第一篇：七年級(jí)級(jí)部工作計(jì)劃

2013-2014學(xué)年度七年級(jí)級(jí)部工作要點(diǎn)意見(jiàn)征求稿

一、強(qiáng)化學(xué)生思想教育，增強(qiáng)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力

1.班主任以晚點(diǎn)、班會(huì)課為主渠道，開(kāi)展學(xué)生勵(lì)志、感恩、協(xié)作等為主體的班級(jí)思想教育活動(dòng)。

（1）二月份前，建立級(jí)部德育教育資源庫(kù)。每位班主任設(shè)計(jì)2件作品，其他任課教師1件，上傳資源庫(kù)共享，級(jí)部組織評(píng)選優(yōu)秀資源。班主任每周至少組織1次主題教育，確保學(xué)習(xí)效果，務(wù)實(shí)不務(wù)虛。

（2）結(jié)合班級(jí)實(shí)際，自主開(kāi)展有針對(duì)性的主題教育。

2.任課教師加強(qiáng)課堂教學(xué)的思想教育活動(dòng)，提升教育教學(xué)效果。

二、實(shí)施小組合作，兵教兵，帶動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍。

1.班主任進(jìn)一步劃分學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)小組4-6人，將劃分花名冊(cè)提供給任課教師；各任課教師自主實(shí)施評(píng)價(jià)，語(yǔ)數(shù)外學(xué)科每班、每周評(píng)選1個(gè)優(yōu)秀小組，其它學(xué)科兩周評(píng)選1個(gè)優(yōu)秀小組，每周五將班級(jí)小組評(píng)價(jià)報(bào)送級(jí)部，級(jí)部提供學(xué)生獎(jiǎng)品。

2.每班級(jí)每月推報(bào)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組2個(gè)，級(jí)部組織表彰。

三、實(shí)施班級(jí)、教師幫扶包干制，嚴(yán)控輟學(xué)。

班級(jí)后進(jìn)學(xué)生（每班25人）劃分到任課教師，任課教師從課堂、課外經(jīng)常性的關(guān)注被幫扶學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。任課教師幫扶學(xué)生出現(xiàn)輟學(xué)，按照學(xué)校相關(guān)控輟制度考核評(píng)價(jià)。

四、實(shí)施學(xué)科周末作業(yè)公示

學(xué)生在校時(shí)間各學(xué)科嚴(yán)禁布置課外作業(yè)；各學(xué)科周末作業(yè)要報(bào)送級(jí)部審核，填寫周末作業(yè)清單公示。級(jí)部不定期組織作業(yè)量調(diào)查，核實(shí)作業(yè)量，對(duì)任課教師作出評(píng)價(jià)反饋。

五、以班主任為主，加強(qiáng)級(jí)部常規(guī)管理

1.班主任值班進(jìn)一步分工，作好值班記錄。

2.級(jí)部堅(jiān)持開(kāi)好周二學(xué)生例會(huì)，對(duì)級(jí)部相關(guān)問(wèn)題及時(shí)通報(bào)反饋。

3.組織班主任例會(huì)，定期工作交流。

4.本學(xué)期級(jí)部將重點(diǎn)關(guān)注課堂、自習(xí)秩序，宿舍秩序、無(wú)聲就餐、集會(huì)紀(jì)律。

六、組織級(jí)部課外活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。

1.組織2次體育類課外活動(dòng)。

2.各學(xué)科組織1次競(jìng)賽類活動(dòng)。

七、組織級(jí)部抽課，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

八、建立級(jí)部工作日志，對(duì)級(jí)部工作作好過(guò)程記錄。

第二篇：七年級(jí)級(jí)部計(jì)劃

2013—2014學(xué)年第1學(xué)期 七年級(jí)級(jí)部工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

七年級(jí)部將以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，以多種形式和主題的班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，力爭(zhēng)做到向九年級(jí)平穩(wěn)過(guò)渡。

二、工作目標(biāo)：

1.全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容。2.在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。

