第一篇：2004年畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)總結(jié) - 北京工商大學(xué)

材料科學(xué)與工程系2009年畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總結(jié)

材料科學(xué)與工程系05級本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作經(jīng)過指導(dǎo)教師、學(xué)生三個(gè)多月的努力工作，已經(jīng)順利通過畢業(yè)答辯，圓滿完成，經(jīng)過論文審閱、評分、答辯，最終分?jǐn)?shù)如下：本屆學(xué)生總共有92名，其中有19名學(xué)生成績?yōu)閮?yōu)秀占20%；有55名學(xué)生成績?yōu)榱己谜?0%；中等的有18名占20%。這次畢業(yè)論文由15名教師指導(dǎo)，其中正高職稱的教師6人，副高職稱教師7人，中級2人。他們對學(xué)生的指導(dǎo)工作是十分認(rèn)真負(fù)責(zé)的。答辯委員會(huì)也是由這些人員組成，采用的是分為三組，背對背的答辯方式。畢業(yè)答辯的評定是相當(dāng)嚴(yán)格，認(rèn)真的，評定工作也完全只針對論文質(zhì)量和工作量進(jìn)行的，可以說是公平、公正的，反映出學(xué)生在畢業(yè)論文工作中的工作量、工作能力和研究成果，同時(shí)這一結(jié)果也得到教師和學(xué)生普遍的認(rèn)可。

本次畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文，我們還是堅(jiān)決貫徹了學(xué)校所要求的一人一題，真題真做的精神。教師根據(jù)各自的研究課題精心為學(xué)生準(zhǔn)備了畢業(yè)論文課題，總體是適合本科生的畢業(yè)論文研究的。畢業(yè)論文的研究方向主要集中在聚合物加工改性和成型方法上，均屬聚合物加工改性和成型的較前沿的課題，具有一定的難度和創(chuàng)新性，模具設(shè)計(jì)方向的學(xué)生每人利用計(jì)算機(jī)編寫程序完成了不同制品外殼的模具設(shè)計(jì)課題?？傮w來講達(dá)到了對學(xué)生的資料檢索、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)分析、實(shí)驗(yàn)操作等動(dòng)手能力全面的鍛煉和考察，這些課題具有一定的使用價(jià)值和繼續(xù)深入開展以及推廣應(yīng)用的前景，充分反映出系所合一的特色?？偨Y(jié)本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有以下特點(diǎn)：

1.論文書寫格式規(guī)范，分析方法、手段多樣。課題的難度普遍比往屆提高，同時(shí)工作量有所加大,課題新穎，有些處于本專業(yè)前沿或熱門研究內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)時(shí)間增加，一般同學(xué)都是從3月中進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室到6月初結(jié)束。同時(shí)近幾年學(xué)校對專業(yè)的投入，實(shí)驗(yàn)設(shè)備的增加，使科研手段提高，不僅有材料的物理性能測試，同時(shí)使用紅外分析，差熱分析，X光衍射儀，電鏡分析等高檔次設(shè)備，使論文水平提高。

2.研究領(lǐng)域廣泛，實(shí)驗(yàn)中所涉及的有高分子化學(xué)合成，高分子物理改性，聚合物改性，聚合物加工方法，測試方法等等方面幾乎包括了高分子學(xué)科的各個(gè)方 1

面，實(shí)驗(yàn)室的加工設(shè)備，測試設(shè)備全部投入了使用。

3.學(xué)生的能力普遍提高，特別是講演表達(dá)能力的提高。答辯全部應(yīng)用計(jì)算機(jī)多媒體PPT制作進(jìn)行答辯，語言能力，思維能力有所提高。這也是我們特別重視鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力的結(jié)果，在畢業(yè)論文前，學(xué)生已經(jīng)有多次課程的答辯練習(xí)，如設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，科研訓(xùn)練等課程都專門安排了答辯的考核。

本次高分子專業(yè)的畢業(yè)論文也有不盡人意的地方，學(xué)生畢業(yè)論文和找工作的矛盾更加突出，就業(yè)的困難，使許多學(xué)生不能安心畢業(yè)論文的研究工作，研究工作經(jīng)常被打斷使一些實(shí)驗(yàn)無法順利的進(jìn)行，這樣的情況在今后還會(huì)發(fā)生。學(xué)生要面臨工作的問題，教師能夠理解也應(yīng)支持學(xué)生盡快落實(shí)工作問題，但如何處理好畢業(yè)論文研究工作和學(xué)生的找工作問題是今后長期要解決的方法問題。巧妙的安排實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)不斷出現(xiàn)新意和成果是提高學(xué)生興趣和信心的關(guān)鍵所在，這也是指導(dǎo)教師的重要方法。其次高分子材料實(shí)驗(yàn)室的面積狹小，學(xué)生實(shí)驗(yàn)面積明顯不足，一些設(shè)備使用率過高，造成學(xué)生長期排隊(duì)，一個(gè)星期才能輪上一次。實(shí)驗(yàn)工作環(huán)境惡劣，一些明顯的不安全因素也一直影響教學(xué)實(shí)踐工作的正常進(jìn)行，我們懇切地希望學(xué)校能夠盡快解決這種狀態(tài)。

本學(xué)期我們材料系對學(xué)生論文的研究工作加強(qiáng)了管理，實(shí)行了期中對論文的全面檢查，還針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行了專門的檢查督促和警告。在論文的審查工作中實(shí)行了負(fù)責(zé)人制，即指導(dǎo)教師責(zé)任制，評閱教師責(zé)任制和答辯組負(fù)責(zé)制，層層把關(guān)，許多學(xué)生論文在答辯前退回重新修改，使論文的規(guī)范、質(zhì)量得到提高。我們將指導(dǎo)教師，評閱教師和答辯的分?jǐn)?shù)比例根據(jù)本專業(yè)的情況進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，我系沒有按學(xué)校的比例，而采用的是30%、30%和40%的比例，但還是因指導(dǎo)教師的分?jǐn)?shù)較高，造成良好的比例過大。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是學(xué)生理論學(xué)習(xí)完成后非常重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，對學(xué)生綜合能力的提高起到重要的作用，在多年的教學(xué)實(shí)踐中已經(jīng)積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，論文的水平和質(zhì)量在不斷提高，但要不斷會(huì)出現(xiàn)新的問題，要不斷探討和解決。

材料科學(xué)與工程系

2009.6.30

第二篇：北京工商大學(xué)國貿(mào)專業(yè)論文

我國對歐盟電動(dòng)玩具出口的技術(shù)性貿(mào)易壁壘問題研究

目錄:一技術(shù)性貿(mào)易壁壘綜述

1.技術(shù)性貿(mào)易壁壘的內(nèi)涵

2.歐盟針對性的技術(shù)性貿(mào)易壁壘概述

3.電動(dòng)玩具行業(yè)出口的技術(shù)性貿(mào)易壁壘的發(fā)展趨勢

二我國電動(dòng)玩具出口問題

1.我國對歐盟的電動(dòng)玩具出口的現(xiàn)狀

2.歐盟技術(shù)性貿(mào)易壁壘對我國電動(dòng)玩具產(chǎn)品出口的影響

3.我國電動(dòng)玩具出口現(xiàn)在的應(yīng)對措施

三我國電動(dòng)玩具出口策略

1.積極了解國際規(guī)則和行業(yè)動(dòng)態(tài)

2.有針對性地建立自身應(yīng)對貿(mào)易壁壘的有效機(jī)制

3.提高產(chǎn)品質(zhì)量改變產(chǎn)品結(jié)構(gòu)加強(qiáng)出口競爭力

4.其它方法增加我國電動(dòng)玩具出口能力

第三篇：北京工商大學(xué)章程

北京工商大學(xué)章程

（提請核準(zhǔn)稿）

序 言

北京工商大學(xué)是1999年6月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由北京輕工業(yè)學(xué)院與北京商學(xué)院合并，機(jī)械工業(yè)管理干部學(xué)院并入組建而成。大學(xué)的歷史從1950年起始。

第一章 總 則

第一條 為了推進(jìn)依法治校，完善現(xiàn)代大學(xué)制度，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》等有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本章程。

第二條 學(xué)校中文名稱為“北京工商大學(xué)”，英文名稱為“Beijing Technology and Business University(英文簡稱BTBU)”。

第三條 學(xué)校注冊地址為：北京市海淀區(qū)阜成路33號，分為阜成路校區(qū)（地址：北京市海淀區(qū)阜成路11號、33號）、良鄉(xiāng)校區(qū)（地址：北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)高教園區(qū)）。學(xué)校網(wǎng)址http://004km.cn。學(xué)校根據(jù)發(fā)展需要經(jīng)舉辦者批準(zhǔn)可調(diào)整、設(shè)立校區(qū)及校址。

第四條 學(xué)校為非營利性事業(yè)單位，具有獨(dú)立法人資格，依法自主辦學(xué)，獨(dú)立承擔(dān)法律責(zé)任，校長為學(xué)校的法定代表人。

