第一篇：文明教師申報(bào)材料

我是一九七八年從事教育工作的。二十八年的教學(xué)生涯，使我深深地意識(shí)到教師這一職業(yè)的光榮與重大。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)世界是從認(rèn)識(shí)人口開始的，教師的一言一行都應(yīng)該修養(yǎng)到不愧人師的地步。我是這樣想的，更努力地去做，不管學(xué)生是大是小，不管他們是先進(jìn)還是落后，我總是善意而公正地加以對(duì)待，使他們衣著大方得體，談吐親切自然，使學(xué)生從自己身上具體地感受到了學(xué)校的溫暖與吸引力。使他們產(chǎn)生為一個(gè)人的感覺(jué)，體驗(yàn)到個(gè)人的尊嚴(yán)。更多地時(shí)候我是以正面教育為主，多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)，承認(rèn)并肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，對(duì)他們充分地理解，寬容與愛(ài)護(hù)，保護(hù)了他們的自尊心，也幫助他們樹立了信心。因此，不管教的是那一班，學(xué)生都很喜歡我，我說(shuō)的話他們?cè)敢饴?，我提的要求他們?cè)敢夥模@使我的教育工作進(jìn)行的非常順利，形成了一定的良性循環(huán)。由于長(zhǎng)時(shí)間的做學(xué)生的朋友，與他們同歡樂(lè)，共悲戚，我得到了一批學(xué)生真誠(chéng)而純潔的愛(ài)，即使畢業(yè)，學(xué)生們?nèi)詴r(shí)?；貋?lái)看我，與我談天談地，親密無(wú)間。

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。只有對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)，對(duì)事業(yè)熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生熱愛(ài)，才能教好書，管好班級(jí)。在工作中，我不訓(xùn)斥學(xué)生，因?yàn)槲疑钪酌绲某砷L(zhǎng)是需要和風(fēng)細(xì)雨的，不論哪個(gè)學(xué)生，都是班級(jí)體的一員，我都能平等對(duì)待，我深知差生是百花園中生病的弱苗，只有白般呵護(hù)，他們才能健康成長(zhǎng)，更注重對(duì)他們的教育，我能想方設(shè)法了解學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心田，做學(xué)生貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下會(huì)變的熱愛(ài)同學(xué)，積極向上、熱愛(ài)集體，我所接管的班級(jí)也能在短時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

教書先教人，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。在我任班主任期間，始終把德育工作放在首位。經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、學(xué)習(xí)目的教育以及樹立自信心的教育。樹立良好的班風(fēng)，組建強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，組織學(xué)生學(xué)習(xí)教育意義的文章，針對(duì)小學(xué)生辨別是非能力差的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)教育機(jī)會(huì)，使學(xué)生體驗(yàn)到好與壞、是與非、善與惡。及時(shí)把班里出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生一起分析。對(duì)好的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)錯(cuò)的提出要求，寄予希望。

扎實(shí)抓教學(xué)，耐心育桃李。我經(jīng)常教育學(xué)生，光有好的的品德，沒(méi)有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，沒(méi)有本領(lǐng)，只能是一紙空文。因此，我平時(shí)認(rèn)真做到認(rèn)真?zhèn)湔n，有的放矢，抓好課堂教育，力求講清重點(diǎn)，力求掌握知識(shí)少而精，學(xué)扎實(shí)。加強(qiáng)作業(yè)完成管理，每組設(shè)小組長(zhǎng)一名，積極探索，改進(jìn)教學(xué)方法，要求學(xué)生遵守紀(jì)律，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行記錄，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)課，因材施教，對(duì)差生個(gè)別輔導(dǎo)，進(jìn)行追蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表?yè)P(yáng)。開展多種形式的教學(xué)課內(nèi)外活動(dòng)，從各方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)學(xué)生的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握情況均進(jìn)行動(dòng)態(tài)記錄。積極探索，改進(jìn)教學(xué)方法，要求學(xué)生遵守紀(jì)律，積極主動(dòng)聽課、學(xué)習(xí)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，不加重課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到了有張有弛，班級(jí)各課成績(jī)都很優(yōu)秀，形成了人人愛(ài)學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)優(yōu)秀的良好風(fēng)氣。

