第一篇:寧洱鎮(zhèn)二年2班班主任工作計(jì)劃
二年級(jí)2班班主任工作計(jì)劃
寧洱鎮(zhèn)第一小學(xué)李培慶
一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校,如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的,有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下:
一、班級(jí)基本情況
本班共有30名學(xué)生,其中大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,各方面表現(xiàn)突出。多數(shù)學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè),但學(xué)習(xí)方法不夠靈活,學(xué)習(xí)成績良好。有6名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績較差。在本學(xué)期,我繼續(xù)把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。
二、常規(guī)教育方面
一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常行為規(guī)范雖然有了一定的了解,但是因?yàn)槟挲g小,自控能力差,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要求班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時(shí)時(shí)處處對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)于遵守紀(jì)律較好的學(xué)生大力表揚(yáng),對(duì)于違反規(guī)則的決不姑息。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到必須要遵守,沒有半點(diǎn)的僥幸。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在下午最后一節(jié)課進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”,對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和 1
勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。
三、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。做好課前準(zhǔn)備,上課專心傾聽,大膽發(fā)言,不東張西望,不交頭接耳等。
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,課間不追逐打鬧,寓教于樂。
四、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。講究衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”:桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。教育學(xué)生不隨便亂扔垃圾,鼓勵(lì)學(xué)生隨手撿垃圾。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
五、班級(jí)文化建設(shè)
1、建立健全的班級(jí)制度,包括班風(fēng)、班規(guī)、班紀(jì)、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等。
2、建立班級(jí)崗位責(zé)任制
建立班級(jí)崗位責(zé)任制,讓每個(gè)學(xué)生成為班級(jí)管理的參與者,可使班級(jí)管理民主化,并增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí),在實(shí)踐中鍛煉他們的集體主義思想,既發(fā)展了學(xué)生的智力,也培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力,為了較好地建立責(zé)任制,我設(shè)置了以下班級(jí)管理崗位,如:學(xué)習(xí)組長、早讀檢查員、門窗管理員、安全管理員、飲水機(jī)管理員、衛(wèi)生組長等,讓學(xué)生明確各崗位的具體要求,以便增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和發(fā)揮全班學(xué)生的監(jiān)督作用。老師做好期間的檢查和評(píng)估工作。
3、培養(yǎng)小班干,實(shí)行崗位輪換制度
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。小孩子都有當(dāng)班干部的愿望,為了讓全體學(xué)生都有當(dāng)干部的機(jī)會(huì),全心全意為集體服務(wù)的思想意識(shí),調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性,班級(jí)實(shí)行崗位輪換制度,讓更多的學(xué)生參與到班級(jí)中來,成為班級(jí)管理的一員。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。、成立“手拉手”互助小組,每個(gè)小組由三四個(gè)人組成,層次不均,以好帶差。平時(shí)在小組內(nèi)開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng),如看課外書、朗讀、背誦、默寫等。
5、成立“班級(jí)圖書角”。發(fā)揮集體的力量,由每個(gè)小朋友自愿帶一兩本課外書,積少成多,變成一個(gè)班級(jí)圖書角。“捐一本書,讀幾十本書”,方便學(xué)生閱讀。本班每天中午都是學(xué)生閱讀交流的時(shí)間。
6、開展星級(jí)評(píng)比,激勵(lì)競爭意識(shí)
本學(xué)期圍繞本班奮斗目標(biāo),制定了一系列的考核評(píng)比措施,有每周一次的“班級(jí)之星”活動(dòng),例如學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星、文明之星。
每位“班級(jí)之星”,都會(huì)得到作業(yè)本、小紅花等小獎(jiǎng)品。這樣更能督促學(xué)生遵規(guī)守紀(jì),培養(yǎng)學(xué)生的自覺心、上進(jìn)心。
7、開展豐富多彩的主題教育
