第一篇：2011--2012第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)方案

第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)方案

一、指導(dǎo)思想

1．宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

2．向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

三、時(shí)間

2012年11月10日（周四）18:15

四、地點(diǎn)

第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)各班教室，四年級(jí)兩個(gè)班先到階梯教室，然后回教室交流。

五、參加人員

全體學(xué)生家長(zhǎng)和語(yǔ)、數(shù)、英及其他相關(guān)人員。

六、家長(zhǎng)會(huì)議程

1．學(xué)校活動(dòng)

①季學(xué)強(qiáng)匯報(bào)學(xué)校情況。

②王金剛安全應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)報(bào)告。

2．各班活動(dòng)：

①班主任介紹本班學(xué)生的情況。

②任課老師與家長(zhǎng)相互交流。

③每班安排一名家長(zhǎng)交流，班主任照相、收好交流稿，與班主任、任課老師講稿、簽到表等材料于11月15日前以班級(jí)為單位上交政教處。

七、準(zhǔn)備工作

1.各班做好衛(wèi)生區(qū)和教室的衛(wèi)生清潔，并布置好教室，如在教室前面黑板寫(xiě)主題或歡迎詞、學(xué)生作業(yè)展示等，要突出本班特色。（責(zé)任人：各班主任）

2．徐道寬安排好車(chē)輛送教師。

3.汽車(chē)一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園，摩托車(chē)、自行車(chē)統(tǒng)一放在車(chē)棚北側(cè)，自西而動(dòng)排列，學(xué)生一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園。

膠州市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2011年11月4日

第二篇：第三小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案

第三小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案

我校擬定于5月17日(星期四)晚上7:15召開(kāi)一至五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)?？偨Y(jié)學(xué)段情況，旨在加強(qiáng)家校聯(lián)系，交流育子心得，提出下半學(xué)段學(xué)習(xí)工作要求，共商教育良策。

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月17日（星期四）晚上7：15

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

一至五年級(jí)的各班教室

三、參加人員：

一至五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)、班主任、主科教師及全體班子成員。

四、活動(dòng)主題：

總結(jié)過(guò)去 ??踐行明天?

五、家長(zhǎng)會(huì)程序與建議:

1. ?老師6:45到教室，準(zhǔn)備簽到表，做好待見(jiàn)工作

2. ?7:00家長(zhǎng)簽到。進(jìn)入教室自己孩子座位坐（三到五年級(jí)）

3．7:15會(huì)議開(kāi)始，校長(zhǎng)講話,4．班主任作工作匯報(bào)

5．學(xué)生代表發(fā)言

6．家長(zhǎng)代表發(fā)言（交流育子心得）

7．家長(zhǎng)瀏覽學(xué)生信件，成績(jī)（成績(jī)，問(wèn)就告訴，不通報(bào)）年級(jí)班主任布置學(xué)生寫(xiě)好信件（留言，我的學(xué)習(xí)，我想對(duì)媽媽?zhuān)ò职郑┱f(shuō)……等內(nèi)容），放在桌面或抽屜里（要求學(xué)生告訴家長(zhǎng)信件放在什么位置，自己座那個(gè)位置）

8．聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、任課教師的意見(jiàn)與建議

9．科任老師與家長(zhǎng)交流（建議作簡(jiǎn)短時(shí)間安排）

10．班主任作會(huì)議總結(jié)

六、分工安排

1、主持：政教主任

2、歡迎標(biāo)語(yǔ)、指示牌：黃老師

3、學(xué)生家長(zhǎng)簽到表、各班期中檢測(cè)成績(jī)表

4、廣播設(shè)備調(diào)試：林老師

5、值勤（校門(mén)口）：當(dāng)天值日人員

6、照相：落級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

7、車(chē)輛管理

①小車(chē)（校外）：門(mén)衛(wèi)同志（穿好警衛(wèi)服6:35到校門(mén)口）

②摩托車(chē)（校內(nèi)水泥校道和籃球場(chǎng)）組長(zhǎng)，總指揮

全部佩戴值日標(biāo)志6:45到操場(chǎng)。

③教學(xué)樓維持秩序（車(chē)輛不得在教學(xué)樓前停放）

8、家長(zhǎng)會(huì)巡查、教師考勤：蹲級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

七、工作要求

（一）會(huì)前

1、班主任下發(fā)通知并在班中強(qiáng)調(diào)，要求學(xué)生家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人務(wù)必抽空參加本次家長(zhǎng)會(huì)。

