第一篇：我的教育故事演講稿海熱古麗

因?yàn)閻郏詯?/p>

尊敬的各位評(píng)委、老師：

大家好！今天我演講的題目是《因?yàn)閻郏詯邸贰?/p>

人人都說教書苦，在古代有?家有五斗糧，不做孩子王?的說法。確實(shí)，做一個(gè)老師挺苦挺累的，做一個(gè)好教師就更苦更累了，但如果心中充滿了愛，我想就是再苦再累也是值得的。在我的教育旅途中，有太多值得讓我回味的東西，在這里我就采擷一朵小花，來與大家共同分享一下吧。

阿布斯拉木是從皮山農(nóng)場(chǎng)第一小學(xué)轉(zhuǎn)過來的，聽熟悉他的人講，他在那邊可以說是?罪行累累?，學(xué)習(xí)成績(jī)就用說了，光紀(jì)律方面就很讓人頭疼：上課睡覺、與老師頂嘴、考試作弊、打架斗毆等等。他就是這樣的一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)到我們班，當(dāng)時(shí)的心情我不知道用什么詞來形容，不過我堅(jiān)信，既然他分到我班，那就是緣分，我有責(zé)任挽救他，幫助他。

在于他正式建立關(guān)系后，我并沒有急著與他溝通交流。下班后，我直接去了他的連隊(duì)住所，找到他的爸爸，開始了漫長(zhǎng)的談話，聽他爸爸講，他的維語(yǔ)文最好，其他課程都不怎么樣，其它缺點(diǎn)與我了解的基本一樣。維語(yǔ)文好，那我就從這里入手吧，只要他有值得肯定的地方我就大力表?yè)P(yáng)他，第一堂課，我讓學(xué)生默寫書中句子，因他六年級(jí)重讀過一學(xué)期，我想這句子對(duì)他來說應(yīng)該不是問題，誰(shuí)知他在上黑板后除寫了個(gè)開頭二字之外，就什么也寫不出來，另外更讓人吃驚的是維語(yǔ)字母還寫得多一點(diǎn)，少一點(diǎn)，看來表?yè)P(yáng)他的理由就化為烏有了，但我不罷休，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)全班同學(xué)說，你們看到?jīng)]有，這位新來的同學(xué)，能這么鎮(zhèn)定的上黑板默寫句子，他之所以沒有寫對(duì)我想是新環(huán)境還沒有適應(yīng)吧，另外他很誠(chéng)實(shí)，雖然不會(huì)寫，但絕沒有偷看旁邊同學(xué)的意思。下次讓他上來的時(shí)候，我相信他一定能完全寫對(duì)，我用鼓勵(lì)的目光看著他回到座位，雖然他當(dāng)時(shí)沒說什么，但我從他的眼神里讀出了一絲絲的感動(dòng)。我想，有戲了，后來他果真上來默寫時(shí)全寫對(duì)了。我想我已經(jīng)悄悄在他的心中種下了一顆小小的種子——誠(chéng)實(shí)。

后來的一次平時(shí)的測(cè)驗(yàn)中，他的維語(yǔ)文考了59分，我也覺得很正常，畢竟他以前都不怎么學(xué)習(xí)，也只有這個(gè)分?jǐn)?shù)，誰(shuí)知他找到我說：?老師，您就再給我加上1分吧，加上一分我就是60分了，就1分。求您了！?我問?為什么呢?他說：?我還沒有考過60分，這次是第一次與60分最接近的。?我想他已經(jīng)慢慢向?qū)W習(xí)靠攏了，我不能打擊他的積極性，但也不能滋長(zhǎng)這種不好的習(xí)氣。于是我說：?分不能隨 1

便加，但是，我可以給你把總分改成60分——我借給你1分。不過，你可要想好啊，這1分不能白借，要還的，借1還10，下次考試我要扣掉你10分，怎么樣？要是覺得不劃算就不要借了。?他猶豫了一下說：?我借。?結(jié)果，在下一次測(cè)試中，他得了66分，扣掉10分，還剩56分。他失望不已的又找到我說：?老師這次你就別扣了，等我拿到70分，你在扣行嗎？?我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，心想自尊心還挺強(qiáng)。通過這件事我感覺到，或許我又在他的心靈深處種下了另一顆種子——進(jìn)取。

時(shí)間一天天過去，隨著我播種的種子越多，他也開始變得安分了許多，我很欣慰。從那以后，我開始試著和他交朋友，下課多和他說幾句。上課時(shí)也不會(huì)忘了他，總會(huì)記得多提問他，多用目光關(guān)注他。我知道是我和班上同學(xué)真誠(chéng)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)使他發(fā)生了改變，漸漸的他也開始融入到我們的中間來。那年?六一?班級(jí)里的茶話會(huì)格外熱鬧，他竟然獨(dú)創(chuàng)節(jié)目，贏得陣陣掌聲。頃刻間，他鄭重其事的說：?我們即將分離，你們對(duì)我的好，我都記在心理，只是難以表達(dá)，今天我就在這里對(duì)我的老師和同學(xué)們說聲：‘謝謝’?。話語(yǔ)結(jié)束無人做聲，一位女生的哭泣聲讓全班同學(xué)淚流不止，此刻我的心里再也無法平靜，一顆感恩的心就這樣開出了艷麗的花朵，我欣慰不已。

