第一篇：教師評價管理系統(tǒng)畢業(yè)設計

畢業(yè)論文開題報告

--------高校學生成績管理系統(tǒng)一． 畢業(yè)論文選題的意義

目前我國的教育體制正處在不斷改革，創(chuàng)新的階段，隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟時代的到來，還有學校的教學質(zhì)量的提高，生源不斷擴大。尤其是自從國家實施大眾化教育，實行高考擴招以來，我國高校學生數(shù)量急劇增大。學校管理就成了一個現(xiàn)實問題擺在了人們面前。學校如同企業(yè)，如果沒有好的管理和來競爭力？在國際社會飛速發(fā)展的今天，我國也已成功加入世貿(mào)組織的今天，不得不讓我們認真對待每一個問題。

學生成績管理是學校管理中異常重要的一個環(huán)節(jié)，作為學校，除了育人，就是育知，學生成績管理的計算機化是整個學校教務管理中的重要一部分，能否實現(xiàn)這一步關系到學校辦學整體效率的高低，介與它的重要性，學生成績管理系統(tǒng)的開發(fā)與應用就逐漸提入議程，并占著越來越重要的份量。

運用學生成績管理系統(tǒng)可以減輕學院教學人員的工作量，加快查詢速度，加強管理，以及國家各部門關于信息化的步伐，使各項管理更加規(guī)范化。還有就是縮小開支，提高工作效率與準確率?？梢允箤W生能夠合理安排時間，能夠盡快的知道自己的考試成績，投入新的課程的學習或復習這次沒有考過的課程。并且學生成績管理系統(tǒng)的應用也為今天的高校教育在未來市場的競爭力的提高達下堅實的基礎。

在現(xiàn)代，高科技的飛躍發(fā)展，人們工作習慣的改變，特別是電腦的大量普及，人們生活節(jié)奏越來越快，怎樣提高工作效率是人們首先考慮的問題。學生成績管理是一個非常繁瑣與復雜的一項工作，一個原因就是工作量大，不好管。對于一個學校而言，更應該運用一些本地資源，提高管理的力度，對學生負責，對自己的重任負責。

二． 本題目國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

學生成績管理是各大學的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、師、生的諸多方面，隨著教學體制的不斷改革，尤其是學分制、選課制的展開和深入，學生成績?nèi)粘９芾砉ぷ骷氨４婀芾砣遮叿敝?、復雜。迫切需要研制開發(fā)一款功能強大，操作簡單，具有人性化的學生成績管理系統(tǒng)。

在國外高校，與國內(nèi)不同，他們一般具有較大規(guī)模的穩(wěn)定的技術隊伍來提供服務與技術支持。而國內(nèi)高校信息化建設相對起步較晚。在數(shù)字校園理論逐步應用的過程中，各高校一方面不斷投資購建各種硬件、系統(tǒng)軟件和網(wǎng)絡，另一方面也不斷開發(fā)實施了各類教學、科研、辦公管理等應用系統(tǒng)，形成了一定規(guī)模的信息化建設體系。但是，由于整體信息化程度相對落后，經(jīng)費短缺，理論體系不健全等原因，國內(nèi)高校教務管理系統(tǒng)在機構設置、服務范圍、服務質(zhì)量及人員要求上與國外高校相比都有一定的差距。

縱觀目前國內(nèi)研究現(xiàn)狀，在安全性和信息更新化方面存在有一定的不足，各現(xiàn)有系統(tǒng)資料單獨建立，共享性差；在以管理者為主體的方式中，信息取舍依賴管理者對于信息的認知與喜好，較不容易掌握用戶真正的需求，也因此無法完全滿足用戶的需求。因此，教務管理軟件應充分依托校園網(wǎng)，實現(xiàn)教務信息的集中管理、分散操作、信息共享，使傳統(tǒng)的教務管理朝數(shù)字化、無紙化、智能化、綜合化的方向發(fā)展，并為進一步實現(xiàn)完善的計算機教務管理系統(tǒng)和全校信息系統(tǒng)打下良好的基礎。

