第一篇：三年級看圖作文教學(xué)反思

語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分，三年級看圖作文教學(xué)反思。語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。語文課程的多重功能和奠基作用，決定了它在九年義務(wù)教育階段的重要地位?！比欢W(xué)生不論從哪方面都從小打好扎實的語文基礎(chǔ)。例如“看圖作文”我認(rèn)為是語文最重要的一環(huán)，它也是想、說、寫的綜合訓(xùn)練，是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過觀察，了解圖畫的內(nèi)容，并把圖意說清楚，然后有條理地把圖意說出來，最后把說的過程寫下來。通過這樣的練習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、想象力和說話、寫話的能力。因此，教學(xué)時，教師該如何指導(dǎo)看懂圖意，發(fā)揮合理的想象，把圖意表達(dá)清楚呢？下面談?wù)勎覍χ械湍昙壙磮D作文教學(xué)的嘗試。

一、指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫、培養(yǎng)觀察能力。

直觀教學(xué)，有利于學(xué)生的想象思維、說話能力。我每次指導(dǎo)學(xué)生的看圖作文，都先出示掛圖或（幻燈片），接著，教給學(xué)生觀察方法，培養(yǎng)學(xué)生按一定的順序觀察的習(xí)慣。如從上到下或從下到上觀察；先中間后四周；從主要到次要等順序觀察。再整體了解圖意，按照時間、地點、人物、事情的順序提問；如圖畫上畫的是什么時間？什么地點？有幾個人？是什么人？他們在干什么？讓學(xué)生根據(jù)老師的提問指導(dǎo)有條理地回答，并啟發(fā)學(xué)生從人物中想象圖中人物的思想、活動和當(dāng)時發(fā)生的事情，還要多問幾個為什么？培養(yǎng)學(xué)生從認(rèn)真觀察中得出結(jié)論的能力。

二、啟發(fā)學(xué)生邊看邊想：培養(yǎng)想象力。

教學(xué)上，為了讓全體學(xué)生都動腦筋，都能得到思維的訓(xùn)練，我根據(jù)圖畫的內(nèi)容設(shè)計思考性的問題，并把好的問題用投影機(jī)或大屏幕出示，讓學(xué)生一過看圖,一邊討論，如教《秋天的圖畫》的看圖作文，我首先根據(jù)圖意設(shè)計以下問題：

1、圖上畫的是什么季節(jié)？你是怎樣知道的？

2、根據(jù)圖意聯(lián)想，秋天有什么特點？

3、小朋友拿著什么？正在干什么？他們還在想什么？說什么？然后再引導(dǎo)學(xué)生把這些問題連起來思考構(gòu)思成一段話，教學(xué)反思《三年級看圖作文教學(xué)反思》。最后引導(dǎo)學(xué)生展開大膽豐富的想象，即把無聲的畫面變成有聲，如想象“大雁邊飛邊說什么？”；把靜止的畫面變成活動的畫面，如想象一陣秋風(fēng)吹過，稻田、玉米、高粱等會發(fā)生什么變化？

三、充分引導(dǎo)，加強(qiáng)說的能力。

在學(xué)生看清楚圖意，回答有關(guān)問題的基礎(chǔ)上，為了更好地使學(xué)生把了解到的內(nèi)容清楚，并準(zhǔn)確地，有條理地表達(dá)出來。在教學(xué)中先激發(fā)學(xué)生說的興趣，我運用“看誰說得好?！钡葞в泄膭钚再|(zhì)的話激發(fā)學(xué)生說話。具體分三個步驟進(jìn)行訓(xùn)練，一是讓基礎(chǔ)好的學(xué)生分別上臺說說，說時要根據(jù)老師提示的問題邊看圖、邊思考、邊回答，教師在旁啟發(fā)，學(xué)生說完圖意是與否、好與差，老師給予肯定、糾正或補(bǔ)充。二是讓學(xué)生同桌之間或小組互說互聽，這時老師要注意巡回了解，并參加到中下生這里去活動，以便具體指導(dǎo)。三是指引讓優(yōu)生把整幅圖的具體內(nèi)容有條理地說出來。這個環(huán)節(jié)是重點環(huán)節(jié)，老師還須向?qū)W生提示，圖畫講的是什么時候的一件事？這件事的起因怎樣？經(jīng)過怎樣？結(jié)果怎樣？讓學(xué)生的思維得到進(jìn)一步的強(qiáng)化,通過老師的點撥，學(xué)生講得更完整，更有條理，這樣的效果我覺得更佳。

四、教師下水文引路，提高寫的能力。

蘇霍姆林斯基指出：“學(xué)生不會寫作文，最簡單的原因是教師不會寫作文?！爆F(xiàn)今，各種與教材同步的作文書籍泛濫，很多老師視范文為珍品，動員學(xué)生買優(yōu)秀作文書，多看多讀對寫作很有幫助。確實，多看書，不會寫也會偷，但大多學(xué)生未經(jīng)老師指導(dǎo)，偷回來的詞句往往不合適，會變成笑話連篇。所以我認(rèn)為老師在習(xí)作教學(xué)時應(yīng)減小范文的篇數(shù)，而應(yīng)該提倡教師自己寫下水文。特別是中低年級，識字率低、詞句貧乏，要他們看優(yōu)秀作文有些會不例解，選別人的佳詞佳句可能不會運用。我覺得中低年級初入作文最好用填空形式出現(xiàn)、指導(dǎo)正確使用合適的詞句，這樣，收的效果會更好。能使學(xué)生可以從老師的角度考慮問題，也可從學(xué)生的角度進(jìn)行觀察思考，就能更有效地指導(dǎo)和幫助學(xué)生。

相信通過以上看、想、說、寫，這四環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，會使大部分學(xué)生收到良好的效果，能看圖有條理地說寫一段通順的話。

