第一篇：2013年下期紅旗實驗小學家長會方案

紅旗實驗小學家長會方案

2013年下期

為加強家校溝通，讓家長了解本期學校、班級的管理要求和學生在校日常行為規(guī)范，營造良好教育教學氛圍，創(chuàng)設平安的育人環(huán)境，特召開全校學生家長會。

一、活動主題：有夢想就有希望，創(chuàng)設平安校園。

二、活動時間和活動地點：

2013年9月13日（星期五）下午1、9月13日下午15：00－15：40在階梯室教室召開插班學生家長會，會后參加班級家長會；

2、9月13日下午16：00－17：00在各班教室里召開學生家長會。

三、家長會議題：

（一）校園安全教育：

1、家長要帶小孩熟悉上學路程、路況，注意路途安全，遵守交通規(guī)則，嚴禁在河塘池邊玩水，嚴禁翻越圍墻上學、回家。

2、校園內(nèi)嚴禁追追打打，嚴禁攀爬樹木、高坡、高建筑，不得玩危險游戲。

3、上下樓梯成單行靠右行走，不要擁擠。

4、家長接送小孩的各種車，不得開進校門前道路，妨礙學生上學、放學。

5、家長送小孩到校門口止步；一年級學生家長十月一日之后，不得把小孩送到教室，上課期間不得站在教室外面觀看；

6、講衛(wèi)生，在校園里不亂扔垃圾。

7、一是加強路隊建設，上學放學要求排回家。家長接送小孩要隨與路隊同行。

家長開車接送小孩不得進校門口。檢察院大門口到財政局大門口路段，不得停車上下人。

（二）加強養(yǎng)成教育建設，成功創(chuàng)建市級養(yǎng)成教育示范校。上學期我們學校申報了郴州市養(yǎng)成教育示范校項目，在六月份學校進行了宣傳發(fā)動，各班還組織學習了《郴州市中小學校學生養(yǎng)成教育基本評價標準》，這個學期我們進入全面實施階段，我們將采取學校對班級、班級對學生、學校對學生進行量化評價。經(jīng)過一個學期的艱苦努力，全校學生在品德習慣、生活習慣、學習習慣這三方面達到評價標準，學校文明素質(zhì)大有提升。

四、通知家長

各班主任在本周三通知家長或監(jiān)護人的開會時間、地點及主要議題，特別說清本期插班學生的家長要參加兩個會：一是學校校長主持的日常行為規(guī)范教育會（15：00－15：40）；二是班級會由班主任主持（16：00－17：00）。

四、開會準備

1、開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。

2、家長開會實行實名簽到制度。

3、學生信息表。

4、黑板上板書“*年級***班家長會”，字跡清秀、端莊。

5、安排學生引領家長入座、倒茶水。

五、對老師的要求:

1、家長會要提前入手，準備充分。

2、發(fā)言稿內(nèi)容要求詳實、客觀、公正。

3、正、副班主任著裝要得體，大方。語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。

4、班級布置整潔，教室、責任區(qū)衛(wèi)生清潔。

六、上交材料：

家長簽到表、活動記錄表、教師發(fā)言稿

七、相關處室處做好下列工作：

1、政教處：制訂家長會方案，發(fā)放家長簽到表、活動記錄表，學校要求傳達給家長的意見提綱，收集相關資料，寫好通訊報導。劉瓊、郭震洪負責校園安全，嚴禁車輛進入校園。

2、總務處：檢查班級水電設施的使用情況，門窗、桌椅的狀況。

3、信息處：檢查班級多媒體、廣播系統(tǒng)的使用狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時修理；負責指像。

紅旗實驗小學

2013年9月10日

第二篇：一年級下期家長會方案

一年級一班家長會方案

家校攜手，為孩子的目的：

通過此次家長會讓家長了解孩子在一年級上期所參加的學校和班級開展的活動，提出本期習慣培養(yǎng)的目標，使家長了解老師的工作，配合老師的教育，從生活和學習的細節(jié)做起，培養(yǎng)孩子的良好習慣，為孩子奠定良好的人生基礎。

過程：

一、鄧校長講話。

二、家長委員會代表發(fā)言。

三、匯報學校和班級在上學期所開展的活動及學生在活動中的表現(xiàn)。

1、通過一學期的融合，孩子們有了一年級一班的集體意識。通過班級服務員的報崗、簡單的競崗和民主舉手投票選舉出了班級各崗位的服務員，班上孩子人人有崗位，個個都是管理員。初步培養(yǎng)孩子的服務意識、主人翁意識、競爭意識、和民主意識。

