第一篇：愛(ài)國(guó)主義教育要形式多樣

愛(ài)國(guó)主義教育要形式多樣

東白湖鎮(zhèn)小斯共鳴

愛(ài)國(guó)主義教育有廣博的內(nèi)容和豐富的素材。祖國(guó)上下幾千年，縱橫數(shù)萬(wàn)里，蘊(yùn)藏著極為豐富的愛(ài)國(guó)主義的瑰寶。我們要善于挖掘它，運(yùn)用它。學(xué)校開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育要根據(jù)學(xué)生的年齡特征，采取學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，寓教育于各種活動(dòng)和教學(xué)之中，才能收到潛移默化、人倩、人理、人腦的效果。

重視升國(guó)旗儀式

國(guó)旗是我們偉大社會(huì)主義祖國(guó)的象征，人人都要養(yǎng)成對(duì)國(guó)旗的崇敬和熱愛(ài)，而學(xué)校所進(jìn)行的升旗儀式正是養(yǎng)成這種心理的重要方式。我們學(xué)校從1981年就開(kāi)始進(jìn)行升旗儀式，并為旗手專(zhuān)門(mén)制作了服裝，每周一的升旗義式，學(xué)生都身穿校服。實(shí)施《國(guó)旗法》以后，學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，并依法進(jìn)行升國(guó)旗儀式。愛(ài)國(guó)不是抽象的，要從愛(ài)集體、愛(ài)校做起。我們學(xué)校有校訓(xùn)、?；铡⑿８?。校訓(xùn)是：求實(shí)、創(chuàng)新、勤奮、獻(xiàn)身。我們的?；帐菑娜Ｍ瑢W(xué)設(shè)計(jì)的37個(gè)方案中投票選中的。

我們的校歌是發(fā)動(dòng)全體教師集體創(chuàng)作的。師生們履行校訓(xùn)，佩戴?；?，高唱校歌，有一種自豪感和責(zé)任感。

善于捕捉激勵(lì)愛(ài)國(guó)熱情的有利時(shí)機(jī)

時(shí)機(jī)和效果的統(tǒng)一，是一個(gè)教育原則。1985年2月20日，“中國(guó)南極長(zhǎng)城站”屹立在神秘的銀色寶庫(kù)一一喬治島上，中國(guó)人民為南極勇士們的這一偉大壯舉而振奮不已。學(xué)校請(qǐng)來(lái)了南極考察隊(duì)的黨支部委員給同學(xué)們報(bào)告英雄們的光輝業(yè)績(jī)，隨后又舉行了“學(xué)習(xí)南極精神”?演講會(huì)。?十一屆亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕前后，學(xué)校圍繞著“我為亞運(yùn)做貢獻(xiàn)”、“弘揚(yáng)亞運(yùn)精神”等開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立亞運(yùn)意識(shí)，發(fā)揮亞運(yùn)精神，為振興中華而拼搏。高教育于參規(guī)游覽的活動(dòng)之中

活動(dòng)是一種符合青少年心理、性格特征的動(dòng)態(tài)教育。我們學(xué)校每年都要組織學(xué)生到甘肅、青海的名山大川去游覽，或開(kāi)展夏令營(yíng)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)這些美麗的山川名勝產(chǎn)生一種傾心的愛(ài)。學(xué)校還根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，組織他們參觀蘭州科學(xué)院、蘭州大學(xué)、蘭化公司的生產(chǎn)廠、劉家峽水電站和龍羊峽水電站，讓他們了解祖國(guó)科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)建設(shè)的偉大成就。

寓教育于體育之中

體育是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的極好課堂。這幾年我們逐步探索出三條教育途徑。一是學(xué)校對(duì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員采取鼓勵(lì)政策。1986年，我校田徑代表隊(duì)主力運(yùn)動(dòng)員郎秀花選入國(guó)家青年女子壘球隊(duì)，又于1987年到美國(guó)參加國(guó)際比賽。出賽前，校長(zhǎng)和體育教師都先后寫(xiě)信鼓勵(lì)她為國(guó)爭(zhēng)光，并用她的事跡教育全校學(xué)生。二是由體育教研組編寫(xiě)了《中國(guó)現(xiàn)

