初二學(xué)生讀后感

初二學(xué)生讀后感1

暑假里，我聽(tīng)到《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)時(shí)，非常好奇，便略微激動(dòng)的讀了這本書(shū)。

書(shū)的作者—— 法布爾，是一個(gè)出色的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家，他窮其畢生深入昆蟲(chóng)世界，對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，記錄昆蟲(chóng)習(xí)性、本能，刻苦鉆研，給后世做出了很大的貢獻(xiàn)，是我的好榜樣。

法布爾研究出許多的昆蟲(chóng)，其中有石蠶。它們住在枯枝里，生長(zhǎng)在泥潭中的蘆葦叢里，可以在水里自由自在的游動(dòng)。它們住的`枯枝還能防御敵人，乘敵人不注意金蟬脫殼。

書(shū)中的法布爾還了解蜣螂。它們產(chǎn)卵約一個(gè)星期或十天，卵就孵化成蠐螬了，它們毫不猶豫地開(kāi)始吃周圍的墻壁。脫了兩次皮后就長(zhǎng)成完全成長(zhǎng)的甲蟲(chóng)了。蜣螂把材料壓在身子下，搓動(dòng)旋轉(zhuǎn)，使它成為球形，慢慢變大，再用后腿倒著退。它還偏要走險(xiǎn)峻的路，攀登上不去的路，直到完成才走平坦的路。它告訴我們要堅(jiān)持不懈完成每件事。從書(shū)中知道，我們要學(xué)習(xí)法布爾刻苦鉆研，學(xué)習(xí)昆蟲(chóng)努力的精神。剩下昆蟲(chóng)的故事我也不說(shuō)了，希望大家能閱讀這本精彩的書(shū)——《昆蟲(chóng)記》。

初二學(xué)生讀后感2

在今年暑假，爸爸給我買了一本書(shū)——《草房子》。里面有很多人物：文靜的紙?jiān)?、蔣一輪老師與白雀毫不虛偽的純情、堅(jiān)持不放棄的秦大爺爺和秦大奶奶、永不言敗的杜小康、活潑的桑桑、為了兒子不惜一切代價(jià)的桑喬校長(zhǎng)……但我最欣賞的`卻是秦大奶奶。

雖然秦大奶奶在大家眼里都是一個(gè)可惡的老太婆，但在桑桑眼中，她是一個(gè)孤獨(dú)的老人。事情是這樣開(kāi)始的：

秦大奶奶和秦大爺爺用十年拼出了一塊地，但秦大爺爺去世時(shí)，這里變成了油麻地小學(xué)。秦大奶奶不愿意，因?yàn)檫@是用十年換來(lái)的地，她試著要回這塊地，卻沒(méi)有成功，那塊地被硬生生的改成了小學(xué)。后來(lái)，政府給她在小學(xué)分了一塊地，她不服，她用她的“雞鴨鵝戰(zhàn)隊(duì)”在學(xué)?！斑M(jìn)攻”了幾次后，她想通了，覺(jué)得要幫助油麻地小學(xué)。就這樣，她一直幫到了桑桑五年級(jí)。她本來(lái)可以幫的更久，可是，一個(gè)南瓜卻徹底改變了她的命運(yùn)，讓她走進(jìn)了“死亡谷”。就在桑桑五年級(jí)時(shí)，她看到一個(gè)南瓜要沉入水底了，于是她撲向了水中，等大家把她撈起來(lái)時(shí)，她已經(jīng)飛向了天堂……

就在秦大奶奶撲入水底的一瞬間，我看到了她勇敢的光環(huán)，這光環(huán)告訴我，只要感恩就能化解一切仇恨。

初二學(xué)生讀后感3

我讀了曹文軒所著的《草房子》。書(shū)中的時(shí)代雖然離我們很遙遠(yuǎn)，但讀起這本書(shū)，我卻感到那么親切、熟悉。

草房子講述了：桑桑那刻骨銘心、終生難忘的六年小學(xué)生活。書(shū)中常常異想天開(kāi)，敏感而富有同情心的桑桑；心思細(xì)膩的紙?jiān)?；渴望他人尊重的禿鶴；經(jīng)歷人生變故，而后又變得堅(jiān)強(qiáng)的杜小康；因語(yǔ)言障礙而放棄學(xué)業(yè)，后而毅然地挑起了家這個(gè)重?fù)?dān)的細(xì)馬；對(duì)自己夢(mèng)想的土地眷戀的秦大奶奶……都叫我感受良深。