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。開展豐富多彩的活動(dòng),能在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,給予學(xué)生更好的思想、行為教育。因此,在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng),如:穿衣服、系鞋帶的比賽,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力;朗讀、唱歌活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的表演能力;“我愛我家”教育學(xué)生講衛(wèi)生、講文明的行為習(xí)慣;“歌唱祖國”班隊(duì)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生愛國熱情;“交通安全——生命在我手中”的主題班隊(duì)會(huì),教育學(xué)生注意安全的重要性,另外還有文明小標(biāo)兵評(píng)選,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng),讓每個(gè)孩子在愉快的活動(dòng)中接受教育。在這些活動(dòng)中,大力推出新人,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。
六、加強(qiáng)家校合作,共同促進(jìn)教育、教學(xué)工作
學(xué)生的進(jìn)步一半與家長有關(guān),班主任的工作更離不開家長的支持。對(duì)于家長,我總是抱著誠懇的態(tài)度,對(duì)家長的意見,也是抱著有則改之,無則加勉的態(tài)度。本學(xué)期我通過家校聯(lián)系本、電話家訪、與家長面談等措施積極地與家長聯(lián)系,對(duì)于學(xué)生的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤給予及時(shí)教育。
七、其他方面
1、加強(qiáng)安全教育,防患于未然。時(shí)刻把安全放在首位。抓住教機(jī),多灌輸安全方面的知識(shí),增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。從小事做起,從自我做起,并且把安全意識(shí)帶回家,不在學(xué)校同樣要注意安全。
2、利用早讀和午休時(shí)間,進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),繼續(xù)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,用心關(guān)愛留守學(xué)生,堅(jiān)持抓教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)發(fā)揮小干部的作用,通過一幫一活動(dòng),促使他們進(jìn)步。對(duì)待后進(jìn)生,在生活上、學(xué)習(xí)上主動(dòng)接近,真誠、平等對(duì)待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn),若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng),指正。
八、各月工作重點(diǎn)
九月份:
教育重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用和自己比賽的形式,爭取每天都有人進(jìn)步,無論進(jìn)步多少都要給學(xué)生肯定適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表揚(yáng)。在平時(shí)從小事做起,在自己能力允許的范圍內(nèi),幫助每一個(gè)需要幫助的人,使大家共同進(jìn)步。
1、迎接新學(xué)期,搞好教室布置工作。
2、提出保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)校園,撿拾垃圾。
3、改選班干部,宣布其職責(zé),實(shí)行輪換制度。
4、做好常規(guī)教育,開展“尊師愛師”活動(dòng)。
5、小詩人評(píng)比。
6、加強(qiáng)安全教育,學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。
7、抓好學(xué)生常規(guī),行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣,早日進(jìn)入正常秩序。
十月份:
增強(qiáng)學(xué)生的小主人翁意識(shí),愛校如家,從日常的行為規(guī)范教育抓起,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
1、開展愛國主義教育。
2、做操整齊。
3、主動(dòng)拾起校園一片紙,保護(hù)校園一片土。
4、宣傳并進(jìn)行安全教育。
5、小詩人評(píng)比。
6、進(jìn)行班級(jí)寫字比賽。
十一月份:
工作重點(diǎn):積極開展評(píng)選“最佳小學(xué)生”的活動(dòng),爭取每一個(gè)學(xué)生都能取得榮譽(yù),爭做一名合格、光榮的少先隊(duì)員。
1、評(píng)選“最佳小學(xué)生”活動(dòng)。
2、通過自己的實(shí)際行動(dòng),使自己努力做一名合格的少先隊(duì)員。
3、開展環(huán)境教育,爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”。
4、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
十二月份:
工作重點(diǎn):給學(xué)生充分展示的空間:展示我的特長:作業(yè)、圖畫、古詩等;朗讀、朗誦比賽。
1、組織開展讀書活動(dòng),評(píng)比“班級(jí)讀書明星”。
2、開展體育鍛煉,進(jìn)行跳繩、踢毽等強(qiáng)身健體的活動(dòng)。
3、作業(yè)展覽。
一月份:
工作重點(diǎn):提出期末階段的學(xué)習(xí)要求,做好復(fù)習(xí)工作。
1、做好期末復(fù)習(xí)工作。
2、寫好學(xué)生的評(píng)語。
3、組織好期末考試工作,布置暑假生活、學(xué)習(xí)。
2013.09.01
第二篇:2004學(xué)第一學(xué)期二年(1)班班主任工作計(jì)劃
2004學(xué)第一學(xué)期二年(1)班班主任工作計(jì)劃····暨大附小林麗青
一、指導(dǎo)思想以江澤民總書記提出的以德治國的戰(zhàn)略方針,以“新學(xué)期,新挑戰(zhàn),三‘H’我行動(dòng)”體驗(yàn)教育為載體,認(rèn)真貫徹德育工作和少先隊(duì)工作的要求,以學(xué)生發(fā)展為本,以愉快的兒童德育為格局,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性,展示附小學(xué)生的新形象,2004學(xué)第一學(xué)期二年(1)班班主任工作計(jì)劃。樹立良好的班風(fēng),以“新學(xué)期,新挑戰(zhàn),三‘H’我行動(dòng)”為行動(dòng)口號(hào),開展集體主義教育,培養(yǎng)集體主義精神,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、班級(jí)概況本班有學(xué)生32名,其中男學(xué)生18名,女學(xué)生14名,其中本學(xué)期插班生有兩名。在過去一年的教育教學(xué)工作中,本班大部分學(xué)生都培養(yǎng)了一定的自我管理能力,各項(xiàng)活動(dòng)中,學(xué)生也大都能主動(dòng)參與。
