學(xué)生初二作文1

尊敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩傳統(tǒng)的寶貴精神財(cái)富。在我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深的傳統(tǒng)文化中，重視人倫道德，講究家庭和睦是我們文化傳統(tǒng)的精華。我國(guó)古代就有“親嘗湯藥”，“臥冰求鯉”等二十四孝故事?！袄衔崂弦约叭酥稀背蔀樽鋈藴?zhǔn)則。我覺(jué)得尊敬老人就是善待自己。

記得那一次，我陪著奶奶下花園散步，由于奶奶的眼睛已經(jīng)看東西模糊不清了，所以走路總會(huì)磕磕碰碰，讓人非常之不放心。

“呃，奶奶小心點(diǎn)，前面有車(chē)，等車(chē)過(guò)我們?cè)龠^(guò)?！蔽覕v扶著奶奶，小心叮囑道。奶奶臉上露出了幸福的笑容。頓時(shí)我覺(jué)得自己一下子長(zhǎng)大了許多，懂得了什么叫：百善孝為先。我牽著奶奶溫暖的手，就像是牽著好朋友的手似的，沒(méi)有感到任何的幫助壓力，而是覺(jué)得奶奶就是我的.好朋友，我們?cè)诨▓@里散步、談笑?！吧成场钡孛姘l(fā)出了陣陣悅耳的歌聲，似乎在夸獎(jiǎng)我這樣親密的陪著奶奶呢！低頭一看，原來(lái)——是奶奶的鞋子和地面磨擦的聲音，像在和地面問(wèn)好似的。細(xì)細(xì)看著奶奶頭上一摞摞的白發(fā)，我似乎看到了奶奶過(guò)往的歲月；看著奶奶臉上一條條的皺紋，我似乎看到了奶奶歷盡滄桑的時(shí)候，為了照顧我們這些寫(xiě)祖國(guó)“花朵”留下的汗水……

奶奶的身影在花園中穿梭著。時(shí)間飛速的旋轉(zhuǎn)著，我們大約走了不到三百米的路程精華了大約就分鐘的時(shí)間。我心血來(lái)潮想看看奶奶的臉。于是，我輕輕抬頭一望，奶奶似乎已經(jīng)留下了些許汗珠，可臉上的慈祥笑容仍沒(méi)有落下，她一定是不想讓我當(dāng)心吧！暗暗的想著。奶奶貌似不想浪費(fèi)我的時(shí)間，還是……她脫口而出：“我們回去吧！都出來(lái)這這么久了?！彪m然奶奶嘴上說(shuō)的想回去，可我剛才看她還挺想再走走的，就算算時(shí)間也不來(lái)不到十五分鐘。我假裝撒起嬌來(lái)：“再走走唄。”奶奶還是心痛我的，不假思索就答應(yīng)了。還補(bǔ)充了一句：“就一會(huì)吧！”

奶奶不想再聊這些話題了。于是，轉(zhuǎn)移了話題：“最近在學(xué)校吃飯還吃得好嗎？”奶奶關(guān)心道?！班拧！蔽蚁攵紱](méi)想，應(yīng)聲答道，“還行啦！”“嗯，不夠的錢(qián)吃飯的話，一定要說(shuō)，空著肚子學(xué)習(xí)不好?！蹦棠探又f(shuō)：“知道嗎？”頓時(shí)，我的臉熱乎乎的，感到很羞愧。我原本以為奶奶從來(lái)不懂理解我們現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)的辛苦，總要我們學(xué)學(xué)學(xué)……現(xiàn)在，我明白，我——錯(cuò)了！我埋著頭，小聲的說(shuō)：“恩?！蔽姨痤^看了看，快到家了。本來(lái)還想牽著奶奶那雙溫暖的大手，在花園里繼續(xù)多走幾圈，可看似奶奶的樣子已經(jīng)很疲憊了，于是，我牽著奶奶往家里走去。

“這是樓梯了?！蔽艺f(shuō)道，拉著奶奶的手，一步一步艱難往上爬?？粗以缫炎哌^(guò)了無(wú)數(shù)次的樓梯。似乎可以想象出奶奶昔日拿著幾個(gè)“響當(dāng)當(dāng)”的玩具，邊拍邊拉著我稚嫩的小手，“一二一”的重復(fù)喊著口號(hào)。我的腳步向前移動(dòng)著……想到這個(gè)畫(huà)面，我的心不禁涌起一股暖流，直沖心頭。再看看眼前的奶奶，她的年紀(jì)大了，我卻像個(gè)小大人似的拉著奶奶的手，讓奶奶能夠走得平衡。小時(shí)蹣跚學(xué)步的我，現(xiàn)在攙扶著奶奶的我。我真的“長(zhǎng)大”了許多。到了家門(mén)口了，我開(kāi)了門(mén)，把奶奶領(lǐng)回了家。頓時(shí)我覺(jué)得家更溫暖了。

百善孝為先呀！孝順不應(yīng)該是我們中華民族每一位都應(yīng)該做到的嗎？

學(xué)生初二作文2

今天，身為中學(xué)生的我們大多都責(zé)任心不強(qiáng)，擔(dān)當(dāng)意識(shí)差，并且非常有個(gè)性。在家里與父母為敵，在學(xué)校任意胡為，在社會(huì)中放縱自己，甚至有的因?yàn)閭€(gè)性太強(qiáng)走上一條不歸路。

《中國(guó)好聲音》是一個(gè)展現(xiàn)你優(yōu)美歌喉的舞臺(tái)，在這兒你能強(qiáng)烈的感受到快樂(lè)、幸福，也能自由的穿梭，當(dāng)然你得是一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者。而在我的內(nèi)心里，它與眾不同。

都說(shuō)學(xué)生和父母之間的矛盾與隔膜會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而加深。

我是一名中學(xué)生，我的生活很精彩。父母讓我向西，我毫不猶豫地走向東；他們讓我先穿衣再吃飯，我非得先吃飯?jiān)俅┮?；他們讓我先睡覺(jué)，我飛快地就來(lái)到了電腦前――-這就是我。所以他們不約而同地往我頭上扣了兩個(gè)大字――任性。

在我絞盡腦汁與他們斗智斗勇時(shí)，“你怎么如此不聽(tīng)話，這么大的一個(gè)人了，怎能一點(diǎn)都不懂事，一點(diǎn)道理都不懂，跟你講又左耳進(jìn)右耳出，頑固不化……”父母的咆哮聲不絕于耳。最終，我忍受不了這種折磨，走出家門(mén)。當(dāng)我孤身一人的時(shí)候，時(shí)常會(huì)想：如今我這般模樣，如此境地是為什么呢？我的答案始終如一――都是父母的“杰作”。

上個(gè)學(xué)期，我與父母的關(guān)系很和睦融洽。成績(jī)也還不錯(cuò)，備選拔去參加素養(yǎng)大賽，來(lái)到了一個(gè)新的班級(jí)――素養(yǎng)班，跟我一起來(lái)的同學(xué)在大賽上取得優(yōu)異成績(jī)，而我卻……那天我來(lái)到了我的原班級(jí)，同學(xué)們都用怪異的眼神盯著我，我用大嗓門(mén)告訴他們：“我回來(lái)了，回來(lái)了！”班上一下子沸騰起來(lái)，都張羅著給我安排位置，最后我瀟灑的坐了下來(lái)。過(guò)了幾天，媽媽大怒，沖著我吼：“你在搞什么，這么重要的事，怎么輕率的'就決定了?！薄斑@么大的事情你都不跟我們商量，我們?cè)谀愕男睦锞蜎](méi)有一點(diǎn)地位，沒(méi)有一點(diǎn)分量嗎？我把你養(yǎng)育成人，難道你就沒(méi)有一點(diǎn)感恩之心嗎？你就這么隨意了嗎？看來(lái)你是無(wú)心上學(xué)了，把錢(qián)和精力浪費(fèi)在你的吃喝玩樂(lè)上，真是我的失策，過(guò)幾天，你就去打退學(xué)報(bào)告，回老家跟著你奶奶。眼不見(jiàn)為凈?！保瑡寢屵€未說(shuō)完的話被爸爸完美的接上。我頓時(shí)，不知所措。淚水流淌在我的臉頰，冰冷冰冷的，我覺(jué)得我受到了極大的委屈。我感到不高興，爸媽對(duì)我也非常的冷淡。我突然有一種似乎都明白了，看透了的感覺(jué)。我在學(xué)業(yè)和親情的雙重打擊下，進(jìn)行了自我封閉，整個(gè)人都顯得很郁悶。再后來(lái)，爸爸又找到我，“你也太自以為事了吧，別以為你是磁鐵，往那兒一站就有人來(lái)黏你，醒醒吧，別在你幻想的世界繼續(xù)沉迷了?！庇质且淮沃爻潭鹊暮浅?。

就是這樣一種呵斥聲，沒(méi)有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任；就是這樣一種聲音，會(huì)讓你卸去疲憊，帶你走到過(guò)往的回憶中；就是這樣一種聲音，會(huì)帶給你心靈的震顫，會(huì)讓你心中盛滿感動(dòng)。

經(jīng)過(guò)這一回中最驚心動(dòng)魄的呵斥，我意識(shí)到父母還是暗地里在關(guān)注我，關(guān)心我的。我在素養(yǎng)班遇到的難題與不開(kāi)心，他們都發(fā)現(xiàn)了。從此，我卸下心房與我的父母和好如初，也聽(tīng)了他們的話回到了現(xiàn)班，我試著向同學(xué)伸出友誼的“橄欖枝”?，F(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)蒸蒸日上，與父母和同學(xué)的感情也逐漸變好。我父親說(shuō)得對(duì)，一個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境，而不是環(huán)境來(lái)適應(yīng)你。

父母的“呵斥聲”就是我心中的“中國(guó)好聲音”，它力量無(wú)窮。

學(xué)生初二作文3

閉眼，沉思，低吟。

枯藤老樹(shù)昏鴉

溪邊小路，稀稀落落地長(zhǎng)著幾株枯草，一根蔫黃的樹(shù)藤仍頑強(qiáng)地扒著一顆老歪脖樹(shù)。藤稍正虛弱地吐著嫩黃的芽?jī)?，即使是這樣，那樣嫩小的芽?jī)海矔?huì)在不久夭折。有什么辦法呢？唉，幾張枯葉迎著凜冽的寒風(fēng)搖曳著，呻吟著。它們裹緊自己的身子，迫使自己牢牢地抓住那粗糙不平的樹(shù)干。老樹(shù)也活不下去啦，水源干涸，土地貧瘠，若不是對(duì)這個(gè)世界仍存有一絲依戀，早已化作養(yǎng)料?？蛇@樣的大樹(shù)，又能獨(dú)立多久呢？樹(shù)丫上，早已沒(méi)有了往日的翠葉，唯有一只步入暮年的烏鴉僵立在樹(shù)上。那一身暗黑的毛因?yàn)閹兹盏钠＠凼チ藨?yīng)有的光澤，只剩皮包骨頭的腿也傷痕累累，在寒風(fēng)中顯得如此不堪一擊；尖利的喙也因?yàn)闅q月的磨損變得又禿又脆，再也不能使用。不知發(fā)現(xiàn)了什么，烏鴉沙著喉嚨，凄厲地叫著，叫聲混著風(fēng)聲，顯得如此凄涼，如此不真實(shí)。

小橋流水人家

思緒飄向了幾年前。潺潺流水，波光粼粼。小魚(yú)小蝦的游戲仍在繼續(xù)。流水旁的桃花，也被柔柔的微風(fēng)吹下了幾片花瓣，與水底的水草交映著。架在水面上的石板橋，并沒(méi)有因?yàn)槟昃檬蘧惋@得衰敗不堪，青苔泥土的襯托反而讓它更顯古樸，它自己也在為這些獨(dú)特的點(diǎn)綴自傲著，因?yàn)槟菢幼屗械阶约涸谑郎系慕?jīng)驗(yàn)比其他橋要多一點(diǎn)。雞的叫聲打破了這一刻的寧?kù)o。不遠(yuǎn)處，炊煙漸漸升起，飯菜的香味溢滿這一方土地。是有客人來(lái)了嗎？還是在慶祝什么呢？清風(fēng)吹淡了酒菜的濃香，卻送來(lái)了淡雅的花香，花香正如精靈一般，在你身邊舞蹈。

古道西風(fēng)瘦馬

遠(yuǎn)處的烏鴉叫喊了一聲，把他的回憶中止了。睜開(kāi)眼，風(fēng)夾帶著黃沙撲面而來(lái)，風(fēng)吹在臉上，刀割一般地疼。他騎著馬走上古道，道路崎嶇，坑洼不平，一派被風(fēng)侵蝕過(guò)的痕跡?？柘碌鸟R，瘦弱不堪，走幾步便大口喘氣，體力也早已不支。頸上的鬃毛也被拉扯得長(zhǎng)短不一，佩戴馬鞍之處，也是血跡斑斑。它咬著牙，搖搖晃晃地走著，心中只想找一片草地，美美地吃上一頓。正迷迷糊糊地想著，腿一軟，倒了下去。

