第一篇：2010年秋學(xué)期小學(xué)部教導(dǎo)處工作計(jì)劃（小編推薦）

2010年秋學(xué)期小學(xué)部教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的教導(dǎo)處工作以董事長(zhǎng)提出的新課程改革為出發(fā)點(diǎn)，以消滅90分以下學(xué)生為根本目標(biāo)，以十周年校慶的良好勢(shì)頭為契機(jī)。細(xì)化、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)師資建設(shè)，扎實(shí)有效的開(kāi)展教研活動(dòng)，提高課堂效率，全力提升學(xué)校品位，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、在原有基礎(chǔ)之上，繼續(xù)踐行一、二年級(jí)幼兒化教育改革。

2、積極推進(jìn)小學(xué)四年完成六年教學(xué)任務(wù)的教育改革探索。

3、狠抓教學(xué)成績(jī)的提高，力爭(zhēng)消滅單科90分以下的學(xué)生。

4、切實(shí)落實(shí)畢業(yè)班教學(xué)工作。

5、踐行先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式，切實(shí)落實(shí)“三清一

考”工作。

三、主要措施

（一）、全力推進(jìn)新課改進(jìn)程

1、一、二年級(jí)幼兒化教育改革

本學(xué)期，在去年實(shí)踐探索的基礎(chǔ)之上繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)一、二年級(jí)幼兒化教育改革，最終達(dá)到玩中學(xué)，學(xué)中玩的快樂(lè)學(xué)習(xí)要求。

第一，一、二年級(jí)仍然實(shí)行早上以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課為主，下午開(kāi)設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)課程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

第二，一、二年級(jí)班主任要以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點(diǎn)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，為高年級(jí)學(xué)習(xí)做好鋪墊。

第三，由年級(jí)組長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處督查，實(shí)行一大周一堂教學(xué)展示課，通過(guò)公開(kāi)展示發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終達(dá)到改革效果。

第四，一、二年級(jí)任課教師要將平時(shí)積累的資料，教學(xué)作品保存完好，學(xué)期末交教導(dǎo)處存檔，班主任要為每位學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄。

（二）、小學(xué)四年完成六年教學(xué)任務(wù)的改革探索

本學(xué)期，要在教科室研究的整合教材基礎(chǔ)之上踐行此項(xiàng)試驗(yàn)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探索要將小學(xué)四年完成六年教學(xué)任務(wù)初步在個(gè)別年級(jí)推廣試用。

1、各科的改革將主要放在一、二年級(jí)起始班進(jìn)行探索試用。

2、其它年級(jí)將根據(jù)招生情況選擇性的進(jìn)行拓寬與滲透。

（三）、踐行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，切實(shí)落實(shí)“三清一考”工作

為實(shí)現(xiàn)消滅90分以下學(xué)生的目標(biāo)。本學(xué)期，將全力借鑒推行洋思模式在小學(xué)教學(xué)中的使用。

1、課堂教學(xué)方面不全搬洋思課堂，但要借鑒其“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂自學(xué)模式。課堂中要在教師的指導(dǎo)下自學(xué)所學(xué)內(nèi)容，根據(jù)課程內(nèi)容情況設(shè)計(jì)當(dāng)堂自學(xué)指導(dǎo)，輔助學(xué)生自學(xué)。自學(xué)指導(dǎo)要在教師教案中呈現(xiàn)出來(lái)，學(xué)科組檢查教案時(shí)作為重點(diǎn)進(jìn)行檢查。

2、為保證學(xué)生及時(shí)消化吸收所學(xué)知識(shí)，本學(xué)期實(shí)行“三清一考”，務(wù)必保證學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。“三清”指堂清、日清、周清，一考指月考。堂清要求每堂課必須保證90%的學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，課堂作業(yè)當(dāng)堂完

成；“日清”必須保證100%的學(xué)生掌握當(dāng)天內(nèi)容，每天午自習(xí)、晚上7:30——8:10為日清時(shí)間，三科教師提前做好“日清”題卡進(jìn)行日清，8:10——9:20為二清、三清時(shí)間，任課教師必須保證在這一時(shí)間段將未清掉的學(xué)生全部清完方可離校。第二天早晨學(xué)科組長(zhǎng)要清查題卡，檢查日清落實(shí)情況；周清為一周一清，統(tǒng)一定在第一小周周五下午，第二小周周四早上進(jìn)行，周清由學(xué)科組長(zhǎng)安排落實(shí)，教導(dǎo)處督查進(jìn)行，周清未達(dá)到90分以上者即為未清，師生不得離校，清完為止。教導(dǎo)處與學(xué)科組共同檢查周清情況。一考指每月月考及期末考試，月考即為檢查一月所學(xué)內(nèi)容。月考成績(jī)將直接與當(dāng)月工資掛鉤，完成單科A率指標(biāo)全額發(fā)放工資，超額完成按120%發(fā)放，未完成低于10個(gè)點(diǎn)以?xún)?nèi)按90%發(fā)放，10個(gè)點(diǎn)以上按80%發(fā)放。

二、全力推行目標(biāo)管理

為保證教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校既定目標(biāo)。本學(xué)期將嚴(yán)格執(zhí)行目標(biāo)管理，學(xué)校將根據(jù)各班實(shí)際情況制定指標(biāo)。教學(xué)指標(biāo)主要涉及三科與單科，三科指標(biāo)有三A率、三優(yōu)率、三合率，單科為單科A率。具體指標(biāo)將在簽訂包教包學(xué)落實(shí)指標(biāo)責(zé)任書(shū)中予以明示。每月、每學(xué)期都將嚴(yán)格按指標(biāo)進(jìn)行獎(jiǎng)罰考核，真正體現(xiàn)優(yōu)者多得，劣者少得。

三、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理

只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期，我們?cè)诮虒W(xué)常規(guī)管理上提倡有效管理，注重過(guò)程，從而更好的規(guī)范教學(xué)行為。

1、加強(qiáng)中層督察力度

教導(dǎo)處、教科室、學(xué)科組作為教學(xué)行為的主要督查力量。以進(jìn)班聽(tīng)課，督查“三清一考”工作作為抓手，全方位關(guān)注教學(xué)狀況。要求教導(dǎo)處、教科室每學(xué)期聽(tīng)課100節(jié)以上，學(xué)科組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課80節(jié)以上，教導(dǎo)處每月清查聽(tīng)課情況。

