第一篇：科技標兵申報材料

五四科技青年標兵申報

個人材料

*****，*，漢族，**********2011級研究生，企業(yè)管理專業(yè)，現(xiàn)任**********學生科學技術協(xié)會主席，研究生科協(xié)秘書長。

青年是新時期全面建設小康社會的主力軍，用科技知識武裝自己，用科技理念提升自我，用科技思想實現(xiàn)價值，將科技思想及理念應用與各項時間中，是青年一代實現(xiàn)自身發(fā)展和推動科技進步的關鍵。作為一名碩士研究生，更需在學習和生活中堅持科技理念，秉持科研精神與態(tài)度。本人在校期間積極參與各類科技及學術活動，現(xiàn)將有關事跡總結如下：

一、學生科技工作

1.與學生組織一起進步

**********學生科學技術協(xié)會是我校極具學術權威的學生組織之一，在繁榮學生科技活動，推動學生科技發(fā)展中起著重要的促進錯用。本人2009年擔任石家莊經(jīng)濟學院學生科協(xié)第六屆副主席，現(xiàn)為?？茀f(xié)第九屆主席，研究生學院科協(xié)秘書長。組織科協(xié)舉辦各類科技活動的過程，見證了我的成長，也極大的提高了我的科技思想。如2012年12月，校科協(xié)首次實現(xiàn)與河北航空的校企合作，成功舉辦盛大的科普知識競賽-“河北航空杯”以一敵百，活動在全校產(chǎn)生了強烈的反響，得到了廣大師生的一致好評。而在活動前期洽談及籌備舉辦中，本人始終負責統(tǒng)籌工作，在活動中顯示了較強的統(tǒng)籌能力、實踐能力與組織能力，并能從學生科技發(fā)展的角度出發(fā)，提出相應的意見或建議，以保障活動的順利進行。其次，本人還積極參與我校學生科技基金的改革工作。我校科技基金是推動學生科研發(fā)展，繁榮校園學術的重要平臺及途徑，自成立起已有十屆歷史，已成為我校學生深切關注的學術活動。然而隨著學生科研及學術實際情況的變化，已有的學生科技基金已不能很好地滿足學生們參與學術的需求，2012年11月，在李軍校長的指導下，學生科協(xié)對科技基金進行了重大改革，而本人則全程負責改革工作，從學生需求的了解，到基金的重新構思，再到新文件的編寫，在整個過程中，充分體現(xiàn)了個人的統(tǒng)籌性、創(chuàng)新性和執(zhí)行力。

最后，對于各二級學院學生科技組織舉辦的各類科舉活動，本人都進行了積極參與。在這些活動的參與中，不僅自身的科普知識得到了豐富，同時，個人的學生科技工作思想水平和組織能力皆得到了極大的提升，因此本人也能從更高、更全面的角度，對我校目前的學生科技工作進行思考，從而實現(xiàn)從實踐出發(fā)，通過組織相應的科技活動，推動我?？萍脊ぷ鞯陌l(fā)展及自身價值的實現(xiàn)。

2.帶著“實踐”一起體會

在科技社會實踐方面，本人也具有豐富的經(jīng)驗。本科期間曾多次參加本校“三下鄉(xiāng)”及“帶著課題實踐去”系列活動，連續(xù)多年被評為“暑期社會實踐先進個人”。如2009年，參與省級科研項目對*****污灌區(qū)洨河沿岸農(nóng)村進行污灌影響的調研，此次活動參與人數(shù)及完成問卷數(shù)量，為我校近年來之最。在連續(xù)一周多的實地調研中，我與課題組成員們完成問卷6000余份，獲得了第一手的實際資料，從而為課題報告的撰寫及推動*****污灌區(qū)污染的改善提供了堅實的支撐，充分體現(xiàn)了新時期學生科技活動及人員的社會意義及價值，這些曾經(jīng)的經(jīng)歷都是我現(xiàn)在及未來發(fā)展的寶貴財富，研究生期間本人仍秉持已有的科技精神，利用各種機會參與到科技實踐活動中，2012年7月參加科協(xié)“帶著課題實踐去”活動活動，前往杭州市進行動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調研，對杭州發(fā)展動漫產(chǎn)業(yè)的成功經(jīng)驗作了細致、全面的了解，并結合石家莊實際情況，完成具有針對性的研究報告，在一定程度上推動了石家莊動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與繁榮。各類科技實踐活動的參加，極大的提高了我的實踐與應用能力，使各方面的知識不僅僅停留在理論層面，為日后努力將自身培養(yǎng)成復合型研究生具有重要意義。