夕陽(yáng)西下

望著倒在地上的馬，他無(wú)奈地嘆氣，風(fēng)卻帶走了他嘆氣的聲音。他站起身來(lái)，拍了拍身上的`黃沙，攏了攏單薄的衣衫，便背著夕陽(yáng)離開(kāi)了?？耧L(fēng)帶著黃沙肆虐著，模糊了他的身影。夕陽(yáng)漸漸退回了地平線。

斷腸人在天涯

夜幕落下，他獨(dú)自一人走到了一個(gè)懸崖。月亮漸漸升起，如水的月光灑在他的身上，仿佛給他鍍上了一層銀光。

他的眼神，卻空洞的望向天空。良久，他放聲長(zhǎng)嘯，仿佛要將心中的陰霾盡數(shù)吐出。太久的嘯聲使他喘不過(guò)氣來(lái)。他一邊喘息，一邊緩緩跪下，口中呢喃：“爹……娘……我好想你們！我好想回家??！”回聲久久不絕，他身后一塊石碑上，赫然刻著“斷腸崖”

……

遠(yuǎn)處，溪邊小路旁的老歪脖樹(shù)上，一只昏鴉稍稍收斂了翅膀，似乎還沒(méi)有從被過(guò)路人驚嚇的恐慌中回過(guò)神。它僵立在丫杈上，靜靜凝視著干涸的河床，似乎想起了這里昔日的情景：流水潺潺，落英繽紛，有戶人家擺出酒席，為歸家的游子接風(fēng)洗塵。昏鴉仿佛也嗅到了那似曾相識(shí)的味道，緩緩地，永遠(yuǎn)地合上了眼。

學(xué)生初二作文4

曾子殺彘，一諾千金，韓信報(bào)恩……自古以來(lái)，誠(chéng)信就是人們潔身自好的典型品質(zhì)。但我，卻因?yàn)橐患∈?，在誠(chéng)信的考驗(yàn)面前敗下陣來(lái)。

那天上午，下發(fā)測(cè)驗(yàn)試卷，老師在屏幕上投影出答案叫我們自己批改。我拿起紅筆，在試卷上劃出一個(gè)個(gè)絢麗的紅勾，仿佛在咧著嘴對(duì)我笑。我開(kāi)心極了，可是總有樂(lè)極生悲的時(shí)候，正當(dāng)我十分興奮的繼續(xù)往下批改時(shí)，突然出現(xiàn)了好幾個(gè)錯(cuò)誤，讓我愉悅的心情戛然而止。我的紅筆正要揮下一個(gè)大大的叉時(shí)，突然心中的惡魔跳出來(lái)，附在我耳邊急切地說(shuō)：“我的主人，何必這么較真呢，反正老師又沒(méi)看到，你可以拿黑筆改改再拿紅筆打一個(gè)勾嘛，就當(dāng)是做題時(shí)改的就好了。”我有些猶豫的向老師那邊望了一眼，老師正在認(rèn)真地低頭批改作業(yè)。我又緊張的看了周?chē)耐瑢W(xué)，沒(méi)有一個(gè)人注意我，視線都在屏幕與試卷上來(lái)回掃視。我心開(kāi)始動(dòng)搖，可心中的天使也跳了出來(lái)，不緊不慢地說(shuō)：“我的主人，你如果這樣做，即使得到了老師的表?yè)P(yáng)，你也會(huì)感到不真實(shí)，享受不到成功的快樂(lè)。短暫的虛榮后邊是漫長(zhǎng)的憂郁懊惱，不該這樣欺騙他人?！睈耗c天使的話都相當(dāng)有影響力，正在我徘徊不定時(shí)，看到周?chē)枚嗤瑢W(xué)都拿了黑筆，若無(wú)其事地劃掉后，寫(xiě)上正確的答案，再拿起紅筆打個(gè)勾。紅色的勾充斥著我的眼睛，跳來(lái)跳去地向我招手。我慢慢拿起了黑筆，天使與惡魔的斗爭(zhēng)開(kāi)始漸漸出現(xiàn)了分曉。正當(dāng)我欲下筆時(shí)，總感覺(jué)背后仿佛有一雙眼睛在盯著我。我扭頭一看，卻是一堵白白的墻壁。我回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)老師正盯著我，仿佛在責(zé)怪我為什么還不趕快訂正，我埋下頭去，黑筆的筆尖在試卷上飛舞著……

下午，老師大步流星走進(jìn)教室，試卷“啪”一聲拍在講臺(tái)上，試卷和講臺(tái)抖在一起，仿佛在畏懼這憤怒的老師。同學(xué)們也不知道發(fā)生了什么事，只是部分人心里也許都有些微微的不安吧。不知為什么，我突然有種大難臨頭的'感覺(jué)。果不其然，老師如一團(tuán)憤怒的火焰，怒氣沖沖地說(shuō)，其實(shí)她早就看過(guò)我們的試卷，再發(fā)下來(lái)只是想讓我們自己算算分?jǐn)?shù)，順便考驗(yàn)一下我們的誠(chéng)信，但沒(méi)想到,我們個(gè)個(gè)都拿“高分”！我們不知所措地看著老師急切而失望的眼神，我的心里充滿著內(nèi)疚，還有深深的羞愧，羞愧我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了惡魔的話，羞愧我在老師面前丟了誠(chéng)信。我突然醒悟到，原來(lái)當(dāng)時(shí)感覺(jué)盯著我的那雙眼睛，就是道德的眼睛，就是誠(chéng)信的眼睛??！

我從小就接受過(guò)無(wú)數(shù)關(guān)于誠(chéng)信故事的熏陶，自認(rèn)為還是一個(gè)誠(chéng)信的孩子，但為何在誠(chéng)信的考驗(yàn)前，我卻成為失敗者。凝神靜思，老師發(fā)的試卷，就如那個(gè)被煮熟的種子，而我，原想做那個(gè)抱著空花盆的小孩，卻受了“皇位”的誘惑，而偷換了種子，捧出了一盆嬌艷的花朵。沒(méi)想到當(dāng)真正面對(duì)誠(chéng)信的考驗(yàn)時(shí)，我還是選擇了虛榮與利益，違背了道德與誠(chéng)信。

曾子曰：“吾日三省吾身”，我們是否在每一件小事上都做到了誠(chéng)信呢？ “勿以惡小而為之”，以后做任何事情的時(shí)候，都別忘了身后默默注視我們的，一雙誠(chéng)信的眼睛。

學(xué)生初二作文5

天氣是多變的,或晴，或陰，或雨。但無(wú)論是刮風(fēng)下雨還是風(fēng)和日麗，校園，永遠(yuǎn)溫暖——

9月24日星期三天氣：陰轉(zhuǎn)晴

陰天，世界仿佛都黯淡了許多。白熾燈亮得刺眼，照得教室一片雪白，心也如一片白紙。“這什么題目？怎么那么難？”看著作業(yè)本上的數(shù)學(xué)題，我有些抓狂。想了許久，仍是一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。

看見(jiàn)我坐著發(fā)呆，數(shù)學(xué)老師走了過(guò)來(lái)：“這道題不會(huì)嗎?連接DF，求兩個(gè)三角形全等，然后……”“哦，原來(lái)是這樣?！蔽一腥淮笪颍灰粫?huì)兒就做了出來(lái)。

抬頭看看窗外，陽(yáng)光不知何時(shí)已從云中探出了頭，散出淡淡的光芒，即便沒(méi)有走出教室，看看也覺(jué)得渾身暖洋洋的。

9月30日星期二天氣：陽(yáng)光明媚

又到了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，整個(gè)學(xué)校都鬧騰了起來(lái)。別以為只有運(yùn)動(dòng)員們激動(dòng)，像我這樣沒(méi)什么運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的人也一樣興奮：可以在高高的看臺(tái)上為同學(xué)吶喊加油，也可以在朋友賽跑時(shí)以心陪著一起跑，然后再給朋友遞上一杯水。若是朋友得到了好名次，那簡(jiǎn)直比自己得到了都還要開(kāi)心！

陽(yáng)光照耀著灑滿汗水的操場(chǎng)，每個(gè)人心里都充滿了溫暖。

10月14日星期二天氣：多云轉(zhuǎn)晴

“手平舉，腳抬高點(diǎn)，傾頭……”

又是一個(gè)平常的下午，剛準(zhǔn)備回家做作業(yè)。走到樓梯的'拐角，又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)秦怡甜美而富有激情的聲音。

班里最近要參加一集體舞比賽，每天一放學(xué)，舞蹈很有天賦的秦怡都會(huì)主動(dòng)留下來(lái)，幫那些動(dòng)作還不夠標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)“加餐”。走廊上，秦怡站在一旁一邊數(shù)著節(jié)拍，一邊看著他們跳，不時(shí)提醒他們幾句，有時(shí)還上場(chǎng)親自做示范。你看她是那么的投入，連汗水濕透了T恤也渾然不知……

此時(shí)，夕陽(yáng)的余暉已灑滿大地，給校園的一切鍍上了一層溫暖的金邊，也包括，我的心。

10月17日星期五天氣：小雨轉(zhuǎn)晴

“砰——呀！”一聲巨響和緊隨其后的一聲尖叫，震痛了我的耳膜。

剛才飛過(guò)的東西是個(gè)藍(lán)色的足球嗎？剛上完體育課走過(guò)操場(chǎng)的我正努力回憶著，卻發(fā)現(xiàn)走在前面的同學(xué)朱子昕正捂著頭在抽泣。“她被砸了？”我連忙跑了過(guò)去，一些人也圍了上來(lái)。

“沒(méi)事吧？”

“頭……頭暈?！?/p>

我們幾個(gè)一邊幫她按摩一邊安慰她：“你知道嗎？從前有個(gè)人本來(lái)成績(jī)一般，被球砸了之后腦子開(kāi)竅了，變成了一個(gè)學(xué)霸。你以后也會(huì)變成學(xué)霸哦……”

朱子昕破涕為笑。不久，一個(gè)滿頭大汗的男生抱著一個(gè)藍(lán)色足球跑過(guò)來(lái)道歉。見(jiàn)他挺有誠(chéng)意，加上自己感覺(jué)也好多了，朱子昕也就原諒了他。最后，我們一行人扶著朱子昕在和煦的陽(yáng)光中走回教室。眼淚已被風(fēng)干，留下一縷溫暖久久縈繞在我們心頭。

校園，老師的關(guān)心教育無(wú)微不至，同學(xué)的幫助熱心及時(shí)，課余的生活多彩多姿……

——心，再陰霾，也能雨過(guò)天晴；天，再寒，再冷，再多變，也依舊溫暖。是的，只要內(nèi)心有愛(ài)——陽(yáng)光永在，溫暖永存……

學(xué)生初二作文6

因?yàn)橛辛四悖业那啻簭拇撕图拍车蓝Y?！}記

童年玩耍的地方一直都在，只不過(guò)曾經(jīng)的蓬頭稚子，如今已是妙齡少女，我們?nèi)酝?yáng)光輕吟淺唱，只不過(guò)當(dāng)初咿咿呀呀的童謠，早已被柔美憂傷的流行歌曲替換，童年的時(shí)光拉扯下了一段記憶的帷幕，但我們的友誼卻不曾散場(chǎng)，窗前的小盒子里放著你們送給我的小禮物，早已被時(shí)光消磨，褪去了光鮮靚麗的外表，卻記錄著我們的.一切。究竟是那翻舊的圖書(shū)，還是那走過(guò)的樓梯，或許是抄過(guò)的歌詞，抑或者是共同唱過(guò)的歌謠，到底是哪一個(gè)會(huì)讓我突然想起我們的過(guò)去，或許都有吧。

我們就這樣，或手牽手，或手臂挽著手臂，或追逐打鬧，或唱歌聊天，相伴一起走過(guò)童年，走在青春乃至未來(lái)的路上，青春是什么?是繞不完的溫柔，還是量不了的時(shí)間，抑或者是難忘的過(guò)去?？墒歉阍谝黄鸬奶炜?，云淡風(fēng)輕，陽(yáng)光都如此愜意，哪怕是雨天，都別有意味。記憶中和你相伴走過(guò)的漫漫四季，我要好好珍藏起他們。

我認(rèn)識(shí)你時(shí)，正是我處在最低谷的時(shí)候，你像一縷光，照亮我的身邊，讓我發(fā)現(xiàn)，身邊不是低谷而是平原，漸漸熟識(shí)之后才發(fā)現(xiàn)我們有很多共同語(yǔ)言，我們成了最要好的閨蜜。

我們之間哪怕有一個(gè)人只說(shuō)“嗯”“對(duì)的”“沒(méi)錯(cuò)”“好的吧”都可以聊上一天，我們可以只用一個(gè)眼神，一個(gè)語(yǔ)氣詞就可以知道對(duì)方想干什么，想說(shuō)什么，我們可以聊的自動(dòng)屏蔽旁邊的人，要么讓別人差不進(jìn)話，要么就聽(tīng)不懂我們?cè)谡f(shuō)什么。