2、強(qiáng)化集體備課工作

本學(xué)期，集體備課組的工作主要以探索自學(xué)課堂模式及研究周清、月考試卷為主。集體備課仍要求專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，不得擠占。教導(dǎo)處、學(xué)科組進(jìn)行檢查，無(wú)故不備課，不能按時(shí)編制周清、月考試卷將追究責(zé)任。

3、落實(shí)名師工程

在上學(xué)期基礎(chǔ)上堅(jiān)決落實(shí)拜名師活動(dòng)，按活動(dòng)要求一學(xué)期四次請(qǐng)進(jìn)來(lái)，一月兩次走出去必須落實(shí)，并做好及時(shí)記載，而且要有名師簽名。

4、繼續(xù)狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作

畢業(yè)班的教學(xué)成績(jī)是我校的門(mén)面，本學(xué)期，教導(dǎo)處將仍以畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作作為核心工作來(lái)抓。

小學(xué)部教導(dǎo)處

2010年8月21日

第二篇：小學(xué)部2018學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

小學(xué)部

一、指導(dǎo)思想

2018學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教研室、學(xué)校工作計(jì)劃，圍繞學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃，以推進(jìn)課程建設(shè)為重點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展各類(lèi)校本研修活動(dòng)，努力提高教師課程的執(zhí)行力，提高課堂教學(xué)效益。

二、工作目標(biāo)

1、教學(xué)管理精細(xì)化。貫徹落實(shí)市教委關(guān)于基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作的要求，不斷完善各學(xué)科教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則。教導(dǎo)處要以教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化為目標(biāo)，切實(shí)抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項(xiàng)工作，做細(xì)做實(shí)每一項(xiàng)工作，加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，提升工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、校本課程系統(tǒng)化。依據(jù)學(xué)校實(shí)際，整合各類(lèi)課程資源，努力構(gòu)建學(xué)校課程體系，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)型課程，整體設(shè)計(jì)拓展型課程，重視探究型課程。

3、校本研修常態(tài)化。圍繞“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”要求，以主題式教研為載體，以浸潤(rùn)式教研為形式，開(kāi)展校本研修活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，努力實(shí)現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型。

二、具體工作

（一）優(yōu)化教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

（1）發(fā)揮教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)作用。通過(guò)定期召開(kāi)教研（備課）組長(zhǎng)學(xué)科組長(zhǎng)例會(huì)，學(xué)習(xí)相關(guān)理論和實(shí)做經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)教研組的常規(guī)工作，交流教研組工作經(jīng)驗(yàn)與困惑。各教研（備課）組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)安排好教研活動(dòng)，做好定時(shí)定人定點(diǎn)的活動(dòng)機(jī)制及各年級(jí)的學(xué)年學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

（2）精細(xì)教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理。根據(jù)教研室下發(fā)的課程與教學(xué)調(diào)研工作的要求，加強(qiáng)“教學(xué)五環(huán)節(jié)”的過(guò)程管理。建立教學(xué)常規(guī)檢查點(diǎn)評(píng)制度，并通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課對(duì)“備課、上課、作業(yè)”等環(huán)節(jié)的一致性進(jìn)行考核，通過(guò)預(yù)約聽(tīng)課對(duì)整改情況進(jìn)行監(jiān)督。建立教學(xué)質(zhì)量分析制度，召開(kāi)年級(jí)組、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。（3）強(qiáng)化零起點(diǎn)落實(shí)準(zhǔn)備期。切實(shí)做好一年級(jí)“零起點(diǎn)”和準(zhǔn)備期教學(xué)工作。圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和師生情感的教育目標(biāo)，切實(shí)做好4周的學(xué)科準(zhǔn)備期和綜合活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生初步感受、了解學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本要求，促使學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活，并做好家校開(kāi)放日活動(dòng)。

（二）加強(qiáng)校本研修，提升教學(xué)水平。圍繞“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”要求，以主題式教研為載體，以浸潤(rùn)式教研為形式，開(kāi)展校本研修活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，努力實(shí)現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型。

（1）組織主題式教研活動(dòng)。各學(xué)科要認(rèn)真分析教學(xué)現(xiàn)狀，梳理教學(xué)困惑，抓住突出問(wèn)題確定研究主題，教研組選擇典型課例開(kāi)展一次主題式教研活動(dòng)，教研組長(zhǎng)要整體思考教研活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)設(shè)計(jì)要注意前后的連續(xù)性，活動(dòng)組織要圍繞主題有效研討，活動(dòng)結(jié)束要及時(shí)總結(jié)課例的收獲和不足，每位教師也要及時(shí)撰寫(xiě)一份教學(xué)反思或體驗(yàn)性的文章。

（2）加強(qiáng)備課組常態(tài)活動(dòng)。備課組活動(dòng)主要解決教師教學(xué)日常問(wèn)題，提高常態(tài)課的質(zhì)效。繼續(xù)做好備課組報(bào)備工作，活動(dòng)內(nèi)容上實(shí)抓教材分析和作業(yè)的設(shè)計(jì)。

（3）積極參加教研節(jié)活動(dòng)。行政人員教學(xué)展示活動(dòng)（第3--7周）；舉行“銀杏?春華杯” 教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)（第6-9周）；開(kāi)展磨課活動(dòng)，每個(gè)教研組推選一個(gè)備課組參加磨課活動(dòng)，以浸潤(rùn)式的教研形式開(kāi)展N+1磨課活動(dòng)（第3--17周）。（4）開(kāi)展寫(xiě)好字教研活動(dòng)。針對(duì)我校寫(xiě)字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象，本學(xué)期寫(xiě)字學(xué)科組切實(shí)加強(qiáng)教研活動(dòng)。一二年級(jí)每位任課老師都要用好寫(xiě)字課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo)。中高年級(jí)要齊抓共管鋼筆字和毛筆字的練習(xí)，布置適當(dāng)?shù)膶?xiě)字作業(yè)，期中期末分別進(jìn)行學(xué)生作品展示，各班黑板報(bào)要開(kāi)辟專(zhuān)版，展示學(xué)生書(shū)法作品，開(kāi)展鋼筆字比賽。其他任課教師要嚴(yán)格日常作業(yè)的寫(xiě)字要求，教導(dǎo)處繼續(xù)開(kāi)展寫(xiě)字推門(mén)課的檢查。爭(zhēng)取五年級(jí)寫(xiě)字等級(jí)考試有明顯進(jìn)步。

