第一篇：大學(xué)生生活方式的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于XXX學(xué)院大學(xué)生生活方式的調(diào)查報(bào)告 默認(rèn)分類 2008-12-22 14:28:33 閱讀146 評(píng)論0字號(hào)：大中小 訂閱

為支持我校評(píng)建和更名師大工作，進(jìn)一步了解我院學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、消費(fèi)、交往、娛樂等行為習(xí)慣，受院辦、院團(tuán)委等單位委托，文學(xué)院社會(huì)調(diào)查研究協(xié)會(huì)于2006年5月18-20日組織開展了關(guān)于大學(xué)生生活方式的大型問卷調(diào)查活動(dòng)。本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷500份，分別在文科樓、八餐前以及部分學(xué)生宿舍設(shè)立調(diào)查活動(dòng)地點(diǎn)，以“倡導(dǎo)文明健康，積極向上的校園生活方式，引導(dǎo)我院學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、消費(fèi)觀”為宗旨，在院辦副主任唐國戰(zhàn)、院團(tuán)委宣傳部長王文華、文學(xué)院黨總支副書記王振海、團(tuán)總支書記李軍輝、文學(xué)院副教授徐伯鴻等領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下得以圓滿完成，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果匯報(bào)如下：

一、思想政治方面

隨著當(dāng)今世界高校大眾化和經(jīng)濟(jì)全球化的日趨明朗以及國際形勢的日益嚴(yán)峻，全球的政治、經(jīng)濟(jì)形勢正發(fā)生著深刻的變化，這對我國也產(chǎn)生了一定程度的影響，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們有義務(wù)樹立起國

家榮譽(yù)感和使命感，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，關(guān)注國家政治。

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，我院學(xué)生的政治意識(shí)比較淡薄，經(jīng)常關(guān)注政治的只有18%，而大部分學(xué)生（63%）只是偶爾關(guān)注一下，其途徑主要為廣播電視、新聞報(bào)紙，占70%,通過學(xué)校宣傳的也只占15%,這說明我校的思想政治教育還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，在某些方面還需要改善。對于我國當(dāng)前的政治現(xiàn)狀，70%的人表示鼓舞人心和深受歡迎，但仍有14%的人認(rèn)為只走形式，沒有意義，這也證明我院學(xué)生在價(jià)值觀和認(rèn)識(shí)程度上存在著差距；至于大學(xué)生入黨問題，61%的人表示是為了提高就業(yè)競爭力，而堅(jiān)定信仰的只占30%，這說

明大學(xué)生的入黨意識(shí)逐步功利化，現(xiàn)實(shí)觀念增強(qiáng)。

常言道：風(fēng)聲雨聲讀書聲聲入耳，家事國事天下事事關(guān)心，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們不僅要讀書，還要更好的關(guān)注祖國的發(fā)展，將祖國的命運(yùn)與自身緊密聯(lián)系起來，以更好的服務(wù)社會(huì)，報(bào)效國家。然而上述數(shù)據(jù)表明當(dāng)前我院學(xué)生對政治的關(guān)注程度明顯不足，大部分學(xué)生通過廣播電視，新聞報(bào)紙關(guān)注政治，通過網(wǎng)絡(luò)的占10%，表明同學(xué)們上網(wǎng)時(shí)很少去瀏覽新聞。通過學(xué)校宣傳關(guān)注的只占15%，這些數(shù)據(jù)也警世我院在今后要加大政治的宣傳力度，提高學(xué)生的政治關(guān)注力。值得欣慰的是大部分學(xué)生對我國當(dāng)前政治抱有

很大信心。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面 我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)一直在河南省高校中頗受贊揚(yáng)，本次調(diào)查也再次證明了這一點(diǎn)。調(diào)查結(jié)果顯示，我院80%以上的學(xué)生堅(jiān)持每節(jié)上課，經(jīng)常逃課的只占0.2%。81%的人認(rèn)為我校的學(xué)習(xí)氛圍較好，68%的人平均每天能夠主動(dòng)自習(xí)2-3小時(shí)，其中選擇在教室學(xué)習(xí)的占63%，圖書館占20%，宿舍占18%，3%的在實(shí)驗(yàn)室，81%的學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，13%的人表示會(huì)研究感興趣的學(xué)術(shù)問題，這些都充分證明我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了顯著成就，是值得肯定和贊揚(yáng)的,但同時(shí)調(diào)查中也暴露出一些問題，例如有40%的人不愿意上公修課，認(rèn)為價(jià)值不大，45%的人對選修課采取了被動(dòng)接受的態(tài)度。我校學(xué)生學(xué)習(xí)以勤奮著稱，38%的同學(xué)認(rèn)為自己是學(xué)習(xí)勤奮型的，12%的學(xué)生認(rèn)為自己屬于聰明型的，5%的認(rèn)為是捷徑型的，10% 的認(rèn)為是懶惰型的，25%的認(rèn)為是混合型的。

由于我校專業(yè)年級(jí)的不同，日課時(shí)也大不相同，但平均課時(shí)為每日4-5節(jié)，課時(shí)數(shù)符合國家規(guī)定時(shí)數(shù)，有些課程因?yàn)閷I(yè)原因，課時(shí)安排較多，但還在同學(xué)們的承受范圍之內(nèi)。對于我校的學(xué)習(xí)氛圍，有54%的學(xué)生認(rèn)為很好，27%的認(rèn)為較好，19%的認(rèn)為一般。35%的學(xué)生有不想上的課，但是82%的學(xué)生每節(jié)課都去上，12%的學(xué)生選擇“除非有非常重要的事，否則都去”，5.9%的學(xué)生是不喜歡的老師的課不想去就不去。大多的學(xué)生最喜歡講授內(nèi)容實(shí)用的課，其次是給以人生啟迪的課，再次是有能力的老師講的課，師生能充

分交流的課，使用多媒體教學(xué)的課，對于是否容易獲得學(xué)分，是否不用考試對學(xué)生來說關(guān)系不大。在作息時(shí)間上，大部分學(xué)生都在早上六點(diǎn)起床，晚上十點(diǎn)半左右休息，還有些在七點(diǎn)起床，十一點(diǎn)或十二點(diǎn)才休

息的。

調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，我院師生的溝通存在一定問題，缺乏交流，在和任課老師的關(guān)系方面，18%的學(xué)生認(rèn)為很好，10%的認(rèn)為好，45%的認(rèn)為一般，27%的認(rèn)為差，這也表面我院教師在任課時(shí)，專心于知識(shí)