2、做好發(fā)言準(zhǔn)備工作，對(duì)班級(jí)整體和學(xué)生個(gè)人要事前做出中肯的總結(jié)分析，確定下半學(xué)期班級(jí)目標(biāo)，對(duì)家長(zhǎng)提出家校互動(dòng)要求，提早寫(xiě)好發(fā)言稿，制作好課件。會(huì)前班主任選好家長(zhǎng)代表發(fā)言，交流育子心得。

3、三至五年級(jí)班主任要布置學(xué)生及時(shí)寫(xiě)好信件（留言，我的學(xué)習(xí)，我想對(duì)媽媽?zhuān)ò职郑┱f(shuō)……等內(nèi)容），放在桌面或抽屜里（提示學(xué)生要告訴家長(zhǎng)信件放在什么位置，自己座那個(gè)位置）

4、后天（周四）下午放學(xué)后，各班主任要做好本班教室布置工作：

①教室、陽(yáng)臺(tái)、護(hù)欄清潔衛(wèi)生（窗明幾凈）；

②桌椅、清潔工具擺放（整齊）；

③教室黑板要有家長(zhǎng)會(huì)主題或歡迎標(biāo)語(yǔ)；

④教室后面板報(bào)內(nèi)容如有脫落的要補(bǔ)完整。

5、總務(wù)處安排人力清潔好樓梯和衛(wèi)生間。

6、參加人員要在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)晚6：45時(shí)前到校各就各位，做好本職工作。

（三）會(huì)后

1、班主任將家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校提出的意見(jiàn)建議上傳到學(xué)校公共郵箱。

2、級(jí)組長(zhǎng)收集好本級(jí)家長(zhǎng)簽到表交政教處存檔。

3、會(huì)后蹲級(jí)領(lǐng)導(dǎo)將級(jí)組教師考勤記錄表交政教處。

第三篇：第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案

第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)慶“元旦”校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

堅(jiān)持以十九大精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，活躍校園文化，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，給學(xué)生一個(gè)展示自我、加強(qiáng)友誼、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、健康、祥和、向上的新年，經(jīng)學(xué)校研究決定舉行慶“元旦”校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。

二、活動(dòng)主題 不忘初心

放飛夢(mèng)想

口號(hào)：演繹校園文化生活，爭(zhēng)做文明道德少年

三、活動(dòng)時(shí)間：2017年12月28日—12月29日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：體育館、校園

五、活動(dòng)內(nèi)容

1．美麗三實(shí)小攝影大賽；

2．“翰墨飄香，丹青溢彩”師生書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙作品展； 3．校園文化展； 4．慶“元旦”文藝演出。

六、活動(dòng)項(xiàng)目、規(guī)程及負(fù)責(zé)人

1．美麗三實(shí)小攝影大賽。負(fù)責(zé)人：王經(jīng)禮

王桂寶。2．“翰墨飄香，丹青溢彩”師生書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙作品展；

負(fù)責(zé)人：孫兆輝、禚恒、王桂寶、年級(jí)主任、班主任。參加對(duì)象：全校師生。喜愛(ài)書(shū)畫(huà)的教師（美術(shù)教師必須參加，自選作品形式）地點(diǎn)：三樓廊道和美術(shù)教室、書(shū)法教室。

3．校園文化展；

教師、學(xué)生風(fēng)采。負(fù)責(zé)人：王經(jīng)禮 藝馨長(zhǎng)廊。負(fù)責(zé)人：吳清波 德馨長(zhǎng)廊。負(fù)責(zé)人：吳清波

六塊展板，每個(gè)年級(jí)一塊。負(fù)責(zé)人：年級(jí)主任。4．慶“元旦”文藝演出。

負(fù)責(zé)人：李厚芳，班主任、輔導(dǎo)員和音樂(lè)組教師協(xié)同合作完成。第一場(chǎng)12月28日（2、4、6年級(jí)），第二場(chǎng)12月29日（1、3、5）。

（1）師生共同參與。

(2)每年級(jí)兩個(gè)精品節(jié)目可以打亂班級(jí)界限，也可以打亂年級(jí)界限。（有學(xué)生參與的班級(jí)班級(jí)量化加分20分）

（3）各班要高度重視、精心組織、準(zhǔn)備，班主任和輔導(dǎo)員協(xié)同一致，盡心盡力，全程給予指導(dǎo)，進(jìn)行策劃及再加工。音樂(lè)任課教師要積極予以配合。

