第一篇：四年級組學期工作總結(jié)

四年級組學期工作總結(jié)

（2010——2011學年第二學期）

一學期以來，在校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，四年級組全體教師以端正的工作態(tài)度，良好的工作作風，較好地完成了教育教學任務(wù)，實現(xiàn)了學期工作目標。回顧過去，我們有成績也有不足，現(xiàn)從以下幾個方面進行總結(jié)。

一．明確目標

年級組作為學校的一級組織，就是要凝聚全組教師的智慧和力量把學校的辦學理念、教學特色、管理措施認真地落實好，出色地完成各項教育教學任務(wù)。本學期學校抓管理創(chuàng)“雙優(yōu)”，提升學校品牌，提高辦學效率。圍繞大局，我們明確了學期工作目標：

1、抓好常規(guī)，把教書育人、管理育人、活動育人、環(huán)境育人和服務(wù)育人的目標落實好，出成效。

2、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教學研究活動，豐富和提高教學水平；進一步優(yōu)化各個教學環(huán)節(jié)，提升課堂教學效率，提高教學質(zhì)量目標。

3、進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，增強服務(wù)意識，密切師生家校關(guān)系；切實穩(wěn)定生源，促進學校發(fā)展。

二．抓好落實

1、抓班級建設(shè)，促班風學風。

班級建設(shè)是學校德育的重心。本期我組班級管理呈現(xiàn)如下亮點：一是學生的思想和行為養(yǎng)成教育到位。四年級學生是非觀念和自我約束力相對較弱，由于受社會環(huán)境和家庭成長背競等因素的影響，嬌慣、自私、懶惰等不良意識在不少學生身上有所表現(xiàn)。開學第一周，各班開展了以學習《小學生日常行為規(guī)范》、《常規(guī)》等為主要內(nèi)容的思想教育活動，增強了學生的組織紀律性和思想道德觀念，促進了學生文明意識和良好行為習慣的養(yǎng)成。二是健全班隊組織，發(fā)揮班隊干部的模范帶頭作用。四（6）、四（1）兩個班在這方面做的尤為突出，他們經(jīng)常是班級日常事務(wù)由班干部負責落實，某些小問題由學生自己解決，形成了班內(nèi)事事有人管，人人有事做的局面，學生的自主管理能力得到了培養(yǎng)。三是規(guī)范班級布局，優(yōu)化班級育人環(huán)境，做到教室在任何時候都保持潔凈、整齊、有序。班級文化內(nèi)容進一步豐富，黑板報、圖書角、作品展示欄、評比欄等，為學生提供了自我教育、張揚個性，展示特長的平臺，；四是班隊活動形式多樣，教育效果明顯。《安全三字歌》主題鮮明，感恩教育深入人心??德育目標在活動中得到了落實。

2、努力提高教學質(zhì)量。

為落實質(zhì)量目標，全組教師變壓力為動力，從抓好教學常規(guī)入手。一方面抓學生學習習慣的養(yǎng)成，端正了學生的學習態(tài)度，促進了學習成績的提高。另一方面是通過單元測試、月考、學科競賽等活動，調(diào)動學生的學校積極性。二是開展教研互相學習，優(yōu)化了課堂數(shù)學環(huán)節(jié)，提高課堂教學效率。三是采取了積極有效的轉(zhuǎn)差措施，家校攜手齊幫扶，措施得力促轉(zhuǎn)化，整體質(zhì)量有提高。

3、組織開展活動、豐富教育內(nèi)涵。

本學期學校組織開展了“潔凈校園，從我做起”、“廣播操比賽”、“唱

紅歌”等各類活動。師生們充分認識到開展活動的重要性和必要性，周密計劃，悉心指導，認真落實，使學生在活動中受教育、長才干。

4、密切關(guān)系，促進和諧。

四年級這個年齡段的孩子說大不大說小不小，淘氣犯錯誤是常有的事，學生的行為方面出了點問題，老師們并沒有采取簡單粗暴的方式來

解決，而是通過耐心的說服教育，必有時及時與家長溝通，教育效果明

顯。老師從學習和生活的細微處去關(guān)愛學生，學生同樣也用自己最純真的愛來回報老師。四（1）班的冷文斌同學經(jīng)常與同學發(fā)生摩擦時愛動粗，李麗萍老師針對他的這些缺點多次的進行耐心地批評教育，促進了該生的轉(zhuǎn)變。為密切家校關(guān)系，采取了家訪、電訪等溝通方式，架起了家校