12歲我們認(rèn)識(shí)，我們約定：15歲我們上高中，18歲一起考長(zhǎng)沙的大學(xué)，23歲一起去魅麗文化，25歲我當(dāng)你伴娘，27歲我當(dāng)你孩子干媽，50多歲的時(shí)候，你孩子結(jié)婚，我們一起參加，等我們老得不像樣，都快要走不動(dòng)的時(shí)候，一起回我們現(xiàn)在待的地方看看，偶爾，你孫子跑來(lái)我們家說(shuō);“干奶奶，干爺爺，我奶奶叫你去我們家一起吃餃子?！?/p>

我們就是一個(gè)凹和凸的結(jié)合，我們的性格互補(bǔ)一個(gè)時(shí)而沉穩(wěn)，時(shí)而瘋癲;一個(gè)狀況百出，糗事不斷。用一個(gè)詩(shī)人的話來(lái)說(shuō)：“我們就是一張紙的兩面，怎么分?”我們?cè)?jīng)吵過(guò)，鬧過(guò)，罵過(guò)，也互相討厭過(guò)，可我們還是最好的閨蜜，“損友”，姐妹。

不管發(fā)生什么，不管我是對(duì)是錯(cuò)，你都會(huì)毫不猶豫的轉(zhuǎn)入到你的陣營(yíng)下，為我說(shuō)話，這就是真正的閨蜜。只有閨蜜才會(huì)在你失戀的時(shí)候陪你喝酒;在你大姨媽的時(shí)候罵你，不讓你吃涼的，給你送紅糖，泡紅糖水;在你心情不好發(fā)脾氣時(shí)忍受你的牛脾氣;在你生病的時(shí)候比你媽都著急，讓你趕緊吃藥，比愛(ài)惜自己都愛(ài)惜你。

閨蜜不一定要形影不離，但一定要心心相惜;不一定要錦上添花，但一定要雪中送炭。人們可以知道明天是陰是晴、市場(chǎng)是好是壞、股票是漲是跌，卻不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，就像我們不知道能不能完成我們的約定，我們會(huì)有自己的人生，走向各自不同的人生路、會(huì)漸漸沒(méi)有共同語(yǔ)言、會(huì)不再聯(lián)系、甚至?xí)蔀楸舜说幕貞?，消失在?duì)方的世界里，但此刻，我們是最要好的閨蜜，彼此心里最在乎的人之一。

謝謝你，陪我經(jīng)過(guò)我的青春，路過(guò)我的傾城時(shí)光。

以此，獻(xiàn)給我最好的閨蜜。

學(xué)生初二作文7

“唉，還是不行?！蔽议L(zhǎng)嘆一聲，癱坐在草地上。此時(shí)已累得氣喘吁吁，大汗淋漓。

一分鐘跳繩185下才算達(dá)標(biāo)，這對(duì)于慣用雙腳跳繩的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是天方夜譚。要是我會(huì)法術(shù)就好了，測(cè)試時(shí)在心里念個(gè)咒，怎么也得有200來(lái)下，準(zhǔn)保過(guò)關(guān)。我暗自想著。

太陽(yáng)陰下來(lái)了，四周的云朵頓時(shí)發(fā)黑，從四面八方聚集攏來(lái)，灰蒙蒙一片。天際，還微微發(fā)亮，魚(yú)肚白的一條細(xì)縫兒鑲在天邊。蒼穹之上，大抹的黃暈的云在烏云周?chē)伇?。太?yáng)早已逃得無(wú)影無(wú)蹤，恐怕是受到了驚嚇吧。天，似乎要下雨了，陰沉著；我的心里在嘆息，落寞著。

和我一起的朋友，都成功了。他們見(jiàn)天氣不好，走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哎，不要泄氣嘛……”我心說(shuō)，不泄氣，到時(shí)候中考體育要是拿不到50分的滿分，這一下子就比你們少了好多分。“你別惱，你體育雖說(shuō)是弱項(xiàng)，但你的成績(jī)?cè)诎嗌峡梢恢笔荖O.1。你看，快下雨了，咱們回教室去吧?！?/p>

咦，對(duì)呀，學(xué)習(xí)可是我的優(yōu)勢(shì)。

小學(xué)期間，我的各科成績(jī)一直名列前茅，是老師們的寵兒，一直擔(dān)任學(xué)習(xí)委員之職。小升初，我以優(yōu)異的成績(jī)考入這所重點(diǎn)中學(xué)。在初中，正如我的那位好友所言，我兩次月考成績(jī)都非常突出，分別名列年級(jí)第六名和第二名，在班上也衛(wèi)冕著冠軍，讓同學(xué)們十分羨慕。承蒙他們的好意，我還被賦予了“學(xué)神”的稱號(hào)。

作文方面也是最讓同學(xué)眼紅的。從小學(xué)三年級(jí)以來(lái)，我已有五十余篇作文在《少年先鋒報(bào)》《重慶晚報(bào)》《作文大本營(yíng)》《我們愛(ài)科學(xué)》《小愛(ài)迪生》《快樂(lè)作文與閱讀》《中國(guó)校園文學(xué)》《語(yǔ)文報(bào)》《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》《課堂內(nèi)外創(chuàng)新作文》《中國(guó)少年兒童》《讀書(shū)與作文》等報(bào)刊雜志上發(fā)表。還時(shí)常在各種作文比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)?？芍^是收獲頗豐。

有誰(shuí)知道，這些成功的背后，是滿滿的付出。每天放學(xué)回家后，我就立即鉆進(jìn)自己的房間，一頭扎進(jìn)作業(yè)堆里，瘋狂地完成一項(xiàng)項(xiàng)功課。到了周末，不但要“終結(jié)”老師布置的作業(yè)，而且還得另外“開(kāi)小灶”。既需夯實(shí)基礎(chǔ)，又需拓展練習(xí)，幾乎整日被淹沒(méi)在浩瀚無(wú)邊的題海里，竭盡全力想要翻越高不可攀的書(shū)山。我拋棄了很多玩耍游戲的時(shí)間，比同齡人少了很多的快樂(lè)，僅為能夠取得高分，考上理想的.學(xué)校。正所謂“一分耕耘，一份收獲”，雖然很辛苦，我從不曾后悔。學(xué)習(xí)上通過(guò)努力可以成功，體育又何嘗不是如此呢？在這三年的時(shí)間里，我為何不珍惜一切可以為我所用的時(shí)間，來(lái)加強(qiáng)對(duì)體育技能的訓(xùn)練呢？既然如此，我豈能輕言放棄？“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我又何必妄自菲薄。

窗外細(xì)雨綿綿，夾雜著縷縷愁思。我心靈的天空中，已云消霧散，太陽(yáng)神氣地趕回來(lái)，帶回滿天的白云。天幕又被沖刷成蔚藍(lán)，一束七色光一閃，一條繽紛的彩虹掛在空中。地面，青草葉片上的顆顆雨珠，也折射出虹的光彩。晶瑩剔透的水珠瑪瑙般富有光澤，輕輕滑落地上，驚起一只七星瓢蟲(chóng)，停在葉尖上。

教室外的天空依然飄著雨，心中的另一片天空卻早已是晴空萬(wàn)里。

學(xué)生初二作文8

盼啊，盼啊，終于又要過(guò)年了。過(guò)年嘛，就意味著我要回老家了。我的老家在鄉(xiāng)村，而鄉(xiāng)村跟城鎮(zhèn)又有很大的區(qū)別，這次回家，能讓我嘗到“農(nóng)村樂(lè)”了

臘月28日，我回到了家，一到家，氣還沒(méi)喘足呢，就被老爸老媽拉著大掃除。“赤赤赤”“咳咳咳”一年沒(méi)人住了，這灰塵為還挺大的。還沒(méi)掃完，我們都成“灰人”了。我自告奮勇，提著水桶跑到井邊，原以為輕輕松松就能搞定，沒(méi)想到，那一桶水，還挺重，繩子勒這我的手，還挺疼。我卯足了勁，好不容易吊上了一桶水。剛氣喘喘吁吁的將這通水安頓好，便聽(tīng)見(jiàn)叔叔又好笑又幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“你傻啊，那有電動(dòng)的抽水機(jī)?！薄鞍。俊蔽覛獾谩盎璧埂痹诘?。

臘月29日，明天就是大年夜了。我們?nèi)页鰟?dòng)，上街采購(gòu)年貨。買(mǎi)年貨的人可真不少，因?yàn)椴皇煜さ匦?，不知道具體哪一類(lèi)物品放在哪。我左右突圍，東張西望，看準(zhǔn)了手上的購(gòu)物清單，就當(dāng)我快要在大商場(chǎng)迷路時(shí)，我終于看到了一位沒(méi)有被顧客圍的'水泄不通的營(yíng)業(yè)員，我上前詢問(wèn)，終于將清單搞定了。一回家，我又進(jìn)入了洗刷工作，一切準(zhǔn)備就緒。

大年三十，今天是除夕節(jié)。雖然家鄉(xiāng)有臘月皇天不管孩子的習(xí)俗，但這幾天我還是很自覺(jué)的幫忙做家務(wù)一會(huì)掃掃地，一會(huì)刷刷碗，一會(huì)生生火。今天過(guò)年，剛祭拜完過(guò)時(shí)的奶奶從山頭上下來(lái)，便迎面撞見(jiàn)抱著面糊糊的叔叔。原來(lái)，面糊糊是用來(lái)粘春聯(lián)的。我加入了貼春聯(lián)的隊(duì)伍，用廢舊的牙刷舀起面糊糊，刷在春聯(lián)的背面。剛一刷完，性子急的我便拽起春聯(lián)往門(mén)上貼，卻被叔叔攔住了。叔叔說(shuō)，春聯(lián)是門(mén)神，不能這樣對(duì)他，貼它時(shí)，必須嚴(yán)肅，心里不能亂想不尊敬門(mén)神的話，而且粘上去以后，最好不要把它撕下來(lái)重貼。就好比把門(mén)神請(qǐng)進(jìn)家后，又把他推出去，拍拍干凈，再把他請(qǐng)進(jìn)來(lái)，門(mén)神自然是不高興了。沒(méi)想到貼春聯(lián)還有這么多學(xué)問(wèn)。被訓(xùn)練了一番，最終，我也貼的像模像樣了。晚上，全家人歡聚一堂，放煙花、年夜飯這些***俗逗得笑呵呵的，過(guò)年真好。

大年初一，春節(jié)。今天一大早，我穿上新衣服，去村子里挨家挨戶地拜年。在這一天，家家戶戶的人都擺上茶點(diǎn)，有老人接待來(lái)拜年的晚輩。在家鄉(xiāng)，我們不按年齡來(lái)分定次序，是按輩分來(lái)分的：我爺爺是“?！弊州?，爸爸是“成”字輩，我是“其”字輩。按輩分，比我小9歲的弟弟和我一樣大呢！一出門(mén)，就有輩分比我小的孩子喊人。這也是我家鄉(xiāng)的一大特色吧。

大年初二，“迎賓開(kāi)幕式”上午，爸爸、叔叔開(kāi)著車(chē)將幾位親戚到我家做客。下午，看著叔叔和爸爸的車(chē)上滿是泥，反正閑著也是閑著，我便著手幫他們擦車(chē)。我拿著洗車(chē)專用的拖把，繞著兩輛車(chē)，左擦擦、右擦擦、上擦擦、下擦擦，不一會(huì)就大汗淋漓了。不過(guò)，看著干凈如新的車(chē)，聽(tīng)著長(zhǎng)輩們的夸獎(jiǎng)聲，這點(diǎn)汗又算得了什么。

大年初三，串門(mén)日。從外婆家回來(lái)后，我們一家四口，驅(qū)車(chē)前往離家只有十幾公里的孔城玩耍。踩著鋪滿青石板的小路，我仔細(xì)的打量這這個(gè)古老的小鎮(zhèn)：高高的城墻，掛滿紅燈籠的屋架，古色古香，韻味十足。

我的家鄉(xiāng)之旅只有短短幾天，但這幾天卻讓我享受了農(nóng)家之樂(lè)，又開(kāi)始盼下一個(gè)除夕了！

學(xué)生初二作文9

我在人生的道路上行走著，攀過(guò)一座座高山，等待我的卻是一條洶涌澎湃的長(zhǎng)江，我看著這山間飛奔的激流，再看看我這弱小的身軀，仿佛預(yù)料到那激流一巴掌就可以把我拍的粉身碎骨。我感到無(wú)比的無(wú)助和焦慮，迷茫彷徨的我正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，天邊突兀地了一個(gè)小黑點(diǎn)，它離我越來(lái)越近了。啊！它就是我的擺渡人，它來(lái)了！頓時(shí)我的心不在動(dòng)搖，焦躁的內(nèi)心漸漸平靜下來(lái)，是它帶給我信心和希望，讓我不再彷徨無(wú)助，我的青春擺渡人！

“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”下課了，老師拿起教科書(shū)，伸長(zhǎng)了她的脖子：“好了，同學(xué)們，今天我們的作業(yè)是……”冗長(zhǎng)的聲調(diào)像是在宣讀某某條約，小山一樣的作業(yè)又向我們壓來(lái)，教室里頓時(shí)響起了無(wú)數(shù)的哀怨聲：“唉……”算了，習(xí)慣了，每天都在上演著同樣的畫(huà)面，每天都是這樣過(guò)得，我的初中生活！因?yàn)槌醵寺?！雖然初二了，但我依然找不到方向。