（4）節(jié)目要求主題鮮明，內(nèi)容健康向上，具有一定的教育意義，能展示我校教育理念和師生風(fēng)采。

(5)節(jié)目形式：

舞蹈：獨(dú)舞、雙人舞、群舞。

歌曲：獨(dú)唱、對(duì)唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。

雜類(lèi)：戲曲、相聲、小品、時(shí)裝表演、詩(shī)朗誦、課本劇、經(jīng)典誦讀表演等。（6）各年級(jí)可提前自行組織演出挑選節(jié)目，學(xué)校驗(yàn)收節(jié)目時(shí)每年級(jí)最多三個(gè)。

（7）節(jié)目自備音樂(lè)，也可以音樂(lè)教師伴奏，26日把音樂(lè)拷貝給冷成雨老師。（8）演出服裝盡量統(tǒng)一，可以找冷成雨老師借用學(xué)校服裝，學(xué)校沒(méi)有的外出租借商定好價(jià)格報(bào)徐校長(zhǎng)同意也可以辦理。

（9）辦公室負(fù)責(zé)人統(tǒng)籌安排本科室教師節(jié)目，每個(gè)科室一個(gè)節(jié)目，多者不限，可以打破年級(jí)等界限，節(jié)目精彩即可。

（1——六年級(jí)各辦公室、幼兒園各辦公室、校長(zhǎng)室園長(zhǎng)室財(cái)務(wù)室圖書(shū)室黨建、辦公室教務(wù)室、總務(wù)政教）

七、活動(dòng)要求：

1、請(qǐng)各相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)真負(fù)責(zé)按時(shí)完成任務(wù)。

2、要注重此次活動(dòng)的安全工作，在各個(gè)階段都要牢固樹(shù)立安全第一的思想，采取切實(shí)有效地措施，確保學(xué)生安全。

3、各班在活動(dòng)前必需對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，在活動(dòng)過(guò)程中必需遵守紀(jì)律，不得隨意大聲喊叫，不得紛擾活動(dòng)秩序，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)和觀看，做一個(gè)文明的觀眾。

4、活動(dòng)前班主任老師要向?qū)W生宣講活動(dòng)劃定規(guī)矩，并注意安全教育，組織少先隊(duì)的活動(dòng)學(xué)生必須配戴好紅領(lǐng)巾，離開(kāi)時(shí)請(qǐng)各班級(jí)做好環(huán)境衛(wèi)生及清場(chǎng)工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

其他未盡事宜，以通知為準(zhǔn)。

臨沭縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2017.12

第四篇：磁窯實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)方案

磁窯實(shí)驗(yàn)小學(xué)“春雨”生態(tài)德育

家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施方案

一、主題： 家校共育 潤(rùn)物無(wú)聲

二、目的：

1、宣傳學(xué)校“春雨”生態(tài)德育實(shí)施方案，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校德育動(dòng)態(tài)，做到家校共育，潤(rùn)物無(wú)聲。

2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

三、時(shí)間：2014年4月26日上午8：00——11：00

四、家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備：

1、家長(zhǎng)會(huì)有關(guān)資料。

①家長(zhǎng)會(huì)簽到表。②互動(dòng)祝?？?。③學(xué)校統(tǒng)一強(qiáng)調(diào)內(nèi)容

④致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信⑤班級(jí)分布示意圖。

2、人員、車(chē)輛疏導(dǎo)人員責(zé)任分工

①校門(mén)口疏導(dǎo)人員：齊瑞新高建國(guó)楊利民

②綜合樓前機(jī)動(dòng)車(chē)輛疏導(dǎo)：路峰李濤周傳清

③操場(chǎng)南入口：鄭廣民張敬操場(chǎng)北入口：李志國(guó)郁廣奇④籃球場(chǎng)東入口：齊現(xiàn)舟籃球場(chǎng)西入口：王沖

⑤籃球場(chǎng)（指揮車(chē)輛停放）：孔祥軍陳洪振李帥

3、班主任主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表作交流。

4、家長(zhǎng)會(huì)拍攝由鄭廣民老師負(fù)責(zé)。

5、布置教室。（如幻燈片、在教室前面黑板寫(xiě)主題、歡迎詞等。在學(xué)生的課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本等。）