之間的橋梁，增進了相互之間的理解和支持，形成了教育合力。

三．不足及努力方向

在取得以上成績的同時，我們也清醒地看到自身存在的不足。班級

管理方面雖然取得了一些成績，但還有許多細節(jié)沒做到位，需要有更多的細心、耐心和恒心去把這些工作做細、做實、做好。安全防患是永恒的主題，絲毫不能懈怠，要常抓不懈。思想教育內(nèi)容要豐富，形式可多

樣，要內(nèi)化為學生的自覺行為。教學質(zhì)量還有很大的上升空間，在教學的各個環(huán)節(jié)上花力氣下功夫。2011-6-23

第二篇：四年級組第二學期工作總結(jié)

2012---2013學第二學期四年級組工作總結(jié)

一學期以來，在學校各級領(lǐng)導的指導下，我們四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師能積極配合，順利開展好各項工作。以學校的德育教育為前提，抓好本年級學生的各項行為規(guī)范。促進每個學生健康活潑地成長?，F(xiàn)對本學期年級組工作總結(jié)如下：

一、教師辛勤耕耘

我們級組共有8位教師，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，學校布置的任務(wù)總是積極地、及時地完成。在我們級組里，老教師就像是一列火車的車頭，工作時充滿了熱情，凡事親力親為，處處身先士卒。對待年輕教師，平易近人、和藹可親。而年輕教師則虛心向老教師求教，勇挑大梁，樂于接受指導。這就是我們——一個充滿朝氣、團結(jié)協(xié)作、勇于探索、積極進取的年級組。我們將把“樂學習，善教學，會研究，敢創(chuàng)新”作為我們努力的方向，教學中，我們認真鉆研教材，精心備課，發(fā)揮年級組的優(yōu)勢，開展了校公開課。通過互相聽課，課后交流研討，提高了教師參與教研的主動性，也發(fā)揮了每個組員的聰明才智；年級組之間的集體備課，溝通了班級和班級，教師與教師之間的交流，使大家能及時的反饋自己在教學中的得失，互相借鑒，從而提高了年級組的整體水平。

總的來說，四年級組是一個團結(jié)向上的集體。大家互幫互助，有不同意見可以辨論，而從不傷感情。年輕有活力，積極樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色。對待學校的工作總是積極的配合，對級組工作也總是大力支持。

二、學生的不斷進步：

1.行為規(guī)范方面有明顯進步

一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序，學生養(yǎng)成了自覺清潔的習慣。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項行為規(guī)范較之上學期有了明顯進步。

2．開展豐富多彩的讀書活動

在全校的讀書熱潮下，我們四年級也啟動讀書工程，讓知識成為學生的朋友，讓讀書成為學生的習慣，各個班的圖書逐漸增多，課外學生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動。

三、所做的一些工作：

1．落實德育活動。這個學期，我們級組認真落實學校的德育工作，讓德育活動收到了實效。通過主題班會、主題板報等開展了文明禮儀教育活動，組織學生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比賽。

2．安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我們加強樓層的安全巡視工作，確保樓道內(nèi)的安全。通過班隊會、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳，讓學生提高警惕，不輕易犯險。在年級組會議上反復強度安全，提高教師的安全意識，特別是用電安全。

3．比以前更用心抓教學，全面提高學生成績；

本學期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學。首先，我們加強教師之間交流和溝通，能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進行研討。在期末復習階段，制定了較為詳細的復習計劃，復習工作秩序井然。在培優(yōu)的同時，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導。都會對后進生進行有針對性的輔導。在他們的耐心輔導下，學生的成績都有了不同程度的提高。

四、反思存在的問題：

1．學生自學能力較差，下學期這方面要加大力度。

2．學生學習習慣、態(tài)度，行為習慣等仍有所欠缺。3．教師的論文發(fā)表或獲獎不多。

4．中隊的特色還不夠突出，需要繼續(xù)加強個性中隊、特色中隊建設(shè)。

五、努力的方向。

1．加強對學生進行學習目的性的教育，培養(yǎng)學生學習的積極主動性。

2．要大力培養(yǎng)學生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。

3．在管理能力上，要加強學習和更新。

4．要多向其他級組學習，多動腦筋，多創(chuàng)新。

5．教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考。

6．繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度，尤其是促進新班主任的成熟。

精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物，化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進和完善。

