第一篇：第三小學(xué)三年級上學(xué)期家長會活動方案

第三小學(xué)三年級上學(xué)期家長會活動方案

主題：為孩子的健康成長共同努力

一、目的：

1、讓家長了解孩子，從不同的角度欣賞孩子的閃光之處，從而配合教師教育。

2、通過家長會，讓家長、老師之間互相交流教育孩子的方法和體會。

二、過程：

1、總結(jié)兩次單元考試情況。

2、學(xué)習(xí)成果展覽。（作業(yè)、試卷等。）

3、暢所欲言。（根據(jù)實(shí)際情況，設(shè)計(jì)家長與學(xué)生互動的活動，讓他們說說自己的心里話）

4、家長代表發(fā)言：吐露自己的教育心得和感慨，表達(dá)對孩子的看法和希望，提出自己獨(dú)特的見解。

5、老師介紹孩子的教育問題。

6、讓家長提出建議和意見。（家長的意見和建議等孩子出去時(shí)再說。）

三．參加人員：

全體家長、學(xué)生及班級的所有任課老師。

家長會實(shí)施過程

一、班主任講話：

尊敬的各位家長：

大家好！我代表三年級的任課老師及孩子們對你們的到來表示熱烈的歡迎，和誠摯的謝意。歡迎大家走進(jìn)我們學(xué)校三年這個(gè)大家庭。

因?yàn)楹⒆?，我們又一次坐在了一起。首先請?jiān)试S我代表三年級全體師生，感謝各位對我們工作的大力支持，你們能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們這次家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。那就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好！

我們召開這次家長會，主要目的是想同在座的各位家長共同探討如何做好家庭教育，怎樣從不同的角度欣賞孩子的閃光之處，從而配合老師教育。讓我們的孩子在學(xué)校在家都能受到最好的熏陶。

（二）明確會議內(nèi)容（下面我來宣布一下這次會議的內(nèi)容）本次家長會共有6項(xiàng)內(nèi)容。

1、總結(jié)兩次單元考試情況。

2、學(xué)習(xí)成果展覽會。

3、暢所欲言。（根據(jù)實(shí)際情況，設(shè)計(jì)家長與學(xué)生互動的活動，讓他們說說自己的心里話）

4、家長代表發(fā)言。（吐露自己的教育心得和感慨，表達(dá)對孩子的看法和希望，提出自己獨(dú)特的見解。）

5、老師介紹孩子的教育問題。（材料附后。注：提供一些好的教育方法事例，讓家長借鑒。）

6、讓家長提出建議和意見。

（三）活動具體過程：

1、主持人總結(jié)兩次單元考試情況。

2、由主持的學(xué)生給大家介紹本班的學(xué)習(xí)情況，并向家長展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3、家長、學(xué)生暢所欲言，說說自己的想法。

4、針對本次的主題，家長表達(dá)對孩子的看法和希望，提出自己獨(dú)特的見解。

5、班主任介紹教育孩子存在的問題。

6、長提出建議和意見。

（四）總結(jié)