（三）凝聚教師力量，做好畢業(yè)工作。

明確畢業(yè)班工作目標(biāo)、重點(diǎn)，定期召開(kāi)階段分析會(huì)，及時(shí)解決存在問(wèn)題。（1）開(kāi)展畢業(yè)班教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)，研究和改進(jìn)教學(xué)方法。

（2）借助組團(tuán)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展畢業(yè)班教學(xué)視導(dǎo)。并加強(qiáng)薄弱學(xué)科和薄弱班級(jí)的檢查和指導(dǎo)，制訂整改措施。

（四）加強(qiáng)課程建設(shè)，培育綜合素養(yǎng)。

依據(jù)學(xué)校實(shí)際，整合各類(lèi)課程資源，努力構(gòu)建學(xué)校課程體系，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)型課程，整體設(shè)計(jì)拓展型課程，重視探究型課程。

（1）進(jìn)一步完善“快樂(lè)活動(dòng)日”實(shí)施方案。利用區(qū)校本課程資源網(wǎng)，做好教師選課工作，努力提高 “快樂(lè)活動(dòng)日”的質(zhì)量。（2）繼續(xù)試行“快樂(lè)30分”綜合活動(dòng)。任課老師要根據(jù)自身特長(zhǎng)和學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)或?qū)Σ糠謱W(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差活動(dòng)。（3）重視校本課程建設(shè)。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色，整合校內(nèi)外教育資源，本學(xué)期要繼續(xù)做好落實(shí)、補(bǔ)充和完善工作。利用區(qū)機(jī)器人課程的開(kāi)設(shè)契機(jī)，積極開(kāi)發(fā)專(zhuān)題化、系列化、模塊化的機(jī)器人校本課程，重點(diǎn)做好《杏園3D打印》課程的開(kāi)發(fā)和開(kāi)設(shè)。另外要積極探索社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程化，每次活動(dòng)有目標(biāo)、有要求、有評(píng)價(jià)。

（五）堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，提高應(yīng)用水平。

（1）貫徹“十三五”教師培訓(xùn)方案，落實(shí)“十三五”教師培訓(xùn)工作，做到線(xiàn)上線(xiàn)下同時(shí)開(kāi)展。

（2）推進(jìn)學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)，努力為校本資源庫(kù)提供精進(jìn)的題庫(kù)，精良的演示稿，精細(xì)的學(xué)案稿，備課組期末要提供作業(yè)包、單元測(cè)試卷包、電子備課演示文稿包及綜合實(shí)踐活動(dòng)包。

(3)加強(qiáng)小思徽章和小思閱讀平臺(tái)的使用。督促班主任用好小思徽章平臺(tái)，完善評(píng)價(jià)體系。全體語(yǔ)文老師用好小思閱讀平臺(tái)，提升學(xué)生閱讀能力。

（六）實(shí)抓課題項(xiàng)目，構(gòu)建生態(tài)課堂。

（1）積極參與學(xué)校龍頭課題《基于銀杏特色學(xué)校文化的生態(tài)課堂構(gòu)建》的研究，通過(guò)教師上實(shí)踐課、撰寫(xiě)論文或案例，積極構(gòu)建“三性”生態(tài)課堂，助推課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。

（2）積極完成學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用項(xiàng)目《利用全自動(dòng)錄播系統(tǒng)提高校本教研有效性的實(shí)踐》的結(jié)項(xiàng)與展示鑒定工作，開(kāi)展項(xiàng)目研究的案例、論文征集活動(dòng)。

（3）鼓勵(lì)督促有意做課題的教師完成新立項(xiàng)課題項(xiàng)目的網(wǎng)上開(kāi)題申報(bào)工作，提升小學(xué)部教師的教科研能力。

三、具體安排 九月份：

1.做好組團(tuán)發(fā)展終期評(píng)估的準(zhǔn)備工作。2.召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)議。

3.召開(kāi)一年級(jí)準(zhǔn)備期家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)及總結(jié)工作會(huì)議。4.完成快樂(lè)活動(dòng)日教師網(wǎng)上選課工作。5.召開(kāi)組長(zhǎng)例會(huì)

（二）十月份： 1.組織小學(xué)部行政人員公開(kāi)課展示。

2.組織小學(xué)部樂(lè)善社教師參加“銀杏 春華杯”教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。3.召開(kāi)組長(zhǎng)例會(huì)

（三）4.迎接組團(tuán)發(fā)展終期評(píng)估。十一月份：

1.邀請(qǐng)一實(shí)小開(kāi)展五年級(jí)教學(xué)視導(dǎo)工作。2.開(kāi)展“磨課”課堂教學(xué)研討活動(dòng) 3.召開(kāi)組長(zhǎng)例會(huì)

（四）十二月份：

1.組織《靜心品讀，立德樹(shù)人》主題讀書(shū)交流活動(dòng)。2.繼續(xù)開(kāi)展“磨課”課堂教學(xué)研討活動(dòng)。一月份：

1.做好期末考試與質(zhì)量分析。2.召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

3.舉行教研（備課）組長(zhǎng)工作述職交流活動(dòng)。

第三篇：小學(xué)部教導(dǎo)處工作計(jì)劃

小學(xué)部教導(dǎo)處工作計(jì)劃

小學(xué)部教導(dǎo)處工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

為全面實(shí)施《振興興化教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，深入踐行學(xué)?！白屴r(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)理念，本學(xué)期的教導(dǎo)處工作以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，全力提升學(xué)校品位，全面提高辦學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)一條龍質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，扎實(shí)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)及骨干教師教學(xué)展示等活動(dòng)，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)水平。