第五條 學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以立德樹人為根本任務(wù)，以商科和輕工學(xué)科為特色，理、工、文、法、經(jīng)、管、史等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)，學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)。

第六條 本章程適用于學(xué)校成員及與學(xué)校具有特定權(quán)利義務(wù)關(guān)系的利益相關(guān)者，是依法治校、民主管理以及調(diào)整校內(nèi)外各方面關(guān)系的基本依據(jù)，校內(nèi)其他規(guī)章制度不得與本章程相抵觸。

第二章 舉辦者與學(xué)校

第七條 學(xué)校是國家批準(zhǔn)、北京市人民政府舉辦的全日制公立普通高等學(xué)校，學(xué)校行政主管部門是北京市教育委員會(huì)。

第八條 學(xué)校舉辦者根據(jù)法律、行政法規(guī)的規(guī)定對學(xué)校享有指導(dǎo)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、監(jiān)督和規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、任命學(xué)校主要負(fù)責(zé)人、考核和評估學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量等職權(quán)。學(xué)校舉辦者保障學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展所需經(jīng)費(fèi)，對學(xué)校發(fā)展給予人力、物力、財(cái)力和政策上的支持；學(xué)校依法接受上級主 2 管部門的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，積極為北京市的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第九條 學(xué)校的分立、合并、終止，變更名稱、類別及其他重要事項(xiàng)，依照法定程序報(bào)舉辦者及國務(wù)院教育行政部門審批。

第十條 學(xué)校根據(jù)法律、行政法規(guī)的規(guī)定享有以下權(quán)利：

（一）根據(jù)社會(huì)需要、國家政策的規(guī)定及學(xué)校辦學(xué)實(shí)際情況，自主設(shè)置和調(diào)整學(xué)科、專業(yè)及相應(yīng)的學(xué)生培養(yǎng)方案；自主制定各學(xué)科、專業(yè)招生方案，決定錄取學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)及程序，自主調(diào)節(jié)系科招生比例。

（二）根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際情況，自主開展人才培養(yǎng)活動(dòng)，自主制定教學(xué)計(jì)劃、選編教材以及組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，自主決定學(xué)生考試考核評判標(biāo)準(zhǔn)。

（三）根據(jù)社會(huì)需要和學(xué)校實(shí)際情況，自主開展各種科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)學(xué)研交流合作、社會(huì)服務(wù)及文化傳承創(chuàng)新活動(dòng)。

（四）自主與科研院所、企業(yè)和境外高校等各種主體開展人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、文化交流與合作活動(dòng)。

（五）依據(jù)有關(guān)規(guī)定及學(xué)校發(fā)展，自主設(shè)置和調(diào)整教學(xué)、科學(xué)研究、行政職能部門等內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)，自主決定人員配備；自主評聘教師和其他專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)，調(diào)整津貼及工資分配。

（六）依法自主管理和使用舉辦者提供的財(cái)產(chǎn)、國家及地方政府財(cái)政性資助、受捐贈(zèng)財(cái)產(chǎn)以及其他由學(xué)校合法取得和使用的資產(chǎn)。

（七）法律、行政法規(guī)、規(guī)章以及本章程規(guī)定的其他權(quán)利。

第十一條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)遵守法律、行政法規(guī)、本章程以及學(xué)校相應(yīng)規(guī)章制度的規(guī)定，遵從學(xué)校辦學(xué)宗旨以及高等教育公益性目的，認(rèn)真履行人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)以及文化傳承創(chuàng)新等各項(xiàng)職能，并依據(jù)法律、行政法規(guī)的規(guī)定，維護(hù)受教育者和教職工的合法權(quán)益，依法接受舉辦者、政府相關(guān)主管部門的監(jiān)督和指導(dǎo)，依法接受社會(huì)監(jiān)督和評議、執(zhí)行國家教育收費(fèi)規(guī)定，并公開收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，以及履行法律、行政法規(guī)以及本章程規(guī)定的其他義務(wù)。

學(xué)校行使自主權(quán)做出的決定內(nèi)容若有違反法律、行政法規(guī)、本章程以及學(xué)校相應(yīng)規(guī)章制度規(guī)定的無效。

第三章 學(xué)校功能與教育形式

第十二條 學(xué)校堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級專門人才。學(xué)校根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求，有計(jì)劃地組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)。

學(xué)校將把不斷提高辦學(xué)水平貫穿于人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新各項(xiàng)工作之中，為國家建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和人類文明進(jìn)步做貢獻(xiàn)。

第十三條 學(xué)校根據(jù)國家、社會(huì)需要和辦學(xué)條件，合理確定辦學(xué)規(guī)模。

第十四條 學(xué)校根據(jù)社會(huì)需求、辦學(xué)宗旨和培養(yǎng)目標(biāo)，依法設(shè)置和調(diào)整學(xué)科和專業(yè)。

第十五條

學(xué)校以普通全日制本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育和留學(xué)生教育；適度發(fā)展適應(yīng)時(shí)代、社會(huì)需求的繼續(xù)教育。以學(xué)歷教育為主，同時(shí)適度發(fā)展非學(xué)歷教育。

第十六條 學(xué)校依法頒發(fā)學(xué)業(yè)證書和學(xué)位證書。學(xué)校執(zhí)行國家學(xué)位制度，對完成學(xué)業(yè)、符合授予學(xué)位規(guī)定的學(xué)生，授予學(xué)士、碩士、博士學(xué)位。

第十七條 學(xué)校積極開展基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，依法保障學(xué)術(shù)自由，促進(jìn)知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

第十八條 學(xué)校積極開展社會(huì)服務(wù)工作，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。

第四章 管理體制

第十九條 學(xué)校實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。中國共產(chǎn)黨北京工商大學(xué)委員會(huì)（以下簡稱學(xué)校黨委）發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作，支持校長獨(dú)立負(fù)責(zé)地行使職權(quán)。

學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)與職責(zé)主要是：

（一）全面貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人，依法治校，依靠全校師生員工推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

（二）討論決定事關(guān)學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定及教學(xué)、科研、行政管理中的重大事項(xiàng)和基本管理制度。

（三）堅(jiān)持黨管干部原則，按照干部管理權(quán)限負(fù)責(zé)干部的選拔、教育、培養(yǎng)、考核和監(jiān)督，討論決定學(xué)校內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其負(fù)責(zé)人的人選，依照有關(guān)程序推薦校級領(lǐng)導(dǎo)干部和后備干部人選。做好老干部工作。

（四）堅(jiān)持黨管人才原則，討論決定學(xué)校人才工作規(guī)劃和重大人才政策，創(chuàng)新人才工作體制機(jī)制，優(yōu)化人才成長環(huán)境，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校各類人才隊(duì)伍建設(shè)。

（五）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校思想政治工作和德育工作，堅(jiān)持用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝師生員工頭腦，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢牢掌握學(xué)校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)。維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。

（六）加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)，發(fā)揮 文化育人作用，培育良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)，培育和凝練北京工商大學(xué)的學(xué)校精神。

（七）加強(qiáng)對學(xué)校院（系）等基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，做好發(fā)展黨員和黨員教育、管理、服務(wù)工作，發(fā)展黨內(nèi)基層民主，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范用。加強(qiáng)學(xué)校黨委自身建設(shè)。

（八）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校黨的紀(jì)律檢查工作，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。

（九）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等群眾組織和教職工代表大會(huì)。做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。

（十）討論決定其他事關(guān)師生員工切身利益的重要事項(xiàng)。第二十條 黨委實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，堅(jiān)持民主集中制，集體討論決定學(xué)校重大問題和重要事項(xiàng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員按照分工履行職責(zé)。

第二十一條 黨委書記主持黨委全面工作，負(fù)責(zé)組織黨委重要活動(dòng)，協(xié)調(diào)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作，督促檢查黨委決議貫徹落實(shí)，主動(dòng)協(xié)調(diào)黨委與校長之間的工作關(guān)系，支持校長開展工作。

第二十二條 學(xué)校黨的委員會(huì)全體會(huì)議（以下簡稱“全委會(huì)”）在黨員代表大會(huì)閉會(huì)期間領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作，主要對事關(guān)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定和師生員工切身利益及黨的建設(shè)等全局性重大問題作出決策，聽取和審議常委會(huì)工作報(bào)告、紀(jì)委工 作報(bào)告。會(huì)議由常委會(huì)召集，議題由常委會(huì)確定。全委會(huì)必須有三分之二以上委員到會(huì)方能召開。表決事項(xiàng)時(shí)，以超過應(yīng)到會(huì)委員人數(shù)的半數(shù)同意為通過。具體情況由學(xué)校黨委制定全委會(huì)會(huì)議制度和議事規(guī)則。