6、準(zhǔn)備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：

①中國(guó)最需要教育的是父母而不是孩子（學(xué)校統(tǒng)一提供）

②學(xué)生在校表現(xiàn)及期中學(xué)業(yè)成績(jī)分析

③依據(jù)本班實(shí)際或有特色的地方組織部分內(nèi)容

7、各級(jí)部做好合理安排，任課教師必須到班（室處人員到任教的各級(jí)部報(bào)到），協(xié)助班主任開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。

五、家長(zhǎng)會(huì)程序

1、家長(zhǎng)閱讀學(xué)校下發(fā)的相關(guān)材料并填寫(xiě)互動(dòng)祝?？ā?/p>

2、班主任發(fā)言。

3、學(xué)生、家長(zhǎng)代表經(jīng)驗(yàn)介紹。

4、任課教師介紹學(xué)生情況，并與家長(zhǎng)交流。

各班可以根據(jù)本班實(shí)際，在完成以上內(nèi)容的前提下，自行組織部分內(nèi)容。

六、家長(zhǎng)會(huì)后工作

1、統(tǒng)計(jì)到會(huì)率，與缺席家長(zhǎng)做好個(gè)別交流。

2、及時(shí)上交家長(zhǎng)會(huì)資料。

①家長(zhǎng)會(huì)簽到表②教師發(fā)言稿③學(xué)生發(fā)言稿 ④家長(zhǎng)發(fā)言稿⑤互動(dòng)祝?？?/p>

3、讓學(xué)生認(rèn)真閱讀家長(zhǎng)留言后收齊互動(dòng)祝?？ǎb訂成冊(cè)，然后認(rèn)真閱讀家長(zhǎng)留言，并有針對(duì)性的做好學(xué)生工作。

磁窯實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2014年4月24日

第五篇：第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案1

讀書(shū)伴我健康成長(zhǎng)

——第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是構(gòu)建和諧校園的基石。每年4月23日是“世界讀書(shū)日”，我校將以此為契機(jī)啟動(dòng)校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀 書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。

一、活動(dòng)目的: 1.以讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣。

2.通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展一次全校性讀書(shū)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，提升學(xué)校品位。

3.在濃郁的讀書(shū)氛圍中領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦，真正使全校師生體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)！

二、活動(dòng)時(shí)間:2011年4月——5月份

三、活動(dòng)主題：讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿校園。

四、活動(dòng)口號(hào)

1.每天讀書(shū)一小時(shí)，每月閱讀一本書(shū)！2.多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。

3.博覽群書(shū)一生充實(shí)，多讀好書(shū)終身有益！4.讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿校園。

五、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生。

六、活動(dòng)步驟：

第一階段：準(zhǔn)備階段

1.做好環(huán)境布置：利用校園LED屏做好宣傳，營(yíng)造氛圍。（總務(wù)處負(fù)責(zé)）、利用班級(jí)文化墻張貼學(xué)生的讀書(shū)作品以及好書(shū)推薦等。各班設(shè)立一個(gè)專(zhuān)題性閱讀學(xué)習(xí)園地，匯集學(xué)生讀書(shū)所得。類(lèi)似“誦讀園” “我的推薦”這樣的欄目，設(shè)置在中隊(duì)角欄目。

2.啟動(dòng)儀式（時(shí)間4月7日上午9：00）：

（1）校長(zhǎng)講話。

（2）學(xué)生代表倡議。

3、利用學(xué)校校園廣播站, 第二階段：活動(dòng)階段

一、班級(jí)活動(dòng)

1.開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)

以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，豐富班級(jí)圖書(shū)角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)，在讀書(shū)節(jié)期間，帶到班級(jí)，由圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)”的讀書(shū)氛圍。

2.3.制作一份書(shū)簽

各班自行組織學(xué)生進(jìn)行小書(shū)簽制作比賽。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言，格言警句等制作成漂亮的書(shū)簽，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。并推薦部分優(yōu)秀書(shū)簽（每班3份）在3月17日之前由段長(zhǎng)收齊交美術(shù)組，由美術(shù)組制作展板統(tǒng)一進(jìn)行展示。（美術(shù)組負(fù)責(zé)評(píng)選，一到四年級(jí)每年段一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)6人，五六年級(jí)每年段一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)4人；3月21日前把一二三等獎(jiǎng)的作品分別拍照，注意作品的署名清楚，發(fā)給。）