四年級組

2013年7月

第三篇：2015學年四年級組上學期工作總結(jié)

安寧市實驗學校2014---2015學上學期

四年級組工作總結(jié)

一學期以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，在學校各部門指導下，我們四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師能積極配合，順利開展好各項工作。以學校的德育教育為前提，抓好本年級學生的各項行為規(guī)范。促進每個學生健康活潑地成長?，F(xiàn)對本學期年級組工作總結(jié)如下：

一、團結(jié)互助、彰顯和諧

我們級組共有10位教師，每一位老師對待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，學校布置的任務(wù)總是積極地、及時地完成。年級組教師是一個不可分割的集體，所以我們大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，是一個團結(jié)、和諧的團隊。本學期，無論是開展教師活動，還是學生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。學校開展了各級各類的研討課、公開課，我年級組教師都積極參與。學生活動也豐富多彩，尤其是本學期的各項活動，老師們特別辛苦地對他們進行指導和培訓，使得這項工作圓滿進行并深受學生喜歡，得到了眾多家長的好評，同時也提高了年級組全體學生的能力，通過一系列的活動，在放松和緩解工作壓力的同時，更加增強我們組老師的凝聚力。

二、深入鉆研、認真落實教學常規(guī)

作為教師，教學是第一要務(wù)，年級組語數(shù)英三科教師能做到課前深入鉆研，認真上課，本組老師本著虛心學習，切實轉(zhuǎn)變教學模式，讓學生真正受益的理念，經(jīng)常在一起討論教學問題，探索新路子。我們時刻把“樂學習，善教學，會研究，敢創(chuàng)新”作為我們努力的方向，教學中，各備課組認真鉆研教材，精心備課，發(fā)揮備課組的優(yōu)勢，積極參加學校組織的公開課。通過互相聽課，課后交流研討，提高了教師參與教研的主動性；備課組的集體備課，教師與教師之間的交流，使大家能及時的反饋自己在教學中的得失，互相借鑒，從而提高了年級組的整體水平。在我們級組里，老教師工作時充滿了熱情，凡事親力親為，處處身先士卒。對待年輕教師，平易近人、和藹可親。而年輕教師則虛心向老教師求教，勇挑大梁，樂于接受指導。這就是我們——一個充滿朝氣、團結(jié)協(xié)作、勇于探索、積極進取的年級組。在新的探索中，我們遇到了許多的困惑，也感到迷茫，但我們本著對學生負責的態(tài)度，總是聚在一起深入反思，大家共享在教學實踐中獲得的驚喜，探討在教學實踐中碰到的問題。集體的力量讓我們對自己的教學充滿信心。

1、備課力求完美。每位教師都能認真?zhèn)湔n，做到立足單元統(tǒng)觀全冊，每位教師均有超前備課。備課從目標的制定、教學方法的設(shè)計及教學手段的運用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學法的指導。做到教學環(huán)節(jié)齊全，教學過程比較詳實，教師教案修改中有自己獨到的見解。

2、教師寫的教學反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學生學法的指導，并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行解剖。

3、及時批改作業(yè)，對鞏固知識，提高教學質(zhì)量是行之有效的。大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時批改作業(yè)。有等級有激勵的語言。學生作業(yè)中的錯題能及時更改。多數(shù)學生書寫比較認真，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細致，能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。

4、教師主動聽課、評課的積極性有所提高，并把精彩的瞬間記錄下來?；旧夏荏w現(xiàn)出學生對所學學科的興趣如何。

5、單元檢測及時，認真總結(jié)、仔細分析、及時反饋。

三、學生的養(yǎng)成教育：

1.課堂常規(guī)方面有明顯進步 各科任教師在每一節(jié)課上都嚴格按照教學常規(guī)要求學生，督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣，課后認真填寫教學日志。到目前為止六個班的課堂常規(guī)都得到了認真落實。