第二十三條 學(xué)校常委會(huì)主持黨委經(jīng)常工作，主要對學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定和教學(xué)、科研、行政管理及黨的建設(shè)等方面的重要事項(xiàng)作出決定，按照干部管理權(quán)限和有關(guān)程序推薦、提名、決定任免干部。常委會(huì)會(huì)議由黨委書記召集并主持。會(huì)議議題由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出，黨委書記確定。會(huì)議必須有半數(shù)以上常委到會(huì)方能召開；討論決定干部任免等重要事項(xiàng)時(shí)，應(yīng)有三分之二以上常委到會(huì)方能召開。表決事項(xiàng)時(shí)，以超過應(yīng)到會(huì)常委人數(shù)的半數(shù)同意為通過。不是黨委常委的行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員可列席會(huì)議。具體情況由學(xué)校制定常委會(huì)會(huì)議制度和議事規(guī)則。

第二十四條 中國共產(chǎn)黨北京工商大學(xué)紀(jì)律檢查委員會(huì)是學(xué)校的黨內(nèi)監(jiān)督機(jī)構(gòu)，在學(xué)校黨委和上級紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)下，檢查黨的路線、方針、政策、決議及學(xué)校重大決策的執(zhí)行情況，協(xié)助黨委加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和組織反腐敗工作。

第二十五條 校長是學(xué)校行政主要負(fù)責(zé)人，在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)、科學(xué)研究和其他行政管理工作。副校長協(xié)助校長管理學(xué)校各項(xiàng)行政工作。

校長的職權(quán)和職責(zé)是：

（一）組織擬訂和實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、基本管理制度、重要行政規(guī)章制度、重大教學(xué)科研改革措施、重要辦學(xué)資源配置方案。組織制定和實(shí)施具體規(guī)章制度、工作計(jì)劃。

（二）組織擬訂和實(shí)施學(xué)校內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置方案。按照國家法律和干部選拔任用工作有關(guān)規(guī)定，推薦副校長人選，任免內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人。

（三）組織擬訂和實(shí)施學(xué)校人才發(fā)展規(guī)劃、重要人才政策和重大人才工程計(jì)劃。負(fù)責(zé)教師隊(duì)伍建設(shè)，依據(jù)有關(guān)規(guī)定聘任與解聘教師以及內(nèi)部其他工作人員。

（四）組織擬訂和實(shí)施學(xué)校重大基本建設(shè)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等方案。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理和審計(jì)監(jiān)督，管理和保護(hù)學(xué)校資產(chǎn)。

（五）組織開展教學(xué)活動(dòng)和科學(xué)研究，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新，服務(wù)國家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，把學(xué)校辦出特色，爭創(chuàng)一流。

（六）組織開展思想品德教育，負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍管理并實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或處分，開展招生和就業(yè)指導(dǎo)工作。

（七）做好學(xué)校安全穩(wěn)定和后勤保障工作。

（八）組織開展學(xué)校對外交流與合作，依法代表學(xué)校與各級政府、社會(huì)各界和境外機(jī)構(gòu)等簽署合作協(xié)議，接受社會(huì)捐贈(zèng)。

（九）向黨委報(bào)告重大決議執(zhí)行情況，向教職工代表大會(huì)報(bào)告工作，組織處理教職工代表大會(huì)、學(xué)生代表大會(huì)（包 括研究生代表大會(huì)）、工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)和團(tuán)員代表大會(huì)有關(guān)行政工作的提案。支持學(xué)校各級黨組織、民主黨派基層組織、群眾組織和學(xué)術(shù)組織開展工作。

（十）履行法律法規(guī)和學(xué)校章程規(guī)定的其他職權(quán)。第二十六條 校長辦公會(huì)議是學(xué)校行政議事決策機(jī)構(gòu)，主要研究提出擬由黨委討論決定的重要事項(xiàng)方案，具體部署落實(shí)黨委決議的有關(guān)措施，研究處理教學(xué)、科研、行政管理工作。會(huì)議由校長召集并主持。會(huì)議成員一般為學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員。會(huì)議議題由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出，校長確定。會(huì)議必須有半數(shù)以上成員到會(huì)方能召開。校長應(yīng)在廣泛聽取與會(huì)人員意見基礎(chǔ)上，對討論研究的事項(xiàng)作出決定。黨委書記、副書記、紀(jì)委書記等可視議題情況參加會(huì)議。

第二十七條 黨委會(huì)議和校長辦公會(huì)議（校務(wù)會(huì)議）要堅(jiān)持科學(xué)決策、民主決策、依法決策，防止個(gè)人或少數(shù)人專斷和議而不決、決而不行。討論決定學(xué)校重大問題，應(yīng)在調(diào)查研究基礎(chǔ)上提出建議方案，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員溝通醞釀且無重大分歧后提交會(huì)議討論決定。對干部任免建議方案，在提交黨委會(huì)議討論決定前，應(yīng)在黨委書記、校長、分管組織工作的副書記、紀(jì)委書記等范圍內(nèi)進(jìn)行充分醞釀。對專業(yè)性、技術(shù)性較強(qiáng)的重要事項(xiàng)，應(yīng)經(jīng)過專家評估及技術(shù)、政策、法律咨詢。對事關(guān)師生員工切身利益的重要事項(xiàng)，應(yīng)通過教職 10 工代表大會(huì)或其他方式，廣泛聽取師生員工的意見建議。對會(huì)議決定的事項(xiàng)如需變更、調(diào)整，應(yīng)根據(jù)決策程序進(jìn)行復(fù)議。

第二十八條 學(xué)校設(shè)立學(xué)術(shù)委員會(huì)。學(xué)術(shù)委員會(huì)是學(xué)校最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)術(shù)事務(wù)的決策、咨詢、評定等事項(xiàng)。學(xué)校制定學(xué)術(shù)委員會(huì)章程，對學(xué)術(shù)委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)、委員構(gòu)成、選舉辦法、議事規(guī)則、決策程序等做出明確規(guī)定。

第二十九條 學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)由學(xué)風(fēng)端正、學(xué)術(shù)造詣高、堅(jiān)持原則、熱愛教育事業(yè)并關(guān)心學(xué)校建設(shè)和發(fā)展、具有履職能力的正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員組成，應(yīng)當(dāng)有一定比例的青年教師。學(xué)術(shù)委員會(huì)人數(shù)和結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)與學(xué)校的學(xué)科、專業(yè)設(shè)置相匹配，并為不低于21人的單數(shù)。其中，擔(dān)任學(xué)校及職能部門黨政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的委員，不超過委員總?cè)藬?shù)的1/4；不擔(dān)任黨政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)及學(xué)院主要負(fù)責(zé)人的專任教授，不少于委員總?cè)藬?shù)的1/2。

第三十條 學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)委員人選由基層學(xué)術(shù)單位教授委員會(huì)推薦，經(jīng)校長辦公會(huì)討論批準(zhǔn)。學(xué)術(shù)委員會(huì)設(shè)主任委員一名，副主任若干名，由校長提名，全體委員投票選舉產(chǎn)生，經(jīng)校長辦公會(huì)議批準(zhǔn)，由校長聘任。

學(xué)校實(shí)行校院兩級學(xué)術(shù)管理制度，在學(xué)院（部）設(shè)置學(xué)術(shù)委員會(huì)等基層學(xué)術(shù)組織承擔(dān)相應(yīng)職責(zé)。學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)所屬的各專門委員會(huì)和院（部）學(xué)術(shù)委員會(huì)向?qū)W校學(xué)術(shù)委員會(huì)報(bào)告工作，并接受其指導(dǎo)和監(jiān)督。學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)的主要職責(zé)是：

（一）對下列事項(xiàng)進(jìn)行審議或決定：學(xué)科專業(yè)、教師隊(duì)伍、科學(xué)研究和對外學(xué)術(shù)交流合作等重大學(xué)術(shù)規(guī)劃；學(xué)科專業(yè)的自主設(shè)置或申請?jiān)O(shè)置；學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)設(shè)置方案；教學(xué)科研成果、人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及考核辦法；學(xué)校教師職務(wù)聘任的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與辦法；學(xué)術(shù)評價(jià)、爭議處理規(guī)則，學(xué)術(shù)道德規(guī)范；學(xué)術(shù)委員會(huì)專門委員會(huì)組織規(guī)程，教授委員會(huì)章程。

（二）對下列事項(xiàng)進(jìn)行評定：教學(xué)、科學(xué)研究成果和獎(jiǎng)勵(lì)及對外推薦；高層次人才引進(jìn)崗位人選、名譽(yù)（客座）教授等聘任人選，國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)組織任職的推薦人選、人才選拔培養(yǎng)計(jì)劃人選；各類學(xué)術(shù)、科研基金、科研項(xiàng)目以及教學(xué)、科研獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)立等。

（三）對下列事項(xiàng)提出咨詢意見：與學(xué)術(shù)事務(wù)相關(guān)的重大發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略的制訂；教學(xué)、科研經(jīng)費(fèi)的預(yù)決算；教學(xué)、科研重大項(xiàng)目申報(bào)；境外合作辦學(xué)和對外合作等事項(xiàng)。