3.形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛，為最終的中考夯實(shí)基礎(chǔ)。4.抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，使之成為學(xué)校提高教育質(zhì)量的有力保障。5.繼續(xù)深化課堂模式研究，提高45分鐘課堂效率。

三、主要工作: 1.加強(qiáng)級(jí)部教師隊(duì)伍的管理。

①加強(qiáng)級(jí)部教師的思想建設(shè)，全體教師要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)肯干、苦干和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)。

②繼續(xù)把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位。充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)施制度化、人性化管理。

③確保正常的教學(xué)秩序，定時(shí)召開(kāi)級(jí)部教師會(huì)議，落實(shí)措施，布置級(jí)部工作，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展軌道。

2.進(jìn)一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

①結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。

②利用出黑板報(bào)、寫文章、搞活動(dòng)等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

③組織全年級(jí)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)化班級(jí)每一件事，認(rèn)真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)習(xí)慣。

3.強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保級(jí)部教學(xué)水平不斷提高。①抓好教學(xué)過(guò)程“五關(guān)”。即：備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找差距，尋根源。期中期末考試后開(kāi)好級(jí)部質(zhì)量分析會(huì)。

②加強(qiáng)教學(xué)研究，開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，提高集體備課的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)級(jí)部教師教育教學(xué)水平的共同提高。

③發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵(lì)教師為輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有創(chuàng)造性的工作。

4.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，搞好班級(jí)管理。充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理、德育教育、文化建設(shè)過(guò)程中的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì)。①開(kāi)學(xué)初，班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。特別是對(duì)學(xué)困生和頭疼學(xué)生要措施到學(xué)生、教師；對(duì)經(jīng)濟(jì)困難家庭、單親家庭子女建立檔案；對(duì)后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛(ài)心”“耐心”“細(xì)心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度，及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)做好反饋工作。

②面向全體學(xué)生，對(duì)不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，使每一位同學(xué)都充滿希望。③班主任堅(jiān)持提前到崗制度，做好學(xué)生課前輔導(dǎo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。④建立班主任與任課教師定期交流機(jī)制，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。

⑤班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預(yù)防性教育工作。5.抓兩頭，帶中間，有效控制兩級(jí)分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。

①高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，采取家教式的教育教學(xué)方式，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。

②重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，分別召開(kāi)不同層次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。6.加強(qiáng)安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)。

①開(kāi)學(xué)前，抓好學(xué)生安全教育集會(huì)，進(jìn)行深入扎實(shí)的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。②建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，責(zé)任到人，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，堅(jiān)持每日值日檢查制度，并做好記錄，對(duì)查出的隱患，存在的問(wèn)題及時(shí)講明情況，限期整改，提出改進(jìn)措施。③班主任做好少數(shù)違紀(jì)學(xué)生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現(xiàn)象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。

7.加強(qiáng)青春期教育，做好學(xué)生的心理指導(dǎo)。七年級(jí)學(xué)生正處在一個(gè)特殊時(shí)期，他們?cè)谛睦砩弦獙?shí)現(xiàn)一個(gè)從幼稚到成熟，從依附長(zhǎng)輩到獨(dú)立自主的飛躍過(guò)程。這一時(shí)期，學(xué)生在生理上進(jìn)入發(fā)育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學(xué)功課日漸加深，負(fù)擔(dān)加重，因而，對(duì)這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)在整個(gè)教育過(guò)程中顯得尤為重要。

本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期。各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。深信經(jīng)過(guò)全組老師的共同努力，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

主要工作安排： 9月份：

1.教育主題：規(guī)范行為，文明做人

2.黑板報(bào)主題：爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，做文明人。3.校趣味運(yùn)動(dòng)比賽 10月份：

1.教育主題：了解歷史，報(bào)效祖國(guó) 2.黑板報(bào)主題：用心感恩，用愛(ài)回報(bào) 3.“我愛(ài)我的祖國(guó)”讀書活動(dòng)