二、科研學術活動

科研學術轟動是提高學生科技思想水平和能力的重要途徑，本人自2009年起便參與學生科技基金，主持并完成個人科研項目。研究生階段，隨著學習課程的深入，本人對學生科研活動也有了更深層次的探索。2012年3月至12月參與第九屆學生科技基金，主持個人重點項目《***************》（編號：*****），在對礦產(chǎn)資源知識了解甚少的情況下，通過閱讀大量文獻資料，與導師交流學校及自我探索，順利完成了預期成果，公開發(fā)表學術論文3篇，撰寫研究報告四萬余字，在整個研究過程中，曾多次前往北京國家圖書館，進行相關年鑒資料的查閱，以保證基礎數(shù)據(jù)的完整性與準確性，項目的每一階段成果都能如期取得。雖然在研究過程中遇到過諸多困難，但也正是在克服這些困難的同時，鍛煉了我的科研能力，磨礪了我的求實精神和研究態(tài)度。最后本項目由于成果突出，被授予學生科技基金科研項目最高獎-“校長獎”。

其次，在完成個人項目的同時，也注重與導師的學習交流，先后參與導師的國家社科項目和河北省社科項目，完成一定的資料整理和成果編寫。在導師項

目的參與中，我更加體會到了科研學術的踏實和嚴謹，這也讓我更加堅定成為一名出色科技青年的新年，仍要將所學知識用科學的方式應用于實際，應用于社會中。

三、其它方面

在政治思想方面，本人始終以一名優(yōu)秀黨員的標準要求自己，尊師重道；在生活中，與同學們互幫互助，注重團結；在學習上，始終保持認真踏實的態(tài)度，在綜合素質方面，本人更加注重課上課下、校內(nèi)校外的學習和鍛煉，以不斷提高自我素質和修養(yǎng)。我堅信自己所參與的各項活動及自身素質能夠對身邊的同學產(chǎn)生積極的帶動作用，特此申報“*****學院五四科技標兵”，望組織同意！

第二篇：十佳師德標兵申報

讓奉獻與愛心在平凡的事業(yè)中閃光

----城關中學 德育先進材料

我是一名普通的中學教師，于98年參加工作至今，中教一級，大學本科，中共黨員，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。在十五年的教學和班級管理中，敬業(yè)樂業(yè)，恒業(yè)守業(yè)，忠于職守，勤勤懇懇，毫無怨言，任勞任怨。崇高的信仰篤定了我堅實的教學之路，“一心為了學生，為了學生的一切”是我不變的人生宗旨一直辛勤耕耘著。

三尺講臺 無悔選擇

我時刻為自己是一名光榮的人民教師感到自豪，習慣了三尺講臺的神采飛揚，感悟到了生命的充實與價值。對自己選擇教師這一職業(yè)無怨無悔，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是我不變的精神寫照。

我熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，積極參加學校的各類政治學習，努力提高自己的思想覺悟。我認真遵守學校的各項規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，積極用自己的品德言行來教育影響學生。在工作中，我講敬業(yè)，比奉獻，團結同志，絕對聽從領導和學校的安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。圍繞著“依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，團結協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表”這八個方面嚴格要求自己，以德立身，以身立教，默默無聞地奉獻著愛心，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，我愿把畢生的精力獻給事業(yè)，獻給學生，而無

怨無悔。

精益求精 學高為師

作為一名語文教師，我勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，創(chuàng)新教學方法，注重對學生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學習知識，而且讓他們在學習過程中學會學習，學會做人。教學中注意分析學生的特點，努力做到因材施教，極力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氣氛。此外我還注重自身素質的提高，訂閱了《陜西教育》、《中學語文教學參考》等專業(yè)書籍雜志，積極參加各項班主任培訓活動，學習別人先進的教學方法和教學經(jīng)驗，并適當?shù)丶右晕蘸筮\用在自己的教學工作中，做到了學以致用。

