第一篇：期中班級(jí)工作總結(jié)202(下)

（我班學(xué)生共45人，其中女生25人，男生20人。這些學(xué)生來自五湖四海（外地寄讀生21人）。大多數(shù)學(xué)生能遵守紀(jì)律，聽從老師的教誨，團(tuán)結(jié)友愛，熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，講文明，懂禮貌，熱愛學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)。）

有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、沒有遺憾的、是充實(shí)的、完美的老師。

班主任是學(xué)校教育工作的組織者，實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級(jí)管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡責(zé)，持之以恒，講究方法，將對(duì)學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級(jí)管理的每一環(huán)節(jié)。下面結(jié)合半學(xué)期來的工作實(shí)踐，談一下做班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)。

一.為人師表，率先垂范。

班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任和科任則是這個(gè)單位的組織者和管理者，對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里和學(xué)生接觸的時(shí)間長(zhǎng)，在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為，在教育工作中要求學(xué)生做到的，我首先做到，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，教育他們熱愛勞動(dòng)，耐心幫助別人。

二、親近學(xué)生，研究學(xué)生。

“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察，了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)。

三、制定明確的班級(jí)目標(biāo)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

明確班級(jí)奮斗目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如：各種競(jìng)賽，文明班級(jí)的評(píng)選等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，牢固樹立集體觀念，視集體利益為重，懂得每個(gè)人都是集體的一員，都應(yīng)該為這個(gè)集體增光添彩，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，最終目的是團(tuán)結(jié)一致，共同努力，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)。

四、組建和培養(yǎng)干部隊(duì)伍。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部的優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。事事落實(shí)到個(gè)人。明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級(jí)管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度度。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識(shí)。

五、建立全面合理的班級(jí)管理制度。

約束意味著保護(hù)。在班級(jí)常規(guī)管理方面，我處處用《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求學(xué)生，對(duì)晨讀、課間、中午乃至放學(xué)，都要提出嚴(yán)格要求，制定相應(yīng)計(jì)劃、措施，規(guī)范學(xué)生行為，形成良好習(xí)慣。

六、開展形式多樣的活動(dòng)推動(dòng)良好班風(fēng)的形成。

形式多樣的活動(dòng)，是維系班風(fēng)和發(fā)揮班集體教育功能的思想基礎(chǔ)，也是學(xué)生自我教育的手段。

配合班風(fēng)建設(shè)，結(jié)合本班的實(shí)際情況以及同學(xué)們所存在的問題，明確目的，有針對(duì)性召開聯(lián)系實(shí)際又貼近生活的班會(huì)活動(dòng)；參加學(xué)校組織的各種有意義的活動(dòng)；充分利用班級(jí)評(píng)比欄，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)進(jìn)取精神；結(jié)合學(xué)校開展的教育主題：“誦讀經(jīng)典文化，學(xué)習(xí)英雄人物，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生”，利用班報(bào)這個(gè)主陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育，既給學(xué)生形象化教育，又給他們從理論上的灌輸。

七、定期組織學(xué)生到花圃勞動(dòng)。

我每次都指導(dǎo)學(xué)生清除花圃中的雜草、落葉和垃圾。因?yàn)榛ㄆ悦娣e很大，雜草特別多，落葉也很多，所以每次勞動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)。人人都感到腰酸背痛。但想到要美化我們的校園，縱然有萬般勞累，也無怨無悔。

八、做好家長(zhǎng)工作，家校結(jié)合，共同教育

做好班主任工作，離不開家長(zhǎng)的密切配合，家校結(jié)合，班主任與家長(zhǎng)的良好關(guān)系，是建立在相互尊重、相互信任和理解的基礎(chǔ)上的，只有得到家長(zhǎng)的支持與配合，才能使班主任工作得心應(yīng)手，達(dá)到共同教育的目的。（家訪15人次，電訪30人次，校訪20人次）