4.班級(jí)黑板報(bào)、公告欄、成長(zhǎng)園地、班級(jí)榮譽(yù)欄的評(píng)比展示 5.組織八年級(jí)教學(xué)調(diào)研。

6.召開(kāi)部分年級(jí)學(xué)生座談會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)。11月份：

1.教育主題：誠(chéng)實(shí)做人，守信做事

2.黑板報(bào)主題：拾起誠(chéng)信的心靈，做有責(zé)任的人 3期中考試總結(jié)表彰會(huì) 12月份：

1.教育主題：激情飛揚(yáng)，舞動(dòng)青春

2.黑板報(bào)主題：托起生命的太陽(yáng)，讓生活神采飛揚(yáng) 3.教育主題：珍愛(ài)生命，感動(dòng)心靈

4.黑板報(bào)主題：牽起我們的手，共建和諧校園 5申報(bào)“文明班級(jí)”和“優(yōu)秀班主任” 6學(xué)期結(jié)束會(huì)

第三篇：七年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)

七年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)

本學(xué)期是進(jìn)入初中重新調(diào)整班級(jí)后的第一個(gè)學(xué)期，由于升級(jí)時(shí)成績(jī)很不理想，導(dǎo)致本學(xué)期的工作壓力非常大，幸虧在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，依靠全體師生的共同努力，順利的完成了這個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作，下面我就本學(xué)期的級(jí)部工作總結(jié)如下。

一、存在的優(yōu)勢(shì)：

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍

自從進(jìn)入七年級(jí)以來(lái)，由于學(xué)科的更替，又增加了不少的老師，雖然新面孔變了不少，不變的是團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。備課組長(zhǎng)們以身作則，在上好自己課的基礎(chǔ)上抓好備課組之間的活動(dòng)，各科任教師兢兢業(yè)業(yè)完成自己的教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期下來(lái)，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老師們之間為什么事情大呼小叫，撕破臉皮，甚至結(jié)下梁子，即使偶爾出現(xiàn)過(guò)小小的爭(zhēng)論，也純粹是教學(xué)上的一些事情，過(guò)后依舊如當(dāng)初一樣。尤其是我們的幾位班主任老師，從來(lái)沒(méi)有為給自己班爭(zhēng)取幾個(gè)優(yōu)秀名額或多撈點(diǎn)好處而爭(zhēng)得面紅耳赤、互不相讓，都是相互謙讓，以大局為重，尊重級(jí)部和學(xué)校的意見(jiàn)。更關(guān)鍵的是，大家都支持我的工作，無(wú)論我在工作中存在多大的失誤，都能夠給我?guī)椭?，信任我，鼓?lì)我，所有這些，都推動(dòng)了我的管理工作，能夠讓我把工作做的更好。

2、良好和諧的師生關(guān)系

本學(xué)期給我很大的一個(gè)感觸是師生之間的關(guān)系更加融洽了。雖然有上學(xué)年出現(xiàn)的一些不愉快，但是在本學(xué)期里還從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一些不健康的矛盾事件，無(wú)論是家長(zhǎng)、學(xué)生、老師之間從沒(méi)有出現(xiàn)一些不和諧的音符，盡管有些老師的脾氣比較大，個(gè)別老師的管理比較苛刻，也存在過(guò)個(gè)別老師生氣時(shí)不太合理的處理方式，但是學(xué)生們都理解老師的良苦用心，明白老師是一心為自己的前途著想，而家長(zhǎng)們也十分配合老師們的工作，從沒(méi)有刁難過(guò)哪位老師，使教師的權(quán)威得到了維護(hù)，孩子的身心得到了健康發(fā)展。

3、重視備課組之間的合作

針對(duì)我們上學(xué)期較差的成績(jī)，本學(xué)期我們重點(diǎn)抓了備課組之間活動(dòng)，把集體備課放在工作的首要位置，每上一個(gè)單元，備課組之間都要細(xì)心分析、精心構(gòu)思、集中智慧，把每一節(jié)課重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)和考點(diǎn)弄得清清楚楚，從中讓每一位老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握充分到位。通過(guò)這些活動(dòng)，老師們的課上的更精了，學(xué)生們從中也真正得到了實(shí)惠。