代體育簡(jiǎn)史》，作為體育室內(nèi)課的愛(ài)國(guó)主義教材。三是從1979年開(kāi)始，學(xué)校每年舉行一次以愛(ài)國(guó)主義為主題的象征性長(zhǎng)跑。如1979年開(kāi)展了“由蘭州經(jīng)西寧過(guò)唐古拉山口登上世界屋脊一一珠穆朗瑪峰”的象征性長(zhǎng)跑，198l年開(kāi)始“從蘭州到臺(tái)灣”的象征性長(zhǎng)跑，1985年開(kāi)始“從蘭州到香港”的象征性長(zhǎng)跑，1989年開(kāi)始從“蘭州到北京亞運(yùn)村”的象征性長(zhǎng)跑，激勵(lì)同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)貢獻(xiàn)力量。

舉行各種報(bào)告會(huì)，陶冶學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操

學(xué)校以多種形式開(kāi)展國(guó)情教育，陸續(xù)舉辦了“中國(guó)歷代著名科學(xué)家”報(bào)告會(huì)，從祖沖之的圓周率講到陳景潤(rùn)的哥德巴赫猜想，認(rèn)張衡的地震儀講到李四光的第四紀(jì)冰川，從四大發(fā)明講到人造通訊衛(wèi)星上天，教育學(xué)生不能數(shù)典忘祖。

學(xué)校還舉辦了“我國(guó)歷史上著名愛(ài)國(guó)人物和事件”專(zhuān)題講座?！凹o(jì)念偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原”報(bào)告會(huì)，“一二，九”報(bào)告會(huì)，觀看“老山英模報(bào)告團(tuán)報(bào)告”錄像等，深受同學(xué)們的歡迎。

開(kāi)展評(píng)論活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的文化遺產(chǎn)學(xué)校通過(guò)文學(xué)藝術(shù)的評(píng)價(jià)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀文化的教育。l986年有一段時(shí)間，學(xué)生中流行歌曲特別盛行。于是，我給全校學(xué)生作了一個(gè)以談音樂(lè)美為主的藝術(shù)報(bào)告，從《蘇武牧羊》講到《阿里山的姑娘》，從《鮮紅的太陽(yáng)永不落》講到《十五的月亮》??。我們審定了40首富有愛(ài)國(guó)主義思想的古今中外的優(yōu)秀歌曲，錄制成《校園歌聲》專(zhuān)輯。每天在校園播放，并提倡學(xué)生學(xué)唱。

挖掘教材中的愛(ài)國(guó)主義教育因素，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱忱中學(xué)歷史教材中有不少章節(jié)的史事記述，我們采用正反歷史人物及其活動(dòng)的比較和對(duì)照方法講述，不僅使學(xué)生辨善惡、明愛(ài)憎，而且可以激發(fā)他們繼承前輩的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，為民族興旺，國(guó)家富強(qiáng)、祖國(guó)進(jìn)步獻(xiàn)身的精神。還如初中語(yǔ)文課本中聞一多先生的《最后一次講演》就是愛(ài)國(guó)民主志士的宣言書(shū)和絕命書(shū)。他那“前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)”的視死如歸的忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心，是我們民族精神的珍寶，是最好的愛(ài)國(guó)主義教材。

開(kāi)展軍事訓(xùn)練，樹(shù)立國(guó)防觀念

軍事訓(xùn)練是一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)真刀真槍的刻苦訓(xùn)練，體驗(yàn)軍人的生活、軍人的感情和軍人的追求，?從而樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)；?保衛(wèi)祖國(guó)的思想感情。我校從1985年夏開(kāi)始了學(xué)生的軍事訓(xùn)練。軍訓(xùn)學(xué)生與部隊(duì)官兵同吃、同注同練，不僅受到了正規(guī)的軍事訓(xùn)練，而且受到了艱苦奮斗的教育，增強(qiáng)了國(guó)防觀念和愛(ài)國(guó)意識(shí)。

經(jīng)常進(jìn)行形勢(shì)教育

形勢(shì)教育也要以培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心祖國(guó)的前途命運(yùn)，國(guó)家的安危進(jìn)退為宗旨，使大家經(jīng)常了解國(guó)家所處的環(huán)境，國(guó)家的發(fā)展變化，把自己的成長(zhǎng)和國(guó)家的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)。教育的方式要多樣，要廣開(kāi)言路，平等對(duì)話(huà),?要置疑解難，點(diǎn)撥誘導(dǎo)。

我校每年元旦前后都要在黑板報(bào)上系統(tǒng)公布國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的關(guān)于國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展方面的各種數(shù)字，作師生家庭經(jīng)濟(jì)收入和家用電器的變化情況的調(diào)查報(bào)告，發(fā)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)家鄉(xiāng)變遷的作文和城鎮(zhèn)市場(chǎng)情況的調(diào)查報(bào)告。此外，還請(qǐng)宣傳部門(mén)的負(fù)責(zé)同志來(lái)校解答生