教育有規(guī)律，但沒有一條規(guī)律適合于所有的學(xué)生。在今天——教育飛速發(fā)展的今天，我深知自己的責(zé)任是塑造學(xué)生的個(gè)性。是把我的學(xué)生塑造成活生生的人——有自己的獨(dú)到見解、有自己的獨(dú)特個(gè)性、有骨氣、健全的人。因此我將更加努力學(xué)習(xí)借鑒名師育人經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，思考、探索適合自己的班級(jí)管理路子，在實(shí)踐的過程中再不斷地反思，不斷地總結(jié)，以使班級(jí)管理工作更加有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。

班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階。以上是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)粗淺見解，有不妥之處，請(qǐng)多提寶貴意見，以利于我今后更好的工作。

九、存在問題:（本學(xué)期新插班生5人）由于外地寄讀生太多，所以我班不易管理。如紀(jì)律散漫的有：蔡鑫、王奕凱、俞家偉、鐘海英、陳軒銘11人等。學(xué)習(xí)成績(jī)較差的有：、蔡淑蕓、俞家偉、蔡美清、李嘉俊、蔡佳琳、鄭艷艷、林靜、陳軒銘、徐盼盼等10人。

表揚(yáng)名單：

蔡梓琳蔡知宜蔡佳桓蔡梓榮藍(lán)璟褀蔡佳純王煥楷蔡漫冰林翠鮮蔡澤濤莫芊芊蔡純潔

期中班級(jí)工作總結(jié)

德澤小學(xué)

202班

蔡奕娜

2011-4-25

第二篇：期中班級(jí)工作總結(jié)

初

二、1班

期中班級(jí)工作總結(jié)

現(xiàn)將9-11月近三個(gè)月的班級(jí)工作總結(jié)如下：

一、建立了班級(jí)家長(zhǎng)的微信群

班級(jí)在初一一開學(xué)就及時(shí)的建立了學(xué)生的qq群、家長(zhǎng)的飛信群，增進(jìn)了學(xué)生與學(xué)生之間，老師與學(xué)生之間的聯(lián)系。本學(xué)年又新建了名為”初

二、1班大家庭“的微信群。在群里鼓勵(lì)家長(zhǎng)交流教子心得、好的教育理念的同時(shí)，我也將學(xué)生們?cè)趯W(xué)校生活的點(diǎn)滴發(fā)到上面，比如上課、課間操、午休、作業(yè)等。讓家校之間聯(lián)系的更加密切。

二、充分發(fā)揮小組合作的作用

本學(xué)年實(shí)行了小組互助的學(xué)習(xí)方式。無論是作業(yè)的上交、費(fèi)用的收取、還是課堂的交流都以小組為單位進(jìn)行開展。大大的減輕了老師、班干部的工作量，又加強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，每組的組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)的能力也有所鍛煉。課堂上學(xué)生的交流也比較便利。

三、與任課教師實(shí)現(xiàn)無縫隙銜接

本學(xué)期我班共迎來了5位新老師。為了能讓學(xué)生較快的適應(yīng)，每節(jié)課我都是和學(xué)生一起候課，等新老師來后，幫助他組織課前準(zhǔn)備，保證學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)才離開。學(xué)生在新教師的感染下，適應(yīng)的快、成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上都有了相應(yīng)的提高。

四、堅(jiān)持班級(jí)積分制

班級(jí)仍然堅(jiān)持積分制。在經(jīng)歷一年的實(shí)施，不斷完善。學(xué)生對(duì)積分制度比較了解，都比較積極的參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，包括家長(zhǎng)也會(huì)為了孩子加分，學(xué)校的護(hù)導(dǎo)、開放日等活動(dòng)也都自愿主動(dòng)的報(bào)名。

五、優(yōu)生成績(jī)有提高

在此次的期中檢測(cè)中，班級(jí)的前5位同學(xué)位于級(jí)部的第4到第8名，這里有4位同學(xué)的成績(jī)提升特別大。優(yōu)勢(shì)科目較明顯。潛力生也有相應(yīng)的增加。在此基礎(chǔ)上，及時(shí)的組織他們總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，希望使成績(jī)更好。

初二是兩極分化開始明顯的時(shí)刻，因此后期班級(jí)工作的主要目標(biāo)是： 做好學(xué)校常規(guī)的各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)優(yōu)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境；而對(duì)部分學(xué)困生以鼓勵(lì)為主，發(fā)現(xiàn)他學(xué)科中的優(yōu)勢(shì)科目，嘗試以點(diǎn)帶面，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