傳授，缺乏與學(xué)生的交流，導(dǎo)致師生情感出現(xiàn)問題。

因此，今后除了鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)與老師進(jìn)行多種方式的溝通，任課老師還要進(jìn)行多方面的師生溝通。輔導(dǎo)員還應(yīng)當(dāng)及時(shí)了解學(xué)生的心理及思想狀況。可以多開展心理，思想，生活等方面的講座，培養(yǎng)學(xué)生們的各種興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生們參加社團(tuán)活動(dòng)的積極性，這樣不僅能增強(qiáng)老師與學(xué)生是師生感情，還有利于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

三、行為習(xí)慣方面

培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，爭做文明健康的大學(xué)生是時(shí)代必需的，也是我院育人的重要目標(biāo)，本次調(diào)查顯示，我院學(xué)生目前身體狀況良好，有著良好的行為生活習(xí)慣，70%以上的同學(xué)都保持著六至七點(diǎn)起床，十點(diǎn)半到十一點(diǎn)七床的習(xí)慣，75%的學(xué)生精彩利用課余時(shí)間進(jìn)行身體鍛煉，而且我院學(xué)生吸煙、喝酒者甚少，99.8%的人表示沒有吸煙習(xí)慣，至于飲酒，50%的人表示只飲啤酒，且用于交往需要的占了68%。本次調(diào)查我們得出了我院學(xué)生心目中不文明現(xiàn)象前五名，分別是：隨地吐痰、亂扔垃圾；休息時(shí)間在宿舍打牌、看電影或高聲說話、唱歌；在課桌或墻壁上亂涂亂劃；校園情侶在公共場所過分親密；在機(jī)房、圖書

館、教室等公共場合占位。

從以上數(shù)據(jù)可以看出我院學(xué)生的生活方式比較符合當(dāng)代大學(xué)生的生活特點(diǎn)，能夠按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行作息，能夠自覺的進(jìn)行體育鍛煉，基本上沒有什么陋習(xí)。但是不良習(xí)慣也有存在，特別是隨地吐痰，亂扔垃圾，休息時(shí)間在宿舍打牌、看電影或高聲說話、唱歌，在課桌或墻壁上亂涂亂畫等壞習(xí)慣，既損害學(xué)校形象，影響學(xué)校的整潔衛(wèi)生，也側(cè)面反映了個(gè)人修養(yǎng)低下的問題；校園情侶在公共場所過分親密，也在一定程度上反映了我院部分學(xué)生公共意識(shí)不夠強(qiáng)，對我院的《學(xué)生守則》視若無睹；在機(jī)房、圖書館、教室等公共場所占位，損害了部分同學(xué)的利益，四、情感生活方面

德國著名詩人歌德曾說“天下哪個(gè)倜儻少男不善鐘情？天下哪個(gè)妙齡少女不善懷春？”愛情自古以來就是長久不衰的話題之一，擁有一份純真美好的愛情是每個(gè)大學(xué)生的心愿之一，當(dāng)前大學(xué)生戀愛人群非常

龐大，大學(xué)期間幾乎很少?zèng)]有人戀愛過。

本次調(diào)查結(jié)果顯示：30%的學(xué)生認(rèn)為自己身邊談戀愛的人很

多。對于高校允許在校大學(xué)生結(jié)婚的管理規(guī)定，33%的學(xué)生表示贊同，67%的表示可以接受但自己不會(huì)那樣做。在看待大學(xué)生同居的問題上，有20%的表示可以結(jié)受，但自己不會(huì)；而40%的學(xué)生表示堅(jiān)決不接受，另有40%的同學(xué)持無所謂態(tài)度，在對待失戀問題上，有27%的同學(xué)覺得自己會(huì)死纏爛打，33%的學(xué)生說自己會(huì)痛不欲生，不知所措，20%的學(xué)生認(rèn)為分了就分了，重新開始，14%的學(xué)生認(rèn)為時(shí)間可以撫平傷痛。33%的大學(xué)生認(rèn)為談戀愛是為了追求一段純真的愛情，33%的大學(xué)生是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛，尋找精神寄托，25%的大學(xué)生認(rèn)為談戀愛對學(xué)習(xí)交往有幫助，9%的大學(xué)生是為以后成家立業(yè)做準(zhǔn)備，在戀愛消費(fèi)方面，25%的學(xué)生認(rèn)為多花男的錢，少花女的錢，50%的學(xué)生認(rèn)為誰有錢花誰的，25%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)選擇AA制。在選擇配偶條件時(shí)，有23%的學(xué)生注重思想品德，26%的注重學(xué)識(shí)才干，17%的注重外貌儀表，11%的注重經(jīng)濟(jì)條件10%的注重家庭經(jīng)濟(jì)、家庭地位，13%的注重感情共鳴。在對待失戀問題上，有大部分同學(xué)能夠比較理智的對待，42%的認(rèn)為可以做好朋友，25%的認(rèn)為成了陌生人，33%的認(rèn)為會(huì)成為

一般朋友，沒有人認(rèn)為會(huì)變成仇人。

從上述數(shù)據(jù)可以看出，大學(xué)生中有相當(dāng)多的人在談戀愛，在對待大學(xué)生同居和結(jié)婚問題上，大部分的學(xué)生表明自己不會(huì)這么做，在選擇對象方面比較注重對方的人品、學(xué)識(shí)、才干，能夠較恰當(dāng)?shù)靥幚硎賳栴}。這反映出大學(xué)生作為時(shí)代前沿的領(lǐng)頭人，思維和處理事情的方式已經(jīng)比較理智，能夠妥善的處理情

感問題，比中學(xué)生多了一份成熟與穩(wěn)重。

五、日常消費(fèi)方面

衣食住行是人們生活的重要組成部分，作為在校大學(xué)生，生活方面已基本自立，那么我們接下來了

解一下我校學(xué)生的消費(fèi)情況。

據(jù)統(tǒng)計(jì)得知，46%的學(xué)生平均每月開銷在300元以下，46%的學(xué)生在300—500元之間，8%的學(xué)生在500—800元之間，800元以上占9%，其中71%的學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源主要是家庭提供，28%的學(xué)生是來自獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)貸款，1.2%的學(xué)生來自勤工儉學(xué)，0.8%的學(xué)生來自社會(huì)、家庭、朋友資助。在消費(fèi)的主要項(xiàng)目上，39%的用在了伙食，16%的用在了交通、消費(fèi)方面，20%的用來購物，10%的用來買學(xué)習(xí)用品，10%的用在了娛樂休閑，7%的用于交際，8%的用來戀愛。關(guān)于時(shí)尚物品，8%的人擁有電腦，15.4%的擁有照相機(jī)，23%的擁有手機(jī)，53.6%的擁有復(fù)讀機(jī)、MP3（或MP4）、隨身；手機(jī)的費(fèi)用25%在50元以下，17%的在50—100元之間，只有8%的同學(xué)費(fèi)用在100-200元。消費(fèi)類型上，有53.8%的學(xué)生屬于精打細(xì)算型，有16.7%的學(xué)生屬于今朝有酒今朝醉型，25%的學(xué)生是自己也不知道是哪種消費(fèi)類型的人。