三。主要設計內(nèi)容、設計思想及工作流程

1.設計研究內(nèi)容（要實現(xiàn)的系統(tǒng)功能簡介）

本系統(tǒng)包括以下功能模塊：

2.設計思想：

首先，最大限度地減輕學校管理人員的工作負擔。再者，本系統(tǒng)擁有靈活的權限，用戶權限可以定義到每個子模塊的三種權限級別(最高級、普通用戶、拒絕訪問)。其次，在成績管理方面，各任課老師、教學秘書等人員分別擁有不同維護權限，系統(tǒng)日志更是詳細記錄了更相關人員的操作歷史。本系統(tǒng)以學校教務處或系辦公室為主控制中心，其它部門（如各專業(yè)、班等）作為工作站，在主控制中心的授權下可以對數(shù)據(jù)進行錄入、修改、查詢、統(tǒng)計、打印等操作。最后，該系統(tǒng)在硬件配置上，最低配置CPU：P4 3.0以上，內(nèi)存：512M，硬：160G就足夠，在成本上不是很高，有很強的普遍性。

3.開發(fā)工具的選擇

4.工作流程：

本系統(tǒng)是一個面向?qū)W校教務管理人員、教師和學生，為其提供成績管理服務的管理系統(tǒng)。教務人員通過本系統(tǒng)完成所有的日常教務工作。從學生入學開始到畢業(yè)離校，其在學校內(nèi)的所有學科成績與學分都通過本系統(tǒng)進行管理。

① 需求分析：

② 概念結構設計：

③ 邏輯結構設計：]④ 物理設計：

⑤ 過程實現(xiàn)及維護：

四．畢業(yè)設計（論文）進度安排

1． 寒假期間：資料搜集與軟件學習

2.3月1日---3月31日：需求分析與構造原型

3.4月1日---4月20日：概要設計

4.4月21日--5月15日：系統(tǒng)實現(xiàn)

5.5月16日--5月31日：畢業(yè)論文書寫

6.6月：系統(tǒng)與畢業(yè)論文完善

第二篇：畢業(yè)設計論文管理系統(tǒng)

畢業(yè)設計（論文）管理系統(tǒng)

用戶手冊(教學秘書)

目錄

Nanjing Change Technology Co.,Ltd.1.1課題流程..............................................................................................................................................4 1.2任務書流程..........................................................................................................................................4 1.3開題報告，中期檢查流程..................................................................................................................4 1.4論文，畢業(yè)答辯流程..........................................................................................................................5 1.5申報校優(yōu)秀省優(yōu)秀流程......................................................................................................................5 1.6論文評審流程......................................................................................................................................5 1.7畢設工作總結流程..............................................................................................................................6

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.1.4論文，畢業(yè)答辯流程 論文，畢業(yè)答辯階段：

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.3.2.2設置教學院長：

點擊賬號管理-指導教師-修改，勾選該角色即可

3.2.3 答辯錄入員：

答辯錄入員可以由專業(yè)負責人在維護答辯組的時候進行選擇，如果有臨時錄入員，教學秘書可以在賬號管理處添加賬號，給其分配答辯組。錄入員登陸賬號后即可錄入論文答辯成績。

3.3 院內(nèi)公告

教學秘書可以添加本學院的通知，添加后在頁面院內(nèi)公告處顯示。學院所有人均可查看。點擊添加頁面如下（添加標題，內(nèi)容以及附件）：

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.4.課題申報和選擇(教學秘書審核或查看本學院課題相關的信息)協(xié)調(diào)課題

教學秘書點擊協(xié)調(diào)課題，可以為沒有課題的學生直接分配題目

5.任務書(教學秘書查詢本學院任務書的提交情況)點擊任務書查看各專業(yè)提交審核情況。點擊各數(shù)據(jù)進入即可查看詳細。

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.6.二次答辯(教學秘書維護需要二辯學生信息)--（二辯學生的成績是單獨發(fā)布的）