2.早讀習慣逐漸養(yǎng)成

為了讓學生更好地利用時間，同時也為了做好將來與中學的銜接，各班要求學生早上7:40到校，利用20分鐘的時間進行早讀活動，通過一學期的培養(yǎng)，絕大多數(shù)學生已經(jīng)養(yǎng)成了按時到校早讀的習慣。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。

3.衛(wèi)生習慣良好

各班主任利用班隊活動認真教育并督促學生養(yǎng)成講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境的良好習慣。從一年級至今，我們年級應(yīng)該執(zhí)行禁止學生帶零食到校和到學校超市購買零食的規(guī)定，在我們年級，教室或走道上從來沒有出現(xiàn)過包裝食品的塑料袋等雜物，加上各班主任認真落實教室的保潔制度，因此學生養(yǎng)成了自覺清潔的習慣，各班教室及走道整潔干凈。

4．讀書活動豐富多彩

在書香校園活動中，在全校的讀書熱潮下，我們四年級也積極開展讀書活動，讓知識成為學生的朋友，讓讀書成為學生的習慣，各個班的圖書逐漸增多，課外學生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動、朗誦比賽、講故事比賽、繪本表演活動等豐富多彩的讀書活動。

四、全面提高教學質(zhì)量

本學期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學。首先，我們加強教師之間交流和溝通，能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進行研討。在期末復習階段，制定了較為詳細的復習計劃，復習工作秩序井然。在培優(yōu)的同時，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導。都會對后進生進行有針對性的輔導。在他們的耐心輔導下，學生的成績都有了不同程度的提高。

五、德育安全工作：

1．以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。

2．安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我們加強樓層的安全巡視工作，確保樓道內(nèi)的安全。通過班隊會、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳，讓學生提高警惕，不輕易犯險。在年級組會議上反復強度安全，提高教師的安全意識。

四、反思存在的問題：

1．學生學習目的不明確，學習態(tài)度不夠端正，自學能力較差。

2．學生學習習慣、行為習慣等仍有所欠缺。

3．仍有部分學生書寫不夠認真，日常作業(yè)甚至考試時的書寫質(zhì)量較差，整潔度不夠。

4.課堂常規(guī)從一年級至今雖然不斷強化，并取得較好的效果，但是仍有少部分學生自制力較差，沒有養(yǎng)成良好的聽課習慣。

5．中隊的特色還不夠突出，需要繼續(xù)加強個性中隊、特色中隊建設(shè)。

五、努力的方向。

1．一方面加強對學生進行學習目的性的教育，另一方面每一位教師要探索改進自己的教學方法，用精彩的課堂吸引學生，讓更多的學生主動參與到學習之中，培養(yǎng)學生學習的積極主動性。

2.繼續(xù)深入貫徹教學常規(guī)，提高課堂效率。

3.要大力培養(yǎng)學生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。

4.積極組織開展豐富多彩的年級學生活動，提高學生素質(zhì)，豐富學生的課外活動。

5．在管理能力上，要加強學習和更新。

6．要多向其他級組學習，多動腦筋，多創(chuàng)新。

精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物，化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力，把更多的愛給予學生，關(guān)注、關(guān)心每一個學生，從學校和學生的長遠發(fā)展著眼，從教學和班級管理的每一個細節(jié)著手，努力加強年級建設(shè)，使年級各項工作得以改進和完善。

四年級組

2015年1月

第四篇：二年級年級組學期工作總結(jié)

2015年上學期二年級年級組工作總結(jié)

一學期以來，我二年級組全體教師在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導和指引下，全面深入貫徹學校提出的“自主 自治 自由 自信”的育人理念，堅持以教師高人品，學生高素質(zhì)，學校高品位為目標，以智慧教育理念作引領(lǐng)，以深化教師個性化建設(shè)和促進學生素質(zhì)發(fā)展為宗旨，齊心協(xié)力、同舟共濟、較好地完成了本學期的各項工作。為發(fā)揚成績，克服不足，堅持“在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整；在調(diào)整中進步”的原則，現(xiàn)將本學期年級組工作總結(jié)如下：