2、上學期，我們班參加學校三跳比賽獲得集體長繩比賽，趣味體育比賽和團體總分三項第一名，孩子們的集體榮譽感得到增強。

3、上學期，我們班結合學校開展的“孝行”活動，通過主題討論、表演、講故事、班會活動等形式教育學生孝敬父母，關心、體貼父母，讓父母開心、放心、省心。我們還對孩子們進行了“推愛”教育，即將對父母的孝敬擴大到身邊的所有長輩，尊敬長輩，對人有禮貌。我們還利用《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》這兩本國學經(jīng)典中的相關語句和故事對孩子們的日常學習、生活細節(jié)進行規(guī)范。

四、向家長匯報上學期學生在學習方面的表現(xiàn)。

上學期不僅是學生的融合期，也是老師與學生的磨合期，孩子們在不斷地適應我，我也在不斷地改變自己，使自己適應低年級的教學和我們班的孩子?？偟膩碚f，在家長們的支持和配合下，孩子們熱愛學習，積極上進。從調(diào)查問卷的反饋來看，（收回36張問卷）有32人具有完成家庭作業(yè)的習慣。作業(yè)時有11人一直需要家長陪伴，19人有時需要陪伴，只有6人不需陪伴。在作業(yè)時有9人一直注意力不集中，19人有時會東張西望，東摸西摸，只有兩人能做到注意力集中?？梢娮鳂I(yè)習慣仍然是本期家庭教育的一個重點。習慣的養(yǎng)成是一個長期的過程，不會立竿見影，只要我們堅持不懈地督促、正面地引導，孩子會悄然發(fā)生變化的。不管是老師還是家長對一年級的孩子一定要樹立

他們對學習的自信心，激發(fā)他們對學習的熱情，這對他們今后的學習非常重要。所以上學期，我采用畫笑臉、蓋章?lián)Q獎品，口頭表揚等形式讓孩子們熱愛學習。通過努力，上期我們班在期末考試中取得了平均分97.5年級第一的成績。這當中，家長們付出了很多心血。從前面調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)可以看出，孩子在學習，我們的家長也在學習（重溫拼音、陪讀、陪練）。從家長們在孩子的作業(yè)簽字中，我可以看到大家所付出的努力，所給予我工作的最大支持。特別是到上學期中后，因為時間的原因，我沒有再天天檢查簽字，但偶爾抽查簽字本，我會看到有的家長檢查孩子的作業(yè)非常細心，每天都寫了孩子在作業(yè)的過程中哪些地方做得好，哪些知識沒有掌握，甚至自己為孩子進行了怎樣的輔導都詳細地記錄了下來。這不僅僅是流于形式的簽字，這是一種責任心、和對孩子無盡的愛的體現(xiàn)。因為有這樣的家長，所以我不敢懈怠自己的工作。真的感謝家長們，你們不僅給了孩子正面的言傳身教，更是我工作的動力。也許孩子們現(xiàn)在還無法體會你們的良苦用心，但你悉心為他營造的壞境氛圍總會潛移默化地熏陶著他。他將來可能不會是最出色的，但他一定不會是最差的。面對成長的孩子，當你反思自己的時候，你會是問心無愧的。

從上期的書面檢測中分析中，我也發(fā)現(xiàn)了問題。好多孩子本可以得一百分的，但卻沒得到。問題出現(xiàn)在書寫上。不是孩子們的字寫得不漂亮。我們班大部分孩子的字是寫得很漂亮的?？赡苁翘鞖馓洌赡苁墙徊姹O(jiān)考，孩子們對其他班的老師沒有怕懼感，也可能是第一次參加這樣的考試，時間比平時長，孩子們在考場上坐不太住，很浮躁，不該出頭的寫出頭，就被扣分了。還有的孩子對同音字的掌握不好，一運用就出錯。這當中，最大的問題還是作業(yè)習慣的問題，不能靜心，太浮躁。