三、教育總目標(biāo)
1、堅(jiān)決貫徹江總書記提出的以德治國的戰(zhàn)略方針及“七一”講話精神,重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、文明行為等教育,有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
2、通過學(xué)校開展的各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力,創(chuàng)新實(shí)踐能力,自我管理能力等多種能力,班主任工作計(jì)劃《2004學(xué)第一學(xué)期二年(1)班班主任工作計(jì)劃》。使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育教育的有效陣地。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),通過學(xué)生的主動(dòng)參與,自我管理,自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,人人爭做文明小市民。
4、通過“做小主人,創(chuàng)新形象”的系列教育活動(dòng),使學(xué)生從身邊的公物、植物、動(dòng)物做起,為附小新形象出金點(diǎn)子,繼續(xù)人人爭做“附小形象大使”,爭創(chuàng)行為規(guī)范“特色班”。
5、開展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究,切實(shí)提高廣大家長自身素質(zhì)和家庭教育水平,有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)校、家庭、社會(huì)這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性。
6、加強(qiáng)心理健康教育,使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。
四、教育內(nèi)容和措施
1、文明行為教育:行動(dòng)口號(hào)“新學(xué)期,新挑戰(zhàn),三‘H’我行動(dòng)(H即:好品德,好習(xí)慣,好孩子)”。措施:(1)充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,通過優(yōu)化組建小隊(duì),討論等多種活動(dòng)形式,設(shè)立新一輪班級(jí)好習(xí)慣章。(2)切實(shí)抓好行為規(guī)范教育,有內(nèi)容、有計(jì)劃、有效果安排晨間早讀,語文、成語積累、英、數(shù)交替進(jìn)行,根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn),落實(shí)每周一次晨會(huì)行為規(guī)范訓(xùn)練,使行為規(guī)范經(jīng)?;?。(3)認(rèn)真抓好一分鐘預(yù)備鈴,班干部輪流值日(背語文課文、詩歌、數(shù)學(xué)口訣、口算等)。(4)以學(xué)生發(fā)展為本,挖掘?qū)W生自我管理,自我教育意識(shí),以班級(jí)日常行為規(guī)范為抓手,找出“上課”、“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處,進(jìn)行自我、小隊(duì)考核,爭創(chuàng)“星級(jí)文明班”。2004學(xué)第一學(xué)期二年(1)班班主任工作計(jì)劃
第三篇:2004學(xué)第一學(xué)期二年(1)班班主任工作計(jì)劃
2004學(xué)第一學(xué)期二年(1)班班主任工作計(jì)劃
暨大附小林麗青
一、指導(dǎo)思想
以江澤民總書記提出的以德治國的戰(zhàn)略方針,以“新學(xué)期,新挑戰(zhàn),三‘H’我行動(dòng)”體驗(yàn)教育為載體,認(rèn)真貫徹德育工作和少先隊(duì)工作的要求,以學(xué)生發(fā)展為本,以愉快的兒童德育為格局,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性,展示附小學(xué)生的新形象。
樹立良好的班風(fēng),以“新學(xué)期,新挑戰(zhàn),三‘H’我行動(dòng)”為行動(dòng)口號(hào),開展集體主義教育,培養(yǎng)集體主義精神,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、班級(jí)概況
本班有學(xué)生32名,其中男學(xué)生18名,女學(xué)生14名,其中本學(xué)期插班生有兩名。在過去一年的教育教學(xué)工作中,本班大部分學(xué)生都培養(yǎng)了一定的自我管理能力,各項(xiàng)活動(dòng)中,學(xué)生也大都能主動(dòng)參與。
三、教育總目標(biāo)
1、堅(jiān)決貫徹江總書記提出的以德治國的戰(zhàn)略方針及“七一”講話精神,重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、文明行為等教育,有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
2、通過學(xué)校開展的各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力,創(chuàng)新實(shí)踐能力,自我管理能力等多種能力。使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育教育的有效陣地。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),通過學(xué)生的主動(dòng)參與,自我管理,自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,人人爭做文明小市民。
4、通過“做小主人,創(chuàng)新形象”的系列教育活動(dòng),使學(xué)生從身邊的公物、植物、動(dòng)物做起,為附小新形象出金點(diǎn)子,繼續(xù)人人爭做“附小形象大使”,爭創(chuàng)行為規(guī)范“特色班”。
5、開展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究,切實(shí)提高廣大家長自身素質(zhì)和家庭教育水平,有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)校、家庭、社會(huì)這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性。