面向全體學(xué)生，因材施教，促進(jìn)全面發(fā)展?，F(xiàn)代教育，是要讓學(xué)生受到均等教育，張揚(yáng)個(gè)性，讓學(xué)生全面發(fā)展。各種不同類型的同學(xué)，他們都有自己的閃光點(diǎn)，都希望得到老師的贊賞和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心，只是表現(xiàn)形式不同。在平時(shí)的工作中，我都注意觀察，盡量使每個(gè)學(xué)生都得到鍛煉發(fā)展機(jī)會(huì)，抓住最佳時(shí)機(jī)教育學(xué)生。

更新教育觀念，堅(jiān)持教學(xué)改革。身為市級(jí)骨干教師、年級(jí)教研組長(zhǎng)的自己，帶頭以主人翁的姿態(tài)投身于教研之中，為了掌握新教法，不顧體弱多病，多次參加市區(qū)教體局舉辦的新教材培訓(xùn)、交流等活動(dòng)，并于xx年赴上海師范大學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)。由于自己的不懈努力和勇于探索，xx年在湖濱區(qū)教體局組織的教法改革優(yōu)質(zhì)大獎(jiǎng)賽中，榮獲品德組一等獎(jiǎng)。所教學(xué)課—數(shù)學(xué)、歷史考試中成績(jī)均居同年級(jí)首位，深受校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的好評(píng)。

為了更好地教書、育人、不斷充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)，撰寫教學(xué)論文多項(xiàng)，分別獲市級(jí)、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

家長(zhǎng)溝通、共同教育孩子。父母是孩子的第一任老師，父母的行為經(jīng)常影響著孩子。父母的教育對(duì)孩子起著很大作用。因此平時(shí)我很注重與家長(zhǎng)溝通，但從不告狀，都是向家長(zhǎng)通報(bào)孩子的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)情況及出現(xiàn)的一些問(wèn)題，共同協(xié)商解決對(duì)策，每學(xué)期要召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，還要個(gè)別走訪一遍家長(zhǎng)，受到了良好的教育效果。

第二篇：文明村鎮(zhèn)申報(bào)

廟秘字〔2013〕02號(hào)

關(guān)于申報(bào)阜陽(yáng)市文明村鎮(zhèn)的報(bào)告

潁東區(qū)文明委：

根據(jù)有關(guān)文件精神，我鎮(zhèn)馬圩村在創(chuàng)建精神文明方面取得了一定成就，符合阜陽(yáng)市文明村的相關(guān)條件，特向上級(jí)申報(bào)馬圩村為第三屆阜陽(yáng)市文明村。

妥否，請(qǐng)批示！

中共老廟鎮(zhèn)委員會(huì)

2013年1月14日

第三篇：文明學(xué)校申報(bào)

關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展第十二屆南安市文明學(xué)校申報(bào)和對(duì)第十一屆文明學(xué)校進(jìn)行屆中復(fù)查工作的通知》的通知

各小學(xué)：

現(xiàn)將《關(guān)于開展第十二屆南安市文明學(xué)校申報(bào)和對(duì)第十一屆文明學(xué)校進(jìn)行屆中復(fù)查工作的通知》（南委教[2011]24號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)欲申報(bào)的第十二屆南安市文明學(xué)校的學(xué)校于6月10日將《南安市第十二屆（2010—2012）文明學(xué)校申報(bào)表》（附件1）送交學(xué)區(qū)辦公室，請(qǐng)爐山小學(xué)做好迎接復(fù)查準(zhǔn)備工作。

樂(lè)峰中心小學(xué)

2011-5-26

附1：

南 安 市 教 育 局

南委教[2011]24號(hào)

