第一篇：班主任工作的八個要點

班主任工作的八個要點

——班主任工作心得

臨澤三中宋軍

一、要有責任心，對學生要充滿愛心。

師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。既然我們把自己的職業(yè)看成是“陽光下最神圣的事業(yè)”就應該使我們所有愛心都無私奉獻給我們的學生。從學習，生活各種小事中體現(xiàn)出來，使班級充滿愛，讓他們生活在愛心的海洋中。讓他們感受到教師最愛他們的。學生在學習、生活中遇到困難，都應該及時給予關(guān)懷幫助，幫助學生解決各種困難，教會他們解決問題的方法，真正成為學生的朋友。學生也會把各種各樣的想法告訴你，要尊重學生想法并適當正確引導，在不知不覺中達到教育目的。

二、要學會不同角度賞識學生。

班主任的賞識，不僅會讓學生們找到自信，快樂的學習，健康地成長；更重要的是，學生從你那里學會了賞識別人，并在賞識別人的過程中感受快樂和幸福。賞識后進生，不要吝嗇你熱情的語言，不要忽略每一個細微的進步；賞識優(yōu)秀生，要給他足夠的的信任，創(chuàng)造展現(xiàn)能力的舞臺；賞識中等生，多點鼓勵，三、要寬嚴得當。

為師者，首要是愛學生。作為一名班主任，更要像父母般愛自己的學生。只是一味的寬容，那是溺愛；只是嚴格的要求，那樣的愛學生接受不了。只有寬嚴得當，那才會讓學生既敬畏你，又樂于接近你。

四、要正面引導學生，特別是管好問題學生。

一個班級中，每天學生都會犯各種不同的錯誤，這就要求班主任根據(jù)近幾天學生犯的錯誤，找出學生中目前普遍存在的問題，對全班學生進行思想教育。對犯錯誤的同學，進行正面引導，分析思想存在的問題。要求該生逐步改掉缺點，要讓學生從內(nèi)心真正感受到自己錯了。

五、要在班級中建立完善的班級規(guī)章制度。

一個班應該根據(jù)大多數(shù)學生的具體實際情況，制定出符合學生特點的班級規(guī)章制度。讓學生明白在班規(guī)面前人人平等，任何時候都要嚴格遵守班規(guī)。學生干部要嚴格按照班規(guī)要求去管理學生，管理中出現(xiàn)問題時先無條件服從，后向老師或者學生班干部報告，評價是否合理。

六、要發(fā)揮好班干部作用。

班干部是老師的小助手，也是同學們的好朋友，能用好班級骨干是形成優(yōu)秀集體的一個重要條件，使集體有一個“控制中心”，保證在統(tǒng)一的指揮下，能協(xié)

調(diào)實現(xiàn)共同的目標，更重要的是通過班級工作實踐提高學生交際能力，組織能力和獨立工作能力。認真選拔負責同學當干部，明確每個學生干部職責，從班長到組長責任分明、各司其責，做到班級中任何事有學生干部管理，使我們班的常規(guī)工作有條不紊地進行著。

七、要重視活動育人。

教育是種活動。班主任老師應帶領(lǐng)班級的學生積極、踴躍參加學校組織形式多樣的大型集體活動，如運動會、歌詠比賽、課外活動等。通過集體活動，開闊視野，陶冶情操，將德育思想和目標，轉(zhuǎn)化為學生的行動，培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的思想美德，做到入身入腦入心，不甘落后、團結(jié)拼搏的精神。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學生，培育高尚的思想道德素質(zhì)。對于參加的活動，無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結(jié)，學生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)，使學生總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，明辨是非，好的表揚，差的批評，這樣正氣會得到弘揚，歪風習氣會有效的遏制，對整個班風的形成有一定的促

