第一篇：述職報(bào)告表

位述職報(bào)告

一 引導(dǎo)語

我叫，人事編號(hào)為，于200 年 月 日在XX有限公司部門職位任職。

我的崗位職責(zé)是

我對(duì)此崗位的認(rèn)識(shí)是：

二

1.試用期綜合分析 工作情況

1）

2）

對(duì)于這些工作任務(wù)，我的執(zhí)行狀況是： 試用中我的主要工作任務(wù)是：

2.思想狀況

三

1.問題與建議 關(guān)于我的領(lǐng)導(dǎo)

1）我上司的特征是：

210066393.doc

2）

我對(duì)我上司的建議是：

2.關(guān)于對(duì)我下屬的輔導(dǎo)

在面對(duì)我的下屬時(shí)，我所扮演的角色是：

在輔導(dǎo)我的下屬工作時(shí)，我所得到的益處是：

在輔導(dǎo)我的下屬工作時(shí)，我所遇到的問題是：

對(duì)此，我的改善建議是:

3.關(guān)于我本人

1）工作中，我所面臨的挑戰(zhàn)或困難是（請(qǐng)按重要程度排列）:

2）為了應(yīng)對(duì)這一系列挑戰(zhàn)，我采取的應(yīng)對(duì)之策是:

四

設(shè)想與決心 1）在轉(zhuǎn)正后，我要達(dá)到的目標(biāo)是（請(qǐng)按由“緊急性——重要性”排列）:

2）

為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我的具體規(guī)劃是:

述職人：

二〇一〇年月日

第二篇：述職報(bào)告評(píng)分表

述職報(bào)告評(píng)分表

部門

評(píng)分內(nèi)容 評(píng)分值 總評(píng)分 學(xué)習(xí)部 期末總結(jié)

學(xué)期計(jì)劃

生活部 期末總結(jié)

學(xué)期計(jì)劃

體育部 期末總結(jié)

學(xué)期計(jì)劃

文娛部 期末總結(jié)

學(xué)期計(jì)劃

宣傳部 期末總結(jié)

學(xué)期計(jì)劃

注：期末總結(jié)，學(xué)期計(jì)劃各五分，各部門滿分十分

物理系學(xué)生會(huì)

2011 年 6 月 8 日

第三篇：專業(yè)技術(shù)人員述職報(bào)告表

專業(yè)技術(shù)人員述職報(bào)告表

工作單位

姓名

職稱

臨渙選煤廠黨委組織部 二O一一年十二月制

填表說明

1．此表必須由被考核人員本人填寫，經(jīng)個(gè)人所在黨支部審查后公示，電子版報(bào)黨委組織部。

2．專業(yè)技術(shù)人員要全面地回顧和總結(jié)本人一年來“德”、“能”、“勤”、“績(jī)”等方面的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況；實(shí)事求是地分析本人思想、學(xué)習(xí)、工作中存在的問題、差距及今后改進(jìn)工作、加強(qiáng)自身建設(shè)的意見、措施。

3．述職報(bào)告主要包括以下五方面內(nèi)容：（1）個(gè)人崗位的主要工作內(nèi)容和范圍；（2）業(yè)務(wù)及理論知識(shí)學(xué)習(xí)情況；（3）履行崗位職責(zé)情況；（4）存在的不足及取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；（5）今后的工作打算、目標(biāo)任務(wù)和努力方向。述職報(bào)告要寫實(shí)，德才表現(xiàn)情況要具體，內(nèi)容要翔實(shí)。