班主任對本次開展的班會活動進(jìn)行小結(jié)。

第二篇：小學(xué)三年級家長會活動方案

小學(xué)三年級家長會活動方案

班主任：xx 任教班級：三年（2）班 活動時(shí)間：2月28日下午 活動地點(diǎn)：三年（2）班課室

參加人員：三年（2）班全體家長 班主任及科任教師 主持人：xx老師 活動形式：交流式?；顒舆^程：

一、校長介紹學(xué)校情況。

二、班主任講寒假作業(yè)情況，班級開學(xué)情況，班級學(xué)期計(jì)劃；

三、學(xué)科老師講要求。

四、對家長的幾點(diǎn)建議與要求：

1、推選家長委員會成員（3人）；

2、家長聯(lián)系方式有變更的告訴班主任。

3、①放學(xué)后需要課外托管機(jī)構(gòu)接孩子的請家長寫條子給老師保管。

②自己回家的學(xué)生也要寫條子給老師保管。

4、自己購買課外讀物閱讀，請家長指導(dǎo)寫好讀后感，參加比賽。

5、接孩子的家長要準(zhǔn)時(shí)來接孩子，要教育孩子放學(xué)馬上回家，先跟家長報(bào)平安，經(jīng)同意才能出外玩耍。

五、發(fā)放有關(guān)資料。

第三篇：三年級上學(xué)期家長會方案

三年級上學(xué)期家長會活動方案

三年（4）于曉梅

主題：為孩子的健康成長共同努力

一、目的：

1、讓家長了解孩子，從不同的角度欣賞孩子的閃光之處，從而配合教師教育。

2、通過家長會，讓家長、老師之間互相交流教育孩子的方法和體會。

二、二、過程：

1、總結(jié)上半學(xué)期期中考情況。

2、學(xué)習(xí)成果展覽。（作業(yè)、試卷等。）

3、暢所欲言。（根據(jù)實(shí)際情況，設(shè)計(jì)家長與學(xué)生互動的活動，讓他們說說自己的心里話）

4、家長代表發(fā)言：吐露自己的教育心得和感慨，表達(dá)對孩子的看法和希望，提出自己獨(dú)特的見解。

5、老師介紹孩子的教育問題。

6、讓家長提出建議和意見。（家長的意見和建議等孩子出去時(shí)再說。）

三．參加人員：

全體家長、學(xué)生及班級的所有任課老師。

家長會實(shí)施過程

一、班主任講話：

尊敬的各位家長：

大家好！我代表三年級的任課老師及孩子們對你們的到來表示熱烈的歡迎，和誠摯的謝意。歡迎大家走進(jìn)我們學(xué)校三年（4）班這個(gè)大家庭。因?yàn)楹⒆?，我們又一次坐在了一起。首先請?jiān)试S我代表三年級全體師生，感謝各位對我們工作的大力支持，你們能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們這次家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。那就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好！

我們召開這次家長會，主要目的是想同在座的各位家長共同探討如何做好家庭教育，怎樣從不同的角度欣賞孩子的閃光之處，從而配合老師教育。讓我們的孩子在學(xué)校在家都能受到最好的熏陶。

（二）明確會議內(nèi)容（下面我來宣布一下這次會議的內(nèi)容）

本次家長會共有6項(xiàng)內(nèi)容。

1、總結(jié)上班學(xué)期期中考情況。

2、學(xué)習(xí)成果展覽會。

3、暢所欲言。（根據(jù)實(shí)際情況，設(shè)計(jì)家長與學(xué)生互動的活動，讓他們說說自己的心里話）

4、家長代表發(fā)言。（吐露自己的教育心得和感慨，表達(dá)對孩子的看法和希望，提出自己獨(dú)特的見解。）

5、老師介紹孩子的教育問題。（材料附后。注：提供一些好的教育方法事例，讓家長借鑒。）

6、讓家長提出建議和意見。

（三）活動具體過程：

1、主持人總結(jié)上半學(xué)期期中考情況。

2、由主持的學(xué)生給大家介紹本班的學(xué)習(xí)情況，并向家長展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3、家長、學(xué)生暢所欲言，說說自己的想法。

4、針對本次的主題，家長表達(dá)對孩子的看法和希望，提出自己獨(dú)特的見解。

5、班主任介紹教育孩子存在的問題。

6、長提出建議和意見。

（四）總結(jié)

班主任對本次開展的班會活動進(jìn)行小結(jié)。

三年級家長會總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在三年級各老師的精心籌備和組織下，在全體班主任的全力配合下，于9月11日成功舉行了三年級家長會，并達(dá)到了預(yù)期的效果。

從這次家長會召開的情況來看，各班的家長人數(shù)來的比較齊，各個(gè)班級的學(xué)生家長都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長會。由此可見，我校學(xué)生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會場的情況來看，家長們認(rèn)真聽取了我們對學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長會的氣氛熱烈、友好。

在家長會上，我就學(xué)校情況和本班各方面情況向家長們做了詳細(xì)的匯報(bào)；在隨后的交流會上，班主任和老師們在會上介紹了各班、各科的情況，他們平易實(shí)在的話語，針對性強(qiáng)的說明或建議，得到了家長們一陣陣熱烈的掌聲，得到了大家的認(rèn)同。接下來還進(jìn)行了雙向交流，教師和家長、家長和家長互相交流教育孩子的心得體會，大家對自己感興趣或難以判斷的學(xué)生問題互相咨詢，共同提高。家長會開成了討論會、交流會、通氣會，氣氛相當(dāng)活躍。本次家長會還增加了家長代表講話的環(huán)節(jié)，通過請家長代表介紹教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)，讓其他家長學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。并推選了一名家長委員會代表。