對(duì)于問題學(xué)生而言，我想他們就像一片未被開墾的一塊荒地，雜草太多，而我們老師就像是一個(gè)農(nóng)夫，要不停的向里面撒播種子，天天澆水、天天施肥、天天除草，才能讓曾經(jīng)荒蕪的一塊地長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。雖然他們有的可能學(xué)習(xí)成績(jī)不如人意，有的可能會(huì)反復(fù)違反紀(jì)律，但他可能是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的冠軍，可能是勞動(dòng)中的能手，誰(shuí)能說他不是個(gè)好學(xué)生，世界上又有誰(shuí)是完美的呢？連佛珠上都能開出花朵，何況人呢？因?yàn)椋驗(yàn)閻?，所以愛?/p>

我的演講完了，謝謝大家！

第二篇：海熱古麗心得體會(huì) 2

支教感悟

半個(gè)多月的實(shí)習(xí)支教已經(jīng)結(jié)束了。起初，實(shí)習(xí)前的那種激動(dòng)、好奇、興奮的感性認(rèn)識(shí)好像已消失了?！岸劜蝗缒恳姡恳姴蝗缱阚`。”這時(shí)才真正體會(huì)到它的含義。就像荀子所說的“博學(xué)之，篤行之。”理論有時(shí)候在實(shí)踐面前仿佛顯現(xiàn)的那么蒼白無力。下面我就以敘事的方式向老師匯報(bào)一下我這次實(shí)習(xí)的所感所悟，望老師們給予批評(píng)、指正。8月30日，我們懷著無比激動(dòng)、好奇、興奮地心情來到了我們的實(shí)習(xí)支點(diǎn)鄯善縣迪坎鄉(xiāng)希望學(xué)校。初入校門，首先迎面而來的是學(xué)校的環(huán)境，這學(xué)校的老師把我們安排到了宿舍，然后我們一起打掃 宿舍衛(wèi)生，該安置的都安放好了。上班的那一天，在辦公室中和班主任簡(jiǎn)單的聊了聊，對(duì)班級(jí)的情況有了一定的了解，這樣一上午的時(shí)間就在輕松、愉快的時(shí)間里過去了。本身上午很好的心情被下午的這一見面弄得心里有點(diǎn)擔(dān)憂和格格不入的感覺，這是八年級(jí)嗎？是初三的學(xué)生嗎？是僅僅十三四歲的孩子嗎？不由自覺中，我和以前我們上學(xué)的那一時(shí)期做了對(duì)比，結(jié)果千差萬(wàn)別。我第一天的下午可以說是真有點(diǎn)忐忑不安。后來，我懷著很多的疑問來到了指導(dǎo)老師的辦公室，他告訴了我一句話：“現(xiàn)在的孩子無論哪方面都太超前了?！边\(yùn)用我所學(xué)到的一點(diǎn)點(diǎn)兒教育學(xué)的知識(shí)，我馬上認(rèn)識(shí)到了他們?cè)谛睦砗蜕矸矫姹饶菚r(shí)的我們提前了一大塊。帶著這種忐忑不安我回到了宿舍。第一天的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，我真的開始有點(diǎn)不知所措和彷徨了。晚上，我想了想到底該怎么辦，怎么把實(shí)習(xí)很好的進(jìn)行下去。從第二天開始，我決定利用課間的時(shí)間先跟同學(xué)們多接觸一下，跟他們聊一聊。開始，他們對(duì)我的到來確實(shí)有點(diǎn)好奇，但好像更多的是陌生。我在班里跟他們提了：誰(shuí)要是有問題可以問我，也可以寫下來把紙條給我。但直到大約一周的時(shí)間里僅僅只有兩三個(gè)同學(xué)給我寫了紙條，并且更讓我擔(dān)憂的是——他們這么小的年齡竟然結(jié)成了好幾個(gè)“小團(tuán)體”。并且在和他們聊天的過程中，他們說出了像“老師，你要學(xué)會(huì)通過現(xiàn)象看本質(zhì)等?！边@樣的話語(yǔ)。但讓我悲中有喜的是，他們對(duì)社會(huì)問題的觀察和看法好像有一點(diǎn)獨(dú)到之處，個(gè)性比較鮮明。這比當(dāng)時(shí)的我們可以說是有了非常大的進(jìn)步。畢竟，個(gè)性是創(chuàng)新的核心。我們的社會(huì)，我們的國(guó)家現(xiàn)在最缺的就是創(chuàng)新型人才?？伤麄?cè)趦r(jià)值觀等方面好像顯示出了“自私主義”和“拜金主義”的傾向。這是為什么呢？創(chuàng)新和個(gè)性與這兩者沖突嗎？學(xué)校的德育工作仿佛是一個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)。