一、以常規(guī)教育為中心，培養(yǎng)良好的行為習慣

1、“個性化”班級建設(shè)深入開展

常規(guī)教育是班級管理的重要組成部分，常規(guī)教育的好差反映了班級管理的水平。這學期一開學，我們就非常重視學生的常規(guī)教育。各班都針對自己班級的實際情況制訂了切實可行的班規(guī)，并在平時的日常工作中加以落實，取得了明顯的成效。各班主任在班級管理中也各顯神通，逐漸形成了自己的風格。如X58班陳婷老師、X59班曹冬梅老師、X60班蔡范萍老師注重培養(yǎng)學生的管理能力，由學生干部維持紀律，既培養(yǎng)了學生干部的管理能力，又養(yǎng)成了學生自覺學習的良好習慣；X61班鄧嬪老師對學生循循善誘，對犯錯誤的學生在教育上講究以理服人、以情動人；X63班文敏老師到位率高，從早到晚，不知疲倦地跟在學生的身邊，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理；X62班歐令娥老師就像一位慈母，對學生的關(guān)懷無微不至，特別是對生病的學生得到了家長的好評。在班主任的帶領(lǐng)下，全體科任老師密切配合，二年級各班良好的班風和學風正在形成。

2、做操方面悉心指導

做操的好壞直接影響著學校的形象。因場地有限，二年級的孩子們只能在教室里做室內(nèi)操，我們年級為了把做室內(nèi)操這一塑形工作做好，開展了小組之間比一比，同桌之間比一比，讓孩子們感受到了做操的快樂。不僅如此，每班的班主任老師還別出心裁，自編了一套班級韻律操，如小58班的《我愛洗澡》，小60班的《小蘋果》??孩子們在動感的樂曲中活動了筋骨，鍛煉了身體的協(xié)調(diào)能力。

3、衛(wèi)生工作落實到位

我們認真開展學生的清潔衛(wèi)生教育，重視學生的衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng)。每天早、中、晚堅持打掃，養(yǎng)成了良好的打掃習慣。二年級的所有老師認真貫徹學校環(huán)保工作精神，把加強環(huán)保工作與德育工作結(jié)合起來取得了較好的成效。

4、抓好養(yǎng)成教育

好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學生的養(yǎng)成教育作為重點，結(jié)合學校每周的“文明衛(wèi)生優(yōu)秀班級”評比，向?qū)W生進行常規(guī)教育。利用晨會課、班隊活動課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸培養(yǎng)認真聽課、一筆一畫認真寫作業(yè)、預備鈴響伏桌休息，下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們年級老師真正做到嚴抓實管、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求小朋友記清記牢，做到循循教導，堅持不懈。

5、做好與家長的溝通工作

本學期，我們利用課余時間進行家訪或與家長電話聯(lián)系，讓家長及時了解小朋友在學校時表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育。由于這些年輕老師工作做得細，做得好，所以贏得到了家長的支持配合和好評。

二、以全面提高教育教學質(zhì)量為目標，突出了教學工作重點

重視了教學過程管理：一是不定期召開年級組會，明確了備課組長、教學人員的工作職責及考核細則；二是組織了各學科作業(yè)檢查，在檢查中本年級語文作業(yè)和數(shù)學作業(yè)均受好評；三是重視了語、數(shù)學科的階段性檢測，并就檢測結(jié)果進行了詳細的分析。

三、以構(gòu)建和諧年級為目標，積極營造團結(jié)和睦的年級教師集體

我二年級組是一個團結(jié)向上的集體，教師之間團結(jié)和睦，互幫互助，師生之間民主、平等，師生關(guān)系融洽。平時，年級教師特別是班主任經(jīng)常在一起交流教育學生的心得體會，使大家在緊張的工作之余放松身心。這對營造健康和諧的教師集體氛圍無疑是非常有效的。

本學期的工作相當多，有成績的取得，也有不足的存在，針對二年級所暴露出來的弊端，爭取下一學期重點抓常規(guī)管理中的衛(wèi)生保潔，課堂紀律，抓學生的行為習慣和學習習慣，使二年級形成文明向上，團結(jié)進取的風氣。

總之，在這個溫馨和諧的大家庭里，我們二年級教師團隊的每位老師都感到了生活的快樂和工作的樂趣。展望新的一學年，我們將在學校的組織領(lǐng)導下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲！

第五篇：六年級組學期工作總結(jié)

六年級組學期工作總結(jié)