第二篇：三年級看圖作文

蘑菇傘

海鹽縣百步小學(xué) 三（4）班 易晨軒

森林里住著一群可愛的小兔子，其中數(shù)珍妮最勤快，也最聰明。剛下過一場小雨，珍妮想：現(xiàn)在林子里的蘑菇肯定又多又鮮嫩，我去采點蘑菇回家煮蘑菇湯，媽媽一定會非常高興的。于是，珍妮拎著籃子一蹦一跳地出門了，果然，她只花了一會會功夫，便采了滿滿一籃的蘑菇。她剛想收工，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)天空烏云密布，狂風(fēng)大作，看來一場傾盆大雨即將來臨。珍妮見大事不妙，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，她的目光掃到了池塘邊那又大又綠的荷葉，心里琢磨著:荷葉的葉子又大又圓，不就像雨傘的傘面嗎？葉柄不就像雨傘的傘柄嗎？于是，珍妮連忙放下籃子，跑到池塘邊，蹲下身子，伸出雙手拉住一張最大的荷葉，小心翼翼地往后拽，“咔”，葉柄斷了，珍妮終于得到了她的荷葉傘。

黃豆大的雨點“嘩嘩嘩”地打了下來。珍妮不慌不忙地拿出了法寶“荷葉傘”，一手挎著籃子，一手撐著荷葉傘，興高采烈地哼著曲兒趕回了家。

第三篇：三年級看圖作文

三年級看圖作文競賽試題

1、認(rèn)真仔細(xì)觀察上圖，寫一篇300字左右的作文。

2、要求貼合題意，想象合理，題目自擬。

第四篇：放風(fēng)箏看圖三年級作文

放風(fēng)箏看圖三年級作文1

周末，陽光燦爛，春風(fēng)拂面，人們都來到郊外綠油油的草地上放風(fēng)箏?？窗?！藍(lán)藍(lán)的天空上飛著金魚、老鷹、蜈蚣……

遠(yuǎn)處，一個小男孩在爸爸、媽媽的幫助下把風(fēng)箏飛上了天空，他扯著線緊張地盯著自己的風(fēng)箏，爸爸、媽媽在旁邊教他。

近處，小紅、小綠、小紫正準(zhǔn)備放風(fēng)箏。小紫把燕子風(fēng)箏高高舉起，小綠一邊跑一邊放線，小紅拿著蝴蝶風(fēng)箏也跟著，一邊跑一邊喊：“加油！加油！”這時小綠大聲喊道：“放！”小紫就松開了手，風(fēng)箏就搖搖擺擺地飛了起來。小綠拿著線軸一會兒松線一會兒收線，風(fēng)箏越飛越高，他們高興的歡呼起來。小紅說：“小紫，快來放蝴蝶風(fēng)箏吧！”于是蝴蝶風(fēng)箏飛了起來。

這時草地上的人越來越多，天上的風(fēng)箏也越來越多。

放風(fēng)箏看圖三年級作文2

在一個陽光明媚的早晨里，天氣格外晴朗，正是一個可以放風(fēng)箏的好天氣。

早晨，我邀請了惠盈、晴月一起去金山公園放風(fēng)箏。來到了人山人海的人群之中，所看之處都是各式各樣、五顏六色的風(fēng)箏；有小金魚形狀的，有蝴蝶形狀的，有舞飛龍形狀，還有小燕子和百鳥之王的形狀。它們飛舞在天空，彷佛這是風(fēng)箏的世界。

我和惠盈拿起了小百靈鳥的風(fēng)箏。惠盈伸手把風(fēng)箏舉得高高的，我右手拿著線軸，左手拿著風(fēng)箏線。我跑起來，她伸手一拋，風(fēng)箏開始隨著深藍(lán)的天空飄起來，我一見狀跑得像風(fēng)一樣快，彷佛自己踩著兩個風(fēng)火輪一樣，而我的風(fēng)箏一點一點的飛起來，飛得越來越高，一下子就飛進(jìn)它的“小伙伴”們那里，融入了那個風(fēng)箏的世界。

不知不覺，我看著小百靈鳥仿佛它好像要栩栩如生了，我想把它飛得更高一些，就拿起線軸一點又一點的放高，這時候，晴月急忙跑過來，對我說：“風(fēng)有點大了，我們把風(fēng)等放低一點吧，省的被風(fēng)吹沒了！”我覺得有道理，就慢慢收線，草地里傳來了我們的歡笑聲……

放風(fēng)箏看圖三年級作文3

陽光普照的日子真讓人心情舒暢！

走進(jìn)熱鬧非凡的公園，廣闊的天空上飛翔著幾只活潑可愛的小鳥，草坪上長著許多鮮艷的花朵。小明和他的朋友一起來到公園放風(fēng)箏。小明左手拿著線輪，右手拉著風(fēng)箏線，小華雙手高高舉著風(fēng)箏，小明大聲喊：“放！”小華立馬松手，可是怎么放，風(fēng)箏也飛不起來。于是，他們就四處觀察別人是如何放風(fēng)箏的。他們發(fā)現(xiàn)了技巧。原來放風(fēng)箏要逆著風(fēng)。他們再嘗試了一次，小明逆著風(fēng)快速奔跑了起來，小紅笑瞇瞇地也不由自主跟著跑了起來。風(fēng)箏漸漸飛得越來越高。他們跑得滿頭大汗，一點也不覺得累，開心極了。

不遠(yuǎn)處，還有幾個快樂的、幸福的家庭，爸爸摟著媽媽的肩膀，笑瞇瞇地看著天空，心想：“今天天氣真好啊！”

我在草坪上也放了一只老鷹風(fēng)箏，天空上還有多足的蜈蚣，身體靈活的金魚，身體苗條的燕子。這個地方簡直就是兒童的快樂之地。

草坪上的歡聲笑語讓我想到一句詩：“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！?/p>

放風(fēng)箏看圖三年級作文4

春姑娘來了，大地上草長鶯飛，百花齊放。人們紛紛脫掉了棉襖，走出了家門，欣賞那生機(jī)勃勃的景色。這個時節(jié)，正是“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的二月天喲！