轉(zhuǎn)眼間一周的時(shí)間過去了，周一的班會(huì)讓我給大家開，主題是“交通安全在我心中”這也是為配合學(xué)校的“安全活動(dòng)周”所開展的活動(dòng)。起初，我還是有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲艺媾滤麄儠?huì)不配合，講課我倒是不怕的。我在想他們會(huì)不會(huì)不屑一顧呢？結(jié)果是我的擔(dān)心是多余的，同學(xué)們對(duì)我的講課給予額積極地支持，后來在教學(xué)反思的過程中，我突然意識(shí)到了這與原班主任為我壓陣是有極大關(guān)系的，他們對(duì)班主任還是有一定畏懼和抵觸的，但我發(fā)現(xiàn)他們真正畏懼的不是班主任，而是家長(zhǎng)，自己的父母。因?yàn)閷W(xué)校實(shí)行了“日常行為規(guī)范管理系統(tǒng)”這個(gè)系統(tǒng)通過網(wǎng)絡(luò)與他們父母的手機(jī)聯(lián)系在一起，把他們的日常表現(xiàn)每天基本都發(fā)到父母的手機(jī)上，這可以說是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對(duì)教育的重大影響，是教育信息化和教育網(wǎng)絡(luò)化的具體體現(xiàn)。在以后的幾個(gè)周里，我一直利用課間的時(shí)間和同學(xué)們進(jìn)行交流，有學(xué)習(xí)方面的，有生活方面的，也有社會(huì)方面的。同樣，他們也開始對(duì)我接納了，很多心里的話都愿意跟我說了，他們大部分都對(duì)班主任意見很大，對(duì)班主任非常的不贊賞，說他怎么不好。我極力地說班主任是怎么為了他們好，為了他們的將來考慮等，可這無濟(jì)于事。在第二、第三這兩周里可以說是比較順利的，我和同學(xué)們慢慢地打成一片了，帶領(lǐng)他們參加了不少的活動(dòng)，也給他們講解了不少的學(xué)習(xí)方法。我也同時(shí)體會(huì)到了當(dāng)真正去當(dāng)一名人民教師時(shí)是多么的不容易，更何況是當(dāng)一名班主任。但這兩周我真的感到了無比的充實(shí)，特別是當(dāng)我進(jìn)到學(xué)校聽他們喊我：“老師好！”時(shí)，這句話代表的是——責(zé)任。在這段時(shí)間里我真正理解了教師這一職業(yè)，我們的教師們不僅教給了我們知識(shí)，他們還教會(huì)了我們?cè)S多道理。

我還知道了當(dāng)老師的樂趣，不上講臺(tái)的話我可能一輩子也不可能知道，這種樂趣是無法用語(yǔ)言去形容的，真的。。。

在生活中，我們小組十個(gè)人相互幫助，相互理解，不僅是十個(gè) 人的生活，我們知道只有和這里的所有人融合在一起，我們才算真正 的與校園融合了，我們愛校園生活，因?yàn)樗麊渭?，不?huì)像社會(huì)中那樣 的險(xiǎn)惡，我們愛這里的生活，因?yàn)橛泻⒆觽兊臍g聲笑語(yǔ)與我們做伴，所以我們開心著。。

總而言之，我相信在以后的支教生活中我們一定還會(huì)學(xué)到更多 的、不被我們所發(fā)現(xiàn)的東西，不是嗎？相信自己可以做到最好！

第三篇：米熱古麗工作總結(jié)

個(gè)人工作總結(jié)

喀什市伯什克熱木鄉(xiāng)斯的小學(xué)數(shù)學(xué)教師

米熱姑麗·庫(kù)爾班

2016年6月18日

個(gè)人工作總結(jié)

（喀什市伯什克熱木鄉(xiāng)斯的小學(xué)數(shù)學(xué)教師----米熱姑麗·庫(kù)爾班）

米熱姑麗·庫(kù)爾班，女，維族，40歲，大專文化程度，小學(xué)高級(jí)教師，1992年7月畢業(yè)于喀什師范學(xué)校普師專業(yè)，2005年12月自考畢業(yè)于新疆大學(xué)維吾爾語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，1992年9月參加教育工作。參加工作以來一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)，語(yǔ)文課，在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)工作中取得了不少成績(jī)，尤其是在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的工作成效突出。我把聘任小學(xué)高級(jí)職務(wù)以來的工作業(yè)績(jī)可以總結(jié)如下：

一． 政治思想方面：

我是一個(gè)政治思想方面嚴(yán)格要求自己的人民教師，我在思想政治方面一直嚴(yán)格要求自己，為了具備較高的政治警惕性、正確的政治立場(chǎng)，積極參加各種政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針、黨章、十八屆六中全會(huì)精神、中央第二次新疆工作會(huì)議精神,《四好老師》，《爭(zhēng)做具有新疆特色的好干部》講話稿及上級(jí)有關(guān)部門下發(fā)的各種文件精神等理論知識(shí)、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)到的理論知識(shí)和法律知識(shí)與實(shí)際教育工作相結(jié)合，同時(shí)向人民群眾宣傳黨的各種惠民政策及教育政策，取得了廣大人民群眾的好評(píng)。實(shí)際工作當(dāng)中愛崗敬業(yè)、熱愛黨、熱愛祖國(guó)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明地堅(jiān)決反對(duì)民族分裂和非法宗教活動(dòng)，表現(xiàn)出了一個(gè)人民教師崇高的思想境界。我不僅重視提高自己的政治水平，還利用給學(xué)生們上四維兩反課及召開專題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，把政治思想教育滲入到課

堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，給學(xué)生們進(jìn)行馬克思主義五觀教育、無神論教育、愛國(guó)主義教育和民族團(tuán)結(jié)教育、形勢(shì)教育、安全穩(wěn)定教育、“兩個(gè)不得五個(gè)嚴(yán)禁”教育，加強(qiáng)家訪，及時(shí)掌握學(xué)生們的思想狀態(tài)、言行變動(dòng)情況，做好“四知四清四掌握”工作并把這項(xiàng)工作經(jīng)?；瘡亩乐沽俗诮虧B透校園，始終保持了社會(huì)主義課堂的純潔性，為培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者而作出了一份力量。