用新課標，新理念充實課堂，讓孩子們成為課堂的主人，我積極踐行這一理論，組織了以“熱愛生命”為主題的綜合性實踐活動，讓學生預習課文，上網(wǎng)找資料，搜集整理經(jīng)典案例，然后學生暢所欲言談看法，教師加以引導與總結。意識到生命的寶貴，從而熱愛生命、崇尚生命。學生的課堂生活豐富多彩，而課堂外的學習同樣重要。于是在與學生的交流中我給孩子們教會了怎樣選擇性的看書、看電視，如何同周圍人交流，怎樣提高自己的表達能力，提高分析問題和解決問題的能力，并且和學生一起看新聞，閱讀經(jīng)典，教會學生寫心得體會，慢慢的學生能針對一些新聞事件寫出簡短的小論文，談自己的看法。讓學生學會如何處理生活中遇到類似問題，對學生進行挫折教育，教會他們在生活中明辨是非善惡，成為一個有思想有主見的中學生。

嚴于律己 身正為范

布魯納所說：“教師不僅是知識的傳播者，而是模范。”作為教師，我們的一言一行都會給學生留下深刻的印象，甚至影響學生一輩子都毫不夸張。特別是中學教師，在青少年心目中有著最權威、最高大的形象，所以，我們特別需要注意我們的言行。作為中學語文教師，“身教”的重要性顯得尤為重要，是一種無聲無形的教育，這種教育將在孩子的成長過程中起到重要的作用。

“要求學生做到的，自己首先做到；要求學生不要做的，自己首先不要做?！别B(yǎng)成學生良好的學習和生活習慣；我要求學生不準遲到、不準曠課，那么我自己必然不能遲到曠課，我每天早上都要早早地來到班上和學生一起早讀，每周大掃除時，我都要和學生一起去完成，現(xiàn)在的孩子在家里都是“小寶貝”，勞動觀念淡薄，但是他們看到他們的老師都能和他們一起勞動，他們的干勁也就足起來了，無形中培養(yǎng)了學生的勞動觀念和勞動意識。我始終相信“沒有教不好的孩子，只有不會教的老師”，相信每一個孩子都是天才，在某個方面都會有自己最出色的地方，對每一個孩子都做到“不拋棄，不放棄”。切實用自己的一言一行引導著學生，激勵著學生，真正做到身正為范。

從愛出發(fā) 甘心奉獻

高爾基曾說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子?！笔堑?，在工作中，我常提醒自己多給孩子一份寬容，一份關愛。為了學生，我在變，在對學生的關愛中我變得成熟。

在這個世界上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫做愛心。它能消除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望之燈。作為中學的老師，特別是班主任老師，這一點就顯得格外的重要。我們面對的學生都是處在性格形成的重要時期。我們作為人類靈魂的工程師，我們承擔著為社會輸送合格的人才產(chǎn)品的最原始的一個環(huán)節(jié)，如果我們這一環(huán)出現(xiàn)了問題，無論以后的教育再做怎么樣的努力，都很難再抹去中學教育給他帶來的巨大影響。特別的愛獻給特別的你，班上一些后進生，在我的班上都是一視同仁。我認為：“沒有教不好的學生，只有不愿傾心施教的老師”，一個學生就是一個鮮活的靈魂，他們都應該得到尊重與關心，只要正確地引導，任何學生都能夠成人、成材。上學期班上一名學生第一次語文測試總是不及格，我通過仔細觀察發(fā)現(xiàn)，原因之一是由于該父母常年在外做生意，而該生的學習能力較差，因此成績不理想，找到病因，就好治療。通過與家長深入談論了學生的學習問題，該生家長也對孩子的學習深感焦急，表示今后不管多忙，一定抽一個人在家督促學生學習。我將每天的知識重難點，以聯(lián)系卡的形式寫給家長，家長根據(jù)聯(lián)系卡，督促學生學習。我還利用課余時間，給該生補習所學的知識。通過一學期的強化訓練，該生的成績突飛猛進，期末考試取得了“八十分”的高分，看到學生的成績單，家長不由長長地舒了一口氣，激動地說：“孩子交給你，我放心?！睂W生的關心與愛讓我的每個學生都有真切的體會把一個信念播種下去，收獲的將是一個行動；把一個行動播種下去，收獲的將是一個習慣；把一個習慣播種下去，收獲的將是一種性格；一種性格關系到一個人的命運；具有了責任心的性格，就會收獲一個金色的人生。