人們拿著自己喜歡的風(fēng)箏，來到草坪上放了起來。小丁和小王帶著佳佳也來放風(fēng)箏。小丁拿起燕子風(fēng)箏舉過頭頂，小王握著那一捆風(fēng)箏線向前跑去，他越跑越遠(yuǎn)……站在一旁的佳佳，拿著自己的蝴蝶風(fēng)箏，一邊笑一邊為他加油：“加油！加油！小王快跑呀！你們可以做到的！”小王跑呀跑呀，小丁把風(fēng)箏向天空一拋，那燕子風(fēng)箏便飛了起來……

遠(yuǎn)處，一個小男孩也在放風(fēng)箏。他看見自己的小飛機(jī)風(fēng)箏飛了起來，高興極了，連蹦帶跳地大喊：“哇！我的風(fēng)箏飛起來了！我的風(fēng)箏飛起來了！”

不一會兒，天空成了風(fēng)箏們的樂園。最引人注目的是那只長著許多條線似的腿的蜈蚣，它飛得最高，好像要去追逐太陽呢！小金魚在天空中穿梭著，好似正在尋找食物；老鷹在天空中翱翔著，它瞪大著自己銳利的雙眼，想在你沒注意時猛撲下來嚇你一大跳……

各式各樣的風(fēng)箏伴隨著人們的歡聲笑語在蔚藍(lán)的天空中翩翩起舞，真像一副美麗的圖畫??！

放風(fēng)箏看圖三年級作文5

陽春三月，正是放風(fēng)事們好時候。小天、云云和小飛一起去公園放風(fēng)箏。

到了公園，他們看見藍(lán)藍(lán)的天空中有各種各樣的風(fēng)箏，有可愛的金魚、有展翅高飛的老鷹、還有長長的蜈蚣呢。

小天、云云和小飛迫不及待地想把風(fēng)箏放飛到天空。小天拿著蝴蝶風(fēng)箏看著云云和小飛示范一下怎么放風(fēng)箏，云云一只手拿著線軸，另一只手拉著線，小飛舉著燕子風(fēng)箏，雙手高高地舉著，云云在小飛前一點的地方一邊跑一邊放線?！耙弧⒍?、三，放！”小飛雙手放開了燕子風(fēng)箏。突然一陣風(fēng)吹來，一下子把燕子風(fēng)箏放上了天空，云云手放一下線又扯一下線，高興地說：“我們的風(fēng)箏飛上天了！”小天、云云和小飛都高興極了。

不遠(yuǎn)處，一個小男孩和爸爸媽媽一起來放風(fēng)箏，他的爸爸媽媽在一邊說："加油！”小男孩學(xué)了好幾次都放不起來，但是他在最后一次終于也把三角風(fēng)箏放上天了，他的爸爸媽媽看見了，開心地說：“你真棒！”

這時天上的風(fēng)箏越來越多，好像在比賽誰飛得高。

放風(fēng)箏看圖三年級作文6

星期六，春風(fēng)吹拂著大地，正是放風(fēng)箏的好天氣。小明、淘淘、依依相約到公園的草地上放風(fēng)箏。

公園上空飛著好多風(fēng)箏，有蜈蚣風(fēng)箏，老鷹風(fēng)箏，金魚風(fēng)箏……好像在打仗一樣，它們你追我趕，好熱鬧呀！遠(yuǎn)處，一個小朋友在爸爸媽媽的幫助下，把他的三角形風(fēng)箏終于放飛了，他一邊放風(fēng)箏，一邊高興地大叫：“我的風(fēng)箏飛上天了！”

小明迫不及待了，說：“我們趕緊放風(fēng)箏吧！”淘淘舉起風(fēng)箏，小明手拿風(fēng)箏線軸，一邊放線一邊跑，等線繃緊了，小明說：“放！”淘淘就放開了風(fēng)箏，風(fēng)箏慢慢地向天空飛去。忽然，風(fēng)箏一頭栽了下來，落到了地上。依依是負(fù)責(zé)撿風(fēng)箏的，風(fēng)箏一落地，依依趕緊把風(fēng)箏撿起來，送給淘淘和小明，說：“再來一次！”

第二次，風(fēng)箏飛上天時，小明放一下線，又用力扯一下線，風(fēng)箏越飛越高，超過了樹，超過了樓層，超過了別的風(fēng)箏。

他們玩累了，坐在草地上休息，而風(fēng)箏依然在天空上飛翔。

放風(fēng)箏看圖三年級作文7

春天來了，小草探出了腦袋，花朵們換上了漂亮的衣裳，小朋友們也出來玩了。小東、小麗和小剛一起到公園的大草地上放風(fēng)箏。

到了公園，一眼就看到許多美麗的花花草草，還有不少家長帶著小朋友也來放風(fēng)箏。風(fēng)箏的形狀各式各樣，有報春的燕子、飛舞的蝴蝶、騰飛的巨龍……到處都熱鬧非凡。

看著形態(tài)各異的風(fēng)箏在天上嬉戲玩耍，互比高低，小東興奮地說：“我們也趕快開始放風(fēng)箏吧！”于是他們就開始放起了風(fēng)箏。只見小東左手拉著風(fēng)箏線，右手握著線軸，邊跑邊回頭說著：“小剛，你跟著我，跑快點兒！”，小剛高舉著風(fēng)箏，大聲呼喊：“小東，放心吧！我跟得很緊?！辈粫棚L(fēng)箏的小麗看了羨慕極了，說：“你們可真厲害！可以教教我嗎？”小剛說：“好呀！我們一會兒放完后就教你。”

草地的另一邊有一個小朋友，只見他拽著風(fēng)箏線，迎著微風(fēng)一路小跑，風(fēng)箏就在空中慢悠悠地跳起舞來。小朋友的爸爸媽媽依偎在一起看著小朋友興奮的樣子，也露出了笑容。