關(guān)于開展第十二屆南安市文明學(xué)校申報(bào)和對(duì)第十一屆文明學(xué)校進(jìn)行屆中復(fù)查工作的通知

各中學(xué)、中心小學(xué)、市直學(xué)校、民辦學(xué)校：

根據(jù)南安市文明委《關(guān)于開展第十二屆南安市文明單位（學(xué)校、村鎮(zhèn)、社區(qū)）申報(bào)和對(duì)第十一屆南安市文明單位（學(xué)校、村鎮(zhèn)、社區(qū)）進(jìn)行屆中復(fù)查工作的通知》（南文明委〔2011〕5號(hào)）精神，市文明委決定開展第十二屆（2010—2012）南安市文明單位申報(bào)活動(dòng)，并對(duì)第十一屆（2007-2009）南安市文明單位進(jìn)行屆中復(fù)查?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、關(guān)于第十二屆南安市文明學(xué)校的申報(bào)工作

1.申報(bào)時(shí)間：即日起至2011年6月20日

2.申報(bào)依據(jù)：《南安市精神文明創(chuàng)建活動(dòng)管理辦法》（南文明委〔2009〕6號(hào)通知）。

3.申報(bào)條件：凡是符合《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于印發(fā)福建省文明學(xué)校評(píng)估暫行標(biāo)準(zhǔn)的通知》（南委教

[2011]21號(hào)）和《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于印發(fā)〈福建省學(xué)校德育工作測(cè)評(píng)方案（試行）〉的通知》（南委教〔2010〕74號(hào)）有關(guān)南安市文明學(xué)校評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，可申報(bào)參評(píng)南安市文明學(xué)校。

4.申報(bào)途徑、途徑：具備申報(bào)文明學(xué)校資格的，應(yīng)向市委教育工委提交申請(qǐng)報(bào)告，填寫

《南安市第十二屆（2010—2012）文明學(xué)校申報(bào)表》（附件1），在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)送市委教育工委。市委教育工委將組織對(duì)申報(bào)學(xué)校進(jìn)行審查，符合條件的給予推薦申報(bào)。沒(méi)有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)申報(bào)的學(xué)校不納入第十二屆南安市文明學(xué)?？荚u(píng)。

二、關(guān)于第十一屆南安市文明學(xué)校屆中復(fù)查工作

1.復(fù)查時(shí)間：即日起至6月20日

2.復(fù)查對(duì)象：所有第十一屆南安市文明學(xué)校

3.復(fù)查內(nèi)容和方法：屆中復(fù)查按照《南安市精神文明創(chuàng)建活動(dòng)管理辦法》所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。

（1）單位自查。復(fù)查學(xué)校要對(duì)照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真回顧總結(jié)獲得榮譽(yù)以來(lái)在繼續(xù)深入開展文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中，有何新規(guī)劃、新機(jī)制、新特色、新做法和新成效，以及存在的問(wèn)題，寫出不少于1000字的自查報(bào)告，填寫《南安市第十一屆文明學(xué)校屆中考查表》（附件2）分別送市委教育工委、市委文明辦存檔。

（2）實(shí)地查看。市委教育工委、市委文明辦對(duì)第十一屆南安市文明學(xué)校按10%的比例進(jìn)行抽查考核。

（3）部門審查。市委文明辦負(fù)責(zé)將所有第十一屆南安市文明學(xué)校名單統(tǒng)一報(bào)送市紀(jì)檢、綜治、計(jì)生、安監(jiān)等部門征求意見。

4.復(fù)查結(jié)果：根據(jù)《南安市精神文明創(chuàng)建活動(dòng)管理辦法》，對(duì)在復(fù)查中發(fā)現(xiàn)工作停滯不前或嚴(yán)重滑坡，發(fā)生突出問(wèn)題或重大問(wèn)題的單位，由市委文明辦根據(jù)復(fù)查情況向市文明委提出處理建議，市文明委將視情況分別給予通報(bào)批評(píng)、限期整改、取消下一屆申報(bào)資格、報(bào)市委、市政府批準(zhǔn)后撤銷榮譽(yù)稱號(hào)等處理。