（1）點擊二次答辯學生，選擇需要進行二辯的學生。等待學生提交二次答辯稿，以及指導教師審核。

(2)點擊二次答辯成績錄入，輸入二辯成績(3)點擊發(fā)布二辯學生成績，直接發(fā)布最終成績

7．成績匯總（教學秘書發(fā)布學生總成績）

在指導教師分數(shù)，評閱分數(shù)以及答辯分數(shù)錄入之后，教學秘書即可點擊成績發(fā)布，可以發(fā)布本學院所有學生的總成績（二辯學生的成績是單獨發(fā)布的）

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.＊教師申報指定學生課題流程：

1，教師申報指定學生課題； 2，專業(yè)負責人審核教師申報的課題；

3，專業(yè)負責人審核發(fā)布選題即發(fā)布雙選結果（通過或者重選：如果選擇重選表示不同意選題，則該學生重新選擇課題）；

4，指導老師下發(fā)任務書； 5, 專業(yè)負責人審核任務書； 6，指導老師下達翻譯原文（可選）；

7，學生上傳翻譯譯文，指導教師審核（可選）； 8，學生上傳開題報告，指導教師審核；

9，指導教師填寫中期檢查，教學院長審核（可選）； 10，學生提交論文定稿；

11，指導老師審核論文定稿并且審核評分； 12，專業(yè)負責人分配評閱教師

13，評閱教師進行論文評閱給出評閱分數(shù)；

14，專業(yè)負責人添加答辯組并且選擇相應的學生進入答辯組，并且在賬號管理中設置答辯錄入員賬號； 15，學生進行答辯，答辯錄入員錄入學生答辯成績； 16，教學秘書發(fā)布總評成績 ；

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.＊學生申報課題流程：

1，學生申報課題

2，指導老師審核學生申報課題

3，專業(yè)負責人審核學生申報課題（如果審核退回直接退給學生，學生再提交，專業(yè)負責人再審核）4，專業(yè)負責人發(fā)布選題即發(fā)布雙選結果

（通過或者重選：如果選擇重選表示不同意選題，則該學生重新選擇課題）5，指導老師下發(fā)任務書； 6, 專業(yè)負責人審核任務書； 7，指導老師下達翻譯原文（可選）；

8，學生上傳翻譯譯文，指導教師審核（可選）； 9，指導教師上傳開題報告，教學院長審核； 10，學生填寫中期檢查指導教師審核（可選）； 11，學生提交論文定稿；

12，指導老師審核論文定稿并且審核評分；

13，專業(yè)負責人分配評閱教師（注：教學院長或教學秘書發(fā)布選題結果后即可分配評閱教師）； 14，評閱教師進行論文評閱給出評閱分數(shù)；

15，專業(yè)負責人添加答辯組并且選擇相應的學生進入答辯組，并且在賬號管理中設置答辯錄入員賬號； 16，學生進行答辯，答辯錄入員錄入學生答辯成績； 17，教學秘書發(fā)布總評成績 ；

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第三篇：畢業(yè)設計論文管理系統(tǒng)

畢業(yè)設計（論文）管理系統(tǒng)

用戶手冊(指導教師)

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.目錄

Nanjing Change Technology Co.,Ltd.6.3 指導日志..........................................................................................................................................15 6.4 學生聯(lián)系信息..................................................................................................................................15

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.1.4論文，畢業(yè)答辯流程 論文，畢業(yè)答辯階段：

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.2.確認選題

教師申報盲選課題由專業(yè)、學院審核發(fā)布后，進入雙選階段。學生可以選擇課題，然后被選擇課題的教師進入該頁面選擇學生。老師可以點擊頁面右上角的“您有x條課題需要選擇”進入選擇學生，也可以點擊流程管理處的確認選題進入。