3、立足校本教研，切實(shí)提高教研工作實(shí)效。做好省電教課題《農(nóng)村小學(xué)信息化教育資源建設(shè)與應(yīng)用研究》中后期研究。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展教研組工作達(dá)標(biāo)制度，創(chuàng)建特色教研組活動(dòng)，使年級(jí)組的教研活動(dòng)做到經(jīng)?；?、專(zhuān)題化、系列化。

5、關(guān)注學(xué)生生命成長(zhǎng)，豐富校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、小型豐富的體育活動(dòng)，開(kāi)展寫(xiě)字、作文“月月賽”活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、具體措施

（一）細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理

只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期，我們?cè)诮虒W(xué)常規(guī)的管理上提倡有效管理，注重過(guò)程，以更好地規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、提高教師備課工作的質(zhì)量

（1）嘗試實(shí)施分層備課：教齡在6年以下的教師詳案占學(xué)期課時(shí)數(shù)的70%，其中書(shū)寫(xiě)占50%；其它的采用添頁(yè)備課；教齡在7年以上25年以下第一輪執(zhí)教的教師詳案占學(xué)期課時(shí)數(shù)50%，非第一輪的占30%，其它的采用添頁(yè)備課；教齡在25年以上第一輪執(zhí)教的教師詳案占學(xué)期課時(shí)數(shù)30%，非第一輪的詳案占10%；其它的可以是添頁(yè)。

（2）繼續(xù)做好備課筆記的`自查和互查工作，教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，檢查重點(diǎn)關(guān)注在二次備課上，同時(shí)注重檢查情況反饋。

（3）每個(gè)年級(jí)組建立一個(gè)教研專(zhuān)題貼，每位教師將自己研究課的教案和收集的相關(guān)資料和課件及時(shí)上傳，切實(shí)做到研究課的備課“課前課后兩延伸”，切實(shí)提高備課質(zhì)量。

（4）建立“優(yōu)秀研究課庫(kù)”，學(xué)期末，以年級(jí)組為單位，評(píng)選優(yōu)秀研究課，并將優(yōu)秀教案整理編輯成冊(cè)，作為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案保存。

2、抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作。課堂教學(xué)的管理監(jiān)控繼續(xù)采取市局要求的巡查式和隨堂聽(tīng)課式，了解教師的教學(xué)情況，了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對(duì)聽(tīng)課情況進(jìn)行登記。

3、抓好作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理科學(xué)地布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)，作業(yè)批改監(jiān)控學(xué)校將采取定期與抽查結(jié)合的方式，教導(dǎo)處對(duì)各年級(jí)的作業(yè)布置與批改情況每月檢查一次，并及時(shí)做好反饋工作。

4、抓好教學(xué)質(zhì)量測(cè)試。各教研組要做好每單元的檢測(cè)工作，要及時(shí)批改試卷和講評(píng)試卷，每一單元考后要對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行分析總結(jié)。

5、加強(qiáng)教研組特色建設(shè)。各教研組在抓好各項(xiàng)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，開(kāi)展特色活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組的作用。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。本學(xué)期在教師隊(duì)伍建設(shè)方面要做好以下幾項(xiàng)工作：

1、在學(xué)習(xí)中更新教育理念。教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。為更好地指導(dǎo)教師的廣泛閱讀和專(zhuān)業(yè)閱讀，學(xué)校教導(dǎo)處借助網(wǎng)絡(luò)推薦優(yōu)秀文章，供教師閱讀選擇。每個(gè)教研組要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容每月進(jìn)行一次研討交流，將教學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教育理論向?qū)嵺`行為的轉(zhuǎn)化。每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)要有主持人，有交流，有活動(dòng)記錄。

2、努力提升青年教師的教學(xué)水平

（1）開(kāi)展青年教師崗位練兵活動(dòng)，切實(shí)提高教師的基本功和課堂教學(xué)能力，本學(xué)期舉行青年教師粉筆字比賽、教師朗讀比賽。

（2）制定出臺(tái)鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手評(píng)比方案。為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期將出臺(tái)鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手評(píng)比的方案，完善教師的成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制。

（三）提高校本教研實(shí)效

課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂，實(shí)施其基本途徑就是課堂教學(xué)。各個(gè)教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，以課堂教學(xué)研究為突破口，廣泛開(kāi)展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)。

1、扎實(shí)推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)”教研活動(dòng)

本學(xué)期將以“追尋理想課堂”為主題，帶領(lǐng)教師開(kāi)展扎實(shí)有效的系列校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，形成民主、開(kāi)放、有效的教研機(jī)制，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體操作如下：

第一步：教者上傳教學(xué)設(shè)計(jì)。教者提前三天上傳教職學(xué)設(shè)計(jì)，給大家思考。

第二步：大家議課。同年級(jí)組的老師對(duì)此課的教學(xué)設(shè)計(jì)提出修改建議。

第三步：二度設(shè)計(jì)。教者集思廣益，對(duì)原先的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改。

第四步：課堂教學(xué)。教者執(zhí)教此課。

第五步：網(wǎng)絡(luò)評(píng)課。上課的教師寫(xiě)課后反思，聽(tīng)課的教師寫(xiě)評(píng)課稿，

第六步：整理案例。各教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理。

2、深入開(kāi)展校際聯(lián)誼課。與結(jié)對(duì)的安豐小學(xué)、下圩小學(xué)繼續(xù)深入開(kāi)展教研活動(dòng)。

3、嘗試探索教學(xué)開(kāi)放周。本學(xué)期將面向家長(zhǎng)舉辦教學(xué)開(kāi)放周，每班由家長(zhǎng)委員會(huì)組織家長(zhǎng)代表到本班聽(tīng)課、檢查備課筆記、作業(yè)批改等教學(xué)情況，要求每一位教師能細(xì)致、規(guī)范地做好各項(xiàng)教學(xué)工作。

（四）開(kāi)展學(xué)科特色活動(dòng)

學(xué)校的一切教育教學(xué)活動(dòng)都是為每一個(gè)學(xué)生生命成長(zhǎng)奠基，都是為了學(xué)生將來(lái)?yè)碛行腋５娜松_(kāi)展。著眼于學(xué)生的生命，理性地看待活動(dòng)，組織設(shè)計(jì)有效的校園文化活動(dòng)，是我們追求的目標(biāo)?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，本學(xué)期將組織學(xué)生開(kāi)展好以下活動(dòng)。