各有關(guān)學(xué)校要以此次申報(bào)和復(fù)查工作為契機(jī)，進(jìn)一步加大精神文明創(chuàng)建工作力度，拓展精神文明創(chuàng)建工作思路，促進(jìn)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)深入發(fā)展。申報(bào)參評(píng)第十二屆南安市文明學(xué)校的單位要認(rèn)真做好新一屆文明學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃，屆期內(nèi)每年要制定創(chuàng)建計(jì)劃，及時(shí)做好創(chuàng)建總結(jié)，不斷提高文明單位創(chuàng)建水平。

附件：1.2.南安市第十二屆（2010—2012）文明學(xué)校申報(bào)表.doc 南安市第十一屆文明學(xué)校屆中考查表.doc

中共南安市委教育工作委員會(huì)

2011年5月17日

附2：

中共南安市委教育工作委員會(huì)

南安市教育局

南委教[2011]21號(hào)

轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于印發(fā)福建省文明學(xué)校評(píng)估暫行標(biāo)準(zhǔn)的通知

各中學(xué)、中心小學(xué)、市直學(xué)校、民辦學(xué)校：

現(xiàn)將福建省委教育工委、福建省教育廳關(guān)于《轉(zhuǎn)發(fā)中共福建省委文明辦關(guān)于印發(fā)福建省文明學(xué)校評(píng)估暫行標(biāo)準(zhǔn)的通知》（閩委教辦宣〔2011〕22號(hào)）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)各有關(guān)學(xué)校按福建省文明學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好迎接省級(jí)文明學(xué)校評(píng)估的各項(xiàng)工作。泉州市、南安市文明學(xué)校評(píng)估參照本標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

附件：

中共南安市委教育工作委員會(huì)南安市教育局

2011年5月9日

閩委教辦宣〔2011〕22號(hào).doc

第四篇：文明宿舍申報(bào)

申報(bào)項(xiàng)目： 文明宿舍

申報(bào)單位：馬家寨中學(xué)

江陵縣馬家寨中學(xué)

2012年4月10日

馬家寨中學(xué)創(chuàng)建“文明宿舍”申報(bào)材料

爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是我校精神文明建設(shè)的重要工作，也是我校全體教職員工的共同心愿，多年來(lái)，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局勤管辦的幫助、支持下，按照創(chuàng)建文明單位的要求，我們已光榮地獲得了江陵縣“放心食堂”的稱號(hào)。本學(xué)期，我校將爭(zhēng)創(chuàng)“文明宿舍”作為爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的重點(diǎn)，并做了大量具體而細(xì)致的工作，取得了可喜的成績(jī)。今借申報(bào)“文明宿舍”之機(jī)，將我們的工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，構(gòu)建“文明宿舍”創(chuàng)建工作格局。為保證創(chuàng)建“文明宿舍”工作的有序展開，為確保此項(xiàng)工作落到實(shí)處，我校成立了“文明寢室創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”：

組長(zhǎng)：魏立洲

副組長(zhǎng)：崔恒江 蔡賢玉 辦公室主任：田 剛 伍開義

組員：王才俊、胡楊悝等十四位班主任，楊嬌菊、胡寶俊等八位宿舍管理員。

創(chuàng)建工作始終在領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下開展，制定了一系列的工作方案，明確了各自的工作責(zé)任，形成了齊抓共管的工作格局。

二、轉(zhuǎn)變思想，提高認(rèn)識(shí)，夯實(shí)“文明宿舍”創(chuàng)建工作基礎(chǔ)。

以往，我校極少數(shù)教師和大部分學(xué)生認(rèn)為宿舍只是睡覺(jué)、休息、玩耍等生活的場(chǎng)所。本學(xué)期，我們通過(guò)一系列的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變這些老師和學(xué)生的思想，使全校的教職員工和學(xué)生都認(rèn)識(shí)到：宿舍不僅是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、交流的重要場(chǎng)所，還是營(yíng)造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及培養(yǎng)健康文明的生活作風(fēng)的溫馨港灣。宿舍文化是校園文化的折射，是家庭文化的延伸，是社會(huì)文化的濃縮。良好的宿舍環(huán)境和良好的宿舍風(fēng)氣對(duì)提高同學(xué)道德修養(yǎng)綜合素質(zhì)起著感染熏陶、潛移默化、凈化心靈的作用。學(xué)生宿舍，應(yīng)該成為德育教育的重要陣地。