我最喜歡第四章《艾他》中的秦大奶奶。秦大奶奶隨意在小學(xué)院子里放家禽，“兩只鵝在辦公室門口吃青草，吃到高興處，不時(shí)地引吭高歌，仿佛一艘巨輪在大江上拉響的汽笛?！泵慨?dāng)讀到這段，我都笑得前仰后合。讀到這里我的心里有一絲好笑、一份嫌惡。但讀完全章時(shí)，我覺(jué)得她不是胡攪蠻纏的惡婆子，她對(duì)那塊土地的眷戀，是對(duì)自己幾十年心血汗水乃至為此付出了生命的親人的堅(jiān)守，是普通人在那個(gè)年代唯一可行的表現(xiàn)。她后來(lái)與學(xué)校融為一體，和她告別人世的那種令人驚訝的'方式，都讓人敬佩。她像她所喜愛(ài)的艾草一樣，“終日散發(fā)著特有的香味”，讓人肅然起敬 。

曹文軒運(yùn)用清新典雅的文字，富有詩(shī)意地結(jié)束了他的故事，也讓我受益頗深。

初二學(xué)生讀后感4

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！边@是俄羅斯作家高爾基的看法，我在美好的國(guó)慶黃金周里看了三本西湖區(qū)推薦給五年級(jí)的書(shū)，在這三本書(shū)中，最令我印象深刻的寶座非《城南舊事》莫數(shù)了。

《城南舊事》中講了林海音小時(shí)候在北京一胡一同發(fā)生的事情：惠安館、我們看海去、蘭姨一娘一、驢打滾兒、爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子和冬一陽(yáng)一童年駱駝隊(duì)。但是我最喜歡的故事還 是惠安館。

惠安館主要講了：在惠安館里，住著一位叫秀貞的“瘋子”，他在與一位大學(xué)生生子后，那位大學(xué)生就被警察抓走了。他在家人的被迫下，把女兒小桂子扔到了城根下。英子很同情秀貞，發(fā)現(xiàn)了妞兒的身世很像小桂子，也發(fā)現(xiàn)了他脖頸上的青記，就帶著妞兒去找秀貞。秀貞看到了失蹤多年的女兒后，就急忙帶著她去尋找父親，最后卻不幸得死在了火車輪下。

看了這本書(shū)后，讓我知道了，雖然秀貞為表很像一個(gè)瘋子，但是“人不可貌相，海不可斗量。”秀貞的`心還 是純潔善良。英子的慈父，染上了重病，最后還 是逃不了死神的追捕，離開(kāi)了美麗的人間。這是英子第一次面對(duì)生死離別，畢竟是自己的親生父親，這件事給她造成了人生中的巨大打擊，自己要過(guò)著沒(méi)有父親疼一愛(ài)一的生活。

初二學(xué)生讀后感5

這本是很有意思，講的全是關(guān)于作者小時(shí)候的趣事，每一個(gè)故事都是現(xiàn)在不經(jīng)常發(fā)生的事兒。比如作者用毛筆幫妹妹畫美術(shù)作業(yè)，結(jié)果涂成了一團(tuán)黑，卻蠻有道理地說(shuō)是“沒(méi)有星星的晚上”。你說(shuō)有意思不？

其中，我最喜歡的故事是“拾鞋記”。在這個(gè)故事里，因?yàn)樽髡摺蛭脑伩荚嚨昧藗€(gè)“鴨蛋”，還覺(jué)得自己很有道理，把老師給氣瘋了，竟然脫掉自己的皮鞋發(fā)瘋了似的去打他。他總覺(jué)得自己做了一件很窩囊的事情，可是還有很多同學(xué)為他叫好，他變成了同學(xué)們心目中的“英雄”。

還有很多其他的.事兒非常令我感到奇怪：在那個(gè)時(shí)候，他們居然一放學(xué)就可以去打棒球，跟我們現(xiàn)在的生活非常不一樣?，F(xiàn)在一放學(xué)就必須回家做作業(yè)，有時(shí)候連作業(yè)都做不完，哪里有時(shí)間像他們那樣玩耍呀！