第三篇：期中班級(jí)工作總結(jié)

092班期中班級(jí)工作總結(jié)

從開學(xué)以來以班級(jí)文化建設(shè)為切入點(diǎn)，師生協(xié)作共同營(yíng)造良好的班級(jí)文化氛圍，有效地優(yōu)化班級(jí)教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。根據(jù)學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃，現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)各方面的工作總結(jié)如下：

1、能夠按照教務(wù)處和學(xué)生處的安排，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，如歌詠比賽，我班事先精心準(zhǔn)備，反復(fù)練習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得第二名的好成績(jī)；在“職高生與素質(zhì)”的演講中，我班選手脫穎而出，馬丹鳳獲得一等獎(jiǎng)，高紫婷、陳炎炎獲得二等獎(jiǎng)，班級(jí)獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)，贏得領(lǐng)導(dǎo)、老師們的好評(píng)，也帶動(dòng)了班級(jí)其他工作更好地開展。

2、抓好學(xué)生的常規(guī)管理，作好學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、班級(jí)文化建設(shè)等諸方面的工作，多次獲得流動(dòng)紅旗。尤其是每期黑板報(bào)的設(shè)計(jì)與布置，在宣傳委員吳平芳的的帶領(lǐng)下，宣傳小組的全體成員齊心協(xié)力辦出了高質(zhì)量的板報(bào)。充分利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間、新聞?wù)n時(shí)間，采用談心方式，作好學(xué)生的政治、思想、道德教育工作，取得了一定成效，形成了團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

3、師生共同努力，營(yíng)造良好的班級(jí)文化氛圍，引領(lǐng)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我班以“強(qiáng)身健體，立志成才”為班訓(xùn)，“求真、向善、趨美”是師生共同追求的教育目標(biāo)和人生最高的境界。不僅僅是將“強(qiáng)身健體、立志成才”停留在口號(hào)上，而是要將其內(nèi)涵深入師生的心靈，內(nèi)化為師生的行為，創(chuàng)造這樣的班級(jí)氛圍，對(duì)學(xué)生起個(gè)潛移默化的作用，使之最終成為一個(gè)既擁有健康的體魄、又擁有較高素質(zhì)的人。我本著“誠(chéng)于嘉獎(jiǎng)、寬于稱道”的原則，以“以人為本”的理念，管理班級(jí)，善于接納學(xué)生的缺點(diǎn)，熱愛、尊重、信任、寬容學(xué)生，使“人盡其才”，為不同才能的學(xué)生搭建成功的舞臺(tái)。培養(yǎng)一支能力強(qiáng)、敢于管理的班干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮班干部的作用，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，責(zé)權(quán)明確，權(quán)力下放，班主任無須事必躬親，進(jìn)行層層管理，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理、自主成長(zhǎng)。

4、存在的問題與改進(jìn)措施：

目前存在的問題主要是一部學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)存在消極放棄心理，如何去幫助學(xué)生調(diào)整他們的心理是后階段的主要工作。學(xué)生存在消極放棄心理相關(guān)性較強(qiáng)的因素有：基礎(chǔ)差、缺乏自信、懶散、怕吃苦、缺乏恒心。部分學(xué)生期中考后放松自己，不懂得嚴(yán)格要求自已，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏積極性，于是分心搞小動(dòng)作、講話、打

瞌睡、看課外書。如何幫助大家意識(shí)到時(shí)間的緊迫性，并學(xué)會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)是后階段的一個(gè)重要任務(wù)。

另外，考試態(tài)度不端正，作弊現(xiàn)象影響惡劣。這次考試，作弊在我班東窗事發(fā)，影響甚大，作為班主任的我難辭其咎，但有時(shí)還真的難以把控?？荚嚽埃虅?wù)處主任強(qiáng)調(diào)考風(fēng)考紀(jì)，而我也說盡厲害關(guān)系，打定預(yù)防針，但最終還是出現(xiàn)夾帶紙條、交頭接耳、傳遞答案、講小話等作弊現(xiàn)象。為什么呢？究其原因，我想這些行為已經(jīng)成為一種接近成功的捷徑，是我們的虛榮心在作怪。那么我們?nèi)绾巫柚惯@種虛榮心的運(yùn)行，希望大家從平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度開始。