二、教學(xué)工作方面：

聘任小學(xué)高級(jí)職務(wù)以來在教學(xué)工作當(dāng)中，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，積極服從學(xué)校組織的各種工作安排部署，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，深入課堂教學(xué)的第一線，不停地向他人學(xué)習(xí)，不斷完善自己，教學(xué)工作上取得了令人矚目的成績(jī)。任期內(nèi)學(xué)校組織給我分配的工作及所取得的成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

（1）2006年1月----2006年7月：擔(dān)任1年級(jí)(3)班班主任，1年級(jí)(3)班的數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，1年級(jí)(1,2，3)班的品德與生活，總共306節(jié)課,周均課時(shí)17節(jié)；聽課次數(shù)34節(jié)。本人所帶班級(jí)的學(xué)生成績(jī)合格率90%，平均分86%。

（2）2006年9月----2007年7月：擔(dān)任2年級(jí)(3)班班主任，2年級(jí)(3)班的數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，2年級(jí)(1,2，3)班的品德與生活，總共595節(jié)課,周均課時(shí)17節(jié)；聽課次數(shù)75節(jié)。本人所帶班級(jí)的學(xué)生成績(jī)合格率91%，平均分87%。

（3）2007年9月----2008年7月：擔(dān)任3年級(jí)(3)班班主任，3年級(jí)(3)班的數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，3年級(jí)(1,2，3)班的科學(xué)，總共560節(jié)課,周均課時(shí)

16節(jié)；聽課次數(shù)75節(jié)。本人所帶班級(jí)的學(xué)生成績(jī)合格率92%，平均分85%。

（4）2008年9月----2009年7月：擔(dān)任4年級(jí)(3)班班主任，4年級(jí)(3)班的數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，4年級(jí)(1,2，3)班的科學(xué)，總共560節(jié)課,周均課時(shí)16節(jié)；聽課次數(shù)74節(jié)。本人所帶班級(jí)的學(xué)生成績(jī)合格率93%，平均分88%。

（5）2009年9月----2010年7月：擔(dān)任5年級(jí)(3)班班主任，5年級(jí)(3)班的數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，5年級(jí)(1,2，3)班的，綜合實(shí)踐，總共560節(jié)課,周均課時(shí)16節(jié)；聽課次數(shù)73節(jié)。本人所帶班級(jí)的學(xué)生成績(jī)合格率92%，平均分85%。

（6）2010年9月----2011年7月：擔(dān)任6年級(jí)(3)班班主任，6年級(jí)(3)班的數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，6年級(jí)(1,2，3)班的，綜合實(shí)踐，總共560節(jié)課,周均課時(shí)16節(jié)；聽課次數(shù)70節(jié)。本人所帶班級(jí)的學(xué)生成績(jī)合格率90%，平均分85%。

（7）2011年9月----2012年7月：擔(dān)任1年級(jí)(1)班班主任，1年級(jí)(1)班的數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，1年級(jí)(1,2，3)班的，品德與生活，總共595節(jié)課,周均課時(shí)17節(jié)；聽課次數(shù)71節(jié)。本人所帶班級(jí)的學(xué)生成績(jī)合格率88%，平均分83%。

（8）2012年9月----2013年7月：擔(dān)任2年級(jí)(1)班班主任，2年級(jí)(1,2)班的數(shù)學(xué)，2年級(jí)(1,2，3)班的，品德與生活，總共560節(jié)課,周均課時(shí)16節(jié)；聽課次數(shù)69節(jié)。本人所帶班級(jí)的學(xué)生成績(jī)合格率89%，平均分85%。

（9）2013年9月----2014年7月：擔(dān)任3年級(jí)(1)班班主任，3年級(jí)(1)班的數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，3年級(jí)(1,2，3)班的，綜合實(shí)踐，總共560節(jié)課,周均

課時(shí)16節(jié)；聽課次數(shù)71節(jié)。本人所帶班級(jí)的學(xué)生成績(jī)合格率91%，平均分87%。

（10）2014年9月----2015年7月：擔(dān)任4年級(jí)(1)班班主任，4年級(jí)(1，2)班的數(shù)學(xué)，4年級(jí)(1,2，3)班的，綜合實(shí)踐，總共560節(jié)課,周均課時(shí)16節(jié)；聽課次數(shù)68節(jié)。本人所帶班級(jí)的學(xué)生成績(jī)合格率93%，平均分83%。

（11）2015年9月----2016年6月：擔(dān)任1年級(jí)(3)班班主任，1年級(jí)(3)班的數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，1年級(jí)(1,2，3)班的，新疆，美術(shù)，總共560節(jié)課,周均課時(shí)16節(jié)；聽課次數(shù)68節(jié)。本人所帶班級(jí)的學(xué)生成績(jī)合格率93%，平均分83%。在教學(xué)上嚴(yán)格要求學(xué)生，備好課，上好課，進(jìn)行輔導(dǎo)、幫助落后生，本人所帶班級(jí)的學(xué)生成績(jī)不斷提高。

