第一篇：素質(zhì)教育月活動(dòng)總結(jié)

孔田中學(xué)素質(zhì)教育月活動(dòng)總結(jié)

為推動(dòng)素質(zhì)教育深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)縣教育局《安遠(yuǎn)縣開(kāi)展2012年中小學(xué)生“素質(zhì)教育月”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知，我校開(kāi)展了以“健康和成長(zhǎng)”為主題的素質(zhì)教育月活動(dòng)，在今年開(kāi)展的活動(dòng)中使我校的素質(zhì)教育水平得到了更高提升，也促進(jìn)了學(xué)生的素質(zhì)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、重視德育教育，抓德育工作促進(jìn)素質(zhì)教育。

我校始終堅(jiān)持將德育工作放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位，只有解決了學(xué)生的思想問(wèn)題，其它各項(xiàng)學(xué)校工作就可順利開(kāi)展。學(xué)校以“愛(ài)”的教育作為德育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。逐步確定了“以德立校，以德治校，以德興?！钡恼J(rèn)識(shí)高度，形成了“有新意、有力度、有實(shí)效”的德育工作思路。

1、建立健全德育管理隊(duì)伍，加大德育工作的力度。

建立健全一支務(wù)實(shí)的德育工作隊(duì)伍是搞好德育工作的前提，為了使德育工作卓有成效，我校成立了三個(gè)層面的德育隊(duì)伍。一是以校長(zhǎng)為首，教導(dǎo)主任和團(tuán)總支書(shū)記、年級(jí)組長(zhǎng)為核心的德育管理隊(duì)伍。二是以班主任、心理輔導(dǎo)教師、政治教師為骨干的德育實(shí)施隊(duì)伍。三是以學(xué)生會(huì)干部為橋梁的德育督查隊(duì)伍。形成了一個(gè)立體化、網(wǎng)絡(luò)化的德育工作格局，有效地推動(dòng)了我校各項(xiàng)德育活動(dòng)的開(kāi)展。

2、充分發(fā)揮各類(lèi)組織的優(yōu)勢(shì)和家長(zhǎng)作用，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)結(jié)合。我校成立了家長(zhǎng)學(xué)校。還有保衛(wèi)小分隊(duì)，衛(wèi)生督查隊(duì)，紀(jì)律檢查小組等，充分發(fā)揮各類(lèi)組織的輻射作用和家長(zhǎng)影響力。進(jìn)一步狠抓兩個(gè)結(jié)合：校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，形式與內(nèi)容相結(jié)合。成立了家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校，班主任經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系與交流。其次學(xué)校還開(kāi)展了心理輔導(dǎo)活動(dòng)，成立了學(xué)生心理咨詢(xún)室，讓心理輔導(dǎo)進(jìn)課堂，變單一的談話(huà)到班集體教育。根據(jù)學(xué)生的身體特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、思想特點(diǎn)，開(kāi)展多種多樣的校內(nèi)外活動(dòng)。各班與班之間經(jīng)常有乒乓球賽、足球賽、籃球賽。每周一次升旗儀式，培養(yǎng)了學(xué)生人集體榮譽(yù)感、無(wú)私奉獻(xiàn)精神和助人為樂(lè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生自治，讓學(xué)生自己教育自己。

良好班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成，關(guān)鍵在教師，而落實(shí)在學(xué)校德育工作的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育。使學(xué)生成為管理自己的主人。進(jìn)行學(xué)生自律，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)功能，是我校今年德育工作又一亮

點(diǎn)。學(xué)生?；张浯?，食堂就餐，各班衛(wèi)生情況，教師辦公室衛(wèi)生檢查評(píng)比，還有學(xué)生違紀(jì)事件如：抽煙、爬圍墻、亂拋紙屑等都由學(xué)生會(huì)干部值日檢查。這樣推進(jìn)了學(xué)生“自主管理、自我教育”。并且還確立了學(xué)生日常管理的德育評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，使學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)中自己約束自己，有效地促進(jìn)了學(xué)生由看管型向自覺(jué)型轉(zhuǎn)變。