從以上數(shù)據(jù)可以看出，大部分學(xué)生的每月開銷主要來自父母，大部分學(xué)生養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的良好生活作風(fēng)，很少有學(xué)生鋪張浪費(fèi)，大擺闊綽，這是一個(gè)值得提倡的好現(xiàn)象，但是某些學(xué)生的浪費(fèi)擺闊作風(fēng)仍然是一個(gè)值得我們關(guān)注的事情，父母之錢來之不易，即使家里經(jīng)濟(jì)條件允許，我們也要“用之有度”，家庭經(jīng)濟(jì)條件一般的就更不要與人攀比了，要正視貧困，貧困不是我們的錯(cuò)，如果因?yàn)樨毨Фa(chǎn)生不正確心理

就是我們的錯(cuò)了。

五、人際交往方面

革命導(dǎo)師馬克思說：“社會(huì)是人與人關(guān)系的總和”，人與人的交往促進(jìn)了我們這個(gè)社會(huì)的發(fā)展，如果說，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，那么，人與人的交往則創(chuàng)造了社會(huì)。因此，正確處理人際關(guān)系是社會(huì)對每個(gè)人的要求，也是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)之一，那么，我院學(xué)生的人際交往如何呢?

由數(shù)據(jù)得知，我院25%的學(xué)生有1-2個(gè)知心朋友，41.7%的學(xué)生認(rèn)為自己有3-4個(gè)知心朋友，25%的學(xué)生認(rèn)為有5-6個(gè)知心朋友，8%的學(xué)生認(rèn)為自己的知心朋友在7個(gè)以上。社會(huì)是和諧與矛盾的統(tǒng)一體。那么，在交往過程中，與朋友發(fā)生摩擦也是不可避免的事情，58.3%的學(xué)生認(rèn)為沒什么大不了，吵鬧之后還會(huì)變好，41.7%的學(xué)生認(rèn)為樹立科學(xué)，健康，文明的生活方式，學(xué)校方面應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生的管理，營造良好的思想道德氛圍，35%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)廣泛開展思想教育活動(dòng)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想引導(dǎo)，48%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)舉行豐富多彩的娛樂活動(dòng)；在家庭方面，25%的學(xué)生認(rèn)為家庭應(yīng)加強(qiáng)對子女的引導(dǎo)，55%的學(xué)生認(rèn)為家長應(yīng)保持和子女的溝通，20%的學(xué)生認(rèn)為家長應(yīng)加強(qiáng)和學(xué)校的溝通與聯(lián)系。在如何樹立科學(xué)、文明、健康的的生活方式時(shí)，24%的學(xué)生認(rèn)為自己應(yīng)樹立量入為出的節(jié)儉意識(shí)，38%的學(xué)生認(rèn)為自己應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努

力提高學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)，34%的學(xué)生認(rèn)為自己應(yīng)珍惜時(shí)間，加強(qiáng)身體和社會(huì)鍛煉。

以上數(shù)據(jù)表明，我院學(xué)生有一個(gè)良好的交友心態(tài)，但是，也存在著一些問題，例如，接近一半的學(xué)生認(rèn)為自己生活的最大苦惱是人際交往問題和心理問題，針對這個(gè)問題，我們認(rèn)為學(xué)校方面應(yīng)多開展一些關(guān)于大學(xué)生交往問題和心理問題的講座，在家庭方面，子女應(yīng)主動(dòng)與家長交流溝通，學(xué)生個(gè)人應(yīng)注意培養(yǎng)

自己的自信心，責(zé)任心，并經(jīng)常與老師，同學(xué)溝通。

總之，樹立科學(xué)、健康、文明的生活方式，除了學(xué)校加強(qiáng)對大學(xué)生的引導(dǎo)之外，作為大學(xué)的主體，我們學(xué)生應(yīng)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升自己的整體素質(zhì)，進(jìn)而也提升了我校的整體形象。一句

話，校園是我家，塑造靠大家！

第二篇：大學(xué)生生活方式調(diào)查報(bào)告范文

大學(xué)生生活方式調(diào)查報(bào)告

一、引文

二、調(diào)查目的三、調(diào)查對象

四、調(diào)查過程

五、調(diào)查結(jié)果與分析

六、對策與建議

一、引文

隨著當(dāng)今世界高校大眾化和經(jīng)濟(jì)全球化的日趨明朗以及國際形勢的日益嚴(yán)峻，全球的政治、經(jīng)濟(jì)形勢正發(fā)生著深刻的變化，這對我國也產(chǎn)生了一定程度的影響，特別是近幾年的高校擴(kuò)招在普及和提高整個(gè)國民素質(zhì)起到重要作用，但同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地看到由此帶來的弊端。所以作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們有義務(wù)樹立起國家榮譽(yù)感和使命感，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，關(guān)注國家政治的同時(shí)，更應(yīng)該重新審視一下自己的價(jià)值觀，如何更好地在大學(xué)中規(guī)劃自己的明天。

二、調(diào)查目的為了更好的了解現(xiàn)今在校大學(xué)生的生活方式以及他們對大學(xué)是如何規(guī)劃的，我們特做一調(diào)查報(bào)告來分析現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的生活方式。希望通過此調(diào)查進(jìn)一步了解大學(xué)生并給出相關(guān)的對策與建議以此來激勵(lì)大學(xué)生重新正視大學(xué)、審視自己的大學(xué)規(guī)劃。為自己的未來重新編繪一幅美好的畫卷，樹立責(zé)任意識(shí)和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

三、調(diào)查對象

我院在校大學(xué)生

四、調(diào)查過程

這次調(diào)查我們采取調(diào)查問卷和采訪的雙重形式展開。其中調(diào)查問卷我們設(shè)置了諸如大學(xué)生的飲食作息、時(shí)間規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃、休閑娛樂方式、大學(xué)生入黨以及對國家大事的關(guān)注等問題。我們要求大學(xué)生真實(shí)客觀做答，尊重學(xué)生選擇，充分保護(hù)學(xué)生個(gè)人隱私權(quán)。整個(gè)問卷過程采取匿名方式進(jìn)行，保證不會(huì)泄露個(gè)人信息。一共發(fā)出問卷500份，收回486份，作廢14份。

五、調(diào)查結(jié)果與分析

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，我院學(xué)生存在些許問題需要解決，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、思想政治方面