4、班主任得到優(yōu)化

本學(xué)期在班主任方面我們又增加了顏老師，盡管顏老師后來(lái)因病我們又更換了王老師，但從整體來(lái)看都給我們班級(jí)管理思想增添了不少新鮮血液，他們的兢兢業(yè)業(yè)工作精神，給其他班主任起到了強(qiáng)有力的帶頭作用，也讓班級(jí)管理工作上升了一個(gè)臺(tái)階。

二、存在的不足：

1、師資存在嚴(yán)重不足

本學(xué)期盡管調(diào)整了不少老師，但整體師資結(jié)構(gòu)不夠完善。尤其是歷史，在嚴(yán)老師生病之后，嚴(yán)重影響教學(xué)，盡管新來(lái)兩位老師兢兢業(yè)業(yè)，但畢竟非學(xué)科、無(wú)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；另外還存在個(gè)別學(xué)科成績(jī)?yōu)榱腥h倒數(shù)，有學(xué)科在期中考試時(shí)已成弱科，不知期末能否反彈；還有地理、生物學(xué)科有老師兼顧八年級(jí)畢業(yè)會(huì)考難以把精力全放在七年級(jí)……等等原因，直接影響到整體的教學(xué)成績(jī)。

2、班級(jí)管理還需要加強(qiáng)

盡管我們的班主任們?cè)诠ぷ魃暇ぞI(yè)業(yè)，與上學(xué)年有較大的起色，但是在學(xué)生管理上還存在不少的問(wèn)題，有的性格粗放，缺乏細(xì)致和耐心，有的身體不適，難以全面用在管理上，有的過(guò)于專橫，缺少民主，有的性格內(nèi)向，難以服眾，導(dǎo)致學(xué)生管理難以達(dá)到最佳理想狀態(tài)。另外臨時(shí)換將，也是必影響班級(jí)的進(jìn)一步發(fā)展。

3、課堂效率有待提高

學(xué)校正在大力推行課堂教學(xué)改革，的確也收到了明顯的效果，但是在教學(xué)中我們還是存在不少的問(wèn)題。其一，教師在課堂上講的依舊偏多，擔(dān)心給學(xué)生漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，擔(dān)心學(xué)生有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)不會(huì)，面面俱到，眉毛胡子一起抓；其二，作業(yè)分層還不是很夠，還存在個(gè)別作業(yè)量較大的現(xiàn)象；其三，個(gè)別老師還存在課堂準(zhǔn)備不足，經(jīng)常需要外出算拿資料的現(xiàn)象；其四，導(dǎo)學(xué)案利用不夠充分，種種原因，導(dǎo)致我們的課堂效率還難以達(dá)到理想的狀態(tài)，這也是我們下一步必須及時(shí)解決的問(wèn)題。

4、個(gè)別老師自我約束能力較差

我們還存在個(gè)別老師在自我約束能力上較差的現(xiàn)象，經(jīng)常出現(xiàn)上課隨意外出、值班不到位或遲到、上課一激動(dòng)講一些與教學(xué)無(wú)關(guān)的東西、亂串辦公室、在辦公室內(nèi)閑聊等現(xiàn)象，都是我們下一需要注意的事。

三、工作改進(jìn)：

通過(guò)以上分析，我想在下學(xué)期的工作中，在抓好以前優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好以下幾方面的問(wèn)題：