三、專業(yè)理論水平方面：

我不斷重視補(bǔ)充自己的專業(yè)理論知識(shí)，在專業(yè)方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)新的教育理論知識(shí)，積極參加校內(nèi)外的各種教研活動(dòng)，在教學(xué)上大膽探索適合實(shí)際的教學(xué)新思路、新方法，在探索中取長(zhǎng)補(bǔ)短。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)，教研與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷改善教學(xué)方法，多次上校級(jí)，鄉(xiāng)級(jí)，示范課、公開課、積累先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，校內(nèi)推廣了自己的研究成果，取得了校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)。我當(dāng)班主任期間，對(duì)學(xué)生們嚴(yán)格要求，把學(xué)生們當(dāng)做自己的親兄弟，跟學(xué)生們同甘共苦，整天跟學(xué)生一起，從這些當(dāng)中我就深深地感覺到了只有跟學(xué)生能形成父母與子女般的關(guān)系，才可以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情及積極性，使學(xué)生成績(jī)也不斷提高。

四、榮譽(yù)及教研成果方面：

榮譽(yù)證：

（1）2006-2007學(xué)年被伯什克熱木鄉(xiāng)斯的小學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀工作者”。（2）2007-2008學(xué)年被喀什市教工委評(píng)為“優(yōu)秀教師”.(3)2009-2010學(xué)年鄉(xiāng)級(jí)備課比賽“獲得了第一名”。

（4）2009-2010學(xué)年被伯什克熱木鄉(xiāng)斯的小學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀教師”。（5）2009-2010學(xué)年被喀什市委，市人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”（6）2010-2011學(xué)年被新疆維吾爾自治區(qū)教育科學(xué)研究所小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力競(jìng)賽獲得了輔導(dǎo)員貳等獎(jiǎng)。

(7)2010-2011學(xué)年被被伯什克熱木鄉(xiāng)中心小學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀教師”。（8）2013-2014學(xué)年被被伯什克熱木鄉(xiāng)中心小學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。（9）2014-2015學(xué)年被伯什克熱木鄉(xiāng)中心小學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。（10）2014-2015學(xué)年被中華人民共和國(guó)教育部主管/中華人民大學(xué)主辦中小學(xué)教育雜志評(píng)為優(yōu)秀論文。

（11）2015-2015學(xué)年中華人民共和國(guó)教育部主管/中華人民大學(xué)主辦中小學(xué)教育雜志上所寫的“小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)教學(xué)探究”論文被中國(guó)教育學(xué)會(huì)評(píng)為國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。

（12）2015-2016學(xué)年第一學(xué)期被伯什克熱木鄉(xiāng)中心小學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀教師”。教研成果：

在中華人民共和國(guó)教育部主管/中華人民大學(xué)主辦中小學(xué)教育雜志的2015年7月小學(xué)教育教育第14期發(fā)表了以 “小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)教學(xué)探究”為主題的一片論文。

五、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面：

雖然本人的工作負(fù)擔(dān)如此嚴(yán)重，但我還重視社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，全面發(fā)揮自己的先鋒作用，主動(dòng)組織各種內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動(dòng)，發(fā)揮每位學(xué)生的潛在能力，提高了學(xué)生們的綜合素質(zhì)，從而豐富了校園文化，在廣大師生當(dāng)中起到了帶頭作用，留下了良好的影響，從而取得了校領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)們的好評(píng)。

五、今后的努力方向：

本人在今后的實(shí)際工作當(dāng)中更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，忠于黨的教育事業(yè)，不停地努力，努力學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，積極參加各種學(xué)教及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高自己的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì),不斷更新自己的教育理念，始終保持社會(huì)主義課堂的純潔性，為培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者而努力奮斗！

2016年6月18日

第四篇：優(yōu)秀少先隊(duì)員 熱孜完古麗

優(yōu)秀少先隊(duì)員事跡材料

熱孜完古麗·吐啦丁

麥蓋提縣吐曼塔勒鄉(xiāng)中學(xué)

2012.4.17

優(yōu)秀少先隊(duì)員事跡材料

麥蓋提縣吐曼塔勒鄉(xiāng)中學(xué)

熱孜完古麗·吐啦丁

熱孜完古麗·吐啦丁，女，現(xiàn)年13歲，麥蓋提縣吐曼塔勒鄉(xiāng)中學(xué)七年級(jí)（1）班的生活委員、學(xué)校少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)。

熱孜完古麗·吐啦丁同學(xué)熱愛祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，把理想付之于實(shí)際行動(dòng)。從入學(xué)以來，她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動(dòng)，積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員參加少先隊(duì)開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。她興趣廣泛，演講比賽中獲獎(jiǎng)。被評(píng)為學(xué)?！叭谩睂W(xué)生，被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)員。

一、勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異。

熱孜完古麗·吐啦丁同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦努力，思維敏捷，有一種不服輸?shù)捻g勁。每學(xué)期初她都會(huì)為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，為達(dá)到目標(biāo)而奮力拼搏。

學(xué)習(xí)上，她求知欲強(qiáng)。課堂上，她聽講十分專心，發(fā)言積極，她敢于提問，也善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)知識(shí)都能理解掌握；課外，她像一條貪得無厭的書蟲，總會(huì)擠時(shí)間遨游在書海中，有時(shí)看了之后，就寫寫心得。由于她喜歡博覽群書，所以她的視野開闊了，知識(shí)也增長(zhǎng)了。碰到難題，她總是要打破沙鍋問到底，或自己查閱資料解決，或向老師請(qǐng)教。