點擊【進入選擇】（標記選擇學生數(shù)的課題，點擊進入選擇才可以選到學生，例如課題

Nanjing Change Technology Co.,Ltd.選擇后需要最后確認選題或者重選。進行完確認操作，進入等待院長發(fā)布最終雙選結果的步驟，院長發(fā)布最終結果后，雙選才結束。

3.審核學生申報課題

學生自主申報課題后，指導教師審核。可以點擊頁面右上角的“您有x條課題需要審核”進入審核，也可以點擊流程管理—審核學生申報課題。

點擊審核，填寫指導教師意見

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.3.3 確認選題

教師申報盲選課題由學生選題，學生選題后，老師在【確認選題】處選擇學生并確認。如果您沒有確認那么您還可以選擇其他的學生，只有確認后才進入教學院長的審核流程。

3.4 下達任務書

院長發(fā)布選題后，教師即可下達任務書，由專業(yè)負責人審核。（提交時可以點擊頁面右上角的提示進入，也可以在流程管理-下達任務書進行下達）。任務書頁面如下：

點擊提示進入到如下頁面，點擊【下達】，即可填寫任務書內(nèi)容

3.5 下達翻譯原文

指導教師在這邊下達翻譯原文給對應的學生 3.6 審閱開題報告

審核學生提交的開題報告：當老師下達完任務書，學生即可提交開題報告，學生提交后，老師才可以審核。審核方式可以通過右上角的提示，也可以點擊流程管理處進行審核，可以選擇退回修改，也可以通過。審核頁面如下：

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.3.7審閱翻譯譯文

該功能對應的是【下達翻譯原文】，老師下達原文后，由學生翻譯提交，老師來在此查看審核 3.8審閱設計（論文）定稿

學生提交了論文定稿后，指導教師審核學生提交的論文定稿，可以給出評分和意見，也可以選擇退回請學生繼續(xù)修改。頁面展示如下：

3.9評閱教師成績評定

在進行畢業(yè)設計（論文）的過程中，專業(yè)負責人會為學生分配論文的評閱教師。當老師被選擇為評閱教師后，有需要的論文需要評閱時，就可以在此處對學生的論文進行評分。

3.10查看答辯學生論文信息

學生被專業(yè)負責人選進論文答辯小組后，指導教師可以在這邊查看到學生的答辯小組情況，包括答辯組地點，答辯日期地點，答辯組員等。3.11 學生材料打印

指導教師導出下載學生的材料信息：包括選題審題表、任務書、開題報告、各教師評分、總分等材料。

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.4.特殊情況處理

包括：審閱外出畢業(yè)設計申請（可選）、已審課題修改、任務書修改、開題報告修改審核 4.1審閱外出畢業(yè)設計申請（可選）

如果學生提交了校外畢業(yè)設計申請，指導教師可以在此處進行審核 4.2 已審課題修改

指導教師對已經(jīng)審核的課題進行修改申請，可以修改課題名稱，課題類型，課題簡介等。此處還需要填寫課題修改的原因，提交后由專業(yè)負責人審核即可。具體頁面如下：

4.3 中期檢查修改

對于已經(jīng)審核后的中期檢查：若是中期檢查有些問題需要修改，指導教師可以在此處提交申請修改。4.4 開題報告修改審核

此功能主要是審核學生修改的開題報告。有些學生認為開題報告填寫的不完整，會在

Nanjing Change Technology Co.,Ltd.5.3上傳電子簽名

指導教師可以制作電子簽名并上傳。上傳之后，學生的材料需要老師審核并簽名的地方會顯示已經(jīng)上傳的電子簽名。效果見表格材料打印。具體格式要求如下：（建議上傳）交流互動 6.1 收件箱