4.寫(xiě)一篇讀后感 五、六年段的學(xué)生根據(jù)自己所看書(shū)本所得，寫(xiě)一篇讀后感，由語(yǔ)文組各組長(zhǎng)收齊交給語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，截止日期3月31日。每班限送3篇。（由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)，年段交換評(píng)出三四年級(jí)各一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)6人，五六年級(jí)各一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)4人；獲獎(jiǎng)的作品需打印稿加上老師的評(píng)語(yǔ)，4月5日發(fā)給備課組長(zhǎng)，組長(zhǎng)再發(fā)給教研組長(zhǎng)。）

5.辦一份讀書(shū)手抄報(bào)

要求三至六年學(xué)生積極參加以“讀書(shū)”為主題的手抄報(bào)（統(tǒng)一A4卡紙）比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，選擇切合主題、短小精悍的文 章，可介紹讀書(shū)格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書(shū)感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫(huà)、色彩等，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。語(yǔ)文老師要進(jìn)行必要的指導(dǎo)，每班推薦５幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評(píng)。（3月24---27日交美術(shù)組，美術(shù)組負(fù)責(zé)評(píng)選出三四年級(jí)各一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)6人，五六年級(jí)各一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)4人； 31日前把一二等獎(jiǎng)的作品分別進(jìn)行拍照，發(fā)送給琳敏。）

學(xué)?；顒?dòng)：

1.舉辦“好書(shū)共享”活動(dòng)。

時(shí)間：3月13日。

地點(diǎn)：操場(chǎng)。

活動(dòng)方式：

（1）每個(gè)同學(xué)把自己不看的書(shū)（必須六成新，沒(méi)有破損，沒(méi)有污跡，60頁(yè)碼以上，不足頁(yè)碼兩本當(dāng)一本）交給班級(jí)圖書(shū)管理員，一本書(shū)換取一張“好書(shū)共享”券；每班指定幾個(gè)換書(shū)員，第二節(jié)班隊(duì)課每班搬四張桌子到操場(chǎng)，在操場(chǎng)擺攤設(shè)點(diǎn)；換書(shū)者持“好書(shū)共享”券可到任意換書(shū)點(diǎn)換書(shū)?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人：

（2）劃分各年級(jí)各班場(chǎng)地（可以一年段一列）： 林國(guó)友；

(3)印制“好書(shū)共享”券（3000張左右）：陳彬；(4)收集學(xué)生的書(shū)以及班級(jí)的相應(yīng)工作：各班班主任；

(5)拍照：鄭娜瓊，胡曉薇，照片每人精選10張發(fā)給；5.安全負(fù)責(zé)：一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)，四年級(jí)，五年級(jí)，六年級(jí)；以及各年級(jí)段長(zhǎng)和各班2 班主任。

(6)寫(xiě)報(bào)道稿。

2.活動(dòng)七：開(kāi)展一至六年級(jí)的閱讀能力競(jìng)賽活動(dòng)。3.舉行——“品味經(jīng)典，放飛心靈！”系列活動(dòng)

一二年級(jí)：講故事。三年級(jí)：美文誦讀。四年級(jí)：課本劇 五年級(jí)：故事吟誦 六年級(jí)：好書(shū)推薦

4.“讀書(shū)小明星”評(píng)比活動(dòng)和“藏書(shū)小博士”評(píng)比活動(dòng)。

開(kāi)展讀書(shū)小碩士、讀書(shū)小博士的評(píng)比，學(xué)期結(jié)束將根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)情況評(píng)選出書(shū)香班級(jí)，不光要看學(xué)生讀書(shū)的多少，還要看班級(jí)學(xué)生參與度的多少。學(xué)校將對(duì)讀書(shū)小博士進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在櫥窗內(nèi)設(shè)立讀書(shū)小博士展臺(tái)，展示讀書(shū)小博士的優(yōu)秀事跡。（由班主任、教導(dǎo)處落實(shí)）

“藏書(shū)小博士”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：要達(dá)到4個(gè)有：有良好的讀書(shū)環(huán)境（有書(shū)房或書(shū)柜、書(shū)架；有書(shū)桌、臺(tái)燈等）；有一定的藏書(shū)數(shù)量（有適合孩子閱讀的課外讀物50冊(cè)以上，每年購(gòu)買(mǎi)新書(shū)不少于5冊(cè)，至少訂有一種報(bào)刊雜志）；有明確的讀書(shū)計(jì)劃（家長(zhǎng)和孩子能共同擬訂讀書(shū)計(jì)劃，按計(jì)劃讀書(shū)。家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)）；有一定的閱讀時(shí)間（“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間或孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)）。