1、師資調(diào)整

懇請(qǐng)學(xué)校進(jìn)一步完善我們的師資隊(duì)伍，充實(shí)人員，打造更加團(tuán)結(jié)、融洽、積極性上的集體。

2、打造一流的班主任

加強(qiáng)班主任培養(yǎng)和管理，提高班主任管理能力，抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的良好發(fā)展，打造一支優(yōu)良的班主任隊(duì)伍。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)備課組集體教研的力度 備課組集體教研的水平?jīng)Q定了這個(gè)學(xué)科的成績(jī)，我想從單元集體備課和導(dǎo)學(xué)案的編制兩個(gè)方面加大管理的力度，真正讓集體的力量發(fā)揮出來(lái)，形成合力，打造一流的備課組。

4、重視與家長(zhǎng)的溝通

解決好與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，能為我們的工作帶來(lái)便利，也為我們處理學(xué)生問(wèn)題提供方便，在幫助我們提高學(xué)生管理水平起到?jīng)Q定性的作用。

一學(xué)期的工作到此告一段落，在辛苦中也收獲了許多，我相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，依靠我們?nèi)w師生的共同努力，我們下學(xué)期一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

第四篇：七年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)范文

七年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)

張善江

本學(xué)期是進(jìn)入初中重新調(diào)整班級(jí)后的

體備課放在工作的首要位置，每上一個(gè)單元，備課組之間都要細(xì)心分析、精心構(gòu)思、集中智慧，把每一節(jié)課重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)和考點(diǎn)弄得清清楚楚，從中讓每一位老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握充分到位。通過(guò)這些活動(dòng)，老師們的課上的更精了，學(xué)生們從中也真正得到了實(shí)惠。

4、班主任得到優(yōu)化

本學(xué)期在班主任方面我們又增加了顏美老師，盡管顏老師后來(lái)因病我們又更換了王立民老師，但從整體來(lái)看都給我們班級(jí)管理思想增添了不少新鮮血液，他們的兢兢業(yè)業(yè)工作精神，給其他班主任起到了強(qiáng)有力的帶頭作用，也讓班級(jí)管理工作上升了一個(gè)臺(tái)階。

二、存在的不足：

1、師資存在嚴(yán)重不足

本學(xué)期盡管調(diào)整了不少老師，但整體師資結(jié)構(gòu)不夠完善。尤其是歷史，在嚴(yán)老師生病之后，嚴(yán)重影響教學(xué)，盡管新來(lái)兩位老師兢兢業(yè)業(yè)，但畢竟非學(xué)科、無(wú)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；另外英語(yǔ)也因老師年輕、身體原因等難以全方位投入到教學(xué)中，本來(lái)英語(yǔ)成績(jī)就為列全縣倒數(shù)，這種狀態(tài)，難以有明顯的起色；語(yǔ)文方面補(bǔ)充了老師，但并沒(méi)有得到優(yōu)化；生物學(xué)科在期中考試時(shí)已成弱科，不知期末能否反彈；還有地理、生物學(xué)科有老師兼顧八年級(jí)畢業(yè)會(huì)考難以把精力全放在七年級(jí)……等等原因，直接影響到整體的教學(xué)成績(jī)。

2、班級(jí)管理還需要加強(qiáng)

盡管我們的班主任們?cè)诠ぷ魃暇ぞI(yè)業(yè)，與上學(xué)年有較大的起色，但是在學(xué)生管理上還存在不少的問(wèn)題，有的性格粗放，缺乏細(xì)致和耐心，有的身體不適，難以全面用在管理上，有的過(guò)于專橫，缺少民主，有的性格內(nèi)向，難以服眾，導(dǎo)致學(xué)生管理難以達(dá)到最佳理想狀態(tài)。另外臨時(shí)換將，也是必影響班級(jí)的進(jìn)一步發(fā)展。

3、課堂效率有待提高

學(xué)校正在大力推行課堂教學(xué)改革，的確也收到了明顯的效果，但是在教學(xué)中我們還是存在不少的問(wèn)題。其一，教師在課堂上講的依舊偏多，擔(dān)心給學(xué)生漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，擔(dān)心學(xué)生有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)不會(huì)，面面俱到，眉毛胡子一起抓；其二，作業(yè)分層還不是很夠，還存在個(gè)別作業(yè)量較大的現(xiàn)象；其三，個(gè)別老師