教室里面悶悶的讓人很是壓抑，我走出教室，站在走廊的盡頭面向陽(yáng)光進(jìn)行著光合作用。深深的呼吸一口新鮮的空氣。突然，一只黑色的蝴蝶跌跌撞撞地映入我的眼簾。那一刻，我盯著它，周?chē)乃惺挛锓路鸲检o止了，只聽(tīng)見(jiàn)我的心跳聲和蝴蝶振翅的聲音。我站在那里，一個(gè)詞從我腦海里蹦了出來(lái)---“冬碟”。

往常在冬天看見(jiàn)的`蝴蝶總是被深埋在干枯的樹(shù)葉下，它那僵硬干癟的肢體，難看的姿勢(shì)，讓人們幾乎忘了它曾經(jīng)的美麗，只有它身上五彩斑斕的花紋，似乎在訴說(shuō)一段美好的時(shí)光。所以，冬碟是一個(gè)讓人悲傷的詞。但此刻的我，竟然忘卻了悲傷，這只在寒冷的初冬還在努力飛翔的黑色蝴蝶，給我的心房填滿了欣喜之情。它停在離我不遠(yuǎn)的教室旁邊大樹(shù)的枝頭上，顫動(dòng)著它那單薄的翅膀，似乎也在享受著陽(yáng)光。我支起下巴，眼睛大概被耀眼的陽(yáng)光刺到了，變得模糊起來(lái)。我的大腦亂亂的，想起了自己，老師，同學(xué)，父母……我們！不就像這冬碟嗎？

我們一直在追尋著自己的希望和夢(mèng)想，即使每天過(guò)著同樣的生活，即使身處冰冷的困境，即使遭受著風(fēng)吹雨打，可我們依然憑著信念一直追著，跑著，迎著陽(yáng)光，迎接這遲來(lái)的綻放。

我這樣想著，緩緩的伸出雙手，捧起一掌陽(yáng)光，它柔柔的，暖暖的！我張開(kāi)雙臂，讓清風(fēng)掠過(guò)我的身軀，讓陽(yáng)光將我照耀得更透徹，明亮！這時(shí)，那只黑色的蝴蝶迎風(fēng)而起，似乎經(jīng)過(guò)了短暫休整，已然卸下了身上厚厚的負(fù)重和累贅。我瞇著眼睛看著它追著一抹光線，在蔚藍(lán)的天空中翩翩起舞！

“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”上課鈴又響了。我也變得輕松歡快起來(lái)，大步流星地跨進(jìn)教室，我知道接下來(lái)我該怎么做了。

我是一只蛻變的冬碟，我從痛苦中掙扎出來(lái)，我要繼續(xù)追尋我的希望和夢(mèng)想。我要讓人們看見(jiàn)，在初冬的陽(yáng)光下，還有一只飛舞的蝴蝶，還有一個(gè)飛翔的奇跡！

此時(shí)此刻，冬碟融進(jìn)了暖陽(yáng)漸漸消失了，但是它的身影早已深深地鐫刻在我的內(nèi)心深處，它就是我的青春擺渡人！

學(xué)生初二作文10

我認(rèn)為擁有了一樣?xùn)|西能使自己知道什么是快樂(lè)，而失去了這個(gè)東西卻知道什么是珍惜。不管這個(gè)東西是珍貴還是微不足道，它始終是自己已經(jīng)擁有過(guò)的東西，也使你快樂(lè)過(guò)。

而因?yàn)閾碛兴晕铱鞓?lè)，是一張白紙。可能你們會(huì)覺(jué)得，世上那么多東西是能使自己快樂(lè)的，為什么我卻說(shuō)是一張微不足道的白紙能使我快樂(lè)呢，也許我自己也找不到答案，但它確實(shí)讓我快樂(lè)了。

小時(shí)候，當(dāng)我拿到了這么一張白紙，我興奮到了夜晚，我根本無(wú)法入眠，我不停地在想象我能在白原來(lái)我也擁有這么多,作。

紙上畫(huà)出怎樣一幅圖片，我是不是能像高梵一樣畫(huà)出令人驚嘆的畫(huà)面，白紙是讓我創(chuàng)新的開(kāi)始，讓我知道什么是想象，什么是最美妙的東西。當(dāng)我拿到了白紙，我會(huì)隨即拿出一支蠟筆，在上面涂涂畫(huà)畫(huà)，一會(huì)兒是一只蝴蝶，一會(huì)兒是一個(gè)房子，一會(huì)兒是美麗的風(fēng)景，凡是世界上最美妙的畫(huà)面，我都會(huì)畫(huà)在白紙上，讓我在聯(lián)想的海洋中遨游。讓我看到了藏在我內(nèi)心深處最美麗的仙境。

有時(shí)我還覺(jué)得，大人們也很喜歡白紙，他們教給孩子折紙，這也許是我最喜歡做的.事情了。在我小的時(shí)候，爸爸媽媽每個(gè)星期都帶我

去逛商店，他們總會(huì)買(mǎi)折紙的小書(shū)給我，還買(mǎi)了很多漂亮的折紙，我總高興得合不攏嘴。一回到家，我就愛(ài)不釋手地開(kāi)始鉆研起折紙的書(shū)來(lái)了，不一會(huì)兒，我就可以自己開(kāi)動(dòng)了，我邊折邊笑著，仿佛我已經(jīng)是世界上最幸福的人了。我能折蝴蝶、螞蚱、房子、青蛙等等，連父母和老師都贊不絕口，我已經(jīng)認(rèn)為自己是一個(gè)小小的發(fā)明家，讓我在快樂(lè)里成長(zhǎng)。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，但我還是認(rèn)為自己擁有了白紙所以我快樂(lè)，上學(xué)了，我在身邊總會(huì)帶著一張白紙，把自己身邊的事情都記下來(lái)，學(xué)習(xí)也能寫(xiě)作，有日記、周記，我都沒(méi)原來(lái)我也擁有這么多,作文。原來(lái)我也擁有這么多,作文。

有拉下，我認(rèn)為白紙能讓我看清身邊每一個(gè)事物，讓我學(xué)會(huì)了怎樣觀察，怎樣看書(shū)，讓我讀到了很多的好句好段，寫(xiě)下了自己的感受，讓我有了一個(gè)完全屬于自己的空間。我還是對(duì)自己擁有了白紙感到驕傲，因?yàn)槲覔碛辛怂晕也拍苋绱丝鞓?lè)幸福。它促進(jìn)我成長(zhǎng)，可以說(shuō)是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師，默默地支持著我。

同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì)怎樣認(rèn)識(shí)自己身邊的每一個(gè)事物，怎樣發(fā)覺(jué)它給自己帶來(lái)的快樂(lè)，這會(huì)使你的生活變得更加豐富多彩。告訴自己“因?yàn)閾碛兴晕铱鞓?lè)”。原來(lái)我也擁有這么多,作文。

其實(shí)我也擁有這么多

老抱怨，自己什么都不如別人?？勺屑?xì)想想，其實(shí)我也擁有這么多——

總是說(shuō)，自己貧窮。但仔細(xì)想想，我擁有世上最大的財(cái)富——時(shí)間。時(shí)間是寶貴的，它比金錢(qián)還寶貴。珍惜時(shí)間的人，時(shí)間會(huì)讓他知道珍惜時(shí)間的好處；而浪費(fèi)時(shí)間的人，時(shí)間會(huì)給他相應(yīng)的報(bào)應(yīng)。像卓別林說(shuō)的：“時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會(huì)給每個(gè)人寫(xiě)出完美的結(jié)局來(lái)?！鼻宄裤逶≈?yáng)像趕集似的來(lái)到學(xué)校，傍晚拖著疲憊的身軀與時(shí)間賽跑，將擠出來(lái)的時(shí)間，偶爾看看書(shū)，偶爾聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，偶爾參加

學(xué)生初二作文11

我在她說(shuō)完那句話后，深深地震懾了，從未想過(guò)讓別人了解自己的不愉快，可有些人一眼便洞穿你的脆弱，將你小心翼翼護(hù)起來(lái)的盔甲，一點(diǎn)一點(diǎn)刺破。是啊，親愛(ài)的老師，你說(shuō)我找不到方向了，我真的迷失了，他們總是用嫉妒帶著審視的目光，看著你的背影，恨不得惡毒的眼神能把你的背刺得血肉模糊。他們看到的只是白天下總是開(kāi)懷地笑，看到總是為一點(diǎn)小小的文采沾沾自喜。他們沒(méi)看到的是我不堪一擊的自尊心一點(diǎn)點(diǎn)被嘲諷的話碾碎，沒(méi)看到我總是在一次又一次的失敗打滾。

任由我再多偽裝堅(jiān)強(qiáng)，總是有個(gè)克星，把你擊敗地潰不成軍。那些人，就是我親愛(ài)的朋友們，那些人，總是吝嗇小小的對(duì)不起或是你怎么了，她們可以為我一點(diǎn)的'錯(cuò)誤大吵大鬧。我竭力將眼淚逼進(jìn)去，我無(wú)數(shù)次安慰自己這是她們的不成熟，于是我還是帶上牽強(qiáng)的笑面對(duì)她們，換來(lái)一眼漠視，何必呢，我身邊還是有好朋友的，她們還是視我如生命一般。我這才明白，“朋友”跟“好朋友”。

這兩個(gè)意義，還真是天壤之別。

每天拼命地做作業(yè)，可作業(yè)總是跟利息似地一點(diǎn)點(diǎn)翻倍折磨我，我全然無(wú)過(guò)去的瀟灑了，我也在凌晨的街道一直走想找回原來(lái)的自己，我也覺(jué)得眼睛又模糊了，耳鳴沒(méi)那么厲害了，而自己也就成熟了一點(diǎn)，盡管還總是說(shuō)些口是心非的話。那時(shí)，我怎么學(xué)好的呢，那時(shí)，我是如何袒露自己的呢，那時(shí)，我是如何學(xué)會(huì)哭得舒服點(diǎn)。我沒(méi)有過(guò)去的偏執(zhí)了，我沒(méi)有勇氣敢愛(ài)敢恨了，說(shuō)我世故圓滑也好，說(shuō)我心機(jī)深重也好，我都保持沉默，并不是這樣的啊，我只是學(xué)會(huì)了沉默而已，畢竟一顆再多菱角的心經(jīng)過(guò)次次的打磨也會(huì)變得圓潤(rùn)。我這顆心怎么總是敲也敲不碎，敲不痛，我想學(xué)會(huì)的不是沉默，而是對(duì)無(wú)力改變事物的麻木吧。

我總是對(duì)身邊的人議論別人是非時(shí)，搖搖頭，我也曾直接地拒絕不想再聽(tīng)到這些話，因?yàn)槲覐?qiáng)迫自己看到這世界的美好，并不是所有都是陰暗的。我想自己做得來(lái)，我相信自己絕不是卑鄙的人，不然愧對(duì)于我所讀的那些書(shū)，這種閉塞的小鎮(zhèn)，總是喜歡議論別人長(zhǎng)短，總是居心叵測(cè)地為別人框上一條條罪名，所以我身邊亦是如此，我怎么跟他們談魯迅，談馬克思，談學(xué)習(xí)呢，我怎么說(shuō)呢，我說(shuō)了換來(lái)一張張冷漠的臉。

太久的煎熬。還是不能真正爆發(fā)自己的小宇宙，我又想起老師說(shuō)的話：

“你以為在我們這個(gè)小鎮(zhèn)學(xué)習(xí)好就驕傲了嗎，你能跟大城市的孩子比素質(zhì)嗎，你說(shuō)你英語(yǔ)好，人家還是在美國(guó)讀初中，你以為你作文好，人家初中就出版小說(shuō)，你以為你數(shù)學(xué)好，人家還得過(guò)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽一、二名。所以你有什么可以驕傲的資本，那些學(xué)習(xí)不好的你總不會(huì)一門(mén)擅長(zhǎng)的科目都沒(méi)有吧，你總不會(huì)一門(mén)特長(zhǎng)都沒(méi)有吧。那些學(xué)習(xí)好的人，你就應(yīng)該多參加活動(dòng)鍛煉自己，不然后悔都來(lái)不及?！?/p>

“我也有個(gè)學(xué)生，我無(wú)數(shù)次告誡他們好好學(xué)習(xí)，

而他卻說(shuō)，陳老師，學(xué)習(xí)好不好有什么呢，反正我要出去打工的。

我問(wèn)他，你準(zhǔn)備怎么打工。

他說(shuō)，我下煤窯被砸死了，可以賺得二十萬(wàn)給我家人。

當(dāng)時(shí)我真是搖搖頭，什么話說(shuō)不出來(lái)，就定定地望著他，什么話都說(shuō)不出來(lái)。怎么說(shuō)我心中的感受呢？”