學(xué)生的政治意識(shí)比較淡薄，經(jīng)常關(guān)注政治的只有18%，而大部分學(xué)生（63%）只是偶爾關(guān)注一下，其途徑主要為廣播電視、新聞報(bào)紙，占70%,通過學(xué)校宣傳的也只占15%,這說明我校的思想政治教育還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，在某些方面還需要改善。對于我國當(dāng)前的政治現(xiàn)狀，70%的人表示鼓舞人心和深受歡迎，但仍有14%的人認(rèn)為只走形式，沒有意義，這也證明我院學(xué)生在價(jià)值觀和認(rèn)識(shí)程度上存在著差距；至于大學(xué)生入黨問題，61%的人表示是為了提高就業(yè)競爭力，而堅(jiān)定信仰的只占30%，這說明大學(xué)生的入黨意識(shí)逐步功利化，現(xiàn)實(shí)觀念增強(qiáng)。

常言道：風(fēng)聲雨聲讀書聲聲入耳，家事國事天下事事關(guān)心。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們不僅要讀書，還要時(shí)時(shí)的關(guān)注祖國的發(fā)展，將祖國的命運(yùn)與自身緊密聯(lián)系起來，以更好的規(guī)劃人生樹立服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)和報(bào)效國家的堅(jiān)定信念。然而上述數(shù)據(jù)卻表明當(dāng)前我院學(xué)生對政治的關(guān)注程度明顯不足，大部分學(xué)生通過廣播電視，新聞報(bào)紙關(guān)注政治，通過網(wǎng)絡(luò)的只占10%，表明同學(xué)們上網(wǎng)時(shí)很少去瀏覽新聞，而是用大部分時(shí)間來聊天，看視頻，打游戲。通過學(xué)校宣傳關(guān)注的只占15%，這些數(shù)據(jù)也警世我院在今后要加大政治的宣傳力度，提高學(xué)生的政治關(guān)注力。值得欣慰的是大部分學(xué)生對我國當(dāng)前政治抱有很大信心，充分肯定了改革開放30來政府所取得的成績，認(rèn)為現(xiàn)在的“胡溫時(shí)代”真正為國民營造了和諧社會(huì)的氛圍。

2、時(shí)間規(guī)劃方面

我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)一直在省高校中頗受贊揚(yáng)，特別是在時(shí)間規(guī)劃上。本次調(diào)查也再次證明了這一點(diǎn)。調(diào)查結(jié)果顯示，我院80%以上的學(xué)生堅(jiān)持每節(jié)上課，經(jīng)常逃課的只占0.2%。81%的人認(rèn)為我校的學(xué)習(xí)氛圍較好，68%的人平均每天能夠主動(dòng)自習(xí)2-3小時(shí)，其中選擇在教室學(xué)習(xí)的占63%，圖書館占20%，宿舍占18%，3%的在實(shí)驗(yàn)室，81%的學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，13%的人表示會(huì)研究感興趣的學(xué)術(shù)問題，這些都充分證明我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了顯著成就，是值得肯定和贊揚(yáng)的,但同時(shí)調(diào)查中也暴露出一些問題，例如有40%的人不愿意上公修課，認(rèn)為價(jià)值不大，45%的人對選修課采取了被動(dòng)接受的態(tài)度。

我校學(xué)生學(xué)習(xí)以勤奮著稱，38%的同學(xué)認(rèn)為自己是學(xué)習(xí)勤奮型的，12%的學(xué)生認(rèn)為自己

屬于聰明型的，5%的認(rèn)為是捷徑型的，10% 的認(rèn)為是懶惰型的，25%的認(rèn)為是混合型的。由于我校專業(yè)年級(jí)的不同，日課時(shí)也大不相同，但平均課時(shí)為每日4-5節(jié)，課時(shí)數(shù)符合國家規(guī)定時(shí)數(shù)，有些課程因?yàn)閷I(yè)原因，課時(shí)安排較多，但還在同學(xué)們的承受范圍之內(nèi)。對于我校的學(xué)習(xí)氛圍，有54%的學(xué)生認(rèn)為很好，27%的認(rèn)為較好，19%的認(rèn)為一般。35%的學(xué)生有不想上的課，但是82%的學(xué)生每節(jié)課都去上，12%的學(xué)生選擇“除非有非常重要的事，否則都去”，5.9%的學(xué)生是不喜歡的老師的課不想去就不去。大多的學(xué)生最喜歡講授內(nèi)容實(shí)用的課，其次是給以人生啟迪的課，再次是有能力的老師講的課，師生能充分交流的課，使用多媒體教學(xué)的課，對于是否容易獲得學(xué)分，是否不用考試對學(xué)生來說關(guān)系不大。在作息時(shí)間上，大部分學(xué)生都在早上六點(diǎn)起床，晚上十點(diǎn)半左右休息，還有些在七點(diǎn)起床，十一點(diǎn)或十二點(diǎn)才休息的。

調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，我院師生的溝通存在一定問題，缺乏交流，在和任課老師的關(guān)系方面，18%的學(xué)生認(rèn)為很好，10%的認(rèn)為好，45%的認(rèn)為一般，27%的認(rèn)為差，這也表面我院教師在任課時(shí)，專心于知識(shí)傳授，缺乏與學(xué)生的交流，導(dǎo)致師生情感出現(xiàn)問題。

因此，今后除了鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)與老師進(jìn)行多種方式的溝通，任課老師還要進(jìn)行多方面的師生溝通。輔導(dǎo)員還應(yīng)當(dāng)及時(shí)了解學(xué)生的心理及思想狀況?？梢远嚅_展心理，思想，生活等方面的講座，培養(yǎng)學(xué)生們的各種興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生們參加社團(tuán)活動(dòng)的積極性，這樣不僅能增強(qiáng)老師與學(xué)生是師生感情，還有利于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

3、生活行為習(xí)慣方面

培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，爭做文明健康的大學(xué)生是時(shí)代必需的，也是我院育人的重要目標(biāo)，本次調(diào)查顯示，我院學(xué)生目前身體狀況良好，有著良好的行為生活習(xí)慣，70%以上的同學(xué)都保持著六至七點(diǎn)起床，十點(diǎn)半到十一點(diǎn)七床的習(xí)慣，75%的學(xué)生精彩利用課余時(shí)間進(jìn)行身體鍛煉，而且我院學(xué)生吸煙、喝酒者甚少，99.8%的人表示沒有吸煙習(xí)慣，至于飲酒，50%的人表示只飲啤酒，且用于交往需要的占了68%。本次調(diào)查我們得出了我院學(xué)生心目中不文明現(xiàn)象前五名，分別是：隨地吐痰、亂扔垃圾；休息時(shí)間在宿舍打牌、看電影或高聲說話、唱歌；在課桌或墻壁上亂涂亂劃；校園情侶在公共場所過分親密；在機(jī)房、圖書館、教室等公共場合占位。