他們那個(gè)時(shí)候的理想只有兩個(gè)，一個(gè)是當(dāng)一個(gè)編輯，另一個(gè)是當(dāng)棒球小國(guó)手。當(dāng)編輯的好處在于可以退回小朋友的稿子；至于當(dāng)棒球小國(guó)手嘛，那就可以像“王貞治、郭源治、許金木，······”等他們班的“名人”一樣無(wú)人不知無(wú)人不曉。

他們的童年真是有意思，跟我們現(xiàn)在的勤學(xué)苦練相比，實(shí)在是天壤之別。我真是太羨慕他們了。

初二學(xué)生讀后感6

媽媽給我買了一本《夏洛的網(wǎng)》：有一天，有一個(gè)對(duì)于威爾伯來(lái)說(shuō)是一個(gè)恐怖的消息：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)是人們口中美味的熏火腿。一只渺小的蜘蛛夏洛卻說(shuō)：“我救你?！边@句話讓威爾伯看到了希望。

一天，夏洛的網(wǎng)上出現(xiàn)了“王牌豬”這幾個(gè)字。這讓朱克曼一家很震驚。很快，這個(gè)消息就傳開(kāi)了。又有一天，夏洛的網(wǎng)上又出現(xiàn)了“了不起”。這些字完全逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，讓它在集市上獲得了特等獎(jiǎng)。集市散了后，在來(lái)過(guò)集市的數(shù)以千計(jì)人中，沒(méi)有一個(gè)人知道，一只蜘蛛曾經(jīng)起過(guò)最重要的作用。在夏洛死的時(shí)候，沒(méi)有任何一個(gè)人陪在它的身邊。

我覺(jué)得這本書(shū)讓我感動(dòng)，這從正面是感受不到的，從側(cè)面才能感覺(jué)到，為了這個(gè)，我甚至看一次哭一次。夏洛為什么在臨死前還幫威爾伯織字呢？我想一定那是最真摯的友誼。有誰(shuí)會(huì)像夏洛一樣，在朋友最困難的時(shí)候去幫助他？夏洛是一只不起眼的`蜘蛛，但它讓我知道了什么是最真摯的友誼；威爾伯是只落腳豬，威爾伯讓我明白了不是任何動(dòng)物都任人宰割的；費(fèi)恩只是個(gè)普通的女孩但她讓我知道了任何一種動(dòng)物我們都要愛(ài)惜它。

初二學(xué)生讀后感7

今天，我讀了一本名為《永遠(yuǎn)講不完的故事》的書(shū)，這本書(shū)讓我懂得了做人不能太自私。

這本書(shū)主要講了，小男孩巴斯蒂安偷了本名叫《永遠(yuǎn)講不完的故事》書(shū)中有一個(gè)幻想王國(guó)，幻想王國(guó)正在毀滅，天真女皇生命垂危，只有一個(gè)人間小孩為他起一個(gè)新名字，她和幻想王國(guó)方能獲救。于是巴斯蒂安被拉進(jìn)書(shū)中，成了女皇和王國(guó)的拯救者。從此他有了無(wú)限大的權(quán)力——他的每一個(gè)愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)?？伤麉s失去了自我，最后在阿特雷耀的幫助下回到了人類世界。

看完后我不禁沉思：為什么巴斯蒂安會(huì)迷失自我，不久我便恍然大悟——原來(lái)是他的.自私！這不就和我們生活中的一些人一樣么？這些人就跟文中的巴斯蒂安一樣，只要得到了權(quán)力就會(huì)忘掉自我。比如說(shuō)：社會(huì)上的一些老板，自己的員工沒(méi)做好就開(kāi)始罵他們，可是這個(gè)老板沒(méi)有想過(guò)，自己是個(gè)小員工的時(shí)候也被老板罵過(guò)等等。這些人不就跟文中的巴斯蒂安一樣么，自己有了一點(diǎn)權(quán)力就隨心所欲，所以我們不要像巴斯蒂安那樣那么自私，要多考慮別人的感受，這樣才是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

所以，我們一定要找準(zhǔn)自己的人生方向，使自己不要變成一個(gè)自私的人。

初二學(xué)生讀后感8

讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，我被夏洛和威爾伯的真摯友誼感動(dòng)，也對(duì)生命存在的意義有了一點(diǎn)感悟。