今天這次放風(fēng)箏，小東他們不僅玩得十分盡興，還明白了有時候做事情要團(tuán)結(jié)協(xié)作的道理。

放風(fēng)箏看圖三年級作文8

星期天，我?guī)е妹煤偷艿苋x鴦公園放風(fēng)箏，小草軟綿綿的，天空飄浮著白云。

放風(fēng)箏的人真多啊！天空上有活潑可愛的小金魚，有無數(shù)條腳的蜈蚣，還有勇敢的'老鷹，章魚拖著五顏六色的尾巴，它們好像一個個調(diào)皮的小朋友。

看著天上的風(fēng)箏，我真羨慕。我就對弟弟說：“我們也來放風(fēng)箏吧?！闭f完，我就拿著線和線軸，弟弟托起我的燕子，一陣風(fēng)吹來，我馬上跑了幾圈才停下來，我的風(fēng)箏飛起來了。突然，我的風(fēng)箏掉下來了，我不灰心又開始放風(fēng)箏，這一次，風(fēng)箏再也沒有掉。而是在自由自在的飛翔。

遠(yuǎn)處的一家口也在放風(fēng)箏，小男孩的風(fēng)箏也飛起來了，小男孩的媽媽好像在說：“寶貝，再放高一點”。

這時，春風(fēng)姐姐伸出了無形的雙手托著我的燕子風(fēng)箏，飛地更高了，我的風(fēng)箏還跟云朵微笑呢。今天，我們的心情多么開心啊！

放風(fēng)箏看圖三年級作文9

陽春三月，正是放風(fēng)箏的好時節(jié)。人們都到公園里放風(fēng)箏。

遠(yuǎn)處的天空上飄著各種各樣的風(fēng)箏，有蜈蚣風(fēng)箏、金魚風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏……一個小男孩拉著風(fēng)箏線，正在放三角形的風(fēng)箏，他的爸爸媽媽在旁邊教他放風(fēng)箏。

近處，小明、小壯和小花也在放風(fēng)箏。小壯用雙手把風(fēng)箏高高地舉過頭頂，小明一只手拿著風(fēng)箏軸，另一只手牽著風(fēng)箏線，他一邊跑一邊放線，等風(fēng)箏線繃緊了，他就說：“放！”小壯就松開了風(fēng)箏?！班病钡囊宦?，風(fēng)箏就搖搖晃晃地飛了起來。小明拉著線奔跑著，一會兒放線，一會兒扯一扯線，他累得氣喘吁吁，小花拿著蝴蝶風(fēng)箏也跟著跑了起來。漸漸地風(fēng)箏飛穩(wěn)了，越飛越快，小壯吹呼著：“燕子飛上天嘍！”小花說“小壯，我們來放蝴蝶風(fēng)箏吧！”一會兒，蝴蝶風(fēng)箏也飛了起來。

五顏六色的風(fēng)箏飛呀飛，藍(lán)藍(lán)的天空中，正在舉行一場熱鬧的風(fēng)箏比賽。

放風(fēng)箏看圖三年級作文10

星期天的清晨，我?guī)е妹煤偷艿?，一起到公園里放風(fēng)箏。一進(jìn)到公園，我就看見天上有一大群風(fēng)箏。有的是小蜜蜂，好像在天上采蜜；有的是大蜈蚣，好像在天空上爬行；還有是小金魚，好像在天上自由自在的游動。公園的地上還有嫩綠的小草，藍(lán)藍(lán)的天空像一片一望無際的大海。

看到這么多風(fēng)箏我也想放了，于是我拿著風(fēng)箏線和線軸，弟弟舉著我們的小燕子風(fēng)箏，然后我飛快地向前跑去，向弟弟大喊了一聲“放”，弟弟便把小燕子風(fēng)箏放開了，我向前跑著，可是風(fēng)箏就是飛不上去。

我再次嘗試，忽然一陣大風(fēng)吹來，“風(fēng)箏上天了，風(fēng)箏上天了”我大喊道。風(fēng)箏在天空自由翱翔，像個小朋友在玩耍。

遠(yuǎn)處有一家三口也在放風(fēng)箏，父母和藹地看著他們的小孩，好像在說：寶貝，你真棒！

這次放風(fēng)箏讓我明白了一個道理：做任何事失敗一次并不可怕，因為“失敗乃成功之母”，只要堅持下去，找對方法，就一定能成功。

非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

放風(fēng)箏看圖三年級作文11

在一個陽光明媚、風(fēng)和日麗的周末，小明、小花和小麗相約到公園的大草坪放風(fēng)箏。

他們手里捧著兩個風(fēng)箏，開心地來到大草坪，果然就像別人所說的一模一樣，青青的草一躺下去好像一張軟軟的毯子，舒服極了。無邊無際的藍(lán)天上有許多棉花似的白云，還有各種各樣的風(fēng)箏，有長長的蜈蚣，有美麗動人的金魚，還有展翅高飛的雛鷹等。原本空蕩蕩的藍(lán)天被這些風(fēng)箏添加了許多生趣。

小明先拿出一只“燕子”風(fēng)箏，他負(fù)責(zé)拉著風(fēng)箏線，小云負(fù)責(zé)舉起“燕子”風(fēng)箏，之后，他們靜靜地那仔細(xì)觀察，小明目不轉(zhuǎn)睛地盯著風(fēng)箏。忽然一陣清風(fēng)吹過來，小明趕緊轉(zhuǎn)過身往前跑，小云頓時放開了手，風(fēng)箏隨著風(fēng)飄動，好像在和風(fēng)娃娃一起賽跑。小云哈哈大笑地喊：“小明，你要跑快點！這風(fēng)箏會越飛越高！”小明回答：“好！”小麗也笑盈盈地說：“小明，你快點，我也要放風(fēng)箏?！睂γ娴男∧泻⑴d奮地對他的父母說：“爸爸媽媽，我終于學(xué)會了放風(fēng)箏！”小男孩的父母激動地說：“我們的孩子終于長大了?！毙β晜鞅檎麄€公園。