改進(jìn)措施：

1、首先，狠抓課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律和自習(xí)紀(jì)律。

2、利用班會(huì)課，加強(qiáng)學(xué)生思想、心理健康教育，激勵(lì)學(xué)生，制定計(jì)劃，樹立信心。

3、增強(qiáng)學(xué)生的危機(jī)意識(shí)和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。引導(dǎo)學(xué)生克服自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

4、進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)集體凝聚力，以團(tuán)結(jié)之風(fēng)帶動(dòng)班級(jí)的進(jìn)步。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣教育和職業(yè)道德教育。

6、進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生的專業(yè)實(shí)訓(xùn)。

第四篇：班級(jí)期中工作總結(jié)

班級(jí)期中工作總結(jié)

九（3）班

本學(xué)期，學(xué)生即將面臨著畢業(yè)，面臨著中招考試，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大，在這一學(xué)期中，我依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心，開展班級(jí)管理工作。切實(shí)做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在初中的這最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲，走向成功。為此，我著重從以下幾個(gè)方面開展工作：

第一、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求人心穩(wěn)定，班風(fēng)穩(wěn)重，學(xué)風(fēng)踏實(shí)。本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，活動(dòng)多。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù)，把他們還沉浸在過年氛圍中的心拉回來，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃。在隨后的幾個(gè)月里，我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，形式多樣地做好他們的思想穩(wěn)定工作，特別是臨界生、學(xué)困生，對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)、安撫。班級(jí)出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今，流失的學(xué)生極少，不少學(xué)生的成績(jī)都有了較大幅度的提高。學(xué)生們對(duì)前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁。

第二、教育培養(yǎng)班干部，班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、嚴(yán)于律己、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要注意工作方法，不能恃寵而驕或粗暴專斷。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如各科課代表開學(xué)之初工作都比較被動(dòng)，老師撥一下轉(zhuǎn)一下。針對(duì)這種情況，我及時(shí)與各科代表交流談心，表示委以這項(xiàng)工作是老師對(duì)他們的充分信任，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn)，讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，他們的工作完成得相當(dāng)出色！

第三、加強(qiáng)理想主義教育和自我教育。今年九年級(jí)學(xué)生面臨的大的考試有3次：第1次教研考試、第2次教研考試、中考。尤其前2次考試是后面中考的預(yù)測(cè)，是學(xué)生填報(bào)志愿的重要參考。所以我們發(fā)動(dòng)學(xué)生在班內(nèi)制作了倒計(jì)時(shí)牌、張貼標(biāo)語以激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)理想而努力的斗志。同時(shí)在紀(jì)律上嚴(yán)格要求，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，加強(qiáng)了學(xué)生的自我教育，制訂了值日副班長(zhǎng)制度，班級(jí)內(nèi)學(xué)生自治自律。以此為中心，制訂主題班會(huì)內(nèi)容。在學(xué)生中評(píng)選積極分子，樹立身邊的典型和學(xué)習(xí)的榜樣，宣傳先進(jìn)事跡。認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我。

第四、抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育，紀(jì)律教育。我們對(duì)班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都嚴(yán)格要求，不搞特殊化。抓好行為規(guī)范，從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起；讓他們牢記不會(huì)做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。以《中學(xué)生行為規(guī)范》要求每位學(xué)生，加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育，從小事做起、從自我教育做起，根據(jù)本班特點(diǎn)，有目標(biāo)、有措施，創(chuàng)設(shè)自己的特色。重點(diǎn)是行為規(guī)范養(yǎng)成教育，令行禁止，紀(jì)律嚴(yán)明，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育?；A(chǔ)道德教育是教會(huì)學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起，從自我評(píng)價(jià)做起。班級(jí)堅(jiān)持以德育人，堅(jiān)持搞好班會(huì)活動(dòng)，提高學(xué)生自我評(píng)價(jià)的自覺性和能力。開展愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛護(hù)公共財(cái)物的活動(dòng)，樹班風(fēng)、創(chuàng)學(xué)風(fēng)。使每個(gè)學(xué)生先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。即使成不了才，也要成人。