二、強(qiáng)化體衛(wèi)藝，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)發(fā)展

1.認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，按體育課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開(kāi)足上齊體育課，并加強(qiáng)體育教研，以?shī)蕵?lè)和健身為主，以競(jìng)技為輔，課堂上杜絕“放羊式”。貫徹“健康第一”原則，保證學(xué)生在校的活動(dòng)量；嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)工作，并及時(shí)上傳至全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理中心。

2.認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，努力改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，做好登錄、統(tǒng)計(jì)、分析、反饋等工作；加強(qiáng)對(duì)傳染病等學(xué)生常見(jiàn)疾病的預(yù)防和控制管理工作，杜絕了學(xué)校中毒事件的發(fā)生。

3.學(xué)校對(duì)藝術(shù)教育加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善組織機(jī)構(gòu)，并制定了可行的措施、方案。形成了以美樹(shù)德、以美樹(shù)體、以美樹(shù)智的大藝術(shù)觀和良好的藝術(shù)氛圍。

三、加快評(píng)價(jià)改革，深化素質(zhì)教育

加快教育評(píng)價(jià)改革，建構(gòu)新課程背景下的教育評(píng)價(jià)體系，已成為素質(zhì)教育工作推進(jìn)與實(shí)施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。目前，我校已經(jīng)逐步完善了以單項(xiàng)的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)發(fā)展為多元的、兼非學(xué)業(yè)的全方位評(píng)價(jià)，力求探尋走出了一條在中小學(xué)素質(zhì)教育工作方面具有發(fā)展性評(píng)價(jià)特征的新途徑。

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念，為學(xué)生評(píng)價(jià)改革把握方向

為保證素質(zhì)教育的順利實(shí)施，我校圍繞著“素質(zhì)教育”這一核心內(nèi)容，傾注了大量精力對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)，堅(jiān)持用正確的理論為素質(zhì)教育的深入開(kāi)展掌舵定航。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們重新審視評(píng)價(jià)的目的與功能。評(píng)價(jià)是提供信息、做出決定、促進(jìn)發(fā)展的過(guò)程。評(píng)價(jià)最根本的目的是提供教學(xué)方面的準(zhǔn)確信息，促進(jìn)教與學(xué)的改進(jìn)。評(píng)價(jià)即反饋，評(píng)價(jià)即激勵(lì)，評(píng)價(jià)即幫助。素質(zhì)教育是面對(duì)明天的教育，提倡素質(zhì)教育就要放眼明天；素質(zhì)教育要求學(xué)生全面發(fā)展，提倡素質(zhì)教育就要求我們樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀。

2．完善考試改革，為學(xué)生評(píng)價(jià)改革找準(zhǔn)突破口

基于對(duì)傳統(tǒng)的教育評(píng)價(jià)的反思，針對(duì)我校的實(shí)際情況，嘗試了在“考試”評(píng)價(jià)領(lǐng)域的改革探索，從改革命題內(nèi)容、方法和結(jié)果的處理入手，逐步建立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的考試制度作為改革評(píng)價(jià)的重點(diǎn)工作來(lái)抓。

四、開(kāi)展了多次大型校園集體活動(dòng)

（1）組織全校師生觀看勵(lì)志電影和心理健康宣傳片，并組織全校師生進(jìn)行了觀后感評(píng)比。

（2）在全校各宣傳欄和板報(bào)欄，教室后面黑板刊出了一期心理健康教育為主題的板報(bào)

（3）開(kāi)好一節(jié)心理健康班會(huì)課。

（4）各年級(jí)組組織了一次體育活動(dòng)比賽。（初三籃球、初二乒乓球、初一跳繩）

通過(guò)開(kāi)展文體活動(dòng)和競(jìng)賽、健康科學(xué)知識(shí)講座、主題征文、社會(huì)調(diào)查、心理咨詢(xún)等活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)自身的體驗(yàn)感受到身心健康對(duì)成長(zhǎng)的重要意義，養(yǎng)成熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣和健康的生活方式，培養(yǎng)了學(xué)生的樂(lè)觀、自信、關(guān)愛(ài)他人的良好品質(zhì)，增強(qiáng)了調(diào)控自我、承受挫折的能力。

孔田中學(xué)

2012． 9 ．11

第二篇：素質(zhì)教育月活動(dòng)總結(jié)