收件箱，即教師查收本系統(tǒng)所有人發(fā)來的郵件信息。6.2 發(fā)件箱

發(fā)件箱，即教師查看在本系統(tǒng)中發(fā)出的所有郵件信。6.3 指導日志

指導日志，即教師填寫所有課題的指導日志信息。指導教師可以在此處填寫自己指導學生的狀況。填寫頁面如下：

6.4 學生聯(lián)系信息

此處可以查看得到指導教師所帶課題的學生聯(lián)系方式，便于聯(lián)系學生，督促學生提交材料。

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.＊教師申報指定學生課題流程：

1，教師申報指定學生課題； 2，專業(yè)負責人審核教師申報的課題；

3，專業(yè)負責人審核發(fā)布選題即發(fā)布雙選結果（通過或者重選：如果選擇重選表示不同意選題，則該學生重新選擇課題）；

4，指導老師下發(fā)任務書； 5, 專業(yè)負責人審核任務書； 6，指導老師下達翻譯原文（可選）；

7，學生上傳翻譯譯文，指導教師審核（可選）； 8，學生上傳開題報告，指導教師審核；

9，指導教師填寫中期檢查，教學院長審核（可選）； 10，學生提交論文定稿；

11，指導老師審核論文定稿并且審核評分； 12，專業(yè)負責人分配評閱教師

13，評閱教師進行論文評閱給出評閱分數(shù)；

14，專業(yè)負責人添加答辯組并且選擇相應的學生進入答辯組，并且在賬號管理中設置答辯錄入員賬號； 15，學生進行答辯，答辯錄入員錄入學生答辯成績； 16，教學秘書發(fā)布總評成績 ；

＊學生申報課題流程：

1，學生申報課題

2，指導老師審核學生申報課題

3，專業(yè)負責人審核學生申報課題（如果審核退回直接退給學生，學生再提交，專業(yè)負責人再審核）4，專業(yè)負責人發(fā)布選題即發(fā)布雙選結果

（通過或者重選：如果選擇重選表示不同意選題，則該學生重新選擇課題）5，指導老師下發(fā)任務書；

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.6, 專業(yè)負責人審核任務書； 7，指導老師下達翻譯原文（可選）；

8，學生上傳翻譯譯文，指導教師審核（可選）； 9，指導教師上傳開題報告，教學院長審核； 10，學生填寫中期檢查指導教師審核（可選）； 11，學生提交論文定稿；

12，指導老師審核論文定稿并且審核評分；

13，專業(yè)負責人分配評閱教師（注：教學院長或教學秘書發(fā)布選題結果后即可分配評閱教師）； 14，評閱教師進行論文評閱給出評閱分數(shù)；

15，專業(yè)負責人添加答辯組并且選擇相應的學生進入答辯組，并且在賬號管理中設置答辯錄入員賬號； 16，學生進行答辯，答辯錄入員錄入學生答辯成績； 17，教學秘書發(fā)布總評成績 ；

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第四篇：畢業(yè)設計 學生成績管理系統(tǒng)

目錄

目 錄

摘要.......................................................................................錯誤！未定義書簽。Abstract....................................................................................錯誤！未定義書簽。目 錄..........................................................................................................................Ⅲ 第一章 引言............................................................................錯誤！未定義書簽。

1.1 課題的背景..................................................................錯誤！未定義書簽。1.2 課題研究的內(nèi)容.............................................................................................1

1.2.1 課題來源...............................................................................................1 1.2.2 課題的意義...........................................................................................2 1.2.3 系統(tǒng)開發(fā)的可行性分析和預期目標...................................................2

第二章

關鍵技術分析............................................................................................5

2.1 Microsoft Visual Studio 2005...........................................................................5 2.2 C#.NET簡介....................................................................................................5 2.3 ADO.NET對象................................................................................................6 2.4 使用SQL Sever 2000 實現(xiàn)關系型數(shù)據(jù)庫....................................................7

2.4.1 SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫.......................................................................7 2.4.2 SQL Server 2000的主要功能...............................................................8 2.4.3 客戶端應用程序開發(fā).........................................................................10 2.4.4 服務器應用程序開發(fā).........................................................................11

第三章

系統(tǒng)設計與分析.....................................................................................13

3.1 需求分析.......................................................................................................13 3.2 系統(tǒng)總體設計原則.......................................................................................13 3.3 系統(tǒng)業(yè)務流程圖...........................................................................................15 第四章

