關(guān)于自信的高考作文

關(guān)于自信的高考作文1

第二天，我到了學(xué)校，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，老師正好講到昨天的題。我一聽，果然是8組，我心想：哈!哈!我自信沒錯，如果我信心稍微動搖一點，聽了媽媽的，今天就不是100分了。

還有一次，我做一道語文閱讀題，書中寫一個爸爸給自己的兒子們吃熟西瓜，自己吃生西瓜。兒子受爸爸的影響也吃了生西瓜。最后問：兒子贏得了什么?我寫：兒子贏得了父親的愛?？蓩寢寘s說：“體現(xiàn)了兒子舍己為人的精神”我爭辯：“不對!如果爸爸不愛兒子，為什么自己吃生的西瓜，而給兒子吃粉里透紅的好瓜?“我和老媽爭執(zhí)了半個多小時，誰也說服不了誰，到臨睡我也沒改卷子上的答案。

第二天，我迫不及待等待上語文課，那時的急切心情簡直無法形容，就像明知道自己中了大獎，卻偏想親耳聽到這個數(shù)字一樣。終于盼到了語文課，當(dāng)聽到老師說出我預(yù)料中的答案時，我還是高興地難以抑制，我的自信，再一次證明我的判斷力是對的。

自信能夠讓我揚帆起航，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸，自信能夠使我如兩肋生翅，直沖向理想的巔峰。

關(guān)于自信的高考作文2

我們56朵民族之花雖各有不同，但是各民族的美好友誼是任何困難都割不斷的。因為我們是祖**親疼愛的孩子，是炎黃的后代，更是龍的傳人。

雖然我們56個民族有著不同的生活，不同的語言，但我們匯聚在一起，就會形成巨大的力量，去保護國家，去把祖國的`大地裝扮得五彩斑斕，去把祖國的天空描畫得壯麗燦爛。誰能說流行樂壇上沒有民族音樂的歡快旋律？誰能說時尚元素中沒有各個民族特有的色彩？就拿我們學(xué)校來說吧，我們身邊有很多少數(shù)民族同學(xué)和老師，大家和睦相處，團結(jié)友愛，互幫互助。漢族同學(xué)和少數(shù)民族同學(xué)有著彼此的信賴與默契，構(gòu)建了我們的和諧校園，真正體現(xiàn)了我中有你，你中有我，風(fēng)雨同舟的新型民族關(guān)系。在生活中，無論是在鄉(xiāng)村還是城里，和少數(shù)民族作鄰居的家庭比比皆是。如果讓我們的同學(xué)講講鄰里關(guān)系，熱情好客，彼此尊重，一定是大家共有的話題。民族團結(jié)平常而又溫馨，多得講也講不完。

如今，十一國慶節(jié)來了，白鴿飛翔，傳遞著各族人民之間的思念之情。紅旗飄揚，象征著祖國正以矯健的步伐邁向世界。今天，既是祖國誕生的日子，又是一個紀(jì)念抗日戰(zhàn)士們的日子。媽媽對我說過：“你要好好讀書，將來報效祖國?！弊鎳俏覀冎袊说哪赣H，無論是誰，我們都要去奮力拼搏。決不能讓悲慘的歷史重演。

我們是多么幸運，因為出生在這樣一個繁榮富足和平美好的時代，我們多么幸運，因為和許許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創(chuàng)造著共同的未來！

關(guān)于自信的高考作文3

聽老師說，祖國要強盛，需要把愛國主義精神和民族氣節(jié)方面的觀念深入人心，要有永不放棄的民族氣節(jié)才好！于是我們這樣做：

那天，我們學(xué)區(qū)舉行經(jīng)典誦讀比賽，天公不做美，一大早下起蒙蒙細(xì)雨，似天女灑下的淚水一般。各個學(xué)校的參賽選手，盛裝登場，像一只只花蝴蝶，華麗無比，又像花兒盛開，嬌艷奪目。大家都想亮出絕活，一爭高下。比賽開始了，選手們來勢洶洶，如同身披鎧甲昂首挺胸的戰(zhàn)士。這架勢，真像久經(jīng)沙場的勇士們，注定今天的比賽是一場沒有硝煙的殊死搏斗！

看到了嗎？有的表演精彩絕倫的“弟子規(guī)”；有的表演“花木蘭”；有的表演“少年說”……他們的表演讓我眼睛應(yīng)接不暇，真是驚呆了?？僧?dāng)輪到我們學(xué)校表演時，我卻退縮了，因為我扭傷了腳，疼得走不了路。指導(dǎo)老師猶豫者說：“實在不行，就放棄比賽，身體要緊?！蔽蚁肫鹆肆謩t徐，那永不放棄的精神，于是我忍著疼痛，信心滿滿地走進(jìn)舞臺，我們將國旗舉起來，擺好隊形，開始表演，八分鐘的“彩云追月”的誦讀比賽，我們帶著老師的期望，帶著學(xué)校的榮譽，帶著一陣陣的掌聲，也讓評委老師們大吃一驚。最后我們得了第二名，大家都開心極了。