從以上數(shù)據(jù)可以看出我院學(xué)生的生活方式比較符合當(dāng)代大學(xué)生的生活特點(diǎn)，能夠按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行作息，能夠自覺的進(jìn)行體育鍛煉，基本上沒有什么陋習(xí)。但是不良習(xí)慣也有存在，特別是隨地吐痰，亂扔垃圾，休息時(shí)間在宿舍打牌、看電影或高聲說話、唱歌，在課桌或墻壁上亂涂亂畫等壞習(xí)慣，既損害學(xué)校形象，影響學(xué)校的整潔衛(wèi)生，也側(cè)面反映了個(gè)人修養(yǎng)低下的問題；校園情侶在公共場所過分親密，也在一定程度上反映了我院部分學(xué)生公共意識(shí)不夠強(qiáng)，對我院的《學(xué)生守則》視若無睹；在機(jī)房、圖書館、教室等公共場所占位，損害了部分同學(xué)的利益。

4、職業(yè)生涯規(guī)劃

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我院大學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃上46%準(zhǔn)備繼續(xù)進(jìn)修，也就是選擇考研，認(rèn)為

只有這有才能給自己的將來就業(yè)增加籌碼和把握；39%的大學(xué)生打算修完大學(xué)四年課程，畢業(yè)之后直接找工作，投身社會(huì)；10%大學(xué)生對職業(yè)規(guī)劃沒有準(zhǔn)確地定位，不知道自己將來應(yīng)該干什么，認(rèn)為過一天是一天“船到橋頭自然直”；還有另外的5%通過其他途徑實(shí)現(xiàn)自己的理想，如：參軍，考軍官、士官學(xué)校，報(bào)考公務(wù)員等。

從調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)，我院大部分學(xué)生還是比較理智的考慮自己的將來。選擇考研確實(shí)是不錯(cuò)的選擇，這樣可以為自己在將來的就業(yè)中選擇一片更高層次的就業(yè)平臺(tái)，可以為自己爭取更高的報(bào)酬。同時(shí)，畢業(yè)直接選擇就業(yè)也挺不錯(cuò)的，相對于考研的同學(xué)而言可以提前接觸社會(huì)，學(xué)到更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)楫吘寡芯可辽傩枰诶^續(xù)學(xué)習(xí)2-3年。所以在就業(yè)經(jīng)驗(yàn)上他們有一定的優(yōu)勢。但同時(shí)我們也應(yīng)該看到還有一部分同學(xué)對自己的職業(yè)沒有一個(gè)定性，還是不知道自己將來該干什么，這不得不讓人擔(dān)憂。

5、日常生活消費(fèi)方面

衣食住行是人們生活的重要組成部分，作為在校大學(xué)生，生活方面已基本自立，那么我們接下來了解一下我校學(xué)生的消費(fèi)情況。

據(jù)統(tǒng)計(jì)得知，46%的學(xué)生平均每月開銷在300元以下，46%的學(xué)生在300—500元之間，8%的學(xué)生在500—800元之間，800元以上占9%，其中71%的學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源主要是家庭提供，28%的學(xué)生是來自獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)貸款，1.2%的學(xué)生來自勤工儉學(xué)，0.8%的學(xué)生來自社會(huì)、家庭、朋友資助。在消費(fèi)的主要項(xiàng)目上，39%的用在了伙食，16%的用在了交通、消費(fèi)方面，20%的用來購物，10%的用來買學(xué)習(xí)用品，10%的用在了娛樂休閑，7%的用于交際，8%的用來戀愛。關(guān)于時(shí)尚物品，8%的人擁有電腦，15.4%的擁有照相機(jī)，23%的擁有手機(jī)，53.6%的擁有復(fù)讀機(jī)、mp3（或mp4）、隨身；手機(jī)的費(fèi)用25%在50元以下，17%的在50—100元之間，只有8%的同學(xué)費(fèi)用在100-200元。消費(fèi)類型上，有53.8%的學(xué)生屬于精打細(xì)算型，有16.7%的學(xué)生屬于今朝有酒今朝醉型，25%的學(xué)生是自己也不知道是哪種消費(fèi)類型的人。從以上數(shù)據(jù)可以看出，大部分學(xué)生的每月開銷主要來自父母，大部分學(xué)生養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的良好生活作風(fēng)，很少有學(xué)生鋪張浪費(fèi)，大擺闊綽，這是一個(gè)值得提倡的好現(xiàn)象，但是某些學(xué)生的浪費(fèi)擺闊作風(fēng)仍然是一個(gè)值得我們關(guān)注的事情，父母之錢來之不易，即使家里經(jīng)濟(jì)條件允許，我們也要“用之有度”，家庭經(jīng)濟(jì)條件一般的就更不要與人攀比了，要正視貧困，貧困不是我們的錯(cuò)，如果因?yàn)樨毨Фa(chǎn)生不正確心理就是我們的錯(cuò)了。

6、休閑娛樂方面

大學(xué)空余時(shí)間很充足，對于大學(xué)生來說可以有很多的時(shí)間去休閑娛樂，但調(diào)查發(fā)現(xiàn)只有25%的學(xué)生選擇主動(dòng)去鍛煉身體；30%的人都是在上公共體育是才去活動(dòng)一下，剩余的45%的基本“蝸居”宿舍上網(wǎng)、聊天、打游戲。主動(dòng)鍛煉身體的同學(xué)的休閑娛樂方式大多集中打乒乓球、羽毛球或者是參加輪滑社團(tuán)，絕大部分的女生會(huì)選擇與戀人或是好友去逛街。剩余的同學(xué)基本沒什么娛樂活動(dòng)。

這說明大學(xué)生休閑娛樂很是缺乏，這不是一個(gè)好現(xiàn)象，但我們又不得不承認(rèn)這種現(xiàn)象在現(xiàn)今的高校很普遍。絕大部分同學(xué)上認(rèn)為經(jīng)過了高考的“摧殘”好不容易進(jìn)了大學(xué)應(yīng)該好好享受一下，我院只在大一要求學(xué)生必須參加早操，之后可以不用上早操，所以大部分學(xué)生寧愿躺在被窩里也不愿意去鍛煉，尤其在寒冷的冬天。因此，大學(xué)生體質(zhì)讓人擔(dān)憂。

7、人際交往方面

革命導(dǎo)師馬克思說：“社會(huì)是人與人關(guān)系的總和”，人與人的交往促進(jìn)了我們這個(gè)社會(huì)的發(fā)展，如果說，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，那么，人與人的交往則創(chuàng)造了社會(huì)。因此，正確處理人際關(guān)系是社會(huì)對每個(gè)人的要求，也是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)之一，那么，我院學(xué)生的人際交往如何呢?