（2011——2012學第二學期）

本學期在緊張的工作中臨近尾聲，一學期來，本組的10位教師都能夠以飽滿的熱情，積極的心態(tài)，扎實的工作態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的精神，在和諧的工作環(huán)境中不斷追求。通過努力，六年級教研組在全體教師密切配合下順利、圓滿地完成了各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教育教學工作

六年級全體教師在這學期的工作中，始終被一種濃濃的教研氛圍包圍著，有條不紊、踏踏實實地開展了教研活動。根據(jù)學校安排，全組人員在每周星期二和星期三下午進行集體備課，在開學第一周我們集體統(tǒng)覽教材，理清了本學期、本學科、本年段的主要教學目標，明確了大家需要完成的任務(wù)且討論了學科教學進度，并制定出了切實可行的教學計劃。在以后的集體備課前，每位教師先結(jié)合本班學生情況，就教材內(nèi)容對每課時進行獨立分析、鉆研教材、研究教法，分析學情，寫出自己的教學流程，并提出自己感到棘手或困惑的問題，然后再在集體說課、議課時在教案上進行批注，查漏補缺，取長補短，使自己的課堂教學更有效、更高效。

除了每周的集體備課外，組內(nèi)課間教研的氛圍也極其濃厚，一個問題，一個焦點都能引起大家的爭論，在爭論中問題得到了解決。

在學校安排的普聽課活動中，我組教師積極參與，充分汲取別組教師們先進的教學理念和方法，且能嘗試著運用到教學中，也能把自己獨到的觀點、新穎的教學方法展示出來，與大家共享。

雖然本學期工作量大，事情多，但老師們積極調(diào)整好心態(tài)，都以飽滿、積極向上的精神狀態(tài)投入工作。我組教師各個充滿活力，充滿朝氣。史老師雖然比我們年長幾歲，但是史老師的工作熱情不比我們低，在研討時，我們都喜歡聽她說她的授課思路，聽她說課是一種享受，正如胡老師說：“史老師，你咋說得這么好，以后每節(jié)課你都先上，上完了給我們說，說完了我們再上。”史老師會爽快地回答：“行！”周老師接受新理念快，且領(lǐng)悟透徹，能迅速運用在教學中，他對工作的熱情感染著我們，激勵著我們，帶動著我們。劉老師默默無聞，平時不太愛說話，但是劉老師愛鉆研，愛思考，兢兢業(yè)業(yè)，認認真真的完成每一天的工作任務(wù)。

三、各項活動

1.漆和胡兩位老師年輕有活力，在平時的教學及班主任工作中，事事不落人后。在慶“六一”文藝匯演中，表現(xiàn)出了極大的工作熱情，她們不厭其煩地一遍又一遍地為學生做示范，手把手地教學生做好每一個舞蹈動作，在這次活動中充分展示了她們的才藝。

2.本學期，班主任老師按照學校每月安排的主題性系列活動，通過出黑板報、手抄報、寫感想、制作小制作、主題班會對學生進行了文明禮儀伴我行、環(huán)保在我身邊、常懷感恩之心、科技小制作的教育。

四、今后努力的方向

在學生成為考試機器，缺失了想象力、創(chuàng)新力和實踐力的現(xiàn)實里，很多人都在追問：教育的目標到底是什么？如何創(chuàng)造出一個理想的教育，實現(xiàn)教育工作者的理想？如何培育自主發(fā)展的人?教育的出路在哪里？生本教育以其豐碩的實驗成果，雄辯地為我們回答了以上幾個問題，為教育找到了一條嶄新的發(fā)展道路。生本教育解放了思想，提倡人的自主快樂生長，是面向未來的教育。

教師是園丁，但園丁的作用不是把花草修剪整齊，而是想辦法讓它百花爭艷，讓每一個學生的長處都得到發(fā)揚，讓每一個學生的短處都能轉(zhuǎn)化為長處。老師要做的，就是幫助學生立一個“根”，然后讓其盡情生長。盡管每一棵樹的生長周期都不同，生長的高度、幅度也千差萬別，但不論什么樹，最后都能充分生長，形成一片郁郁蔥蔥的大樹林。走入其中，只見陽光閃耀，樹影婆娑，生命的美麗和神奇會讓你流連忘返!

六年級年級組長：漆彩霞

2012年7月10日