四、提出本期主要教育目標

小學階段的主要任務是培養(yǎng)良好習慣。上學期我們的重點在家庭教育上，培養(yǎng)學生的作業(yè)習慣，給家長們提了很多建議，許多家長將這些建議落實在的行動上。這學期，我的工作重點仍然是習慣培養(yǎng)，但重心在學校教育上。在習慣培養(yǎng)方面我將側重在上課聽講和作業(yè)這兩方面。一開學，我就對孩子們提出了本期習慣培養(yǎng)目標：作業(yè)認真完成，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言。認真完成作業(yè)做到：提筆寫字不說話，不東摸西摸，不東張西望，不交頭接耳。上課認真聽講做到：管好自己腳不亂動，手不亂摸，眼睛不東張西望。積極舉手發(fā)言做到：不怕舉手，不怕發(fā)言，不怕說錯。本期，我組織同學們討論班級文化，為班級取名。通過同學們?nèi)∶f理由，最后確定我們班名為“大雁班”。我們要學習大雁共同前進不掉隊，自覺遵守紀律，團結合作，具有領頭雁的犧牲精神，勤學奮進。班級文化雖然孩子建構中，但通過討論和我的引導，孩子們知道了大雁精神。這學期，我將用我們的大雁班級文化引導學生養(yǎng)成良好學習習慣，達到預期目標。

五、給家長的建議

1、督促孩子預習復習。

預習時要求把課文拼讀通順，會認得生字條和田字格中的字。課文長的標一標自然段，和句子。為了加深對要求書寫的生字的印象可以在預習時說說字的結構。利用“田”字格，培養(yǎng)學生的觀察能力，把握漢字的間架結構，觀察各部分在“田”字格中的占位情況，加深漢字在頭腦中的印象。

2、課外閱讀與表達。課外閱讀時幫助學生積累語言的重要途徑。本期開始有寫話訓練，需要學生積累豐富的書面語言，正確地表達。為了督促孩子們讀書，我會經(jīng)常布置講故事的作業(yè)。一是為了積累，同時也是為了訓練學生的口頭表達能力。有時會請家長把學生講述的故事記錄下來。目的是為了了解學生的口頭表達水平，同時，當學生看到自己能將這么長的故事時會很有成就感，自然會更愛讀書，講述。

3、關于作業(yè)檢查簽字，從問卷反饋看，家長們都認為作業(yè)檢查簽字很重要?？吹贸龃蠹覍⒆咏逃闹匾暢潭取Ｎ乙蚕Ｍ蠹以诤⒆恿晳T沒養(yǎng)成好之前堅持下去。家長們的簽字不是簽給老師看的，是給孩子做的榜樣。你每天堅持檢查簽字其實是對孩子進行一種責任心的熏陶教育，同時也對孩子有督促作用。在檢查作業(yè)種，一定要加強口頭作業(yè)的檢查落實。

4、保護孩子的學習熱情，樹立孩子的自信心。多表揚孩子，不要只看分數(shù)。雖然考試分數(shù)是目前孩子們升入好學校的重要途徑，但保護孩子的學習熱情，樹立孩子的自信心，使孩子們具有健康良好的心態(tài)面對學習，抵抗學習中的各種壓力，是我們首先要做的工作。作為家長，我們應該清楚自己的孩子起點在什么地方，我對他有怎樣的期望，我要為這個期望做出怎樣的努力？如果孩子們沒有在我的期望中成長，我是不是就放棄他？當我們?yōu)楹⒆記]考好氣惱地要打罵他是，不妨先冷靜一下，分析孩子是什么原因丟了分，是沒學懂還是粗心大意，如果是沒學懂教，如果是學習習慣問題就在平常作業(yè)中一點一點地糾正，進行一些強化訓練。

5、藏起一半愛，學做“懶”家長。對孩子多一點信任，多一點放手。（對于能力較強的孩子在聽寫、寫故事可放手）

6、合理安排孩子的作息時間。（不要養(yǎng)成睡懶覺的習慣）昨天，我在班上作了個小調(diào)查，請不想上學的孩子舉手？有幾個孩子很誠實地舉起了手，這當中包括平常老師認為很能干，很乖的孩子。孩子們說他們是被爸爸媽媽或奶奶逼著來上學的。我就問他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W，有孩子說：“上學就不能睡懶覺了?！笨梢?，不論是假期還是雙休日，我們讓孩子按時作息很重要。

7、重視言傳身教。我曾在班上做過小調(diào)查，請打過自己的父母或爺爺奶奶的孩子舉手，有七八個孩子誠實地舉了手。父母是孩子的第一任老師，孩子來到人世所學會的第一句臟話大部分都來自于家長。學校在推行“孝行”教育，但孩子一回到家聽到的時我們對老人、對長輩的不滿、埋怨或謾罵，學校的教育就不會有任何效果。只有我們自己做好了，孩子才會潛移默化地受到影響。