一分耕耘，一分收獲，付出總有回報。2005年和2006年獲得“使

用新教材說課大賽”一等獎，撰寫的《構建學生的心理健康教育》榮獲2007年優(yōu)秀教學成果文本類二等獎，2011年榮獲縣級“師德模范”，2012年榮獲縣級優(yōu)秀教師，細數(shù)過去的點點滴滴，喜悅與自豪充滿我的心房，贈人玫瑰，手有余香，在今后的教育工作中，我將付出更多的心血教好我的學生，讓孩子們擁有健康的心理，完美的人格是我的職業(yè)追求。

三尺講臺承載了多少薪火相傳的道德與責任；那間教室放飛的是希望，守巢的是自己，那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利，那根粉筆畫出是的彩虹，流下的是心血和汗水。多少個不眠夜晚，多少次早出晚歸，多少酸甜苦辣，雖然心力交瘁，但愛心永恒，無怨無悔，教師責任在督促我繼續(xù)在平凡的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)、不斷探索、不斷反思，穩(wěn)步向前，用自己的心血去點燃學生心中的希望與夢想。

城關中學 楊 俊 二O一一年七月

第三篇：申報青年標兵事跡材料

青年標兵事跡材料 單位：無極縣北蘇鎮(zhèn)初級中學申報人：李建峰

2010.2申報青年標兵事跡材料

申報人：李建峰單位：無極縣北蘇鎮(zhèn)初級中學

無極縣北蘇鎮(zhèn)初級中學年輕信息技術教師李建峰，思想積極要求進步，工作中刻苦勤奮，甘于奉獻，精于鉆研，善于合作，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。無論在教育教學中，還是在德育活動中，都能盡自己最大的能力，充分發(fā)揮自己的特長，是一個讓領導放心，讓同事親近，讓學生愛戴的好教師。

下面，我僅就自己所做的平凡的工作作以下匯報，不足之處還望大家見諒！

一、服從安排，不斷完善自我，努力做好本職工作

從踏入北蘇鎮(zhèn)中校門到現(xiàn)在，我接受了學校的安排，擔任數(shù)學教學并先后擔任班主任工作。06年初因工作需要，由數(shù)學教學改教信息技術，在數(shù)學課上，我把數(shù)學知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在信息技術課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。同時，充分利用我們互聯(lián)網(wǎng)以及遠程教育的優(yōu)質資源，不斷提高自己的教學能力和教學水平。

二、為人師表，率先垂范，做好學生的領頭雁

教師的言行本身就是一種思想政治工作。作為老師，自己的一舉一動，一言一行對學生都能起到潛移默化的作用。工作中，要求學生做到的，自己首先做到。要求學生認真學習，那么自己對待工作一絲不茍，要求學生不遲到，自己首先不能遲到。要求學生注意儀容服飾，先做好自己的儀容服飾。要求學生認真搞好衛(wèi)生大掃除，有空我都親自參與，這些都給學生做出了表率。

在自己做好表率的同時，我也在用心地培養(yǎng)班干部同學。班干部是一個班級的頂梁柱，是班主任的左右手，班級各項工作在各位班干部的精細、有效的管理下，開展得有條不紊。在學習、班級文化建設、衛(wèi)生、紀律等各方面都發(fā)揮了模范帶頭作用，也影響了其他同學，同學們都很擁護、支持和配合，形成了較好的班風和學風，班級凝聚力和集體榮譽感進一步增強。使整個學校在衛(wèi)生、紀律等各方面都有了較大變化，得到上級領導的一致好評。