家長們也給學(xué)校的工作和各科任老師教育學(xué)生的方法、觀念等問題提出了不少的建議。如：

1、要加強(qiáng)對住校生的管理，改善學(xué)生的伙食品種，多做一些學(xué)生喜歡吃的和有營養(yǎng)的菜，2、希望學(xué)校不要頻繁更換老師，學(xué)生難適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績退步大；

3、班主任做好學(xué)生思想工作；

4、希望各老

師嚴(yán)管學(xué)生，使學(xué)生成材；

5、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法；

6、希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。

本次家長會增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。會后，我們都寫出了提綱、小結(jié)、報(bào)告等，大家非常認(rèn)真，做了多方面的思考。

我相信，家長會后三年級的教育教學(xué)工作會更加順利，班級管理會更加完善，家校溝通會更加和諧。

第四篇：大班上學(xué)期家長會活動方案

周莊實(shí)驗(yàn)幼兒園周北分園大4班家長會活動方案

一、活動意圖：

《幼兒園教育綱要（試行）》中也指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)保教方法，保障幼兒快樂健康成長。家庭教育對幼兒身心健康、習(xí)慣養(yǎng)成、智力發(fā)展也具有重要意義。

二、活動時(shí)間： 2015、12、16

三、活動地點(diǎn)： 大（4）班教室

四、活動內(nèi)容：

（一）家長來園簽到

（二）觀摩幼兒晨間操

（三）觀摩幼兒學(xué)習(xí)活動

（四）家長會交流

五、半日活動具體方案：

（一）晨間接待：

1、家長簽到

2、幼兒桌面游戲

（二）體育活動

1、體育鍛煉：

內(nèi)容： 跳繩、高蹺 目標(biāo)：（1）、能遵守規(guī)則，有序的排隊(duì)玩。（2）、鍛煉身體平衡能力，體驗(yàn)游戲的快樂。

2、早操

（三）晨間談話 內(nèi)容：我喜歡的動物

目標(biāo)：能大膽講述自己喜歡的動物的外形及能說出喜歡的原因。

（四）生活活動 內(nèi)容：洗手 目標(biāo)：

1、掌握洗手的正確方法：上搓搓，下搓搓。

2、知道飯前便后要洗手。

（五）學(xué)習(xí)活動：

活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)《大老虎的點(diǎn)心》（學(xué)習(xí)3的加減）活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)3的加減法，感知三幅圖的含義，繼續(xù)學(xué)習(xí)列加減法算式。

2、理解加法題中用“一共”表示合起來，減法題中用“還剩下”表示少了的意思。

3、在書寫的過程中注意保持正確的坐姿?；顒訙?zhǔn)備：

教具：面包圈范例圖，筆。學(xué)具：《幼兒用書》P34頁，每組雪花片若干，幼兒人手一支筆。重難點(diǎn)：

學(xué)會3的加減法，理解“一共”表示合起來“還剩下”表示少了的意思?；顒舆^程：

一、小老鼠買面包圈。

1、展示《小老鼠和大老虎》的故事書，請幼兒說說兩個(gè)好朋友最喜歡吃什么？

2、教師：小老鼠去給大老虎買面包圈當(dāng)點(diǎn)心，我們看看它買了幾個(gè)面包圈。出示三幅圖，引導(dǎo)幼兒逐一觀察并說一說每幅圖的意思：第一幅圖：小老鼠買了1個(gè)面包圈；第二幅圖：小老鼠買了2個(gè)面包圈；第三幅圖：小老鼠一共買了3個(gè)面包圈。引導(dǎo)幼兒了解“一共”表示把兩次買的面包圈合起來的意思。