三、狠抓硬件，改善條件，打開“文明宿舍”創(chuàng)建工作通道。

以前我校受外部環(huán)境的制約，學(xué)生宿舍較為落后，只有一棟比較陳舊的“學(xué)生公寓”和一棟已成危房的學(xué)生宿舍?！肮び破涫?，必先利其器”，2010年，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中和學(xué)校的努力下，陳舊的“學(xué)生公寓”得以整修，如今已煥發(fā)新姿，危房已拆除，取而代之的是一棟氣勢(shì)恢宏，結(jié)構(gòu)合理，設(shè)施先進(jìn)的學(xué)生公寓。每個(gè)寢室住宿學(xué)生不超過(guò)8人，寢室內(nèi)采光、通風(fēng)良好，消防設(shè)施、滅火器材齊全、安全、完好。硬件的完善，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的改善已為我校申報(bào)“文明宿舍”的成功打開了一條通道。

四、創(chuàng)新機(jī)制，注重細(xì)節(jié)，突出“文明宿舍”創(chuàng)建工作育人本色。

一）、用人性化的關(guān)懷來(lái)醞釀濃濃的育人情意。

宿舍要給學(xué)生家的感覺(jué)，所以人性化的關(guān)懷在宿舍管理中應(yīng)該是一塊基石，沒(méi)有人性化關(guān)懷的管理和教育猶如無(wú)源之水。在宿舍日常管理中，人性化關(guān)懷是我們一直堅(jiān)持的做法。比如，雨雪天，地面濕滑，我們?cè)谶M(jìn)門處放置地毯防滑；開學(xué)初，管理員和班主任手把手教學(xué)生疊被子、鋪床單；學(xué)生生病了，管理員在第一時(shí)間通知班主任和家長(zhǎng)。我們用制度來(lái)要求班主任和宿舍管理員，讓他們?cè)跈z查衛(wèi)生、紀(jì)律、安全的同時(shí)，更多的應(yīng)該是感情的交流?，F(xiàn)在，老師在宿舍里經(jīng)常關(guān)心學(xué)生生活上的事情，噓寒問(wèn)暖，促膝談心，已醞釀出了一股濃濃的育人情意。

二）、用科學(xué)化的管理來(lái)保障良好的育人效果。

為了保障宿舍作為德育重要陣地的育人效果，本學(xué)期開學(xué)，在創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組的精心組織和安排下，制定了一系列詳細(xì)的規(guī)章制度和創(chuàng)建方案，通過(guò)科學(xué)化的管理來(lái)保障良好的育人效果。

第一階段（9月1日——9月30日），在此期間我們將宿舍的制度建設(shè)和環(huán)境衛(wèi)生作為工作的重點(diǎn)。我們制定了《馬家寨中學(xué)學(xué)生宿舍管理員工作職責(zé)》、《馬家寨中學(xué)學(xué)生宿舍管理員考核細(xì)則》、《馬家寨中學(xué)學(xué)生文明寢室評(píng)比細(xì)則》、《馬家寨中學(xué)班主任考評(píng)細(xì)則》等一系列的規(guī)章制度，這樣使宿舍管理有章可循。負(fù)責(zé)具體管理的政教處堅(jiān)持每日必查，每日公布，真正將工作落到了實(shí)處。9月28日，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，學(xué)生宿舍環(huán)境衛(wèi)生大為改善，并涌現(xiàn)出來(lái)一大批文明寢室。