6、加強(qiáng)心理健康教育,使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。
四、教育內(nèi)容和措施
1、文明行為教育:
行動(dòng)口號(hào)“新學(xué)期,新挑戰(zhàn),三‘H’我行動(dòng)(H即:好品德,好習(xí)慣,好孩子)”。
措施:
(1)充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,通過優(yōu)化組建小隊(duì),討論等多種活動(dòng)形式,設(shè)立新一輪班級(jí)好習(xí)慣章。
(2)切實(shí)抓好行為規(guī)范教育,有內(nèi)容、有計(jì)劃、有效果安排晨間早讀,語文、成語積累、英、數(shù)交替進(jìn)行,根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn),落實(shí)每周一次晨會(huì)行為規(guī)范訓(xùn)練,使行為規(guī)范經(jīng)常化。
(3)認(rèn)真抓好一分鐘預(yù)備鈴,班干部輪流值日(背語文課文、詩歌、數(shù)學(xué)口訣、口算等)。
(4)以學(xué)生發(fā)展為本,挖掘?qū)W生自我管理,自我教育意識(shí),以班級(jí)日常行為規(guī)范為抓手,找出“上課”、“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處,進(jìn)行自我、小隊(duì)考核,爭創(chuàng)“星級(jí)文明班”。
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第四篇:2004學(xué)第一學(xué)期二年(1)班班主任工作計(jì)劃
2004學(xué)第一學(xué)期二年(1)班班主任工作計(jì)劃
暨大附小林麗青
一、指導(dǎo)思想
以江澤民總書記提出的以德治國的戰(zhàn)略方針,以“新學(xué)期,新挑戰(zhàn),三‘H’我行動(dòng)”體驗(yàn)教育為載體,認(rèn)真貫徹德育工作和少先隊(duì)工作的要求,以學(xué)生發(fā)展為本,以愉快的兒童德育為格局,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性,展示附小學(xué)生的新形象。
樹立良好的班風(fēng),以“新學(xué)期,新挑戰(zhàn),三‘H’我行動(dòng)”為行動(dòng)口號(hào),開展集體主義教育,培養(yǎng)集體主義精神,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、班級(jí)概況
本班有學(xué)生32名,其中男學(xué)生18名,女學(xué)生14名,其中本學(xué)期插班生有兩名。在過去一年的教育教學(xué)工作中,本班大部分學(xué)生都培養(yǎng)了一定的自我管理能力,各項(xiàng)活動(dòng)中,學(xué)生也大都能主動(dòng)參與。
三、教育總目標(biāo)
1、堅(jiān)決貫徹江總書記提出的以德治國的戰(zhàn)略方針及“七一”講話精神,重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、文明行為等教育,有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
2、通過學(xué)校開展的各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力,創(chuàng)新實(shí)踐能力,自我管理能力等多種能力。使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育教育的有效陣地。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),通過學(xué)生的主動(dòng)參與,自我管理,自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,人人爭做文明小市民。
4、通過“做小主人,創(chuàng)新形象”的系列教育活動(dòng),使學(xué)生從身邊的公物、植物、動(dòng)物做起,為附小新形象出金點(diǎn)子,繼續(xù)人人爭做“附小形象大使”,爭創(chuàng)行為規(guī)范“特色班”。
5、開展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究,切實(shí)提高廣大家長自身素質(zhì)和家庭教育水平,有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)校、家庭、社會(huì)這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性。
6、加強(qiáng)心理健康教育,使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。
四、教育內(nèi)容和措施
1、文明行為教育:
行動(dòng)口號(hào)“新學(xué)期,新挑戰(zhàn),三‘H’我行動(dòng)(H即:好品德,好習(xí)慣,好孩子)”。
措施:
(1)充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,通過優(yōu)化組建小隊(duì),討論等多種活動(dòng)形式,設(shè)立新一輪班級(jí)好習(xí)慣章。
(2)切實(shí)抓好行為規(guī)范教育,有內(nèi)容、有計(jì)劃、有效果安排晨間早讀,語文、成語積累、英、數(shù)交替進(jìn)行,根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn),落實(shí)每周一次晨會(huì)行為規(guī)范訓(xùn)練,使行為規(guī)范經(jīng)常化。
(3)認(rèn)真抓好一分鐘預(yù)備鈴,班干部輪流值日(背語文課文、詩歌、數(shù)學(xué)口訣、口算等)。
(4)以學(xué)生發(fā)展為本,挖掘?qū)W生自我管理,自我教育意識(shí),以班級(jí)日常行為規(guī)范為抓手,找出“上課”、“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處,進(jìn)行自我、小隊(duì)考核,爭創(chuàng)“星級(jí)文明班”。
第五篇:班班主任工作計(jì)劃