對(duì)國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、事；外交等方面的問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)舉行學(xué)生記者招待會(huì)和對(duì)話(huà)會(huì)，接受學(xué)生記者的錄音采訪(fǎng)，還應(yīng)邀到班級(jí)作小型報(bào)告，效果都是比較好的。學(xué)校還組建了：“少年團(tuán)校",對(duì)初

一、初二年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行團(tuán)的知識(shí)教育和培訓(xùn)。

外事活動(dòng)中更要注意愛(ài)國(guó)主義教育，自尊自愛(ài)，不卑不亢 10多年來(lái)，我校接待美國(guó)、英國(guó)、西德、瑞典、意大利、法國(guó)、加拿大、日本等國(guó)的國(guó)際友人近400多人。?從1985年開(kāi)始、我校與在蘭州的外國(guó)專(zhuān)家，學(xué)者開(kāi)始了更加密切的交往，自1986年開(kāi)始，我校又從美國(guó)大學(xué)語(yǔ)文服務(wù)社請(qǐng)來(lái)了兩位美籍短期服務(wù)教師，他們?cè)谖倚Ｈ谓桃粋€(gè)半月，對(duì)我校的外語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)生了積極影響；由此，我們開(kāi)始了和美國(guó)友好人士及中學(xué)生的廣泛交往，還與美國(guó)堪薩斯州的哈斯維爾中學(xué)建立了友好關(guān)系。?至此，我校有200多名師生和美國(guó)朋友有書(shū)信來(lái)往。在這一有意義的交往中，我們的師生以自己的文化素養(yǎng)、品格和真誠(chéng)，贏得了美國(guó)朋友的心，并使他們通過(guò)我們了解我們這個(gè)偉大的國(guó)家和民族。

第二篇：展崗位練兵活動(dòng)要堅(jiān)持形式多樣

展崗位練兵活動(dòng)要堅(jiān)持形式多樣，力求與工作實(shí)際緊密結(jié)合，提高檢察干警的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

1、采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的形式，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)。一方面邀請(qǐng)知名專(zhuān)家教授就前沿理論進(jìn)行專(zhuān)題講座；另一方面請(qǐng)各業(yè)務(wù)處室的業(yè)務(wù)骨干結(jié)合工作中遇到的典型案件及相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)門(mén)分析、講解；三是由“封閉式培訓(xùn)”向“外出學(xué)習(xí)取經(jīng)”轉(zhuǎn)變，主動(dòng)到業(yè)務(wù)工作開(kāi)展好的先進(jìn)模范單位參觀學(xué)習(xí)。

2、采取經(jīng)驗(yàn)交流的形式，互幫互學(xué)，以幫促學(xué)。在崗位練兵活動(dòng)中，積極為廣大干警提供相互交流、互幫互學(xué)的機(jī)會(huì)，以老帶新，以新促老，充分發(fā)揮優(yōu)秀業(yè)務(wù)骨干的“傳幫帶”作用，使廣大干警相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，全面提高檢察隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和執(zhí)法水平。

3、采取舉辦各項(xiàng)業(yè)務(wù)比賽的形式，以練促學(xué)。結(jié)合崗位職責(zé)需要，針對(duì)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，積極開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、組織業(yè)務(wù)競(jìng)賽，通過(guò)多種形式促進(jìn)崗位練兵，通過(guò)崗位練兵提高業(yè)務(wù)水平。下半年市院統(tǒng)一舉辦公訴、職務(wù)犯罪偵查、偵查監(jiān)督、民行檢察、書(shū)記員實(shí)務(wù)業(yè)務(wù)競(jìng)賽，市院對(duì)口業(yè)務(wù)部門(mén)要主動(dòng)與上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)聯(lián)系，確定比賽內(nèi)容和范圍，組織選拔有關(guān)人員認(rèn)真做好準(zhǔn)備，各縣市區(qū)院和市院業(yè)務(wù)處都要派出選手參加比賽，選拔出優(yōu)勝者組隊(duì)參加全省檢察機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)競(jìng)賽。

