，開展課外活動及第二課堂等

經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我挑選各班的部分學(xué)生精英，重組建了級組學(xué)生會，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，參與級組的日常管理，真正達(dá)到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。同時(shí)，學(xué)生會組織各班開展多種寓教于樂、富有教益、豐富多彩的課外活動，為提升學(xué)校的檔次作一份努力，如開展了年級籃球賽、毽球賽等，部分學(xué)生參加科技小制作比賽并獲得了二等獎，他們的創(chuàng)新意識和實(shí)踐動手能力都有明顯提高。學(xué)生會利用年級宣傳窗要求學(xué)生抵制歪風(fēng)邪氣，弘揚(yáng)正氣，倡導(dǎo)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

六、充分發(fā)揮家委會的作用，協(xié)助級組開展工作

年級重視家委會的作用，要求教師尤其是班主任要與家長多溝通，主要通過家訪、電話訪問、家長會等各種溝通方式溝通，并用家委的基金對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行獎勵，對貧困生進(jìn)行資助。開年級大會時(shí)，年級邀請優(yōu)秀家長作報(bào)告或頒獎，級組工作得到家長的充分配合。

七、存在一些問題的問題

自習(xí)課間的紀(jì)律、晚自習(xí)課，學(xué)習(xí)無目的性、主動性不明確。有待加強(qiáng)指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)上吃苦鉆研，還沒有形成良好的氛圍。為此我們年級部進(jìn)行了學(xué)習(xí)習(xí)慣檢查，目的就是發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時(shí)解決，并要求每位任課老師宣講學(xué)習(xí)心得以便學(xué)生盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。

總之，通過一個(gè)學(xué)期的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我們將在下學(xué)期，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使年級工作再上新臺階。

高一年級組

2009年7月

212-2013學(xué)年第二學(xué)期高一年級組工作總結(jié)

本學(xué)期來，高一年級在學(xué)校及各處室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞高一學(xué)年組學(xué)期初工作計(jì)劃有條不紊地展開工作，全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，本著教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)、管理狠抓落實(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量的理念，充分發(fā)揮主觀能動性，努力為全年級學(xué)生營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，較好地完成了教育、教學(xué)等各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期高一年級以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以強(qiáng)化教師的角色意識、質(zhì)量意識為重點(diǎn)，以學(xué)生的良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育為突破口，充分行使年級組在教育、教學(xué)、勞動紀(jì)律、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的獨(dú)立管理職能，狠抓班主任、備課組長兩條主線，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，積極探索適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式、方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立全員管理的觀念，力爭在各項(xiàng)活動中取得優(yōu)異成績，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

二、學(xué)生管理方面

1、著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育：

高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級，是對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期，因此充分利用這一時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，在上學(xué)期基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行《如何培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣》的課題研究，著重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的教育和培養(yǎng)，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué)，對各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正，班任利用班會課對學(xué)生進(jìn)行愛校教育和日常行為規(guī)范教育，各課任教師 5 也經(jīng)常在班上反復(fù)闡明行為規(guī)范對學(xué)習(xí)、對人生的重要性，使學(xué)生做到自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，為進(jìn)入高二打下了堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣基礎(chǔ)。

2、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：

年級組以自習(xí)紀(jì)律為突破口，因?yàn)樽粤?xí)紀(jì)律是最難抓的一項(xiàng)，年級安排科任教師輪進(jìn)課堂，在輔導(dǎo)的同時(shí)對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育，班主任有針對性地做工作。盡快促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時(shí)反饋班主任，學(xué)年對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不太好的班級，提出整改建議，一學(xué)期來，高一學(xué)年所有班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都在向好的方向發(fā)展。

5、狠抓“兩操”及寢室管理：

“兩操”要求做到“靜齊快”，進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩，要按時(shí)就寢，按時(shí)起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

6、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：

年級組規(guī)定，除學(xué)校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用每天美育課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教育、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益。

7、重視與家長、社會的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：

本期來，通過周會課、法制與心理健康教育課，對學(xué)生進(jìn)行了針對性的思想教育。年級組、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，通過家訪、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長、學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。

二、教師管理方面

1、注重團(tuán)隊(duì)意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢：

本學(xué)期年級組常結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，不放松對教師的師德教育，和對學(xué)生的做人教育及學(xué)習(xí)方法教育。現(xiàn)在高一老師團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時(shí)注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個(gè)中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求按時(shí)上下班，辦公時(shí)間不聊天、認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。要求備課組長切實(shí)負(fù)起責(zé)任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實(shí)際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注重課堂落實(shí)。

2、關(guān)心青年教師的成長，建立了以老帶新的結(jié)對，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。加強(qiáng)對青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng)。召開了兩次青年教師座談會，了解了他們的工作和思想情況，及時(shí)了解青年教師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。要求青年教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化質(zhì)量意識，爭創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。

3、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學(xué)：

教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃。

4、盡量調(diào)動班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用：

年級組重視班主任的工作，充分調(diào)動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗(yàn)班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學(xué)校要求每月評選示范班級，利用班會、板報(bào)等多種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育。本學(xué)期開了五次班主任交流會，總結(jié)交流，取長補(bǔ)短，相互提高。

三、其它方面的工作：

1、認(rèn)真組織月考、期中期末考試。本學(xué)期進(jìn)行了二次月考，一次期中考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準(zhǔn)備，確保工作圓滿完成。

2、配合政教處建立了學(xué)生學(xué)籍檔案建立。

3、認(rèn)真做好教案周簽字作業(yè)月檢查工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行整改。

4、組織教師認(rèn)真進(jìn)行考后分析，及時(shí)制定補(bǔ)差計(jì)劃，加大落實(shí)工作檢查力度。

四、存在的問題：

1、師資不均衡，年青教師份量較重。部分年輕教師專業(yè)知識和教學(xué)功底有待提高，難以滿足學(xué)生和家長對教師的較高要求。

2、部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、易沖動、學(xué)習(xí)不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習(xí)紀(jì)律應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、要加強(qiáng)教法與學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會他們?yōu)槭裁础⒃鯓幼?，怎樣做得更好、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)普遍較差，要大力加強(qiáng)。

總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階。