在朱克曼家的谷倉(cāng)里，小豬威爾伯和飛天蜘蛛夏洛成了好朋友。得知威爾伯的`最終命運(yùn)是成為熏肉火腿，夏洛開(kāi)始發(fā)揮她的聰明和特長(zhǎng)。她用自己的絲，在豬欄上織出“王牌豬”“光彩照人”等文字，讓大家覺(jué)得威爾伯是一頭不同尋常的豬而遠(yuǎn)近聞名。

在集市的名豬大賽中，夏洛又通宵達(dá)旦地織出“謙卑”兩字，讓威爾伯獲得特別獎(jiǎng)，從此徹底避免了小豬威爾伯被宰殺的命運(yùn)，過(guò)上了無(wú)憂無(wú)慮的幸福生活。

“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值?！毕穆迮R死前這樣對(duì)威爾伯說(shuō)。為了報(bào)答夏洛，威爾伯一直精心看護(hù)著夏洛產(chǎn)下的514只卵，直到第二年春天，它們?nèi)孔兂尚≈┲搿６嗝礃闼卣鎿吹挠亚椋?/p>

看到這里，我的眼眶濕潤(rùn)了。真正的朋友，就應(yīng)該互相幫助，互相成就，而不是互相利用。而我們生命的價(jià)值就體現(xiàn)在能為別人付出多少，人活著該做一些有意義的事情。

初二學(xué)生讀后感9

暑假期間，我讀了高爾基的《童年》。第一次讀的時(shí)候，我很無(wú)知，所以我根據(jù)老師的推薦搜索了《童年》的電影?？赐觌娪埃矣执蜷_(kāi)書(shū)，品味了書(shū)中各種人物的情感。

高爾基的童年雖然苦澀，但成長(zhǎng)過(guò)程卻給人一種催人向上的力量。書(shū)中的阿廖沙從小就失去了父親，失去了生活依賴的母親，把他寄養(yǎng)在祖父家。爺爺脾氣不好，總喜歡嘲笑別人，總是打人罵人，很煩人。他的兩個(gè)叔叔也是自私、貪婪和殘忍的化身。幸運(yùn)的是，與可怕的`祖父和叔叔不同，祖母善良熱愛(ài)生活，她似乎能容忍一切。無(wú)數(shù)個(gè)晚上，阿廖沙依偎在祖母身邊，如癡如醉地聽(tīng)著她講各種民間故事。祖母是阿廖沙童年生活的安慰和光明……

與阿廖沙相比，我們的生活是多么幸福啊，我們每天坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)老師講課，回家有父母精心準(zhǔn)備的美味佳肴……當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到一點(diǎn)困難時(shí)，我們會(huì)退縮，抱怨生活的不公正?，F(xiàn)在想起來(lái)有多可笑，這些困難和挫折與阿廖沙相比有多微不足道。

感謝那些為我們創(chuàng)造快樂(lè)童年的人。同時(shí)，我也明白，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜轉(zhuǎn)瞬即逝的童年，努力學(xué)習(xí)。即使我們處于逆境中，我們也應(yīng)該像高爾基一樣堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，努力工作，實(shí)現(xiàn)我們的人生抱負(fù)。

初二學(xué)生讀后感10

昆蟲(chóng)記的作者叫法布爾，這部昆蟲(chóng)記是法布爾用畢生的心血寫成的。法布爾即是一個(gè)著名昆蟲(chóng)學(xué)家，還是一個(gè)著名的'科普作家。因?yàn)樗r(shí)候家境貧寒，所以多了一些與昆蟲(chóng)交流的機(jī)會(huì)，成為了昆蟲(chóng)學(xué)家。他用了二十年的功夫，獲得了業(yè)士、雙學(xué)士和博士學(xué)位。

書(shū)中最令我印象深刻的是朗個(gè)克多蝎子的毒液對(duì)昆蟲(chóng)成蟲(chóng)的作用的那一段。那一段里寫道狼蛛被蝎子的毒針蜇到，抽搐死去了；螳螂也被蝎子的毒針蜇到，比狼蛛抽搐的時(shí)間長(zhǎng)了一點(diǎn)，也死了；螻蛄也被蝎子的毒針蜇到，直接倒下了；灰蝗也被蟄到了，但是與其他昆蟲(chóng)不同的是，它到第二天才死去；螽斯也被蟄到了，也死了；蜻蜓也被蟄到了，也死了。從中我看出了，昆蟲(chóng)成蟲(chóng)對(duì)蝎子的毒液是一點(diǎn)也沒(méi)有免疫力的。