其實(shí)老師你說(shuō)的對(duì)，我迷失了自己，可我的路標(biāo)在哪兒呢？

學(xué)生初二作文12

若干年后，人類(lèi)將要面臨一個(gè)沒(méi)有鳥(niǎo)、蜜蜂、蝴蝶的世界。為何會(huì)有如此論斷？是由于人們過(guò)度使用殺蟲(chóng)劑進(jìn)而破壞生態(tài)，使殺蟲(chóng)劑中的有毒物質(zhì)沿著食物鏈循環(huán)，威脅到食物鏈上層的其他生物，以至于讓昆蟲(chóng)和以昆蟲(chóng)為食的鳥(niǎo)類(lèi)大量滅絕，這就是美國(guó)科普作家雷切爾·卡遜在《寂靜的春天》中描繪的另一個(gè)世界。正是這本不同尋常的書(shū)，在世界范圍內(nèi)引起人們對(duì)野生動(dòng)物的關(guān)注，喚醒了人們的環(huán)保意識(shí)。

農(nóng)民說(shuō)：“一花一世界。”佛家說(shuō)：“一葉一菩提?！庇钪嫒f(wàn)物的奧妙就在一朵花之中，從一個(gè)微妙的事件中就可以洞察整個(gè)世界的真理。在悄然離去的**年和已經(jīng)開(kāi)始的**年就可以看出全球經(jīng)濟(jì)的下滑與衰敗，但從世界環(huán)境的日益惡化也揭示了今后全球面對(duì)的不僅僅是金融危機(jī)和信貸危機(jī)，更重要的是面對(duì)環(huán)境危機(jī)，因?yàn)闆](méi)有后者的'話前者根本無(wú)從可談。而環(huán)境問(wèn)題不僅僅是雷切爾·卡遜在《寂靜的春天》中描繪的無(wú)聲世界，更是隨之而來(lái)的全球變暖、物種滅絕、環(huán)境污染等。

在科技高度發(fā)達(dá)的今天，哥本哈根會(huì)議讓國(guó)人明白了許多道理，原來(lái)我們孜孜以求的許多事情與大自然并不和諧。

由于人們盲目的購(gòu)買(mǎi)私家車(chē)、為了利益的驅(qū)使開(kāi)設(shè)工廠，以至于全球二氧化碳含量急劇增加，導(dǎo)致在南極上空出現(xiàn)一個(gè)大小堪比中國(guó)的臭氧層空洞，并發(fā)全球變暖。南極的冰川將會(huì)融化，沿岸大塊地區(qū)將被淹沒(méi)，美國(guó)紐約只能剩下聯(lián)合國(guó)大樓和幾座摩天大樓的樓頂，法國(guó)巴黎也許只能看到埃菲爾鐵塔的塔頂，而荷蘭、英國(guó)等幾十個(gè)低洼國(guó)家將不復(fù)存在。這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在紐約、上海、東京這些在世界范圍內(nèi)著名的現(xiàn)代化大都市被預(yù)言：如果人們?cè)龠^(guò)分的開(kāi)采地下資源，不久的話，這些地方就會(huì)因地下中空而使地平線下沉進(jìn)而被海洋吞噬?，F(xiàn)在的人聲鼎沸可能會(huì)換來(lái)未來(lái)的萬(wàn)籟俱寂。那么，我們又該做些什么呢？

有人計(jì)算過(guò)：用100度電，等于排放78.5千克二氧化碳；少買(mǎi)一件不必要的衣服，可節(jié)約2.5千克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排二氧化碳6.4千克；短時(shí)間不用電腦，啟用電腦的“睡眠”模式，能耗可下降50%。還有像多爬樓梯少乘電梯；多步行，多騎自行車(chē)，多坐輕軌地鐵，少開(kāi)車(chē)；電器一旦不用立即拔掉插頭；能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳閱的材料，盡量用電子郵件發(fā)出等。這些看似不經(jīng)意的身邊小事，都在節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，這就是我們倡導(dǎo)的“低碳”生活方式。

每人節(jié)約一顆螺絲釘可能不算什么；每人保留一塊玻璃可能微不足道；每人拾起一塊磚頭可能是舉手之勞，如果全球60億人都這么做，那就等于回收30萬(wàn)噸廢鐵、30萬(wàn)噸玻璃、30萬(wàn)噸磚塊，有了這些資源，我們就可以建造36座埃菲爾鐵塔，就可以建造3857個(gè)巴黎盧浮宮波蘭金字塔，就可以建造1個(gè)天安門(mén)城樓……。

環(huán)保利在當(dāng)代，益在久遠(yuǎn)，功在地球。我相信在若干年后的今天，春天會(huì)一如既往的到來(lái)，陪伴著我們的依然是和煦的陽(yáng)光和輕浮的白云，一切都顯得那么美好，那么自然……愿我們永遠(yuǎn)都不會(huì)居住在無(wú)聲的地球，永遠(yuǎn)不會(huì)面對(duì)寂靜的春天！

學(xué)生初二作文13

天使的一縷陽(yáng)光

隨著時(shí)間的逝去，異鄉(xiāng)求學(xué)的我們正以背影與父母作著昔時(shí)的闊別，而父母那濃濃的愛(ài)卻永遠(yuǎn)藏在那不經(jīng)意的細(xì)節(jié)之中。

時(shí)間總是很短暫，一轉(zhuǎn)眼，我便由“小學(xué)生”變成了“初中生”，這意味著我將步入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，也意味著我與父母離別的時(shí)候到了……

爸爸把我送到廣益中學(xué)后，隨我一起進(jìn)入了寢室，一個(gè)大男人頭一次這么細(xì)心地幫我打理好床鋪和被子。在教室領(lǐng)完書(shū)后，爸爸便離開(kāi)了。今天媽媽沒(méi)來(lái)，多多少少會(huì)有些遺憾，我?guī)е唤z失落度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的下午。

晚上，對(duì)家的'思念愈加強(qiáng)烈，望著寢室外操場(chǎng)上來(lái)來(lái)往往的人群，我感到了迷茫和無(wú)助?！斑@里一切都是陌生的，當(dāng)初的信心滿滿似乎已被思念取代，小學(xué)總是能和爸媽在一起玩鬧，但現(xiàn)在卻不同了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我得獨(dú)立我得學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)了！我的腦海里一直在回放以往和爹媽在一起的情景，突然，我似乎想到了什么：

那天早晨，我準(zhǔn)備背起書(shū)包去上學(xué)，媽媽拿著外套走了過(guò)來(lái)，“今天會(huì)變天內(nèi)銷(xiāo)披著外套吧，別著涼了。”媽媽遞給我外套，我一把推開(kāi)，堅(jiān)定地說(shuō)：“不要！”媽媽又接著嘮叨：“今天天氣冷，穿外套保暖，待會(huì)感冒了……”話還未說(shuō)完，便被我打斷：“你煩不煩，都說(shuō)了我不穿，不穿！你聽(tīng)得懂嗎？”我氣不打一處來(lái)，媽媽輕輕地“嗯”了一聲，小心翼翼的步伐回到了房間。想到這兒，我慚愧極了，媽媽那時(shí)一定很心痛吧，自己的女兒竟然這樣對(duì)她。我當(dāng)時(shí)怎么能和媽媽頂嘴呢？媽媽也是為我好啊，真不知道我當(dāng)時(shí)是怎么想的。思念的情緒里又多了幾分愧疚與后悔……不知什么時(shí)候，我的臉上已淌著兩行淚珠，啪嗒啪嗒地往下掉。

“叮鈴鈴”，寢室的電話響了，我三步并作兩步急忙跑去接。果不其然，電話里傳來(lái)了熟悉的聲音：“女兒，媽媽今天沒(méi)來(lái)，很抱歉，學(xué)校那邊怎么樣，還習(xí)慣嗎？在長(zhǎng)沙要自己照顧自己，爸爸媽媽不在身邊了，要自立、自強(qiáng)、自信，天冷了就多穿衣服……”電話里媽媽一直絮絮叨叨地說(shuō)著，可卻讓我深受感動(dòng)，在聽(tīng)到那一個(gè)熟悉的聲音時(shí)，我已激動(dòng)得淚流滿面。內(nèi)心似乎得到了釋放；那一聲聲密切的問(wèn)候，就如一縷縷溫暖的陽(yáng)光照耀著我的心田，讓我內(nèi)心流著一股涓涓細(xì)流，綿綿不斷?！拔梗畠?，怎么不說(shuō)話了？”“?。颗?，沒(méi)什么，媽，就是想你們了……”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“每個(gè)人都會(huì)想家呀！你要堅(jiān)強(qiáng)，知道嗎？時(shí)間也不早子，睡覺(jué)去吧，拜拜?！薄班拧！蔽也簧岬貟炝穗娫?，躺在床上，久久不能入夢(mèng)，媽媽那一聲聲的關(guān)懷，總在我的腦海里徘徊。

其實(shí)，父母的愛(ài)是不顯眼的，只看你用心的去觀察父母對(duì)你的一舉一動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)無(wú)處不在。但最重要的還是要珍惜，美好的時(shí)光一去總是不返的。

我們總幻想著天使的樣子，卻忽略了身邊真正的天使——父母，也忽略了天使的每一縷陽(yáng)光，那就是父母對(duì)我們那深沉的愛(ài)??！

學(xué)生初二作文14

墨香濃郁的新春對(duì)聯(lián)，親人團(tuán)聚的歡呼雀躍，響徹神州、辭舊迎新的新年鞭炮，都是我心中的年味！

臘月三十是除夕，到了貼對(duì)聯(lián)的日子，我們一家老少早早地起床準(zhǔn)備?，F(xiàn)在大部分人家都是用買(mǎi)的對(duì)聯(lián)，而我們家依然是使用的手寫(xiě)對(duì)聯(lián)，那執(zhí)筆之人，就是我們家的“活寶”爺爺，他寫(xiě)得一手好字，年輕時(shí)經(jīng)常有人找他寫(xiě)對(duì)聯(lián)。只見(jiàn)他拿出一張紅紙，平鋪在桌上，“嘶嘶”幾下，就裁成了寫(xiě)對(duì)聯(lián)用的長(zhǎng)方形紙條，爺爺手拿毛筆，雙眉并成了個(gè)“一”字，醞釀了一陣之后，提筆“嘩嘩”，不要一會(huì)兒，書(shū)寫(xiě)對(duì)聯(lián)的任務(wù)就完成了。爺爺寫(xiě)的字排列的整整齊齊，橫直豎挺，帶有勁鍵的筆鋒，字形或婉轉(zhuǎn)婀娜，或如矯健勇猛的戰(zhàn)士，或深沉冷峻，整體看起來(lái)或如春風(fēng)拂面，又如繁華一片，給人一種不可名狀的美感。我正沉醉于其中時(shí)，爸爸端來(lái)煮好的漿糊，用刷子在門(mén)框上均勻的刷一層漿糊，爸爸按住上端，我用力扯著下端，對(duì)聯(lián)就整個(gè)的貼在門(mén)框上，最后用紙板把它抹平，就大功告成了。不一會(huì)兒功夫，各個(gè)門(mén)上都煥然一新。

我心中的年味，就在那紅紙黑字中。

我們正忙于貼對(duì)聯(lián)時(shí)，媽媽、奶奶、小姨們也已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備連夜飯了。太陽(yáng)漸漸落山了，廚房里飄來(lái)陣陣香味，這香味沁人心脾，沖擊著我的味蕾，我叫上弟弟，一起去廚房看看。我們潛入廚房，剛剛“得手”，“啪！啪！”兩聲，我們兩個(gè)人一人被打了一巴掌，“都這么大了，還偷嘴！”奶奶略帶著微笑說(shuō)，我和弟弟放下手中的東西，跑出了廚房。過(guò)了不久，就聽(tīng)到小姨的呦呵聲：“開(kāi)飯啦！”我們一家人聚在一起，爺爺、奶奶坐在上席，我們小孩子坐在他們對(duì)面。待大家都入座之后，爺爺、奶奶長(zhǎng)輩們動(dòng)筷后，我們才能開(kāi)動(dòng)。桌上的美食佳肴琳瑯滿目，時(shí)不時(shí)媽媽會(huì)給我?jiàn)A菜；有時(shí)，小姨會(huì)給我到飲料；有時(shí)，爺爺會(huì)……從這些美食里，我吃出的是溫暖，是年味。大人們互相敬酒，有的送新春祝福，有的談一年的收獲……親人們微紅的`臉上洋溢著幸福的笑容。

我心中的年味，就在那美味佳肴中。

我們家習(xí)俗，鞭炮是在大年初一早晨放的，不是在凌晨，所以大家在看完春晚之后，都先去休息了。早上五、六點(diǎn)鐘，迷迷糊糊的就被爸爸叫起來(lái)了。出門(mén)一看，大家都已經(jīng)起床了，每個(gè)人都換上了新衣服?！拔婧枚?，準(zhǔn)備放煙花了！”爸爸大聲提醒著我們。“嗖—嗖—”一束束煙花直沖天際，“咚—咚—”煙花在空中開(kāi)放，照亮了半個(gè)天空，絢爛無(wú)比。不遠(yuǎn)處的山坡上，也升起了煙花，“咚、咚”，那邊又響起來(lái)了，又是一處……頃刻間，像萬(wàn)馬奔騰，像憤怒的江水，洶涌澎湃，愈來(lái)愈多，愈來(lái)愈大的煙花、鞭炮聲響徹神州大地。

我心中的年味，就在那煙花爆竹聲中。

我心中的年味，在那紅紙黑字中，在那團(tuán)圓飯中，在那煙花爆竹聲中，在那親人團(tuán)聚中，在那歡聲笑語(yǔ)中，它是幸福，是溫馨，是和諧，是我們心中永遠(yuǎn)丟不掉的情結(jié)！