永不放棄的民族節(jié)氣，在我們身上，是那么的熠熠生輝！

關(guān)于自信的高考作文4

人生擁有自信，奮力拼搏，才會精彩。

有一天下午的作文課上，一位同學(xué)問老師：鞠字怎樣寫?老師想了想說：哪位同學(xué)會寫這個字呀?聽完老師的提問，同學(xué)們面面相覷，就是沒人說話。于是，我趕緊跑上講臺，拿起粉筆寫出了這個字。看著黑板上端端正正的鞠字，老師高興地說：這位同學(xué)寫得十分好，以后，我們每個同學(xué)都要敢于踴躍發(fā)言，勇于嘗試，只有這樣，我們在今后的學(xué)習(xí)和生活才會做得更出色。聽完老師的話，我的心里美滋滋的。

我知道，老師之因此讓我們寫這個字，他是想給學(xué)生一個表現(xiàn)自我和樹立自信的機會。老師的良苦用心在我心中栽下了一棵自信樹。

著名心里學(xué)家羅森塔爾曾做過一過一個實驗。他來到一所小學(xué)，在新生的花名冊中隨意挑選了幾個學(xué)生，并告訴老師，這些學(xué)生個性聰明。這句話很快傳到了這些同學(xué)的耳中。過了一個學(xué)期，羅森塔爾再次來到這個學(xué)校，這位老師信奮地告訴他：你的眼光真好，他們確實很聰明?？闪_森塔爾卻說：這只但是是我隨便挑選的，我對他們是一無所知。

是的，自信就是一種巨大的精神動力，我們一但有了自信，學(xué)習(xí)的動力就會越來越強，會更加發(fā)奮，那發(fā)奮的汗水是必定會澆灌出成功之花。

自信就像是號角，激勵我們前行;自信就像是一劑良藥，激活了我們的斗志。讓我們擁有自信吧!讓我們用自信的力量創(chuàng)造精彩的人生吧

華夏之根，民族之魂

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，是中華民族的“根”和“魂”，也是增進(jìn)文化自信的豐厚滋養(yǎng)。堅定文化自信，就要認(rèn)真汲取傳統(tǒng)文化的思想精華，深入挖掘傳統(tǒng)文化的時代價值，立好中華文明的“主心骨”，挺起中華民族的“精神脊梁”。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是文化自信的重要來源。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為中華民族的突出優(yōu)勢和最深厚的文化軟實力，積淀著中華民族最深沉的精神追求。文化自信包涵著對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化塑造了居世界之巔的文明大國，以至于今天我們才有資格以“民族復(fù)興”這個具有厚重歷史感的詞匯作為繼續(xù)前行的夢想，作為民族奮進(jìn)的旗幟。中國傳統(tǒng)文化中的優(yōu)質(zhì)基因從未失傳，直至今天依然有其巨大的時代價值。正因為如此，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化才成為時代的共識。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化建構(gòu)了中華民族的獨特精神世界。國與國的不同，關(guān)鍵不在于“硬件”，而在于“軟件”，即文化精神。習(xí)近平指出：“我們生而為中國人，最根本的是我們有中國人的獨特精神世界”。“中國”不僅是一個地理概念，更是一個文化概念，即所謂“文化中國”。“中華民族”是一個關(guān)乎信仰的文化符號，中國人超強的凝聚力和向心力正是源于共享的文化世界、共同的精神家園、共通的文化信仰，這種文化歸屬感是無法被替代的。

堅定文化自信必須傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華文化擁有輝煌的歷史，但近代以來一度跌入谷底。然而，滄海橫流，方顯英雄本色。中華文化歷經(jīng)內(nèi)外夾擊卻依然顯示了強大的生命力，其中蘊含人文精神和道德理念依舊可以給人們提供智慧。比如，“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國情懷，“剛健有為，自強不息”的奮斗精神，“民胞物與，民貴君輕”的民本思想，“民惟邦本，仁者愛人”的治國理念，“以和為貴，和而不同”的處世哲學(xué)，“上善若水，厚德載物”的道德境界，“天下為公，世界大同”的理想追求，“正心誠意，修齊治平”的心性修養(yǎng)，“天人合一，道法自然”的至高境界，“知行合一，躬行實踐”的實踐精神，“革故鼎新，與時俱進(jìn)”的改革精神，“過猶不及，執(zhí)兩用中”的辯證智慧，等等，這些思想理念和文化精神歷久而彌新，閃耀著恒久的思想光芒。今天，中國傳統(tǒng)文化中的這些優(yōu)質(zhì)基因并沒有失傳，而是在不斷煥發(fā)出強大的文化生命力。

作為新時代青年的我們必須弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華文化是浩瀚的思想寶庫，有的內(nèi)容可以超越時空，有的內(nèi)容則已塵封；有的可以古為今用，有的則應(yīng)束之高閣，我們要根據(jù)時代的需求和調(diào)整，讓優(yōu)秀文化轉(zhuǎn)化為有益的精神財富。

面對先輩們留給我們的文化生命之樹，我們必用自己的靈魂將其培育的更加雄偉高大！