4、利用局域網(wǎng)等現(xiàn)代學(xué)習(xí)手段，開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)。利用局域網(wǎng)開(kāi)辦法律知識(shí)講座，對(duì)干警進(jìn)行系統(tǒng)的法律業(yè)務(wù)培訓(xùn)。準(zhǔn)備參加司法考試的人員，利用市院專(zhuān)門(mén)購(gòu)買(mǎi)的司考輔導(dǎo)光盤(pán)，在局域網(wǎng)上隨時(shí)點(diǎn)播自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并開(kāi)展學(xué)習(xí)心得交流，提高學(xué)習(xí)效果。

5、充分利用業(yè)余時(shí)間，鼓勵(lì)干警自學(xué)。結(jié)合工作的實(shí)際，積極調(diào)動(dòng)干警的學(xué)習(xí)積極性，強(qiáng)化干警終身學(xué)習(xí)、接受教育的緊迫意識(shí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，努力實(shí)現(xiàn)由補(bǔ)課式、應(yīng)急式培訓(xùn)向系統(tǒng)化、正規(guī)化培訓(xùn)的轉(zhuǎn)變，由知識(shí)型教育向素質(zhì)型教育轉(zhuǎn)變，由普及型教育向高層次人才培訓(xùn)轉(zhuǎn)變。通過(guò)學(xué)法律、學(xué)文件、聽(tīng)講座、講體會(huì)、研討案例、交流經(jīng)驗(yàn)等形式，加強(qiáng)崗位自學(xué)，努力提高自身理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。

第三篇：形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)

形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)

鐘祥市東橋中學(xué)

沈紅丹

家長(zhǎng)會(huì)可以幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平，掌握孩子發(fā)展近況，了解學(xué)校教育任務(wù)，能夠及時(shí)溝通家長(zhǎng)、學(xué)生和教師的思想感情，排除教育中消極的因素，為使學(xué)生健康成長(zhǎng)，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的具體情況以及各階段的教育任務(wù)，可以有計(jì)劃設(shè)計(jì)組織內(nèi)容不同、形式各異的家長(zhǎng)會(huì)。

報(bào)告式家長(zhǎng)會(huì)：由班主任用報(bào)告的形式向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的現(xiàn)狀、教育任務(wù)，或者匯報(bào)一個(gè)學(xué)期來(lái)的班級(jí)教育工作情況。這種家長(zhǎng)會(huì)可在班主任報(bào)告結(jié)束后組織大家討論，加以領(lǐng)會(huì)、消化，避免“滿(mǎn)堂灌”的單調(diào)乏味的現(xiàn)象。

交流式家長(zhǎng)會(huì)：組織家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流，從中讓家長(zhǎng)相互理解、取長(zhǎng)補(bǔ)短，端正教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育質(zhì)量。這種家長(zhǎng)會(huì)，班主任應(yīng)在事先有針對(duì)性地選擇好發(fā)言家長(zhǎng)，商定好發(fā)言提綱，避免泛泛而談、零打碎敲現(xiàn)象。

展覽式家長(zhǎng)會(huì) ：班主任將學(xué)生的習(xí)題簿、美術(shù)和手工作品、優(yōu)秀作文、競(jìng)賽答卷以及集體的小報(bào)、獎(jiǎng)狀、榮譽(yù)證書(shū)等，精心布置一個(gè)小型展覽會(huì)，讓家長(zhǎng)觀看、翻閱，了解班級(jí)及孩子的學(xué)習(xí)成果。這種家長(zhǎng)會(huì)，班主任應(yīng)在家長(zhǎng)觀看時(shí)給予介紹，會(huì)后讓家長(zhǎng)反饋評(píng)價(jià)意見(jiàn)。

表演式家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看學(xué)生編排的文藝節(jié)目，或課外活動(dòng)，或主題中隊(duì)活動(dòng)等。由于班主任應(yīng)在事先做好充分準(zhǔn)備，讓家長(zhǎng)在“聽(tīng)”中受教育，在“看”中得到啟發(fā)，為他們拓寬家庭教育途徑打開(kāi)眼界。所以，這種家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈、活躍。

會(huì)診式家長(zhǎng)會(huì)：根據(jù)不同情況，將不同類(lèi)型家長(zhǎng)召集在一起分析學(xué)生問(wèn)題及形成原因，商討教育失誤及改進(jìn)措施等。這種家長(zhǎng)會(huì)要求班主任選擇好“病例”，提供家長(zhǎng)分析思考，尋找最佳教育方案。