3、教師：你能用一道算式表示小老鼠買面包圈這件事嗎？鼓勵(lì)幼兒嘗試列加法算式。

4、引導(dǎo)幼兒看算式說說數(shù)字與符號的意思，判斷算式是否正確。

二、大老鼠吃點(diǎn)心。

1、教師：大老虎可喜歡吃這個(gè)點(diǎn)心啦，瞧它吃得多開心，出示三幅圖，引導(dǎo)幼兒觀察并講述每幅圖的意思：第一幅圖：大老虎有3個(gè)面包圈；第二幅圖：大老虎吃了一個(gè)面包圈；第三幅圖：大老虎還剩下2個(gè)面包圈。引導(dǎo)幼兒了解“還剩下”表示吃掉面包圈后少了的意思。

2、教師：你能用一道算式表示大老虎吃面包圈這件事嗎？鼓勵(lì)幼兒嘗試列減法算式。

3、引導(dǎo)幼兒看算式說說數(shù)字和符號的意思，特別是“-1”的意思。

三、小組操作活動。

1、看圖列3的加減算式。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察幼兒用書上三幅圖的變化，并學(xué)習(xí)運(yùn)用“一共”和“還剩下”的詞語，大膽講述3幅圖的含義。鼓勵(lì)幼兒根據(jù)畫面含義列出3的加減算式。

2、看圖形記錄圖形特征。看算式進(jìn)行3以內(nèi)的加減運(yùn)算。

3、看算式寫得數(shù)。讀一讀算式，并用雪花片演示算式數(shù)量變化過程，寫出得數(shù)。

四、活動評價(jià)。

教師鼓勵(lì)幼兒展示自己的操作材料，講述畫面內(nèi)容和算式，其他幼兒對照自己的操作材料，集體進(jìn)行評價(jià)。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒鞏固正確使用“一共”、“還剩下”等詞語。

大4班上學(xué)期家長會發(fā)言稿

各位家長：

大家好！

首先，我代表大4班的2位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝！同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

一、班況分析：

我班這學(xué)期幼兒總?cè)藬?shù)44人，其中男生22名，女生22名，本學(xué)期有2名幼兒是轉(zhuǎn)過來的，這2名幼兒很快能適應(yīng)我們這個(gè)大家庭，能遵守班級中的各項(xiàng)規(guī)則。他們都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，能夠比較自覺的遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。現(xiàn)在幼兒已經(jīng)知道自己是大班的孩子了，基本上進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)軌道。

大班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

這群幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，有了以下的進(jìn)步 ：

1）男女生都喜歡參與體育活動，在活動中表現(xiàn)得積極踴躍，動作靈活、反應(yīng)敏捷；在活動中積極性逐步增強(qiáng)了，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣，女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動；學(xué)習(xí)中積極動腦、好發(fā)問，喜歡參加科學(xué)探索活動；多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。

2）當(dāng)然進(jìn)步中、成長中也存在一些不足之處。

A、幼兒間攻擊性行為少了，但與同伴主動合作、積極配合，孩子們不善于主動與同伴溝通和交流；

B、孩子們的規(guī)則意識不強(qiáng)，不能主動遵守各項(xiàng)常規(guī)；

C、從評估情況來看，孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足，需要我們在今后的各項(xiàng)活動中幫助孩子樹立自信心，培養(yǎng)勇敢精神。

二、本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容： 五大領(lǐng)域的目標(biāo)：

健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)：

1)了解簡單的營養(yǎng)知識，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。

2)知道一些自我保護(hù)的常識，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡單的自救知識。

3)指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫（握筆）的姿勢。

語言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)：

1)能有禮貌的專注地傾聽別人說話。

2)能主動用普通話與他人交談，表達(dá)自己的情感。

3)能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛護(hù)圖書。

社會領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)

1)熱愛集體，關(guān)心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2)能主動與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。

3)了解小學(xué)生活，向往入學(xué)，為入學(xué)做好準(zhǔn)備，有初步的堅(jiān)持性，責(zé)任感、規(guī)則意識。

科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)

1)在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)的序數(shù)，單數(shù)，雙數(shù)等。

2)在操作活動中，學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換的關(guān)系。

3)學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會正確書寫。

藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)

1)積極主動地參加各種音樂活動，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演，體驗(yàn)快樂，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。（感受 欣賞 表現(xiàn)）

2)能自然地運(yùn)用動作、表情與他人交流合作。

3)在美術(shù)活動中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識。（創(chuàng)作 想象 構(gòu)圖）