還存在課堂準(zhǔn)備不足，經(jīng)常需要外出算拿資料的現(xiàn)象；其四，導(dǎo)學(xué)案利用不夠充分，種種原因，導(dǎo)致我們的課堂效率還難以達(dá)到理想的狀態(tài)，這也是我們下一步必須及時(shí)解決的問(wèn)題。

4、個(gè)別老師自我約束能力較差

我們還存在個(gè)別老師在自我約束能力上較差的現(xiàn)象，經(jīng)常出現(xiàn)上課隨意外出、值班不到位或遲到、上課一激動(dòng)講一些與教學(xué)無(wú)關(guān)的東西、亂串辦公室、在辦公室內(nèi)閑聊等現(xiàn)象，都是我們下一需要注意的事。

三、工作改進(jìn)：

通過(guò)以上分析，我想在下學(xué)期的工作中，在抓好以前優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好以下幾方面的問(wèn)題：

1、師資調(diào)整

懇請(qǐng)學(xué)校進(jìn)一步完善我們的師資隊(duì)伍，充實(shí)人員，打造更加團(tuán)結(jié)、融洽、積極性上的集體。

2、打造一流的班主任

加強(qiáng)班主任培養(yǎng)和管理，提高班主任管理能力，抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的良好發(fā)展，打造一支優(yōu)良的班主任隊(duì)伍。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)備課組集體教研的力度

備課組集體教研的水平?jīng)Q定了這個(gè)學(xué)科的成績(jī)，我想從單元集體備課和導(dǎo)學(xué)案的編制兩個(gè)方面加大管理的力度，真正讓集體的力量發(fā)揮出來(lái)，形成合力，打造一流的備課組。

4、重視與家長(zhǎng)的溝通

解決好與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，能為我們的工作帶來(lái)便利，也為我們處理學(xué)生問(wèn)題提供方便，在幫助我們提高學(xué)生管理水平起到?jīng)Q定性的作用。

一學(xué)期的工作到此告一段落，在辛苦中也收獲了許多，我相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，依靠我們?nèi)w師生的共同努力，我們下學(xué)期一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

（2011年1月19日）

第五篇：七年級(jí)級(jí)部總結(jié)

時(shí)間過(guò)得飛快，匆匆接手七年級(jí)工作至今已有一個(gè)學(xué)期，這學(xué)期，是我向各位年級(jí)組長(zhǎng)和班主任學(xué)習(xí)的一個(gè)學(xué)期，也是個(gè)人德育工作經(jīng)驗(yàn)積累的一個(gè)學(xué)期。以下從五個(gè)方面簡(jiǎn)單小結(jié)本學(xué)期七年級(jí)工作。

一、計(jì)劃執(zhí)行

雖然開(kāi)學(xué)初，接受七年級(jí)工作比較突然，但是仍能參照學(xué)校德育工作計(jì)劃，第一時(shí)間制定出七年級(jí)組工作計(jì)劃，并能落實(shí)到平時(shí)年級(jí)組工作中，對(duì)于年級(jí)組中教師，能嚴(yán)格要求，不碰“紅線”。能做好學(xué)校工作的上傳下達(dá)工作，對(duì)于學(xué)校布置的工作，能在年級(jí)組中積極宣傳、及時(shí)鋪開(kāi)。期中考試之后，能按學(xué)校要求，召集年級(jí)組全體教師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，肯定大家的努力和取得的進(jìn)步，并尋找下步的對(duì)策。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作