由數(shù)據(jù)得知，我院25%的學(xué)生有1-2個(gè)知心朋友，41.7%的學(xué)生認(rèn)為自己有3-4個(gè)知心朋友，25%的學(xué)生認(rèn)為有5-6個(gè)知心朋友，8%的學(xué)生認(rèn)為自己的知心朋友在7個(gè)以上。社會(huì)

是和諧與矛盾的統(tǒng)一體。那么，在交往過程中，與朋友發(fā)生摩擦也是不可避免的事情，58.3%的學(xué)生認(rèn)為沒什么大不了，吵鬧之后還會(huì)變好，41.7%的學(xué)生認(rèn)為樹立科學(xué)，健康，文明的生活方式，學(xué)校方面應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生的管理，營造良好的思想道德氛圍，35%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)廣泛開展思想教育活動(dòng)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想引導(dǎo)，48%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)舉行豐富多彩的娛樂活動(dòng)；在家庭方面，25%的學(xué)生認(rèn)為家庭應(yīng)加強(qiáng)對子女的引導(dǎo)，55%的學(xué)生認(rèn)為家長應(yīng)保持和子女的溝通，20%的學(xué)生認(rèn)為家長應(yīng)加強(qiáng)和學(xué)校的溝通與聯(lián)系。在如何樹立科學(xué)、文明、健康的的生活方式時(shí)，24%的學(xué)生認(rèn)為自己應(yīng)樹立量入為出的節(jié)儉意識(shí)，38%的學(xué)生認(rèn)為自己應(yīng)加

強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)，34%的學(xué)生認(rèn)為自己應(yīng)珍惜時(shí)間，加強(qiáng)身體和社會(huì)鍛煉。以上數(shù)據(jù)表明，我院學(xué)生有一個(gè)良好的交友心態(tài)，但是，也存在著一些問題，例如，接近一半的學(xué)生認(rèn)為自己生活的最大苦惱是人際交往問題和心理問題，針對這個(gè)問題，我們認(rèn)為學(xué)校方面應(yīng)多開展一些關(guān)于大學(xué)生交往問題和心理問題的講座，在家庭方面，子女應(yīng)主動(dòng)與家長交流溝通，學(xué)生個(gè)人應(yīng)注意培養(yǎng)自己的自信心，責(zé)任心，并經(jīng)常與老師，同學(xué)溝通?？傊?，樹立科學(xué)、健康、文明的生活方式，除了學(xué)校加強(qiáng)對大學(xué)生的引導(dǎo)之外，作為大學(xué)的主體，我們學(xué)生應(yīng)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升自己的整體素質(zhì)，進(jìn)而也提升了我校的整體形象。一句話，校園是我家，塑造靠大家！

六、對策與建議

針對以上調(diào)查問卷中出現(xiàn)的問題，我們應(yīng)該采取相應(yīng)的措施解決，以此為我院大學(xué)生真正營造積極向上的校園氛圍激勵(lì)廣大學(xué)生。因此，在思想道德方面我們要加大國家政治實(shí)事的宣傳，在餐廳的電視多媒體應(yīng)該多播放一些關(guān)于國家時(shí)事的節(jié)目如新聞聯(lián)播；同時(shí)利用院報(bào)多給學(xué)生了解一些政治。在時(shí)間規(guī)劃上學(xué)校在課程安排上應(yīng)盡量合理，同時(shí)大學(xué)生自己也要提高意識(shí)，樹立自主學(xué)習(xí)的觀念，真正把學(xué)習(xí)放在首位。在職業(yè)規(guī)劃上學(xué)校應(yīng)發(fā)揮其作用，在空余時(shí)間要給學(xué)生開設(shè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃以及大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程，繃緊學(xué)生就業(yè)的弦，同時(shí)學(xué)生自己也應(yīng)該正視自己的明天給自己準(zhǔn)確地定位，我建議大學(xué)生多看一些勵(lì)志的視頻和文章以激勵(lì)自己的信念。在休閑娛樂方面要靠學(xué)生自己，大學(xué)已經(jīng)給學(xué)生提供豐富的娛樂方式，這就要看我們自己了，所以我們應(yīng)該主動(dòng)去參加而不是整天呆在宿舍。在人際交往方面我們應(yīng)該深信人脈確實(shí)很重要，不管是現(xiàn)在還是未來，所以我建議大學(xué)生多去參加些活動(dòng)這樣可以給自己一個(gè)拓寬人脈的平臺(tái)，我是希望大學(xué)生應(yīng)該參加院級(jí)以上的社團(tuán)這樣你結(jié)交的不僅是自己所屬的系而且還可以認(rèn)識(shí)外系的同學(xué)，這對你的幫助會(huì)很大地?？傊蚁Ｍ覀儭鳛樾律髮W(xué)生應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀念，不僅是為自己、為家人也是為了自己的國家我們都不應(yīng)該自暴自棄、不思進(jìn)取，而是應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)去增強(qiáng)自己的職業(yè)技能，拓展自己的視野，這樣在未來的競爭中立于不敗之地。

第三篇：大學(xué)生課余生活方式的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于大學(xué)生課余生活方式的調(diào)查報(bào)告——以呂梁學(xué)院思政系為例

一、調(diào)查時(shí)間：

2013年3月~2013年6月

二、調(diào)查地點(diǎn)：

呂梁學(xué)院西校區(qū)

三、調(diào)查對象：

呂梁學(xué)院思政系學(xué)生

四、調(diào)查方式：

問卷調(diào)查法、資料收集法、統(tǒng)計(jì)分析法，其中以問卷調(diào)查法為主。問卷調(diào)查方式：本次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查方法，以隨機(jī)抽樣的方式對呂梁學(xué)院的100名在校的全日制的本科學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。男女生比例為1：2，城鄉(xiāng)比為1：2

五、調(diào)查目的：

當(dāng)今社會(huì)大學(xué)生自由支配的課余時(shí)間逐漸增多，大學(xué)生對課余生活的時(shí)間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢。為增強(qiáng)大學(xué)生對課余生活的認(rèn)識(shí)，控制課余生活的負(fù)面影響，提高大學(xué)生課余生活的質(zhì)量特通過對呂梁學(xué)院在校大學(xué)生課余生活的調(diào)查與分析發(fā)現(xiàn)目前大學(xué)生課余生活中所存在的優(yōu)點(diǎn)和問題，并就這些問題提出相應(yīng)的解決對策，以促進(jìn)大學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

六、調(diào)查結(jié)果：

大學(xué)生課余時(shí)間較多，但是課余生活方式普遍較單一。其中，不同性別、不同地區(qū)、不同年級(jí)的學(xué)生有著不同的生活方式。大多數(shù)同學(xué)課余時(shí)間安排較為盲目。我們可以通過講座等方式幫助他們合理安排課余生活，以期提高其文化內(nèi)涵和知識(shí)底蘊(yùn)，將我們的學(xué)生培養(yǎng)為國家棟梁之材。