熱孜完古麗·吐啦丁有一個(gè)小書柜，精致的書柜里面裝滿了書：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《愛的教育》、《童年》、《少兒百科全書》、等。每天睡覺前她都要看半個(gè)小時(shí)的書，她認(rèn)為讀書會(huì)使一個(gè)人的思維更加靈活，對(duì)生活也會(huì)更富有愛心。??正是有了這些書的陶冶，才使她懂得了許多處世做人的道理，提高了分辨真善美、假惡丑的能力，也活躍了思維，開擴(kuò)了視野，成為一個(gè)很有思想的人。大量的課外閱讀同時(shí)為她的寫作與表達(dá)奠定了良好的基礎(chǔ)，她的習(xí)作經(jīng)常作為范文在班級(jí)朗讀，在同學(xué)間爭(zhēng)先傳閱。

功夫不負(fù)有心人，在校一年來，她付出了辛勤的勞動(dòng)，終于獲得了豐碩的成果：連學(xué)習(xí)成績(jī)均保持名列前茅。熱孜完古麗 ·吐啦丁同學(xué)自一年級(jí)以來，每學(xué)期都榮獲學(xué)校“三好生”、“優(yōu)秀班干部”等稱號(hào)。

在諸多榮譽(yù)面前，她從不驕不躁，始終堅(jiān)信“山外有山，樓外有樓”的道理，努力鉆研，不斷向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

二、盡職盡責(zé)，能力出色。

熱孜完古麗·吐啦丁同學(xué)一直被同學(xué)們選為生活委員，強(qiáng)烈的責(zé)任心和出色的管理能力促使她恪盡職守，工作上

一絲不茍。學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)都有她活躍的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水，老師有事情離開教室了，她會(huì)主動(dòng)把班里的紀(jì)律管理得井井有條，同學(xué)們都親切地稱她為“小老師”。她是老師得力的小助手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

她是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，在少先隊(duì)中擔(dān)任少先大隊(duì)委職務(wù)，在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，積極組織少先隊(duì)活動(dòng)。她每天帶領(lǐng)其他少先隊(duì)干部認(rèn)真做好“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”工作，檢查監(jiān)督各中隊(duì)的衛(wèi)生情況、文明禮貌、學(xué)生紀(jì)律。

少先隊(duì)組織了每月一期的手抄報(bào)評(píng)比展覽，每期都有張一凡的作品，她的作品內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)獨(dú)特，受到了孩子們的喜愛，得到了老師們的一致稱贊。

作為學(xué)校中隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)，她嚴(yán)格要求自己、從我做起、以身作則，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)熱情幫助、團(tuán)結(jié)友愛，她是這么想的，也是這么做的。

在學(xué)習(xí)“八榮八恥”活動(dòng)中，她處處起到模范作用。見到有同學(xué)違反了學(xué)校的規(guī)定，她勇于上前進(jìn)行指正，并對(duì)該同學(xué)進(jìn)行教育。對(duì)班里個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧時(shí)，她像一位小老師，上前勸阻，并對(duì)他們講道理。她和顏悅色的勸解常讓同學(xué)沉下氣來，并和好如初。

作為中隊(duì)長(zhǎng)的她，為了讓班隊(duì)活動(dòng)充滿生機(jī)，她主動(dòng)召集班上的文藝愛好者，自編自演小品、相聲等節(jié)目。在中隊(duì)活動(dòng)中，讓同學(xué)們充分發(fā)揮才能，同學(xué)關(guān)系密切，七年級(jí)一班多次獲得“先進(jìn)班集體”稱號(hào)。

三、關(guān)心同學(xué)，樂于助人

熱孜完古麗·吐啦丁同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。但她總說：“一支獨(dú)秀不是春，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步了，那才是一件大樂事。”于是，她常組織班里的班干部，關(guān)心班里學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)。如張奇奇，屈俊俊等同學(xué)，他們利用放學(xué)后的時(shí)間，對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，使其進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)。在他們的熱忱幫助下，這幾名原來基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)在各方面都有了較大的進(jìn)步，老師面露悅色。

她有一顆善良真誠(chéng)的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。她有一顆潔白無暇、善良真誠(chéng)的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對(duì)待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對(duì)待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì)制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學(xué)校，她有一顆真誠(chéng)的愛心。對(duì)于困難同學(xué)，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠(chéng)奉獻(xiàn)，有時(shí)同學(xué)忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。對(duì)于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，她也是及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計(jì)較

個(gè)人的得失。對(duì)于博大復(fù)雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

四、吃苦耐勞，積極進(jìn)取

熱孜完古麗·吐啦丁同學(xué)也是一個(gè)不怕苦、不怕累的人，一旦確定了目標(biāo)，她會(huì)全力以赴，朝著目標(biāo)奮斗。為參加迎國(guó)慶演講比賽，她足不出戶，起早貪黑熟背演講稿、構(gòu)思動(dòng)作。她所演講的《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》感情真摯，自然流暢，從而獲得演講比賽的一等獎(jiǎng)。

近來，學(xué)校組織了刀郎舞表演，為了排練出高質(zhì)量的刀郎舞，學(xué)校每天下午都進(jìn)行訓(xùn)練。別看她每天累得大汗淋漓，她的臉上總掛著微笑。她總說：“作為隊(duì)干部的我，要從自我做起，嚴(yán)于律已，對(duì)同學(xué)要熱情幫助，團(tuán)結(jié)友愛，盡自己所能為集體爭(zhēng)光。”

五、品學(xué)兼優(yōu)，誠(chéng)實(shí)善良，充滿愛心，樂觀向上。自尊自信的熱孜完古麗·吐啦丁同學(xué)，像一只雛鷹向著自己的理想執(zhí)著地起飛，讓她的人生因?yàn)槠椒捕硬黄椒病?/p>