三、把愛撒向每一個學生的心田

我認為老師對學生的愛主要體現(xiàn)在兩個方面：

一是學習方面，因為學生來學校的主要目的是學好知識和學會做人，學生和家長都非常關注學生的成績和表現(xiàn)，因此對學生的作業(yè)、各科上課的表現(xiàn)我都會與科任老師及時交流，有空時我也去教室邊巡查，及時掌握學生的學習情況。同時，掌握他們的思想狀態(tài)，有針對性地與學生交流、談心，做好學生的思想工作。經(jīng)常找學生們談心，給他們信心，勇氣，使他們能正視暫時的困難，減輕他們的思想負擔，以便全身心投入到學習中來。

二是生活方面，我主要是利用學生生活中的小事作一些溫馨的提示。如：注意個人衛(wèi)生，天氣變化大，提醒他們及時增減穿好衣服，以防感冒，提醒他們少吃零食、方便面。正是由于我發(fā)自內(nèi)心的關愛，學生佩服，家長滿意，學生感受到老師如父母般的愛，自然而然學生就會親近我，有什么心里話也愿意跟我說，這樣就大大降低了做學生思想工作的難度。

一份耕耘一份收獲，我播種了希望，也收獲著希望；我付出了辛勞，也找到了成功的感覺。在三尺講臺這個重奉獻的集體中，我所做的根本算不了什么，我也還存在很多缺點和不足，在往后的工作和生活中還會繼續(xù)努力，戒驕戒躁，一如既往，默默的從事這份光榮的事業(yè)，為我們的教育事業(yè)奉獻自己的一份光和熱！

第四篇：十佳標兵申報

***（自強標兵）

***，男，共青團員，入黨積極分子，***班學生，現(xiàn)擔任班級學習委員。

在思想方面，經(jīng)過數(shù)次的學習和自學認識，認知了一些馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并在學習和生活中有著優(yōu)良的道德品質和良好的文明行為，積極上進，并能主動關心國家大事。同時，也在2010年成為一名光榮的入黨積極分子，順利通過結業(yè)考試取得證書，并定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標準來嚴格要求自己。

在工作上，作為班級學習委員，他思想健康、活躍，常常能提出一些好的建議和意見，并能熱情的為同學解答他們的疑問，而且能積極的調動大家的思想，工作認真、勤勉。

在學習上，從入學至今，該生學習認真，積極向上；在學習中帶著一顆求教的心。進入夢寐以求的學校，存著熱情與汗水來換取知識，為了實現(xiàn)心中的那份理想，他一直把學習當作自己的第一任務，從不放松一絲一毫，并在大一年第一學期的努力下獲得三等獎學金；百項技能大賽“機械制圖讀圖”比賽第一名；在第二學期獲得二等獎學金；職業(yè)規(guī)劃優(yōu)秀獎；大二的上學期獲得二等獎學金；“三好學生”稱號；同時也獲得了科技技能節(jié)“機械產(chǎn)品設計”三等獎；“數(shù)控車床加工”三等獎等。并多次參加學院、系和班級活動等的活動。

在學校，該生作風正派，團結互助，坦誠樂觀，懂得用自己的那份胸懷去包容周邊的事情，樂于幫助同學，也得到同學的支持和擁護。積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，使得該生生活態(tài)度充滿激情，因此也因為經(jīng)常參與一些社會活動，使得他在人際交往和團體協(xié)作方面積累了許多寶貴的“財富”，形成了較好的組織管理理念和加強了自身的團隊合作精神與社交能力，注重團隊合作精神和集體觀念。也使得班級多了一點光彩。

2012-3-13

第五篇：申報教學標兵事跡材料

一個人能否兩次踏進同一條河流？答案是肯定或否定的對于一個人的工作或生活而言也許不是十分重要的。當我時隔數(shù)年再回到久違的燕子埠中學的時候我首先想到了這句充滿著哲學意味的話，也更深刻地領會了它的內(nèi)涵，更深切地體會到那位古希臘先哲對人生的感嘆。