第二階段（10月8日——10月31日）在第一階段的基礎(chǔ)上，我們將寢室文化建設(shè)作為第二階段的工作重點(diǎn)。為了將此項(xiàng)工作做好，我們擬定了具體的工作方案，并加以指導(dǎo)。我們要求每一個(gè)寢室都要有門牌、文明公約、寢室成員信息及值班表，每一個(gè)寢室的布置都應(yīng)該彰顯個(gè)性，突出文化。如今走進(jìn)宿舍，首先吸引眼球的是一個(gè)個(gè)獨(dú)樹一幟的門牌：“騰龍閣”、“晨曦園”、“思齊坊”等；駐足門前，一句句迸射智慧火花的格言又讓你心頭一亮：“雖然我是一顆小星星，但我能散發(fā)出無(wú)限的光芒。”“相識(shí)不是為了分離，互助不是為了利益?！薄拔业膶嬍椅易鲋鳎瑲g聲笑語(yǔ)充滿屋。”走進(jìn)寢室，更能感受學(xué)生對(duì)美的追求，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)人生的憧憬：或是一個(gè)個(gè)小星星串成了一道美麗的門簾，或是一只只小紙鶴組成了一個(gè)勾起童年夢(mèng)想的風(fēng)鈴，或是一句句名言折射出學(xué)生對(duì)未來(lái)的遙想。再看地面，干凈如洗，鞋盆筆直成線；移步床前，床鋪整理頗有軍人風(fēng)范，物品擺放整齊劃一。10月28日，我們組織部分教師和學(xué)生對(duì)寢室文化建設(shè)展開評(píng)比，共評(píng)出23個(gè)文明寢室，并進(jìn)行了隆重的表彰和授牌。

第三階段（11月1日——11月30日）經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力，現(xiàn)在的學(xué)生宿舍已變得環(huán)境整潔干凈美觀，氛圍健康活潑向上，為了讓學(xué)生能夠更文明守禮，我們又出臺(tái)了《攜手文明，守紀(jì)知禮，學(xué)會(huì)生活，爭(zhēng)創(chuàng)和諧》的第三階段創(chuàng)建方案，從寢室衛(wèi)生，寢室紀(jì)律，生活習(xí)慣，寢室和諧四個(gè)方面耐心細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生。如今學(xué)生在宿舍里腳步輕快但決不瘋趕打鬧，時(shí)常歡聲笑語(yǔ)但決不大喊大叫，學(xué)生上下床鋪動(dòng)作規(guī)范，熄燈后校園寂靜無(wú)聲，文明守禮正內(nèi)化為住宿學(xué)生的一種習(xí)慣。

第四階段（12月1日——學(xué)期結(jié)束），此階段為申報(bào)階段。

第五階段（2月12日——4月中旬），此階段為整改、迎檢階段。為了將宿舍真正建設(shè)成學(xué)生的家，為了讓學(xué)生在寢室真正感受家的氣氛，為了讓宿舍成為育人的一塊陣地，新學(xué)期我校又做了大量的整改工作，主要有兩個(gè)方面：一是整體營(yíng)造文化氛圍，規(guī)范宿舍管理。為此，我們?cè)谒奚岚惭b了32塊關(guān)于感恩、節(jié)約、安全、勵(lì)志的標(biāo)語(yǔ)；每個(gè)寢室都安裝了一塊制度信息牌，上面有文明寢室的評(píng)比細(xì)則，有寢室的全家福，有寢室學(xué)生的個(gè)人信息，有值日表；每棟宿舍都安裝了寢室管理公布欄，做到衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等一日一記載，一日一公布，一日一結(jié)賬。二是創(chuàng)建寢室文化，彰顯學(xué)生個(gè)性。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期學(xué)生寢室變得更美了、更有個(gè)性了、更像一個(gè)溫馨的家了。透著喜氣的彩帶，勵(lì)志的名言，精美的手工制品讓一個(gè)個(gè)寢室都成了學(xué)生自己喜愛(ài)的“家”。