三、講講時(shí)間作息表

下面我為大家重點(diǎn)介紹一下孩子在幼兒園的一日情況安排.所謂一日生活就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動,這些是家長們最關(guān)心的事,下面我為大家介紹一下。

1、早上7:30—7:45是入園接待和桌面游戲時(shí)間,希望家長在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來。2、7：45—8：30在這段時(shí)間中,我們安排了一些戶外體育、早操活動,讓幼兒在鍛煉中增強(qiáng)體質(zhì)。3、8：30—9：10是晨間談話，幼兒盥洗、早點(diǎn)及自主活動時(shí)間。4、9：10—9：40是進(jìn)行第一個(gè)集體教學(xué)活動的時(shí)間，這時(shí)的教育活動內(nèi)容有很多，有語言、科學(xué)、社會、音樂、數(shù)學(xué)等綜合教學(xué)。5、9：40—10：35是幼兒游戲活動時(shí)間，是根據(jù)他們自己早上來園時(shí)所插牌牌進(jìn)行的，一般都是他們自己喜歡的區(qū)角游戲或者是角色游戲活動。6、10：35—10：55是進(jìn)行特色活動時(shí)間，這段時(shí)間里我們會組織幼兒講故事、學(xué)習(xí)弟子規(guī)、了解民間故事等等，給一個(gè)幼兒展示自我的舞臺。7、10：55—11：00 是餐前準(zhǔn)備，組織幼兒小便洗手。8、11；00—11：30是午餐時(shí)間，進(jìn)入大班后，許多孩子進(jìn)餐比較好，但也有個(gè)別幼兒比較慢的，一般我們都會讓孩子把飯吃完，實(shí)在吃不下了我們也不勉強(qiáng)，有幾個(gè)孩子會挑食，是看菜吃飯的，我們會鼓勵(lì)孩子盡量吃一點(diǎn)，請您在家也督促孩子不要挑食，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I養(yǎng)。9、11：30—12：00是餐后活動，有時(shí)也會讓他們看會動畫片、散散步，唱唱歌、講講故事等。10、12：00—14：10是孩子午睡時(shí)間，我們每天中午都守著小朋友午睡，請各位家長放心，我們一定會照顧好幼兒的，隨時(shí)給他們蓋好被子。11、14：10—14：30是起床、午點(diǎn)時(shí)間。12、14：30—15：00是第二次集體教學(xué)活動時(shí)間，同樣涉及語言、科學(xué)、社會、藝術(shù)及健康領(lǐng)域的內(nèi)容。13、15：00—15：45是戶外體育活動時(shí)間。14、15：45—16:00是離園活動。

四、家園合作：

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。

當(dāng)然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。

1、督促幼兒天天堅(jiān)持來園，有事事先請假.如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

2、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。最近水痘等傳染性疾病正流行，如有疑似癥狀請及時(shí)就醫(yī)確診并治療。

4、配合老師讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣，有初步的堅(jiān)持性，責(zé)任感、規(guī)則意識。

5、根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲。

6、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過半學(xué)期就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)。

7、為了豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力，幼兒園經(jīng)常需要家長協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品，或制作一些東西。

8、如果我們工作上有疏忽的地方請家長及時(shí)提出，孩子的成長應(yīng)家園互動，老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長。

五、家長共同交流 個(gè)別交流

第五篇：小學(xué)三年級家長會班主任發(fā)言稿上學(xué)期

家長會班主任發(fā)言材料

各位家長：

大家好！很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班工作的大力支持。在過去的兩年里我們班各項(xiàng)工作都比較不錯(cuò)。就目前的班級來講，我也有信心幫助孩子們再上一個(gè)臺階，但前提條件是要得到家長的大力支持。下面我將班級情況向大家匯報(bào)一下：首先，班級情況分析以及班務(wù)工作簡介。

今天約家長朋友來，和我們教師一起，召開這次家長會，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步?？梢哉f，今天這次家長會意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。

小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：

一、二年級為低段；

三、四年級為中段；

五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實(shí)也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師家長的幫助，要幫助孩子我們必須了解孩子從低年級進(jìn)入中年級到底有哪些變化，我個(gè)人認(rèn)為有這樣幾個(gè)變化：