一切都變了。

一切都在變。

教學樓早在十年前就代替了原來那熟悉的一排排的紅磚瓦房，在我們這個偏遠的小鎮(zhèn)成為標志性建筑。嶄新的年輕的充滿著活力的面孔淹沒了似曾相識的老同事。驀然沉思中發(fā)覺鏡子里的面容竟有些陌生了。

二十年了。也許從年輕的我懷著激動和喜悅的心情第一次登上講臺的那一刻起就決定了這一生和家鄉(xiāng)的孩子們聯(lián)系在一起，從那一刻起，就決定了我這一生必須肩負的平凡的使命。讓我感到欣慰和自豪的是我一直堅守最初的信念，二十年來沒有絲毫改變。我沒有更多的可以奉獻給我的家鄉(xiāng)，除了也許是處于母性的對孩子們的愛、點點滴滴積累的專業(yè)知識和教育經(jīng)驗以及和所有的老師一樣的勤奮。

我回來的挺是時候。當時，我們學校生員達到歷史高峰，英語教師嚴重缺編，在小學代了幾年語文的我又干起了老本行--英語。也許所有的機會都與困難同在。近幾年來幾乎沒有接觸英語使我感覺對單詞生疏了許多，再加上課本也和以前用的大不相同，在業(yè)務上我遇到了前所未有的困難。為此，我堅持和學生一起學習、互相學習的原則，抓住點點滴滴的時間在學習新單詞的同時復習原本掌握的詞匯。由于小學的英語教師極端匱乏而且大多不是專業(yè)教師，學生們的英語基礎比較薄弱。我將教學改革的最新的教學理念和自己的教學經(jīng)驗融和在一起，并進一步和學生的實際結合起來。通過和他們談心、交流，了解他們有什么問題，對那些內(nèi)容感到困惑。針對他們在英語學習中的具體問題分別為他們想辦法。也許是功夫不負有心人吧，一學年下來我所任教的班級的英語成績比我校的年輕同事還好一些。我們級組的英語成績?nèi)〉昧宋逍Ｂ?lián)考第一名的優(yōu)異成績。在近些年來英語教學成績一直平庸的我校引起不小的震動。我所任教的班級在五校評比中名列前茅。

新的學年里，校領導執(zhí)意讓我擔任班主任工作，而且是兩個班級的班主任。從領導所寄寓的厚望中我也感受到責任的重大和任務的艱巨。然而我知道面對活潑可愛的學生們我沒有后路可以退，惟有迎難而上。

班主任，官雖微小，事情卻很繁雜。從學生們的學習到生活，從課內(nèi)到課外，從個人到集體，從衛(wèi)生到紀律……我只恨自己分身乏術。七年紀的學生們剛入校，大大小小的事情班主任都得操心。早晨，天不亮就要到班級看看學生們的到校情況，處理突發(fā)事件，安排一天的工作。白天除了備課、上課、改作業(yè)之外，處理學生之間的矛盾，處理領導安排的班主任工作等等拖不得、壓不得的事情耗費了我相當?shù)臅r間和精力，晚自習下課后，學生進入宿舍就寢了，我總是在熄燈之后，還要再過一會，等到他們睡熟。一天下來，晚上回到家，渾身跟散架沒多少區(qū)別。好在學生們還算懂事，漸漸地就安定下來了，適應了新的學習生活。

忙碌的日子里感覺生活變得更加充實了，更加多姿多彩。步履匆匆也許攆不上飛逝的時光的腳步，卻能夠拓寬我們?nèi)松闹返膶挾?。在過去的學期里，我班英語以相當?shù)膬?yōu)勢蟬聯(lián)五校第一，我所在的級組英語蟬聯(lián)五校七年級英語冠軍。

學校是生活的一個小天地，在這片天地里沒有驚天動地的事情，也沒有值得宣揚的豐功偉績。這并不影響一名普普通通的教師實現(xiàn)自己的人生價值。當我們的汗水、微笑、甚至生命逐漸融入到學生們的記憶的時候，我希望自己能夠微笑著對自己說：天空中沒有留下任何痕跡，但我已飛過。