1、“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)。本學(xué)期我們將以課外閱讀教育為學(xué)校特色，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造校園閱讀文化氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)闊視野，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。主要活動(dòng)有：

（1）辦好首屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

（2）開(kāi)設(shè)課外閱讀指導(dǎo)課。各班開(kāi)展師生共讀一本好書(shū)的活動(dòng)。

（3）做好“閱讀之星”的評(píng)選活動(dòng)。

2、開(kāi)展作文、寫(xiě)字“月月賽”活動(dòng)。以賽促學(xué)，以賽促教。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育工作，主要措施有：

（1）繼續(xù)組織學(xué)生開(kāi)展“兩體一藝”的達(dá)標(biāo)活動(dòng)，并及時(shí)做好總結(jié)工作。

（2）舉辦校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（3）繼續(xù)做好一月一次的小型多樣的體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，強(qiáng)健學(xué)生的體魄。

四、工作月份安排：

9月份：

1、指導(dǎo)制定各學(xué)科計(jì)劃，完善各種簿冊(cè)。

2、開(kāi)展開(kāi)學(xué)“六個(gè)一”教育活動(dòng)。

3、開(kāi)展“市減負(fù)增效十項(xiàng)規(guī)定”學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4、組織市第三屆新課程優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)（校級(jí)）。

5、商討寫(xiě)字、作文月月賽具體方案。

6、推薦各年級(jí)師生共讀書(shū)目。

10月份：

1、組織參加第三屆新課程優(yōu)秀課評(píng)比（分片復(fù)賽）。

2、組織參加低年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討會(huì)（戴窯中心小學(xué)）。

3、組織參加小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問(wèn)題的策略”專(zhuān)題教學(xué)研討會(huì)。

4、組織參加小學(xué)英語(yǔ)青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽

5、組織參加師生廉潔文化硬筆書(shū)法大賽

6、組織參加中小學(xué)音樂(lè)教研組長(zhǎng)及音樂(lè)骨干教師交流會(huì)

7、舉辦寫(xiě)字、作文月月賽。

8、組織“作家校園行”暨首屆讀書(shū)節(jié)的啟動(dòng)儀式。

11月份：

1、組織參加低年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討會(huì)（大鄒中心小學(xué)）。

2、組織參加讀書(shū)班讀書(shū)心得交流及課堂教學(xué)研討活動(dòng)（第二實(shí)?。?。

3、組織部分?jǐn)?shù)學(xué)骨干教師外出觀摩學(xué)習(xí)。

4、組織參加泰州市青年教師科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

5、迎接市三年級(jí)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。

6、舉辦教師粉筆字大賽。

7、組織參加全市中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)論文、教學(xué)課件及教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

8、組織參加市優(yōu)秀德育論文評(píng)比活動(dòng)。

9、舉辦寫(xiě)字、作文月月賽。

12月份：

1、組織參加第三屆新課程, 優(yōu)秀課評(píng)比（全市決賽）。

2、組織參加昭陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建作文教學(xué)特色學(xué)校研討會(huì)。

3、組織參加書(shū)香學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)（陳堡中心小學(xué)）。

4、組織參加泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)“精英風(fēng)采杯”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

5、組織參加泰州市小學(xué)科學(xué)“做中學(xué)”觀摩教學(xué)研討活動(dòng)。

6、迎接小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。

7、舉辦教師誦讀大賽。

8、舉辦寫(xiě)字、作文月月賽。

9、首屆讀書(shū)節(jié)的成果展示，評(píng)選校級(jí)“閱讀之星”，評(píng)選閱讀指導(dǎo)“功勛獎(jiǎng)”。

1月份：

1、組織參加低年級(jí)語(yǔ)文教師寫(xiě)字達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

2、組織參加優(yōu)秀數(shù)學(xué)教學(xué)論文評(píng)選。

3、組織參加優(yōu)秀科學(xué)教學(xué)論文評(píng)選。

4、組織參加畢業(yè)考試。

5、組織參加市美術(shù)教學(xué)論文評(píng)比。

6、組織參加市慶祝建國(guó)六十周年，小學(xué)生“童聲頌祖國(guó)”歌唱比賽。

7、舉辦寫(xiě)字、作文月月賽。

8、舉辦首屆校園英語(yǔ)節(jié)。

1、評(píng)選教科研先進(jìn)個(gè)人。

2、組織其他年級(jí)期末調(diào)研測(cè)試。

3、組織參加市美術(shù)教學(xué)案例評(píng)比。

小學(xué)部教導(dǎo)處工作計(jì)劃2

和著涼爽的秋風(fēng)，伴著青春律動(dòng)的節(jié)拍，20xx的秋天向我們闊步走來(lái)。在這樣一個(gè)收獲的季節(jié)里，我們語(yǔ)文工作室也將自己滿(mǎn)滿(mǎn)的憧憬裝進(jìn)行囊，教育事業(yè)路上讓我們攜手前行。下面就本學(xué)期的小學(xué)語(yǔ)文工作做如下規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級(jí)教研組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面。

二、主題活動(dòng)內(nèi)容

1、制定工作計(jì)劃,確定工作要點(diǎn)。

2.組織教師參加循環(huán)聽(tīng)課活動(dòng)。（按教研組提供的時(shí)間表）

3、組織好評(píng)課活動(dòng)。

3、認(rèn)真檢查備課、作業(yè)批改情況。（鼓勵(lì)自查）

4、做好蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)，10月份進(jìn)行各年級(jí)讀書(shū)匯報(bào)交流活動(dòng)

5.組織教師進(jìn)行語(yǔ)文素養(yǎng)訓(xùn)練，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。11月份舉行朗讀、粉筆字、鋼筆字比賽。

6.12月份復(fù)習(xí)課校本教研活動(dòng)，工作要求及措施。

三、工作要求及措施

1、聯(lián)系實(shí)際，深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革

為讓課程改革更加深入，我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究解決課程改革

中出現(xiàn)的新問(wèn)題，具體看語(yǔ)文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語(yǔ)文的本質(zhì)與規(guī)律，