麥蓋提縣吐曼塔勒鄉(xiāng)中學(xué) 推薦人：（輔導(dǎo)員）塔依爾阿吾提 2012·4·17

第五篇：《我是90后》演講稿----趙海麗

《我是90后》演講稿

五壩小學(xué)五年級(jí)趙海麗

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是五壩小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。今天我演講的題目是《我是90后》。有這么一代人，他們出生在和平年代，生活在幸福的家庭，沐浴著老師的關(guān)愛，感受著長(zhǎng)輩的照顧。有時(shí)社會(huì)也對(duì)他們有些偏見，認(rèn)為他們懶惰、貪玩；但是不可否認(rèn)的是，他們是聰明的一代、是瘋狂的一代、是幸福的一代、同樣也是孤獨(dú)的一代。對(duì)，他們就是90后。很幸運(yùn)，我成為了他們中的一員，趕上了99年這趟末班車。

什么是90后？從字面上理解顧名思義就是1990年到1999年出生的孩子?？梢赃@樣評(píng)價(jià)我們的前輩：60后謹(jǐn)慎，70后穩(wěn)重，80后自由，而90后的我們似乎沒有繼承他們的優(yōu)點(diǎn)，在風(fēng)頭浪尖、世紀(jì)之初的舞臺(tái)上閃現(xiàn)出我們自己的風(fēng)采。

90后的孩子都會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)榇蠖际仟?dú)生子女，我也和大家有相同的遭遇。一個(gè)人的童年肯定會(huì)孤獨(dú)，若要是有兄弟姐妹的陪伴，童年會(huì)快樂許多，所以我十分羨慕別人有兄弟姐妹。雖然童年有許多美好的記憶，但孤獨(dú)的童年尤顯漫長(zhǎng)。

90后的孩子都很幸福，在家有爺爺奶奶、爸爸媽媽……悉心照料，在校又有老師無微不至的關(guān)愛，典型的“衣來伸手，飯來張口”，手上握著手機(jī)，身上帶著MP4、MP5,口袋里裝著現(xiàn)金，一身名牌“喬丹”、“耐克”，你說能不幸福嗎？有些人因?yàn)閺男〉牧?xí)慣使他們叛逆，從而走上了邪惡的道路。

如果說90后的孩子無所事事，那你就錯(cuò)了。剛出生就被大人稱之為“祖國(guó)的花朵”，既然是“花朵”就該好好“栽培”吧！這樣才能報(bào)效祖國(guó)。于是一家家的補(bǔ)習(xí)班就風(fēng)生水起，家長(zhǎng)為了讓兒女成龍成鳳，不惜血本?？蓱z的是我們呀，天天在題海里“轉(zhuǎn)悠”。唉，可悲，為什么不努力些，讓補(bǔ)習(xí)班早些關(guān)門呢？

90后的孩子很聰明，我也不例外。雖然整天向大腦灌輸知識(shí)，自己不斷接收。但一到周末，馬上跑到電腦前登登“QQ”、偷偷菜、收收莊稼，和同學(xué)聊聊天，互相吐吐苦水、玩玩游戲，心里真是大為爽快。雖然平時(shí)學(xué)習(xí)很累，但是作為90后的我們也很會(huì)分配時(shí)間，忙里偷閑看看課外書，補(bǔ)充補(bǔ)充課外閱讀量，做做運(yùn)動(dòng)，好來面對(duì)那些突如其來的考試。

90后的孩子也瘋狂到了極點(diǎn)，我想我是個(gè)例外吧。他們?yōu)榱四軣o憂無慮地玩，在寒假、暑假之前低聲下氣、軟磨硬泡地懇求父母別給他們報(bào)補(bǔ)習(xí)班，然后每天從早到晚拼命玩，到了臨近開學(xué)的關(guān)頭，便提起十足的精神寫作業(yè)。作業(yè)沒寫完，就算再晚也不能讓眼皮“打架”，頂多用毛巾沾點(diǎn)冷水洗臉。

我有幸成為了這班時(shí)光列車的一員，或許在大人眼中我們瘋狂到了極點(diǎn)，但這只能說明我們對(duì)生活的熱愛。個(gè)性是我們獨(dú)特的品牌，張揚(yáng)是90后獨(dú)有的風(fēng)采。我相信90后將在這個(gè)朝代成為精彩的歷史，成就美好的未來！

謝謝大家，我的演講完畢。

我 是90后 演 講 稿

五壩小學(xué)五年級(jí)羅陽(yáng)

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

今天在網(wǎng)上閑轉(zhuǎn)，關(guān)于90后的話題，謾罵要多于贊許。在大多數(shù)成年人的眼中，身為90后的我們，大多是被父母溺愛成性的“小公主”與“小皇帝”，我們像是這個(gè)社會(huì)的蛀蟲，沒有責(zé)任感，思想過早成熟，總是沉浸在動(dòng)漫，網(wǎng)絡(luò)，言情，游戲當(dāng)中，總是很自私，甚至霸道。這給身為90后的我們，扣了一個(gè)多么沉重的帽子。90后，我們是充滿活力的一代！我們憧憬著自己的未來，會(huì)為著自己的夢(mèng)想和期望而去拼搏，去努力，我們的心靈向往著陽(yáng)光，向往著快樂。我們有自己的想法，我們并非放任不羈，我們只是敢想敢做。我們自信，積極向上，不迷信權(quán)威。我們能用自己的努力，證明：我能行！在現(xiàn)在以應(yīng)試教育為主的教育體制中，我們并不是沉浸在枯燥的書本當(dāng)中，我們也會(huì)走出書本的世界，去探聽世界的繽紛與奇妙。