八、班主任要以身作則，為人師表。

教師要在學生中樹立良好的形象和成績，就必須以身作則，為人師表，從我做起。中學生正處在一個生理成長期和世界觀逐步形成的一個特殊的時期，作為老師，特別是班主任，他的一舉一動都會直接影響學生的思想行為和道德行為。因此，作為班主任，更應嚴格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和教育學生。例如，要求學生知錯就改，當我在工作中出現(xiàn)了失誤時，我也真誠地對學生說：“對不起，這件事是我沒查清楚，錯怪你了。”這樣學生在生活和學習中做錯了，能夠主動地找到跟我認錯。

第二篇：班主任工作要點

初中分校德育會議要點

一、總校所要材料

1、注冊表上報，要求：按現(xiàn)所在班級實用生數(shù)，項目齊全（班級、姓名、性別、出生年月、家庭住址、父母姓名、聯(lián)系電話、備注：住校、半走讀、全走讀）。完成時間：周六上午（23號）。

2、年級部、班主任、備課組工作計劃上交。時間：22號上午。以上材料先報年級部。

二、初中德育處工作安排

1、校服檢查（本周六），所有學生必須要有校服。

2、儀容儀表檢查（本周六）

3、就餐路隊、浪費現(xiàn)象和飯后餐桌衛(wèi)生檢查（本周六）

4、教室衛(wèi)生、桌登擺放情況檢查（本周六）

三、其它

1、教室衛(wèi)生：掃、拖干凈，無污跡、無廢紙、門窗擦干凈、無蜘蛛網(wǎng)、桌凳和灑掃工具擺放有序。

2、宿舍：地面無污跡、被褥疊放整齊、鞋、盆、毛巾等擺放有條理，陽臺上無垃圾。嚴禁在宿舍亂拋亂扔，各班級要配垃圾袋。（列入檢查）。白天無特殊情況，學生不得到宿舍。

3、午自習靜校期間嚴格控制自由進出。

第三篇：八個要點十四個嚴禁

一是檢查車間重要事項是否堅持集體研究決定。在具體事項上著重看以下八個要點是否集體研究：①上級指示、決定及安全、經(jīng)營、穩(wěn)定等工作部署的落實措施；②車間安全、生產(chǎn)和經(jīng)營目標，季度、月度工作安排；③車間管理制度的制定、修改和廢除，班組撤建、班次調(diào)整建議方案；④車間管理人員分工和重要崗位人員調(diào)整，班組長培養(yǎng)、選拔、使用；⑤職工競聘上崗、評先選優(yōu)、考核、處分、獎勵和崗位調(diào)整，工人晉職、晉級，新職人員工作安排；⑥工資、獎金和勞務費分配方案，職工困難補助、生活福利；⑦上級授權(quán)車間的物資采購、經(jīng)營項目、零小工程承包及組織實施方案；⑧其他需要車間集體研究決策的重要問題。在集體議事形式和程序上著重看是否落實了下列要求：車間班子黨政正副職2/3及以上人員參加會議；遇有涉及職工切身利益的重要事項，吸收職工代表參加；班子會議主持人依據(jù)會議內(nèi)容參照段“三重一大”問題集體研究的有關(guān)規(guī)定確定；會議議題在車間主任、黨總支（支部）書記相互溝通的基礎(chǔ)上共同研究確定；重要事項的決定經(jīng)參會人員集體討論，不以個別征求意見等形式替代會議討論和表決；按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，經(jīng)半數(shù)以上參會人員表決同意后，形成會議決議。