懇談式家長(zhǎng)會(huì)： 班主任以誠(chéng)摯的態(tài)度請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)，征求家長(zhǎng)對(duì)教育的意見(jiàn)及要求，并耐心真誠(chéng)地向家長(zhǎng)提出家庭教育的目標(biāo)及措施，從而增強(qiáng)家長(zhǎng)與教師的教育一致性。這種家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)注重教師與家長(zhǎng)之間思想、情感的交流，融洽彼此關(guān)系，提高教育合力。

輔導(dǎo)式家長(zhǎng)會(huì) ：就學(xué)生的心理、生理發(fā)展規(guī)律及科學(xué)教育的方法，有系統(tǒng)地向家長(zhǎng)作基礎(chǔ)理論和實(shí)踐方法的輔導(dǎo)，提高家長(zhǎng)家庭教育水平。這種家長(zhǎng)會(huì)要求輔導(dǎo)報(bào)告深入淺出，通俗易懂，案例豐富。

咨詢(xún)式家長(zhǎng)會(huì) ：班主任事先通知家長(zhǎng)準(zhǔn)備好要向教師詢(xún)問(wèn)的問(wèn)題，到校后采取問(wèn)答的形式了解孩子的發(fā)展水平、行為特點(diǎn)等。這種家長(zhǎng)會(huì)要求班主任知識(shí)廣搏，多學(xué)習(xí)，勤思考，要有問(wèn)有答，解答無(wú)誤。

第四篇：中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣

“粥”而復(fù)始

——淺談中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“臘八節(jié)”

中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗，從遙遠(yuǎn)的古代一路走來(lái)，歷經(jīng)時(shí)間和歷史的洗禮、沉淀，流傳至今。臘八節(jié)，就是其中較有代表性的傳統(tǒng)節(jié)日。

臘八是指每年農(nóng)歷的十二月（俗稱(chēng)臘月）的第八天，顧名思義，每年農(nóng)歷臘月初八，就是我國(guó)傳統(tǒng)的臘八節(jié)。在這一天，人們喝臘八粥，做臘八蒜，慶祝這一傳統(tǒng)節(jié)日。

臘八節(jié)又稱(chēng)臘日祭、臘八祭、王侯臘或佛成道日。從先秦起，臘八節(jié)都是用來(lái)祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。據(jù)說(shuō)，佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼的成道之日也在十二月初八，因此臘八也是佛教徒的節(jié)日，稱(chēng)為“佛成道節(jié)”。

關(guān)于臘八節(jié)的來(lái)歷，民間還流傳著許多傳說(shuō)。故事一：“赤豆打鬼”的風(fēng)俗，在臘月初八這一天以紅小豆、赤小豆熬粥，驅(qū)鬼迎祥。故事二：紀(jì)念秦始皇修建長(zhǎng)城時(shí)餓死的民工。故事三：對(duì)忠臣岳飛的懷念。

臘八粥是用八種當(dāng)年收獲的新鮮糧食和瓜果煮成。初七晚上開(kāi)始煮，第二天清晨就熬好?，F(xiàn)在，中國(guó)各地的臘八粥，更是品種繁多。河南人喜歡煮熟后加紅糖、核桃仁，喻意來(lái)年五谷豐登。江蘇地區(qū)吃臘八粥分甜咸兩種，煮法一樣，咸粥加青菜和油。浙江人煮臘八粥一般都用胡桃仁、松子仁、芡實(shí)、蓮子、紅棗、桂圓肉、荔枝肉等，香甜味美，祈望長(zhǎng)命百歲。而四川地大人多，臘八粥也煮出甜咸麻辣的風(fēng)味。

除了喝臘八粥，各地還有一些不同的習(xí)俗。如煮“五豆”，“吃冰”，泡“臘八蒜”，總之，都是為了表達(dá)來(lái)年豐衣足食、平平安安的美好心愿。

第五篇：形式多樣的教育活動(dòng)

形式多樣的教育活動(dòng)

我校不斷的開(kāi)展以社會(huì)主義榮辱觀教育為主題，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育的活動(dòng)。堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生原則，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)切實(shí)把社會(huì)主義榮辱觀教育貫穿于對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的全過(guò)程,不斷豐富教育內(nèi)涵、拓展教育途徑、增強(qiáng)教育效果。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)樹(shù)立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀。增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，不為積習(xí)所蔽，不為時(shí)尚所惑，使學(xué)生樹(shù)立自主、自立、自強(qiáng)、自重的精神，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的品德，掌握創(chuàng)造的本領(lǐng)，樹(shù)立服務(wù)他人、造福社會(huì)、報(bào)效民族、獻(xiàn)身國(guó)家、推動(dòng)世界共同發(fā)展的志向。