雖然我們?cè)趧?chuàng)建“文明宿舍”的過(guò)程中付出了許多的心血和汗水，也取得了可喜的成績(jī)和效果；但我們深知，我們只是邁出了創(chuàng)建的第一步，我們離理想的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，然而我們不畏艱難，不怕失敗，我們會(huì)繼續(xù)努力。

最后，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我們的申請(qǐng)！

江陵縣馬家寨中學(xué)

2012年4月10日

第五篇：申報(bào)文明社區(qū)材料

申報(bào)文明社區(qū)材料

****小區(qū)占地120多畝，建有17幢商住樓、16幢山頂獨(dú)立別墅，總建筑面積近23萬(wàn)M?，F(xiàn)有居民住戶1660戶，居民6000人，各項(xiàng)配套設(shè)施、管理制度完善，社區(qū)管理和服務(wù)都比較細(xì)致到位，在加強(qiáng)文明教育和文化建設(shè)、維護(hù)小區(qū)治安穩(wěn)定等方面做了大量工作，取得了明顯成效。

一、加強(qiáng)組織建設(shè)，開展創(chuàng)建活動(dòng)

1.組織領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)有效。按照市《文明社區(qū)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)規(guī)定，****小區(qū)成立了以街道、居委會(huì)、物業(yè)及各職能部門領(lǐng)導(dǎo)組成的創(chuàng)建精神文明委員會(huì)、社區(qū)管理委員會(huì)，積極開展文明社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，小區(qū)同時(shí)成立了居民糾紛調(diào)解委員會(huì)、治安委員會(huì)、計(jì)劃生育、婦代會(huì)等組織，全體人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，共同制定了相應(yīng)的創(chuàng)建規(guī)劃和辦事公開承諾制度；志愿者服務(wù)責(zé)任制和物業(yè)公司提供的各項(xiàng)服務(wù)具體措施，并把這些制度上墻，便于居民監(jiān)督，為創(chuàng)建文明小區(qū)打下了良好的基礎(chǔ)。

2.精神文明，成效顯著。進(jìn)入小區(qū)就會(huì)看到大大小小的標(biāo)牌：“鄰里守望，大家相幫，各獻(xiàn)其愛(ài)，共享幸?！薄叭巳俗窦o(jì)守法，社區(qū)長(zhǎng)治久安”等一些瑯瑯上口的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。這些真誠(chéng)、樸實(shí)的語(yǔ)言已成為創(chuàng)建文明小區(qū)的動(dòng)員令和行為準(zhǔn)則。（1）充分利用社區(qū)內(nèi)的板報(bào)、櫥窗，向居民宣傳，并發(fā)放宣傳資料（2）出資制作了精神文明、反腐倡廉、科普知識(shí)、健康教育、消防知識(shí)、法律法規(guī)、知識(shí)角等宣傳欄，定期更換，版面圖文清晰易懂，深受居民歡迎。同時(shí)制作了條幅標(biāo)語(yǔ)，懸掛于社區(qū)醒目位置。（3）還

2通過(guò)圖片展覽、巡展活動(dòng)，吸引了更多的居民參與，利用各種形式向居民進(jìn)行道德教育、食品安全教育、健康教育、愛(ài)國(guó)主義教育、計(jì)劃生育教育，提高了居民的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3.社區(qū)文化，引導(dǎo)群眾。小區(qū)的圖書室、舞蹈室、健身室、兵兵球室、籃球場(chǎng)、健身廣場(chǎng)等場(chǎng)所一應(yīng)俱存，并有專人管理。居民群眾可自行到各活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行活動(dòng)，同時(shí)，小區(qū)還不定期組織開展群眾性文體活動(dòng)。讓小區(qū)居民群眾多參與多溝通多交流，營(yíng)造了良好的社區(qū)文化氛圍。