學(xué)生初二作文15

我家窗臺(tái)是我和媽媽的領(lǐng)地，一邊種著媽媽的最?lèi)?ài)“多肉”一家；一邊種著我的辣妹子一家。

今年5月，葛老師發(fā)給我們很多種子，如鳳仙花種子，向日葵種子，辣椒種子等；讓我們體驗(yàn)種植的樂(lè)趣。我領(lǐng)到了一包辣椒種，回到家馬上拿出了花盆，鏟子；發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有泥土，于是拿著鏟子到馬路邊挖了一些，回到家迫不及待的把泥土放進(jìn)花盆，再用鏟子把泥土鏟松，挖向個(gè)小洞，放進(jìn)種子，最后蓋上一層泥土，澆點(diǎn)水就大功告成了。

接下來(lái)幾天，我天天給花盆澆水，一天、二天、三天……日子在我殷切的期盼中一天天過(guò)去，我的花盆還是沒(méi)有任何動(dòng)靜。只見(jiàn)里面的泥土一天天變硬。媽媽說(shuō)我的辣椒一定是長(zhǎng)不出來(lái)了。那咋么辦辦？我心里很著急，我本還想在同學(xué)間炫耀一番呢？

媽媽看到我失望的神情，第二天神奇的拿了兩顆發(fā)了芽的辣椒苗給我，說(shuō)你就種這兩顆發(fā)了芽的吧！無(wú)奈之下，我把花盆重新翻種，根據(jù)媽媽教的方法，給花盆灑了一些有機(jī)肥下去，再種上苗子。雖然我還是天天給辣椒澆水，但是沒(méi)有了初種時(shí)的熱情和期盼。

又過(guò)了一周，媽媽買(mǎi)的辣椒苗已長(zhǎng)得綠油油的。那天我再次給它澆水時(shí)發(fā)現(xiàn)花盆里冒出很多小草。于是我問(wèn)媽媽是不是該給它除掉，媽媽過(guò)來(lái)一看，驚喜的叫到：“這不是你種的種子發(fā)芽了嗎？”芽?jī)盒⌒〉?，還看不出有葉子。媽媽說(shuō)：“你別動(dòng)，等它長(zhǎng)大點(diǎn)，我們?cè)侔阉频狡渌ㄅ枥??！?/p>

6月，當(dāng)我忙著復(fù)習(xí)，讓媽媽給我照看了幾天后，發(fā)現(xiàn)我的辣椒們都已長(zhǎng)出兩片、三片、四五片綠油油的小葉子，在風(fēng)中一搖一搖的，可愛(ài)極了！于是和媽媽合力把它們移到了更大的花盆中，看著它們栩栩如生的樣子，想著長(zhǎng)大后結(jié)滿果子的樣子，心情就很激動(dòng)。

放假了，我更細(xì)心的照顧著辣椒一家，仿佛它們是我的**一般；辣妹子們也不負(fù)所望，一個(gè)勁的往上長(zhǎng)。突然有一天發(fā)現(xiàn)所有的辣椒的葉子上布滿了小點(diǎn)點(diǎn)，一摸還粘糊糊的`，原來(lái)是長(zhǎng)了小蟲(chóng)子，怎么辦？怎么辦？我不知道如何除去蟲(chóng)子，又去找媽媽。媽媽帶著我到花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了殺蟲(chóng)劑，回來(lái)就按說(shuō)明稀釋后灑到了辣椒葉子上，二個(gè)小時(shí)后，辣椒葉子終于露出了她原來(lái)的面目，而花盆泥土上面掉了一層密密麻麻的蟲(chóng)尸。我的辣妹子們終于恢復(fù)了它勃勃的生機(jī)。原來(lái)不僅人會(huì)生病，植物也同樣會(huì)生病呢？

據(jù)奶奶說(shuō)，辣椒是喜干，怕濕的植物，但不知道為什么，我的辣妹子們很會(huì)撒嬌，一天不澆水，她們就會(huì)變得焉焉的。不知道是不是因?yàn)榉N在高樓窗戶上的原故。

7月下旬，我回老家呆了幾天，當(dāng)我回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)我們辣妹子們一個(gè)個(gè)都開(kāi)花結(jié)果了。媽媽種的多肉還是原來(lái)的多肉，幾乎沒(méi)什么變化，而我的辣椒早已果實(shí)累累。媽媽買(mǎi)的那兩顆是小尖椒，剛看到他們開(kāi)出小小的白花，轉(zhuǎn)眼就看到一個(gè)個(gè)嫩綠、嫩綠的小尖嫩捶掛著；而我自已培育長(zhǎng)出的辣椒是朝天椒，它不像小尖椒都是一個(gè)一個(gè)的長(zhǎng)，它喜歡群居，總是眾姐妹齊頭并進(jìn)，成串的一起開(kāi)花，一起結(jié)果，果實(shí)還很高傲，總是筆直的朝天長(zhǎng)。再過(guò)一陣，等辣妹子們長(zhǎng)大了，還會(huì)變裝，她會(huì)把嫩綠的外衣?lián)Q成鮮艷的紅妝。一個(gè)個(gè)像紅燈籠一樣掛滿枝頭，發(fā)出透人的芳香。

看，我家的辣妹子多可愛(ài)！

初二學(xué)生作文1

對(duì)于孩童，青春是美好的，青春像顆話梅糖吸引著他們的目光，是希望亦或期待；對(duì)于老者，青春是幸福的，青春像杯溫?zé)岬乃虧?rùn)著他們的心靈，是回味，也是感觸；對(duì)于我，在白衣飄飄的年代，青春是什么？在我看來(lái)，青春的思考和青春的追求都伴隨著青春生活，它們已經(jīng)成為青春堡壘的標(biāo)志，指引著我們前進(jìn)。

我們?cè)谟啻旱拇捣髦邪簱P(yáng)進(jìn)發(fā)。有的人處在花季般的年紀(jì)，卻失去了她美麗容顏的動(dòng)力；有的人雖已年過(guò)半百，卻依然煥發(fā)著青春的朝氣與活力，原因在于如何正確看待青春。青春是種精神，體會(huì)了才能成為美好，體會(huì)不到則會(huì)喪失幸福。青春是寂寞的，得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)，卻邁不出爭(zhēng)取的腳步；被偏愛(ài)的都有恃無(wú)恐，沉浸在擁有的幸福中，好像在訴說(shuō)青春的苦悶與惆悵。

也許一個(gè)轉(zhuǎn)身，一次回眸，青春的燦爛便會(huì)成為永恒，長(zhǎng)存心間。青春有時(shí)會(huì)調(diào)皮的玩弄心情的扁舟，時(shí)而狂風(fēng)大作，時(shí)而云淡風(fēng)輕。內(nèi)心的紅熱滾燙猶如一條翻騰的火龍，左右心中的天平。當(dāng)它怒號(hào)是，自己的言行舉止會(huì)傷害了愛(ài)我的人；當(dāng)它溫柔入睡時(shí)，自己會(huì)羞愧自己的行為，卻又以難為情的方式告別了對(duì)他們的傷害，即使他們從來(lái)沒(méi)有怨恨過(guò)自己。

青春是本看不懂的書(shū)，每一頁(yè)都有不同的風(fēng)景，每一頁(yè)也會(huì)留下不同的感受。

初二學(xué)生作文2

一部舊手機(jī)

還是從一個(gè)紙箱里翻出來(lái)的，是小學(xué)五年級(jí)用的一部手機(jī)，諾基亞的。充滿電后，打開(kāi)那部翻蓋的舊手機(jī)，里面的珍藏卻也足以讓我回味。

“諾基亞”這個(gè)曾經(jīng)熟悉的名字卻也慢慢淡出人們的視線，它的輝煌已被三星或蘋(píng)果代替。如果你是一個(gè)懷舊的人，你也許還會(huì)用這部功能不如三星和蘋(píng)果好的手機(jī)，可你會(huì)知道諾基亞對(duì)社會(huì)所作出的無(wú)償貢獻(xiàn)嗎？

兩次地震，兩次捐款，諾基亞勝了，因?yàn)樗氖袌?chǎng)盈利不多，甚至已經(jīng)虧損，可它依舊堅(jiān)持自己的選擇。你要說(shuō)諾基亞變了，它變得沒(méi)有對(duì)手強(qiáng)大，沒(méi)有公司開(kāi)創(chuàng)時(shí)的鼎盛，但它沒(méi)有變的是初心----無(wú)私為社會(huì)的初心。如果你要說(shuō)它是炒作，我不去否認(rèn)，可它用事實(shí)和行動(dòng)回答了我們，它沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持了下去。

看著手上的這部手機(jī)，再望向已經(jīng)黑了的城市，街道上車(chē)來(lái)車(chē)往，燈紅酒綠。人們的靈魂日益空虛，只好尋求物質(zhì)上的填補(bǔ)。人性本來(lái)的純樸本質(zhì)慢慢被吞噬，因?yàn)闀r(shí)代在前進(jìn)，金錢(qián)的誘惑扎根在心；一切純樸在遠(yuǎn)離，因?yàn)樾撵`的美好是被人唾棄的“舊”，而金錢(qián)地位則是盲目追求的“新”，新陳代謝總在發(fā)生。我不由苦笑起來(lái)，傷感涌動(dòng)，離開(kāi)人性的美好或許在一個(gè)城市里很常見(jiàn)，也許我們守住的只是一片空城。

夜深了，人未眠，城已空。

初二學(xué)生作文3

“踏，踏……”每當(dāng)樓梯響起這種緩慢、沉穩(wěn)的腳步聲時(shí)，我便知道他來(lái)了。

他今年大約六十來(lái)歲，白發(fā)已是花白。很多和他歲數(shù)相當(dāng)?shù)模蠖嗌眢w已是羸弱無(wú)力，就像一具骨頭被一層皮包住的人偶，仿佛一棵老樹(shù)。但他依舊是強(qiáng)健有力，除了體型微胖，身體依舊硬朗。

兒時(shí)，我在老家上幼兒園，當(dāng)時(shí)沒(méi)什么朋友，所以他便是我最好的玩伴。是他讓我原本單調(diào)的童年變得豐富多彩。到了后來(lái)，當(dāng)我逐漸長(zhǎng)大，家鄉(xiāng)的學(xué)校已滿足不了我對(duì)知識(shí)的渴望，我迫不得已離開(kāi)了他，搬到了城里跟隨父母上學(xué)。

本來(lái)準(zhǔn)備周末回家看望他，可是因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)繁重，所以只能推遲到節(jié)假日再去。隨著時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，我也逐漸長(zhǎng)大，他也從我的記憶里變得越來(lái)越模糊。

直到一次周末，爸媽都不在家，我呢，只會(huì)下泡面，所以他們讓他來(lái)給我做飯。聽(tīng)到了這個(gè)消息的我頓時(shí)一驚，腦海中的他呈現(xiàn)在我的眼前，與門(mén)前的這位胖胖的老頭完全相吻合。

他就是我的爺爺，伴隨著我成長(zhǎng)的爺爺，看著我成長(zhǎng)但自己卻衰老的那個(gè)一直隱藏在我心里的爺爺。

過(guò)了會(huì)兒，飯做好了，雖說(shuō)時(shí)間短，但是在我看來(lái)依舊很豐盛。

雖然因?yàn)槟撤N原因，讓我與爺爺?shù)木嚯x變遠(yuǎn)了，相處的機(jī)會(huì)少了，但是我知道他卻一直在我的心里，從未走遠(yuǎn)。

初二學(xué)生作文4

生命是大自然的恩賜，它是以多種方式呈現(xiàn)出來(lái)的。堅(jiān)韌不拔的樹(shù)木、五彩繽粉的花朵、自由自在的鳥(niǎo)兒、翩翩起舞的彩蝶、青翠茂盛的小草、無(wú)水不息的魚(yú)兒 來(lái)自于那里?之所以人們的訴說(shuō) 生命。

生命是大家生活中的唯一需要，每一種生命都有其存生的價(jià)值和意義，所有生命之間都有著微妙的和諧關(guān)系。

生命是大家最珍貴的東西，它是大家所有的一切前程，失去了它，大家等于失去了一切。生命是大家最、最容易忽略的東西，大家把生命看得太平凡了，一切習(xí)慣的東西大家常常會(huì)忘記它，因此，人們?cè)诘览砩隙贾郎闹匾?，?shí)際上卻常常做一些浪費(fèi)自己生命的事情，比如：吸煙、大量的喝酒、不講衛(wèi)生、小學(xué)生上網(wǎng)等等。有很多人為虛名浮利而忙碌，卻不愿意花時(shí)間來(lái)讓生命感到快樂(lè)，來(lái)做一些實(shí)現(xiàn)生命本身的價(jià)值的事情，往往是當(dāng)大家的生命真的收到威脅的時(shí)候，才去珍惜生命，生命是不可替代的。