棠陰小學(xué)素質(zhì)教育月活動(dòng)總結(jié)

我校以教育“三個(gè)面向”（面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)）的指示和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持用素質(zhì)教育理念來(lái)指導(dǎo)我們的教育行為和管理行為。根據(jù)教育發(fā)展實(shí)際，堅(jiān)持面向全體學(xué)生的全面發(fā)展、特色發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，努力構(gòu)建具有本校特色的素質(zhì)教育新模式，為培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)相關(guān)文件要求，為推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校將于2011年5月在開(kāi)展“素質(zhì)教育月”活動(dòng)。通過(guò)每年圍繞一個(gè)主題開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，逐步形成一年一次我校 “素質(zhì)教育月”活動(dòng)制度。學(xué)校將根據(jù)自身情況，創(chuàng)新素質(zhì)教育載體，構(gòu)建各具特色的素質(zhì)教育推進(jìn)模式，在我校逐步形成點(diǎn)面結(jié)合、豐富多彩、充滿(mǎn)活力的素質(zhì)教育長(zhǎng)效活動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面主動(dòng)和諧發(fā)展。

今年我?！八刭|(zhì)教育月”活動(dòng)的主題為：生態(tài)與發(fā)展。主題圍繞建設(shè)鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)，全方位、多角度地開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)生態(tài)與發(fā)展的關(guān)系，增強(qiáng)生態(tài)環(huán)保意識(shí)，形成生態(tài)環(huán)保的學(xué)習(xí)生活方式，了解和參與鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)。

具體活動(dòng)內(nèi)容有：

（一）動(dòng)員階段：2011年 4月~5月

學(xué)校利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳動(dòng)員，同時(shí)也將利用晨會(huì)、主題班會(huì)讓同學(xué)們來(lái)談?wù)勛约赫J(rèn)識(shí)的生態(tài)環(huán)境。讓學(xué)生了解所在區(qū)域的生態(tài)環(huán)境，切實(shí)感受到保護(hù)神態(tài)環(huán)境的重要性，思考生態(tài)與發(fā)展的關(guān)系，培養(yǎng)關(guān)注愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)和行為。

（二）實(shí)施階段：結(jié)合本次活動(dòng)，2011年5月我校將舉行藝術(shù)節(jié)，內(nèi)容如下

1．生態(tài)繪畫(huà)比賽（2011年5月3日~5月11日）

比賽要求學(xué)生自主繪畫(huà)（可在家完成），內(nèi)容圍繞生態(tài)保護(hù)，每班推選3名學(xué)生進(jìn)入全校評(píng)比，5月11日前將作品交教務(wù)處，再由美術(shù)老師評(píng)出全校一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名并予以展示與頒獎(jiǎng)。-1-

2．作文比賽（2011年6月13日）

比賽要求學(xué)生讀一本有關(guān)生態(tài)環(huán)境方面的書(shū)，三年級(jí)以上學(xué)生寫(xiě)一篇觀后感，字?jǐn)?shù)要求在400字左右。先以班級(jí)為單位，每班推薦3篇，然后以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，由語(yǔ)文組分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名并予以展示與頒獎(jiǎng)。

3．演講、講故事比賽（2011年6月14日下午）

比賽要求全校各班以班級(jí)為單位，自主選擇比賽內(nèi)容，可適當(dāng)穿插一些表演。比賽將在學(xué)校一樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行，各班出場(chǎng)的順序?qū)⒂沙楹灈Q定，語(yǔ)文組的老師將作為評(píng)委。每個(gè)年級(jí)將評(píng)選出一個(gè)優(yōu)勝班級(jí)。

4、校園擂臺(tái)賽（2011年6月17日—25日）

先由學(xué)生個(gè)人報(bào)名，再由學(xué)校組織老師進(jìn)行評(píng)定，評(píng)出的校園之星在學(xué)校網(wǎng)站和宣傳欄進(jìn)行公示。參賽項(xiàng)目有：體育、美術(shù)、器樂(lè)、舞蹈等。