第三十一條 學(xué)術(shù)委員會(huì)下設(shè)學(xué)科建設(shè)委員會(huì)、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、學(xué)術(shù)道德委員會(huì)等專門委員會(huì)。學(xué)校根據(jù)工作需要，經(jīng)學(xué)術(shù)委員會(huì)審定，可成立其他專門委員會(huì)。

（一）學(xué)科建設(shè)委員會(huì)負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)科規(guī)劃、建設(shè)與調(diào)整，學(xué)科預(yù)算等重大事項(xiàng)的審議。學(xué)科建設(shè)委員會(huì)委員由相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)科研單位和相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人及校內(nèi)學(xué)術(shù)帶頭人等組成。

（二）教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)學(xué)科與專業(yè)建設(shè)、課程與教材建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量保障和實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面的研究與咨詢、指導(dǎo)與服務(wù)、評估與審議。教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員由學(xué)校教學(xué)單位和有關(guān)職能部門具有較高學(xué)術(shù)造詣和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師代表組成。

（三）學(xué)術(shù)道德委員會(huì)負(fù)責(zé)審議學(xué)校在學(xué)術(shù)道德方面的規(guī)定，督促和指導(dǎo)學(xué)術(shù)單位的學(xué)術(shù)道德建設(shè)和學(xué)風(fēng)維護(hù)，受理學(xué)術(shù)違紀(jì)問題的舉報(bào)、投訴，組織調(diào)查并提出處理意見等事項(xiàng)。學(xué)術(shù)道德委員會(huì)委員由校內(nèi)德高望重、致力于弘揚(yáng)良好學(xué)術(shù)道德的專家學(xué)者組成。

第三十二條 專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會(huì)負(fù)責(zé)學(xué)校教師和專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)評審。專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會(huì)委員由具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的學(xué)校相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人以及相關(guān)學(xué)科教授代表組成，人數(shù)為不少于21人的單數(shù)。

第三十三條 學(xué)位評定委員會(huì)是學(xué)校學(xué)位事務(wù)的決策機(jī)構(gòu)，依法負(fù)責(zé)學(xué)位授予辦法制定，學(xué)位（含名譽(yù)學(xué)位）評定、授予和撤銷，學(xué)位爭議的裁定等事項(xiàng)。

第三十四條 學(xué)位評定委員會(huì)委員依法由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人及具有教授、副教授或相當(dāng)職稱的教學(xué)研究人員擔(dān)任，人數(shù)為不少于21人的單數(shù)。學(xué)位評定委員會(huì)設(shè)主席一名，副主席若干名。學(xué)位評定委員會(huì)在主席主持下開展工作。學(xué)位評定委員會(huì)會(huì)議由主席或其委托的副主席主持。第三十五條 教職工代表大會(huì)是全體教職員工在黨委領(lǐng)導(dǎo)下行使民主權(quán)利，參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督的基本形式。學(xué)校尊重和支持教職工代表大會(huì)參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督，落實(shí)教職工代表大會(huì)有關(guān)決議和提案。學(xué)校在二級單位建立教代會(huì)。

教職工代表大會(huì)行使下列職權(quán)：

（一）聽取學(xué)校章程草案的制定和修訂情況報(bào)告，提出修改意見和建議；

（二）聽取學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教職工隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)改革、校園建設(shè)以及其他重大改革和重大問題解決方案的報(bào)告，提出意見和建議；

（三）聽取學(xué)校工作、財(cái)務(wù)工作、工會(huì)工作報(bào)告以及其他專項(xiàng)工作報(bào)告，提出意見和建議；

（四）討論通過學(xué)校提出的與教職工利益直接相關(guān)的福利、校內(nèi)分配實(shí)施方案以及相應(yīng)的教職工聘任、考核、獎(jiǎng)懲辦法；

（五）審議學(xué)校上一屆（次）教職工代表大會(huì)提案的辦理情況報(bào)告；

（六）通過多種方式對學(xué)校工作提出意見和建議，監(jiān)督學(xué)校章程、規(guī)章制度和決策的落實(shí)，提出整改意見和建議；

（七）討論法律法規(guī)規(guī)章規(guī)定的以及學(xué)校與學(xué)校工會(huì)商定的其他事項(xiàng)；

（八）教職工代表大會(huì)閉會(huì)期間由教代會(huì)執(zhí)委會(huì)作為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)行使相應(yīng)職權(quán)。

第三十六條 學(xué)校工會(huì)是學(xué)校黨委和上級工會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)下的教職工自愿參加的群眾組織，按照《中華人民共和國工會(huì)法》和《中國工會(huì)章程》開展工作，履行工會(huì)職責(zé)。學(xué)校建立校院兩級工會(huì)組織。

第三十七條 學(xué)校共青團(tuán)在校黨委和上級團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》開展活動(dòng)，發(fā)揮思想政治教育、校園文化建設(shè)、維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益、提高學(xué)生素質(zhì)等方面的組織、引導(dǎo)等作用。

第三十八條 學(xué)生代表大會(huì)（包括研究生代表大會(huì)）是學(xué)生參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督的重要形式。學(xué)校為其提供必要的條件和保障，鼓勵(lì)和支持其參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督。學(xué)生代表大會(huì)（包括研究生代表大會(huì)）按照《中華全國學(xué)生聯(lián)合會(huì)章程》開展工作。

第三十九條 校內(nèi)各民主黨派組織及社會(huì)團(tuán)體按照各自章程開展活動(dòng)，學(xué)校保障其參與學(xué)校民主管理的合法權(quán)益。

各民主黨派成員和無黨派人士及社會(huì)團(tuán)體成員參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督，在本職崗位上為學(xué)校改革發(fā)展建設(shè)事業(yè)發(fā)揮作用。

第四十條 學(xué)校設(shè)立教職員工申訴委員會(huì)，按規(guī)定程序受理教職員工申訴。教職員工申訴委員會(huì)委員由教職工代表、校領(lǐng)導(dǎo)、校工會(huì)、紀(jì)檢監(jiān)察等相關(guān)職能部門人員和法律專家組成。

第四十一條 學(xué)校設(shè)立學(xué)生申訴委員會(huì)，按規(guī)定程序受理學(xué)生申訴。學(xué)生申訴委員會(huì)委員由學(xué)生代表、校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、教師代表和法律專家組成。

第五章 組織機(jī)構(gòu)

第四十二條 學(xué)校實(shí)行校院兩級管理體制，學(xué)校根據(jù)教育規(guī)律和學(xué)科發(fā)展規(guī)律，結(jié)合辦學(xué)傳統(tǒng)與特色，設(shè)立學(xué)院（部），學(xué)院（部）是學(xué)校組織實(shí)施人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承與創(chuàng)新的基本單位和學(xué)科專業(yè)建設(shè)的責(zé)任單位，接受學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院（部）根據(jù)需要報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)設(shè)立下屬相關(guān)組織。學(xué)校根據(jù)事業(yè)發(fā)展需要，對學(xué)院（部）進(jìn)行新設(shè)、變更、撤銷。

第四十三條 學(xué)校根據(jù)學(xué)院（部）的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)成本和辦學(xué)績效配置資源，通過綜合預(yù)算方案劃撥學(xué)院（部）日常經(jīng)費(fèi)和其他資源。學(xué)校定期評估學(xué)院（部）的運(yùn)行情況和目標(biāo)完成情況。

第四十四條 學(xué)院（部）在學(xué)校授權(quán)范圍內(nèi)開展活動(dòng)。學(xué)院（部）的職責(zé)是：

（一）組織開展學(xué)科建設(shè)、教學(xué)活動(dòng)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流以及社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，實(shí)施教學(xué)科研改革，保障教學(xué)質(zhì)量和科研水平。

（二）在遵守學(xué)校人事管理制度的前提下，在學(xué)校核定的指標(biāo)范圍內(nèi)，自主設(shè)置崗位、聘請人員，制定學(xué)院內(nèi)部工作規(guī)則和辦法，管理、考核學(xué)院（部）人員。

（三）在遵守學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度的前提下，在學(xué)校核定的預(yù)算范圍內(nèi)，自主編制預(yù)算和決算，自主制定財(cái)務(wù)分配方案。

（四）在遵守學(xué)校資產(chǎn)管理制度的前提下，在核定的經(jīng)費(fèi)和設(shè)備規(guī)格范圍內(nèi)，自主提出配置預(yù)算，經(jīng)學(xué)校批復(fù)后，報(bào)資產(chǎn)管理部門統(tǒng)一采購。

（五）學(xué)校賦予的其他職責(zé)。

第四十五條 學(xué)院（部）實(shí)行院長(主任)負(fù)責(zé)制，完善學(xué)院（部）黨政聯(lián)席會(huì)議制度，集體討論決定重大事項(xiàng)。

（一）二級黨組織負(fù)責(zé)本單位思想政治和黨建、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，參與討論和決定本單位教學(xué)、科研、行政管理工作中的重要事項(xiàng)，支持本單位行政負(fù)責(zé)人在其職責(zé)范圍內(nèi)獨(dú)立負(fù)責(zé)地開展工作，監(jiān)督和保證黨和國家的方針、政策及學(xué)校各項(xiàng)決定在本單位的貫徹執(zhí)行。