評(píng)比辦法：語(yǔ)文老師組織全班根據(jù)學(xué)生申報(bào)和學(xué)生實(shí)際進(jìn)行評(píng)選，各班評(píng)選出“讀書(shū)小明星” 3名。“藏書(shū)小博士”2名，“藏書(shū)小博士”評(píng)選時(shí)，需配有學(xué)生書(shū)房讀書(shū)照一張和藏書(shū)情況文字稿一份。各班輔導(dǎo)員通過(guò)調(diào)查學(xué)生閱讀量，家庭藏書(shū)量及典型事例，各班選拔推薦3名學(xué)生上報(bào)學(xué)校，并進(jìn)行演講競(jìng)選。

6.古詩(shī)配畫(huà)活動(dòng)

（1）活動(dòng)時(shí)間：4月1日—4月10日。

（2）參賽對(duì)象：3—6年級(jí)學(xué)生，各班班主任自行篩選擇優(yōu)報(bào)送5份作品至學(xué)校。

（3）活動(dòng)要求：圖文并茂，畫(huà)面能充分體現(xiàn)詩(shī)文意境，內(nèi)容形式不限。（4）具體活動(dòng)方案負(fù)責(zé)人：黃達(dá)妮

七、活動(dòng)要求:

1、學(xué)校將做好宣傳工作，開(kāi)辟專(zhuān)欄，及時(shí)報(bào)道信息，讓讀書(shū)月活動(dòng)實(shí)踐起來(lái)。

2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。

3、每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，課外活動(dòng)時(shí)除了聽(tīng)廣播，參加興趣小組活動(dòng)的學(xué)生外，一律用來(lái)閱讀，并鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。充分利用閑散時(shí)間，如：中午午休時(shí)間，教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書(shū)籍，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書(shū)的行列中來(lái)。

4、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。語(yǔ)文老師可做好對(duì)學(xué)生摘抄、記日記、寫(xiě)隨筆的檢查指導(dǎo)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。附2“讀書(shū)小博士”評(píng)比

學(xué)校定期舉行對(duì)讀書(shū)小博士進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)品主要有鋼筆、課外書(shū)籍等。這項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)行辦法是先由班主任對(duì)讀過(guò)書(shū)的同學(xué)進(jìn)行檢驗(yàn)，證實(shí)學(xué)生確實(shí)讀過(guò)后，就發(fā)給學(xué)生一張“小書(shū)迷成長(zhǎng)足跡”卡片，上面先由學(xué)生寫(xiě)出所讀書(shū)的主要內(nèi)容和感受（低年級(jí)可以是佳句摘抄），然后由班主任簽字。小書(shū)迷成長(zhǎng)足跡卡片內(nèi)容如下：

小書(shū)迷成長(zhǎng)足跡

同學(xué)：

祝賀你讀了《 》

熱愛(ài)書(shū)吧—— 這是知識(shí)的源泉！

——高爾基

主要內(nèi)容或感受：

班主任簽字：

年 月 日

學(xué)生每讀完五本書(shū)，得到了五張這樣的“小書(shū)迷成長(zhǎng)足跡”卡，就可以到學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng)取一張“讀書(shū)小碩士”卡，當(dāng)然還要經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處主任的抽檢，確認(rèn)學(xué)生真正讀了書(shū)后才發(fā)給他這張“讀書(shū)小碩士”卡，并把學(xué)生所讀的書(shū)目記錄在案，了防止學(xué)生重復(fù)領(lǐng)卡。讀書(shū)小碩士卡如下：

同學(xué)：

祝賀你讀了《 》、《 》等五本書(shū)。榮獲 讀書(shū)小碩士稱(chēng)號(hào) 希望你繼續(xù)努力。

生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

----------莎士比亞

教導(dǎo)主任簽字：

年 月 日

當(dāng)學(xué)生拿到了三張“讀書(shū)小碩士”卡，就可以到校長(zhǎng)室經(jīng)校長(zhǎng)檢查確認(rèn)，發(fā)給學(xué)生“讀書(shū)小博士”卡，這樣學(xué)生就獲得了“讀書(shū)小博士”的稱(chēng)號(hào)。讀書(shū)小博士卡如下：

同學(xué)：

祝賀你讀了《 》、《 》等十五本書(shū)。榮獲讀書(shū)小博士稱(chēng)號(hào)，希望你繼續(xù)努力。

世界上最寶貴的珍寶是知識(shí)，這些知識(shí)大部分是來(lái)自書(shū)籍。——古希臘

校長(zhǎng)簽字： 年 月 日