4．字?jǐn)?shù)不超過2000字，要簡(jiǎn)明扼要、語言精煉。

5．不準(zhǔn)改動(dòng)報(bào)告表格式。

專業(yè)技術(shù)人員述職報(bào)告表

第四篇：述職報(bào)告樣表

主辦管理人員任期目標(biāo)考核表

（2009-2011）

單位：

職務(wù)：設(shè)備主辦

姓名：

填表時(shí)間：2011年10月20日

某（集團(tuán)）有限責(zé)任公司黨務(wù)工作部制

第五篇：人大代表表述職報(bào)告

人大代表述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、選民 ：

大家好！

受領(lǐng)導(dǎo)和選民的信任，我于2012年10月被選為金橋管理區(qū)第6屆人大代表，至今已有2個(gè)年頭了；從當(dāng)選那天起，我深知選民賦予我的不只是一個(gè)“人大代表”的名稱，而是一種極大的責(zé)任和一種崇高的使命。始終感覺選民用期盼、信任的目光看著我，這無時(shí)無刻不在鞭策著我、提醒我是一名要為群眾講實(shí)話、做實(shí)事的人大代表。2年來時(shí)刻牢記自己“教師”和“人大代表”的雙重身份，在區(qū)、市人大的正確領(lǐng)導(dǎo)下我自覺履行義務(wù)，勇于承擔(dān)責(zé)任，既要做好學(xué)校的本職工作，同時(shí)又較好的履行了代表職務(wù)，積極參政議政，努力發(fā)揮教育代表的作用?，F(xiàn)就我任市人大代表以來所做的工作向各位匯報(bào)如下：

一、注重理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

我是一名人民教師，教書育人是我的天職。我知道：為師者，必須辛勤耕耘，努力學(xué)習(xí)。教育教學(xué)工作事情很瑣碎，但是我覺得工作再忙，人大代表的工作也必須認(rèn)認(rèn)真真做好、做實(shí)。作為一名人大代表，我肩負(fù)著廣大群眾的切身利益，要?jiǎng)偃巍⑼瓿纱砺殑?wù)就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，為此，我把學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的政策方針，法律和法規(guī)作為首要任務(wù)，用“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)際工作。用科學(xué)的世界觀改造自己的世界觀，把握前進(jìn)的方向，解決難題，推動(dòng)工作，不斷增強(qiáng)政治素質(zhì)和工作能力，做到心里時(shí)刻想著人民的重托，工作中始終把人民的利益放在第一位，努力當(dāng)好黨和政府聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶。以黨的群眾路線教育活動(dòng)為契機(jī)，貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，對(duì)照”四風(fēng)“改作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作。學(xué)習(xí)是強(qiáng)根固本之舉，學(xué)習(xí)讓我掌握了主動(dòng)權(quán)，通過多方位的學(xué)習(xí)，我對(duì)人大代表的工作方法、調(diào)研能力、建言獻(xiàn)策水平逐步提高，履行代表職務(wù)的能力得到鍛煉和增強(qiáng)。

二、增強(qiáng)代表意識(shí)，積極履行代表職責(zé)

在當(dāng)選市人大代表的2年時(shí)間里，我積極參加每年的人代會(huì)，認(rèn)真聽取、審議大會(huì)的各項(xiàng)工作報(bào)告，閉會(huì)期間積極參加人大主席團(tuán)以及區(qū)人大組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成組織分配給我的任務(wù)。積極參加區(qū)人大組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我的眼界開闊了，知識(shí)也增長(zhǎng)了不少，使我對(duì)生我養(yǎng)我的這片熱土更加地了解和熱愛。

作為一名人大代表，最根本的職責(zé)就是為選民行使權(quán)利，面對(duì)黨和人民的重托，我深深體會(huì)到，當(dāng)代表就要履行職責(zé)，當(dāng)代表就要把群眾的意見反映上去。這樣想的也是這樣努力去做的，提好人大代表建議和議案，是代表履行職責(zé)，參政議政的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為此，我立足大局、聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的提出建議、意見，積極建言獻(xiàn)策。

我們金橋小學(xué)由于并校，學(xué)生離校較遠(yuǎn)，需乘車上學(xué)，學(xué)校為了保證學(xué)生上下學(xué)安全，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了統(tǒng)一乘校車的要求，但仍有部分私家車接送學(xué)生上下學(xué)，且車況極差，嚴(yán)重超員，存在安全隱患。部分學(xué)生家長(zhǎng)反映，校車收費(fèi)較高，學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)較重。正規(guī)校車管理體制不夠健全和完善，比較松散等問題。針對(duì)以上校車管理存在的問題，我以建議的形式提出，得到了區(qū)人大的重視，做為議案提交市人大。①建議有關(guān)部門加大力度治理，對(duì)私家車予以取締，②建議政府部門給校車車主，學(xué)生優(yōu)惠政策，③建議政府加強(qiáng)和完善校車管理體制，實(shí)行校車公司、學(xué)校、交通等有關(guān)部門上下協(xié)調(diào)配合聯(lián)動(dòng)的管理機(jī)制。此建議得到了市人大二次會(huì)議的受理。