第四篇：高校大學(xué)生低碳生活方式調(diào)查報(bào)告

高校大學(xué)生低碳生活方式調(diào)查報(bào)告

4.調(diào)查結(jié)論 4.1所存在的問題

通過第一題我們可以看出，絕大多數(shù)的同學(xué)對“低碳生活”只是有一個(gè)簡單的模糊的概念，只有少部分（百分之二十）的同學(xué)能夠非常了解“低碳生活”的內(nèi)容。我們得出的結(jié)論是：大學(xué)生對“低碳生活”的概念并不十分明晰。

從第二題和第三題我們可以看出，大學(xué)生對低碳的概念較為明確，三個(gè)選項(xiàng)的選擇較為平均，并且對低碳生活的好處也有正確地了解。

第四題和第五題我們能夠看出大學(xué)生對于低碳生活方式的推廣是持積極態(tài)度，對于相應(yīng)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)也會(huì)踴躍參與。

第六題反應(yīng)出的問題是大學(xué)生在實(shí)踐中存在知行不一的狀況，面對不環(huán)保行為，超過半數(shù)以上的被調(diào)查者選擇了沉默。這個(gè)與前面幾道題的高認(rèn)知度相悖。

第九題我們由數(shù)據(jù)可知，較多的大學(xué)生會(huì)因?yàn)橛歇?jiǎng)品而積極參與公益活動(dòng)，大學(xué)生中仍存在追求自身利益最大化，虛榮、炫耀、攀比心理，降低了其對低碳生活的認(rèn)知程度。

從調(diào)研結(jié)果來看，大學(xué)生的生活方式總體上有低碳生活方式的發(fā)展趨勢，有意愿踐行低碳生活方式，但同時(shí)也存在著種種“非低碳”生活方式。

4.2造成對于“低碳生活方式”認(rèn)識(shí)程度低等問題的原因：

當(dāng)代大學(xué)生的內(nèi)在主觀意識(shí)和外在的實(shí)踐行為，以及一定的客觀條件形成了其當(dāng)下生活方式現(xiàn)狀。從調(diào)研結(jié)果來看，大學(xué)生的生活方式總體上有低碳生活方式的發(fā)展趨勢，有意愿踐行低碳生活方式，但同時(shí)也存在著種種“非低碳”生活方式。本報(bào)告結(jié)合調(diào)研數(shù)據(jù)，具體分析造成此類現(xiàn)狀的原因如下：

當(dāng)今世界，價(jià)值觀多元化、文化思想多元化，使得大學(xué)生思想獨(dú)立，個(gè)性突出；但同時(shí)，因?yàn)榧惫?、腐敗物質(zhì)文化的影響和滲透，大學(xué)生生活中存在著一定的虛榮、炫耀、攀_比心理，導(dǎo)致盲目消費(fèi)，浪費(fèi)嚴(yán)重，最求自身利益最大化，過于注重個(gè)人享受。（結(jié)合問卷第9題具體分析）

大學(xué)生正處在生理、心理逐步成熟，從校園邁入社會(huì)的階段，可塑性較強(qiáng)，需要及時(shí)正確的引導(dǎo)。通過（問卷第8題）數(shù)據(jù)分析整理可知，在校大學(xué)生更傾向于通過學(xué)校相關(guān)課程、制度、社團(tuán)活動(dòng)等渠道獲得低碳生活信息、形成自身低碳生活方式。當(dāng)代大學(xué)生對于“低碳生活方式”認(rèn)識(shí)程度依然如此低的原因，很顯然首先是學(xué)校宣傳力度不夠，對低碳生活缺乏足夠的重視，在低碳生活知識(shí)教育普及、引導(dǎo)方面不到位；其次是環(huán)保社團(tuán)并未充分利用學(xué)校有效資源，發(fā)揮影響力，使低碳生活的理念得到廣泛的傳播。

從第1、2、3題數(shù)據(jù)（插入數(shù)據(jù)分析）中可反映出，大學(xué)生關(guān)于低碳生活方式認(rèn)識(shí)程度仍很低。由此可知，當(dāng)代大學(xué)生低碳意識(shí)仍較差，自身很少主動(dòng)去了解各種低碳生活方式的知識(shí)信息，責(zé)任感逐漸淡化，缺乏對低碳生活，人人有責(zé)的認(rèn)知。

由4、5、6、10題數(shù)據(jù)分析（插入數(shù)據(jù)分析）可知，大部分大學(xué)生有較強(qiáng)的低碳生活方式發(fā)展意愿，但是仍停留在表層，踐行低碳生活方式力度較弱，自控能力差，無法做到知行合一。

查找資料可知，目前，我國社會(huì)及各高校為大學(xué)生所提供的有關(guān)節(jié)能減排、低碳生活的空間較小，大學(xué)生無法將學(xué)習(xí)到的低碳理論知識(shí)與應(yīng)用實(shí)踐相結(jié)合，大學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中亦缺乏這方面的研究創(chuàng)新。

⑥國家制度、政策不完善，大學(xué)生低碳方面工作亦不好開展 ；社會(huì)低碳氛圍尚弱，對大學(xué)生影響程度較低。

近十年來，創(chuàng)造教育目標(biāo)體系成為高等教育界的重要話題之一，現(xiàn)在許多高校創(chuàng)造教育時(shí)較注重對創(chuàng)新方面的研究，對創(chuàng)造教育的理論研究還處于起步階段。其實(shí)高校創(chuàng)造教育不僅僅是“創(chuàng)新方面的教育”，它還是一種高等教育思想、一種高等教育目標(biāo)、一種高等教育模式。高校創(chuàng)造教育是在對現(xiàn)有的高等教育思想、教育目標(biāo)和教育模式進(jìn)行深刻反思的基礎(chǔ)上所進(jìn)行的高等教育改革。創(chuàng)造教育目標(biāo)是高校創(chuàng)造教育思想的集中體現(xiàn)，也是構(gòu)建高校管理機(jī)制，創(chuàng)造性人才教育和保障機(jī)制的基本依據(jù)，在高校創(chuàng)造教育的理論與實(shí)踐的過程中處于核心地位，具有承上啟下的特點(diǎn)。