班班主任工作計(jì)劃(xiexiebang.com 004km.cn)分部分部江青堯班班主任工作計(jì)劃(2009--2010學(xué)第二學(xué)期)新的一學(xué)期又開始了,為了使學(xué)生能夠盡早適應(yīng)學(xué)習(xí)新階段,為了更好地開展工作,現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃,以便于本班更好地開展班級(jí)工作,班班主任工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想在上半學(xué)期對(duì)班級(jí)的整體了解基礎(chǔ)上,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),把好的工作思路堅(jiān)持下去,針對(duì)班級(jí)的不足,采取措施進(jìn)行彌補(bǔ),爭取在原有的基礎(chǔ)上使班級(jí)得到進(jìn)步。
二、本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)為了使班級(jí)干部隊(duì)伍產(chǎn)生起模范帶頭;以身作則的作用,必須定期加強(qiáng)他們的思想教育,經(jīng)常檢查他們的學(xué)習(xí),班級(jí)工作,紀(jì)律,衛(wèi)生,同學(xué)關(guān)系等各方面的情況,注意樹立他們的威信。讓班級(jí)干部真正起到管理作用、模范帶動(dòng)作用。我將盡自己最大的努力,做好班主任工作。首先激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和競爭意識(shí),培養(yǎng)良好的習(xí)慣。其次本學(xué)期,我決定利用“每月之星”這個(gè)窗口積極配合科任老師,表揚(yáng)先進(jìn),營造良好的競爭氛圍,帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的全面進(jìn)步。如果需要,任課教師可以采用分層次評(píng)選的方法產(chǎn)生“星級(jí)學(xué)生”,讓每一個(gè)同學(xué)明白:只要努力,都有機(jī)會(huì)當(dāng)選。從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知愿望和上進(jìn)心。另外,“班級(jí)之星”欄目的功能不僅限于學(xué)習(xí)上,還可以體現(xiàn)在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)上。如“班級(jí)百分考核”的優(yōu)秀者,參加學(xué)?;顒?dòng)取得優(yōu)異成績的同學(xué)或在其他的各項(xiàng)日常班級(jí)工作中表現(xiàn)突出的同學(xué),都有機(jī)會(huì)當(dāng)選“班級(jí)的星級(jí)學(xué)生”。
三、具體工作
1、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;
1、2、抓好班主任的日常工作:組織好學(xué)生參加升旗和兩操,檢查本班學(xué)生值日生工作,做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
3、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣,營造良好學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。
4、培養(yǎng)優(yōu)秀生,發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用,幫扶困難生,善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對(duì)待后進(jìn)生,在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動(dòng)接近,真誠、平等對(duì)待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣
5、抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證,班主任工作計(jì)劃《班班主任工作計(jì)劃》。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;同時(shí),增加班級(jí)紀(jì)律委員,這樣即加強(qiáng)了班干部的能力,又使班級(jí)紀(jì)律有了提高。
6、營造課堂學(xué)習(xí)氣氛,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,活躍課堂,使學(xué)生積極參與到教學(xué)中來。、7、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;又不會(huì)驕傲而馬虎。
三、具體措施
1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求,在學(xué)習(xí)方面不抓緊,導(dǎo)致期末考試成績不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績,要求這些學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多問、多做、多看,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動(dòng)打招呼;在參加公眾場合注意班級(jí)面貌,保持安靜,遵守紀(jì)律。
2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級(jí)。健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初,對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整,每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃,帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
三、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。工作中,不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績激勵(lì)學(xué)生,形成團(tuán)結(jié)向上的班級(jí),在班級(jí)中形成向上的班風(fēng),教育學(xué)生要熱愛班級(jí),為班級(jí)的利益著想,在思想意識(shí)中形成,我為班級(jí),班級(jí)為我的思想,促使班集體建設(shè)不斷完善。3優(yōu)化育人環(huán)境。美化班級(jí)環(huán)境。班級(jí)環(huán)境做到美化、教育化,進(jìn)行每學(xué)期兩次的班容班貌建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。組織學(xué)生全員參與,主題要突出教育意義和人文關(guān)懷,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手能力。(2009--2010學(xué)第二學(xué)期)新的一學(xué)期又開始了,為了使學(xué)生能夠盡早適應(yīng)學(xué)習(xí)新階段,為了更好地開展工作,現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃,以便于本班更好地開展班級(jí)工作。