（三）總結(jié)階段：2011年7月上旬

學(xué)校對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面總結(jié)。并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的班級(jí)與個(gè)人進(jìn)行表彰。對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)出色的先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)事例進(jìn)行宣傳，為我校的素質(zhì)教育的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三篇：素質(zhì)教育月活動(dòng)總結(jié)

龍?zhí)镏袑W(xué)素質(zhì)教育月活動(dòng)總結(jié)

我校根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)相關(guān)文件要求，為推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，于2013年3月開(kāi)展了以 “文明與美麗”為主題的“素質(zhì)教育月”活動(dòng)。并結(jié)合我校實(shí)際，創(chuàng)新素質(zhì)教育載體，構(gòu)建各具特色的素質(zhì)教育推進(jìn)模式，逐步形成點(diǎn)面結(jié)合、豐富多彩、充滿(mǎn)活力的素質(zhì)教育長(zhǎng)效活動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高。

一、為落實(shí)“素質(zhì)教育月”活動(dòng)，并建立活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，學(xué)校成立了“素質(zhì)教育月”領(lǐng)導(dǎo)小組，安排和組織各項(xiàng)教育活動(dòng)的開(kāi)展。

二、積極做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。由學(xué)生代表在“國(guó)旗下的講話(huà)”中發(fā)出倡議，學(xué)校利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳動(dòng)員。

三、開(kāi)展了“文明與美麗”系列活動(dòng)。

1、組織學(xué)生團(tuán)員到龍?zhí)镦?zhèn)開(kāi)展 “同創(chuàng)文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)，共建綠色家園”主題服務(wù)活動(dòng)?；顒?dòng)中，同學(xué)們不怕臟、不怕累，仔細(xì)清撿了公路兩旁及其周邊的白色垃圾，并為鎮(zhèn)居民作環(huán)保宣傳。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了的環(huán)保意識(shí)，懂得創(chuàng)建文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)從我做起、從小事做起，為建設(shè)“綠色家園”做出自己的貢獻(xiàn)。

2、開(kāi)展了學(xué)生自主管理班級(jí)值周活動(dòng)

為了更好地貫徹學(xué)校教育教學(xué)方針和辦學(xué)思想，遵循“強(qiáng)化德育體驗(yàn)、全面提高素質(zhì)”德育理念，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生自律自理能力，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的紀(jì)律衛(wèi)生管理和學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，營(yíng)造整潔、安全、文明、和諧的校園環(huán)境，學(xué)校從本學(xué)期開(kāi)學(xué)起實(shí)行班級(jí)自主管理輪值制度。

3、開(kāi)展了“植樹(shù)節(jié)”活動(dòng)，我校倡導(dǎo)每人每年植樹(shù)不少于2株，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)好校園的生態(tài)環(huán)境。

4、開(kāi)展了學(xué)生定點(diǎn)投籃比賽和拔河比賽，在這些活動(dòng)的影響下，每天中午和下午都有很多同學(xué)去鍛煉身體，而且還有很多學(xué)生參加室外的跳繩、踢毽子、羽毛球、乒乓球、等運(yùn)動(dòng)。經(jīng)常開(kāi)展田徑、球類(lèi)、廣播體操等體育活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)。

四、對(duì)活動(dòng)做了認(rèn)真總結(jié)。學(xué)校對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面總結(jié)，對(duì)在此次系列活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)與個(gè)人進(jìn)行表彰。對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)出色的先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)事例進(jìn)行宣傳，為我校的素質(zhì)教育的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此次系列活動(dòng)，讓學(xué)生了解我鎮(zhèn)的生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀，體驗(yàn)了生態(tài)與發(fā)展的關(guān)系，增強(qiáng)生態(tài)環(huán)保意識(shí)，切實(shí)感受到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。全體學(xué)生一致認(rèn)為應(yīng)該從自己做起，從身邊小事做起，關(guān)注生態(tài)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，以自己的實(shí)際行動(dòng)，為建設(shè)文明與美麗的家園奉獻(xiàn)自己的一份力量。

龍?zhí)镏袑W(xué)

2013年5月

第四篇：中學(xué)素質(zhì)教育月活動(dòng)總結(jié)