二是檢查黨風廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定是否嚴格執(zhí)行。具體檢查是否做到了14個嚴禁。即：嚴禁利用職務之便和職權(quán)影響為個人及配偶、子女和其它特定關(guān)系人謀取私利；嚴禁將車間管理的設(shè)備及資產(chǎn)委托、租賃、承包給配偶、子女及其它特定關(guān)系人經(jīng)營或私自出租、外借他人，并以合作經(jīng)營手段，謀取個人及小集團利益；嚴禁借班組長配備、工人技師推薦、人員調(diào)整、崗位安置、評先選優(yōu)及職工其它利益分配之機，勒卡索要或收受財物；嚴禁借獎金二次分配、經(jīng)濟責任制考核、職工“兩違”處罰之機，克扣職工所得或私賣廢舊物資、對外承攬業(yè)務截留收入、向企業(yè)拉贊助形成“小金庫”；嚴禁接受干部職工、家屬和服務對象的錢物以及影響公正履職的吃請；嚴禁利用職務影響操辦婚喪喜慶事宜，借機斂財；嚴禁將經(jīng)濟往來中的折扣費、中介費、傭金、禮金以及因集體行為受到有關(guān)部門和單位獎勵的財物等據(jù)為己有或私分；嚴禁在零小工程建設(shè)中，私自轉(zhuǎn)包、分包或指定施工隊；嚴禁違反任職回避制度和從事同業(yè)經(jīng)營的行為；嚴禁漠視職工正當要求，侵害職工合法權(quán)益的行為；嚴禁在涉及職工切身利益的問題上，搞變通、搞小團體、搞小動作，以維護和照顧個別人而傷害大多數(shù)的有失公平的行為；嚴禁弄虛作假，搞上有政策下有對策；嚴禁散布不負責任的言論，欺騙和誤導干部職工；嚴禁其它違反黨員干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定的行為。

第四篇：班主任工作要點 20140503

考前30天

班主任工作要點2014年5月3日

一、召開主題班會：考前30天。

召開時間：于5月5日周一第八節(jié)課

相關(guān)要求：

1、做成ppt課件，2、邀請聯(lián)班行政領(lǐng)導（讓學生有“全校備考”的意識）

3、有任課老師代表講話、班主任講話、學生代表講話

4、最好能邀請到家長。（年級組會邀請學校相關(guān)部門照相、宣傳）

主要內(nèi)容：

（一）開啟學生的自信機制，增強學生信心。

1、強調(diào)自信心的樹立。

心有多大，舞臺就有多大，自信是成功的動力。

尤其是對成績不佳的同學，讓他們充分認識到自己的位置，給其更大的心靈安慰。讓更多的同學知道大學的校門在向我們敞開，我一定能行。

2、強調(diào)考前心理調(diào)控

考試心態(tài)制約著考試發(fā)揮，心態(tài)好就能發(fā)揮得好。

考試中的心態(tài)在高考中的作用占第一位，考試前的心態(tài)在高考中的作用占第二位，學習方法在高考中的作用占第三位，知識儲備在高考中的作用占第四位。

高考既是打知識戰(zhàn)也是打心理戰(zhàn)，越是臨近高考，心態(tài)在高考中的作用與意義愈加突出，更關(guān)鍵。

（二）進行方法指導，正確的方法事半功倍。

1、引導學生要抓穩(wěn)抓牢基礎(chǔ)知識。

考試要考好，基礎(chǔ)知識少不了。

要給學生灌輸如此理念：心態(tài)決定一切，落實決定成功，基礎(chǔ)等于本科，愛拼就會成功。一定要力求學生必須抓好課堂40分鐘聽課，課后復習鞏固，并繼續(xù)要求學生堅持整理錯題集。

2、引導學生重視應試技巧，確保考試能正常發(fā)揮。

要引導學生掌握應考技巧，這對提高成績是十分奏效。例如：穩(wěn)定情緒，進入角色；迅速瀏覽，把握全貌；量體裁衣，看分花時；仔細審題，先易后難；簡明扼要，卷面整潔；排除干擾，沉著冷靜；盡力回答，不留空白；仔細復查，專心致志。

指導學生對周考等模擬考試的重視養(yǎng)成“舉輕若重”的應考習慣，但是，現(xiàn)在的狀況是，大部分學生不重視日常的考試，甚至連考試必備的工具都沒有，例如尺子、作圖鉛筆(HB)、涂卡鉛筆（2B）.并反復貫徹“會題不錯更顯能力”的應試思想，在解題時讓學生記住“多出妙手不如減少失誤”； “少丟分等價于多得分”；“不要去想什么超水平發(fā)揮，能正常發(fā)揮就行”的考試策略。