8、多和孩子溝通交流，給孩子傾述的機會，了解孩子在想什么，需求什么。從調(diào)查問卷中，我看到有百分之四十四德家長有時會主動了解孩子在學校的見聞。百分之五十的家長經(jīng)常主動了解孩子的學校生活。百分之五的家長從不了解孩子的學校生活。從這些數(shù)據(jù)可以看出，家長跟孩子之間額交流不夠。很多時候，我們主觀地認為跟孩子沒什么好聊的，其實當我們真正走進孩子的世界時，我們會發(fā)現(xiàn)他們的世界很有趣。在聊天中，我們多站在孩子的角度去思考，與他共情（感受他的感受，感受孩子的喜、怒、哀、樂，不要忙著發(fā)表你的看法，讓孩子有傾述的機會）在孩子的情緒得到安撫后，再灌輸給他正確的價值觀，人生觀。這樣你的孩子才會心理健康。（關于家長說到的孩子談死的問題）

9、加強與老師的聯(lián)系溝通，相互理解、寬容。

老師的工作很辛苦，真心希望家長能對老師多一些理解，多一些支持，多一些體諒，多一些配合，那么受益最大的將是您的孩子，多在孩子面前表揚老師，孩子會更喜歡自己的老師。更好地實現(xiàn)“親其師，信其道”這句名言真理。

說了這么多，其實我自己也是想得到，說得到，不一定能做到。在有的時候，我明知那樣不好，卻控制不住自己，犯一些無心之過。如果把想到、做到這個過程叫做修道的話，家長們，我要邀請你們一起修道，在教育孩子的道路上共同學習，共享經(jīng)驗，共同提高，愿我們的孩子都有一個美好的未來！

第三篇：紅旗小學召開家長會

紅旗小學召開家長會活動報道

5月5日，是我校召開家長會的日子，各班為此做好了充分的準備：教室窗明幾凈，展板煥然一新，全體師生精神飽滿，熱情地迎接每一位家長的光臨。我們特地邀請了原《安慶晚報》教育版編輯、安徽省作家協(xié)會會員錢英老師為家長們做了題為《幸福的家庭從成功的家教開始》的家庭教育經(jīng)驗講座。她和家長們分享了自己成功的家教經(jīng)驗.錢老師的 “用孩子的成長代替成績”、“孩子成長中的困惑既教育契機”、“鼓勵家長做孩子成長的墊腳石”等觀點也受到家長朋友們的大力追捧。錢老師演講完后，由各班任科老師相繼與家長見面，并就學校的辦學理念、教師的教學措施、學生的在校表現(xiàn)等諸多方面與家長溝通和交流。老師們辛勤的工作換來了廣大家長朋友的理解和支持，父母們紛紛表示：愿意積極配合學校、配合老師做好學生的家庭教育。

第四篇：小學五年級下期家長會

用平和、開放的心，陪伴孩子畢業(yè)。

——五年級下期 期末家長會

一、學校本學年活動及成果：

1、《致家長的一封信》；

2、烈士陵園掃墓；欣賞畢加索畫展；望綠眼操比賽；六一藝體節(jié)；

3、重點表揚藝術演出的學生，多方面稱贊他們的吃苦耐勞、任勞任怨、合理安排時間、自信陽光??，以及強調(diào)他們這一經(jīng)歷對他們的重要與可貴；學校育人的觀念在這些藝體活動的排練與演出中，更有呈現(xiàn)。

二、本年級、班級的德育、學業(yè)活動：

1、德育活動：學雷鋒日活動、世界讀書日活動、家委會活動。

2、學業(yè)活動：年級古詩調(diào)研考試、年級兒童詩比賽、班級美文朗誦比賽、出作文冊、每學月過程評價、讀書活動。

三、（結合本班學生及家長出現(xiàn)的問題闡述）做好迎接六年級的準備：

1、引導孩子樹立正確的畢業(yè)升學觀。

老師關注學生，父母關注子女：讀書、考試是生活的一部分、童年的一部分；有壓力的六年級、正式小學畢業(yè)、順利升入初中，這段日子我們不僅要陪伴孩子，也珍惜和孩子走過的這段路，充實我們自己的人生。所以，孩子的未來有賴家人的支持與陪伴，在知識量增大的同時，不忘伺機建立孩子正確的人生觀、價值觀。