一、指導(dǎo)思想在上半學(xué)期對(duì)班級(jí)的整體了解基礎(chǔ)上,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),把好的工作思路堅(jiān)持下去,針對(duì)班級(jí)的不足,采取措施進(jìn)行彌補(bǔ),爭取在原有的基礎(chǔ)上使班級(jí)得到進(jìn)步。
二、本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)為了使班級(jí)干部隊(duì)伍產(chǎn)生起模范帶頭;以身作則的作用,必須定期加強(qiáng)他們的思想教育,經(jīng)常檢查他們的學(xué)習(xí),班級(jí)工作,紀(jì)律,衛(wèi)生,同學(xué)關(guān)系等各方面的情況,注意樹立他們的威信。讓班級(jí)干部真正起到管理作用、模范帶動(dòng)作用。我將盡自己最大的努力,做好班主任工作。首先激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和競爭意識(shí),培養(yǎng)良好的習(xí)慣。其次本學(xué)期,我決定利用“每月之星”這個(gè)窗口積極配合科任老師,表揚(yáng)先進(jìn),營造良好的競爭氛圍,帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的全面進(jìn)步。如果需要,任課教師可以采用分層次評(píng)選的方法產(chǎn)生“星級(jí)學(xué)生”,讓每一個(gè)同學(xué)明白:只要努力,都有機(jī)會(huì)當(dāng)選。從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知愿望和上進(jìn)心。另外,“班級(jí)之星”欄目的功能不僅限于學(xué)習(xí)上,還可以體現(xiàn)在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)上。如“班級(jí)百分考核”的優(yōu)秀者,參加學(xué)?;顒?dòng)取得優(yōu)異成績的同學(xué)或在其他的各項(xiàng)日常班級(jí)工作中表現(xiàn)突出的同學(xué),都有機(jī)會(huì)當(dāng)選“班級(jí)的星級(jí)學(xué)生”。
三、具體工作
1、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;
1、2、抓好班主任的日常工作:組織好學(xué)生參加升旗和兩操,檢查本班學(xué)生值日生工作,做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
3、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣,營造良好學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。
4、培養(yǎng)優(yōu)秀生,發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用,幫扶困難生,善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對(duì)待后進(jìn)生,在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動(dòng)接近,真誠、平等對(duì)待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣
5、抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;同時(shí),增加班級(jí)紀(jì)律委員,這樣即加強(qiáng)了班干部的能力,又使班級(jí)紀(jì)律有了提高。
6、營造課堂學(xué)習(xí)氣氛,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,活躍課堂,使學(xué)生積極參與到教學(xué)中來。、7、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;又不會(huì)驕傲而馬虎。
三、具體措施
1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求,在學(xué)習(xí)方面不抓緊,導(dǎo)致期末考試成績不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績,要求這些學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多問、多做、多看,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動(dòng)打招呼;在參加公眾場合注意班級(jí)面貌,保持安靜,遵守紀(jì)律。
2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級(jí)。健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初,對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整,每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃,帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
三、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。工作中,不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績激勵(lì)學(xué)生,形成團(tuán)結(jié)向上的班級(jí),在班級(jí)中形成向上的班風(fēng),教育學(xué)生要熱愛班級(jí),為班級(jí)的利益著想,在思想意識(shí)中形成,我為班級(jí),班級(jí)為我的思想,促使班集體建設(shè)不斷完善。3優(yōu)化育人環(huán)境。美化班級(jí)環(huán)境。班級(jí)環(huán)境做到美化、教育化,進(jìn)行每學(xué)期兩次的班容班貌建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。組織學(xué)生全員參與,主題要突出教育意義和人文關(guān)懷,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手能力?!捌摺睒窡o窮,盡在新浪新版博客,快來體驗(yàn)啊~請(qǐng)點(diǎn)擊進(jìn)入~