90后，我們是堅(jiān)強(qiáng)的一代！我們并非是受溺愛的“小公主”.“小皇帝”，我們是堅(jiān)不可摧的一代。試問，看到地震中用自己瘦小的身軀為他人撐起一片天空的孩子們，誰(shuí)能不為之動(dòng)容？誰(shuí)能說這不是90后的堅(jiān)韌與承擔(dān)？90后，雖享受著優(yōu)越的生活環(huán)境，但我們同樣熱血沸騰！我們有抱負(fù)，有目標(biāo)，災(zāi)難面前選擇堅(jiān)強(qiáng)，選擇挑戰(zhàn)。我們用自己的奮斗，實(shí)踐著“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”！面對(duì)困難，我們很少去選擇放棄，更多的是迎難而上，或多或少的去貢獻(xiàn)我們自己的一份力量。90后，我們是有責(zé)任感的一代！在許多人看來，身為90后的我們，多是做事不負(fù)責(zé)任，獨(dú)立專行，總是“我認(rèn)為”“我以為”，做事不顧大局。而事實(shí)并非這樣，我們是有責(zé)任感的一代，我們知道，現(xiàn)在我們?cè)撟鍪裁?，不該做什么，我們?huì)很有勇氣的為自己犯下的錯(cuò)誤承擔(dān)后果，而不是做一個(gè)狼狽的“逃兵”去推卸責(zé)任。90后，我們是崇尚創(chuàng)新的一代！我們并非蔑視傳統(tǒng)，我們追求個(gè)性，崇尚創(chuàng)新。古板的條條框框，我們敢于打破；所謂的真理，我們敢于驗(yàn)證。我們?cè)谟米约呵啻旱念^腦，開創(chuàng)屬于我們自己的未來。

90后，一個(gè)處于新時(shí)期，改革開放新局面的嶄新的一代，我們有愛心，肯于付出，我們?yōu)閴?mèng)想拼搏奮斗，我們激情洋溢，我們蓬勃向上，我們是嶄新的90后！我們有夢(mèng)想，我們有激情，我們堅(jiān)強(qiáng)，我們自立。我驕傲，因?yàn)槲沂?/p>

90后，作為獨(dú)生子女的第二代，我們的激情與夢(mèng)想在走向社會(huì)中堅(jiān)的道路中越磨礪，越鋒芒。

謝謝大家，我的演講完畢。

我 是90后 演 講 稿

五壩小學(xué)五年級(jí)王彥茹

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

我是90后，70、80后們口中玩世不恭讓人寒心的90后。我不懂，為什么90后戴上了這么多不完美的帽子，或許是我們真的這么不堪入目？早戀、吸煙、打架……這都是我們90后的杰作。

社會(huì)各界對(duì)我們的評(píng)價(jià)，大多是貶低的，說我們不務(wù)正業(yè)，說我們這一代是頹廢的一代，更有甚者罵我們是人渣、自私的極端主義、社會(huì)的敗類。他們正是因?yàn)榭吹揭徊糠?0后人的張揚(yáng)，而否定了所有90后的人，然而，這是一個(gè)極其狹隘的看法。

看到了70后對(duì)我們的感嘆，看到了80后對(duì)我們的批判，心里的激憤是無法言喻的……

我不知道他們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)我們做出這樣的評(píng)判，也許，他們看到的只是90后的冰山一角吧！但這并不能說明什么，也不能成為我們所有90后的代表。我要替所有被無辜扣上罵名的90后向他們證明，90后也有我們的夢(mèng)想，也有我們的驕傲，而這驕傲與自私無關(guān)！

看看那場(chǎng)的汶川大地震，我們90后勇敢的身影，堅(jiān)強(qiáng)的笑臉，拼搏的精神，成為災(zāi)區(qū)一道靚麗的風(fēng)景線。在地震來臨后，翻山越嶺趕到災(zāi)區(qū)，盡力挖廢墟，努力救災(zāi)民；得知父母遇難的消息，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)；在我的身邊的同學(xué)，聽到四川地震的消息，主動(dòng)捐出自己的零花錢……看看校園里大多數(shù)90后勤勉、上進(jìn)、求知的態(tài)度……

你們看到90后為自己的夢(mèng)想頑強(qiáng)拼搏了嗎？你們看到眾多90后中勤奮的學(xué)生，他們努力的學(xué)習(xí)，用汗水換來了最優(yōu)異的成績(jī)了嗎？

90后，不是頹唐的一代，我們也有自己的志向，也有自己的生活方式，我們也愛自己的祖國(guó)，我們也有同情心。我們真的有那么差嗎？如果中國(guó)都對(duì)90后失去了希望，我想90后的我們也會(huì)對(duì)中國(guó)失去希望，為什就不能跨越那個(gè)看不見的代溝，用心了解我們，用心愛我們呢？

我呼吁所有的90后，用實(shí)力想世人證明，我們有信心，我們有實(shí)力，我們

是無與倫比的！我們必將挑起歷史的重?fù)?dān)，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的強(qiáng)大！

謝謝大家，我的演講完畢。