交流孩子作文片段：《_______，你的心意我懂?！?/p>

2、無論什么時候，“教育”都是落在“養(yǎng)成”上的。

（1）、傾聽與尊聽；

（2）、主動思考，勇于質(zhì)疑，善于表達；

（3）、學習溝通與合作；

（4）、在生活中融入閱讀的習慣。

3、結合學習任務，著重談“學習習慣及方法”的培養(yǎng)：

（1）、樹立孩子的時間觀念：“用時”和“守時”。

珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，中午完成數(shù)學和默寫作業(yè)，下午放學后跑操、復習功課、做語文和英語作業(yè)，晚飯后看書、讀書、背書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。現(xiàn)在每天增加了默寫兩首古詩，背誦一則《日有所誦》，半頁《知識大全》上的內(nèi)容，孩子的學習壓力是很重的。其實，這些作業(yè)是讓學有余力的學生完成的，但我們的家長比孩子們更著急。如果我只讓好學生背誦默寫，有部分家長會認為老師放棄自己的孩子，如果作為作業(yè)，又加重了學生的負擔。學生忙于完成作業(yè)，老師疲于批改作業(yè)，我也很矛盾。思來想去，《知識大全》上的內(nèi)容的背誦，決定這樣做：由我作為作業(yè)布置，每天讓孩子背誦四分之一頁，背誦能力好的學生，要求按順序背下來，家長在書上簽上已背。背的不熟練的孩子，只要盡力了，家長也可在書上簽上已背。實在背不下來的學生，熟讀也可以，家長可在書上簽上已讀。但您一定要鼓勵孩子盡自己最大的努力，獲得進步。我們重視的是平時積累的過程，但如果您的孩子能背《知識大全》上的大部分的內(nèi)容，那對他將來是非常有好處的。

學校的早讀時間非常寶貴，希望家長能配合學校，保證每個孩子8點15分到校早讀。

（2）、養(yǎng)成“先復習，再做作業(yè)”；建立錯題本的習慣。

結合中學老師的建議。（不光北京四中、身邊的棕北中學等等，都在推行這套方法。）

（3）、家長看重考試，不如看重學生考試后的經(jīng)驗匯報。

鏈接：本班對考試評講及經(jīng)驗梳理的過程。

鏈接：本次期末考試的經(jīng)驗教訓。

（4）、家長也可以是一線的教育專家，要尋找適合自己家庭的方法，幫助孩子克服弱點、改正錯誤：懶惰；抱怨；抵觸；鉆空子??

家長做好后勤工作，包括準備好學習用具，并鞏固孩子珍惜、愛護、整理、規(guī)劃使用的習慣。

四、更加重視孩子的“身體健康、心理健康”：

1、身體健康：早餐問題；親子體育鍛煉。

2、心理健康：善于體諒別人的情緒。舉孩子隨父母外出時的煩躁情緒，提倡孩子“己所不欲、勿施于人”的修養(yǎng)。

3、建議家長在交談時，考慮孩子是否在場。我們不愿意看到孩子過早的社會化，語言成人化，對社會不認同、多抱怨還自以為風趣。

4、學校一直對孩子進行正面的如感恩、行善、道義等教育，希望家庭教育也能一脈相承。

五、暑假語文作業(yè)要求、學習建議。

1、作業(yè)要求：試卷；古詩積累；作文。

2、閱讀要求：必讀書目。一篇讀后感。

3、制作《成長記錄袋》：獎狀、過程評價表、成長足跡、作文本??

4、暑假生活不忘“禮”。

六、轉達藝體老師的暑假建議，再次強調(diào)明年“綜合素質(zhì)測評”。

七、感謝家委會及全體家長，祝外出表演的孩子一路平安，開心順利。

第五篇：紅旗實驗小學教學工作總結

紅旗實驗小學教學工作總結

（二○○七第一學期）

一、常規(guī)管理

1、繼續(xù)開展教學常規(guī)月檢活動。本學期，我們繼續(xù)開展教學月檢活動，實行A、B、C等級量化，在校務公開欄和教師會議上公布并與獎金掛鉤。經(jīng)過4次檢查，我們發(fā)現(xiàn)全體老師在備課和批改作業(yè)方面又向前邁進了一大步，獲得A等的教師達到60人次。