（二）行政負(fù)責(zé)人對本單位的行政事務(wù)行使管理權(quán)，全面負(fù)責(zé)本單位的學(xué)科建設(shè)、教學(xué)、科研和其他行政管理工作，定期向本單位教職員工或教職員工代表大會(huì)匯報(bào)工作。學(xué)院（部）設(shè)置副職若干名，協(xié)助黨政負(fù)責(zé)人履行職責(zé)。

（三）教授委員會(huì)負(fù)責(zé)本單位重大學(xué)術(shù)事項(xiàng)的咨詢、評定和審議。主要職責(zé)：審議并監(jiān)督實(shí)施學(xué)科發(fā)展規(guī)劃；確定在專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任、崗位聘任、人才引進(jìn)等方面的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；審議學(xué)術(shù)資源的配置方案。教授委員會(huì)委員原則上由具有教授職務(wù)或同等水平專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員組成。教授委員會(huì)的工作接受同級黨組織和本單位全體教師的監(jiān)督。

教授委員會(huì)受學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)委托，承擔(dān)相應(yīng)職責(zé)；受學(xué)校學(xué)位評定委員會(huì)委托，承擔(dān)審議本單位的學(xué)位評定、授予等事宜的職責(zé)。

（四）學(xué)院（部）教職工代表大會(huì)在學(xué)院（部）黨組織領(lǐng)導(dǎo)下行使民主權(quán)利，參與學(xué)院（部）民主管理和監(jiān)督。

第四十六條 學(xué)院（部）執(zhí)行黨政聯(lián)席會(huì)議制度，重要事項(xiàng)須經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì)議集體討論決定。重要事項(xiàng)包括重大決策、重要人事任免、重大項(xiàng)目安排和大額度資金運(yùn)作等事項(xiàng)，影響本單位改革、發(fā)展、穩(wěn)定的重要問題以及黨務(wù)、政務(wù)的重大問題。黨政聯(lián)席會(huì)議參加人員包括黨政負(fù)責(zé)人的全體正職和副職。

第四十七條 學(xué)校機(jī)關(guān)是學(xué)校的行政管理和公共服務(wù)部門，代表學(xué)校履行相關(guān)領(lǐng)域的管理職責(zé)和政策執(zhí)行，面向師 18 生提供公共服務(wù)，作為學(xué)校窗口負(fù)責(zé)與相關(guān)政府部門及其他社會(huì)機(jī)構(gòu)的日常聯(lián)系與溝通，校機(jī)關(guān)實(shí)行行政首長負(fù)責(zé)制。

第四十八條 教輔機(jī)構(gòu)是為學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、文化傳承與創(chuàng)新提供服務(wù)保障和支撐的各類機(jī)構(gòu)，包括圖書館、檔案館等，學(xué)校給予教輔機(jī)構(gòu)相應(yīng)的資源和政策支持。

第六章 教職員工

第四十九條 學(xué)校教職員工由教師、其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員等組成。

第五十條 學(xué)校按照依法制定的人事管理制度對教職員工定期進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)或者處分的依據(jù)。

第五十一條 教職員工享有下列權(quán)利：

（一）按工作職責(zé)使用學(xué)校的公共資源；

（二）獲得自身發(fā)展所需的機(jī)會(huì)和條件；

（三）在品德、能力和業(yè)績等方面獲得公正評價(jià)；

（四）獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)及榮譽(yù)稱號；

（五）知悉學(xué)校改革、建設(shè)和發(fā)展及其他涉及切身利益的重大事項(xiàng)；

（六）參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督，對學(xué)校工作提出意見、建議和批評；

（七）就職務(wù)聘用、福利待遇、評優(yōu)評獎(jiǎng)、紀(jì)律處分等事項(xiàng)表達(dá)異議和提出申訴；

（八）法律法規(guī)、規(guī)章及學(xué)校合同約定的其他權(quán)利。第五十二條 學(xué)校教職員工應(yīng)履行下列義務(wù)：

（一）尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生；

（二）愛崗敬業(yè)，勤奮工作，完成本崗位工作任務(wù)；

（三）遵守學(xué)校規(guī)章制度；

（四）遵守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范；

（五）珍惜和維護(hù)學(xué)校名譽(yù)，維護(hù)學(xué)校利益；

（六）法律法規(guī)、規(guī)章及學(xué)校規(guī)定和合同約定的其他義務(wù)。

第五十三條 教師是學(xué)校辦學(xué)的主體力量，學(xué)校為教師開展人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新等活動(dòng)提供必要的條件和保障。學(xué)校逐步提高與學(xué)校發(fā)展水平相適應(yīng)的教職員工福利待遇，建立和健全教職員工權(quán)利保護(hù)機(jī)制，維護(hù)教職員工合法權(quán)益。

第五十四條 學(xué)校建立教職員工發(fā)展制度，構(gòu)建完整的培訓(xùn)體系，鼓勵(lì)和支持教師開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與合作，促進(jìn)教職員工全面發(fā)展。學(xué)校建立各類表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，對為國家、北京市及學(xué)校做出突出貢獻(xiàn)的教職員工給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

第五十五條 學(xué)校鼓勵(lì)和支持教職員工參加學(xué)校的民主管理和監(jiān)督，對學(xué)校的工作提出意見或建議。

第七章 學(xué) 生

第五十六條 學(xué)生是指學(xué)校依法錄取、取得入學(xué)資格，具有學(xué)校學(xué)籍的受教育者。

第五十七條 學(xué)生在享有法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的權(quán)利的同時(shí)，還享有下列權(quán)利：

（一）參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)，公平使用學(xué)校提供的教學(xué)、科研及相關(guān)配套服務(wù)資源；

（二）獲得學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)；

（三）公平獲得在國內(nèi)外學(xué)習(xí)、繼續(xù)深造與參加學(xué)術(shù)文化交流活動(dòng)的機(jī)會(huì)；

（四）按國家及學(xué)校規(guī)定的范圍、標(biāo)準(zhǔn)和程序申請獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)等；

（五）參加社會(huì)服務(wù)及文娛體育等活動(dòng)；

（六）依法向?qū)W校申請成立學(xué)生團(tuán)體，學(xué)校授權(quán)學(xué)校團(tuán)委審查和受理。學(xué)生團(tuán)體應(yīng)在法律、行政法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)；

（七）在思想品德、學(xué)業(yè)成績、社會(huì)實(shí)踐等方面獲得公正評價(jià)，公平獲得各級各類榮譽(yù)稱號和獎(jiǎng)勵(lì)；學(xué)生在學(xué)校規(guī)定的期限內(nèi)取得教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部學(xué)分，達(dá)到畢業(yè)要求的，學(xué)校準(zhǔn)予畢業(yè)并頒發(fā)畢業(yè)證書，符合學(xué)位授予條件的，學(xué)校授予其學(xué)位；

（八）知悉學(xué)校改革、建設(shè)和發(fā)展及關(guān)涉切身利益的重大事項(xiàng)，對學(xué)校工作提出意見、建議和批評；

（九）對學(xué)校給予的處分或處理表達(dá)異議，提出申訴；

（十）法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度規(guī)定的其他權(quán)利。第五十八條 學(xué)生依法履行下列義務(wù)：

（一）參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，勤于學(xué)習(xí)和實(shí)踐，完成規(guī)定學(xué)業(yè)；

（二）尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；

（三）珍惜和維護(hù)學(xué)校名譽(yù)，維護(hù)學(xué)校利益；

（四）遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，恪守學(xué)術(shù)道德；

（五）愛護(hù)并合理使用教學(xué)設(shè)備和生活設(shè)施；

（六）按有關(guān)規(guī)定交納學(xué)費(fèi)及相關(guān)費(fèi)用；

（七）法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度規(guī)定的其他義務(wù)。第五十九條 學(xué)校建立學(xué)生權(quán)益保護(hù)與救濟(jì)機(jī)制，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。設(shè)立助學(xué)金、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)等形式的助學(xué)項(xiàng)目，并對在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難的學(xué)生提供必要幫助。

第六十條 學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，對違法、違規(guī)、違紀(jì)學(xué)生給予批評教育或紀(jì)律處分。

第六十一條 學(xué)校提倡和支持學(xué)生積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)及社會(huì)公益活動(dòng)。

第六十二條 在學(xué)校接受教育的無學(xué)籍受教育者，其權(quán)利義務(wù)由受教育者與學(xué)校按照平等自愿的原則依法另行約定。

第八章 財(cái)務(wù)、資產(chǎn)與后勤

第六十三條 學(xué)校財(cái)務(wù)活動(dòng)主要包括學(xué)校預(yù)算編制執(zhí)行、決算編制；資金的籌集與支出；財(cái)務(wù)制度的制定執(zhí)行；經(jīng)濟(jì)核算與績效評價(jià)；資產(chǎn)的管理、配置和利用；財(cái)務(wù)控制、監(jiān)督和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范。