由于團(tuán)隊(duì)辦公室在二樓，而七年級(jí)辦公室在三樓，聯(lián)系組內(nèi)教師就需要我每天大部分時(shí)間待在七年級(jí)辦公室。這也使我能在最短時(shí)間內(nèi)融入到七年級(jí)組這個(gè)溫暖的大家庭。我們組由于有3位行政領(lǐng)導(dǎo)、1位外組教師、1位代課老師任教我們年級(jí)，所以平時(shí)能協(xié)助教導(dǎo)處作好領(lǐng)導(dǎo)外出開(kāi)會(huì)調(diào)課和突發(fā)事件的人員協(xié)調(diào)工作。這項(xiàng)工作看似簡(jiǎn)單，卻牽涉到班主任、任課教師的工作量及人際關(guān)系的問(wèn)題。所幸，年級(jí)組內(nèi)所有老師都非常配合年級(jí)組的工作，特別是班主任，雖然她們多數(shù)是主課老師，每天上課、班級(jí)事務(wù)都很忙，但是只要是調(diào)到她們班的自修課，不管已經(jīng)上了3節(jié)還是4節(jié)課，她們都能堅(jiān)持進(jìn)班級(jí)。平時(shí)也能協(xié)調(diào)好教師與學(xué)生、家長(zhǎng)之間的關(guān)系。如遇有事需請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校，則盡量抽空陪同班主任、任課教師一起與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，起好教師與學(xué)生、家長(zhǎng)的潤(rùn)滑作用。

三、德育活動(dòng)

本學(xué)期能和班主任、任課教師聯(lián)手配合帶領(lǐng)七年級(jí)學(xué)生參加區(qū)級(jí)科技、藝術(shù)活動(dòng)，以及學(xué)校德育每月主題活動(dòng)、學(xué)科及各類活動(dòng)。本學(xué)期本年級(jí)4個(gè)班都成功召開(kāi)了主題班會(huì)，七1班以“學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀”為主題的大討論，七2班以故事、相聲等形式進(jìn)行了文明禮儀的教育，七3班以“愛(ài)在這里涌動(dòng)”為主題進(jìn)行同學(xué)間互助互愛(ài)的禮儀教育；七4班的同學(xué)從經(jīng)典著作中學(xué)習(xí)如何加強(qiáng)自己的文明禮儀。另外，組織各個(gè)班級(jí)踴躍為校園網(wǎng)投稿，及時(shí)做好信息上報(bào)工作，并在組內(nèi)各位教師的幫助下，完成學(xué)校七年級(jí)櫥窗布置工作。

四、陪優(yōu)輔差

開(kāi)學(xué)第一周已全面展開(kāi)七年級(jí)輔優(yōu)補(bǔ)缺工作，各任課教師包括代課教師、外組兼任本年級(jí)課的教師都積極參與，并能保證每周輔優(yōu)補(bǔ)缺工作正常開(kāi)展。期中考試后，針對(duì)年級(jí)組內(nèi)個(gè)別學(xué)科極差同學(xué)，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，進(jìn)行分層補(bǔ)缺。發(fā)動(dòng)了組內(nèi)三位青年黨員教師（章米米、秦劉華、樊意），每周一、三、四下班后進(jìn)行個(gè)別學(xué)生的英語(yǔ)及語(yǔ)文學(xué)科的分層補(bǔ)缺，得到組內(nèi)班主任及英語(yǔ)、語(yǔ)文教師的好評(píng)。

五、家校聯(lián)系

能按學(xué)校規(guī)定，在期中考試前召開(kāi)七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，不僅本人作好年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)的備課工作，還動(dòng)員班主任及任課教師會(huì)前進(jìn)行備課并有教案。本學(xué)期家校互動(dòng)工作全面鋪開(kāi)，能分別叮囑班主任和任課教師完成學(xué)校規(guī)定的信息發(fā)送任務(wù)，并能結(jié)合學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)的具體工作及時(shí)通過(guò)家?；?dòng)平臺(tái)與家長(zhǎng)學(xué)生第一時(shí)間進(jìn)行溝通，得到家長(zhǎng)的反饋及好評(píng)。

總的來(lái)說(shuō)，在這一學(xué)期中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位年級(jí)組長(zhǎng)、班主任及兩處老師的大力支持，使七年級(jí)工作得以順利開(kāi)展，感謝大家。