2、認真組織、指導溫州大學教育學院本科班的37位學員在我校順利進行為期6周的教育教學實習。

3、刊出《紅旗實小報》第三、四期。

4、繼續(xù)積極探索古詩文教學，努力打造詩化校園。通過開設小課、打造古詩長廊、開展“古詩配畫”和“古詩小報”等活動，努力打造詩化校園。

5、開展一年級學生漢語拼音達標驗收。第11周對一年級學生拼音進行達標驗收，并在第16周對不合格的學生進行重新驗收，以過程管理來促學生的發(fā)展。

二、校本教研

1、繼續(xù)開展“專家引領”系列活動。

我們語文組繼續(xù)邀請浙江省特級教師俞國平每個月定期來校指導一次，俞老師四次來校聆聽了盧麗琴等12位老師的公開課，并逐節(jié)進行指導。

2、繼續(xù)開展“百家講壇”系列活動。本學期，我校虞煥偉、林蓉等7位老師分別作了《談談朗讀指導》、《學生計算錯誤的原因分析及矯正對策》等7場各具特色、貼近教學實際的講座，讓全體老師受益匪淺。

3、繼續(xù)開展“校開放課”系列活動。本學期我們共展示開放課28節(jié)，其中大課22節(jié)，小課6節(jié)。數(shù)學組推出“同課異構”（一年級施玲玲老師和陳瑜敏老師用不同的教學預案在不同的班級執(zhí)教《認識鐘表》）和“同課同構”（五年級曹啟福老師和林友增老師用相同的教學預案在不同的班級執(zhí)教《用字母表示數(shù)》）活動，讓聽課老師更加關注課堂細節(jié)，提升了課堂教學的有效性。值得一提的是六年級備課組在第十五周周二上午，安排三節(jié)“小課”，進一步濃厚了校本教研氛圍。

4、繼續(xù)開展“達標驗收”系列活動。繼上學期組織全體老師進行Word基本打字和基本排版考核后，教導處于1月17日下午再次組織全體進行Word表格制作和Excel基本操作考核，由于本次考核前教導處組織全體老師進行學習，所以教師合格率達到96.36%。

5、我們鼓勵老師及時記錄自己教學中的閃光點或失敗之處，積極撰寫教育教學案例、敘事，積極參與課題研究。本學期我們收到教師教育教學案例、敘事共52篇，我們擇優(yōu)向瑞安

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市教研室推薦，其中陳李靜等5位老師獲得二等獎，王蓓蕾等7位老師獲得三等獎。在課題方面，我們也正加緊研究步伐，今年12月，我校陳李靜老師的《有效指導低年級課外閱讀的研究》、周麗燕老師《小學英語詞匯教學的情境創(chuàng)設研究》、胡紅桃老師的《小學數(shù)學教學中“數(shù)學交流”的研究》等課題在瑞安市教科室成功立項。

三、承辦活動

1、承辦瑞安市第九次新課程數(shù)學培訓會。9月12日，由瑞安市教育局教研室主辦的瑞安市小學數(shù)學新課程第九次培訓會在我校舉行，來自全市150多所小學的數(shù)學教師220人參加了這次培訓會。我校孫勝光和馬嶼鎮(zhèn)中心小學徐良雷老師分別開出《平行四邊形面積計算》和《中位數(shù)》新課程觀摩研討課，市教師進修學校謝余清老師和玉海中心小學張可建老師分別為兩節(jié)課作了專題點評。之后，解放路小學黃靜等三位老師分別對新教材的各單元進行分析講座。仙降鎮(zhèn)中心小學方孔券老師作《小學數(shù)學課堂教學設計》專題介紹。最后，市教育局教研室副主任小學教研員呂志明老師作培訓會小結與教研工作部署。

2、承辦瑞安市小學英語教壇新秀匯報課活動。10月12日，小學英語教壇新秀匯報課活動在我校進行，來自全市的近200名英語教師參加了會議，市教育局教研室林蓉蓉老師出席了活動?；顒佑晌倚Ｖ茺愌?、湖嶺林溪小學戴云麗、馬鞍山實驗小學的黃大國、市實驗小學黃曉映四位教壇新秀分別執(zhí)教《Book3 unit3 A Let’s Talk》、《 Book3 unit5 A Let’s Talk》、《 Book3 unit6 A Let’s Learn》、《Book1 Numbers(1-6)》，隆山小學的薛偉露等四位老師分別在上午在第三節(jié)和下午第三節(jié)組織全體老師進行了互動交流，并分別作了典型發(fā)言。最后，市教育局教研室林蓉蓉老師作了總結發(fā)言。