三、密切聯(lián)系選民，做政府的傳聲筒

我生活、工作在基層，作為基層代表，我深知“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”及理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾的重要意義，所以，在每次人代會(huì)之前，我都注重收集民情民意，時(shí)常到教師中間、家長(zhǎng)中間盡可能了解他們的所思、所想、所盼、所愿，積極傾聽教師、家長(zhǎng)的意愿和呼聲。會(huì)議期間，我積極地參與代表團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真傾聽、記錄，認(rèn)真做好“下情上達(dá)，上情下達(dá)”。把掌握的情況反映上去，做人民群眾的代言人。把會(huì)議精神全部帶給廣大選民，讓廣大教師感受政府的工作成績(jī)和各種惠民政策，讓廣大教師了解政府，支持政府，更好地完成教育教學(xué)工作，增強(qiáng)教師工作責(zé)任心，工作的幸福感，發(fā)揮自己人大代表的橋梁紐帶作用。期間，我和其他代表聯(lián)名向人大提出重建金橋中學(xué)議案，有管部門按規(guī)劃統(tǒng)籌考慮，選民表示滿意。

四、遵紀(jì)守法，樂于奉獻(xiàn)

我是一名教師，也是學(xué)校的副校長(zhǎng)，在教育教學(xué)工作中，我從不懈怠，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律己，為人師表，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，把滿腔的愛都奉獻(xiàn)給我所鐘愛的教育事業(yè)。積極落實(shí)推進(jìn)課程改革、加強(qiáng)課堂教學(xué)，建立新的課堂模式。制定了《教案書寫要求》、《課堂教學(xué)量化考核表》，作為教師上課、備課的指導(dǎo)文件，對(duì)教師業(yè)務(wù)的提升、學(xué)生質(zhì)量的提高，起到了促進(jìn)性作用，抓教研，抓科研，推進(jìn)教學(xué)改革深入發(fā)展，抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能。實(shí)行開放式教研活動(dòng)的四個(gè)交流，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)管理的規(guī)范化，制度化，科學(xué)化。深入課堂教學(xué)一線，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)，謝明豈的英語課、邵宏的美術(shù)課，獲營(yíng)口市、大石橋市優(yōu)秀課并在研討會(huì)上展示。王曉玉、王姝的語文數(shù)學(xué)課，到鞍山市岫巖縣岫光小學(xué)參加省課題研究并在會(huì)議上展示。邵宏美術(shù)課參加在大連舉行的省差異教學(xué)年會(huì)上做展示。均受到了與領(lǐng)導(dǎo)、教師的好評(píng)。通過一系列改革、創(chuàng)新促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作不斷進(jìn)步，同時(shí)教學(xué)中涌現(xiàn)出省骨干教師4人，營(yíng)口市骨干15人，大石橋市骨干27人。全區(qū)教育教學(xué)工作取得了豐碩的成果。本人先后獲得營(yíng)口市優(yōu)秀教師、德育先進(jìn)個(gè)人，獲營(yíng)口市實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理使用先進(jìn)工作者，大石橋市教師之星、課程改革先進(jìn)個(gè)人，獲金橋管理區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)，在《遼寧教育》上發(fā)表《媽媽不要送傘來》教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析一文。

回顧自己作為人大代表的經(jīng)歷，有喜悅，有收獲，也有遺憾。喜的是在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下人民生活幸福指數(shù)越來越高；收獲的是自己參政議政，為人民謀福祉的自豪感；遺憾的是作為一名市人大代表，所作的工作還不夠，所起的作用還不十分明顯，對(duì)群眾呼聲和反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題了解還不夠全面。但是作為人大代表熾熱的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，我永遠(yuǎn)不會(huì)改變。這也鞭策我加倍珍惜人大代表的榮譽(yù)，時(shí)刻牢記代表使命，切實(shí)履行代表職責(zé)，努力工作，回報(bào)社會(huì)，不負(fù)人民對(duì)我的信任和重托。