數(shù)據(jù)庫設計..............................................................................................17

4.1 系統(tǒng)功能描述...............................................................................................17 4.2 功能模塊劃分...............................................................................................18 4.3 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的組成.......................................................................................19

4.3.1系統(tǒng)的實體關系模型..........................................................................19 4.3.2 數(shù)據(jù)庫的具體設計.............................................................................20 4.4 系統(tǒng)安全性設計...........................................................................................22

4.4.1 系統(tǒng)安全性構成.................................................................................22 4.4.2 系統(tǒng)安全性設計.................................................................................23

III

目錄

第五章

各功能模塊的設計與實現(xiàn)....................................................................24

5.1 登陸界面。...................................................................................................24 5.2 主窗體頁面。...............................................................................................27 5.3 管理員模塊設計...........................................................................................28

5.3.1 管理員權限設計.................................................................................28 5.3.2 學生成績管理.....................................................................................30 5.4 教師模塊設計………………………………………………………………33

5.4.1 教師權限設計.....................................................................................33 5.4.2 學生成績管理頁面.............................................................................34 5.4.3 學生成績查詢頁面.............................................................................38 5.5 學生模塊設計..............................................................錯誤！未定義書簽。

5.5.1學生權限設計.....................................................錯誤！未定義書簽。5.5.2學生成績查詢.....................................................錯誤！未定義書簽。5.6 系統(tǒng)管理.......................................................................................................39

5.7.1密碼修改頁面......................................................................................39 5.7.2密碼修改代碼......................................................................................40

結

論........................................................................................................................43 參考文獻....................................................................................................................44 致

謝........................................................................................................................45

IV

第五篇：畢業(yè)設計---教學網(wǎng)絡管理系統(tǒng)

畢業(yè)設計---網(wǎng)絡管理系統(tǒng) 學生用戶功能

1.1 登錄方式

通過點擊教務處主頁（http://jwc.bit.edu.cn/）右側圖片管理系統(tǒng)頁面，輸入學號和密碼登錄教務管理系統(tǒng)。

打開教務1.2 畢業(yè)設計功能

點擊頁面中的“畢業(yè)設計”菜單，選擇畢業(yè)設計功能模塊。

1.3 查看公告

查看畢業(yè)設計公告信息及需要下載的文件資料。

1.4 學生選題

選擇畢業(yè)設計題目，學院審批完指導教師申報的題目后，學生可以進行選題。

1.5 學生查看提交周志

學生查看已經(jīng)提交過的學習周志及指導教師回復，并提交新的周志。

1.6 學生信息維護

學生維護個人信息，提供指導教師參考。指導教師用戶功能

2.1 登錄方式

通過點擊教務處主頁（http://jwc.bit.edu.cn/）右側圖片打開教務管理系統(tǒng)頁面，輸入教師的教務處ID和密碼登錄教務管理系統(tǒng)，不知道教師ID的請咨詢所在學院教學干事。

2.2 畢業(yè)設計功能

點擊頁面中的“畢業(yè)設計”菜單，選擇畢業(yè)設計功能模塊。

2.3 教師申報題目

參加畢業(yè)設計的教師申報畢業(yè)設計題目，題目可以從題庫中進行選擇。

2.4 教師信息維護

指導教師維護個人信息。

2.5 查看公告

2.6 教師學生管理

管理指導教師所帶的學生，包括學生提交的資料以及回答學生提交的周志。

1.資料管理

查看學生信息及資料提交情況。

2.周志管理

查看并回復學生提交的周志。

2.7 教師登錄成績

指導教師登錄學生的畢業(yè)設計成績。

本操作說明針對畢業(yè)設計過程中使用的所有用戶，尚待完善。請每個學生和指導教師按照系統(tǒng)管理員設定的功能進行使用。本系統(tǒng)在進一步完善中，歡迎對本系統(tǒng)提出寶貴意見和建議！

二〇〇六年三月十日