為了貫徹落實(shí)《靖安三中20xx年“素質(zhì)教育月”活動(dòng)實(shí)施方案》，我校根據(jù)方案要求扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了一系列的相關(guān)活動(dòng)，現(xiàn)將我校開(kāi)展“素質(zhì)教育月”活動(dòng)的情況小結(jié)如下：

一、明確分工，制定方案

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“素質(zhì)教育月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，每一項(xiàng)活動(dòng)，由活動(dòng)責(zé)任教師具體實(shí)施。此項(xiàng)活動(dòng)分工明確，落實(shí)到人，確保了活動(dòng)的實(shí)效。

我校的“素質(zhì)教育月”活動(dòng)方案出臺(tái)后，學(xué)校隨即召開(kāi)教師例會(huì)，舉行“素質(zhì)教育月”啟動(dòng)儀式。在會(huì)上，大力宣傳“科學(xué)與生活”主題，明確了本次活動(dòng)的具體內(nèi)容。

二、精心安排，認(rèn)真實(shí)施

圍繞“科學(xué)與生活”這一主題，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)。

1、利用“國(guó)旗下的講話(huà)”進(jìn)行“素質(zhì)教育月”啟動(dòng)儀式。圍繞“科學(xué)與生活”這一主題，學(xué)生作了一次國(guó)旗下的專(zhuān)題演講，涂源華校長(zhǎng)作專(zhuān)題講話(huà)。

2、各班主任利用班會(huì)課召開(kāi)學(xué)生“科學(xué)與生活”主題班會(huì)。

3、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的教育活動(dòng)，在活動(dòng)的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)了體會(huì)。

4、各班組織學(xué)生開(kāi)展了“科學(xué)與生活”為主題手抄報(bào)比賽活動(dòng)。

5、開(kāi)展了一次“科學(xué)與生活”為主題的繪畫(huà)或攝影比賽，并進(jìn)行評(píng)選表彰。

6、各班級(jí)按照學(xué)校素質(zhì)教育月實(shí)施方案，圍繞主題，組織開(kāi)展“素質(zhì)教育月”活動(dòng)，并于5月30日前上交了一份班級(jí)活動(dòng)資料到政教處。

7、初一年級(jí)每位學(xué)生寫(xiě)作文—即素質(zhì)教育月主題征文，教師可以予以指導(dǎo)，并選拔推薦到學(xué)校政教處，學(xué)校上報(bào)教育局。

8、圍繞“科學(xué)與生活”這一主題開(kāi)展了班報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

三、氛圍濃厚，效果顯著

1、活動(dòng)以多種形式進(jìn)行，調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生參與的積極性。

2、通過(guò)活動(dòng)，濃厚了學(xué)校“科學(xué)與生活”氛圍，使廣大師生知曉了此次活動(dòng)的主題意義。

本次素質(zhì)教育月活動(dòng)充分圍繞“科學(xué)與生活”主題，引導(dǎo)廣大中學(xué)生“愛(ài)科技、學(xué)科技、用科技”，強(qiáng)化關(guān)心科技、熱愛(ài)生活的責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新意識(shí)，積極為祖國(guó)強(qiáng)大和家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

第五篇：素質(zhì)教育月活動(dòng)總結(jié)

吉安縣保育院開(kāi)展“素質(zhì)教育月”活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)省教育廳《關(guān)于在全省中小學(xué)開(kāi)展“素質(zhì)教育月”活動(dòng)的通知》（贛教基字[2010]10號(hào)）文件精神及《吉安縣2010年中小學(xué)（幼兒園）“素質(zhì)教育月”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，2010年5月，吉安縣保育院在全院深入開(kāi)展“素質(zhì)教育月”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，注重過(guò)程管理。

我們成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)同志為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。圍繞“生態(tài)與發(fā)展”這一主題，結(jié)合本院實(shí)際，制訂了“素質(zhì)教育月”實(shí)施方案，于4月底舉行了“素質(zhì)教育月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。對(duì)各年齡班做了具體的要求，并跟蹤進(jìn)行指導(dǎo)。