在新學(xué)期里，我們將對(duì)這一問(wèn)題作更深入研究與探討，具體體現(xiàn)以下工作中：

（1）舉辦兩周一次的“課改沙龍”研討，對(duì)教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時(shí)交流推廣。

（2）組織教師積極參加新課程教學(xué)觀摩活動(dòng)，不斷提高教師的教研能力。

（3）開(kāi)展“讓語(yǔ)文教學(xué)回歸本體”、“語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合”等方面的專(zhuān)題研究，探索“語(yǔ)文教學(xué)中人文性與工具性統(tǒng)一”的路子，全面深入地理解和實(shí)踐“務(wù)本、倡簡(jiǎn)、求實(shí)、高效”的語(yǔ)文教學(xué)。

（4）開(kāi)展“研討課”、“示范課”的研究，打造一批“精品課”，讓語(yǔ)文教學(xué)走過(guò)浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語(yǔ)文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語(yǔ)文本色，理出清新樸實(shí)的面貌。

2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

通過(guò)各種形式對(duì)教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。

本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組利用每周二的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。

4、掀起我?！白x課外書(shū)，寫(xiě)規(guī)范字”新高潮。

本學(xué)期，配合教研室組織開(kāi)展“讀課外書(shū)，寫(xiě)規(guī)范字”的'教研活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長(zhǎng)久發(fā)展著眼，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開(kāi)始著手，為打造書(shū)香校園，在小學(xué)階段長(zhǎng)期抓兩點(diǎn)，“讀課外書(shū)，寫(xiě)規(guī)范字”。

5、強(qiáng)化青年教師專(zhuān)業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用，不但把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣，還要及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見(jiàn)，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。

四、小學(xué)語(yǔ)文工作室自身建設(shè)

1.不斷完善工作室博客，將學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文相關(guān)教研活動(dòng)系統(tǒng)地記錄在博客中。同時(shí)借助博客這一平臺(tái)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，推進(jìn)教研活動(dòng)為教學(xué)服務(wù)。

2.工作室成員建立個(gè)人語(yǔ)文成長(zhǎng)博客，記錄自身的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)歷程。

3.學(xué)期末對(duì)工作室成員進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)。

一個(gè)籬笆三根樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，每一個(gè)金陵人都知道“眾人拾柴火焰高”的道理，相信在我們金陵同仁的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，一定會(huì)將金陵小學(xué)語(yǔ)文工作室建設(shè)成為全校師生的心靈家園。

第四篇：2011秋教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2011年秋大公橋教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一.指導(dǎo)思想：

新學(xué)期，我們將認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以服務(wù)為主體、以教學(xué)為中心、以質(zhì)量為生命、以特色求發(fā)展”的辦學(xué)方向，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。

二.工作目標(biāo)：

圍繞“詩(shī)化校園、精致校園”的學(xué)?？傮w發(fā)展目標(biāo)開(kāi)展工作，以打造高效課堂為重點(diǎn)，以抓實(shí)教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為突破口，通過(guò)強(qiáng)化教學(xué)教研工作的針對(duì)性來(lái)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，進(jìn)而全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三.具體工作措施：

（一）以規(guī)范過(guò)程為要求，進(jìn)一步抓好常規(guī)教學(xué)管理

1、每位教師要認(rèn)真深入備好每一節(jié)課。杜絕不備課入課堂現(xiàn)象，規(guī)范教學(xué)常規(guī)的檢查和落實(shí)，繼續(xù)實(shí)行教學(xué)常規(guī)月檢查制度。對(duì)教師備課、聽(tīng)課以及作業(yè)批改，采用教研組間周查，教務(wù)處月查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查三位一體的檢查方式。針對(duì)考試科目，繼續(xù)采取平時(shí)抽測(cè)與期中期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，綜合評(píng)價(jià)各班教學(xué)質(zhì)量?？疾榭颇坎扇〕闇y(cè)的方式進(jìn)行等級(jí)評(píng)估。

2、每位教師要精心組織好課堂教學(xué)。要從“有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有容量、有方法、有深度”上去優(yōu)化課堂，力爭(zhēng)做到目標(biāo)明確、思路清晰、結(jié)構(gòu)緊湊、方法指導(dǎo)科學(xué)、學(xué)生參與積極，從我校學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，努力提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮主渠道的作用。

3、每位教師要重視對(duì)學(xué)生課后作業(yè)的批閱和督促。學(xué)生的課后鞏固練習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，我校的學(xué)生實(shí)際尤其如此。各位教師要重視對(duì)學(xué)生課后作業(yè)的布置、批改和講評(píng)，要做到“有課必有練、有練必有收、有收必有閱、有閱必有講”，作業(yè)量和難度要適當(dāng)、批改要細(xì)致、發(fā)放要及時(shí)、講評(píng)要精致。

4．組織教師參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽。課堂教學(xué)、各類(lèi)論文、案例評(píng)優(yōu)等要確保成績(jī)。

（二）以交流思想凝聚智慧為目的，努力提高校本教研的實(shí)效

各教研組要根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展教研活動(dòng)，在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)要做到“四定”、“四有”、“一抓”的科研活動(dòng)制度。“四定”是定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人數(shù)、定內(nèi)容?！八挠小笔怯谢顒?dòng)計(jì)劃、有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)結(jié)果，有專(zhuān)人檢查?！耙蛔ァ笔亲ズ弥攸c(diǎn)學(xué)校的典型經(jīng)驗(yàn)和典型課題的研究。上學(xué)期我校已申報(bào)了十二五課題“依托歐陽(yáng)修文化，創(chuàng)建詩(shī)風(fēng)詞韻校園”。

1、執(zhí)行分組教研制度。教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本組、本學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)學(xué)初認(rèn)真梳理教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，擬訂好本學(xué)期研究主題，制定教研活動(dòng)計(jì)劃。每周組織一次活動(dòng)?？梢砸淮谓萄谢顒?dòng)，一次集體備課交錯(cuò)進(jìn)行。每次活動(dòng)要有中心議題，有主講老師，有記載，大家有收獲，要爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教研組。