大家相約下一次再來這里放風(fēng)箏。

放風(fēng)箏看圖三年級作文12

在一個陽光明媚的星期六，龍一鳴和紅小瑞一起去廣場上放風(fēng)箏。

天上的風(fēng)箏各種各樣可美麗了，有巨龍風(fēng)箏，蜈蚣風(fēng)箏，有鳳凰風(fēng)箏，還有金魚風(fēng)箏……放風(fēng)箏的人也有好多呀，有老人大人小孩都來了，他們看見那些美麗的風(fēng)箏向蔚藍(lán)的天空飛去，他們迫不及待的也要把他們的風(fēng)箏放上天空了。說著龍一鳴把風(fēng)箏高高的舉過頭頂，右手拿著線軸，左手拉著風(fēng)箏線，飛快的向前跑，這時龍一鳴把風(fēng)箏向空中一拋，他就急忙迎風(fēng)加速跑了起來，風(fēng)箏就搖搖晃晃的飛了起來，他隨著風(fēng)的大小放線收線，風(fēng)箏一點兒一點兒的飛向了蔚藍(lán)的天空，在一旁觀看的洪小瑞不停的大聲叫著：“快呀快呀，再快把風(fēng)箏放高一點！”放上天的風(fēng)箏，跳起了優(yōu)美的舞蹈，有的擺手，有的擺腿，有了搖尾巴，龍一鳴和黃小瑞一起，開心的拉著風(fēng)箏的線奔跑著。到了傍晚，龍一鳴和洪小瑞開心的說：“放風(fēng)箏真有趣啊，我們下次還要過來放風(fēng)箏”。于是他們就戀戀不舍的回家了。

放風(fēng)箏看圖三年級作文13

星期六，碧空如洗，萬里無云。小明約小剛?cè)ス珗@里放風(fēng)箏，小剛立馬答應(yīng)了。

他們來到公園。哇！好多風(fēng)箏??！有蜈蚣風(fēng)箏，三角風(fēng)箏，金魚風(fēng)箏，老鷹風(fēng)箏……

小明也開始放了，他一手握著線軸，一手扯好風(fēng)箏線。小明大叫一聲：“放”！小剛往天上一拋，結(jié)果太用力線斷了。小明想不出辦法正想離開時，同學(xué)小紅卻來了。她幫助小明系好風(fēng)箏線以后，小明急忙說：“謝謝你啦！”小紅答到：“不用謝，了，我想和你們一起玩可以嗎？”“當(dāng)然可以！”小明和小剛異口同聲地說道。

這次，他們準(zhǔn)備好了以后，小剛再一次把風(fēng)箏拋向天空，這一次她用了三分之一的力氣。小明也控制得極好，一會兒跑一下，再扯一下，跑一下再扯一下……這樣輪流，不一會兒也飛上了天空，小紅的風(fēng)箏也飛了起來。在不遠(yuǎn)處還有一個小孩的三角風(fēng)箏也飛了起來，小孩的爸媽夸贊到：“兒子，你真棒！”

就這樣，這些風(fēng)箏帶著人們的理想、歡樂和幸福，穿過了云層，飛向了天空。

放風(fēng)箏看圖三年級作文14

周末，春風(fēng)拂面，毛毛和爸爸媽媽一起去公園的草地上放風(fēng)箏?？?，天上有好多風(fēng)箏在飛呀！有蜈蚣風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏、金魚風(fēng)箏……于是毛毛趕緊讓爸爸幫他放起來，毛毛的風(fēng)箏終于飛起來了，越飛越高。

這時小明、小剛也來放風(fēng)箏。小剛把燕子風(fēng)箏舉過頭頂，小明拿著線軸，一邊跑一邊放線，線繃緊了，小明說：“放！”小剛一松手，風(fēng)箏線卻斷了。他們找不到風(fēng)箏，準(zhǔn)備離天，小紅來了，對他們說：“這是你們的嗎？”他們說：“是的，謝謝你！”“我可以跟你們一起玩嗎？”“可以呀！”于是小紅在旁邊看著，他們再放燕子風(fēng)箏，這次小明放線的時候，時而松一下線，時而扯一下線，終于燕子風(fēng)箏平穩(wěn)地飛上去了越飛越高，超過了三角風(fēng)箏、蜈蚣風(fēng)箏、金魚風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏……接著，他們一起把小紅的蝴蝶風(fēng)箏也放飛了。

風(fēng)箏飛啊飛，帶著他們的理想，越飛越高，飛向藍(lán)藍(lán)的天空，飛向白云深處。

放風(fēng)箏看圖三年級作文15

周六，風(fēng)不大不小，正好放風(fēng)箏。于是，小玉、小亮和小金一起去公園放風(fēng)箏。

公園里有許多人在放風(fēng)箏。天上飄著各種各樣的風(fēng)箏，有金魚風(fēng)箏、蜈蚣風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏等……遠(yuǎn)處，一個小朋友正在爸爸媽媽的指揮下，努力控制著他的風(fēng)箏，他的小三角風(fēng)箏終于飛上了天。

小亮他們帶了兩個風(fēng)箏，裝好后，準(zhǔn)備放。小亮拿著風(fēng)箏軸，小金把蝴蝶風(fēng)箏舉過頭頂，小亮開始飛快地跑，邊跑邊放線，過了一會兒，來了一陣風(fēng)，小亮大叫一聲“放！”小金一松手，“呼啦—”風(fēng)箏一下子飛了起來?？蛇^了一會兒，風(fēng)沒了，風(fēng)箏又晃悠悠地掉了下來。小玉馬上跑去，把風(fēng)箏接住。風(fēng)箏沒壞，可線斷了。他們只好放雨燕風(fēng)箏。又是一聲“呼—”，風(fēng)箏飛上了天。“耶！成功了！”小金幾乎高興地跳了一米高。這回，風(fēng)箏可沒掉下來?！拔矣X得我也飛起來啦！”小玉張開雙臂，歡呼起來。

他們的風(fēng)箏越飛越高，越飛越高，超過了金魚，超過了老鷹，超過了蜈蚣，直向白云飛去……

第五篇：小學(xué)三年級看圖作文

小學(xué)三年級看圖作文

小學(xué)三年級看圖作文1

一天，一只可愛的小兔子來到一條小河邊，抬頭一看，看到了小河對面有一個酸甜可口的`大蘑菇，小兔子看得饞涎欲滴?？墒撬粫斡?，過不了河，怎們辦呢?