學(xué)校經(jīng)費(fèi)來源主要包括財(cái)政補(bǔ)助收入、事業(yè)收入、上級補(bǔ)助收入、經(jīng)營收入和其他收入。學(xué)校積極拓展辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來源渠道，籌措教育事業(yè)發(fā)展資金。

學(xué)校實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級管理、集中核算”的財(cái)務(wù)管理體制，通過建立健全財(cái)務(wù)制度、內(nèi)部控制制度和審計(jì)監(jiān)督制度，明確財(cái)權(quán)和支出責(zé)任，保障資金規(guī)范、有效使用。

第六十四條 學(xué)校資產(chǎn)包括國家撥給學(xué)校的資產(chǎn)，學(xué)校按照國家規(guī)定運(yùn)用學(xué)校資產(chǎn)組織收入形成的資產(chǎn)，以及依法接受捐贈(zèng)和其他經(jīng)法律確認(rèn)為學(xué)校所有的資產(chǎn)，其表現(xiàn)形式為流動(dòng)資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)和對外投資等。學(xué)校依法自主管理和使用學(xué)校資產(chǎn)。學(xué)校無形資產(chǎn)系指學(xué)校名稱與標(biāo)識，學(xué)校學(xué)術(shù)地位、學(xué)校社會(huì)地位與學(xué)校影響力，以及校有 23 知識產(chǎn)權(quán)等。學(xué)校無形資產(chǎn)受法律保護(hù)。學(xué)校保護(hù)并合理利用學(xué)校無形資產(chǎn)。

學(xué)校實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級管理”的資產(chǎn)管理體制。堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展理念，建立健全資產(chǎn)管理制度。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，科學(xué)配置學(xué)校資源。圍繞教育事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，以事業(yè)規(guī)劃和工作計(jì)劃為基本依據(jù)，合理配置資源，提高資金使用效率，確保學(xué)校資產(chǎn)保值增值。

第六十五條 學(xué)校不斷完善后勤管理和服務(wù)體系，為學(xué)校發(fā)展提供切實(shí)保障，為學(xué)生和教職員工提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

第九章 交流與合作

第六十六條 學(xué)校堅(jiān)持面向行業(yè)、面向區(qū)域，加強(qiáng)與國家、行業(yè)、地方的溝通與合作，實(shí)行開放辦學(xué)，主動(dòng)融入社會(huì)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，接受社會(huì)監(jiān)督。

第六十七條 學(xué)校利用自身優(yōu)勢和條件，主動(dòng)開展繼續(xù)教育及教育培訓(xùn)活動(dòng)，為社會(huì)提供多樣化的優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。

第六十八條 學(xué)校通過中外合作辦學(xué)、留學(xué)生教育、國際文化交流等，多渠道開展國際教育合作，引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源，與國外著名大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)開展學(xué)術(shù)交流與合作。

第六十九條 學(xué)校成立理事會(huì)。理事會(huì)是由辦學(xué)相關(guān)方面代表參加，支持學(xué)校發(fā)展的咨詢議事與監(jiān)督機(jī)構(gòu)；是高等 24 學(xué)校實(shí)施科學(xué)決策、民主監(jiān)督，促進(jìn)社會(huì)參與的重要治理主體和組織形式。理事會(huì)具體運(yùn)行依照學(xué)校制定的理事會(huì)章程。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際，在以下事項(xiàng)上充分發(fā)揮理事會(huì)的作用：

（一）加強(qiáng)社會(huì)合作，提升學(xué)校與地方、企業(yè)事業(yè)組織合作的水平與質(zhì)量，推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新，在人才培養(yǎng)、專業(yè)設(shè)置、科研開發(fā)、學(xué)生就業(yè)、實(shí)習(xí)實(shí)踐、師資培養(yǎng)等方面，與社會(huì)相關(guān)方面建立長效機(jī)制。

（二）擴(kuò)大決策民主，保障學(xué)校辦學(xué)定位、發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)、改革措施及其他重大事項(xiàng)的決策，能夠充分聽取和反映各相關(guān)方面意見。

（三）爭取辦學(xué)資源，拓展學(xué)校資金來源渠道，豐富社會(huì)參與和支持高校辦學(xué)的方式與途徑，探索、深化辦學(xué)體制改革。

（四）接受社會(huì)監(jiān)督，健全對辦學(xué)質(zhì)量與效益的監(jiān)督、評價(jià)機(jī)制，提升服務(wù)意識和社會(huì)責(zé)任意識。

第七十條 學(xué)校設(shè)立校友會(huì)。校友會(huì)依照國家有關(guān)規(guī)定及其章程開展活動(dòng)，以多種方式聯(lián)系和服務(wù)校友，凝聚校友力量，拓展社會(huì)資源，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展。定期向校友通報(bào)學(xué)校的發(fā)展情況，鼓勵(lì)校友支持學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。

第七十一條 學(xué)校依法設(shè)立北京工商大學(xué)教育基金會(huì)?；饡?huì)依照法律、行政法規(guī)、規(guī)章及其章程從事相關(guān)活動(dòng)，25 致力于加強(qiáng)與國內(nèi)外各界的聯(lián)系與合作，籌措資金，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。

第十章 校訓(xùn) 校慶日 學(xué)校標(biāo)識

第七十二條 學(xué)校校訓(xùn)為：求真、立德、勤奮、創(chuàng)新。第七十三條 學(xué)校校慶日為每年的6月12日。第七十四條 學(xué)校標(biāo)識主要包括學(xué)?；罩竞托Ｆ?。學(xué)?；罩居伞肮ど獭逼匆羰讓懽帜浮癎S”演變而來，兩字母共同組成一個(gè)“品”字，寓意產(chǎn)品、商品、人品三品合一的辦學(xué)特色，品味、品牌、品德三品合一的辦學(xué)追求，以及三校合一的源頭。學(xué)?；罩鞠路接小?950”字樣，代表學(xué)校建校時(shí)間；外環(huán)上方是“北京工商大學(xué)”的英文大寫，下方是中文的校名。

學(xué)校校旗為長方形旗幟，中央印有學(xué)校徽志、校名以及學(xué)校英文大寫的標(biāo)準(zhǔn)組合。

第十一章 附 則

第七十五條 本章程的制定和修改經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì)討論，學(xué)校黨委常委會(huì)暨校長辦公會(huì)審議通過，報(bào)北京市教育委員會(huì)核準(zhǔn)。

第七十六條 校內(nèi)其他規(guī)章制度與本章程相抵觸的，應(yīng)依照章程有關(guān)內(nèi)容予以修改或廢止。教職員工和學(xué)生可依據(jù) 相關(guān)程序向?qū)W校提請修改或廢止與本章程相抵觸的校內(nèi)其他規(guī)章制度。

第七十七條 本章程由學(xué)校黨委常委會(huì)暨校長辦公會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

第七十八條 本章程經(jīng)北京市教育委員會(huì)核準(zhǔn)后，自發(fā)布之日起生效。

第四篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)論文總結(jié)

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文總結(jié)

2010年3月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時(shí)至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個(gè)寫作過程難以用語言來表達(dá)。歷經(jīng)了四個(gè)月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。

4月初，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來，是《戰(zhàn)略績效管理體系在國營電力企業(yè)HD集團(tuán)的開發(fā)應(yīng)用》。當(dāng)開題報(bào)告定下來的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中，當(dāng)時(shí)面對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導(dǎo)師，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下，終于使我對自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。

在搜集資料的過程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本。我在學(xué)校圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通。

5月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流，請教專業(yè)課老師。在大家的幫助下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉，論文也慢慢成型。5月中旬，論文的主體部分基本完成。5月下旬開始進(jìn)行相關(guān)圖表的繪制工作。

當(dāng)我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務(wù)后整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)論文時(shí)我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過程。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識。

我不會(huì)忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮；親手設(shè)計(jì)戰(zhàn)略績效管理體系的開發(fā)步驟的時(shí)間里，記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情；為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則

蘊(yùn)藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多人力資源管理和績效管理體系的知識，對我有了很大的提高，并且讓我對當(dāng)今績效管理的最新發(fā)展有所了解。在整個(gè)過程中，我學(xué)到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭取在該領(lǐng)域有所作為。

腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實(shí)際能力的一次提升，也會(huì)對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。

在此更要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。從尊敬的導(dǎo)師身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

論文種種，頗為周折?，F(xiàn)在我真誠地感念我所經(jīng)歷的一切，最后請?jiān)试S我再次鳴謝這些幫助和照顧我的人們，是他們讓我明白了如何寫畢業(yè)論文，更讓我明白應(yīng)如何面對以后的生活。他們是：李英老師、張紅日老師、明艷芳老師、肖興媛老師、徐春達(dá)老師、楊麗老師和田雨老師，以及我親愛同學(xué)們和我深愛的父母家人。