2、認(rèn)真開(kāi)展課例研究工作。本學(xué)期擬組織開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，即課堂教學(xué)競(jìng)賽，讓每個(gè)教師都有展示的舞臺(tái)。

3、深入開(kāi)展主題教研活動(dòng)，解決教學(xué)中的疑難點(diǎn)。本學(xué)期各學(xué)科教研主題是語(yǔ)文“探究性學(xué)習(xí)方式在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用案例研究”，數(shù)學(xué)“計(jì)算教學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)”，英語(yǔ)“構(gòu)建高效課堂 開(kāi)展會(huì)話(huà)教學(xué)的研究”。

4、進(jìn)一步抓好課題研究工作。本學(xué)期，重點(diǎn)是抓好《小學(xué)語(yǔ)文有效性教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)研究》、十一五課題《依托歐陽(yáng)修文化，創(chuàng)建詩(shī)風(fēng)詞韻校園》等課題研究工作。

5、大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和傳輸優(yōu)勢(shì)，以校本研究網(wǎng)、學(xué)校校園網(wǎng)為平臺(tái)，推行在線(xiàn)閱讀、添加文章、在線(xiàn)評(píng)論、在線(xiàn)交流等方式，鼓勵(lì)教師積極參與到網(wǎng)絡(luò)教研之中。

（三）以學(xué)生和諧、全面發(fā)展為目的，抓好兩項(xiàng)特色

以學(xué)科競(jìng)賽為手段，在競(jìng)賽中求提高，求發(fā)展。一要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。二要以教研組為單位，積極做好校內(nèi)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。

1、本學(xué)期除繼續(xù)開(kāi)展“快樂(lè)積累”“快樂(lè)計(jì)算”學(xué)科抽測(cè)活動(dòng)以外，還計(jì)劃分年段、分學(xué)科開(kāi)展如下競(jìng)賽活動(dòng)：

語(yǔ)文：（1）一年級(jí)漢語(yǔ)拼音競(jìng)賽；（漢語(yǔ)拼音驗(yàn)收）

（2）中高年級(jí)作文競(jìng)賽；

（3）一、二、三、四年級(jí)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽； 數(shù)學(xué)：

一、二年級(jí)口算競(jìng)賽；中高年級(jí)應(yīng)用題競(jìng)賽；

英語(yǔ)：

三、四年級(jí)學(xué)生英文書(shū)寫(xiě)比賽；五六年級(jí)四會(huì)單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽

2、做大做強(qiáng)體藝特色。以學(xué)生“健康第一”為重點(diǎn)廣泛開(kāi)展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。組織學(xué)生參加區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。繼續(xù)實(shí)施“快樂(lè)籃球”，讓學(xué)生在活動(dòng)中求愉快，在愉快中求發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣，形成有益的籃球品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。開(kāi)展籃球比賽，訓(xùn)練高水平的學(xué)?；@球代表隊(duì)。

深入開(kāi)展“快樂(lè)舞蹈”系列教育活動(dòng)，“特色韻律舞蹈”小組定期開(kāi)展訓(xùn)練，形成健康校園、活力校園新景觀。

2、開(kāi)展豐富多彩的特色教育活動(dòng)，促詩(shī)風(fēng)詞韻校園的創(chuàng)建。

加強(qiáng)校本課程的建設(shè)。校本課程“寫(xiě)作”以《作文夢(mèng)工場(chǎng)》為教材，一學(xué)期不少于8篇作文；“詩(shī)風(fēng)詞韻”一二三年級(jí)以《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》為教材，一學(xué)期上課不低于15首詩(shī)，四五六年級(jí)以校本教材《詩(shī)風(fēng)詞韻》為主，長(zhǎng)詩(shī)分多課時(shí)上。

四、具體工作安排： 九月份

1．?dāng)M定新學(xué)期各類(lèi)工作計(jì)劃、各科教學(xué)計(jì)劃。2．學(xué)期初教學(xué)常規(guī)檢查。

3、完成學(xué)生花名冊(cè)修訂和異動(dòng)學(xué)生學(xué)籍整理工作。

4、市、區(qū)科技節(jié)

7、教研組長(zhǎng)會(huì)議，布置本學(xué)期相關(guān)工作，擬定各教研組計(jì)劃。

8、推門(mén)聽(tīng)課。

9、快樂(lè)積累、快樂(lè)計(jì)算

10、教學(xué)常規(guī)月檢查 十月份

1、教學(xué)常規(guī)月檢查；

2、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)；

4、快樂(lè)積累、快樂(lè)計(jì)

5、組織學(xué)生參加區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

6、一年級(jí)拼音檢測(cè)、數(shù)學(xué)口算測(cè)試

7、籌備和參加區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì) 十一月份

1、期中考試及質(zhì)量分析；

2、學(xué)科競(jìng)賽；

3、教學(xué)常規(guī)月檢查

5、快樂(lè)積累、快樂(lè)計(jì)算

8、校達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)

9、課堂教學(xué)競(jìng)賽

十二月份

1、元旦慶?；顒?dòng)；

2、學(xué)科質(zhì)量抽測(cè)；

4、教學(xué)常規(guī)月檢查

6、快樂(lè)積累、快樂(lè)計(jì)算

7、教師做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

元月份

1、各學(xué)科進(jìn)入期末復(fù)習(xí)

2、組織期末考試

3、教師上交各類(lèi)教學(xué)資料

4、期末教學(xué)工作總結(jié)及反思

5、教學(xué)績(jī)效考核

6、寒假工作安排

2011年9月

第五篇：2016秋期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2016秋期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教導(dǎo)處將以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以立德樹(shù)人、培養(yǎng)秀外慧中的陽(yáng)光兒童為目標(biāo)，以提高課程實(shí)施水平為載體，實(shí)行精細(xì)化管理，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生品德、學(xué)業(yè)、身心發(fā)展和習(xí)慣、興趣、特長(zhǎng)養(yǎng)成，有效落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念，充分調(diào)動(dòng)與發(fā)揮全體教職員工的工作熱情和智慧，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)而努力。

二、工作目標(biāo)

（一）以規(guī)范辦學(xué)行為為目標(biāo)，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理。