4.環(huán)境面貌，整潔優(yōu)美。小區(qū)執(zhí)行省、市城市管理各項(xiàng)法規(guī)，積極開展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)和城市環(huán)境建設(shè)，落實(shí)門前五包責(zé)任制，消滅衛(wèi)生死角四處。小區(qū)還配有一支專業(yè)清潔隊(duì)伍和綠化隊(duì)伍，綠化面積達(dá)24271平方米。保障小區(qū)環(huán)境整潔優(yōu)美，為小區(qū)居民群眾營(yíng)造良好的生活環(huán)境。

二、加強(qiáng)社區(qū)服務(wù)，架起服務(wù)群眾的橋梁

1.社區(qū)服務(wù)，百姓滿意。為了讓居民生活的稱心、方便，****小區(qū)成立了社區(qū)服務(wù)站，設(shè)有服務(wù)熱線和公開承諾。有綜合商店、便民診所、美容美發(fā)、服裝加工、干洗店等服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，積極安排下崗失業(yè)人員，廣泛開展便民服務(wù)，還為居民上門服務(wù)，解決實(shí)際困難。對(duì)老、弱、病、殘人員，小區(qū)管理處還組織了義務(wù)理發(fā)員定期到家里給他們理發(fā)，搞擁軍擁屬、法律咨詢、衛(wèi)生保健以及家政服務(wù)介紹等。服務(wù)內(nèi)容貼近生活，貼近百姓，便民診所免費(fèi)為社區(qū)居民體檢、測(cè)血壓、量體溫。并建立個(gè)人健康檔案，定期到病人家中體檢，深受住戶歡迎。

2.工作扎實(shí)，成績(jī)突出。為創(chuàng)造和諧文明社區(qū)，社區(qū)開展了“倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建美好家園“活動(dòng)，廣泛宣傳，全民動(dòng)員，發(fā)動(dòng)黨員、在職黨員認(rèn)領(lǐng)公益崗位，還成立了有幾十人參加的志愿者隊(duì)伍：夕陽(yáng)紅志愿者、青少年志愿者、巾幗志愿者，每月定期開展義務(wù)勞動(dòng)，揀白色垃圾。同時(shí)開展“鄰里一家親，走進(jìn)鄰里門，關(guān)心鄰里事，認(rèn)識(shí)鄰里人”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)了社區(qū)和諧、鄰里團(tuán)結(jié)、家庭和睦，營(yíng)造了創(chuàng)建文明社區(qū)的良好氛圍。

社區(qū)設(shè)立了便民欄和政務(wù)公開欄，公布辦事程序、手續(xù)、時(shí)間、承辦單位，公開物業(yè)管理處財(cái)務(wù)及工作情況，既增加了工作的透明度，提高了工作效率，又方便了群眾監(jiān)督。

三、實(shí)施綜合治理，確保社區(qū)安寧

1.群防群管，制度完善。為加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理工作，小區(qū)成立了安全小區(qū)創(chuàng)建組織。配有專職保安隊(duì)伍，實(shí)行24小時(shí)輪流值班制度，切實(shí)提高了對(duì)小區(qū)治安的控制能力。此外警民共建，群防群治。小區(qū)內(nèi)建立了治安警務(wù)室，公布了片警資料、報(bào)警電話，各棟分別設(shè)立一名志愿者治安員，對(duì)外來(lái)人口隨時(shí)掌握情況，做到底數(shù)清、情況明；對(duì)進(jìn)入小區(qū)的陌生人進(jìn)行盤查，防止不法分子作案，預(yù)防和減少多發(fā)性案件的發(fā)生。

2.社區(qū)秩序，安定井然。小區(qū)成立了調(diào)解小組，配備了調(diào)解員對(duì)小區(qū)內(nèi)的鄰里之間、住戶之間的矛盾和摩擦進(jìn)行調(diào)解，化解矛盾于萌芽狀態(tài)，避免了矛盾激化，穩(wěn)定了社區(qū)秩序。小區(qū)現(xiàn)在民風(fēng)正、民情好，無(wú)火災(zāi)和重大事故，無(wú)集體上訪事件。目前社區(qū)內(nèi)秩序井然，人際關(guān)系和諧。