第五篇：北京工商大學(xué)硬筆書法考題

1.最早把書法作為一種專門學(xué)科，納入藝術(shù)和技能之列，開創(chuàng)書法教學(xué)先例的朝代是周代。

2.周朝建立初期，便將書法列為“六藝”之一。所謂“六藝”，就是古時(shí)所稱的“禮、樂、射、御、書、數(shù)”，并用六藝為啟蒙學(xué)童以及教養(yǎng)國子的主要課程，是古代儒家要求學(xué)生掌握的六種基本才能。3.十九世紀(jì)末葉，在河南安陽縣小屯村（殷商故都遺址）發(fā)掘出許多龜甲和獸骨，上面刻有文字，這就是我們今天看到的最古老的文字甲骨文。

4.“楷書”又叫-真書。經(jīng)過了魏晉、南北朝，至隋唐逐步發(fā)展完善，一直沿用至今。平時(shí)人們常說的“魏碑”和“唐碑”都屬于楷書范疇

5.在中國書法史上，楷書、隸書、篆書、行書、草書等書體出現(xiàn)的時(shí)間是不同的，根據(jù)出現(xiàn)時(shí)間的先后順序排列正確的應(yīng)該是 篆書，隸書，楷書，草書，行書 6.臨池是學(xué)習(xí)書法的別稱，臨摹是學(xué)習(xí)書法的基本方法。

7.硬筆書法是以硬筆（鋼筆、圓珠筆、簽字筆、鉛筆、書法筆、記號筆等）為書寫工具，以漢字為表現(xiàn)對象的 線條書寫和造型藝術(shù)。

8.硬筆行書，俗稱連筆字，除書寫工具不同外，和毛筆行書一樣，實(shí)質(zhì)上是介于楷書與草書 之間的一種書體。

9.行書書寫時(shí)，筆畫省簡不多，寫得比較端正、平穩(wěn)，近于楷書的，叫做行楷 ；省簡較多，寫得比較放縱、流動(dòng)，近于草書的，則稱為行草或草行。

10.行書是楷書的草化，“行者，流行或行走之意”，它的最大特點(diǎn)就是一個(gè)行字。

11.行書以其變化靈活的筆畫、結(jié)體和布局，給人以流動(dòng)瀟灑之感，具有很大的 實(shí)用價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。12.書法之妙，全在運(yùn)筆。寫毛筆字，執(zhí)筆在指，運(yùn)筆在腕；寫硬筆字，執(zhí)筆在 指，運(yùn)筆也在指。13.行書的運(yùn)筆較為迅速，各筆畫之間講究相互呼應(yīng)，這就出現(xiàn)了細(xì)若游絲、若斷若連的痕跡，即所謂的牽絲。

14.硬筆，主要用鋼筆、圓珠筆、簽字筆和書法筆，以出水流暢，筆尖不拉紙 為宜。

15.鋼筆水有純藍(lán)、藍(lán)黑和碳素墨水之分。一般說來，碳素墨水濃度適宜，色質(zhì)純正，不易褪色，效果較好。

16.保持正確的書寫姿勢，不僅有利于寫好字，更有利于身心健康。寫字正確的坐姿應(yīng)該是：頭正，身直。臂開，足安。

17.學(xué)習(xí)硬筆書法離不開臨摹。摹帖注重結(jié)構(gòu)，臨帖偏重筆意。正確的步驟應(yīng)該是先摹帖，后臨帖，先求形似，再求神似，循序漸進(jìn)，形神兼?zhèn)洹?/p>

18.漢字形體的最小書寫單位是筆畫。寫字時(shí)，由落筆到抬筆，叫做 一筆或一畫。19．漢字的八種基本筆畫是點(diǎn)，橫，豎，撇，捺，挑，鉤，折練好筆畫是寫好字的基本功。20.先寫撇筆，再折筆用力向右上挑出，叫做挑畫。

21.偏旁部首是漢字構(gòu)成的重要組成部分，細(xì)分的話，大致是位于左旁或右旁的叫做偏旁，位于字頭或字底的叫做部首。

22.用薄紙蒙在字帖上隔紙描寫的方法叫 摹，比照著字帖寫叫臨。23.摹臨字帖要做到“三到”，即眼到，心到，手到。

24.有的人單字寫得還可以，但組成篇章就難看了。這里的問題是不善于處理字與字、詞與詞的關(guān)系，不善于把握行氣。

25.在日常工作和生活中，常常需要簽名，古人稱之為花押，是很鄭重的事情。

26.把名簽好，把字寫得流暢、生動(dòng)，可以反映一個(gè)人的精神面貌和文化修養(yǎng)。為追求效率，簽名以行草書為宜。

27.姓和名大小相等均一，筆畫中規(guī)中矩的簽名法叫做均衡法。

28.硬筆書法借鑒毛筆書法不能停留在機(jī)械模仿上，應(yīng)該根據(jù)硬筆獨(dú)有的特性來揚(yáng)長避短。毛筆書法以用筆為上，結(jié)體次之；而鋼筆書法與此相反，以結(jié)體為上,用筆次之。

29.硬筆書法與毛筆書法的主要區(qū)別是筆頭性質(zhì)不同,執(zhí)筆方法不同,筆法風(fēng)格不同。

30.行書是由楷書演化而來的，但比楷書書寫簡便、流暢。31.我國漢代的代表性書法是王羲之的蘭亭序。

32.“楷書四大家”分別是顏真卿、柳公權(quán)、褚遂良和歐陽詢。

33.米芾，人稱“米顛”，是“宋四家”之一，其代表作品有《虹縣詩》、《多景樓詩》,<蜀素帖>、《苕溪帖》等。

34.中國書法的覺醒時(shí)期是魏晉時(shí)期。

35.魏晉時(shí)期書法方面最具代表性的人物是王羲之

。36.“書圣”王羲之的蘭亭序被譽(yù)為“天下第一行書”。

37.顏真卿的祭侄文稿字體挺拔，筆勢奔放，真情實(shí)感自然流露，被稱為“天下第二行書”。

38.《九成宮醴泉帖》是既為“初唐四大家”之一又是“楷書四大家”之一的歐陽詢的楷書作品，筆力險(xiǎn)勁，結(jié)構(gòu)獨(dú)異，后人稱之為歐體。

39.唐代張旭是一位極有個(gè)性的草書大家，因他常喝得大醉，就呼叫狂走，然后落筆成書，甚至以頭發(fā)蘸墨書寫，故有張顛的雅稱。

40.史稱“草圣”的懷素是唐代的書法家，傳世書跡有《自敘帖》、《苦筍帖》、《食魚帖》、《圣母帖》、《論書帖》、《大草千文》《小草千文》諸帖。

41.宋代行書“四大家”是蘇東坡，黃庭堅(jiān)，米芾，蔡襄

。42.成語“顏筋柳骨”中的兩個(gè)書法家分別是 顏真卿，柳公權(quán)。

43.乾隆非常喜歡的“三希堂法帖”分別是王羲之的《快雪時(shí)晴帖》、王獻(xiàn)之的和王珣的《伯遠(yuǎn)帖》。

44.元朝鮮于樞把蘇軾的黃州寒食詩稱為 “天下第三行書”。

45.蘇軾曾云：“詩至于杜子美，文至于韓退之，畫至于吳道子，書至于顏魯公，而古今之變，天下之能事盡矣?！保ā稏|坡題跋》）其中的“杜子美”和“顏魯公”分別是指杜甫和顏真卿。

46.清代帖學(xué)流行，臺(tái)閣體盛極一時(shí)，行書的面貌顯得千篇一律，而最有創(chuàng)造精神的當(dāng)推“揚(yáng)州八怪”之一的題寫“難得糊涂”的鄭板橋。

47.陸機(jī)是西晉時(shí)期一位杰出的書法家，他的平復(fù)帖是我國古代存世最早的名人書法真跡。

48.中國古代歷史上，一些杰出人物在某方面所取得的卓越成就都會(huì)被后人冠以稱號。如草圣張旭、樂圣 李龜年、茶圣陸羽、畫圣吳道子、醫(yī)圣張仲景、書圣 王羲之、史圣 司馬遷、詩圣杜甫 曲圣 關(guān)漢卿、詞圣蘇軾。

49.一支好的毛筆要具備尖、齊、圓、健“四德”。50.宣紙產(chǎn)自我國 安徽 省宣州。

51.歷代流傳下來的好的書法作品，可供人們效法學(xué)習(xí)的書跡通常稱為臨摹。

52.“蠶頭燕尾”是指隸書橫畫兩端的筆勢，起筆處似蠶頭，收筆處似雁尾，呈向上飛揚(yáng)的氣勢。53.章法又稱謀篇、布局或布白，是指整幅書法作品的格式，包括字與字、行與行之間的關(guān)系處理，總體視覺效果的表現(xiàn)，以及題款，印章位置的安排 等。54.行書作品的書寫格式，不外乎豎式和橫式 兩種。