1、學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度

去考慮問題，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難易加強(qiáng)了。我就拿語文課為例來講，低年級的時(shí)候我們主要學(xué)習(xí)一些非常基礎(chǔ)的知識，如拼音、生字、詞語，平時(shí)只要孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，肯下功夫讀記一般不成問題。但是，現(xiàn)在有很大的不同，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，考試卷上更多的是一些比較“活”的題目，比如課外知識的積累，動物成語、數(shù)字成語，什么描寫春夏秋冬的詞語啦,名言名句啦,再如閱讀題、作文兩大題占一半分?jǐn)?shù)，說實(shí)話這些閱讀題、作文平時(shí)根本就不可能復(fù)習(xí)到的，考試時(shí)就看學(xué)生的語文底蘊(yùn)和臨場發(fā)揮了。

2、習(xí)慣方面：一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開差距，學(xué)習(xí)不主動，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布臵作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績越來越好（如李赫，何圣則等幾名同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，顯然精神也就好了。每天她都是喜笑顏開的。而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差，很明顯心情不好。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞上去。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長朋友們多費(fèi)點(diǎn)

心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

2、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動、活潑、健康的發(fā)

展。希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。希望家長能做到以下幾點(diǎn)：

①創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)；

②認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè)，讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂、為班級爭取榮譽(yù)，當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù)，幫助孩子從小樹立責(zé)任意識，使孩子的身心健康成長；

③正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要善于追根求源，找出問題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在）。

④安全問題

家長朋友，為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們共同的希望我們必須一起努力，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。謝謝

家長學(xué)校內(nèi)容

三年一班

一、家長如何愛孩子

每個(gè)父母都愛自己的孩子，但愛子決不等于教子，在愛與教的問題上，它留給我們的思考至少有以下幾點(diǎn)。①愛子要理智。

“愛自己的孩子連母雞都會”關(guān)鍵在于怎么愛。有些家長寧可刻薄自己，一日三餐吃或不吃，也要讓孩子吃飽吃好；寧可自己的衣服新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)再三年，也要讓孩子穿得體體面面、漂漂亮亮。這種“忍辱負(fù)重”的愛，除了能表達(dá)父母的慈心善意之外，實(shí)在不能給孩子的成長帶來任何好處。②教子比愛子更重要。

愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛，不是真正的愛，而是一種“害”。天下父母一定要深諳教子比愛子更重要的真諦。要多教給孩子一點(diǎn)謙讓、寬容、仁愛；多灌輸一點(diǎn)理想、道德、情操；多一份理智和引導(dǎo)，這才是真正的愛子。③要讓孩子學(xué)會愛。

父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過程中，學(xué)會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同

情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

二、如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈。成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說，建立一種習(xí)慣就是建立新的“動力定型”，這種“定型”的建立往往是從破壞以往的“定型”為前提的。而這種過程并非一時(shí)可以完成。何況小學(xué)生，當(dāng)然更是如此?！凹庇谇蟪伞?，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但是事實(shí)上并不可能。因而，必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”，方可奏效。

那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

1、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率，決不馬虎。有些孩子比較討厭作業(yè)，原因有：（1）、智力水平不高，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太好

在班級中，每個(gè)學(xué)生的智力是有差異的，他們領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異。同樣的作業(yè)量，有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時(shí)間，在目前情況下，教師布臵作業(yè)往往傾向于中等生，如果作業(yè)一多，他們必須花很多的時(shí)間，這時(shí)如果沒有人來幫助督促，時(shí)間一長，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。（2）、學(xué)習(xí)目的不明確

玩是孩子的天性。自實(shí)行雙休日以來，學(xué)生課外活動的時(shí)間更多

了，如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，實(shí)在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多。因此，家長在孩子的假期中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。（3、）意志不強(qiáng)

學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。吃完晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補(bǔ)上。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。（4、）情緒的影響

心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習(xí)的效果。如單親家庭和家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。所以，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時(shí)碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動。對于智力水平不高的孩子，家長要耐心的幫助，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。

學(xué)生不能很好完成作業(yè)，除上面的幾種原因外，還有其它的客觀因素。因此如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長要及時(shí)了解原因，有針對性地進(jìn)行教育。

二、抓態(tài)度。

要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。

三、抓技能。

如想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，在質(zhì)中求快；語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動，操作、口頭背誦務(wù)求熟練。

四、抓能力。

主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。