（二）以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實(shí)做好過(guò)程監(jiān)控。

（三）以校本教研活動(dòng)為載體，全面深化課堂改革。

三、具體措施

（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為。

1.強(qiáng)化輔導(dǎo)。針對(duì)學(xué)校班級(jí)數(shù)多、班額大、教師數(shù)不足、素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)狀，本學(xué)期要將教師素質(zhì)的提高放在首位，加大對(duì)教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度，力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi)，使全體教師盡快明了所教學(xué)科的教學(xué)要求，熟練掌握科學(xué)的教學(xué)方法。

2.認(rèn)真檢查。改變以往“七認(rèn)真”檢查中存在的弊端，依據(jù)班級(jí)、學(xué)科、教師特點(diǎn)，采取“三結(jié)合”的方式，努力提高檢查的實(shí)效性。

3．加強(qiáng)巡視。以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，加大巡課力度，加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施過(guò)程的有效管理，采取深入班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡視相結(jié)合的方式，鼓勵(lì)每位巡課人員巡課當(dāng)日，深入課堂聽(tīng)一至兩節(jié)隨堂課，開(kāi)展好每日巡視，及時(shí)了解教師的教學(xué)狀況，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。4.做好反饋。強(qiáng)化檢查人員與受檢者之間的一對(duì)一的交流反饋，切實(shí)彰顯檢查的促進(jìn)與提高效能。每次檢查結(jié)束后，檢查人員均要與受檢人員進(jìn)行有針對(duì)性的交流，肯定成績(jī)，提出不足，督促整改，談話(huà)記錄交教導(dǎo)處匯總，進(jìn)行集中反饋。

（二）抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)能力。

1．強(qiáng)化對(duì)教研組、備課組的指導(dǎo)。一是繼續(xù)完善集體備課制度。利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織好集體備課活動(dòng)，活動(dòng)要做到定點(diǎn)、定時(shí)、定題、定人。要注重過(guò)程性資料的積累，要有具體的活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)內(nèi)容、詳細(xì)的活動(dòng)記錄。二是強(qiáng)化計(jì)劃執(zhí)行力度。各備課組于期始研討、制定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，要加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過(guò)程的監(jiān)控，堅(jiān)決杜絕隨意加快或拖延教學(xué)進(jìn)度、拔高或降低教學(xué)要求、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象。三是要樹(shù)立正確的備課價(jià)值觀。強(qiáng)化備課質(zhì)量，盡量做到提前一星期備課，做到不備課，堅(jiān)決不上講臺(tái)。2．開(kāi)展校本教研。積極開(kāi)展校內(nèi)研討活動(dòng)，教師互聽(tīng)課，繼續(xù)做好傳統(tǒng)的學(xué)科活動(dòng)日活動(dòng)，開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)制定好活動(dòng)計(jì)劃，并按計(jì)劃組織活動(dòng)，確保學(xué)期人人按序上課，積極參與評(píng)課，教研組做好活動(dòng)記錄與資料的收集整理，學(xué)期末作為教研組及個(gè)人教研考核的重要依據(jù)。

3．把好作業(yè)、輔導(dǎo)關(guān)。各備課組要認(rèn)真開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)及試題命題研究，把準(zhǔn)命題方向，針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的作業(yè)，作業(yè)布置精當(dāng)適量，提倡分層。要抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,特別注重書(shū)寫(xiě)格式要求統(tǒng)一、規(guī)范,保持簿本整潔和印章齊全，教師批改及時(shí)、認(rèn)真，要在獨(dú)立鉆研、及時(shí)訂正上下功夫，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。

（三）注重過(guò)程監(jiān)控，全面提升質(zhì)量

為了鞏固成績(jī)，再創(chuàng)輝煌，力爭(zhēng)在各類(lèi)檢測(cè)中取得優(yōu)異成績(jī)，本學(xué)期我們?nèi)詫⒉扇∮行Т胧?，努力?shí)現(xiàn)質(zhì)量的新跨越。

1.認(rèn)真開(kāi)展檢測(cè)。一是堅(jiān)持月檢測(cè)制度，期初制定詳實(shí)的檢測(cè)計(jì)劃，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、年級(jí)組、備課組的功能，聯(lián)手開(kāi)展好月度檢測(cè)工作。二是多種檢測(cè)方式有機(jī)結(jié)合，采取隨堂檢測(cè)、跟蹤檢測(cè)、階段視導(dǎo)等多種形式，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，查找不足。

2.抓好窗口年級(jí)。要關(guān)注三、六年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)，及早啟動(dòng)三、六年級(jí)質(zhì)量提升工作。認(rèn)真分析研究市局的質(zhì)量檢測(cè)體系，結(jié)合上學(xué)業(yè)水平分析報(bào)告，抓實(shí)抓細(xì)日常的教學(xué)管理，找準(zhǔn)我校的薄弱點(diǎn)，采取行之有效的質(zhì)量提升策略，提高優(yōu)秀率，爭(zhēng)取合格率、杜絕低分率，確保在下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)中取得優(yōu)異成績(jī)。

3.抓細(xì)質(zhì)量分析。要定期召開(kāi)分析會(huì)，認(rèn)真做好分析，找出存在問(wèn)題，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，落實(shí)改進(jìn)措施。要進(jìn)行試卷評(píng)講課的研究，關(guān)注評(píng)講課的效率，共性錯(cuò)誤，集中評(píng)講，個(gè)性化錯(cuò)誤，采取“生教生”的方式予以解決。針對(duì)檢測(cè)中排查出的薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科、后進(jìn)學(xué)生，采取分析研討、結(jié)對(duì)幫扶、蹲點(diǎn)跟蹤等方式，幫助其解決教學(xué)與學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，提高學(xué)科質(zhì)量。

（四）開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽，提高綜合素養(yǎng)。

各學(xué)科要早謀劃，早準(zhǔn)備，積極組織學(xué)生參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取在活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī)。校內(nèi)開(kāi)展的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，各學(xué)科要合理規(guī)劃，打造品牌。各學(xué)科組學(xué)期內(nèi)至少開(kāi)展一次小型多樣、富有特色的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。