55.題款，也稱落款，寫在正文前面的，叫上款；寫在正文后面的，叫下款。

56.題款的位置要根據(jù)正文書寫完畢之后所留下的空白來決定。空白少，題 窮款，有時(shí)只寫書寫者的姓名?？瞻讓捑b，則題

富款，把正文的出處、書寫時(shí)間、地點(diǎn)、緣由，甚至創(chuàng)作時(shí)的感受和姓名都題在上面。

57.印章，也稱圖章，從內(nèi)容上看，可分為 名章 和 閑章 兩類。

58.蓋在作品起首處的印章叫 引首章，蓋在正文和下款之后的印章叫壓角章。

59.印文凹進(jìn)，蓋出來后為白字紅底，分量重，叫做白文也稱陰文；印文凸出，蓋出來的印為紅字白底，分量輕，叫做朱文也稱陽文。

60.“雅鑒”、“惠正”、“大雅”、“惠存”屬于題款上款，“敬書”、“拜書”、“謹(jǐn)書”、“頓首”則屬于 下款。

61.一幅書法作品章法的三大組成部分主要是 正文格式，題款和印章。在創(chuàng)作時(shí)，必須統(tǒng)籌安排，使三者構(gòu)成一個(gè)相互協(xié)調(diào)、完美和諧的整體。

62.漢字自上而下，由右及左的豎寫方式曾經(jīng)在我國實(shí)行了幾千年。橫寫比豎寫更為快捷，閱讀也更為方便。1917年，我國新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者錢玄同在《新青年》上首次提出將漢字橫寫。

63.根據(jù)《現(xiàn)代漢語通用字筆順規(guī)范》，筆畫數(shù)量相同的字應(yīng)按起筆為橫、豎、撇、點(diǎn)、折 的順序來排列。64.毛筆的執(zhí)筆方法通常是“五指執(zhí)筆法”，硬筆則是按、壓、鉤、頂、抵。

65.寫字與書法都要以漢字為基礎(chǔ)來書寫，都要體現(xiàn)出一定的美感，但兩者的性質(zhì)是不同的。寫字講求 實(shí)用性，書法追求 藝術(shù)性。

66.書法作為線條造型藝術(shù)，點(diǎn)畫的線條美集中表現(xiàn)在字的結(jié)體造型上

67.書法作品的神采是指通過作品的 結(jié)體造型 等形式因素表現(xiàn)出來的書家的思想感情與精神內(nèi)涵。68.使用字帖的基本方法是讀帖、摹帖、臨帖、背帖

。69.寫字考試是 技能 考試，關(guān)鍵在于平時(shí)的努力。70.歐陽修說：“學(xué)書為樂 ”。

71.柳公權(quán)說：“用筆在心，心 正則筆正?！?/p>

72.前人曾把楷書、行書和草書比喻為楷如立，行如走，草如奔。

73.行書中的轉(zhuǎn)折處，很少用方折的寫法，而大多數(shù)是用圓轉(zhuǎn)的筆法。有速度，有弧度，阻力小，字美觀。74.不看字帖也能寫出像字帖的字體，稱為背帖。

75.硬筆書法課的口號是 種瓜得瓜，種豆得豆，一分耕耘，一分收獲。

76.筆順就是指漢字筆畫書寫的順序。漢字筆順的一般規(guī)則是：先橫后豎，先撇后捺；從上到下，從左 到右；還有從內(nèi) 到外，先中間后兩邊等。

77.楷書“區(qū)”字的最后一筆是 豎折橫。

78.依據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》規(guī)定，公共場所的設(shè)施用字

應(yīng)當(dāng)以國家通用語言文字為基本的用語用字。

79.我國古代把漢字造字方法歸納為“六書”?！傲鶗笔侵赶笮巍⒅甘?、會(huì)意、形聲，轉(zhuǎn)注和假借。

80.楷書“乃”的第二筆是“撇”；楷書“及”的第二筆是 橫折折撇。

81.他是詩人，其重要作品有《女神》《天上的街市》；他又是歷史學(xué)家和作家，創(chuàng)作了《屈原》《卓文君》《王昭君》等一系列歷史?。煌瑫r(shí)，他也是一位書法家，以行草見長，筆力爽勁灑脫，運(yùn)轉(zhuǎn)變通，韻味無窮。請問上面提到的他是指郭沫若。

82.我們常說的“天涯海角”在三亞海南島，那里，椰樹成林，婆娑多姿，是人們衷情的旅游度假勝地。景區(qū)內(nèi)巖邊奇石林立，雄峙海邊，石上刻有：天涯、海角、南天一柱等。其中，有一塊巍然屹立在海邊的巨石，自上而下刻著“南天一柱”四個(gè)剛健遒勁的楷體大字?！澳咸煲恢笔鞘乔宕y(tǒng)元年（1909）崖知州范云梯題刻所書。

83.“中學(xué)生，副教授。博不精，專不透。名雖揚(yáng)，實(shí)不夠。高不成，低不就。癱趨左，派曾右。面微圓，皮欠厚。妻已亡，并無后。喪猶新，病照舊。六十六，非不壽。八寶山，漸相湊。計(jì)平生，謚日陋。身與名，一齊臭。（六，讀如溜，見《唐韻正》）”這是當(dāng)代一位著名書法家寫的《自撰墓志銘》，請問這位人物是杜牧。

84.梅蘭竹菊 被人稱為“花中四君子”。梅高潔傲岸，蘭幽雅空靈，竹虛心有節(jié)，菊冷艷清貞。共同特點(diǎn)是自強(qiáng)不息，清華其外，淡泊其中，不作媚世之態(tài)。

85.初唐賀知章以文詞知名，書法也很好，擅長草書和隸書。他的著名詩作：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！?/p>

86.楷書四大家書寫的四種楷體分別又稱為歐體、顏體、柳體、趙體，因此，他們也稱四大楷書，楷書四體。

87.毛澤東是中華人民共和國的締造者，偉大的革命家、政治家、軍事家、哲學(xué)家、文學(xué)家和詩人，同時(shí)

也是書法大家，被公認(rèn)為20世紀(jì)十大書法家之一，有“行草書圣”之美譽(yù)，他的草書采千古之遺韻、集百家之所長、熔眾法于一爐，世人尊之為“毛體”，并發(fā)展成為了一種新的書法流派。

88.一口吃不成胖子，練字要循序漸進(jìn)，應(yīng)遵循“先讀帖后摹貼、先摹帖 后臨帖、先快后慢、先忘我后有我”的原則，認(rèn)真，踏實(shí)，有耐心、有毅力地去練字。

89.開設(shè)硬筆書法課，有助于學(xué)生書寫 規(guī)范、優(yōu)美、流暢的漢字，有利于傳承中華優(yōu)秀的書法藝術(shù)，提高語文應(yīng)用能力和人文素質(zhì)。

90.為了書寫快捷，行書對部分漢字的筆順做了改變。如“委”的第二筆可以是

豎畫，“半”的第二筆可以是 豎畫。

91.在臨帖過程中，注意不要“抄字”?！芭R帖”關(guān)注帖上字的間架結(jié)構(gòu)，筆畫的簡省與替換、字形的大小、前字與后字之間的呼應(yīng)與銜接?！俺帧眲t我行我素，全然不顧字的結(jié)體和筆畫，還寫自己原有的字形。92.臨摹字帖的基本要求就是一個(gè) 像 字。

93.規(guī)范漢字與漢字不是一個(gè)概念?，F(xiàn)用的漢字是從甲骨文、金文演變而來的，已有 5000年歷史。規(guī)范漢字則是新中國成立后，對漢字進(jìn)行了整理和簡化而形成的。

94.對聯(lián)，又稱楹聯(lián)，俗稱對子，是我國特有的一種漢語言文學(xué)藝術(shù)形式，為社會(huì)各階層人士所喜聞樂見。95.按照反映的內(nèi)容和使用的場合分，“爆竹一聲除舊

桃符萬戶更新”屬于春聯(lián)；“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳 家事國事天下事事事關(guān)心”屬于楹聯(lián)；“百年恩愛雙心結(jié) 千里姻緣一線牽 ”屬于婚聯(lián)；“十二健兒，酣戰(zhàn)春云湛碧血 四百兆國子，愁看秋雨濕黃花”屬于挽聯(lián)；“福如東海闊

壽比南山高 ”屬于壽聯(lián)。96.漢字尚形，清代康有為認(rèn)為書法是”形學(xué)”。

97.如果說字的結(jié)體是線條的簡單構(gòu)架，那么書法作品的章法則是線條的優(yōu)化組合。

98.書法教學(xué)中滲透著

思想品德教育培養(yǎng)，練字對一些不良個(gè)性是有矯正作用的，練字有助于培養(yǎng)好性格、好心情和好習(xí)慣。

99.現(xiàn)代心理學(xué)的研究成果表明，在決定一個(gè)人獲得成功的要素中，智商只起大約 20% 的作用，而60-80%的因素則是情商。

100.列昂節(jié)夫、加里培林等心理學(xué)家研究與發(fā)展的心手相通為書法教學(xué)中的“情商”培養(yǎng)提供了理論依據(jù)。