3、引導學生有效利用時間。

時間是留給大家最后的機會。要增強時間觀念，利用分分秒秒。

教室內(nèi)要有高考倒計時，時刻提醒學生距高考還有幾天，以免部分人混日子。

引導學生有效利用早飯前、午飯后、課外活動等時間的有效利用。

4、怎樣奇跡才會在最后出現(xiàn)。

（1）永遠不要以粗心為借口原諒自己。

（2）規(guī)范模擬如高考，高考心態(tài)像模擬。

（3）沒有平日的失敗，就沒有高考的成功?？吹。垩厶皆兪”澈箝W爍的勝利之光。

（4）錯題都做對了嗎？要力爭“錯一道會一道”！

（5）越接近考試，越要在堅持和落實上下功夫。

（6）向知識的系統(tǒng)整合要分、向嫻熟的應試技巧要分、向堅實的自信和健康心理要分、向規(guī)范答卷要分。

（7）學會舍棄，遠離手機。誰遠離手機，誰高考就會成功，誰還在“泡”手機，誰的高考就會一塌糊涂。

（8）學會吃苦，耐得寂寞。

（9）全力以赴，心無旁騖。

二、抓好常規(guī)管理與協(xié)調(diào)管理。

1、常規(guī)管理---要以班委為核心。

“火車跑得快，全靠車頭帶”，班級常規(guī)管理，要靠得力的班委。

有部分學生意識到了高考成敗對自己人生的重要影響，他們明確目標，樹立信心，鼓足勇氣，準備去完成最后沖刺。

但成績差的部分學生因升學無望而產(chǎn)生放棄的心理。他們的自暴自棄的心理易導致上課不認真聽講，學習上敷衍了事，甚至公然違反學習紀律等行為的發(fā)生。雖然這樣的學生是極少數(shù)的，但他們的心理和行為會對自己周邊的同學甚至整個班級帶來很大的負面影響。因此在后期務必做好學生的紀律工作，特別是做好對差生的紀律工作，對差生違紀問題要具體問題具體分析，輕者教育，重者批評，從嚴要求和人文關(guān)懷相結(jié)合；同時常規(guī)的紀律管理要加強（遲到、早晚自習、午休晚寢、集會紀律、著裝服飾、文明禮貌、環(huán)境衛(wèi)生等）。

在高考到來之前，學生還是應該受到紀律的約束，不能過于放松，以確保學生良好的學習狀態(tài)。

2、主動與任課老師協(xié)調(diào)。

此時期，要積極主動地和任課老師取得聯(lián)系，密切課任老師間的關(guān)系，主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見，了解學生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學生的進步情況，以便課后及時地做好學生的思想工作，共同做好學生的思想工作，3、必要時與學生家長協(xié)調(diào)。

學生對家長有一定的敬畏之心，必要時可以適時與部分學生家長取得聯(lián)系，一分為二地向家長反映學生的在校情況，做到談優(yōu)生不過分，談后進生不過頭，以取得家長對班工作的大力協(xié)助和支持。

三、重視對學生的心理輔導

無論是成績好還是成績差的學生，高考前都存在著一定的心理壓力。

此時，要把平和學生心態(tài)作為班級管理工作的重點，通過多種途徑來對學生進行心理輔導和心理疏通，確保學生有一種健康和積極的心態(tài)。

1、引導學生要有感恩意識，預防“畢業(yè)病”的發(fā)生。

要知道學校對高三年級的付出、老師對學生的付出，作為學生要把把最后的魅力留給母校。

（1）畢業(yè)了，常規(guī)問題同樣要做好，衛(wèi)生、兩操、就寢、禮儀行為（不穿拖鞋）等等。

（2）留戀同學情，師生情。同學之間和師弟師妹和睦相處，杜絕矛盾發(fā)生。

（3）愛護學校一草一木，一磚一瓦。敢于和不良行為作斗爭。

2、同時要告訴學生注意幾點：

（1）不要犧牲睡眠時間來學習。因為睡眠過程是大腦合成記憶蛋白的過程，只有睡眠充足，才能提高記憶能力和學習效率，減輕焦慮。

（2）不能過分要面子。高考是手段，繼續(xù)深造是目的，要手段目的化。不要想著我必須考上某大學超過某同學才有面子，這樣會增加緊張和焦慮。

（3）適當參加體育活動。體育活動可增強神經(jīng)系統(tǒng)功能，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性、靈活性，增強意志，同時可增加深睡眠，增加記憶蛋白合成，提高學習效率。