第五、注意各學(xué)科的均衡發(fā)展，以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生創(chuàng)新能力為方向，以學(xué)生能更多地升入高一級(jí)學(xué)校為目標(biāo)，協(xié)調(diào)各學(xué)科教師間的關(guān)系，及時(shí)了解學(xué)生在不同學(xué)科上的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

此外，加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)檢查活動(dòng)，努力爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體。教育學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天晨掃和午掃，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義觀念。及時(shí)做好行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化和早期預(yù)防工作。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育，對(duì)行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)生主要加強(qiáng)咨詢、指導(dǎo)、糾正工作。

作為班主任，我還加強(qiáng)了與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常情況，就及時(shí)與家長(zhǎng)或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，相互配合，共同教育，把問題消除于萌芽狀態(tài)。

距離中考僅剩20多天時(shí)間，在后面的這些日子里，我將繼續(xù)勤跟緊促，鼓勵(lì)誘導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生以最佳狀態(tài)走完初中的最后一段路，不去空想結(jié)果，重要的是這個(gè)過程無怨無悔、問心無愧。

九（3）班班主任 ：李曉燕

2012年5月23日

班級(jí)期中工作總結(jié)

九（3）班

李曉燕

第五篇：期中班級(jí)工作總結(jié)

期中班級(jí)工作總結(jié)

各位家長(zhǎng)：

本班進(jìn)入四年級(jí)第二學(xué)期，同學(xué)們?cè)诟鞣矫嬗辛溯^大的飛躍，不論在學(xué)習(xí)上，還是學(xué)校生活中，很多同學(xué)都能時(shí)時(shí)處處以班級(jí)榮譽(yù)為自己的最大目標(biāo)，勤奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉，精彩展示，努力為班集體爭(zhēng)光，努力使自己通過班級(jí)舞臺(tái)的鍛煉，自信的走入學(xué)校的舞臺(tái)，更廣闊的空間去發(fā)展自己，挑戰(zhàn)自己，優(yōu)秀成長(zhǎng)。下面就開學(xué)—至今的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)溝通，希望家長(zhǎng)對(duì)比以上工作，了解自己孩子在這些活動(dòng)的表現(xiàn)，給孩子加油，為孩子鼓勁，幫助孩子更好的進(jìn)取設(shè)定的目標(biāo)，調(diào)整步伐，改正不足，贏取更優(yōu)異的成功。

■ 3月15日，學(xué)校冬鍛長(zhǎng)跑活動(dòng)結(jié)束，學(xué)校評(píng)比出各班的“冬鍛陽光好少年”，本班榮獲此榮譽(yù)的是：劉嘉鈺王虹博劉梓蕓 楊家慧付曉彤，他們?cè)?1月15日開始，近四個(gè)月的鍛煉中，天天堅(jiān)持長(zhǎng)跑，從未間斷，尤其在凜冽的寒風(fēng)中所表現(xiàn)出的堅(jiān)持不懈，不畏懼困難的精神，很值得同學(xué)們學(xué)習(xí)和稱贊。

在學(xué)校舉辦的長(zhǎng)跑比賽中，朱三本同學(xué)榮獲男子組400米第一名，班級(jí)榮獲年級(jí)第二名的好成績(jī)。

■ 3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念活動(dòng)的號(hào)召下，同學(xué)們自發(fā)的組織了“學(xué)雷鋒小組”，利用雙休日走入社區(qū)，走入家庭，立足身邊，開展了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng)。同學(xué)們積極性很高，同時(shí)也得到了很多家長(zhǎng)的支持與協(xié)助，在此希望同學(xué)們學(xué)雷鋒活動(dòng)貴在堅(jiān)持，時(shí)時(shí)培養(yǎng)學(xué)在點(diǎn)滴的意識(shí)，1