生命，有時(shí)候醒悟已經(jīng)為時(shí)太晚，損失的已經(jīng)不可換回，大家浪費(fèi)了太多、太多的時(shí)間了。

大家要珍惜自己的時(shí)間，人生最重要的財(cái)富就是時(shí)間，時(shí)間是人生最初的財(cái)富，但是人們?cè)谌松牡缆飞辖?jīng)常會(huì)忽略自己擁有的這筆財(cái)富，往往在追逐金錢(qián)和地位的時(shí)候，忽略了這筆財(cái)富。我懂得，一分鐘會(huì)做許多事情的，大家容易受電視、電腦的吸引，打電話是沒(méi)完沒(méi)了的，總而言之 浪費(fèi)時(shí)間，就等于慢性自殺 。

初二學(xué)生作文5

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：大家好！

我今天演講的題目是“養(yǎng)成雅行的習(xí)慣，努力做一個(gè)文明的學(xué)生”。

我們的祖國(guó)自古以來(lái)被稱為“禮儀之邦”，我們的民族歷來(lái)重視言行舉止的優(yōu)雅。古時(shí)候孔融四歲就知道讓梨了。這個(gè)故事婦孺皆知；今天，我們偉大的領(lǐng)袖毛主席舉止優(yōu)雅：1959年回到家鄉(xiāng)，請(qǐng)長(zhǎng)輩吃飯敬酒時(shí)，老人說(shuō)：“你怎么敢敬酒？”毛主席回答：“尊老愛(ài)幼，應(yīng)該的！”謙虛的紳士風(fēng)度被認(rèn)為是美麗的談吐。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可能會(huì)有年輕人坐在公共汽車(chē)的老、弱、病、殘座位上，就像沒(méi)有人在看一樣?？赡苡忻琅炖锿鲁鼋新??？赡苓€有路人不道歉就跑了?？赡苡幸轮怩r的行人邊走邊吐唾沫扔皮。看到這些不雅的言行，你一定會(huì)覺(jué)得它們與物質(zhì)文明社會(huì)多么不協(xié)調(diào)！是的，現(xiàn)在有些人對(duì)自己的不雅行為并不感到驚訝，他們也認(rèn)為：小節(jié)不礙大事！我認(rèn)為：溫柔的言行不是小事，是一個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)，是社會(huì)文明程度的標(biāo)志。

可以說(shuō)，雅行是現(xiàn)代文明人的重要素質(zhì)，比人的智慧和知識(shí)更重要。文明、禮貌、文雅、優(yōu)雅，這些美麗的字眼是雅行的寫(xiě)照。生活在一個(gè)社會(huì)大家庭里，文明優(yōu)雅地待人接物是每個(gè)青少年成長(zhǎng)的必修課。我們不能忽視大家身邊經(jīng)常發(fā)生的不雅行為：校園里，有我們不經(jīng)意留下的垃圾；學(xué)生中，話里也有罵人的話。雖然這些只是小瑕疵，但它們暗示了我們的質(zhì)量缺陷。

同學(xué)們，我們1207班有一個(gè)共同的信念：今天，在校園里學(xué)會(huì)做文明人；明天，做一個(gè)優(yōu)雅的社會(huì)公民。因?yàn)?，我們?lái)自英中詩(shī)意的校園，我們不能抹黑班級(jí)的榮譽(yù)，更不能抹黑校園的名聲！這一刻，要從我做起，從點(diǎn)滴做起，在老師的帶領(lǐng)下，做一個(gè)言傳身教的好學(xué)生。

謝謝大家！

初二學(xué)生作文6

如果世界上真的有圣誕老人，那么圣誕老人，請(qǐng)你替我完成一個(gè)心愿吧！我想交一個(gè)外國(guó)女孩做朋友。因?yàn)橛幸淮危以诔欣镉龅搅艘晃煌鈬?guó)人：

我跟媽媽去超市買(mǎi)東西準(zhǔn)備回家時(shí)，我無(wú)意間看到了一位外國(guó)人，他鼻子高高的，眼睛又大又圓，而且眼珠還是藍(lán)色的，個(gè)子很高，臉卻不怎么大。那時(shí)候，我竟然還犯起了花癡，覺(jué)得他很帥。我拉拉媽媽的衣角，媽媽彎下腰來(lái)，我用手指著外國(guó)人，對(duì)著媽媽說(shuō)：“媽媽看，是外國(guó)人哎！是外國(guó)人！“我興奮的跳了起來(lái)。那個(gè)外國(guó)人好像聽(tīng)到了我說(shuō)的話，當(dāng)我又一次轉(zhuǎn)過(guò)頭去看他時(shí)，他也學(xué)著我，打量了我一番，然后也興奮的`大叫：“呀！中國(guó)人！中國(guó)小女孩！”他咧著嘴，滿臉都堆滿了笑。我先是一愣，然后又咧開(kāi)了嘴，“呵呵”笑得好開(kāi)心。那個(gè)外國(guó)人也跟著我一起傻笑。我們笑了好久，好久，直到媽媽說(shuō)：“該回家了?！蔽也乓酪啦簧岬母鈬?guó)人告別。不過(guò)最后，我留給了他一個(gè)最美的微笑。

以后，每一次提到這件事，我都記憶猶新。我記得他的笑，也記得他的幽默風(fēng)趣。我真希望，我也可以有一位外國(guó)的朋友，我們一起笑，一起講述著自己的國(guó)家。我可以教他語(yǔ)文，她可以教我英語(yǔ)，那會(huì)有多么快樂(lè)！雖然我們長(zhǎng)得不一樣，但我們的快樂(lè)一樣。如果我有個(gè)外國(guó)朋友多好！

圣誕老人，如果您真的在這個(gè)世界里存在著，那么實(shí)現(xiàn)我這個(gè)心愿吧!我想交一個(gè)外國(guó)女孩做、朋、友??！

初二學(xué)生作文7

我最親密的朋友是吳新穎，她比我大一歲。我住在外婆家的日子里，她住在外婆家二樓，我住在三樓。我們從小一起長(zhǎng)大，親密無(wú)間。

吳新穎比我矮一點(diǎn)，很瘦，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛和一張櫻桃小嘴。她活潑開(kāi)朗，待人熱情，我們發(fā)生的趣事可多啦！

就在清明節(jié)那天，我和她去采花時(shí)，看見(jiàn)了一座高高的土丘。這座土丘大約有四米高。她對(duì)我說(shuō)：“思思，我們?nèi)ヅ郎桨??！蔽乙詾榕肋@座山很容易，說(shuō)“好?！蔽覀冮_(kāi)始爬了。吳新穎不愧是經(jīng)常在山上玩的人，只用了二十秒就爬到了山頂。我很久沒(méi)在山上玩了，爬得很慢。一開(kāi)始，我爬得很快，可只爬了一米，我就害怕了。我繼續(xù)往上爬，速度越來(lái)越慢。吳新穎早就爬到山頂了，站在上面說(shuō)：“思思加油，思思加油！”我聽(tīng)了她的鼓勵(lì)，努力向上爬?！凹佑?，加油，只剩下一米了！”吳新穎當(dāng)起了啦啦隊(duì)。我向下看了看，我爬得好高呀?！鞍?，媽呀，我怕。”我尖叫起來(lái)。就在這時(shí)，我停了一會(huì)兒，沙子直往下掉，我慢慢地往下滑。我使勁向上爬，可是每向上爬一點(diǎn)，我就會(huì)向下滑。在這緊要關(guān)頭，吳新穎伸出了援助之手。她伸出一只手，讓我拉住。我也伸出手，拉住她的手，她使出吃奶的力氣把我拉上去。我終于爬到了山頂！

雖然我們已經(jīng)爬到了山頂，但是還沒(méi)爬到可以回外婆家的小路上。這里有兩條路可以爬，一條是石塊堆，一條是小土堆。吳新穎想走石塊堆，我想走小土堆。吳新穎讓著我，和我一起爬土堆。她還是很快就爬了過(guò)去，我爬上土堆，緩緩地滑下去，然后看準(zhǔn)時(shí)機(jī)爬到了地上。我們一起跑回了家。

初二學(xué)生作文8

想念家鄉(xiāng)的山水我真的好想家鄉(xiāng)的山水，它們是那么的美麗。

家鄉(xiāng)的山，清爽的綠色，讓我難忘。多么的令人懷念！總在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)我那美麗的家鄉(xiāng)的山，它是那么的秀美，一條一條的皺褶，讓我至今難忘。但是，總愛(ài)煞風(fēng)景的媽媽，如今竟然帶我離開(kāi)了家鄉(xiāng)，來(lái)到了這車(chē)水馬龍的無(wú)棣。家鄉(xiāng)為什么要拋棄我，難道我不夠可愛(ài)？

家鄉(xiāng)的水，無(wú)以倫比，大可放心，因?yàn)檫@里的人們是那么的愛(ài)護(hù)這條河。我家鄉(xiāng)的這條河，可比你們的要清，要美，他簡(jiǎn)直可以與日月湖媲美。無(wú)論媽媽怎么努力，我始終都忘不了家鄉(xiāng)，忘不了家鄉(xiāng)的水。

家鄉(xiāng)美麗的山水，給童年的我?guī)?lái)了多大的樂(lè)趣，回憶起那段時(shí)光，甜甜的微笑總是陪伴著我，但愿終究有一天，媽媽會(huì)回心轉(zhuǎn)意......

想念家鄉(xiāng)的花草我真的好想家鄉(xiāng)的花草，他沒(méi)事那么的美麗。

家鄉(xiāng)的花，有那么多的顏色，有紅、有橙、有黃、有粉......它們是那么的絢麗，有了這些花，環(huán)境的問(wèn)題就暫且解決了。不論是河流還是池塘，不論是屋前還是屋后，都長(zhǎng)著美麗的花朵。

家鄉(xiāng)的草，是那么的鮮明亮麗，陽(yáng)光一照就展現(xiàn)出了它的明麗。我們這里的草，比你們的草還要新奇，有橢圓形的、有長(zhǎng)方形的、有梯形的，各種各樣，你見(jiàn)了肯定會(huì)喜歡！

總結(jié)尾

家鄉(xiāng)的一草一木我都喜歡，其實(shí)，每個(gè)人如果經(jīng)歷了我這樣的事情，就會(huì)明白：原來(lái)，家鄉(xiāng)對(duì)我們么個(gè)人是多么的重要!

所以，你們一定要珍惜在自己的家鄉(xiāng)的幸福。祝你們不要像我這樣—這樣失去家鄉(xiāng)！

初二學(xué)生作文9

“轟轟轟”大巴開(kāi)了，但伴隨著的是轟轟作響的雷聲與在我面前滴落的雨滴?！扮裉煺l(shuí)來(lái)接你呀？”我同學(xué)問(wèn)道?！爱?dāng)然是我爸爸啦?！薄笆前?，你爸爸每次都開(kāi)車(chē)來(lái)接你，你看我都很少是我爸爸媽媽來(lái)接我，你真好?！蔽也徽Z(yǔ)，臉上卻洋溢著滿滿的幸福。

天空仿佛是一個(gè)生氣的孩子，灰色的云朵是她鼓起的臉頰，終于我快下車(chē)了，我望向了那個(gè)熟悉的位置……

每當(dāng)下車(chē)前，我總會(huì)往車(chē)外望去，在那一臺(tái)臺(tái)五花八門(mén)的車(chē)子中找尋著，而我的眼睛仿佛是紅外線探測(cè)儀，掃視到圓而扁的車(chē)輪箱，锃亮的外殼，車(chē)頂猶如寒刃一般銀亮的觸角，哦，那就是我們家的專屬車(chē)子。車(chē)門(mén)開(kāi)了，我看似淡定地緩緩走向那輛耀眼的車(chē)子，當(dāng)我離車(chē)尾僅僅一米時(shí)，我爸爸那瘦而挺拔的身軀總會(huì)由頭到尾出現(xiàn)在我面前，配上那青色的胡渣，慈愛(ài)的眼神，我一天下來(lái)疲憊的身體不再疲憊，內(nèi)心的激動(dòng)而又變?yōu)榱说??！梆I嗎？”“還好?！蔽铱偸沁@么說(shuō)?！斑€是去買(mǎi)塊蛋糕吧，一天下來(lái)定是餓的?！薄昂?。”……

但是，這一次……

我望向了那個(gè)熟悉的位置，卻沒(méi)有那圓而扁的車(chē)輪箱，锃亮的外殼和那銀亮觸角。我不信，再仔細(xì)地辨認(rèn)一遍又一遍，仍是沒(méi)有。再次望向窗外，看著那來(lái)來(lái)往往的車(chē)子，還沒(méi)出現(xiàn)?！澳惆謥?lái)了嗎？”我同學(xué)問(wèn)道，“沒(méi)，沒(méi)到，我還沒(méi)看見(jiàn)”。

這時(shí)，一個(gè)人從樹(shù)叢后露出一個(gè)肩膀，一只手，一只腳，一條腿。后整個(gè)人都出現(xiàn)在我的面前，他穿著淡藍(lán)色格子外套，這不是任何人，這是我的爸爸，我親愛(ài)的爸爸?！澳銇?lái)啦?！薄班拧！焙?jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，卻令我眼眶濕潤(rùn)。車(chē)開(kāi)后，他問(wèn)道“餓嗎？”……