（4）可以聽音樂。音樂可使人們將壓抑的欲望釋放出來，取得心理平衡，消除緊張焦慮。但絕不是說要整天聽音樂，如有的學生下課在聽，上課也在聽；絕對禁止上課聽音樂。

（5）加強營養(yǎng)。營養(yǎng)要及時補充，供應大腦能量必需的蛋白質(zhì)、葡萄糖、維生素等，含有這類物質(zhì)的食物正確配比，可增強腦功能。

（6）引導學生學會正當發(fā)泄。

四、重視安全教育

五、其他工作;

1、上交《給家長的一封信》回執(zhí)

2、上交《貸款申請》及相關(guān)證明，要于5月5日上交。

3、加強跟班，讓學生意識到，班主任時時刻刻與他們在一起，在與他們一起奮斗一起備考。

4、加強課堂常規(guī)管理，如實、詳細記載學生的違紀行為，為《高考檔案》的建檔做準備。

5、即日起，要求班主任查寢全部到位。

6、收費問題。

第五篇：幼兒園班主任工作要點

時間就這樣分分秒秒的過去了,轉(zhuǎn)眼間差不多一個月的寒假就這樣結(jié)束了?，F(xiàn)在開始進入了緊張而又忙碌的時光,轉(zhuǎn)眼間我所帶的學前班也已經(jīng)是第二學期了,孩子們也開始新的學習和生活,希望在這個學期里繼續(xù)抓好學生的德育工作,努力提高學生的思想品德。以下是我學前班班主任的工作計劃:

一、班級基本情況

學一班一共24人,其中男生13人,女生11人。孩子們的年齡大概都在五歲到六歲之間,不過也有幾個年齡偏小的孩子,只有四歲左右。本學期周寄4人,日寄12人,走讀8人。孩子們都是老生多,所以對孩子我還是比較了解的,希望他們在這學期里有更大的進步。

二、加強學生好習慣的養(yǎng)成教育

⑴制定“好習慣從我做起”的本月好習慣計劃,給予孩子足夠的空間,讓孩子盡情發(fā)揮,暢所欲言,與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學習、紀律等榜樣,讓孩子們在榜樣的作用下,不斷審視、不斷促進,逐步形成自我教育、自我管理。

⑶創(chuàng)設(shè)“紅花欄”,包括笑臉、紅花等,本學期將利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現(xiàn)突出的學生有針對性地鼓勵,讓家長與孩子都能一目了然的知道自己的不足與進步,讓孩子在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕,奮勇爭先,讓每個孩子的個性得到充分的張揚,營造出班級積極向上的班風班貌。

三、班主任工作要點

1.安排班級活動。根據(jù)學校德育工作安排,引導少年學生開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。

2.營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、形成良好班風。

(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。

(3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3.指導培養(yǎng)小班干部。班干部是班主任老師的左右手。要認真選拔班干部,同時要精心培養(yǎng)班干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

四、工作措施

1、經(jīng)常聯(lián)系學生家庭,密切結(jié)合社會、家庭對學校進行“三結(jié)合”教育;

2、注重學生在校文化教育,密切各科任教師的關(guān)系,形成良好的教育體系。

3、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。

4、對幼兒進行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。

總之,在這個學期里,我們將共同努力,同心協(xié)力,一起把本班的班級工作做好,力求完美,為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,同時為孩子入小學打下堅定的基礎(chǔ)!