從小事做起，從身邊做起，助人為樂，保護(hù)環(huán)境，事事利于他人就是踐行雷鋒的精神。希望家長(zhǎng)繼續(xù)支持和鼓勵(lì)。

■ 學(xué)校少先隊(duì)四月初成立了紅領(lǐng)巾通訊社，自愿報(bào)名并審核合格的小記者是： 張思彤劉嘉鈺萬雯莉 王嘉欣這幾個(gè)小記者非常勤奮，尤其王嘉欣同學(xué)認(rèn)真觀察身邊班級(jí)動(dòng)態(tài)，主動(dòng)寫稿，打印修改，質(zhì)量較高。本次將發(fā)布幾篇小記者們的新聞稿，借此激勵(lì)這些孩子更主動(dòng)的觀察，培養(yǎng)新聞意識(shí)，提高多方面的能力。

■清明節(jié)之際，同學(xué)們?cè)谛菁僦畷r(shí)，主動(dòng)了解清明節(jié)的來歷和風(fēng)俗，以敬仰之情祭奠親人，緬懷先人。以崇敬的心情，在這個(gè)祭祖掃墓的日子里，踏青懷念，也是對(duì)先烈精神的一種敬仰與繼承。李雨婷，張思彤，劉若怡走入陶然亭公園祭奠高君宇石評(píng)梅先烈，喬姜祭奠張自忠，楊家慧祭奠英雄烈士館，他們的行動(dòng)表達(dá)了自己的一份真誠(chéng)，也體現(xiàn)了家長(zhǎng)的一份教育，同時(shí)也倡導(dǎo)了一份社會(huì)責(zé)任，繼承才能發(fā)揚(yáng)，才能更加進(jìn)步。這些孩子們的行為在班中起到了先導(dǎo)作用。

年級(jí)以借此契機(jī)，來到東花市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的袁崇煥墓開展“千年英魂，愛國(guó)長(zhǎng)古”主題活動(dòng)，年級(jí)40名學(xué)生代表（開學(xué)初主動(dòng)到校參與打掃活動(dòng)的同學(xué)，關(guān)心集體榮獲學(xué)?；顒?dòng)優(yōu)先權(quán)的同學(xué)）來到袁崇煥愛國(guó)烈士墓前，開展了隆重的祭奠儀式。東城區(qū)文教局副局長(zhǎng)參與了全程活動(dòng)，非常贊譽(yù)孩子們的表現(xiàn)。之后孩子們寫了活動(dòng)感受，有的孩子還興趣盎然的搜集了袁崇煥的事跡介紹，班中還轉(zhuǎn)播了東方衛(wèi)視臺(tái)舉辦的有關(guān)節(jié)目：袁崇煥手下兵士“舍家”守墓17代，現(xiàn)在是否守下去的討論，由此明白“忠義”之舉和“舍家”之行。

■ 學(xué)校選拔小干部骨干，本班的朱天麒、張思彤榮任每周升旗儀式的光榮主持人，朱天麒榮任學(xué)校“紅領(lǐng)巾廣播站”臺(tái)長(zhǎng)。他們倆人熱情工作，盡職盡責(zé)，謙虛對(duì)待大家的意見，努力改正不足，所承擔(dān)的工作受到大家的稱贊。朱天麒的“掌聲”作文素材就來源于班級(jí)同學(xué)給與他工作的認(rèn)可和建議，寫得比較感人。

■ 本學(xué)期同學(xué)們關(guān)心集體，熱愛集體，努力為集體爭(zhēng)光，在學(xué)習(xí)上精益求精，爭(zhēng)分奪秒，克服惰性，力爭(zhēng)優(yōu)秀。整體班級(jí)的向上趨勢(shì)，也帶動(dòng)了更多的同學(xué)不懈的努力勁頭，班級(jí)氣氛更加和諧，同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)友愛，為此孩子在班級(jí)的生活更加愉快，更加開心。許多同學(xué)把精美的食物帶到班級(jí)和同學(xué)們快樂分享，班級(jí)的墻報(bào)都是同學(xué)們自備膠條，自己粘貼的，班級(jí)的板報(bào)也是孩子們自己撰寫布置的??聯(lián)系本上的特殊獎(jiǎng)?wù)戮褪菍?duì)孩子們的表揚(yáng)。