二、加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒生態(tài)環(huán)保意識(shí)。

環(huán)境對(duì)幼兒的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生巨大的作用，特別是對(duì)于幼兒認(rèn)識(shí)、語(yǔ)言、情感態(tài)度等方面的獲得與發(fā)展具有很大的影響力。蒙特梭利認(rèn)為：“在教育上，環(huán)境所扮演的角色相當(dāng)重要，因?yàn)楹⒆訌沫h(huán)境中吸取所有的東西，并將其融入自己的生命之中?！币虼宋以骸八刭|(zhì)教育月”的第一個(gè)活動(dòng)就定為加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。利用宣傳欄及家園聯(lián)系欄、班級(jí)內(nèi)部環(huán)境及走廊環(huán)境，通過(guò)生態(tài)環(huán)保圖片、生態(tài)環(huán)保用具等向幼兒傳遞環(huán)保信息，激發(fā)幼兒生態(tài)環(huán)保意識(shí)。

三、扎實(shí)開(kāi)展生態(tài)環(huán)保教育活動(dòng)

1、課程滲透，開(kāi)展生態(tài)環(huán)保主題教育

教育是一個(gè)連續(xù)的活動(dòng)過(guò)程，我院結(jié)合實(shí)際，遵循教育規(guī)律和幼

兒的年齡特點(diǎn)，在各課程教育中注重相互滲透，有意識(shí)地開(kāi)展生態(tài)環(huán)保主題教育。通過(guò)主題教育，幼兒了解了人的生存需要陽(yáng)光、空氣、食物和水，而這些人們賴(lài)以生存的物質(zhì)來(lái)自大自然，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒探究自然的興趣和熱愛(ài)自然的情感，讓孩子們?cè)谡J(rèn)識(shí)自然的同時(shí)，學(xué)會(huì)生存和保護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。

2、環(huán)保節(jié)約，開(kāi)展自制生態(tài)環(huán)保玩具活動(dòng)。

在一段時(shí)間的環(huán)保教育后，孩子的意識(shí)里：環(huán)保就是愛(ài)護(hù)自然，不亂丟棄、保護(hù)環(huán)境，注意節(jié)約東西等等。我們開(kāi)展了一次以廢舊物品再利用為主題的自制生態(tài)環(huán)保玩具活動(dòng)。大家一起收集了許許多多的物品，大到箱子，小到吸管。我們選擇生活中常見(jiàn)的一些廢舊物作為主要材料：塑料袋、報(bào)紙、易拉罐、吸管、紙盒、繩子等，零碎的物品在教師和家長(zhǎng)的協(xié)助下，逐漸成為美觀、有趣的玩具，展示在教學(xué)樓的走廊中。老師再利用這些玩具開(kāi)展生態(tài)環(huán)保游戲。避免了機(jī)械、抽象的教育、灌輸。在多樣、生動(dòng)的活動(dòng)形式中，幼兒的多種感官參與了活動(dòng)，更多的教育刺激入大腦，幼兒受到的教育影響更自然、持久。

3、注重宣傳，開(kāi)展生態(tài)環(huán)保主題的展示活動(dòng)

通過(guò)一系列的觀察、體驗(yàn)、游戲等活動(dòng)，環(huán)保意識(shí)在孩子幼小的心靈扎下了根。我院以“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”為目標(biāo)，面向家長(zhǎng)開(kāi)展生態(tài)環(huán)保主題的美術(shù)、書(shū)法展示活動(dòng)及演出宣傳活動(dòng)。進(jìn)一步提高家長(zhǎng)們的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)了家長(zhǎng)們參與環(huán)境

保護(hù)和生態(tài)建設(shè)的熱情，使“環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)”更加深入人心。

四、認(rèn)真做好資料收集整理工作

開(kāi)展“素質(zhì)教育月”活動(dòng)以來(lái)，我院注意收集積累活動(dòng)材料，每次活動(dòng)均能及時(shí)收集文字、聲像等資料。并分類(lèi)整理歸檔。

通過(guò)開(kāi)展“素質(zhì)教育月”活動(dòng)，我院以“生態(tài)與發(fā)展”為主線(xiàn)，從貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)入手，引導(dǎo)幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。孩子們?cè)诨顒?dòng)中，切身感受到保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)會(huì)了一些“環(huán)保”知識(shí)和方法，懂得了“環(huán)保”的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。取得了較好的效果。

吉安縣保育院教導(dǎo)處

2010年5月25日