我來(lái)了，你也來(lái)了，走吧，回家。

初二學(xué)生作文10

在我們的成長(zhǎng)道路上，發(fā)生過(guò)許許多多美好的事，有許多讓我們感到幸福的人，但，我最想念的還是您，我親愛(ài)的老師。

還記得，我是二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)到你班上的。開(kāi)學(xué)那天，媽媽把我送到教室后就回去了，怕生的我坐在位置上擺弄著自己的手指，也不主動(dòng)找同學(xué)說(shuō)話。您見(jiàn)了，把我介紹給班里的同學(xué)認(rèn)識(shí)，這使我與大家熟悉起來(lái)，友誼很快就建立起來(lái)了。

還記得，您并不只注重課內(nèi)知識(shí)，您總會(huì)利用各種時(shí)間讓我們明白許多道理。您讓我們看過(guò)一個(gè)視頻，是一場(chǎng)演講，講的是學(xué)會(huì)報(bào)答父母。從那時(shí)起，我便明白父母的不容易，對(duì)感恩父母這一道理也更加深刻了。

還記得，您十分注重學(xué)習(xí)習(xí)慣。用各種方法激勵(lì)、幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。您說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！庇谑牵议_(kāi)始熱愛(ài)讀書(shū)，喜歡上了閱讀。您說(shuō)：“提前預(yù)習(xí)對(duì)課堂的知識(shí)吸收起來(lái)事半功倍?！庇谑?，我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。您說(shuō)：“上課認(rèn)真聽(tīng)講才會(huì)取得好成績(jī)?！庇谑?，我每時(shí)每刻都在告訴自己上課不能走神……您不僅教給我知識(shí)，還教會(huì)我學(xué)習(xí)方法。

還記得，四年級(jí)時(shí)您到別的學(xué)校教學(xué)去了，全班上下哭成一片。而您，與我們道別時(shí)也紅了眼。還好，雖然您沒(méi)有繼續(xù)教我們，但是我們的師生情誼從未改變。每年暑假，總會(huì)有一群同學(xué)一起去找您，而我，自然也在其中。您不僅是我們的老師，更是我們的母親，深深關(guān)愛(ài)著我們的母親。

我真幸運(yùn)，能成為您的學(xué)生。

初二學(xué)生作文11

又是一年暑假，又是新的成績(jī)報(bào)告單。心里有一些不寒而栗。

仔細(xì)看了一下成績(jī)單，發(fā)現(xiàn)成績(jī)不如預(yù)料中的那么好。由于粗心每科都比當(dāng)時(shí)估的分低，

但我并沒(méi)有泄氣。我仔細(xì)分析找到解決的辦法。

學(xué)習(xí)，首先我們要堅(jiān)持，不能半途而廢。初二時(shí)，班主任為了改善我的數(shù)學(xué)成績(jī)，每天堅(jiān)持讓我做五題。結(jié)果，成績(jī)?nèi)〉昧司薮蟪删?。仿照這個(gè)，我做了具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是這樣安排的：

一、每天做五道數(shù)學(xué)題，復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的重點(diǎn)，預(yù)習(xí)九年級(jí)的課本。多做易錯(cuò)題，爭(zhēng)取在下學(xué)期的預(yù)習(xí)考試，不因馬虎失分。

二、每天聽(tīng)英語(yǔ)磁帶半個(gè)小時(shí)，大聲朗讀并背誦，達(dá)到熟能生巧的地步。努力超過(guò)別人。

三、理化科不能靠死記硬背，要多做題，要學(xué)會(huì)舉一反三，題型做多了遇到相似的題目也就知道該如何下筆。

四、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。多讀書(shū)總是好的，為此，我經(jīng)常跑到書(shū)店去看書(shū)。但學(xué)習(xí)語(yǔ)文，也不能馬虎。古詩(shī)詞是重要的一塊，中，高考都要考，所以我們要注意，盡量注意避免錯(cuò)別字。

五、學(xué)會(huì)整理筆記，筆記是復(fù)習(xí)最重要的一種方式。只有會(huì)復(fù)習(xí)，想復(fù)習(xí)才能把成績(jī)提高。復(fù)習(xí)可以補(bǔ)缺查漏，不斷回顧可以使我們印象深刻，了解哪些我們掌握了，是重點(diǎn)

我們也不能光學(xué)習(xí)，成為書(shū)呆子，在學(xué)習(xí)之余培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

在暑假我們也可以去開(kāi)闊視野，幫父母做力所能及的家務(wù)，參加夏令營(yíng)和體驗(yàn)生活的活動(dòng)。體現(xiàn)一絲一縷，當(dāng)之不易。

這就是我的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，那么你的呢？

初二學(xué)生作文12

“光陰似箭，日月如梭！”時(shí)間就像一條奔流的大河，永無(wú)休止之日，時(shí)間可以沖淡很多東西，但唯一沖不淡的是記憶。

父親是我記憶中的航標(biāo)，是他為我指引出光輝的道路；父親是我記憶里的馬達(dá)，是他給我動(dòng)力讓我沖向理想；父親是我記憶中的老師，是他教會(huì)我學(xué)習(xí)、教會(huì)我做人。

當(dāng)我在可以分辨是非的年齡里，父親就把我送進(jìn)了學(xué)校，送進(jìn)了我人生中第一間學(xué)?！變簣@。幼兒園的生活是最快樂(lè)的，因?yàn)樵趯W(xué)校幾乎都是在玩，而不是在學(xué)習(xí)。還有一點(diǎn)是最為重要的，每天上下學(xué)都是爸爸來(lái)接我回家的，不管是刮風(fēng)還是下雨，只要我出到學(xué)校門(mén)，第一眼就可以看見(jiàn)爸爸，所以我的幼年生活是溫馨的。

隨著時(shí)間的飛逝，我又長(zhǎng)大了，隨即就迎來(lái)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，在小學(xué)六年的時(shí)光里，我得到了很多生活給予我的教訓(xùn)，但也是得到了父親無(wú)微不至的關(guān)懷。當(dāng)我受到老師的批評(píng)而悶悶不樂(lè)的時(shí)候，爸爸就會(huì)來(lái)到我身邊開(kāi)導(dǎo)我；當(dāng)我與同學(xué)發(fā)生摩擦、受到了委屈而一個(gè)人獨(dú)自傷心難過(guò)的時(shí)候，爸爸就會(huì)過(guò)來(lái)安慰我；當(dāng)我學(xué)習(xí)落后、成績(jī)下降的時(shí)候，爸爸就會(huì)努力幫助我，所以我的小學(xué)生活是充滿關(guān)心的。

在我就讀初中的時(shí)候，我差點(diǎn)誤入歧途，父親也沒(méi)有像小學(xué)那樣幫助我，他只是對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)不是小學(xué)生了，初中這三年是人的性格轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是人最容易走入歧途的時(shí)刻，你讀書(shū)是為自己的前途著想，一定要好好學(xué)習(xí)?！边@雖然是簡(jiǎn)短的幾句話，但是卻包含著父親對(duì)我深深的愛(ài)，所以初中生活在我印象中是深刻的。

父親把一生的心血都傾注在我身上，一心希望我出人頭地，但是我卻差一點(diǎn)走上歧途，我當(dāng)時(shí)真的很后悔，很后悔！

初二學(xué)生作文13

悠閑地騎著單車(chē)，享受著輕風(fēng)的微撫。不知不覺(jué)，我闖入了小區(qū)的桃花園，我不由地停下單車(chē)，佇立凝望，從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這么旺盛的桃花。

她就是絢麗的，讓人陶醉，香氣引來(lái)了蜂圍蝶陣，幫她傳播綠的生機(jī)。你看！不遠(yuǎn)處，呈現(xiàn)在眼前的就是一串串、一簇簇的花朵，壓滿枝頭，一樹(shù)的粉紅，一樹(shù)的繁花，蓬蓬勃勃，燦若云霞。每一朵都就是那么熱情，那么奔放，拼足了力氣。含苞待放的精致，飽滿展開(kāi)的爛漫，小的嫵媚，大的嬌艷，真就是“桃之夭夭，灼灼其華”。

走近一瞧，她如一名舞者，在風(fēng)中翩翩起舞，就是那樣的引人注目。在一個(gè)枝頭上，數(shù)十朵桃花千姿百態(tài)。有的全然怒放，如一名模特，在高高的枝頭上展現(xiàn)自己最美的一面；有的含苞欲放，似一名小女孩，靜靜地享用陽(yáng)光；還有的半閉半開(kāi)，躲在樹(shù)枝身后，不敢探出身來(lái)。

仔細(xì)端詳，約一毫米的花芯躺在花瓣正中，一根根，桃花的香氣似乎若有若無(wú)。淡淡地，甜甜的。雖不如櫻花的幽香，不如百合的清香。但她有一種讓人置身在薄霧之中，有一種享受在清淡奶香之中的感覺(jué)。那粉紅的花瓣，讓人不禁想起一張張迷人而又紅潤(rùn)的笑臉。薄薄的，我忍不住上前摸一摸，如絲綢般光滑，如棉花般柔軟。

微風(fēng)吹拂，花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，一片片宛如一陣花雨。這時(shí)，一片花瓣輕拂過(guò)我的臉，綿綿的，香香的，直鉆鼻孔，把我的心都給融化了。

路過(guò)你的盛放，在這輕快的季節(jié)里，我感覺(jué)，我并不僅僅就是一個(gè)路人……

初二學(xué)生作文14

尊敬的老師：

您好！您教我們數(shù)學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

在過(guò)去的一年里，當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)。您給了我鼓勵(lì)和幫助；當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)和教育。這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得了一些進(jìn)步都和您的幫助分不開(kāi)，您的教誨將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)作用。在這讓我先向您說(shuō)一聲：“謝謝你那邊，我的老師！”

在上學(xué)期，是您把我們從小學(xué)的算術(shù)領(lǐng)導(dǎo)了出眾的中學(xué)教學(xué)課堂，讓我們認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)中的“a……b……c……?！蹦虝?huì)我們“什么是整式”，“整式的加減以及怎樣解一元一次方程；”在下月起，您有在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又教會(huì)我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組，”而且您不顧身體不好，早起晚歸，不辭辛苦反復(fù)給我們講解數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，直到我們都聽(tīng)懂為止；表達(dá)的形式有：“幾何語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言”。在幾何的學(xué)習(xí)中，您使我感覺(jué)到了邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導(dǎo)下，數(shù)學(xué)成績(jī)得到大幅度的提高！在這兒我再向您說(shuō)一聲：“謝謝您，張老師！”

老師，您的數(shù)學(xué)課上得確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點(diǎn)小小的建議，希望您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請(qǐng)您不要為我們累壞了您的身體，請(qǐng)您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。

有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀拖著我們稚嫩的雙腳一步步攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的路，映著我們的臉龐不斷的向前探索！

好了，老師就說(shuō)到這吧。我再一次衷心的祝您：

“教師節(jié)快樂(lè)！”

您的學(xué)生：

初二學(xué)生作文15

經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)：“時(shí)間就是財(cái)富”；軍事家說(shuō)：“時(shí)間就是勝利”；醫(yī)學(xué)家說(shuō)：“時(shí)間就是生命”。沒(méi)錯(cuò)，時(shí)間牽引著我們每個(gè)人點(diǎn)滴的生活，珍惜時(shí)間是我們共同的旋律。

雖然有的人生命較長(zhǎng)，有的人生命較短，但在這段少年的時(shí)光里，我們每個(gè)人都是平等的。像發(fā)明大王愛(ài)迪生，在他的一生中共有一千多項(xiàng)發(fā)明，從中可知，他是多么地珍惜時(shí)間啊，把時(shí)間掌握得多么巧妙。他在發(fā)明那一千多項(xiàng)東西時(shí)，總共光記錄就花費(fèi)了六百多本筆記本，有一千多萬(wàn)字呢，這需要多大的時(shí)間和精力??！再說(shuō)說(shuō)偉大的文學(xué)家魯迅吧，他不也是因?yàn)榘盐蘸昧艘环忠幻雴?？正是他那不分晝夜刻苦?xiě)作的精神，才使他取得了如此大的成就，寫(xiě)下了六百多萬(wàn)字的文章，成為了家喻戶曉的人物。

“明日復(fù)明日，明日何其多”，這是古詩(shī)里面的一句話。短暫的一生中可以做的事情有很多很多，而許多人總是在“明日復(fù)明日”，于是能做的事情也沒(méi)有時(shí)間去做，該做的事情有托到了明天?；仡^想想許多人都覺(jué)得非常可惜、遺憾，后悔自己做過(guò)的事情，不去想自己以后該做什么，于是時(shí)光匆匆流過(guò)，留下更多遺憾。所以我們不僅要把握好時(shí)間，而且還要利用好這些時(shí)間去做一些有意義、有價(jià)值的事情，不讓一分一秒浪費(fèi)掉。

生命是由分分秒秒的時(shí)間組成的，但這分分秒秒的時(shí)間也往往會(huì)在不經(jīng)意間與你擦肩而過(guò)，一去不復(fù)返；但若你好好地把握它、利用它，它也會(huì)在你不經(jīng)意間給你創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的驚喜。所以，時(shí)間是自己的，就看你如何去把握它。

讓我們共同唱響我們共同的旋律——珍惜時(shí)間吧！