讀了這本書(shū)我更加認(rèn)識(shí)了奇妙的昆蟲(chóng)世界，從中我明白了螢火蟲(chóng)是狩獵方式極其殘忍的獵手。這本書(shū)打破了無(wú)數(shù)對(duì)昆蟲(chóng)的誤解，是一篇自然科學(xué)巨著。

初二學(xué)生讀后感11

今天我們學(xué)了《地震中的父與子》 這篇課文，讓我感觸很深的是，在那昔日歡聲笑語(yǔ)的孩子被學(xué)校廢墟所埋，這位父親不顧一切救出自己的孩子。

文章寫了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后，在混亂中，這位父親以第一時(shí)間沖向兒子的學(xué)校，可發(fā)現(xiàn)那個(gè)三層教室已經(jīng)變成廢墟，便在地上大哭一陣后，想起自己對(duì)兒子說(shuō)的一句話:“不論發(fā)生什么事，我總會(huì)跟你在一起！”于是他不停的挖掘，在他挖掘的過(guò)程中，不斷有其他孩子的父母來(lái)到這里，痛苦的`喊：“我的兒子！”“我的女兒！”喊過(guò)后便絕望的離開(kāi)。有些人過(guò)來(lái)拉他說(shuō)：“太晚了，沒(méi)希望了，可被他拒絕了。但這位父親的心中只有一個(gè)念頭：兒子在等著我。他不停的挖掘了38小時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了兒子的聲音，并開(kāi)辟了一個(gè)安全出口，就出了兒子和兒子的14名同學(xué)。”說(shuō)明了父親偉大、堅(jiān)定、和臨危不懼的精神。

讀完文章后，我想到了我遇到學(xué)習(xí)中和生活中的困難，我就會(huì)退縮，比如說(shuō)應(yīng)用題吧，有時(shí)老師布置的比較難，我就叫爸爸教，自己不動(dòng)腦筋，總是依賴爸爸，自從讀了《地震中的父與子》后我絕不會(huì)叫爸爸教我，要自己動(dòng)腦筋。

《地震中的父與子》讓我懂得了，不論遇到什么困難，都有有一個(gè)良好的信念，不要輕易放棄希望那么你就會(huì)成功。

初二學(xué)生《巴黎圣母院》讀后感3篇

悲 涼 的 孤獨(dú)

——《巴黎圣母院》讀后感

初二（5）班 李憬如

約1830年，偉大的詩(shī)人和小說(shuō)家 —— 人們還對(duì)其冠以很多令人仰望的稱號(hào)——維克多·雨果偶然經(jīng)過(guò)兩座鐘樓之一的暗角的墻壁時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)手刻的詞：

ANA?KH(命運(yùn))

這幾個(gè)大寫的希臘字母，由于歲月的侵蝕與自然的沖刷而發(fā)黑，深深地嵌入石壁中，仿佛入骨的傷痕與孤獨(dú)。在維克多·雨果的眼里，其形貌與筆勢(shì)是借鑒了哥特字體的風(fēng)格，仿佛昭示了這是一個(gè)中世紀(jì)的人所寫，其中包裹或隱喻著難逃定數(shù)的命運(yùn)讓維克多·雨果心顫。而他的心顫隨即推開(kāi)了自己想象和情感的大門，進(jìn)而把人們帶到了那個(gè)久遠(yuǎn)的圣母院里。

那個(gè)刻在圣母院鐘樓暗角上的神秘文字以及那個(gè)慘然無(wú)法考證的命運(yùn)漸漸被近乎兩個(gè)世紀(jì)的歲月湮沒(méi)了。寫下這個(gè)詞的人，也在幾個(gè)世紀(jì)前消逝了，甚至這個(gè)大教堂恐怕也會(huì)從這個(gè)世界消逝。但，這本書(shū)的作者——維克多·雨果定會(huì)被不絕如縷地追懷了。

書(shū)中美與丑的對(duì)比讓我的心靈受到了巨大的沖擊，那一幕幕或悲或喜的場(chǎng)面，讓人的心隱隱疼痛。

我的眼前總能浮現(xiàn)那個(gè)吉卜賽姑娘，那個(gè)集美艷相貌和純美心靈于一身的愛(ài)斯梅拉達(dá)。由于“丑惡”而兇狠主教一次又一次的踐踏，這個(gè)原本活潑無(wú)憂的姑娘仿佛在一夜之間墜入了黑暗可怖的地獄，一切快樂(lè)都成了往事。外丑內(nèi)美的卡西莫多帶著孩童般的稚樸與純潔，虔誠(chéng)地敲著他的大鐘“瑪麗”。