小兔子采蘑菇 它想啊想啊，想了半天也沒想出什么好辦法。忽然，一只活潑可愛的猴子從樹上歡蹦亂跳地跳來跳去，小兔子說：“猴子哥哥，你能幫我過河嗎：”猴子說：“對不起，兔子小弟，我不會游泳?！辈贿^，我可以問下大象爺爺，它也許可以幫你過河?！靶⊥眉泵ε苋柎笙螅骸贝笙鬆敔?，你能幫我過河嗎?“大象爺爺說：”我會游泳，你上來吧，我?guī)愕綄Π度??！暗搅藢Π叮⊥米诱铝四撬崽鹂煽诘拇竽⒐?，然后又騎在大象爺爺?shù)谋成系搅藢Π?。跟大象爺爺說了一句謝謝，最后就一蹦三尺高的回家了。

小學(xué)三年級看圖作文2

烏鴉，一個令人反感的名字。周沐鑫，一個令人喜歡的`名字。今天，這兩個名字上了大賽的擂臺。

“今天比什么呢?”“就比反哺吧!”一位觀眾提議。經(jīng)過投票選舉終于確定了。周沐鑫臉上陽光明媚，心里卻下著毛毛細(xì)雨：媽媽給我講過“烏鴉反哺”的故事，我今天死定了!小烏鴉臉上喜氣洋洋，不知有多開心!周沐鑫眼珠子一轉(zhuǎn)，心虛地說：“我……我……我……嗯……我給媽媽踩過背，我給爸爸沏過茶?！?/p>

烏鴉滔滔不絕地說：“媽媽把我養(yǎng)大，我就會反哺媽媽60天。在這60天里，我會天天給媽媽捉又肥又大又香又甜又可口的毛毛蟲。媽媽老了飛不動了，我還會精心照顧媽媽。媽媽去世了，我會召集親朋好友給媽媽送行，舉行隆重的葬禮?！北荣惤Y(jié)束了，周沐鑫該寫保證書了。你呢?朋友，我已經(jīng)決心改正了，就看你的啦!加油!

小學(xué)三年級看圖作文3

在我的學(xué)校里，有一片可愛的小竹林。

春天翠綠的竹枝上長出了嫩綠的新葉，又薄又軟。調(diào)皮的小孩有時會摘下一兩片竹葉，當(dāng)做口哨。如果你仔細(xì)觀察，還會發(fā)現(xiàn)在一株株竹子旁邊生長著一兩個小竹筍。春天的`竹林生機(jī)勃勃，為校園增添了不少春意。

夏天，竹子長得正茂盛，(大大小小的竹子都在比誰長得高，竹葉密密麻麻的遮住了太陽，給小朋友們留下了一片乘涼的樹蔭。小明在樹蔭下給人們吹口哨，同學(xué)們在捉迷藏。)

秋天，(一陣秋風(fēng)吹過，竹子上的竹葉隨著秋風(fēng)飄落下來，像蝴蝶在空中飛舞，一株株綠色的竹子依舊挺拔。)

冬天白雪皚皚，(整個竹林像綠色的哨兵守護(hù)著校園的每一個角落，顯得那么堅強(qiáng)。)

學(xué)校的竹林可真美呀他不僅為我們帶來了快樂，也為學(xué)校增添了一份美麗。

小學(xué)三年級看圖作文4

學(xué)校要舉行一次航模大賽，小明和小剛約好試飛。小明的飛機(jī)叫“雄鷹號”，小剛的.飛機(jī)叫“展翅號”。

他們兩個來到草地上試飛，他們齊喊：“一、二、三，飛！”，他們把飛機(jī)放飛上了天空。“雄鷹號”成功了，小明高興地說：“我的飛機(jī)成功了！”“展翅號”卻一頭栽了下來，小剛難過的說：“我的失敗了！”小明說：“別難過，失敗是成功之母嗎？”

小剛有了信心，他們檢查出了失敗的原因。有一個翅子長，有一個翅子短，小剛把長翅子切的跟短翅子一樣長。修好了。又開始試飛，“展翅號”和“雄鷹號”就像大雁一樣在空中一起展翅飛翔。

小學(xué)三年級看圖作文5

秋天，懸崖對面的'蘋果樹上掛滿了紅撲撲、沉甸甸的蘋果，把樹枝都壓彎了。老鼠兄弟眼巴巴地望著那棵蘋果樹上的蘋果，垂涎欲滴，決定去采蘋果。于是，它們?nèi)フ襾砹艘桓緱l，齊心協(xié)力地把它扛到懸崖邊。

鼠哥哥讓鼠弟弟壓著木條，自己去采蘋果，鼠弟弟只好心不甘、情不愿地壓在木條上面，心想：我一定要快點吃到蘋果。鼠哥哥走到木桿末端，說壓住，壓住。它躍躍欲試，手終于碰到了一個蘋果，摘下來就往嘴里塞。