■ 在班級(jí)活動(dòng)中，得到了家長(zhǎng)們的大力支持，尤其在一些班級(jí)的重大活動(dòng)中，家長(zhǎng)們傾情參與，耽誤了很多工作時(shí)間，沒有任何怨言。一心為所承擔(dān)的內(nèi)容能夠盡善盡美的出色完成，付出了很多的心血和智慧，在此代表全體師生對(duì)您們的為了孩子們的一切，無私奉獻(xiàn)的精神表示感謝！

在本周的升旗儀式上，朱天麒，許婉欣的家長(zhǎng)進(jìn)行“踐行環(huán)保，幸福相隨”主題升旗儀式的領(lǐng)誦，帶領(lǐng)著同學(xué)們圍繞4月22日“世界地球日”進(jìn)行了環(huán)保宣傳，劉嘉鈺父母帶著孩子進(jìn)行了內(nèi)容深刻的國(guó)旗下講話，以上過程設(shè)計(jì)全面，主題突出，內(nèi)容精彩，展示激情受到全校師生的歡迎和稱贊。（有需要拷貝的家長(zhǎng)下周可帶U盤）

全班家長(zhǎng)的熱情，老師每周在聯(lián)系本都能感受得到，謝謝家長(zhǎng)的支持，繼續(xù)攜手，形成合力，幫助孩子健康成長(zhǎng)！

■ 學(xué)習(xí)上，本學(xué)期孩子們刻苦學(xué)習(xí)，勤奮努力，努力進(jìn)取優(yōu)秀，榮獲了很多榮譽(yù)，在此提出表揚(yáng)。

▲語文一、二單元測(cè)驗(yàn)小狀元：鄧浩澤

▲語文三、四單元測(cè)驗(yàn)小狀元：劉嘉鈺

■期中考試“金榜題秀名”

▲語文期中小狀元：楊家慧98分

語文獲得95分以上好成績(jī)的是：楊家慧 張思彤 鄧浩澤 方光正

劉嘉鈺 付曉彤 陸鵬宇 王嘉欣

▲數(shù)學(xué)榮獲100分：王虹博高雅劉若怡

數(shù)學(xué)99.5分和99分：鄧浩澤 蓋雨桐吳一可蘇新穎劉嘉鈺

金紹翔

▲英語小狀元：鄧浩澤96分

■ 比賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)

▲全國(guó)“春蕾杯”作文大賽一等獎(jiǎng)：萬雯莉

▲東城區(qū)航模比賽一等獎(jiǎng)：萬雯莉二等獎(jiǎng)：劉瀚中 ▲東城區(qū)明城墻梅花展攝影賽：朱三本獲獎(jiǎng)

▲學(xué)校足球隊(duì)最佳守門員：朱天麒

▲本學(xué)期班級(jí)光榮升旗手：萬雯莉張思彤

▲在本班的評(píng)星活動(dòng)中，票數(shù)超半數(shù)榮獲星級(jí)少年的同學(xué)是：劉嘉鈺鄧浩澤吳一可蘇新穎張思彤蓋雨桐朱天麒高雅劉若怡

為了更好地進(jìn)行下半學(xué)期的工作，特此提醒各位家長(zhǎng)關(guān)注以下事情：

1、請(qǐng)督促孩子在本周爭(zhēng)取把周記本上的劃“▲”的和蓋有獎(jiǎng)?wù)碌膬?yōu)秀周記發(fā)入班級(jí)郵箱，請(qǐng)同學(xué)們及時(shí)查看并學(xué)習(xí)。

2、下周開始將對(duì)沒有完成作業(yè)的同學(xué)，當(dāng)周在短信平臺(tái)進(jìn)行點(diǎn)名

提醒，希望同學(xué)們養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。

3、下周請(qǐng)同學(xué)整理好自我東西，帶齊上學(xué)所用的學(xué)具和作業(yè)，不

要忘帶，出現(xiàn)遺漏的同學(xué)將在短信平臺(tái)進(jìn)行點(diǎn)名提醒。希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

祝同學(xué)們五一勞動(dòng)節(jié)快樂！

2012年4月28日