一、創(chuàng)造教育目標(biāo)體系要做到清楚對教育目標(biāo)系統(tǒng)確立。

高校創(chuàng)造教育的目標(biāo)包括認(rèn)知目標(biāo)系統(tǒng)和人格目標(biāo)系統(tǒng)。從認(rèn)知目標(biāo)系統(tǒng)看，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)造力的基本目標(biāo)是大學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，大學(xué)生的創(chuàng)造性思維大部分是聚合思維和發(fā)散思維，從創(chuàng)造性思維的全過程看，創(chuàng)造性思維需要聚合思維和發(fā)散思維的有機(jī)結(jié)合；但是辯證思維對于大學(xué)生的認(rèn)識(shí)事物的程度發(fā)展具有重要的意義。辯證思維使主體去接受矛盾，而不是逃避之，因此，它是分析和理解世界的一種“組織形式”，辯證思維的發(fā)展，是大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的方向。除此之外，要確立教育系統(tǒng)目標(biāo)不能忽視大學(xué)生的形象思維方面，因?yàn)樾蜗笏季S是每一個(gè)大學(xué)生都有的，也是他們都需要的基本思維形式。高校人才培養(yǎng)的總目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和滿足自身全面發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)造性人才，它包含著素質(zhì)性目標(biāo)、專業(yè)性目標(biāo)和創(chuàng)造性目標(biāo)。有人認(rèn)為，創(chuàng)造力包括創(chuàng)造性思維能力、創(chuàng)造性人格力量和創(chuàng)造性技巧手段三個(gè)方面，而且高校人才培養(yǎng)的創(chuàng)造性目標(biāo)是一個(gè)由多因素組成的體系。它主要包含著培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是形成主體的創(chuàng)造性人格，把高校創(chuàng)造教育目標(biāo)分解為創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造性人格的發(fā)展，目的在于使這個(gè)目標(biāo)重點(diǎn)突出，而且使之具有可操作性。從整體上來看，高校創(chuàng)造教育目標(biāo)是整個(gè)高等教育目標(biāo)的重要組成部分和具體化部分，從本質(zhì)上說，它與高等教育目的以及高校人才培養(yǎng)目標(biāo)是一致的。在這個(gè)教育體系下，首先提出了使受教育者知道世界是什么樣的？該如何去做。其次它使受教育者知道世界為什么是這樣的？使大學(xué)生們學(xué)會(huì)思考問題，第三，它使受教育者知道怎樣使世界更美好，成為勇于探索，勇于創(chuàng)造的人其中培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)造力是教育追求的最高層次和最高目標(biāo)。

二、高校創(chuàng)造教育目標(biāo)體系應(yīng)該做到發(fā)展大學(xué)生的人格系統(tǒng)

綜觀國內(nèi)外創(chuàng)造力研究的趨勢，可以看出創(chuàng)造性人格作為創(chuàng)造力的重要組成部分：在對高創(chuàng)造力特征的內(nèi)隱認(rèn)知上，大學(xué)生一致看重的條目有：有創(chuàng)見、有觀察力、愿做嘗試、靈活性、有自信、有好奇心、有個(gè)性等；在對低創(chuàng)造力表現(xiàn)的內(nèi)隱認(rèn)知上，大學(xué)生的一致條目有：呆鈍、保守、跟隨傳統(tǒng)和愿意讓步。研究表明，大學(xué)生的人格是制約他們創(chuàng)造性發(fā)展的內(nèi)部心理因素；這些因素在大學(xué)生的創(chuàng)造活動(dòng)中起著始動(dòng)、定向、引導(dǎo)、維持、強(qiáng)化、調(diào)節(jié)與補(bǔ)償?shù)纫幌盗邢嗷ヂ?lián)系的作用。

第五篇：小學(xué)生暑假生活方式調(diào)查報(bào)告

小學(xué)生暑假生活方式調(diào)查報(bào)告

上口鎮(zhèn)中心小學(xué)6年級(jí)2班 吳文君 甄雅迪

調(diào)查目的：

一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)暫時(shí)告一段落，同學(xué)們可以過個(gè)愉快的暑假了。同學(xué)們的暑假生活到底怎么樣呢?我通過我的親身經(jīng)歷，細(xì)致調(diào)查，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在暑假里的生活方式并不相同，少部分同學(xué)把自己的暑假生活安排得有條不紊，他們在暑假剛開始就為自己制定了周密的暑假計(jì)劃，把暑假里的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)、鍛煉身體都列入計(jì)劃之中。每天作息、活動(dòng)都嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候錘煉身體，什么時(shí)候起床、睡覺，都很有規(guī)律，這樣，他們的暑假生活非常充實(shí)，既學(xué)到了知識(shí)，又參與了各項(xiàng)活動(dòng)，還錘煉了身體，收獲很大?？墒?，大多數(shù)同學(xué)的暑假過得并不理想。調(diào)查過程及發(fā)現(xiàn)：

我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，主要存在以下問題：

一、作息沒規(guī)律。許多同學(xué)認(rèn)為反正不用上學(xué)，晚點(diǎn)起床也沒什么關(guān)系，天天睡到九、十點(diǎn)，有的甚至整個(gè)上午都窩在被窩里，不肯起床;到了晚上，豐富多彩的電視節(jié)目又把他們吸引住了，遲遲不肯睡覺，這樣就產(chǎn)生了惡性循環(huán)，嚴(yán)重影響了身體健康。2016最新小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

二、放松學(xué)習(xí)。有些同學(xué)認(rèn)為暑假主要是玩的，于是把學(xué)習(xí)拋到腦后，沒有很好地利用時(shí)間復(fù)習(xí)知識(shí)，閱讀書籍。至于老師布置的作業(yè)，那也是應(yīng)付了事。有些同學(xué)認(rèn)為暑假很長，一開始作業(yè)少做些沒關(guān)系，過一天是一天，當(dāng)這種惰性慢慢發(fā)展起來，作業(yè)越積越多，暑假過了一大半后拿起作業(yè)本一看，啊!大吃一驚，然后就開始 臨時(shí)抱佛腳，拼命地補(bǔ)作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量當(dāng)然不高;還有些同學(xué)是 急性子，總想著快點(diǎn)把作業(yè)做好，然后就可以放放心心地去玩，作業(yè)很快就做好了，質(zhì)量也是令人大跌眼鏡。

三、生活單調(diào)。部分同學(xué)的暑假生活不是做學(xué)校布置的作業(yè)，就是看電視、玩游戲，暑假的時(shí)間就這樣被白白浪費(fèi)了，失去了參與活動(dòng)、開闊眼界，錘煉自己的機(jī)會(huì)。

調(diào)查結(jié)論: 怎樣讓同學(xué)們的暑假生活變得充實(shí)而有意義呢?我認(rèn)為應(yīng)該向第一種學(xué)生學(xué)習(xí)，在假期之初就要制定好計(jì)劃，安排好假期要做的事情;家長要重視孩子的假期生活，要關(guān)心和督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣;街道社區(qū)也要關(guān)心少年兒童，利用社會(huì)資源，組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)。這樣，我們的暑假生活一定會(huì)更加精彩!