鼠弟弟急了，松開了腳，想去搶蘋果，鼠哥哥猝不及防，差點滑下去。

木桿失去了平衡，它倆鬼哭狼嚎地摔下去了。

這個故事告訴我們，各就其位，各司其職，才能一起合作，把事情做好。

小學(xué)三年級看圖作文6

小花貓和小紅馬是一對好朋友。平日里，它倆和其他小動物一起，快快樂樂的生活在陽光明媚的樹林里。

一天，小花貓和小紅馬都被選中了去參加猜燈謎晚會。這可愁壞了小花貓，因為猜燈謎晚會現(xiàn)場離它們住的地方太遠(yuǎn)了?！靶』ㄘ?，愁什么？”小紅馬說，“你可以騎在我背上我們一起去！”小花貓聽后可高興了?！爸x謝你！”小花貓說。

一路上，小花貓和小紅馬有說有笑。經(jīng)過幾小時的長途奔波，它們終于來到了猜燈謎晚會現(xiàn)場。

由于小花貓和小紅馬平時都很注重學(xué)習(xí)，日積月累掌握了不少猜謎語的'本事。經(jīng)過幾場比賽，小紅馬獲得一等獎，小花貓獲得二等獎。

為了體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛精神，大賽主委會別出心裁地將獎品全都掛在了樹上。小紅馬無論如何也夠不著獎品?！皠e著急，看我的！”小花貓說時遲那時快，話音未落颼的一聲飛快地竄到樹梢上，摘下了兩份獎品。

第二天早上，小花貓抱著獎品，騎在小紅馬的背上，它們高高興興地回到了樹林里。

小學(xué)三年級看圖作文7

一天，兔媽媽帶著兔寶寶去坪玩。草坪前有一條小溪，那里有一棵大樹，綠綠的小草，有一叢小草正在開花，什么都生機(jī)勃勃的。兔寶寶很喜歡這里，它多么想在這里生活??！

突然，兔寶寶看見前面有個蘑菇，兔寶寶跑到蘑菇旁邊，準(zhǔn)備摘了吃。兔媽媽看到了，連忙跑過來，緊張地對寶寶說：“別吃這蘑菇。”兔寶寶聽了，就沒有吃。兔寶寶問媽媽：“為什么不能吃呢？”媽媽說：“漂亮的蘑菇都有毒，這些毒蘑菇用美麗的外衣偽裝自己，有些動物因為貪吃，死去了?！蓖脤殞氄f：“媽媽，我以后會仔細(xì)的。”（模仿是初學(xué)作文不可避免的'，但還是要努力做到自己獨立寫作哦。）

以后，小兔明白了一個道理，一件事物不能光看外表，心靈美才是真正的美。

小學(xué)三年級看圖作文8

一個風(fēng)和日麗的下午，媽媽和小貝來到公園散步。公園里的景色是那么的迷人，那么的美麗。花兒朵朵爭奇斗艷，遠(yuǎn)處的涼亭聳立在白云中間，隨風(fēng)飄動，小貝被眼前的景色深深地吸引住了。媽媽和小貝來到了一串菊花前，金色的菊花芳香撲鼻，小貝不由自主的把手伸向菊花，想摘一朵扎在自己的頭上。

媽媽看見了，摸摸小貝的'辮子，說：“小貝，不要采?！毙∝愌鲋^，問媽媽為什么不要我自己采。媽媽告訴小貝說：“我們要保護(hù)身邊的花草樹木，讓我們的地球更美麗。”小貝聽了媽媽的話，覺得非常有道理。明天，還要將采花的故事告訴其它同學(xué)，我們一起愛護(hù)花樹木，讓地球環(huán)境更美吧！

小學(xué)三年級看圖作文9

星期天，羊媽媽要上班去它讓小羊在家里不要玩火，小羊很乖的說：“沒問題。”說完羊媽媽就走了。

小羊現(xiàn)在很寂寞于是它就翻開日歷一看原來今天是母親節(jié)呀！它想：“我應(yīng)該做點什么?！蓖蝗凰l(fā)現(xiàn)墻上有很多的灰，就拿起自己家的雞毛撣子邊擦墻邊哼歌不一會兒小羊就把墻擦的雪白雪白的。

小羊現(xiàn)在拿起掃把、撮箕掃起地來，不到10分鐘小羊就把地掃得干干凈凈了。小羊又覺得桌子很臟，于是它拿起媽媽平時用的`抹布在桌子上擦來擦去，很快就把桌子擦的一塵不染了。

最后，小羊拿起拖把在地上拖來拖去一直把地拖得晶瑩透亮能照出人影呢！

媽媽下班回來發(fā)現(xiàn)家里更美了，很高興！可又沒有見羊?qū)殞?，突然羊?qū)殞殢姆块g里跳出來了，它手里拿著一份精美的禮物直往媽媽的手里送，媽媽收到禮物后高興的說：“謝謝你！好孩子?！?/p>

小學(xué)三年級看圖作文10

一個星期五的清晨，小兔子要去她家對岸的公園里采蘑菇。她拿上籃子就出發(fā)了，可在半路上卻被一條小河擋住了去路，小兔這下可著急得像一只熱鍋上的`螞蟻，她想了半天也沒想出一個好主意來。

突然，一個“龐然大物”走了過來，小兔心里害怕得要命，她結(jié)結(jié)巴巴地說：“你……你……可……可……可以幫助我嗎?請……請問你，你是誰?” 那個“龐然大物”粗聲粗氣地說：“我是大象。請問你有什么要幫助的呢?”小兔這下不害怕了，高興地說：“我想去河對岸，你可以把我背過去嗎?”大象二話不說就用鼻子把小兔卷到自己的背上，踏著沉重的腳步把小兔馱到了河對岸。過河后，小兔自己從大象背上輕輕地跳了下來，對大象說：“謝謝你!”大象說：“不用謝， ‘幫助別人的人，才能得到別人的幫助。’這是我應(yīng)該做的?！?/p>