3、承辦安陽學區(qū)校本聯(lián)誼校（西片）聯(lián)片教研活動。11月21日，安陽學區(qū)校本聯(lián)誼校（西片）聯(lián)片教研在紅旗實驗小學舉行，來自玉海一小、玉海二小、錦湖一小、錦湖二小、塘下上馬小學以及我校的近100位語文教師參加了會議。浙江省特級教師俞國平老師應邀出席并作指導。我校一（4）班朱雅慧老師和一（6）班盧麗琴老師分別開出了《小小竹排畫中游》、《小小的船》兩堂課后，俞國平老師圍繞學生的學習狀態(tài)及教師對文本的處理、教學策略、情境創(chuàng)設等方面高度評價了這兩堂課。下午，我校一（1）班的陳李靜老師開出了《雨點兒》后，俞國平老師親自為全體老師上了一節(jié)示范課《爺爺?shù)奶J笛》。俞老師精彩的課堂語言、巧妙的課堂引領博得了與會老師的陣陣掌聲。最后，俞老師談了自己這堂課的設計意圖與教學策略，并在點評陳李靜老師的課時稱她是位很會思考的老師。

4、承辦安陽學區(qū)科學研討活動。

11月23日下午，安陽學區(qū)科學研討活動在紅旗實驗小學舉行，瑞安市進修學校何育明老師和來自安陽學區(qū)所屬小學的近30來位科學骨干教師參加會議。我校金萍老師開出《雨水對土地的侵蝕》研討課，她創(chuàng)設貼近學生生活的事例導入新課，然后引領全體學生分組模擬

實驗，在快樂的學習氛圍中，學生很快掌握了知識要點。第二節(jié)，市進修校何育明老師向全體老師作了《生物環(huán)境世界》專題講座，引起了大家的強烈共鳴。之后，全體科學老師進行了互動交流。

5、承辦安陽教育學區(qū)小學數(shù)學骨干班首次培訓活動。9月22-24日，安陽教育學區(qū)數(shù)學骨干班首次培訓在我校舉行。來自安陽教育學區(qū)所轄小學的近40位骨干教師濟濟一堂，在輕松愉悅的氣氛中，共同交流、討論著當前小數(shù)界的熱點問題和焦點問題。市教育局教研室呂志明副主任、安陽教育學區(qū)潘昌進老師出席了培訓會。

活動期間，浙江教育學院吳衛(wèi)東教授、浙江大學教育學院博士后劉徽應邀分別作了《品味教師職業(yè)的精彩人生》、《中德基礎教育的比較》、《課程與教學名著品讀》、《教育教學機智》四個專題講座，把新課程理念下的數(shù)學的內(nèi)涵與外延、基本思路和基本方法作了具體介紹，為引領數(shù)學青年骨干教師的教學藝術再上一個新臺階起到了推波助瀾的作用。

四、學生獲獎

1、在 “百年名?！北鸢彩械谌龑眯赂拍钭魑拇筚愔?，我校參賽同學取得了優(yōu)異的成績。其中六（3）班林樂樂同學獲得一等獎；六（2）班何友玨、繆林慧同學獲得二等獎；五（2）班曾若塵等3名同學獲得三等獎；六（1）班黃鋮坤等4名同學獲優(yōu)勝獎。

2、在瑞安市“手寫家書、感悟親情”征文比賽中，我校六（1）班倪璐哲同學獲獎。

3、在瑞安市第九屆學生電腦作品現(xiàn)場比賽中，我校何友玨、陳曉升、王崇建三位同學取得好成績，成功晉級決賽。

4、在由中共瑞安市委宣傳部、瑞安市教育局、瑞安市郵政局、共青團瑞安市委、瑞安市關心下一代委員會、中國人保財險瑞安支公司聯(lián)合舉辦的瑞安市第三屆書信大賽中，我校陳 雪、陳 懌、陳伊曼、鐘熙洋同學分別獲得二、三獎。

5、校內(nèi)學生比賽活動共開展24項，參與學生達到3000人次，其中有近900名學生獲獎。

五、我們思考

1、校本教研語文組“專家引領”活動中，如何引領更多的教師參與？

2、如何改變校本教研任務布置多，深入研討少的局面？