在我腦海最深處的是愛(ài)斯梅拉達(dá)在慌亂中與母親相認(rèn)的片段：就在愛(ài)斯梅拉達(dá)被藏在屋角即將脫險(xiǎn)的那一刻，她看到了弗比斯，她瞬間忘記了自己的兇險(xiǎn)處境，炙熱的愛(ài)情遮住了她的雙眼，她失聲喊出了通向地獄的罪惡之聲。這是怎樣的悲與喜的沖擊呀！此刻的愛(ài)絲美拉達(dá)讓我心疼的落淚。

在卡西莫多將他無(wú)限崇敬的養(yǎng)父退下后，絕望地回首，久久地注視著他心愛(ài)的吉卜賽姑娘——隔著那白色的衣裙還能看見(jiàn)她臨終時(shí)的顫動(dòng)。他再次回顧那主教，已是血肉模糊……無(wú)比絕望而混沌的他從心底發(fā)出哀嚎：“哦……都是我所愛(ài)過(guò)的人?。　?/p>

可想而知，此刻的卡西莫多是怎樣的悲慟欲絕，他能在孤獨(dú)悲涼一生中保留著純美透明的內(nèi)心是多么的難能可貴！他的那只獨(dú)眼常常流露出對(duì)美的渴求和對(duì)世俗的厭惡，而愛(ài)絲美拉達(dá)的出現(xiàn)無(wú)疑給他帶來(lái)一線曙光。可這一刻都隨著他破碎的心一同入葬了……

就在讀完這本書(shū)的那天夜里，我夢(mèng)見(jiàn)在雨果的葬禮上：不僅有兩萬(wàn)民眾浩浩蕩蕩地前來(lái)送葬；還有帶著孩童般容顏與神態(tài)的卡西莫多爬在大鐘“瑪麗”上使勁搖晃；還有明麗的愛(ài)斯梅拉達(dá)和她的溫順的小羊；還有她那潔白的衣裙與世人的嘆息都將隨著雨果，這位偉大的詩(shī)人一同入葬，那低徊的哀樂(lè)在空曠的墓地上空久久回蕩……

《巴黎圣母院》讀后感

初二（5）班 丁文菲

當(dāng)你站在巴黎圣母院前時(shí)，第一眼的感覺(jué)是什么？

我沒(méi)有去過(guò)，但通過(guò)雨果的語(yǔ)言，我能想象出那是有多么莊嚴(yán)，多么雄偉。

它談不上有多特別，有多高大。但雨果的一本書(shū)讓它變得人人皆知——《巴黎圣母院》。

它像一部戲劇，情節(jié)跌宕起伏，每個(gè)情節(jié)卻都飽含了不一樣的色彩，隱修女一生都在咒罵埃及及女人，尤其是愛(ài)斯梅拉達(dá)。到最后卻發(fā)現(xiàn)她就是自己一直苦苦尋找的女兒；卡西莫多是克洛德副主教撿來(lái)的弟弟，兩人情誼深厚，卡西莫多最后卻把哥哥推了下去。

有許多事情未知，有許多事情令人不解。但在雨果這兒，一個(gè)小細(xì)節(jié)會(huì)是未來(lái)發(fā)展的一個(gè)巨大轉(zhuǎn)折；有些事情確實(shí)不知道答案，但認(rèn)真想過(guò)后也能明白。

愛(ài)斯梅拉達(dá)，女主角的名字。是的，光聽(tīng)它你就對(duì)這女主角產(chǎn)生了好奇——多么美的一個(gè)名字！這時(shí)，我們已經(jīng)能知道她是多么善良有愛(ài)心了。

不得不說(shuō)，雨果在手法方面是絕對(duì)的行家。一篇好的文章自然也缺不了那些手法。

我們通過(guò)巴黎圣母院，能看到雨果對(duì)黑暗社會(huì)的不滿。雨果的書(shū)，是能讓人透過(guò)字里行間看見(jiàn)雨果的本質(zhì)的。