小學(xué)三年級看圖作文11

從前，有一只非常驕傲的小雁，他總是愛和別人單打獨斗，并且很不聽話中。

有一天，雁群出去找食物，小雁也鬧著要去。大人們只好讓他去了。

雁群排成整齊的隊形在天空飛翔。飛著飛著，小雁低頭看見有一只烏鴉停在樹杈上，烏鴉也看見了隊伍后的`小雁，就嘲笑他沒有獨立的能力，只會依賴大人們。小雁聽了這話馬上就離開了雁群。大雁們著急地呼喚他回來，他卻說：“我已經(jīng)長大了，不需要你們幫我了?！?/p>

飛了一段路，小雁有些累了。這時，從云里突然鉆出了一只大老鷹，他大笑：“哈哈，一頓可口的午餐來了?！毙⊙憧吹嚼销棧敝蛱幼??？墒?，他那里飛得過老鷹呢？就在他筋疲力盡快要被捉住時，群雁趕來了。大雁們拼命地用爪子鉤他，用嘴啄他。老鷹見勢不妙，趕緊溜了。 小雁向雁群們低下了頭，承認(rèn)了錯誤，并保證以后不會隨意亂跑了。雁群又排成整齊的隊伍飛走了。

小學(xué)三年級看圖作文12

雨后，天空一碧如洗，清新的空氣里夾雜著濃濃的花香，讓人心曠神怡。在美好的一天，小白兔興高采烈的`提著籃子，去森林里采蘑菇。

來到森林，小白兔被五顏六色的蘑菇吸引住了，它飛快地跑過去采蘑菇，生怕一眨眼蘑菇不見了。不一會兒，籃子已經(jīng)滿了，兔媽媽對小白兔說：“時間也不早了，我們回家吧!”小白兔搖著兔媽媽的手央求道：“媽媽，讓我再玩一會嘛!”說著就跑向不遠(yuǎn)處的一棵大樹，樹下有一棵比其他蘑菇都要漂亮許多倍的蘑菇，小白兔高興極了，連忙伸手去采。兔媽媽拉住她的手，說：“孩子，這蘑菇有毒，你千萬不能采呀!”小白兔好奇地問：“為什么呀?”兔媽媽解釋道：“顏色越是鮮艷的蘑菇就越不能采、不能吃，吃了就會中毒，懂了嗎?”小白兔似懂非懂的說：“哦，原來是這樣!媽媽，我以后再也不采顏色鮮艷的蘑菇了!”

原來，大自然里有這么有趣、神秘的發(fā)現(xiàn)啊!

小學(xué)三年級看圖作文13

從前有一只小白兔叫聰聰，它的耳朵很長，也很聰明。

有一天，小白兔要出去玩，它看到天好像快要下雨了，于是它就帶了一把雨傘，就去玩了。

過了一會兒，果然下雨了，它看見一只小貓抱著一個蝴蝶風(fēng)箏向他跑來，小白兔馬上說：“快點，別讓風(fēng)箏淋濕了?！庇谑?，它們把風(fēng)箏放在雨傘底下。過了一會兒，天晴了，小貓說：“謝謝你。”然后高興地說：“風(fēng)箏又飛了！”

然后，小兔繼續(xù)往前走，忽然它看見河邊有一只小松鼠站在那兒發(fā)呆，于是小白兔就說：“你怎么了？”松鼠說：“我找不到船過河?！毙“淄谜f：“沒關(guān)系，看我的`！”只見小白兔把傘倒了過來，然后就和小松鼠一起過河了，小兔得意洋洋地說：“看，我們的小船多好??！”

到了岸，小松鼠對聰聰說：“謝謝你?！甭斅斦f：“互相幫助是應(yīng)該的！”

小學(xué)三年級看圖作文14

一天,小兔出門到森林里去采磨菇。

森木里的磨菇好看極了，它們像一把把小雨傘撐著，磨菇的顏色也很好看，有灰的、有黃的、有紅的。

小兔很高興，它采了許許多多的磨菇，正在它開心的'時候，突然，一只兇惡的老虎向它跑來，小兔嚇壞了，轉(zhuǎn)身就想跑，可是它的后面卻是一條小河，眼看老虎就要追了上來，小兔忽然發(fā)現(xiàn)河的對面有一只大象在慢步。于是小兔馬上大聲喊道：“大象快來救救我，大象快來救救我！”大象立即跳下了河，去救小白兔，老虎看見了大象就想：“大象一定是來送死?！边@時，大象已經(jīng)到河岸了，它讓小兔騎在它的背上，然后就過了河。

老虎氣得咬牙切齒，只好離開了。

小兔高興極了，它給大象一個磨菇，大象說：“謝謝，我們大象是不吃蘑菇的?！?/p>

小學(xué)三年級看圖作文15

秋天到了，風(fēng)呼呼地吹著，小熊拿著風(fēng)箏去放。

這里風(fēng)景很好，有許多大樹，還有一塊大大的.空地，地上長滿了綠綠的小草，小熊說：“那就在這里放吧?！?/p>

小熊要開始放風(fēng)箏了。它一手拿著線筒，一手托著風(fēng)箏，迎著風(fēng)跑了起來，風(fēng)箏很快也飛了上去。可是，好景不長，一陣風(fēng)吹來，風(fēng)箏被吹到樹上掛著了。小熊用力扯，一不小心風(fēng)箏被撕裂開了一點點。小熊不敢再用力扯了，它自言自語地說：“如果猴子弟弟在就好了。”

這時長頸鹿哥哥來了，小熊連忙說：“長頸鹿哥哥，你快來幫幫我！”長頸鹿說：“可以呀！”說完長頸鹿哥哥抬起頭，伸長了脖子，咬著風(fēng)箏，低下了頭拿給了小熊，小熊拍起手來高興極了。

小熊說：“謝謝你，長頸鹿哥哥，你可是我的救星呀！”長頸鹿說：“哪有，小事而已，不用謝！”