一本書(shū)好比一片天空。雨果的天空沒(méi)有多余的東西。它們十分巧妙地拼起來(lái)，連成一體，每個(gè)都是不一樣的色彩。這片天空即不單調(diào)也不夸張，卻美得無(wú)與倫比。沒(méi)了那些喧囂，這本書(shū)會(huì)更好。

這，就是我心中的《巴黎圣母院》的模樣。

《巴黎圣母院》讀后感

初二（5）班 錢昶文

雨果是十九世紀(jì)法國(guó)文壇的一個(gè)奇跡，他親眼目睹了拿破侖的成敗，一直到第三共和國(guó)的建立。也就是說(shuō)，雨果親眼見(jiàn)證了法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)打敗了封建勢(shì)力，這也讓他對(duì)社會(huì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也讓他在見(jiàn)到墻上的“ΑΝΑΓΚΗ”（命運(yùn)）后寫下了《巴黎圣母院》這部巨著。——小序

《巴黎圣母院》著重描寫三個(gè)人物：吉卜賽女郎愛(ài)斯梅拉達(dá)、巴黎圣母院副主教克洛德、丑陋的圣母院敲鐘人卡西莫多。通過(guò)這三個(gè)人物又揭露了教士的陰險(xiǎn)卑鄙，宗教法庭的草菅人命，貴族公子的荒淫無(wú)恥。這部小說(shuō)（不，應(yīng)該是這段殘酷的歷史，當(dāng)時(shí)的法國(guó)不正處于這樣的社會(huì)環(huán)境之下么？）從多個(gè)人物身上體現(xiàn)了雨果的美丑對(duì)照原則：愛(ài)斯梅拉達(dá)（內(nèi)外皆美）將自己的真心托付給弗比斯（外美內(nèi)丑），卻只得到了冷漠答應(yīng)與荒淫行為，并且不知有一雙眼睛盯著她，那便是克洛德（內(nèi)外皆丑）。他瘋狂的占有欲最終轉(zhuǎn)化為恨，殺害了愛(ài)斯梅拉達(dá)?？ㄎ髂嗯c黑話王國(guó)（外丑內(nèi)美）的保護(hù)都被他沖破，但最后也被自己毀滅，成了中世紀(jì)禁欲主義的犧牲品之一。

初讀，覺(jué)得黑話王國(guó)與巴黎社會(huì)無(wú)差：專治殘暴；再讀時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。巴黎社會(huì)顯而易見(jiàn)，確實(shí)是專治殘暴，但黑話王國(guó)不是這樣的，或許是因?yàn)槲夷潜氨傻膫€(gè)人主義吧，才讓我從骨髓中都厭惡著這些個(gè)衣衫襤褸、舉止粗野的乞丐，但我對(duì)他們的社會(huì)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤了，他們對(duì)甘果瓦的審判是通過(guò)眾人的意見(jiàn)來(lái)決定的，所以并不專治，而“殘暴”則錯(cuò)的更徹底。不錯(cuò)，絞刑很兇暴，但是在此之前，他們給了甘果瓦兩次自救的機(jī)會(huì)，并且在執(zhí)刑時(shí)，讓他自己禱告。相反，黑話王國(guó)倒有著罕見(jiàn)的互助友愛(ài)、正直勇敢與舍已為人的犧牲精神在那里，愛(ài)斯梅拉達(dá)得到了至高無(wú)上的愛(ài)護(hù)與尊重；而在那所謂的文明社會(huì)中，她卻受到了慘無(wú)人道的迫害，這樣的描寫不僅極力抨擊了上層所謂的“名流”，也讓人不由心生憐憫。

在書(shū)中，我最恨克洛德，他表面上過(guò)著清苦禁欲的修行生活，實(shí)則對(duì)世俗的享受十分妒羨。他自私陰險(xiǎn)，為了得到愛(ài)斯梅拉達(dá)，殺死了弗比斯，最后為了讓所有人都得不到她，不惜殘忍地殺害了她。而弗比斯最后仍愛(ài)著她，他心存愧疚，只是沒(méi)有勇氣。雨果用極為寫實(shí)的手法表現(xiàn)了這一切，讓人們深刻感受到了上層人物的邪惡，極為生動(dòng)。

這本小說(shuō)讓我看到了絕對(duì)的崇高與至性的邪惡，它收獲了我所有的情感，或許，這就是雨果浪漫小說(shuō)的魅力所在。

淮陰中學(xué)新城校區(qū)